《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感
“今年暮春，一吟从街上买了一对小鸭子回来。
小的很，两只可以并排站在手掌上。
有一天半夜里，我半睡中听见，室内哗啦哗啦地响，后来是鸭子叫。
于是连忙起身，拿电筒一照，只见字纸篓正在摇荡中，下面地上一只小雄鸭......”想知道小雄鸭究竟怎么了吗？那就赶快来阅读《小学生丰子恺读本》吧！今年寒假，我读了许多书，包括《小学生丰子恺读本》，在这本书中，我认识了忠实的“儿童崇拜者”：丰子恺爷爷。
丰子恺，原名丰润，号子觊，后改为子恺，生于浙江省崇德县石门湾（今浙江省嘉兴市桐乡市石门镇石门湾），中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐教育理论家，也是20世纪中国艺坛不可缺席的重量级人物、中国现代装帧史上重要的设计家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”和“中国现在漫画鼻祖”。
这本书主要写了丰子恺在生活中的一些琐事和身边的事物，往往是在我们看来是毫无趣味和不引人注意的食物，但被丰子恺爷爷写得生动有趣，让人有欲望去阅读、感受。
他的画，画的也是儿童世界的趣味。
这本书的编者之一楼淑建也曾这样评价丰子恺爷爷：“他是中国现代化漫画之父；他的散文家喻户晓；他翻译的英、俄、日作品叠起来，有一个小孩那么高；他善作画喜书法，会弹风琴，拉小提琴......但他只愿作“儿童崇拜者”，他用他的画和文字，描绘着一个真、善、美的纯净世界。
丰子恺与旁人不同的是他憧憬于孩子的生活，反对家长和老师按照成人的观念去干预孩子。
处处显示其对童真的珍视与呵护。
因此，我在阅读时，常常体会到那纯真、天真、可爱和善良；没有大人之间的纷争、欺骗和隐瞒。
所以我自从读了这本书之后就明白了丰子恺为什么只甘心做一个“儿童崇拜者”了。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在翻开《小学生丰子恺读本》之前，我对丰子恺先生的了解仅限于他是一位著名的画家。
然而，当我真正沉浸在这本书中时，我才发现他的文字竟有着如此独特的魅力，就像一个亲切的长辈在跟我讲述着生活中的种种趣事和温暖瞬间。
书中的一幅幅插画，简单却充满了生活的韵味，而那些文字更是仿佛带着温度，让我感受到了丰子恺先生对生活的热爱和对人性的洞察。
其中有一篇让我印象特别深刻，讲的是丰子恺先生带着孩子们在春天里放风筝的事儿。
他把孩子们的兴奋、期待，还有那一点点的小紧张都描绘得淋漓尽致。
孩子们早早地就盼着这一天，提前好几天就开始准备风筝。
有的孩子自己动手画图案，有的孩子则缠着大人帮忙扎架子。
到了放风筝的那天，大家一路小跑着来到空旷的草地上，脸上洋溢着掩饰不住的喜悦。
丰子恺先生特别细致地描写了一个小男孩，他手里紧紧地握着风筝线，眼睛一眨不眨地盯着天空中的风筝，嘴里还念念有词：“飞高点，再飞高点！”那紧张又专注的模样，真让人觉得可爱极了。
还有个小女孩，因为风筝总是飞不起来，急得都快哭了，小脸涨得通红。
丰子恺先生没有直接去安慰她，而是手把手地教她调整风筝的角度，重新放飞。
当风筝终于晃晃悠悠地飞起来时，小女孩破涕为笑，那笑声仿佛能穿透书页，传到我的耳朵里。
在描写天空中那些风筝的时候，丰子恺先生的文字就像是有了魔法。
他说：“那风筝有的像老鹰，展翅翱翔；有的像金鱼，悠闲地游着；还有的像蝴蝶，翩翩起舞。
” 我仿佛能看到那些五颜六色、形状各异的风筝在蓝天白云下争奇斗艳的场景。
丰子恺先生也没有忘记描写周围的环境。
春风轻轻地吹着，吹绿了小草，吹开了花朵。
花香混合着泥土的气息，让人感到心旷神怡。
阳光洒在大地上，给每个人都镀上了一层金色的光芒。
大人们有的坐在一旁聊天，有的则忙着给孩子们拍照，记录下这美好的瞬间。
读到这里，我不禁想起了自己小时候放风筝的经历。
那时候，我和小伙伴们也是这样，一到春天就盼着能去放风筝。
读《小学生丰子恺读本》读书笔记500字
读《小学生丰子恺读本》读书笔记500字《小学生丰子恺读本》一共有六编：生物乐园、儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园和生命里的重。
它讲诉了丰子恺的昨天和今天，让我认识了爱他和他爱的人。
我最喜欢的要数第五编——丰子恺“漫画和故事”大讲堂了。
一组“爱”的动物漫画深深地吸引了我的眼球，看完以后，我的内心久久不能平静。
感动一：母爱。
猎人进入山中，看见了一只母熊，就拿枪对准了它。
母熊被打中了，然而它没有倒下，而是紧紧地抱着一块巨石。
因为溪下有三只小熊正在戏水，它怕巨石落下去砸到宝宝们；感动二：子爱。
一只母鹅快要死了，他的孩子们忙着四处给妈妈找吃的。
你看，父母对孩子的爱以及孩子对父母的爱在动物世界中也是无处不在的，更何况在我们人类的生活中呢？自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们。
伤心时，是他们为我擦干泪水；口渴时，是他们给我解渴；无助时，是他们给我解决困难……记得那次，我做错了事情不想让妈妈知道，就撒谎骗了她。
在谎言穿帮的时候，妈妈没有打我骂我，而是对我说：做错了事没关系，但不能骗人，诚实是最重要的。
从此，我和撒谎告别。
还记得那次，老师让我参加讲故事比赛，我紧张极了，生怕自己出错。
是爸爸，告诉我要相信自己。
站在讲台上的我，和自信交上了朋友……父母的爱，如阳光温暖着我，如春雨滋润着我。
而我也开始渐渐明白回报爸爸妈妈的爱了，每天放学回家，我会先把饭做好；有好东西时，我会先让爸爸妈妈尝；看到爸爸妈妈疲惫的样子时，我会给他们敲敲背，揉揉肩……虽然我做的事情很小很小，但我知道爸爸妈妈的心里很甜很甜。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
真是这样的，《小学生丰子恺读本》不仅让我增长了知识，给我带来了许多乐趣，更重要的是让我从中领悟到了爱的真谛。
丰子恺儿童漫画集读后感520字
《丰子恺儿童漫画集读后感》同学们，我最近读了丰子恺的儿童漫画集，心里有好多好多的感受，忍不住想和你们说一说。
这本漫画集里的画，简简单单的，却特别有意思。
