学生健康检查相关制度
学生健康保障体检规定
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学生健康保障体检规定为了确保学生的健康,提高学生健康水平,根据国家教育部、国家卫生健康委员会等部门的有关规定,特制定本规定。
一、体检对象所有在校学生,包括全日制本科生、研究生和留学生等,均应参加健康体检。
二、体检时间1. 每年9月份,对新入学的学生进行健康体检。
2. 每三年对全体在校学生进行一次全面的体检。
三、体检内容体检内容主要包括:1. 一般检查:身高、体重、血压、视力等。
2. 专项检查:根据国家卫生健康委员会的要求,对心脏病、高血压、糖尿病等慢性疾病进行专项检查。
3. 实验室检查:血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血糖等。
4. 胸部X光检查。
四、体检流程1. 学校组织学生参加体检,学生应按时参加。
2. 体检机构对学生进行体检,并出具体检报告。
3. 学校对学生体检报告进行审核,并将结果反馈给学生。
五、体检结果处理1. 对于体检结果异常的学生,学校应督促其及时治疗,并定期复查。
2. 对于需要特殊关注的学生,学校应建立健康档案,加强健康管理。
3. 对于体检结果正常的学生,学校应继续关注其健康状况,定期进行健康教育。
六、体检费用1. 体检费用由学校和学生共同承担,具体标准由学校根据实际情况制定。
2. 家庭经济困难的学生,可向学校申请体检费用减免。
七、其他1. 学校应建立健全学生健康体检制度,加强健康管理工作。
2. 学校应定期开展健康教育,提高学生的健康素养。
3. 对于违反本规定的学生,学校应给予相应的纪律处分。
本规定自发布之日起实施,解释权归学校所有。
如有未尽事宜,学校可根据实际情况予以补充。
学生健康体检工作制度
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学生健康体检工作制度学生健康是学校教育工作的重要组成部分,为了确保学生的身体状况及时得到关注和帮助,我校决定制定并实施学生健康体检工作制度。
本制度的目的是为了全面了解学生的身体状况,及时发现和预防疾病,保障学生的身体健康。
一、体检时间和频率1. 学生健康体检将在每学年开始之际进行一次,具体时间由学校根据学期安排决定。
2. 每次体检时间约为3-5天,确保所有学生都能顺利完成体检。
二、体检项目与内容1. 身高体重测量:通过测量身高和体重,评估学生的生长发育情况。
2. 视力检查:学生将接受视力检查,并根据检查结果提供相应的建议。
3. 听力检查:借助听力检查设备,检测学生的听力情况,并及时发现问题。
4. 牙齿检查:检查学生的口腔健康状况,如有需要,将提供相应的口腔保健指导。
5. 心肺功能检查:通过测量学生的心率和肺活量等指标,了解学生的心肺健康状况。
6. 骨密度检查:针对中高年级学生,进行骨密度检查,预防和发现骨质疏松的问题。
7. 其他检查项目:根据需要,学校还会安排其他适合学生健康的项目,如血压检测、血常规等。
三、体检环境与医疗团队1. 体检环境:学校将为体检事宜提供安静、整洁的环境,确保学生能够安心完成体检。
2. 医疗团队:学校将聘请经验丰富、具备相关资质的医疗专业人员组成体检团队,负责具体的体检工作。
四、体检结果与处理1. 体检结果:体检团队将根据学生的体检数据,编制并打印详细的体检报告,包括每项检查的结果和建议。
2. 家长知情:学校将通过家长会、短信等方式将学生的体检结果及时告知学生家长,并提供相应的解释和建议。
3. 问题处理:对于体检中发现的问题,学校将积极跟进并提供必要的帮助和指导,确保学生的健康问题能够得到妥善解决。
五、体检数据保密1. 数据保密:学校将严格遵守相关的数据保护和隐私政策,确保学生的体检数据得到妥善保管,不被泄露或滥用。
2. 数据使用:学校将合法使用学生的体检数据,为学生提供更好的健康保健服务。
学校学生健康检查管理制度
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一、总则为加强学校学生健康管理,保障学生身心健康,提高教育教学质量,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全学生健康检查制度,确保学生身体健康。
2. 定期开展学生健康检查,及时发现和纠正学生健康问题。
3. 加强学生健康教育,提高学生健康素养。
三、组织机构1. 学校成立学生健康检查工作领导小组,负责学生健康检查工作的组织、协调和监督。
2. 设立学生健康检查办公室,负责学生健康检查工作的日常管理和具体实施。
四、健康检查内容1. 体检项目:身高、体重、血压、视力、肺活量、听力、口腔、内外科、眼科、耳鼻喉科等。
2. 体检频率:每年至少进行一次全面体检,根据实际情况可增加专项检查。
五、健康检查实施1. 新生入学时,由学校统一组织进行体检,建立学生健康档案。
2. 定期组织在校学生进行体检,体检结果纳入学生健康档案。
3. 发现学生健康问题,及时通知家长,并采取相应措施。
4. 对患有传染性疾病的学生,按照国家相关规定进行隔离治疗。
六、健康教育1. 学校定期开展健康教育活动,提高学生健康素养。
2. 教师在教学中注重培养学生的健康意识,引导学生养成良好的生活习惯。
3. 家长积极配合学校开展健康教育,共同关注学生健康。
七、监督管理1. 学校对健康检查工作实行全过程监督,确保体检质量。
2. 学校定期对健康检查工作进行自查,发现问题及时整改。
3. 学校接受上级教育行政部门和社会各界的监督,确保学生健康检查工作规范、有序。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校学生健康检查工作领导小组负责解释。
通过实施本制度,我校将更好地保障学生身心健康,为学生创造一个安全、健康的成长环境。
2024年中小学生健康体检制度(三篇)
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2024年中小学生健康体检制度为贯彻落实《____关于加强青少年体育增强青少年体质____》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》的规定要求,特制定本管理办法。
一、健康体检基本要求(一)新生入学应建立健康档案。
学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。
小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。
(二)在校学生每年进行一次常规健康体检。
(三)在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。
设置在学校内的体检场地,应能满足健康体检对检查环境的要求。
