《多媒体信息的加工与表达》教学设计

《多媒体信息的加工与表达》教学设计

——《信息技术基础》（必修）

【教材分析】

本节主要讲述了如何利用恰当的工具软件处理和加工文本、图片、动画、音频和视频等信息，并根据任务需求完成信息作品。

学会利用恰当的工具软件处理和加工多媒体信息，并表达意图，这在我们的日常生活中也逐渐成为了一种趋势。另外，本节是继文本、表格加工信息之后所安排的信息处理的内容，是前面内容的概括和延伸，是学生需要掌握的新技能之一。

【学情分析】

本节课的教学对象是高一学生，他们来自不同的初中学校，他们的信息技术学习经历不同，信息素养和动手操作水平也不同，虽然学生们通过前面一段的学习已经对信息技术、有一定水准的掌握，可让学生一下子达到课本示例的要求还不太现实，故应结合学生生活中的例子，引导学生实行小组协作，借助课本上的示例（革命先驱——孙中山），结合本校的特点、建立一个主题明确，设计规划合理的多媒体作品。

【教学目标】

1、知识与技能

1）了解制作多媒体作品的基本过程。

2）初步掌握多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本方法。

3）能够分工合作完成简单的整体规划、设计方案、整体结构设计、主要版面设计与工作计划。

2、过程与方法

经历用演示文稿制作多媒体作品的过程，学会规划、设计和制作媒体作品的基本要求和使用PowerPoint软件的方法。

3、情感态度与价值观

1) 培养学生对多媒体作品的鉴赏评价水平

2) 培养学生团队合作精神，增强集体观点，感悟信息技术蕴含的文化内涵。

3) 通过对多媒体作品的规划，了解规划、设计的作用，引导学生思考规划对人生的作用。

【教学重难点】

1、重点

1) 了解制作多媒体作品的基本过程。

2）如何根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。

2、难点：

1) 多媒体作品的整体构思，在充分表现主题内容的基础上，突出创意。

2) 提升对多媒体作品的鉴赏水平。

【教学方法】

任务驱动法，讲解法，讨论等

【教学过程】

看以下这个多媒体作品：（幻灯片展示）

提问：这幅多媒体作品为什么好？好在哪里？

学生活动：观察、小组讨论，选出代表学生发表观察结果：

1：有声音、图像……

2：画面精致……

教师概括总结：显然，多媒体作品与一般的视觉媒体的不同之处在于它应用了动画、声音、视频效果，能给人以听觉和视觉感官上更大的刺激，从而达到表现主题的作用。引入新课：但一个优秀的多媒体作品不但是内容丰富，而是能够把丰富的素材综合成一个有机的整体，形成统一的风格。那么如何做到内容、风格的有机统一呢？

投影课题：

媒体信息的加工与表达

二．新课

（一）多媒体的概念

观看以上作品后引入概念

一个典型的多媒体作品能够是文本、图像、图形、动画、声音、视频等任何几种信息的集成。

当然不是简单的组合。那么一个媒体作品是如何制作完成的呢？首先是确定主题。

如果一位游客来我们这儿来旅游，你要如何向对方介绍我们学校，把学校最美丽，最有特色的地方展示出来，当好导游呢？从这节课开始我们来当一回导游，作一个小作品来介绍我们的学校——武汉第三十九中学。

(二）制作多媒体作品的过程：

1、需求分析

对作品的需求实行分析，具体做以下工作：

1）确定对象和目标：

阅读对象——同学、朋友、外来游客……

作品要达到的目的和效果——耐看、趣味性……

2）确定内容和形式：

作品的内容——我的学校（介绍学校的景点、教学特色……）

表现形式——图片、文字、声音、动画……

3）明确条件与限制：

根据要达成的目标和内容，分析当前情况能不能做到的——声音、动画……

例如在革命先驱——孙中山的需求分析有：

学生活动：参考课本P58写出“我的学校”的需求分析

2、规划与设计

要使多媒体作品吸引人，就必须先对该作品实行整体规划和精心设计，并做好工作计划，然后才逐步去实施。

1）整体规划（结合示例作品略提及）

多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选择、结构组织、表现形式上要有创意，这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象。多媒体作品的一个重要特性是交互性。

任务1——参考表3－7为“我的学校”做一个整体规划

2）内容设计

多媒体作品的内容设计能够按照以下几个步骤实行组织：

（1）理清设计意图，确定内容线索。

（2）选定主要内容，设置栏目名称。

（3）确定表现形式，设计表现方式。

任务2——参考表3－8为“我的学校”设计方案

3）结构设计

任务3——参考图3－24为“我的学校”实行作品整体结构设计

4）版面设计

版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给读者一个整体印象。

例如

3、素材的采集与加工

学生活动：利用现有的素材制作首页

三、布置作业

制作演示文稿《我的学校》

要求：

（1）制作一个关于《我的学校》为主题内容的多媒体作品，本节课制作出首页

（2）主题要明确

（3）要图片和色彩等搭配合理

（4）作品要有至少4张幻灯片

（5）要有幻灯片背景，自定义动画，幻灯片切换，超级链接，

四、课堂总结

本节课的主要内容是通过制作《我的学校》多媒体作品的过程，来学会多媒体作品的过程的需求分析、规划与设计这几个重要环节，学生能够分工合作完成简单的整体规划、设计方案、整体结构设计、主要版面设计与工作计划等工作。