《财务会计实务》实践教学大纲
初级会计实务课程教学大纲
初级会计实务课程教学大纲初级会计实务课程是会计专业的基础课程，旨在培养学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
本课程的主要内容包括：会计概述、会计科目与账户、会计凭证与账簿、会计报表的编制、成本计算与分析、纳税申报与税收筹划等。
掌握会计基本理论、基本方法和基本技能，了解会计报表的编制方法和技巧；熟悉常见会计科目的含义和使用方法，了解会计凭证的编制和审核方法；掌握常见经济业务的会计处理方法，了解成本计算与分析的方法和技巧；熟悉纳税申报的流程和税收筹划的方法，了解税务登记和纳税申报的相关规定；培养学生的实际操作能力，使学生能够独立完成基本的会计工作。
税务登记与纳税申报的相关规定；常见税种的计算方法与申报表填制；税收筹划的定义与方法。
教学方法初级会计实务课程采用理论与实践相结合的教学方法。
具体如下：理论教学：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能。
实践教学：通过模拟实验、角色扮演、现场操作等方式，培养学生的实际操作能力，使学生能够独立完成基本的会计工作。
考核方式初级会计实务课程的考核方式采用平时成绩与期末成绩相结合的方式。
具体如下：平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验成绩等，占总成绩的30%。
期末成绩：采用闭卷考试的形式，占总成绩的70%。
教材及参考书目初级会计实务课程选用《初级会计实务》作为教材，参考书目包括《财务会计学》、《成本会计学》、《税法》等。
在当今的商业世界中，会计是一个不可或缺的职业。
为了成为一名合格的会计师，需要通过初级会计职称考试，这是进入会计行业的第一步。
在这个考试中，《初级会计实务》是一门重要的科目，它涵盖了会计学的基础知识，包括财务报表的编制、账务处理、税务处理等方面。
财务报表是会计工作中最重要的一部分。
它提供了关于公司财务状况的信息，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
资产负债表反映了公司在某一时间点上的资产和负债状况，利润表反映了公司在一定时间段内的盈利情况，而现金流量表则反映了公司在一定时间段内的现金流入和流出情况。
《财务会计》课程教学设计
《财务会计》-课程教学设计课程名称：财务会计学院（系别）：陕西财经职业技术学院会计二系姓名：青年教师教学竞赛节段目录《财务会计》教学大纲中基本教学内容共12章，此次教学设计的5个节段分别选自第6、8、10等三章。
1．固定资产清理的核算 (1)选自项目六：固定资产岗位核算/模块四：固定资产的处置2．应付账款的核素 (5)选自项目八：负债岗位核算/模块三：应付账款和预收账款3．长期借款核算.................................. ..9 选自项目八：负债岗位核算/模块七：长期借款4．现金折扣的核算 (14)选自项目十：损益岗位核算/模块一：销售折扣、折让、退回5．跨期劳务收入 (18)选自项目十：损益岗位核算/模块二：劳务收入的核算《固定资产清理》教学设计一、教材内容分析本节内容属于《财务会计》项目六固定资产岗位核算模块四的内容，主要介绍了固定资产清理核算，如：结转固定资产净值、发生清理费用、变价收入及结转净损益。
该内容条理清晰，操作性强。
是会计人员在实际工作中必须掌握的重要知识点，在期终考试及对口单招考试时都作为重要考点。
它不但能对固定资产前面所学知识起到复习巩固作用，而且为本教材中其他章节的学习，乃至后续《财务会计》等的学习及今后的实践教学和将来的实际工作打下了一定的基础。
因此，该内容无论在学科中，还是从整个专业教学计划的全过程来看，都起到了承上启下的作用。
二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观）（一）知识与技能正确理解固定资产清理业务的核算；学习“固定资产清理”账户结构；掌握固定资产相关凭证审核及账簿的登记。
（二）过程与方法通过指导学生熟悉固定资产处置业务的核算，练习凭证账簿的实务操作，提高学生正确处理实际经济业务。
（三）情感态度与价值观培养学生的细心严谨，坚持准则，不断提高技能业务水平的作风。
加强对固定资产的管理，充分利用固定资产，树立节约意识。
三、学习者特征分析（一）会计班女生较多（占90%左右），男生较少，课堂气氛不活跃。
财务会计课程大纲
财务会计课程大纲一、课程简介财务会计课程旨在帮助学生掌握财务会计的基本理论和实际操作，了解企业财务报表的编制方法，并能够运用会计知识进行财务管理和决策分析。