比如说有一幅画，画的是两个小孩子在院子里玩耍，一个拿着小铲子，一个提着小水桶，脸上洋溢着开心的笑容。
看着这幅画，我就好像能听到他们的笑声，感受到他们的快乐。
还有一幅画，画的是一个小孩子在睡觉，怀里紧紧抱着一个布娃娃，嘴角还挂着甜甜的笑，好像在做着一个美美的梦。
看到这幅画，我想起了自己小时候抱着心爱的玩具睡觉的样子，心里暖暖的。
丰子恺爷爷画的这些小孩子，就像是我们身边的小伙伴一样，那么真实，那么亲切。
他用画笔把小孩子的天真、活泼、好奇都画了出来。
读这本漫画集的时候，我一会儿笑，一会儿又有点感动。
笑是因为那些画里的小孩子太有趣了，做出的事情让人忍不住想笑。
感动是因为我能感觉到丰子恺爷爷对小孩子的爱，他是真的懂我们小孩子的心。
我觉得这本漫画集就像是一个宝藏，每次翻开都能发现新的惊喜。
我以后还会经常拿出来看一看，回忆那些美好的瞬间。
《丰子恺儿童漫画集读后感》同学们，你们知道吗？我读了丰子恺的儿童漫画集，可真是太棒啦！漫画里的那些小孩子，一个个都特别可爱。
有一幅画，画的是一个小孩子在河边钓鱼，眼睛紧紧地盯着水面，那认真的样子，好像全世界就只有那条鱼最重要。
还有一幅，画的是几个小孩子在放风筝。
风筝飞得高高的，孩子们在地上跑啊跳啊，笑声传得老远老远。
我看着这幅画，都能感觉到风在吹，能闻到春天的味道。
丰子恺爷爷画的小孩子，有时候调皮，有时候乖巧，就跟我们一样。
比如有个小孩子偷偷拿了家里的糖果，躲在角落里吃得满脸都是，那模样真是让人又好气又好笑。
读这本漫画集，就像是走进了一个充满欢乐和温暖的世界。
每一幅画都好像在跟我说话，告诉我小孩子的生活是多么有趣，多么美好。
我好喜欢这本漫画集，它让我看到了自己的影子，也让我更加珍惜童年的时光。
《丰子恺儿童漫画集读后感》同学们呀，我要跟你们讲讲我读丰子恺儿童漫画集的感受。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在我众多的书籍中，有一本《小学生丰子恺读本》让我格外喜爱。
它就像一颗闪耀着独特光芒的星星，在我的书海世界里璀璨夺目。
丰子恺先生的作品，没有那种高高在上的说教，也没有复杂得让人头疼的大道理，有的只是生活中那些最最平凡、最最细微的小事。
但就是这些小事，经过他的笔，仿佛有了魔力，变得生动有趣，让我读着读着就忍不住笑出声来。
比如说书中有一篇讲到他的孩子们吃西瓜的场景，那细节描写得真是绝了！孩子们围坐在西瓜前，眼睛直勾勾地盯着，嘴里还不停地咽着口水，小手已经迫不及待地伸了出去。
丰子恺先生把孩子们那种急切、渴望的心情写得活灵活现，我仿佛都能看到孩子们脸上那期待又兴奋的表情。
还有孩子们吃西瓜时的样子，有的狼吞虎咽，西瓜汁顺着嘴角流下来都顾不上擦；有的细嚼慢咽，一边吃一边还在细细品味。
丰子恺先生把每个孩子的不同神态和动作都描绘得如此细致，让我感觉自己就像是站在旁边看着这一切的旁观者，真真切切地感受到了那份快乐和满足。
再比如他写孩子们放风筝，那场面真是热闹非凡。
孩子们在草地上奔跑着，欢笑着，手中紧紧握着风筝线。
风筝在天上飞呀飞，有的像老鹰，威风凛凛；有的像蝴蝶，翩翩起舞。
孩子们为了让自己的风筝飞得更高，跑得气喘吁吁，小脸通红。
丰子恺先生把孩子们的那份执着和热情展现得淋漓尽致，让我也不禁想起了自己小时候放风筝的情景。
还有他写家里养的小猫小狗，那些小动物们的一举一动都充满了灵性。
小猫调皮地爬上爬下，一会儿抓抓这个，一会儿挠挠那个；小狗则乖乖地躺在门口，看到主人回来就欢快地摇着尾巴。
丰子恺先生用他温暖的笔触，让这些小生命变得如此可爱和亲切，让我感受到了人与动物之间那种纯粹而美好的情感。
在丰子恺先生的笔下，生活中的一切都是那么有趣，哪怕是一件微不足道的小事，都能被他发现其中的乐趣和美好。
他让我明白，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我们每天都在忙碌地奔波，却常常忽略了身边那些微小而又珍贵的瞬间。
《丰子恺》读后感
《丰子恺》读后感《丰子恺》读后感篇1我的暑假丰富多彩，当然离不开读书，在胡老师的推荐下，我读完了《丰子恺》。
丰子恺爷爷是我国著名的散文家、漫画家、艺术家。
丰子恺爷爷还画过许多有趣的漫画。
我发现这本书写了动物、人物、植物和丰子恺爷爷的家乡往事，我印象中最深刻的文章是《白鹅》，丰子恺爷爷描写了鹅的叫声、步态和吃相用词十分生动，把鹅的傲慢写得十分具体十分有趣，由此可见，丰子恺爷爷是一个仔细观察生活热爱身边事物的人。
在《阿庆》一文中主要描写了柴主人阿庆的喜好拉胡琴与他的样貌，由此可见，丰子恺爷爷是个认真思考的人。
在《杨柳》一文中，丰子恺爷爷描写了杨柳不忘根本的心以及对环境别无所求，只需剪一根枝条插入土中，它就会活过来，长成一大株杨柳树，可见丰子恺爷爷对杨柳树的热爱。
丰子恺爷爷的很多散文我都很喜欢，只要我们要像丰子恺爷爷一样永远保持一颗真、善、美的童心，那么我们的生活一定很美好。
《丰子恺》读后感篇2在丰子恺奇妙的笔下，那一组“母爱”的动物漫画深深地吸引着我，并让我印象深刻：一只母鸡对着四个空的鸡蛋壳疑惑的看了看，仿佛在诉说：“我的天呐，我的宝贝孩子们，你们都去了哪了？”在生活中，我们的母亲不也是这样的吗？从我出生时总给妈妈增添麻烦，但妈妈总会微笑着看着我。
我贪玩跑出去，回家后，总会看到妈妈在门口，焦急地注视着门口的方向。
记得那次，我贪玩很晚回家，手表电话没电了，爸爸妈妈联系不到我。
当我急忙赶回家时，看到的是这样一幕：他们俩门口，焦急地走动着，时不时向外张望，急得脑门上都是汗珠。
看着这样一幕，我害怕爸爸妈妈会责备我贪玩这么晚回家，只好小心翼翼地迈开脚步，踏进家门。
爸爸妈妈见到我，立马迎了上来，焦急地问我这问我那，就是没有一丝丝责备。
回想那一刻，微风吹过我的脸颊，我的心也温暖了起来，我继续翻阅着这本书。
《丰子恺》读后感篇3近日，我们在老师的指导下阅读《小学生丰子恺读本》。
书里面的一个个故事就是丰子恺爷爷的一篇篇日记，再加上编者在日记后加入一段"读后所思",这就构成了一篇篇拥有深刻道理的阅读短文。
《小学生丰子恺读本》读后感（通用9篇）
《小学生丰子恺读本》读后感《小学生丰子恺读本》读后感（通用9篇）《小学生丰子恺读本》读后感 1我读过不少好书，其中不乏名著经典，但印象最深的，却是《小学生丰子恺读本》。