二、健康体检项目(一)病史询问。
(二)体检项目。
1.内科常规检查:心、肺、肝、脾;2.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎;3.口腔科检查:牙齿、牙周;4.外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;5.形体指标检查:身高、体重;6.生理功能指标检查:血压;7.实验室检查:(1)结核菌素试验____;(2)肝功能____:谷丙转氨酶、胆红素。
注:“____”小学、初中入学新生必检项目;“____”寄宿制学生必要时到符合规定的医疗机构进行的体检项目。
其他项目应根据国家相关法律、法规、规定所要求开展的检查项目或根据地方具体情况,进行适当增补,涉及实验室和影像学检查必须在医疗机构内完成。
三、健康检查结果反馈与档案管理(一)学生健康体检机构在体检结束后,应分别向学生(家长)、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。
(二)健康检查结果的反馈形式。
健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果;以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果;将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总,以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门,当地教育行政部门再逐级上报。
(三)健康体检报告单内容。
____个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议;2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率,不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见;3.区域学校汇总报告单内容应包括所检查学校学生的总体健康状况分析,包括生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷检出率以及健康指导意见。
教师学生健康查体工作制度
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教师学生健康查体工作制度一、目的和意义为了加强学校卫生工作,保障学生身心健康,预防和控制疾病,提高学生体质健康水平,根据国家卫生健康委员会、教育部等部门的有关规定,制定本制度。
通过教师学生健康查体工作,全面了解学生的生长发育和健康状况,及时发现和治疗疾病,为学生提供科学、规范的健康管理服务。
二、组织机构和职责1. 组织机构:学校成立教师学生健康查体工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长、卫生保健老师、班主任等为成员。
领导小组负责组织、协调和监督全校教师学生健康查体工作。
2. 职责分工:(1)校长:负责全校教师学生健康查体工作的领导,确保查体工作的顺利进行。
(2)分管副校长:负责查体工作的组织实施,协调各部门和人员,确保查体工作的质量和进度。
(3)卫生保健老师:负责制定查体方案,组织健康教育,指导查体工作的具体实施,对查体结果进行分析、反馈和档案管理。
(4)班主任:负责组织本班学生参加查体,协助卫生保健老师做好查体工作的具体实施,及时反馈学生健康状况。
(5)医务人员:负责对学生进行查体,对查体结果进行分析和处理,提出健康建议和治疗方案。
三、查体对象和时间1. 查体对象:全校师生,包括教职工和学生。
2. 查体时间:每年定期进行一次全面查体,具体时间由领导小组根据实际情况确定。
四、查体内容和标准1. 查体内容:包括身高、体重、视力、听力、肺活量、血压、心电图等基本项目,根据需要可增加其他项目。
2. 查体标准:按照《国家学生体质健康标准》和相关法律法规的要求进行查体。
五、查体流程和注意事项1. 查体流程:(1)宣传和动员:领导小组提前向全校师生宣传查体工作的重要性和意义,动员师生积极参与。
(2)组织和安排:班主任负责组织本班学生按时报到、分组,协助卫生保健老师做好查体工作的具体安排。
(3)查体实施:医务人员按照查体方案对学生进行查体,做好查体记录。
(4)结果反馈:卫生保健老师对查体结果进行分析,及时向师生反馈,提出健康建议和治疗方案。
学校健康体检制度
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学校健康体检制度学校健康体检制度是为了保障学生的身心健康,预防和控制疾病,提高学生健康水平而制定的。
本制度适用于我校在校学生,内容包括定期体检、视力检查、口腔检查、生长发育评价等方面。
一、定期体检1. 我校每学期期初、期末对全校学生进行常规体检,包括身高、体重、视力、听力、心率等指标。
2. 配合牙防中心每学期对全校学生进行口腔检查,及时发现和治疗口腔疾病。
3. 对新生及毕业生及时完成各项体检指标,确保学生身体健康。
4. 每学期对学生进行生长发育评价检查,了解学生生长发育状况,提供针对性的保健指导。
二、视力检查1. 每学期进行一次全校学生视力检查,及时发现视力问题,采取措施保护学生视力。
2. 对视力异常的学生进行跟踪随访,配合家长及专业机构进行治疗。
三、口腔检查1. 每学期配合牙防中心对学生进行口腔检查,提高学生口腔健康水平。
2. 对口腔疾病患者及时治疗,减少口腔疾病对学生的影响。
四、生长发育评价1. 每学期对学生进行生长发育评价检查,了解学生生长发育状况。
2. 根据学生生长发育状况,提供针对性的保健指导,促进学生健康成长。
五、健康档案管理1. 学校设立学生健康档案管理部门,负责制定服务细则,指导、协调各部门工作。
2. 新生入学体检、毕业体检是常规健康体检,学校在体检后建立体检健康档案。
3. 学校对学生健康档案进行动态管理,定期更新学生健康信息。
六、异常情况处理1. 在体检中发现问题,及时治疗并进行复查。
2. 对体检结果异常的学生,学校与家长及时取得联系,共同关注学生健康状况。
3. 对于影响学生健康状况的环境因素,学校提出改正措施,给予学生针对性的保健指导。
七、健康教育1. 学校开展健康教育,提高学生健康素养,引导学生养成良好的生活习惯。
2. 学校定期举办健康讲座,邀请专业医生为学生讲解健康知识。
3. 学校通过各种渠道,如宣传栏、校园网等,发布健康信息,引导学生关注自身健康。
八、制度落实与监督1. 学校成立健康体检领导小组,负责组织、协调、监督全校健康体检工作。
学生健康检查及档案管理制度