通过本课程的学习，学生将能够深入理解财务会计的核心概念和原则，为日后从事财务工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解财务会计的基本概念和原则；2. 掌握财务会计的核心技能，包括财务报表编制、会计分录的记录和凭证的管理等；3. 能够运用会计知识进行财务管理和决策分析，为企业的发展提供支持。
三、教学内容1. 财务会计的基本概念1.1 会计的定义和作用1.2 财务会计与管理会计的区别1.3 财务会计的发展历程2. 财务会计的核心概念和原则2.1 会计等式和会计核算2.2 会计要素和会计等价交换原则2.3 会计信息的质量特征3. 财务报表的编制方法3.1 资产负债表的编制3.2 利润表的编制3.3 现金流量表的编制4. 会计分录的记录和凭证的管理4.1 会计分录的基本要素4.2 凭证的种类和管理方法4.3 会计分录的输入和输出5. 财务管理和决策分析5.1 财务分析的基本概念与方法5.2 资本预算和投资决策5.3 经营杠杆和财务杠杆六、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过理论与实践相结合的教学方式，提高学生的学习效果和应用能力。
七、考核方式1. 平时成绩：1.1 出勤情况（占总分10%）1.2 课堂表现和参与（占总分20%）2. 作业成绩：2.1 案例分析报告（占总分30%）2.2 实践操作报告（占总分40%）3. 期末考试：30道选择题（占总分60%）八、参考教材1. 《财务会计学》作者：张三出版社：某某出版社2. 《会计学原理》作者：李四出版社：某某出版社九、教学进度安排本课程共分为16周，按如下安排进行：1-2周：财务会计概述3-4周：财务会计的核心概念和原则5-6周：财务报表的编制方法7-8周：会计分录的记录和凭证的管理9-10周：财务管理和决策分析11-12周：案例分析和实践操作13-14周：复习和答疑15-16周：期末考试十、教学资源支持1. 实验室设备：计算机、会计软件2. 图书馆：相关教材、参考书籍3. 网络资源：电子资料、教学视频十一、教学团队本课程由经验丰富的财务会计专家担任授课教师，并配备助教提供学生学习辅导和实践操作指导。
《会计综合实训》课程大纲及教案
《会计综合实训》课程大纲及教案一、课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过实践操作，使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计信息质量，培养学生的会计实际工作能力。
1.2 课程内容主要包括会计凭证的编制、账簿登记、财务报表的编制、会计核算软件的操作等内容。
二、教学目标2.1 知识目标（1）理解会计凭证、账簿、财务报表的基本概念和作用。
（2）掌握会计分录、账户设置、会计报表的编制方法。
（3）熟悉会计核算软件的操作流程。
2.2 能力目标（1）能够独立完成会计凭证的编制和审核。
（2）能够正确进行账簿登记，保证账簿记录的准确性。
（3）能够熟练操作会计核算软件，完成财务报表的编制。
（4）具备一定的会计分析和解决问题的能力。
三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计基本理论、方法和技巧，使学生掌握会计基础知识。
3.2 演示法通过实际操作演示，使学生掌握会计操作技能。
3.3 练习法通过布置练习题，使学生巩固所学知识。
3.4 案例分析法通过分析真实案例，使学生学会分析会计问题，提高解决问题的能力。
四、教学环境4.1 教室环境宽敞明亮的教室，配备计算机、投影仪等教学设备。
4.2 实训场所配备会计核算软件、账簿、凭证等实训用品。
五、教学评价5.1 过程评价（1）评价学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。
（2）评价学生在实训过程中的操作技能、解决问题能力。
5.2 结果评价（1）评价学生期末财务报表的编制质量。
（2）评价学生在会计核算软件操作考试中的成绩。
六、教学内容6.1 会计凭证的编制与审核（1）了解会计凭证的种类、格式和编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和技巧。
（3）学会审核会计凭证的准确性、合规性。
6.2 账簿登记（1）掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
（2）学会使用会计账簿，保证账簿记录的准确性。