最早想读这本书，缘于丰子恺其人。
在老师的描述中，他留着一撮短短的山羊胡子，一副小眼镜挂在鼻梁上，滑稽有趣。
他内心童真，希望能像儿童那样想哭就哭，想笑就笑。
有时还趴在城墙上开心地看着嬉戏打闹的儿童流口水！然而当真正细读《小学生丰子恺读本》后，我才真正地走进了丰子恺的神奇世界中里。
你看：在“生物乐园”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉汤”的杨柳，调皮搞怪的猫伯伯，骄傲自大的鹅老爷，还有那可怜撞窗的蜜蜂……一个个原来不起眼的动植物，在丰子恺的“神笔”下栩栩如生，真是万物皆灵，就仿佛看到了生活中形形色色的人一样呢！在“儿童乐园”，有一个儿童的崇拜者，用漫画和文字记录了儿女成长的快乐足迹。
“软软新娘子，瞻瞻新官人，宝姊姊做媒人”，这在大人眼里不着调的'游戏，在丰子恺眼中却全是美好和率真，全是“天地间最纯洁的精灵”。
还有那引蚊深入的“自我保卫战”，“蚕豆水龙”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戏，真是令人捧腹又羡慕。
在“茶坊乐园”，你可以品出人生百味，人间百态，“盆子三娘娘”爱吹牛，她的唾沫好像要从文字里溅出，喷人一脸；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，闲散的少爷小姐们吃瓜子的动作描写地惟妙惟肖；还有“贪污的猫”，“躲在那里分脏，分得不均，正在那里吵架！”，结果被发现挨打；“老羊奸”充当托儿，引导群羊进屠场而保全自己性命……这些人和物以前存在，现在也依然没有消失!在“艺术乐园”，你可以从“画得好”和“画得像”的比较中感悟“画画之美”；可以从“自鸣钟”的修饰改造中体验“创造之美”；可以从把普通的玉米称为“珍珠米”，把吃螃蟹誉为“风雅的事”，用“白云一片去悠悠”赞美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”阐述喝酒之道中发现“食物之美”，还有用蚕豆茎制作“翡翠笛”吹奏出的“音乐之美”，桂林山、黄山松的“自然之美”，真是美不胜收！在故事乐园，《旧上海的传奇故事》写了碰瓷式的敲诈，写了明抢暗盗，写了有托儿配合的“套圈”，写了明仇暗合的商业骗局，时代在进步，但丑陋却换了外衣顽固地存在至今；《生死关头》中王毅盗取神蛋后艰险逃生，靠的既是一颗慧心，一颗勇敢之心，但何尝不是令人感动的一颗孝心？《一篑之功》中老板娘最终成功掘得盐井，仁者见仁，智者见智，可以归功于善的报应，也可以归结于科学与毅力。
小学生丰子恺读物读后感
小学生丰子恺读物读后感
最近读了小学生丰子恺读物，感觉就像走进了一个超级有趣又充满温暖的小世界。
丰子恺爷爷的文字就像一把神奇的钥匙，打开了一扇扇通往奇妙之处的大门。
他写的故事呀，好多都是我们身边的小事，但是经他一写，就变得特别有意思。
就像他写自己的孩子，那些古灵精怪的模样，调皮捣蛋的行为，读着读着我就忍不住笑出声来。
感觉他的孩子就像我和我的小伙伴一样，充满了活力。
比如说他孩子在画画的时候，那种天马行空的想象，画出来的东西奇奇怪怪的，可这就是小孩子最纯真的想法啊。
而且他画的画也特别好玩。
那些画简单又生动，就像会说话一样。
画里的人物表情都特别丰富，看着画就能想象出他们在做什么，在说什么。
有时候我看他画的小动物，感觉小动物们都好像有了自己的小脾气，像那只小猫，懒洋洋地趴在地上晒太阳，那模样就和我在邻居家看到的小猫一模一样。
在他的文字里，我还能感受到那种对生活满满的热爱。
不管是描写美丽的风景，还是平凡的家庭生活，都有一种幸福的味道。
他写一家人围坐在一起吃饭的场景，虽然没有什么山珍海味，但那种温馨的感觉，让我也想起了自己家里吃饭的时候，大家有说有笑，特别美好。
读完这本书，我觉得生活中那些平常的东西其实都很值得珍惜。
就像我们每天走的上学路，路边的小花小草，以前我都没怎么注意过，现在觉得它们都是生活中的小宝藏。
而且也让我知道了，用一颗充满爱的心去看待周围的一切，就会发现到处都充满了乐趣。
我想，我也要像丰子恺爷爷一样，善于发现生活中的美好，把这些美好的瞬间都记在心里。
这样的话，不管什么时候想起来，都会觉得心里暖暖的呢。
小学生丰子恺读本养猫批注
小学生丰子恺读本，读后感，批注!批注一：《小学生丰子恺读本》这本书我非常喜欢，因为这本书的内容很有趣，读起来饶有趣味，而且书中还有丰子恺爷爷画的漫画呢!这本《小学生丰子恺读本》中我最喜欢《猫伯伯》一文，因为在这篇文章中丰子恺爷爷把这只称做“伯伯”的猫写的十分活灵活现，栩栩如生，生龙活虎。
这篇文章讲了丰子恺爷爷家的猫伯伯非常得特殊和引人注意:它端端正正地坐在丰子恺爷爷女儿的稿纸上，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸；当一名难得光临的贵客来丰子恺爷爷家做客时，它跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖，丰子恺爷爷把抱它到地上后，它又爬上贵客的脊背，端端正正的坐在这位贵客的后颈上了！你说，这只猫调皮不？《小学生丰子恺读本》中《猫伯伯》的前两篇文章也是写丰子恺爷爷家的猫,它们各有各的特点，你瞧："日月眼"白象喜欢去和尚庙，"混血美女"阿咪喜欢跟人打交道，而这只猫伯伯呢最喜欢写作，它躺在稿纸上，好像一堆牛粪，刚好装满了一张稿纸。
我也好希望有一只小猫在我身边，陪我玩耍。
可惜因为我的过敏体质，妈妈不允许我养猫，唉！丰子恺爷爷写的其他文章我也很喜欢，希望你有机会去看看这本书中丰子恺爷爷写的文章，画的画。
批注二：只见才乌克西斯先上台，他手中挟一幅画，外面用袱布包着。
他在公众前把袱布解开，拿出画来。
画中描的是一个小孩子，头上顶一篮葡萄，站在田野中。
那孩子同活人一样，眼睛似乎会动的。
但上面的葡萄描得更好，在阳光下望去，竟颗颗凌空，汁水都榨得出似的。
公众正在拍手喝彩，忽然天空中飞下两只鸟来，向画中的葡萄啄了几下，又惊飞去，这是因为他的葡萄描得太像，天空中的鸟竟上了他的当，以为是真的葡萄，故飞下来啄食。
于是观者中又起了一阵更热烈的拍掌和喝彩的声音。