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学生健康检查及档案管理制度引言学生健康是学校教育的重要组成部分,对于学生的全面发展和长期健康至关重要。
为了确保学生的身心健康,学校应建立健康检查及档案管理制度。
本文将介绍学生健康检查的重要性,以及如何建立和管理学生的健康档案。
一、学生健康检查的重要性学生健康检查是评估学生身体状况和发现潜在健康问题的重要手段。
通过定期的健康检查,学校能够及时发现和处理学生身体上的问题,确保学生的健康状况处于良好状态。
此外,健康检查还有助于早期发现学生的心理问题,及时提供帮助和支持。
二、建立学生健康检查制度1. 健康检查计划学校应制定健康检查计划,确保每位学生都能进行定期的健康检查。
计划应明确检查的内容、时间和方法,并与学生和家长共享。
根据学生的年龄和特殊情况,检查内容可以包括身高体重、视力听力、体格发育、心理健康等方面。
2. 检查人员学校应聘请专业的医务人员参与学生健康检查工作。
医务人员应具备相关资质和经验,能够准确评估学生的身体和心理状况,提供专业的指导和建议。
3. 家长参与学校应鼓励家长积极参与学生的健康检查。
学校可以组织家长会议,向家长介绍健康检查的重要性和程序,并征得家长的同意和支持。
家长可以提供学生的个人健康信息,协助医务人员进行检查。
三、学生健康档案的管理1. 档案建立学校应为每位学生建立健康档案,包括学生的身体状况、健康检查结果、疫苗接种记录等。
档案应具有保密性,只有授权人员才能查阅。
学校可以采用电子档案管理系统,实现档案的安全保存和便捷查阅。
2. 档案更新学校应定期更新学生的健康档案。
每次健康检查完成后,医务人员应及时将相关数据录入档案,并记录下次检查的计划。
此外,学校还应定期向家长发送健康档案的更新通知,鼓励家长保持与学校的良好沟通。
3. 使用权管理学校应建立档案使用权的管理制度,确保档案的合理使用。
授权人员应具备相应的身份认证和权限,严禁私自查看和篡改学生档案。
学校可以设立档案管理员,负责档案的存储、管理和审查,确保档案的安全和完整。
学生健康体检工作制度
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学生健康体检工作制度一、总则为了保障学生的身体健康,及时发现和预防疾病,促进学生健康成长,特制定本学生健康体检工作制度。
本制度适用于我校全体在校学生。
二、体检目的1、全面了解学生的健康状况,包括身体发育、营养状况、疾病情况等,为学校的卫生保健工作提供科学依据。
2、早期发现学生中的传染病、常见病和多发病,及时采取防治措施,防止疾病的传播和蔓延。
3、建立学生健康档案,为学生的健康跟踪和管理提供基础资料。
三、体检项目1、基本项目身高、体重、血压、脉搏等体格检查。
内科检查:心、肺、肝、脾等。
外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤等。
眼科检查:视力、色觉、眼压等。
口腔科检查:牙齿、牙龈、口腔黏膜等。
2、实验室检查血常规:红细胞、白细胞、血小板、血红蛋白等。
肝功能:谷丙转氨酶、谷草转氨酶等。
尿常规:尿蛋白、尿糖、尿潜血等。
3、其他检查结核菌素试验(PPD 试验)。
心电图检查(必要时)。
四、体检时间1、新生入学时进行全面体检。
2、在校学生每年进行一次常规体检。
五、体检组织与实施1、学校成立学生健康体检工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长担任副组长,成员包括校医、班主任等。
领导小组负责制定体检工作计划,协调相关部门,确保体检工作顺利进行。
2、学校与具备资质的医疗机构签订体检服务协议,由医疗机构承担学生体检工作。
3、体检前,学校组织班主任对学生进行体检宣传教育,告知学生体检的目的、项目、注意事项等,确保学生积极配合体检。
4、体检时,班主任负责组织学生有序进行体检,维持体检现场秩序。
校医负责与医疗机构沟通协调,及时处理体检中出现的问题。
5、体检后,医疗机构及时向学校反馈学生体检结果,并提出健康指导意见。
学校根据体检结果建立学生健康档案,并将体检结果及时通知家长。
六、体检结果反馈与处理1、医疗机构在体检结束后,应在规定时间内将体检结果反馈给学校。
体检结果应以个体报告和总体报告的形式呈现。
个体报告应包括学生的基本信息、体检项目结果、健康评价及建议;总体报告应包括学校学生的健康状况分析、主要健康问题及对策。
学生健康检查及档案管理制度
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学生健康检查及档案管理制度学生健康检查及档案管理制度---1. 引言学生的身体健康是其学习和成长的基石,为了确保学生的身体健康,提高学生的学习效果,学校制定了学生健康检查及档案管理制度。
本文档将介绍该制度的目的、内容、实施方式以及监管措施等。
2. 目的学生健康检查及档案管理制度的目的主要有以下几点:- 提醒学生和家长重视学生的身体健康问题;- 及早发现和防治学生的健康问题,促进学生身体健康发展;- 为学校提供学生健康档案,为学校管理决策提供依据;- 建立学生健康管理的长效机制,促进全员健康。
3. 内容3.1 健康检查学生健康检查是指学校组织学生进行定期的身体健康检查,包括常规体检和特殊检查。
- 常规体检:学校定期组织学生进行身高、体重、视力、听力、血压、心肺功能等方面的检查,以及口腔、皮肤、眼睛、耳朵等的常规检查。
- 特殊检查:根据学生的特殊情况,如疫区或地区性疾病高发地的学生进行相应的特殊检查,以确保学生的身体健康。
3.2 健康档案管理学生健康档案是学校对学生身体健康情况的记录和管理。
学校应建立学生健康档案,并对档案进行严格管理。
- 健康档案的建立:学校应按照规定,对每位学生建立健康档案,包括个人基本信息、家庭病床史、过敏史、疫苗接种情况等。
- 健康档案的管理:学校应制定健康档案管理制度,确保健康档案的完整、保密和便于查阅。
只有特定的工作人员才能查阅和修改学生健康档案。
4. 实施方式学生健康检查及档案管理制度的实施主要通过以下方式进行:- 组织学生健康检查:学校组织医疗机构对学生进行定期的健康检查。
学生需按时参加体检,否则将影响学生的在校生活和学习。
- 健康档案的建立和管理:学校负责建立学生健康档案,并指定专人负责档案的管理与维护。
对于学生的个人隐私信息,学校应严格保密。
- 家校合作:学校与家长合作,共同关注学生的身体健康问题,及时跟进学生的健康情况。
5. 监管措施为确保学生健康检查及档案管理制度的有效实施,学校将采取以下监管措施:- 建立健全的监管机制:学校将建立健全的健康管理机构,制定明确的监管制度和责任分工。
学生卫生健康检查与管理制度
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学生卫生健康检查与管理制度学生的卫生健康是学校教育工作的重要内容之一。
