书法研究与当代文化生态

书法研究与当代文化生态

摘要：书法一直是中国传统文化中的重要组成部分之一，从文字出现的那一刻

开始，书法就已经成为了我国文化内容的构成之一。书法的创作过程其实也是作

者在抒发自身感情的过程，而书法作品所代表的意义并不只是对文字形式的一种

展示，同时也是展现我国传统文化中文辞内容以及文化信息的重要存在。书法之

所以能够在几千年的传承中流传下来，是因为书法本身代表的就是历史发展过程

中的文化底蕴。但是目前很多人对于书法的具体含义并未产生清楚的认知，单纯

的认为书法只不过是一种记忆的展示，本次研究将针对这一问题，对当前社会的

文化生态情况以及书法研究代表的意义进行进一步的说明。

关键词：书法研究；文化生态；意义

引言：书法在几千年的历史变更中流传下来，书法的产生，发展过程以及书

法作品所承载的意义都在证实着一个观点，那就是书法并不是单纯文字书写技艺

的展示，更多的是一种艺术文化的传承，书法和文化之间的关系其实是相辅相成的。单纯为了炫技而出现的书法作品，并不符合书法应有的要求，真正的书法作品，必须有着具体的内涵[1].当前大部分书法作品并不具备这一要点，这一问题的出现导致我国的书法传承逐渐偏离了正轨，想要真正的运用书法就必须懂得书法

背后的真正含义。

1、书法文化的传承现状

书法之所以能够流传这么久而不褪色，就是因为书法中包含着我国传统文化

中所蕴含的各种文化底蕴。古代时期的书法作品之所以能够流传千古，就是因为

那些书法作品中包含着作者内心最为真挚的情感，是一个时期中爱国精神以及文

化状况的体现，但是目前的书法文化传承并未延续这一精神，自从西方绘画艺术

传入我国之后，书法就被划分成为了美术专业,这导致我国的书法传承逐渐转变为

一种以行为结构以及美术造型作为基础的存在，大部分的作者在完成书法作品的

过程中，单纯的只是为了展示自身的造诣，而忽略了书法中对于情感的要求。书

法是汉语言文化中最为独特的存在，由于汉字本身的各种特性，在西方国家之中，是根本不存在书法这一种说法的。因此将书法这一观念放在西方的美术文化中进

行分类，本身就是错误的。由于传统文化的缺失，导致大部分人对于书法并不重视，书法在我国的教育系统中也并未产生明确的评分，大部分的家庭认为书法的

学习是一种无用的过程，比起来学习书法，更愿意让孩子去接触钢琴，绘画等内

容的学习，这一情况导致我国的书法传承愈发的后继无人。在如今科技化迅速发

展社会现状的影响下，书法逐渐被遗忘在众人的脑后，大部分练习书写能力的人

通常也只会采用硬笔来进行练习，市场上毛笔等书法用品的出售地点也在逐渐减

少[2]。长此以往，不会再有人理解书法文化真正的含义，书法将彻底失去他本身

的意

2、书法文化的意义

书法本身就是一种很特殊的存在，在学习书法的过程中，不能以一般的眼光

去看待它，想要让书法得到进一步的发展，就要求目前的教育者带领其他人从多

种方向对书法进行了解，只有明白书法中所蕴含的意义，才能够真正的读懂书法。在书法写作的过程中，需要作者将自身所有的精力都集中在手中的笔尖之上，静

气凝神，才能够完成一幅好的书法作品。书法所强调的内容，是一种精神化的内容，想要达到的目的是引导写作者在书法写作的过程中培养自己的心性，广阔自

身的胸襟。相对于强调对美进行描述的美术作品，书法更加强调的是一种精神上

的特征。书法的练习其实是一种提升自身精神以及文化修为的文化精神模式。早在很多年以前，古人就提出在书法写作之前一定要沐浴焚香，挑选合适的时机，采用最好的材料，才能够写出来更好的作品，书法其实是一种表现个人个性以及情感的道具。书法所体现的内容是中国五千年传统文化的底蕴，是老祖宗的哲学道理，这么多年来伦理以及人称态度的一种传承。书法是一种有生命的物体，也是作者利用作品在向整个社会散发信号的通道。一个完整的书法作品，包含的内容不仅有书写内容的线条，文法，同时也包含着作者的感情。

书法对于完善一个人的人格具有非常显著的益处，书法写作中所要求的聚精凝神以及平心静气等要求，能够帮助一个人平复自身浮躁的情绪，完善一个人的内在精神。著名的书法家曾经说过，书法的艺术性其实有三点，第一是情境性，第二是节制性，第三是自然性。书法是我国最为古老的艺术文化传承之一，在社会迅速发展的今天，书法仍旧是西方艺术文化传承中无法理解的存在。书法书写的内容包含了历史传承过程中的问话，是用来展现民族文化精神以及文化身份的重要话语。

3、书法研究的改善方式

早在很早之前我国就展开了书法复兴运动，到现如今，我国已经有着数千万人对书法有着特殊的感情，但是在西方文化的影响之下，大部分书法的作者都忽略的书法本身具有的含义，在写作过程中盲目的追寻市场利益以及炫技，这一情况导致我国的书法虽然发展情况尚可但是已经偏离了正规。针对这一问题，就需要从最基础的地方开始建立对于书法相关概念的教育。笔者认为，如果想要将书法文化进行进一步的传承，不仅需要在大学阶段创建与书法相关的教育内容，应该从小学阶段开始，就展开对学生书法的培养。应当在我国的基础教育中将书法教育这一内容具体的应用起来，在学校内部开设书法课程，并让专业的人士对书法的含义以及书法的写作方式从孩子开始，进行文化普及。书法的学习其实是一种长期学习的过程，想要理解书法所代表的含义，并不只是一朝一夕可以完成的工作，从小学开始对学生的书法能力进行培养，能够改善目前书法文化中形式书法的现状，让更多的人理解到书法所代表的含义，从而进一步的将书法在我国发展开来。

4、结论

想要真正的将我国的书法传承发扬光大，让书法传承真正的流传下来,就需要改善目前书法写作的教育现状，从基础开始，带领所有人理解书法所代表的的真正含义，改善书法文坛中以价为贵的现状，将书法的含义进行展现。

参考文献：

[1]张丽.历史与时代的重负——谈书法对中国传统文化的承载[J].青年与社

会,2020(24):184-185.

[2]王忠朴.中国精神中国形象中国文化中国表达?《钟王韩孟联》(书法)[J].协商论坛,2020(08):2.

作者简介：任驰，女，长春市二道区长春师范大学，2018级，研究生，美术教育