才乌克西斯的画既已受了公众的激赏，他就满怀得意地走下台来。
请巴尔哈西乌斯上台献画。
在观者心中想来，巴尔哈西乌斯一定比不上才乌克西斯，哪有比这幅葡萄更像的画呢？他们看见巴尔哈西乌斯挟了包着的画，缓缓地踱上台来，就代他担忧。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在偶然的机会里，我读到了《小学生丰子恺读本》这本书，没想到它就像一把神奇的钥匙，为我打开了一个充满童真与温情的世界。
丰子恺先生的画和文字，总是那么亲切自然，仿佛他就坐在你身边，微笑着跟你讲述那些平凡又有趣的故事。
在书中，我看到了他对孩子们天真无邪的赞美，对日常生活琐事的细致观察，还有对世间万物的深深悲悯。
其中，有一篇关于孩子们搭积木的文章让我印象特别深刻。
丰子恺先生把孩子们搭积木时的专注和投入描写得淋漓尽致。
那一双双小手，小心翼翼地拿起每一块积木，眼睛里闪烁着兴奋和期待的光芒。
他们的小脑袋里充满了奇思妙想，一会儿要搭一个城堡，一会儿又想搭一座大桥。
当积木不小心倒塌时，孩子们脸上露出的失望和不甘心，让人看了既心疼又觉得可爱。
而当他们最终完成自己心目中的作品时，那欢呼雀跃的样子，仿佛他们创造了世界上最伟大的奇迹。
我想起了自己小时候玩过家家的情景。
我和小伙伴们会在院子里找一块空地，用砖头和瓦片搭建我们的“小房子”。
我们会到处收集树叶当“蔬菜”，找来小树枝当“筷子”。
每个人都有自己的角色，有的当爸爸，有的当妈妈，还有的当孩子。
我们会认真地“做饭”“吃饭”“打扫房间”，仿佛这一切都是真的。
那时候的我们，没有手机，没有电脑游戏，但我们却能在这样简单的游戏中找到无尽的快乐。
还有丰子恺先生笔下孩子们放风筝的场景。
春风拂过，绿草如茵的草地上，孩子们奔跑着，欢笑着，手里紧紧握着风筝线。
风筝在空中高高飞翔，有的像蝴蝶，有的像老鹰，五颜六色，煞是好看。
孩子们仰着头，眼睛紧紧盯着自己的风筝，嘴里不停地喊着：“再高一点，再高一点！”跑累了，就躺在草地上，看着蓝天白云，感受着阳光的温暖。
那画面，真的好美。
这让我想起了我第一次放风筝的经历。
那时候我还小，爸爸给我买了一个小燕子形状的风筝。
我们来到公园，爸爸先给我示范了怎么放风筝。
只见他迎着风跑了几步，然后轻轻一松手，风筝就慢慢地飞了起来。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在繁忙的学习生活中，偶然翻开了《小学生丰子恺读本》，没想到竟像找到了一个充满童趣与温情的宝藏世界，让我沉浸其中，欲罢不能。
丰子恺先生的画与文，就像是一扇通向纯真年代的窗户。
他用简洁而生动的笔触，描绘出了一个又一个平凡却又充满魅力的场景。
在他的笔下，那些生活中的琐碎小事，都变得如此有趣和令人陶醉。
其中让我印象最为深刻的，是他对孩子们世界的细腻描绘。
丰子恺先生仿佛拥有一双神奇的眼睛，能够捕捉到孩子们那些细微的表情和动作，那些天真无邪的想法和举动。
记得有一幅画，画中的孩子们正在专心致志地玩着“过家家”的游戏。
小女孩穿着妈妈的高跟鞋，摇摇晃晃地走着，脸上洋溢着满足的笑容；小男孩则戴着爸爸的帽子，装作大人的模样，一本正经地指挥着。
他们的眼神中充满了对成人世界的好奇和模仿的渴望，那股认真劲儿让人忍俊不禁。
还有一篇文章，讲述了他观察孩子们养蚕的经历。
孩子们为了蚕宝宝的成长，可谓是费尽了心思。
每天早早起床，第一件事就是去看看蚕宝宝有没有长大，桑叶够不够吃。
他们会为蚕宝宝的每一次蜕皮而欢呼，会为新结出的蚕茧而兴奋不已。
丰子恺先生在描述孩子们的神情时，那细致入微的描写让我仿佛能看到孩子们那充满期待和惊喜的眼神，听到他们那欢快的笑声。
他写道：“孩子们的眼睛，总是亮晶晶的，透着对生命的敬畏和对未知的探索。
” 是啊，在孩子们的眼中，每一个小生命都是那么神奇，都值得用心去呵护。
这让我想起了自己小时候的一件趣事。
那时候，我特别喜欢养小鸡。
每天放学回家，我都会迫不及待地跑到鸡窝旁，看看我的小鸡们有没有长大。
我会给它们喂食，看着它们争先恐后地抢着吃，心里别提多高兴了。
有一次，一只小鸡不知道怎么跑丢了，我急得满院子找，一边找一边喊：“小鸡，小鸡，你快回来呀！”最后，在一个角落里发现了它，它正瑟瑟发抖地躲在那里。
我小心翼翼地把它捧在手心，就像捧着一件珍贵的宝贝。
那一刻，我感受到了那种对小生命的责任和关爱。
《小学生丰子恺读本》读后感_读后感_模板
《小学生丰子恺读本》读后感_读后感_模板《小学生丰子恺读本》读后感华怀贤在一个阳光灿烂的中午，我拿起《小学生丰子恺读本》，细细品读。
这本书把丰子恺遇到的事全部写在了一起。
让我印象最深刻的是《蜜蜂》这篇文章。
这篇文章写的是丰子恺在写作时发现窗台上有只蜜蜂。
这只蜜蜂一直嗡嗡作响，不停地往窗户上撞，可能是想飞出去找同伴吧。
”可它一直撞难道不痛吗？”最终丰子恺拿了一块木板，然以后小心翼翼地把蜜蜂放了出去，那只蜜蜂一下子就飞走了。
记得以前我学自行车的时候，一开始我以为很简单，只有踩踩踏板，车就会动起来。
可我一骑上自行车，发现根本没有那么简单。
车总是摇来摇去，最终我撞上了树，摔了个狗啃泥。
几天后，我厌倦了，于是跑到妈妈面前说：”妈妈，我不学了。
”妈妈说：”那你初中上学怎么办？”“我骑有辅助轮的自行车就好了。
”妈妈笑着说：”你不怕别人笑你吗？”“反着我就是不学了。
”我大声说道。
读了这篇文章后，我觉得很惭愧。
一只小小的蜜蜂都不会放弃求生的希望，难道我一个比它大好几百倍的人都不如它吗？于是我又重新学起自行车。
这篇文章让我明白了人遇到什么困难，都不要放弃，要坚持到最后，坚持就是胜利，最后一定会成功的。
读了这本书，让我增长了不少知识，也懂得了一些做人的道理，我要向丰子恺学习，争取做一个像他那样有成就的人。
《小学生丰子恺读本》介绍五（3）班王符瑞近日，我们在老师的指导下阅读《小学生丰子恺读本》。
书里面的一个个故事就是丰子恺爷爷的一篇篇日记，再加上编者在日记后加入一段”读后所思”,这就构成了一篇篇拥有深刻道理的阅读短文。
这一本书，共分为五个篇章，分别是：生物乐园、儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园。
我最喜欢阅读生物乐园中的文章，其中《”不喝肉汤”的杨柳》，我阅读了多遍，很有感悟。