为了保障学生的健康成长,学校制定了一套完善的学生卫生健康检查与管理制度。
本文将从学生卫生健康检查的目的、具体内容、实施方式、管理机制等多个方面展开回答,以期对该制度有一个全面的了解。
一、目的学生卫生健康检查的目的是为了及时发现学生健康问题,提供相应的健康干预和管理措施,促进学生身心健康发展。
通过定期检查,学校可以了解学生的身体状况,及时发现问题,采取有针对性的措施,预防和减少疾病的发生。
二、具体内容学生卫生健康检查的具体内容包括常规检查和专项检查两部分。
常规检查主要包括身高、体重、视力、听力、牙齿、骨骼、血压等方面的检查。
这些项目能够全面地评估学生的生长发育情况、感官功能和基本生理指标,为学生的健康管理提供客观依据。
专项检查针对学生的特殊需求进行,如心理健康评估、营养咨询等。
这些项目能够全面了解学生的心理状态、营养状况等,为他们提供相关的指导和支持。
三、实施方式学生卫生健康检查主要通过学校与医院、健康机构等相关单位合作实施。
学校可以与医院和卫生机构签订合作协议,由专业的医务人员前往学校进行检查工作。
另外,学校还可以组织学生到医院、卫生所等专业机构进行检查,确保检查的专业性和准确性。
四、管理机制学生卫生健康检查的管理需要建立一套完善的机制。
学校可以成立学生卫生健康工作领导小组,负责协调和管理相关工作。
该小组可以由校长担任组长,成员包括校医、保健员、卫生科老师等。
这样的领导小组可以协调各方资源,保证卫生健康检查的顺利开展。
五、教育宣传学校在进行卫生健康检查的同时,还需要进行教育宣传工作。
通过班会、家校互动、宣传栏等多种形式向学生和家长传达健康教育知识,增强他们的健康意识和健康行为。
只有将教育宣传与卫生健康检查相结合,才能达到预防和管理的综合效果。
六、保密与隐私学生的卫生健康检查需要保证个人信息的保密与隐私。
学校和相关单位应该建立健全的信息管理制度,严格控制个人信息的使用和传播。
2024年小学学生健康体检制度(三篇)
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2024年小学学生健康体检制度为了贯彻落实《学校卫生工作条例》精神,加强对中小学生的健康监测,了解中小学生的健康状况,提高学生对常见病、多发病的认知,从而达到普及健康教育的目的,切实提高学生的健康水平。
特制订学生定期健康体检制度。
一、要高度重视学生体检工作,做到分工明确,责任到人。
二、健康体检基本要求:(一)每年为入学新生建立健康档案。
(二)为在校学生每年进行一次常规健康体检与视力监测工作。
(三)在校学生健康体检的场所设在本学校内。
学校提供的体检场地,需满足健康体检对检查环境的要求。
三、健康体检项目:(一)形体机能指标:身高、体重、胸围、肺活量(中学生和小学五、六年级学生);(二)内科:脉搏、心脏、肝脾、血压〔中学生〕;(三)五官科:沙眼、辩色力、鼻病、耳病、牙齿、扁桃体;(四)外科:脊柱、四肢、平足、皮肤、疝气、隐睾;(五)裸眼视力(____次/年)及其他项目。
四、健康检查结果反馈与档案管理:1、根据卫生部、教育部关于《中小学生健康体检办法》规定,医院于体检结束后____日(遇长假或休息日顺延)内向学生家长、学校反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。
2、健康检查结果反馈形式:医院以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果;以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果。
3、健康体检报关单内容:个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议;学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男、女生的生长发育、营养状况的发布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率,不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见。
4、学生健康档案管理:医院配合学校将学生健康档案纳入学校档案管理内容,实行学生健康体检资料台账管理制度;根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见,研究制定促进学生健康的措施,有针对性地开展促进学生健康的各项工作。
屯东小学2024年小学学生健康体检制度(二)在2024年的小学学生健康体检制度中,我们将更加注重学生的全面健康发展和身体素质的提高。
小学学生健康体检制度模版
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小学学生健康体检制度模版一、引言在学校教育中,学生的健康状况是至关重要的。
为了保障学生的身心健康,促进正常学习和成长发育,学校制定了健康体检制度。
本文将介绍小学学生健康体检的重要性以及体检的内容和方法。
二、健康体检的重要性健康体检是学校关心和照顾学生身心健康的重要举措。
通过定期体检,可以及早发现和预防学生的健康问题,及时采取相应的措施,从而减少疾病的发生和学习生活中的障碍。
同时,体检也有助于增强学生的自我保护意识和健康意识,培养正确的生活习惯和保健知识。
三、体检内容1. 身高和体重测量:通过测量学生的身高和体重,了解学生的生长发育情况。
体重与身高的比例可以反映学生是否存在肥胖或体重不足的问题。
2. 视力测试:通过视力测试,检查学生的视力情况,及时发现是否存在近视、远视等问题。
视力问题对学生的学习和生活都会产生一定的影响。
3. 听力测试:通过听力测试,了解学生的听力情况。
听力问题可能导致学生在教学和交流中受到困扰,因此及早发现并进行干预至关重要。
4. 牙齿检查:通过检查学生的口腔卫生状况,发现是否存在龋齿、牙龈炎等问题。
保持良好的口腔卫生对学生的健康和形象都有重要影响。
5. 心理健康评估:通过心理测试和观察,了解学生的心理健康状况。
心理健康对学生的学习和生活都极为重要,因此及时发现并给予适当的心理辅导非常必要。
6. 体格发育评估:通过测量学生的胸围、肺活量等指标,了解学生的体格发育情况。
体格发育正常与否关系到学生的生活质量和运动能力。
四、体检方法1. 集体体检:学校将制定统一的体检时间和场地,组织学生集体进行体检。
这样可以节约时间和资源,方便医生和学生家长的管理。
2. 医生轮流体检:学校将邀请医生轮流来校进行体检工作,保证每个学生都能得到充分的关注和照顾。
医生应对学生进行全面检查,并详细记录学生的体检结果。
3. 家长配合体检:学校将要求学生的家长配合体检工作,提供学生的健康档案和相关信息。
家长也可以陪同学生一同进行体检,以便及时沟通和交流。
学生健康检查制度(6篇)