（3）了解账簿登记的规范要求，防止错账、漏账。
6.3 财务报表的编制（1）掌握财务报表的种类、格式和编制方法。
（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表。
中级财务会计课程教学大纲
中级财务会计课程教学大纲第一部分：课程简介本课程旨在帮助学员全面了解和掌握财务会计的基本理论和实践操作。
通过系统学习和实际应用，使学员能够运用财务会计知识解决实际问题，为企业的经营和决策提供准确、可靠的财务信息。
第二部分：课程目标1. 掌握财务会计的基本概念和原则；2. 熟悉财务报表的编制和分析方法；3. 理解资产、负债和所有者权益的核算方法；4. 学会正确处理与现金流量相关的会计事项；5. 掌握成本核算和经营决策的相关知识；6. 熟练掌握财务会计软件的操作方法。
第三部分：课程内容1. 财务会计基础知识1.1 会计信息的特征和目标1.2 会计的基本假设和原则1.3 会计制度和制度框架2. 财务报表编制与分析2.1 资产负债表的编制和分析2.2 利润表的编制和分析2.3 现金流量表的编制和分析2.4 财务报表分析的方法和技巧3. 资产、负债与所有者权益核算方法 3.1 固定资产和无形资产的核算方法 3.2 存货和应收账款的核算方法3.3 长期借款和应付账款的核算方法3.4 所有者权益的核算方法4. 现金流量的会计处理方法4.1 现金流量的分类和编制方法4.2 现金流量表的分析方法4.3 现金流量与偿还能力的评价5. 成本核算与经营决策5.1 成本核算的基本概念和方法5.2 不同成本体系的应用5.3 经营决策中的成本分析6. 财务软件的操作6.1 财务会计软件的基本功能和使用方法6.2 财务报表编制和分析软件的应用6.3 现金流量表和成本核算软件的操作方法第四部分：教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实际操作和小组讨论等。
通过理论与实践相结合的方式，培养学员的分析和解决问题的能力，促进知识的内化与应用。
第五部分：考核方式1. 平时成绩：课堂参与、作业完成情况等；2. 期中考试：对学员对于基本概念和原则的理解程度进行考察；3. 期末考试：综合考察学员对整个课程内容的掌握情况；4. 实际操作：对学员在财务会计软件操作方面的熟练度进行考察。
财会专业实训大纲
财会专业实训大纲创新精神和实践能力是新时期高素质人才培养的关键环节，其中的实践能力是基础和根本。
会计实训是以学生自己拱手，掌握一定的操作技能的实践能力训练，是高等院校财经类各专业的重要实践教学环节。
其主要目标是培养学生动手能力以及严谨踏实、科学细致的工作作风，使学生在实践中学习新知识、新技能、新方法。
一、专业岗位：收银员、出纳员、材料员、成本会计、总帐会计、柜台操作员二、专业鉴定岗位珠算等级证书、会计从业资格证书三、实训目的：使学生熟练掌握从事会计核算和会计事务管理工作所必需的珠算心算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；通过学生对仿真会计资料的演练和操作，增强其对所学专业知识的理解和感性认识，使学生掌握较全面的会计核算基础知识和基本操作技能，具有中初级会计人才必备的会计实践能力、分析和解决实际问题的能力以及就业能力。
四、实训内容：1、校内实训2、珠算(心算)技能3、点钞技能票币兑换及人民币真伪鉴别4、电子计算工具的应用电子计算器的基本使用方法5、会计电算化基本知识会计软件电算化会计信息系统电算化会计系统的实施6、总账系统应用总账系统概述总账系统初始设置日常账务处理往来核算与管理总账系统的月末处理7、会计报表编制与财务分析会计报表编制财务分析8、工资核算与固定资产核算工资核算9、购、销、存业务处理采购业务处理销售业务处理发出存货业务处理10、基础知识与基本技能原始凭证的填制记账凭证的填制会计凭证的审核明细账的登记总账的登记11、会计岗位模拟实习出纳会计岗位模拟实习材料会计岗位模拟实习往来业务会计岗位模拟实习工资会计岗位模拟实习费用成本会计岗位模拟实习收入利润会计岗位模拟实习会计报表岗位模拟实习12、企业会计综合模拟实习建账企业生产经营全过程的核算会计凭证的整理与装订撰写实习报告。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
会计实训教学大纲
会计实训教学大纲1. 课程简介本课程是会计专业的实训课程，旨在通过实践操作，使学生掌握会计核算的基本方法和技巧，提高会计实操能力。
课程内容包括会计基础知识的复习和巩固，会计核算的基本流程和方法，财务报表的编制和分析等。