文章中，丰子恺爷爷赞扬杨柳的”下垂”精神。
杨柳就算长得有多高，但它始终不会忘记它的根本。
是啊！我们长大后，不管取得多少成就，有多大的荣誉，但我们始终不能忘多年来辛苦养育我们的父母，不能忘了我们做人的根本。
小学生丰子恺读本读书笔记450
小学生丰子恺读本读书笔记450小学生丰子恺读本,读后感300字《小学生丰子恺读本》读后感《小学生丰子恺读本》这本书我非常喜欢，因为这本书的内容很有趣，读起来饶有趣味，而且书中还有丰子恺爷爷画的漫画呢!这本《小学生丰子恺读本》中我最喜欢《猫伯伯》一文，因为在这篇文章中丰子恺爷爷把这只称做“伯伯”的猫写的十分活灵活现，栩栩如生，生龙活虎。
这篇文章讲了丰子恺爷爷家的猫伯伯非常得特殊和引人注意:它端端正正地坐在丰子恺爷爷女儿的稿纸上，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸；当一名难得光临的贵客来丰子恺爷爷家做客时，它跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖，丰子恺爷爷把抱它到地上后，它又爬上贵客的脊背，端端正正的坐在这位贵客的后颈上了你说，这只猫调皮不《小学生丰子恺读本》中《猫伯伯》的前两篇文章也是写丰子恺爷爷家的猫,它们各有各的特点，你瞧：\"日月眼\"白象喜欢去和尚庙，\"混血美女\"阿咪喜欢跟人打交道，而这只猫伯伯呢最喜欢写作，它躺在稿纸上，好像一堆牛粪，刚好装满了一张稿纸。
我也好希望有一只小猫在我身边，陪我玩耍。
可惜因为我的过敏体质，妈妈不允许我养猫，唉丰子恺爷爷写的其他文章我也很喜欢，希望你有机会去看看这本书中丰子恺爷爷写的文章，画的画。
丰子恺读本读后感400字今天，我怀着一股对童年向往的情感，读完了《小学生丰子恺读本》一书。
读完以后，我便立刻被他那优美的句子，梦幻般的语言和真实的感情所陶醉，整个人就好像同丰子恺一起，来到了这些地方，一起观看了这些事情。
在这之前，也就是在我读这本书之前，我也曾读过丰子恺写的文章—《鹅》。
在这篇文章中，丰子恺重点突出了鹅的高傲和它那强劲的功夫，竟然能使狗都闻风丧胆，一看见它出来了，狗就急忙逃跑了。
这两点，更可以从文中称“鹅”和“鹅老爷”所看出来呢而自从我读了这本书的第一个公园、乐园—生物乐园后，我又知道了许多丰子恺所写的动物、植物，如扁豆秧、杨柳、猫、象、鸭、蝌蚪等等，也知道了它们的许多特征，如丰子恺家的猫的美、鸭的可怜和蜜蜂那坚贞不屈的精神，更是令我叹为观止啊在这个乐园之后，其实还有许多个乐园，如儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园、写在后面等等。
小学生丰子恺读本读后感500字
《小学生丰子恺读本》读后感500字我一向不爱看文学类的书，这一天，妈妈把几本书堆在我的书桌上，说：“这个月你一定要看些文学类的书了！”没办法，我不情不愿地翻开第一本——《小学生丰子恺读本》。
翻开书，第一编《生物乐园》，我立刻被三只淘气可爱的猫吸引了。
“阿咪”异常活泼，不管什么东西，百玩不厌，让原先像修道院的家，热闹起来，连绝少开口谈话的送信人和邮递员都亲昵得多了，常常因猫而问长问短，有说有笑。
“日月眼”白象像只迷你白象，爱喝牛奶，一胎能生五胞胎。
更奇特的地方，在于他找恋人，要找和尚寺里的，当了母亲还喜欢赖在人怀里撒娇，知道自己死期临近，就独个偷偷躲到外面去，怕主人伤心，真是有情有义。
“猫伯伯”也不是无能之“猫”，他曾经十分威武地坐在一位客人的后颈上，这非但没有让客人生气，还拉近了丰子恺和客人的关系呢！丰子恺笔下的一个个小动物都是那么有趣可爱，他的漫画语言更是幽默风趣。
“我是妈妈生的，表是自鸣钟生的，凳子是桌子生的，小汽车是公共汽车生的。
”“右手骂左手，你打破我的饭碗，我要打你！左手骂右手，你打破我的瓢，我要打你！”童趣的语言，加上形象的白描画，读着读着，我就忍不住笑起来。
书中还蕴藏着许多启迪人的道理，让我最有感悟的是《“不吃肉汤”的杨柳》。
杨柳越长得高，越垂得低，条条不忘记根本。
是啊，我们长大以后，不管地位多高，成就多大，都不能忘记养育我们长大的父母和教育我们的老师，不能忘了我们做人的根本。
丰子恺爷爷用风趣的语言讲述了一个个生动有趣的故事，告诉我们做人的道理。
相信读了这本书，你也一定会爱上她的。
小学生丰子恺读本读后感500字丰子恺老先生大家都不陌生，我们在语文课堂里刚刚读过他的小品文《白鹅》，真是写得惟妙惟肖、活灵活现。
他还是中国现代艺术史上第一位被称为“漫画家”的画家。
我们读到的这本读本共收录了丰子恺的数十篇散文作品，里头的插画可都是作者本人所作，真可谓多方面卓有成就的文艺大师。
丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。
读小学生丰子恺读本有感(优秀5篇)
读小学生丰子恺读本有感（优秀5篇）读《小学生丰子恺读本》有感篇一生于我们这个年代的人，因了网络和电视等现代传播工具的普及，海量信息让我们养成了看东西总奔着噱头去的毛病，一样好的东西，若没了噱头，自己心里总自然不自然地会跳过。
或许这相对于认知，人生路上美好的风景不知要错过多少，但错过了还是多不自知的。
唉，我有跑题毛病，扯远了点。
丰子恺先生淡淡叙述的文章，我差点就与之遗憾擦肩了，幸而反复跳过多次，最终僵硬着头皮字句读完了。
不曾想这竟会成为大语这本书里我最爱的文章。
丰先生语，“渐”的本质在于“时间”。
确实细细思来，时间这东西确实是最让人觉得不可思量的，溯不到头又望不着尾，没有一个明晰让人信服的标准参考点，于是一个人便恍如处于一真空状态，脚底轻浮，虽全力动弹，竟移动不得。
有时真很容易便有如此感觉，一种不知所措的感觉。
这让我想起了高一时，我的一个看起来很潮流的英语老师对我们说的一句话：“三年前，你们还是小学生，三年后，你们就是大学生了。
”我不晓得她这么一个嘻哈派怎能放出如此言语。
当时就已觉得唏嘘不已，可如今不也很无意识地便走至今日了，缓缓地，渐渐地也就过来了。
现在回过头去想，去看，心中又不免生出几分怨气：怎么就变得这么快而我竟没什么精彩无伦的回忆，给这段路程钉上一些显眼的碑牌，让我能够以他们为坐标把这段时间给撺掇起来，无模糊地联系起来。