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学生健康检查制度第一条学校学生健康档案管理,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容,为保障学生受教育的权益,明确学校在学生健康管理方面的责任,深化学校教育管理体制改革,完善学生在校期间的健康管理,消除安全隐患,特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
第三条本制度适用的学生范围。
我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门,负责制定服务细则,指导、协调各部门工作,建立相关部门协调管理机制。
第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。
新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。
学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后,应建立体检健康档案。
第六条新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。
第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况,学校必须如实上报有关部门,不得拖延、漏报、瞞报。
第八条新生入学体检中发现异常时,学校应当在有效时间内进行复核,经学校定点医院诊断不宜在校学习的,学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科,由基础教育科返回意见后,教务处根据规定办理休学。
第九条学生毕业体检后,学生健康体检表交教务处,按规定归入学生个人档案。
第十条学生入学后,学校应当建立在校学生个人健康档案,以写实的形式记录学生在校期间体能测试,重大疾病,因病休学、复学情况,体检资料等内容。
第十一条学生体检后,学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门,并对学生存在健康问题进行分析,制定预防措施。
晨检制度为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病意识,保障师生身体健康,防止各类传染病的发生,特制定学校学生晨检制度。
学校学生健康检查管理制度
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学校学生健康检查管理制度学生健康是学校工作的重要一环,为了保障学生的身体健康,促进他们全面发展,学校学生健康检查管理制度应运而生。
本文将详细介绍学校学生健康检查管理制度的背景、目的、内容和运行机制。
一、背景学校学生健康检查管理制度的实施是基于对学生身体健康和成长发展的综合考虑。
当前,青少年面临着学业压力大、生活习惯不良等各种健康问题,因此,通过建立完善的健康检查管理制度,可以早发现、早干预、早治疗各类健康问题,有效保障学生的身体和心理健康。
二、目的学校学生健康检查管理制度的目的如下:1. 早期发现疾病和潜在的健康问题。
定期的健康检查可以帮助学校发现学生身体上的异常和潜在的健康问题,及时采取措施,避免疾病扩散和恶化,保障学生身心健康。
2. 规范学生健康管理行为。
建立健康检查管理制度可以规范学生、教职员工和各相关部门的健康管理行为,明确各方责任和义务,使学生健康管理工作有据可依、有章可循。
3. 促进学生全面发展。
学校学生健康检查管理制度的实施,不仅仅是为了发现和防治疾病,更是为了通过健康检查结果的分析和处理,为学生提供有针对性的个性化发展建议,促进其全面发展。
三、内容学校学生健康检查管理制度的内容主要包括以下几个方面:1. 食品安全和营养健康检查。
学校应定期对食堂食品供应的安全性和卫生情况进行检查,并配备营养师对学生的膳食进行指导,确保学生的饮食均衡和食品安全。
2. 学生体格检查。
学校应每学年组织学生参加全面体格检查,包括身高、体重、视力、听力、肺活量等项目,帮助学校及时发现学生身体异常情况,指导学生进行适宜的体育活动和身体锻炼。
小学学生健康体检制度范文(三篇)
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小学学生健康体检制度范文一、引言健康是人类幸福生活的基石,而儿童是祖国的未来和希望。
为了保障小学学生的健康成长,确保他们能够充分发展潜能,提高学业成绩,我校特制定了小学学生健康体检制度。
本文将详细介绍该制度的具体内容和实施方法。
二、体检内容1.基本体格检查学生进行身高、体重、视力、听力等基本体格检查。
身高体重的测量是了解学生生长发育情况的重要手段,视力和听力检查则是确保学生在学习和生活中能够正常参与的基本保障。
2.骨骼检查骨骼是小学生生长发育的重要组成部分,因此我们对学生的骨骼进行专业检查。
包括脊柱、四肢等的检查,以及对畸形和不正常生长的早期发现和治疗。
3.心肺功能检查心肺功能对于学生的体育锻炼和学习成绩起着重要的作用。
因此,我们将对学生的心肺功能进行专业检查,包括测量心率、心肺功能试验等,以确保学生的身体健康。
4.口腔检查口腔健康对学生的生活习惯和学习成绩有着重要影响。
我们将对学生的口腔卫生情况进行检查,包括牙齿健康、口腔细菌等检测,以提供相应的卫生指导和治疗。
5.血液和尿液检查通过对学生的血液和尿液进行检查,可以了解学生的健康状况。
血液检查包括血红蛋白、血糖等指标的检测,而尿液检查主要是检测糖尿病和尿路感染等疾病。
三、体检时间和方式为了方便学生和家长,我校将定期组织全校学生进行健康体检。
体检安排在学期中的空闲时间,确保学生不会因此影响正常的学习安排。
体检方式采取集中式或分散式两种形式。
集中式体检在学校卫生室或大型医院进行,学生按年级、班级顺序进行检查;分散式体检则由学生自行到指定的医疗机构进行检查,但要在规定的时间内完成。
四、体检结果处理体检结果将由专业的医生进行评估和处理,并进行相应的指导和建议:1.一般体检结果对于正常的体检结果,学校将向学生和家长发放健康证明,并告知学生相应的保健知识和方法。
2.异常体检结果对于异常的体检结果,学校将积极安排相关的治疗和康复措施,并与家长联系,提供相应的建议和指导,在确保学生身体健康的前提下,尽量减少影响学习的情况。
学生健康检查管理制度
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学生健康检查管理制度一、引言学生健康是学校教育工作的基本前提和重要保障。
为了确保学生的身体健康和全面发展,提高学生学业成绩和教育质量,学校制定并实行了学生健康检查管理制度。
本文将介绍学生健康检查管理制度的目的、内容和具体操作等方面的内容。