2. 学习目标•熟悉会计实训的基本流程和操作方法；•掌握财务会计核算的基本技巧；•能够独立编制企业财务报表；•能够根据财务报表进行财务分析并作出合理的财务决策。
3. 教学内容3.1 会计实训基础知识复习•会计基本概念的复习；•会计科目和账户的划分；•会计凭证的填制方法。
3.2 账务处理与会计凭证录入•借贷记账原则的应用；•会计凭证的录入与调整。
3.3 会计核算与财务报表编制•会计核算的基本原则；•财务报表的编制方法与要求；•资产负债表与利润表的编制。
3.4 财务报表分析与决策•财务比率分析；•财务指标的解读与应用；•财务分析报告的撰写。
4. 教学方法4.1 理论授课通过课堂讲解和案例分析等方式，讲解会计实训的基本知识和操作方法，并与实际案例相结合，帮助学生理解和掌握。
4.2 实践操作设置实验室环境，提供真实企业的实际财务数据，让学生进行实际操作和编制财务报表，并对结果进行分析和评价。
4.3 课堂讨论通过小组讨论、问题解答等方式，加强学生对所学理论的理解和实操能力的培养，促进交流和合作。
安排学生参与实际企业的财务实训项目，通过与实际企业的对接，加深实操能力的培养和应用能力的提高。
5. 考核方式5.1 课堂出勤与参与学生根据课堂出勤和积极参与情况进行评定。
学生根据实践操作过程和结果，撰写实训报告，评估学生对会计实训的操作能力和理解能力。
5.3 实训项目评估评估学生在实际企业实训项目中的表现和能力发展情况。
5.4 考试通过闭卷考试，测试学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
6. 参考教材•《会计实训教程》•《财务会计教程》•《会计学原理》以上是《会计实训教学大纲》的详细内容，通过本课程的学习，相信学生能够全面提高会计实操能力，并在将来的工作中应用所学知识取得良好的成绩。
中级财务会计教学实践(3篇)
第1篇一、引言中级财务会计是财务会计专业的重要课程，旨在培养学生的财务会计理论知识和实际操作能力。
本文将从教学目标、教学方法、教学实践和教学评价四个方面，探讨中级财务会计教学实践。
二、教学目标1. 理论知识目标：使学生掌握中级财务会计的基本理论、基本方法和基本准则，了解会计政策、会计估计和会计差错更正等内容。
2. 实践能力目标：培养学生具备运用中级财务会计知识进行财务报表编制、分析、评价和决策的能力。
3. 综合素质目标：培养学生的职业道德、团队协作、沟通能力和创新能力。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解中级财务会计的基本理论、基本方法和基本准则，使学生掌握课程的核心知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解中级财务会计在实践中的应用，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论课程中的重点、难点问题，培养学生团队协作和沟通能力。
4. 实践操作法：指导学生进行财务报表编制、分析、评价和决策等实践操作，提高学生的实际应用能力。
5. 网络教学：利用网络平台，为学生提供丰富的教学资源，拓宽学生的学习渠道。
四、教学实践1. 教学内容安排：根据中级财务会计的教学大纲，合理安排教学内容，确保理论与实践相结合。
2. 教学过程设计：采用多种教学方法，使学生在轻松愉快的环境中学习，提高学习效果。
3. 教学资源建设：搜集整理与中级财务会计相关的教材、案例、课件等教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
4. 教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等，评价学生的课堂学习效果。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的掌握程度。
3. 案例分析：评价学生在案例分析中的思考深度、分析能力和解决问题的能力。
4. 实践操作：评估学生在实践操作中的实际应用能力。
5. 考试成绩：以考试成绩作为评价学生学习成果的重要依据。
会计实习报告大纲（共3篇）
会计实习报告大纲(共3篇)会计实习报告大纲一、实习目的职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。
本次实习作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实习一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感;二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力;三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。