或许这就是渐的力量，让人不知不觉走来，即使中间有些可以作为标志的事情发生，在时间的慢性漂白作用下，一切都会变得无突兀，无跌宕。
记得有一回浏览我爱南开BBS的`佛版时，看到一个有趣而让人感觉意味深长的故事。
话说某一佛陀或尊者早晚一前一后经一闹市，清晨见人歌舞翩翩全然忘我，傍晚再过则痛哭流涕旁若无人。
遂异之，问于佛陀，大概回答说，唯变不变，变才是永恒的，正常自然的。
当时我完全惊呆了。
虽然他与丰子恺先生的渐有所不同，乃一骤变，但同时的，他们都强调了变是永恒，只不过骤变让人更难以接受，而渐则具隐蔽性，其实我常想，若把骤变慢了放，渐变快了播，就像在动物世界常看到的把猎豹奔跑慢放而鲜花开放快播，他们或许会是同样的性质也不定。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《小学生丰子恺读本》是一本集合了丰子恺先生的绘画与散文作品的图书。
这本书中既有丰子恺先生独特而生动的绘画风格，也有他幽默而深刻的文字描述。
我读完这本书后，深受启发，对其中的故事和人物产生了很多的共鸣。
这本读本中的故事以小学生为主角，通过描绘他们的生活点滴，带领读者认识了一个个可爱的小人物。
我觉得这本书的魅力在于它将绘画与文字相结合，通过图文并茂的方式，生动地展示了小学生们的天真、快乐和成长。
丰子恺先生用简洁而幽默的文字，将人物塑造得栩栩如生，让读者们仿佛能够感受到他们的喜怒哀乐。
在这本书中，我最喜欢的故事是《小木匠》。
故事讲述了一个充满梦想和坚持的小男孩，他立志成为一名出色的木匠。
尽管面临了许多困难和挫折，但小男孩始终保持着乐观和勇气，最终实现了自己的梦想。
这个故事教会了我要坚持追求自己的梦想，不论遇到多少困难和阻碍，都要勇往直前。
除了故事，丰子恺先生的绘画也给我留下了深刻的印象。
他的绘画风格独特而有趣，充满了童真和幽默。
通过他的绘画作品，我深刻感受到了艺术的魅力和无穷的想象力。
同时，他的绘画也让我更加热爱生活，愿意用一颗童心去欣赏身边的美好事物。
阅读《小学生丰子恺读本》不仅给我带来了快乐和启发，还激发了我的创造力。
在阅读后，我开始尝试画一些简单的插图，通过绘画来表达我对世界的感受。
我发现，画画不仅能让我放松心情，还能够提升我的审美能力和观察力。
通过《小学生丰子恺读本》这本书，我不仅了解了丰子恺先生的绘画和散文作品，也深入理解了他的创作理念和艺术追求。
他用他独特的艺术语言向我们展示了他对生活和人性的独到见解。
这本书带给我的不仅仅是阅读的快乐，更是一种对生活的思考和对美好的追求。
总之，《小学生丰子恺读本》是一本令我深受感动和启发的图书。
通过这本书，我不仅认识了一个个可爱的小人物，也领悟到了丰子恺先生对生活和艺术的独特见解。
读完这本书后，我更加热爱绘画和写作，希望能够用自己的方式，传达出对生活的热爱和对美好的追求。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在翻开《小学生丰子恺读本》之前，我对丰子恺先生的了解仅仅停留在他是一位著名的漫画家。
然而，当我真正走进这本书，我仿佛走进了一个充满童真和智慧的奇妙世界。
丰子恺先生的画总是那么简洁而生动，寥寥几笔就能勾勒出一个充满生活气息的场景。
而他的文字，就如同他的画一样，朴实无华却又韵味无穷。
在这本书里，我看到了一个对生活充满热爱，对孩子充满关怀，对世间万物都怀着一颗慈悲之心的丰子恺先生。
其中，让我印象最为深刻的是他对孩子们的细致观察和真切关爱。
他写孩子们的游戏，孩子们的天真无邪，让我仿佛看到了自己小时候的影子。
记得有一次，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。
那是一个阳光明媚的午后，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。
我们决定玩“捉迷藏”的游戏。
“剪刀石头布！”大家兴奋地喊着，决定谁来当“鬼”。
最终，小明不幸“中标”，他乖乖地闭上眼睛，开始数数。
我们则像一群小老鼠，四处逃窜，寻找藏身之处。
我一眼就看中了花园角落里的一个大灌木丛，心想：“这里这么隐蔽，小明肯定找不到我。
”于是，我小心翼翼地钻了进去，蹲在里面，大气都不敢出。
小明开始找了，他东张西望，嘴里还念念有词：“你们藏在哪里呀？快出来吧！”我心里暗暗偷笑，心想：“才不会被你发现呢！”可是，过了好一会儿，我蹲得腿都麻了，还是没听到小明找到人的声音。
我心里开始着急：“怎么还不来找我呀？”就在这时，我听到了一阵脚步声越来越近，我的心提到了嗓子眼儿。
“哈哈，找到你啦！”小明兴奋地大叫。
我无奈地从灌木丛里钻了出来，看着他得意的样子，心里又好气又好笑。
丰子恺先生说：“儿童的世界是纯真的，他们对生活充满了好奇和热爱。
”就像我们那次捉迷藏，虽然只是一个简单的游戏，却让我们无比快乐。
我们不会去想明天的作业，不会去担心考试的成绩，只是全身心地投入到当下的快乐中。
丰子恺先生还写了孩子们养蚕的故事，那认真的模样，那满心的期待，让我感同身受。
《丰子恺》读后感
《丰子恺》《丰子恺》《丰子恺》篇1我的暑假丰富多彩，当然离不开读书，在胡教师的推荐下，我读完了《丰子恺》。
丰子恺爷爷是我国著名的散文家、漫画家、艺术家。
丰子恺爷爷还画过许多有趣的漫画。
我发现这本书写了动物、人物、植物和丰子恺爷爷的家乡往事，我印象中最深入的文章是《白鹅》，丰子恺爷爷描写了鹅的叫声、步态和吃相用词非常生动，把鹅的傲慢写得非常详细非常有趣，由此可见，丰子恺爷爷是一个仔细观察生活热爱身边事物的人。
在《阿庆》一文中主要描写了柴主人阿庆的爱好拉胡琴与他的样貌，由此可见，丰子恺爷爷是个认真考虑的人。
在《杨柳》一文中，丰子恺爷爷描写了杨柳不忘根本的心以及对环境别无所求，只需剪一根枝条插入土中，它就会活过来，长成一大株杨柳树，可见丰子恺爷爷对杨柳树的热爱。
丰子恺爷爷的很多散文我都很喜欢，只要我们要像丰子恺爷爷一样永远保持一颗真、善、美的童心，那么我们的生活一定很美妙。
《丰子恺》篇2在丰子恺奇妙的笔下，那一组“母爱”的动物漫画深深地吸引着我，并让我印象深入：一只母鸡对着四个空的鸡蛋壳疑惑的看了看，仿佛在诉说：“我的天呐，我的宝贝孩子们，你们都去了哪了？”在生活中，我们的母亲不也是这样的吗？从我出生时总给妈妈增添费事，但妈妈总会微笑着看着我。