二、目的学生健康检查管理制度的目的是为了及时了解学生的身体状况,发现异常情况并采取相应的措施。
通过健康检查,早发现、早治疗,提高学生的健康水平和生活质量。
三、内容1. 健康检查范围学生健康检查范围包括:常规体格检查、常见疾病筛查、生长发育评估、心理健康评估等方面。
2. 健康检查周期学生健康检查的周期一般为每学年一次,可根据学生的年级和特殊情况适当调整。
3. 健康检查项目常规体格检查项目包括但不限于:身高、体重、视力、听力、肺活量、心脏听诊、脊柱检查等。
常见疾病筛查项目包括但不限于:口腔健康、眼部健康、皮肤健康等。
生长发育评估项目包括但不限于:身高、体重、骨龄等。
心理健康评估项目包括但不限于:情绪、行为和社交能力等。
4. 健康检查机构学生健康检查一般由专业的医疗机构进行,可以选择当地的卫生院或医院进行检查。
学校可以与医疗机构签订合作协议,确保学生健康检查的顺利进行。
5. 健康检查报告学校将检查结果录入学生健康档案,并将健康检查报告及时反馈给学生的家长。
对于身体异常或疑似疾病的学生,学校将通知家长及时带孩子去医院进一步检查和治疗。
四、操作流程1. 通知家长学校将通过班级通知、家长会等形式提前通知家长关于健康检查的时间、地点和具体要求等。
2. 收集健康信息学校将要求学生填写健康调查表,获取学生的基本健康信息,便于医生进行综合评估。
3. 健康检查学生按照学校的通知要求,准时前往指定的医疗机构进行健康检查。
医生将根据学生的情况进行相应检查,并根据检查结果提供相关建议及处理意见。
4. 健康报告反馈学校将及时收集学生健康检查报告,并通知家长关于学生健康情况和可能存在的问题。
对于身体异常或疑似疾病的学生,学校将与家长协商并推荐去医院进一步检查和治疗。
学生身体健康排查制度
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学生身体健康排查制度背景随着社会的快速发展和学生的生活方式的变化,学生身体健康问题日益突出。
为了保障学生的身体健康,并及时发现和处理潜在的健康问题,制定一套学生身体健康排查制度是非常必要和重要的。
目的本文档旨在建立一套学生身体健康排查制度,以确保学生的身体健康和促进他们的研究发展。
流程1. 排查范围:学生身体健康排查制度将对所有在校学生进行全面排查。
2. 排查内容:排查内容包括但不限于身高、体重、视力、听力、牙齿健康、心理健康等方面。
3. 排查时间:学生身体健康排查将每学年进行一次。
具体时间由学校根据实际情况确定。
4. 排查方式:学生身体健康排查可以采用问卷调查、体检等多种方式进行。
具体方式由学校自行决定。
5. 排查结果处理:根据排查结果,学校将通过个别指导、家长沟通、健康教育等方式对学生进行相应的处理和干预。
责任分工1. 学校:- 负责组织和实施学生身体健康排查。
- 提供必要的设备和人员支持。
- 制定排查方案和流程,确保排查工作的科学性和有效性。
- 配合相关部门,及时处理排查结果中的问题和异常情况。
2. 学生及家长:- 配合学校的排查工作,如实提供相关信息和协助进行排查。
- 关注自身健康状况,积极参与排查并配合学校进行相应的处理和干预。
3. 相关部门:- 提供技术支持,协助学校进行排查工作,如提供专业设备、检测仪器等。
- 根据学校排查结果,及时提供专业意见和建议,帮助学校做好相关处理和干预工作。
保密和法律问题学生身体健康排查涉及个人隐私,学校在进行排查时需确保保密性,并遵守相关法律法规的规定。
学校不得将学生的个人健康信息用于其他非排查目的,确保信息安全和学生隐私的保护。
结论建立学生身体健康排查制度对学生的身体健康和学习发展具有重要意义。
通过全面排查和及时处理,可以有效预防和处理学生的健康问题,促进学生的健康成长。
学校、学生及家长、相关部门应共同努力,确保学生身体健康排查的顺利进行和有效实施。
小学生健康证明查验制度
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小学生健康证明查验制度背景随着社会的进步和生活水平的提高,人们对小学生的健康关注度日益提高。
为了确保小学生的身体健康,并有效防控传染病在校园的传播,建立小学生健康证明查验制度势在必行。
目的小学生健康证明查验制度的目的是为了确保小学生的身体健康,并加强校园传染病的防控工作。
通过对小学生健康证明的查验,可以及时发现并隔离患有传染病的学生,避免传播给其他同学。
实施步骤1. 开展健康检查:每学年开始前,组织专业医护人员对小学生进行健康检查,包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等方面的检查。
并出具小学生健康证明。
2. 健康证明查验:学校在每学期开始时进行健康证明查验,要求家长提供小学生健康证明。
学校工作人员负责核对证明的真实性,并记录在学生档案中。
3. 隔离措施:如发现有小学生患有传染病,学校将采取相应隔离措施,防止传播给其他同学。
患病学生须在病愈后提供医生出具的健康证明,经查验后方可返校。
4. 宣传教育:学校应加强对小学生健康证明查验制度的宣传教育工作,提高学生和家长的重视程度。
通过课堂宣讲、家长会议等形式,让更多人了解该制度的重要性和操作流程。
协作机制学校、家长和医护人员需要密切合作,共同落实小学生健康证明查验制度。
学校负责组织健康检查和证明查验工作,家长配合提供健康证明,并积极配合学校的隔离措施。
医护人员则提供专业的健康检查和治疗服务。
反馈机制学校应设立反馈机制,及时收集学生和家长对小学生健康证明查验制度的意见和建议。
根据反馈情况,及时改进工作,提高制度的实施效果。
总结小学生健康证明查验制度是确保小学生身体健康和校园传染病防控的重要措施。
通过有针对性的健康检查和健康证明查验,可以及时发现疾病并防止传播。
学校、家长和医务人员的协作将保障该制度的有效实施。
学校学生健康体检制度(精选5篇)
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学校学生健康体检制度(精选5篇)学校学生健康体检制度篇1一、目的:监测辖区内中小学生的健康状况,提高学生身体素质,保障学生的身体健康。
二、适用范围:适用于学校全体学生的健康检查。
具体内容如下:一、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,做好每年一次的学生健康检查工作,视力每学期检查二次。
二、体检中对有疑问的检查结果应进行复查,以明确诊断。
三、按照《学校卫生档案》的要求,根据形态测量指标做好生长发育及营养状况的评估。
四、根据体检结果和评估状况,进行统计分析。
五、采取统计报表形式,向学校领导和上级主管部门汇报学生健康检查结果。
六、采用《学生体检结果》的形式,向学生及其家长反馈其生长发育水平和营养状况,以及发现疾病情况的信息,有利于提高保健意识和疾病矫治。