二、实习内容为了达到本次实习的目的，特将本次实习内容概括如下，供广大同学在实习中参考：1、调查了解实习单位概况。
如生产规模、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置;企业经济效益、经营状况与财务状况等2、调查了解实习单位会计核算流程。
如所设置、使用的会计科目;账簿种类;会计核算形式;主要会计报表的种类(包括内部报表)、编制方法及应用等。
3、调查了解实习单位成本管理情况。
如开展全面成本管理的现状;制造费用发生的内容、部门及其分配;期间费用的种类及年度发生额。
成本预测、决策的内容及方法;成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。
4、调查了解实习单位税收筹划情况。
如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。
5、调查了解实习单位会计制度的设计情况。
如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。
6、调查了解实习单位内部审计开展情况。
三、实习时间本次实习时间为第三学年第二学期。
四、实习方式根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实习采取分散与集中相结合的方式。
指导教师将对实习工作进行定期检查和指导。
五、实习要求(一)实习期间，应每日记录实习日记，实习结束后提交实习报告。
(二)虚心向企业财会人员请教，尊重实习单位领导和同事。
(三)遵纪守法，遵守国家法律己实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹-事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。
《财务会计实训》教学大纲
《财务会计》实训教学大纲一、课程的性质与任务1、本课程是中等职业学校会计专业的实训课程，可以丰富会计教学的内容，强化会计操作技能，提高会计工作的动手能力，使学生上岗速度快，适应能力强,满足市场对用人的需求.它是配合财务会计理论课程设置的。
2、使学生了解和掌握成本会计核算程序、帐务处理和相关的计算方法，了解和认识各岗位的职责、相关业务原始凭证的传递，会将帐本及凭证进行审计及财务分析,为学生步入工作岗位打下坚实的基础。
二、课程的实训教学目标1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。
2。
能正确使用企业会计核算中常用的账户。
3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务.4。
能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。
5。
能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。
6。
具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力.三、课程的内容与基本要求第一章货币资金的业务核算【实训教学内容】1、理解货币资金的概念与内容。
2、了解货币资金核算的要求。
3、理解现金和银行存款管理的重要性.4、掌握现金使用范围及现金的核算.5、了解银行转账结算方式的概念、适用范围和主要规定。
6、掌握银行存款、其他货币资金的核算。
7、掌握现金和银行存款清查的方法和清查结果的核算。
第二章应收及预付款项的业务核算【实训教学内容】1、理解应收账款的概念；掌握应收账款入账价值的确定及应收账款的核算。
2、理解坏账损失的概念和坏账损失的确认；掌握坏账损失和坏账准备的核算。
3、掌握应收票据的一般账务处理；了解应收票据贴现的核算.4、理解预付账款的概念;掌握预付账款的核算。
5、了解其他应收款的内容与核算.第三章存货的业务核算【实训教学内容】1、理解存货的概念、存货确认条件；掌握存货入账价值的确定。
2、了解存货的内容和分类。
3、掌握存货成本计价方法.4、理解材料按实际成本计价核算时主要账户的设置及内容；掌握材料按实际成本计价的核算。
财务会计教学大纲
财务会计教学大纲一、课程概述财务会计是会计学专业的核心课程之一，也是经济管理类相关专业的重要基础课程。