我贪玩跑出去，回家后，总会看到妈妈在门口，焦急地注视着门口的方向。
记得那次，我贪玩很晚回家，手表没电了，爸爸妈妈联络不到我。
当我急忙赶回家时，看到的是这样一幕：他们俩门口，焦急地走动着，时不时向外张望，急得脑门上都是汗珠。
看着这样一幕，我害怕爸爸妈妈会责备我贪玩这么晚回家，只好小心翼翼地迈开脚步，踏进家门。
爸爸妈妈见到我，立马迎了上来，焦急地问我这问我那，就是没有一丝丝责备。
回想那一刻，微风吹过我的脸颊，我的心也温暖了起来，我继续翻阅着这本书。
《丰子恺》篇3近日，我们在教师的指导下阅读《小学生丰子恺读本》。
书里面的一个个故事就是丰子恺爷爷的一篇篇日记，再加上编者在日记后参加一段“读后所思”,这就构成了一篇篇拥有深入道理的阅读短文。
小学生丰子恺读物读后感
小学生丰子恺读物读后感最近读了关于丰子恺的读物，那感觉就像是走进了一个超级有趣又充满温暖的小世界。
丰子恺的文字啊，就像是一个亲切的老爷爷在你耳边讲故事。
他写的那些事儿，好多都是我们生活里能看到的小细节。
比如说他写的小动物，那小猫小狗就像在我眼前活蹦乱跳似的。
他笔下的猫，一会儿在太阳下懒洋洋地打盹儿，一会儿又调皮地去抓个小线头玩，感觉就跟我邻居家那只猫一模一样呢。
我看的时候就想，哇，原来大作家也这么关注这些小生命啊。
还有他写那些关于家人、朋友之间的事儿。
他讲和孩子们的相处，我就特别有共鸣。
像他写孩子有时候会问出一些奇奇怪怪的问题，这让我一下子就想到我弟弟，整天也是“十万个为什么”。
我就觉得丰子恺真的很懂小孩子的心思呢，他没有觉得小孩子的问题幼稚，而是很认真地对待，还能从这些小事情里发现好多乐趣。
他的画也特别好玩儿。
那些画看起来简单，但是又很有味道。
画里的人物有时候胖胖的，表情特别生动。
看着那些画，我就像在看一部没有声音的小电影。
比如他画一家人坐在一起吃饭的场景，每个人的动作、神态都特别自然，就好像我能听到他们在饭桌上聊天的声音一样。
读着他的读物，我还学到了不少东西呢。
我发现生活里到处都是可以写进作文里的素材。
以前我写作文总是发愁没东西可写，现在我知道了，像丰子恺一样，关注身边的小事情就好了呀。
一朵花怎么开的，一片树叶怎么落的，这些平常我都没太在意的东西，其实都是很有趣的描写对象。
我觉得这本读物就像一把小钥匙，打开了我观察生活的新大门。
我现在看周围的世界都感觉不一样了，就好像带着一种寻宝的心情，总能发现好多以前没发现的好玩事儿。
我想我以后还会再读他的作品的，说不定我也能像他一样，从平凡的生活里发现大大的乐趣呢。
小学生丰子恺读本
心灵的旅行
——《小学生丰子恺读本》读后感当我一翻开这本《小学生丰子恺读本》，我的心灵马上就坐上了一列旅行之车，在丰子恺爷爷的故事中遨游。
在第一单元“生物乐园”中，每一个故事都是以动物为主角儿写的。
而且课题就很有趣，引起我们的好奇心“为什么要叫这个名字呢？”让我们有了往下接着读的兴趣。
就例如“不生眼睛”的扁豆秧就会激起我们的好奇心“为什么扁豆秧前的不生眼睛要打引号？”就让我们激起兴趣，才知道这是对扁豆秧做的事的一种概括。
到了“生物乐园”这一“旅行”的末程，便才知道丰子恺爷爷留给我们的“宝贝”——要善待所有的动物和植物。
就连蚂蚁也有家，也有爸爸妈妈在等它。
你踩死了它，爸爸妈妈也会因它而悲伤，郁闷。
丰子恺的爸爸教导丰子恺不要踩死蚂蚁，不是为了得到“积德”、“报应”得一说，而是为了培养我们从小就有一颗善良，善待生灵的心。
他还说如果丧失了这颗心，今天踩死了一只蚂蚁，将来就有可能会成为令人厌恶的虐杀者。
这让我想起了我的小时候，每到暑假放假，可以回老家玩，就会喜欢和一些和一些小伙伴，一同拿上一瓶水，几个小铲子去挖那些蚂蚁的洞（那时地上出没的蚂蚁比较多），一旦找到了一个洞，就拿出水把洞给淹了或把刚做好的湿泥倒进洞中。
在地上遇到蚂蚁，就用铲子挖个小洞，添上水，让蚂蚁淹死。
它们就都“冤死”在我手里。
现在我每次想到它们的“尸体”，就有一股罪恶感油然而生，让我十分
惭愧。
当我我的心灵从这个“生物乐园”的旅程中归来时，一个坚定的念头闪现在我脑海中：今后一定要做一个护生大使，来洗脱我的“罪恶”。
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《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感
我读过不少好书，其中不乏名著经典，但印象最深的，却是《小学生丰子恺读本》。
最早想读这本书，缘于丰子恺其人。
在老师的描述中，他留着一撮短短的山羊胡子，一副小眼镜挂在鼻梁上，滑稽有趣。
他内心童真，希望能像儿童那样想哭就哭，想笑就笑。
有时还趴在城墙上开
心地看着嬉戏打闹的儿童流口水！
然而当真正细读《小学生丰子恺读本》后，我才真正地走进了丰子恺的神奇世界中里。
你看：
在“生物乐园”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉汤”的杨柳，调皮搞怪的猫伯伯，骄傲自大的鹅老爷，还有那可怜撞窗的蜜蜂……一个个原来不起眼的动植物，在丰子恺的“神笔”下栩栩如生，真是万物皆灵，就仿佛看到了生活中形形色色的人一样呢！
在“儿童乐园”，有一个儿童的崇拜者，用漫画和文字记录了儿女成长的快乐足迹。
“软软新娘子，瞻瞻新官人，宝姊姊做媒人”，这在大人眼里不着调的游戏，在丰子恺眼中却全是美好和率真，全
是“天地间最纯洁的精灵”。
还有那引蚊深入的“自我保卫战”，“蚕豆水龙”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戏，真是令人
捧腹又羡慕。
在“茶坊乐园”，你可以品出人生百味，人间百态，“盆子三娘娘”爱吹牛，她的唾沫好像要从文字里溅出，喷人一脸；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，闲散的少爷小姐们吃瓜子的
动作描写地惟妙惟肖；还有“贪污的猫”，“躲在那里分脏，分得
不均，正在那里吵架！”，结果被发现挨打；“老羊奸”充当托儿，引导群羊进屠场而保全自己性命……这些人和物以前存在，现在也
依然没有消失!