七、在上级主管部门指导下,对学生常见病进行矫治。
八、结合学生健康状况及其主要病患,找出影响学生健康状况的环境因素,提出改正措施,给予学生针对性的保健指导学校学生健康体检制度篇21. 每学期进行一次全校学生视力检查2. 每学年进行一次初三毕业生的体检3. 每学年进行一次预备、初一、初二学生的常规健康体检4. 做好各项体检的统计5. 根据体检结果进行随访,跟踪。
6. 如发现异常及时与家长进行联系,进行必要的检查,治疗。
学校学生健康体检制度篇31、确保师生身心健康,卫生室协助卫生局校对,做好三、五、八年级常规体检工作及九年级毕业前体检。
2、在体检后做好登记,并以告家长书形式与家长取得联系。
3、卫生室在每学期期初做好全校学生进行视力普查、刷牙调查,做好统计存档。
4、监督、配合体育教研组对学生健康达标验收工作。
学校学生健康体检制度篇4学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分,它关系到在校学生能否健康生活、学习和成长的一个重要问题。
为此特制订学生定期体检制度。
一、每学期期初、期末对全校学生进行常规体检(如视力、身高、体重等)。
二、配合牙防中心每学期对全校学生进行口腔检查;三、对新生及毕业生及时完成各项体检指标;四、每学期对学生进行生长发育评价检查;五、在检查中发现问题及时治疗并进行复查。
学生健康体能检查制度
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学生健康体能检查制度
介绍
本文档旨在制定学生健康体能检查制度,以确保学生的身体健康和体能水平。
该制度将明确检查内容、安排检查时间以及检查结果的使用方式。
检查内容
学生健康体能检查将包括以下内容:
1. 身高和体重测量
2. 心率和血压检测
3. 视力和听力测试
4. 肺活量测量
5. 柔韧性和平衡测试
6. 体力和耐力测试
检查安排
每个学年将安排两次健康体能检查,具体时间由学校根据学生的课程安排和学期情况确定。
检查时间应尽量避免影响学生正常的研究进程。
检查结果
学生健康体能检查的结果将以个人报告形式通知学生和家长。
报告将包括学生在各项检查内容上的评分或数据,并给出相应的建议或改进建议。
学生和家长可以根据报告中的信息了解学生的体能水平,并采取相应的措施来改善身体健康。
监督和实施
学校将设立专门的负责人或小组来监督和实施学生健康体能检查制度。
监督人员将负责检查安排、结果报告和对学生的体能改善提供指导。
安全和隐私保护
在进行健康体能检查时,学校将确保学生的安全,并采取必要的措施保护学生的隐私。
只有相关的工作人员能够查看学生的检查结果,以保证信息的安全和保密性。
结论
学生健康体能检查制度的实施将有助于保证学生的身体健康和体能水平,为学生提供改善身体健康的机会和指导。
监督和实施的合理安排将确保该制度的有效性和可持续性。
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学生健康检查及健康档案管理制度第一条学校学生健康档案管理,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容,为保障学生受教育的权益,明确学校在学生健康管理方面的责任,深化学校教育管理体制改革,完善学生在校期间的健康管理,消除安全隐患,特制定本制度。
第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
第三条本制度适用的学生范围:我校在校学生。
第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门,负责制定服务细则,指导、协调各部门工作,建立相关部门协调管理机制。
第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。
新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。
学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后,应建立体检健康档案。
第六条新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。
第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况,学校必须如实上报有关部门,不得拖延、漏报、瞞报。
第八条新生入学体检中发现异常时,学校应当在有效时间内进行复核,经学校定点医院诊断不宜在校学习的,学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科,由基础教育科返回意见后,教务处根据规定办理休学。
第九条学生毕业体检后,学生健康体检表交教务处,按规定归入学生个人档案。
第十条学生入学后,学校应当建立在校学生个人健康档案,以写实的形式记录学生在校期间体能测试,重大疾病,因病休学、复学情况,体检资料等内容。
第十一条学生体检后,学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门,并对学生存在健康问题进行分析,制定预防措施。
晨检制度
为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病意识,保障师生身体健康,防止各类传染病的发生,特制定学校学生晨检制度。
1、每天早上学生进班后,由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时立即通知校长室及学生家长,同时将学生送卫生院进行检查。
2、对未到校的学生,班主任应及时进行电话联系,问清原因并尽量与学生本人通话,以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上,并做好过程跟踪了解,直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统计表签字后8:30前交总务处。
做到认真、细致,无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈,持县级以上医院痊愈证明到学校教导处开具返校通知单方可回班上课。
因病缺勤病登记制度
为了保障广大学生的身体健康,有效防止传染病疫情在学校的发生,早期发现传染病病人和疑似病人,做到早隔离,早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作,密切关注其健康状况,学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计,并按要求上报有关部门。
8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时,要及时上报卫生部门和教育行政部门。