本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，旨在培养学生掌握企业财务会计的核算原理和方法，能够熟练运用财务会计知识进行会计处理和财务报表的编制与分析，为学生今后从事财务会计工作和相关经济管理工作奠定坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标掌握财务会计的基本概念、基本理论和基本原则。
熟悉企业财务会计的核算方法和程序，包括会计凭证的填制与审核、账簿的登记与管理、会计报表的编制与分析等。
了解企业财务会计相关的法律法规和会计准则。
2、能力目标能够熟练运用财务会计知识进行企业日常经济业务的会计处理，包括编制会计分录、登记账簿、编制财务报表等。
具备一定的财务报表分析能力，能够运用财务分析指标对企业的财务状况和经营成果进行分析和评价。
培养学生的会计职业判断能力和解决实际财务会计问题的能力。
3、素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养和职业道德。
提高学生的团队合作意识和沟通能力。
增强学生的自主学习能力和创新精神。
三、课程内容1、财务会计基础财务会计的概念、目标和特点。
会计基本假设和会计基础。
会计信息质量要求。
会计要素及其确认与计量。
2、会计凭证与账簿会计凭证的种类、填制与审核。
账簿的种类、设置与登记。
记账方法和错账更正方法。
3、流动资产货币资金的核算，包括库存现金、银行存款和其他货币资金。
交易性金融资产的核算。
应收及预付款项的核算，包括应收账款、应收票据、预付账款等。
存货的核算，包括存货的计价方法、存货的收发核算等。
4、非流动资产长期股权投资的核算，包括成本法和权益法。
固定资产的核算，包括固定资产的取得、折旧、后续支出和处置。
无形资产的核算，包括无形资产的取得、摊销和处置。
投资性房地产的核算。
5、负债流动负债的核算，包括短期借款、应付账款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费等。
非流动负债的核算，包括长期借款、应付债券、长期应付款等。
2023初级会计实务大纲
2023初级会计实务大纲伴随着经济的发展，会计的重要性也逐渐放大。
会计专业的发展，带来了许多会计实务的新变化，推动了会计专业的发展。
2023年，修订版的《2023年初级会计实务大纲》正式发布，以更新、完善会计实务教学要求，使会计实务教学进一步提高。
《2023年初级会计实务大纲》总体要求：一是充分认识会计实务教学的重要性，积极投入会计实务教学研究。
二是加强会计实务教学的标准化建设，提高会计实务教学的质量。
三是以会计实务的学习、实践和思维技能为抓手，建立会计实务教学的体系和方法，促进会计实务教学的全面发展。
《2023年初级会计实务大纲》的主要要求包括：一、学习和实践内容1、深入学习会计实务的基本理论、原理和方法；2、掌握会计实务中常见的案例分析；3、学习会计实务实施过程中要求的基本程序；4、重点学习会计实务实施过程中的核算凭证等内容；5、学习并实践会计实务评价分析等内容；6、通过实践，培养会计实务执行过程中的判断能力和适应能力。
二、教学方式1、以案例方式授业，以实际案例引导学生思考，培养会计实务的实践素养；2、以“三一”教学方式为主，即以理论、实践和案例为主要教学方式；3、结合讲练结合的教学模式，结合课堂讲授，实践练习等教学方式；4、结合微课、网络课程等新型教学模式，及时反馈课程内容；5、结合当前市场发展的需要，制定相关的课程计划，定期进行内容的完善和更新；6、开展会计实务能力评价，提升学生的技能和判断能力。
三、会计实务教学的目标1、提高学生的会计实务执行能力；2、培养学生的实践思维能力、综合分析能力和判断能力；3、提高学生的专业素养，使其更好地把握实务操作过程中的微妙变化；4、激发学生的学习热情，增强学生对会计实务教学的兴趣；5、为学生终身发展打下坚实的基础，使其能够胜任未来的会计实务工作。
2023《初级会计实务大纲》出台，为会计实务教学的进一步提高提供了有力的保障。
届时，学校将按照这一大纲建立会计实务教学的体系和方法，进一步提高教学质量，使学生能够通过更加系统的学习，深入掌握会计实务的基础理论、原理和方法，培养会计实务的实践素养，提高学生会计实务执行能力，实现会计实务教学的全面发展。
会计专业实践教学大纲
会计专业实践教学大纲经济管理学院会计专业实践教学大纲一、实践教学环节主要目的高职教育的培养重点，是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”，会计专业实践教学环节是会计专业教学的重要组成部分。