在“艺术乐园”，你可以从“画得好”和“画得像”的比较中感悟“画画之美”；可以从“自鸣钟”的修饰改造中体验“创造之美”；可以从把普通的玉米称为“珍珠米”，把吃螃蟹誉为“风雅
的事”，用“白云一片去悠悠”赞美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”阐述喝酒之道中发现“食物之美”，还有用蚕豆茎制作“翡翠笛”吹奏出的“音乐之美”，桂林山、黄山松的“自然之美”，真
是美不胜收！
在故事乐园，《旧上海的传奇故事》写了碰瓷式的敲诈，写了明抢暗盗，写了有托儿配合的“套圈”，写了明仇暗合的商业骗局，
时代在进步，但丑陋却换了外衣顽固地存在至今；《生死关头》中
王毅盗取神蛋后艰险逃生，靠的既是一颗慧心，一颗勇敢之心，但
何尝不是令人感动的一颗孝心？《一篑之功》中老板娘最终成功掘
得盐井，仁者见仁，智者见智，可以归功于善的报应，也可以归结
于科学与毅力。
看完一本《小学生丰子恺读本》，畅游五大乐园!听了我的介绍，你是不是已经心里痒痒,狠不得立刻就找来读一读呢？我想只要用心，你也能在这不同的乐园里，找出丰子恺隐藏的一个个宝藏！
天亮了，阳光洒进了我的房间，当我又一次翻开《小学生丰子恺读本》时，书中很多浸染童真童趣的生活故事再次深深地打动了我，我的心情也随着故事的情节波动起伏。
特别是其中两篇散文《“混
血美女”阿咪》、《猫伯伯》，又勾起了我很多童年的美好回忆。
从这两篇散文平凡的文字中却让我深深感觉到小猫竟是如此可爱天真，“除睡觉外，竟无片刻静止。
地上倘有一物，便是它的游戏
伴侣，百玩不厌。
人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替语言，和
你大打交道。
”读到这里，我的眼前便浮现出一只胖乎乎的小猫，
伸出它的小爪在和我“大打交道”。
在我还没上幼儿园的时候，我
家还没拆迁，我们和爷爷奶奶一起住在农村，那时家里鸡鸭猫狗样
样都有，小猫小狗都成了我的玩伴。
每天，我趁大人不注意，拿着
饭碗逗逗鸡群，赶赶鸭子，听着他们憨厚而有节奏地叫唤，我不禁
觉得好笑，这样有趣的鸡鸭互动场面可不是一次在午饭时段上演，
一圈回来，碗里的饭粒所剩无几，院子里确留下鸡鸭争抢后的一片
狼籍，为这事，我可没少挨妈妈责怪，即便这样，与鸡鸭为伍，看
他们逗趣地打闹一直是我最津津乐道的事。
直到后来我们搬到了现
在居住的小区，就再也不能与这些小动物为伴了，也只能借着书中
温馨的画面回味当时自己的精彩了。
幽默风趣、率真自然的语言风格是丰子恺笔下人物的又一大特色。
文中说这只猫名叫“猫伯伯”，伯伯不一定是尊称，就像称鬼为
“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。
这又使我想起了小时候爷爷做给我猜的一
个谜语“门角落里一个贼伯伯，蹿出来一只脚。
”谜底是“门闩”，估计现在的很多小朋友连“门闩”是什么都不知道了吧，其实很多
民间口语本生也很值得玩味，可惜今天已很少有机会接触到，仅能
在他的书里，在老人的家常闲聊里找到只言片语了。
而书中这几只
活泼、惹人发笑的猫却时常蹿出来给丰爷爷的生活带来生气，我非
常羡慕丰爷爷能有这么长吃件与宠物相处的时间，猫伯伯也唤起了
我短暂而幸福、温馨而深刻的童年回忆。
丰子恺先生的故事虽没有铭心刻骨的大事，也没有华丽的词语，大多写的是生活中的琐碎小事，用的也是方言土语，读来让人感到
非常亲切。
正如他的漫画一样，寥寥数笔，却能把情景刻画得如此
生动，这种简单而清爽的文字正如我童年的趣事，简单而快乐，也
许我正是我喜欢他的文字，喜欢他漫画的真正理由吧，他能站在我
们的世界用我们的眼光打量一切，是那么新奇，那么有生趣。
一爱，生物，护生就是护心，看管好自己善良的'心。
二爱，儿童，爱儿童到了崇拜的地步。
三爱，艺术，有善于发现美的特异的眼睛和耳朵。
儿童，神明，星辰，艺术在他心里占着同等的地位。
他对人世间一切的真心，细心，爱心，还有那严谨的治学态度足以成为我们的
学习楷模。
蚂蚁也有家，也有爸爸妈妈在等它。
你踩死了它，它爸爸妈妈要哭了。
他教导孩子不要踩死蚂蚁，不是为了“积德”“报应”一说，
而是为了要培养我们从小就有一颗善良的心。
他还说如果丧失了这
颗心，今天可以踩死蚂蚁，将来搞不好会成为虐杀者。
看到这里我就想起了我们店门口绿化带里的几棵“光杆司令”。
它们得此殊荣，全拜我汪浩楠一手所赐。
因为它们原来都是枝繁叶茂，青春的很。
记得我还没上小学的时候吧，我有事没事就拿着我
那根“金箍棒”在它们身上左右开弓，直到自己筋疲力尽，才对它
们停止用刑。
日复一日，它们就冤死在我手里。
现在我每每看到它
们的残躯，就有一股罪恶感油然而生，让我惭愧地抬不起头来，我
决定从今以后，要从小做一个护生大使，来洗脱我的罪恶。
千万条陌头细柳，条条不忘根本，常常俯首顾着下面，时时借着春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。
好像一群活
泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身旁去，
或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。
杨柳树也有高出
墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
我看到过很多关于赞美杨柳的诗句，还是头一次了解到它，外表柔美的杨柳，内在更加美。
孙悟空有一双“火眼金睛”那丰子恺就
有“火眼金心”我想应该是他的金子般的童心加上细心去发现“美”的。
“丰柳燕”决不是浪得虚名。
我不知道用什么语言来表达我对丰子恺先生的作品的喜欢程度。
总而言之，他描写的生物，我能闻到其芬芳，他笔下的动物会在我
身旁跑来跑去，他对孩子的爱我也能“感同身受”。
瞻瞻真切的哭声，就在我的耳边；还有他的一群孩子跟着小鸡贩子倾情的喊着，
‘好来，好来’，‘要买，要买’我觉得好幸福，因为我感觉已经
身临其境，成了他们中的一员。
一个人的身体也许是速朽。
但是精神之爱才是永恒的！就像万物大同，万物大爱的丰子恺，他将满溢着人性之美的精神之花洒满人间！。