新生入学预防接种证查验制度
为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》,进一步加强学校传染病预防控制工作,认真执行接种证查验制度,规范学校内预防接种工作,特制定本制度。
1、新学生办理入学手续时,应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。
2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序,检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种,并对学生的预防接种情况记录在花名册上,《接种证》交还儿童家长保存。
3、当发现无接种证的儿童时,应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。
暂时难以补办接种证的,可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出据证明。
4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。
学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。
当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对,学校负责通知家长去进行接种。
5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档,以备疾控部门和教育部门的检查。
学校饮用水消毒制度
为进一步加强学校学生饮用水卫生,保障学生的饮水安全,依据《食品卫生法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,制定本管理制度:
(一)认真执行有关卫生法律法规和规范性文件,坚持灭“四害”等病媒生物防治的常规工作,确保我校师生的饮水安全。
(二)对学校饮用水设施进行必要的保养,以确保供水设施的完好正常使用。
定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
学校的供水蓄水池每学期至少进行五次清洗,每年至少采水样送县疾控中心检测一次。
师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒,夏季每月一次,冬季每两月一次,并做好定期清洗消毒记录。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况,及时清除污垢,保证师生饮用水的干净和卫生。
(三)从事蓄水池和饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明,并按清洗消毒规程操作,清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
(四)师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和QS认证标志的,并每月向供水方索取检验报告,以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。
(五)学校在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏,告知学生饮水安全须知,包括不宜饮用生水、提倡喝开水,一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时,学校必须立即采取应急措施,及时报告卫生及教育主管部门。
(六)注意安全、节约用电。
当天工作、学习结束后必须关闭房间所有电源,包括饮水机电源。
严禁学生自行拆御饮水机,如有故障及时到总务(后勤)处更换。
(七)锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。
锅炉房提供教师饮用的开水须保证达到100℃。
(八)饮用水管理工作人员每年必须进行一次健康检查,凡患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病,不得从事饮用水管理工作。
(九)学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。
并自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
学校生活饮用水索证制度
(一)采购饮用水消毒药品,必须索取商家的卫生许可证、营业执照、消毒药品的检查合格证复印件.
(二)采购所有的饮用水消毒药品时,须认真仔细查看所购产品的生产日期、生产地址、注册商标、保质期限、标签等,禁止采购“三无”和伪劣产品。
(三)所有的消毒药品索证材料需保存好,以备待查。
学校供、管水人员体检培训制度
(一)供、管水人员须参加基础卫生培训、持有健康证后方可上岗,健康证时效为一年。
(二)供、管水人员办理健康证须统一组织在指定地点进行体检。
(三)体检不合格的供、管水人员(如发现有传染病患者或健康带菌者)应立即时调离工作岗位,体检不合格的人员,不予从事该工作。
(四)供、管水人员在健康证即将失效前10天,由学校食品卫生管理员统一组织供、管水人员体检办证。
(五)学校食品卫生管理员须每天对供、管水人员个人健康、卫生情况进行检查,如有异常情况应及时上报。
(六)待聘供、管水人员须在健康证办理处进行初步的卫生知识培训。
(七)新员工须经岗前纪律、安全、卫生培训后方可上岗;如因特殊事由未能参加岗前培训的,学校应另行安排时间为其进行“补课”。
(八)每年对供、管水人员进行两次以上系统的饮用水卫生知识培训,并至少保障每年有一次由卫生监督部门指导的培训。
(九)待聘供、管水人员参加岗前培训后,经考核不合格的,不能上岗,直到考核合格后方能上岗工作。
学校清洗消毒制度
(一)对学校饮用水设施进行必要的保养,以确保供水设施的完好正常使用。
定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
(二)师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒,夏季每月一次,冬季每两月一次,并做好定期清洗消毒记录。
(三)学校供水蓄水池每学期至少进行五次清洗、消毒,并做好定期消毒记录。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
(四)经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况,及时清除污垢,保证师生饮用水的干净和卫生。