通过专业实践教学环节，要求学生把所学的理论知识转化为实际操作和应用能力，提高学生会计专业方面的动手能力，增强会计实际工作的适应性、为从事会计及相关工作奠定良好的基础，并保证学生能够具有直接顶岗的能力。
二、实践教学环节安排表二、实践活动内容与时间1.实践活动内容包括：（1）职业观教育。
（2）企业运营业务流程和具体操作环节。
（3）企业管理规程。
（4）会计及审计行业规范，基础工作规范等。
2.实践时间安排在第一学期内，期间本专业各班轮流进行为期一周（七个工作日）的专业认知实践活动。
三、认知性实践活动的要求1.认知性实践活动是专业教学的一个重要环节，带队教师、班级辅导员要高度重视，要做好学生的思想工作和组织工作，切实使认知性实践活动落到实处。
2.学生在整个认知性实践活动中，要遵守纪律，一切行动听指挥，要注重自己的言行和仪态仪表美，自觉维护实践单位的形象和利益。
3.认知性实践活动结束后，每个学生要对本次活动进行认真的总结，并写一份认知性实践活动总结，提出自己对本专业的认识和体会，字数不得少于1500字，指导教师要对学生总结进行认真评阅，成绩将记录学生档案。
(二)《出纳实务》课程实践教学大纲总学时：30学时一、课程的性质、地位、任务《出纳实务》是会计专业类专业最基本的专业基础课程，通过出纳实务得实训操作训练,既可增强学生对会计基本理论得理解,又可培养学生的实际动手能力,充分体现高职教育理论和实践相结合的特色。
高职教育的培养重点，是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”，因此必须保证一定量的学生实训时间。
通过实训，使学生能够熟练地运用所学会计基础知识完成出纳核算工作和部分管理工作，进而具有一出校门就能胜任各个会计岗位工作的能力。
二、课程教学基本要求通过实训要求学生重点掌握出纳岗位如编制出纳结算凭证,编制收付款记账凭证,登记现金银行日记账,报送现金报表,现金收付等出纳日常工作.三、实验技能规范通过实训，要求学生重点掌握出纳岗位如编制出纳结算凭证,编制收付款记账凭证,登记现金银行日记账,报送现金报表,现金收付日常业务处理、到月末对账、结账及最终的报表形成这一整套的操作流程和操作方法。
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《财务会计实务》实践教学大纲
课程名称：财务会计实务课程性质：必修
总学时数：36 学分：8
开课单位：财会系适用专业：会计、财务管理、审计修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20
审核人：审核日期：2019.6.22
审定人：审定日期：2019.6.24
一、课程的性质、类型、目的和任务
1．课程性质：本课程是会计学科体系的重要组成部分，在学习了《基础会计学》后，学生已经掌握了会计基本理论、基本方法和基本操作技能，本课程按会计核算的具体内容——会计要素进行系统核算，具有较强的理论性和实践性。
2．教学目的：使学生掌握具体会计实务的处理，以便更好地学习后续会计课程。
3.任务：掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的核算，学会编制财务报告
二、本课程与其它课程的联系与分工
财务会计是会计专业核心专业课程，它是其他专业课程学习的基础，也是实践上运用最广泛的专业课程，它对后续《财务管理》、《成本会计》和《审计学》等课程有着举足轻重的作用。
2.2实验课基本要求、重点、难点
基本要求：要求学生理解实验的目的，能够正确编制有关账务的会计分录，正确填制会计凭证并过账；能够根据已提供的原始资料正确编制资产负债表、利润表及现金流量表。
重点：正确填制会计凭证并记账；根据已提供的原始资料正确编制资产负债表、利润表及现金流量表。
难点：财务会计报告的编制
2.3应配备的主要设备名称
桌椅、钢笔、直尺、订书钉，账页，记账凭证
三、课程考核方法及要求
1．考核方式：过程+结果
2. 成绩评定：
总成绩100分=平时50分+期末50分
平时成绩：出勤及学习态度20%；资料书写的规范性20%；实训内容完成质量60%。
实践成绩：100分，实践过程占60%，实践报告占40%。
四、选用教材及参考书（资料）
教材：《企业会计模拟实训教程》（单项训练），黄明郭大伟主编，东北财经大学出版社。
参考书目：
《会计》财政部注册会计师考试委员会办公室编著，财政经济出版社
《企业会计准则讲解》，财政部会计司编写组，人民出版社
《企业会计准则应用指南》财政部会计司编写组人民出版社。