五年级作文：写一个特点鲜明的人作文五年级
描写一个特点鲜明的人作文（通用3篇）
描写一个特点鲜明的人作文描写一个特点鲜明的人作文（通用3篇）描写一个特点鲜明的人作文1我的妈妈是个“急性子”，容不得我和爸爸有半点儿慢吞吞的坏毛病。
但是，不知道怎么回事，我们仍然改不了这个毛病。
有一次，爸爸到外面去了，妈妈来管我的作业。
一回到家，我便迅速拿出作业写了起来。
因为平时慢悠惯了。
这次也快不起来。
妈妈这急性子便一刻不停地催，让我快一点儿。
可是我还是没有达到妈妈所要求的那个速度。
“快点儿写！”妈妈如猛虎似地大吼起来，那声音如雷贯耳。
我冒着冷汗转过头去，只见妈妈两手叉腰，眼珠子像一团火球，头发都快要冒烟了，真像一位武林大侠。
终于，我写完了作业。
妈妈又跟什么都没发生过，很快恢复了“风平浪静”，又对我笑眯眯的。
我的`妈妈虽然是个急性子，但我知道妈妈是为了我好，想让我早点儿写完作业早点儿睡。
所以，我的妈妈是全世界最优秀、最好的妈妈。
描写一个特点鲜明的人作文2这个“小书迷”学习很好，很多人都喜欢她，我也是其中的一个。
她的爱好就是“看书”。
就在开学初的某一天，哦不，是在每一天的下课后，她都会看书。
有一次，我想问她一道数学题，刚想问那个“小书迷”的时候，她正在看书。
她的眼睛死死地盯着书，眼珠正飞快地撗扫书面，右手的食指随时都准备着翻页的动作。
她的嘴角随着书中情节的变化，时而上扬，时而收紧。
读到激动之处还会喃喃自语。
我轻声叫她名字，她毫无察觉，继续专心致志地沉浸在书中。
我用手挡她看书的视线时，她吓了一跳！以为发生天大的事情似地问我：“怎么了，有事吗？”我刚拿出书要问她问题时，上课铃声响了。
我也只能很遗憾地回到自己的座位。
每当到了中午吃饭时，她都会和同学们聊天。
可是她说的很多话题，对我们来说是新闻一样，读书让她跟我们的成长产生了差距。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我也要像这个“小书迷”一样多看书，增加课外知识。
描写一个特点鲜明的人作文3我有一位姐姐，她的梦想是当一名画家。
她有一头大波浪秀发，长的特别好看。
描写一个特点鲜明的同学作文
描写一个特点鲜明的同学作文在我的学习生涯中，遇到过形形色色的同学，有的勤奋好学，有的多才多艺，有的文静内敛。
但要说起特点鲜明，那非小李同学莫属了，他呀，简直就是我们班的“活宝”。
小李同学长得就很有特点。
他个子不高，身材圆润，圆脸蛋上镶嵌着一双不大却十分有神的眼睛，那眼睛总是滴溜溜地转着，仿佛时刻都在打着什么鬼主意。
他的鼻子有点塌，嘴巴却总是咧着，露出一口不太整齐的牙齿，笑起来的时候那模样别提多滑稽了。
小李同学最大的特点就是幽默搞笑。
记得有一次上语文课，老师正在声情并茂地讲解课文，我们也都听得入神。
突然，小李同学的肚子发出了一阵“咕噜咕噜”的声音，声音大得整个教室都能听见。
同学们先是一愣，随后都忍不住笑了起来。
老师皱了皱眉头，看向小李同学说：“你这肚子叫得比我讲课还有吸引力啊！”小李同学却一点也不尴尬，他站起来，一本正经地说：“老师，这不能怪我的肚子，它是在抗议我没给它吃饱，想让您快点下课呢！”他这一番话，又把大家逗得哈哈大笑，老师也忍不住笑了，课堂的气氛一下子变得轻松活跃起来。
还有一次课间，小李同学神秘兮兮地走到我面前，对我说：“我给你变个魔术。
”我好奇地看着他，只见他从口袋里掏出一支笔，然后闭上眼睛，嘴里念念有词：“天灵灵，地灵灵，笔儿笔儿快消失。
”念完咒语，他睁开眼睛，张开手，那支笔竟然真的不见了！我惊讶得瞪大了眼睛，问他：“笔呢？”他得意地笑了笑，指了指我的头顶说：“在你头上呢！”我一摸头，果然摸到了那支笔。
原来他趁我不注意的时候把笔放在了我的头上，这哪里是魔术，分明就是恶作剧嘛！不过看着他那得意洋洋的样子，我也没法生气，只能跟着大家一起笑。
小李同学不仅幽默，还是个热心肠。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小李同学看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？”我说：“还好有你，就是膝盖有点疼。
”他二话不说，背起我就往医务室走。
他的身材并不高大，背着我走得有些吃力，额头上都冒出了汗珠，但他一直咬牙坚持着。
五年级写人作文一个特点鲜明的人
五年级写人作文一个特点鲜明的人作文一：我的爷爷我的爷爷是一个特点鲜明的人，他总是善良、耐心且有着极高的责任感。
他总是能够面对困难和艰辛的生活，为我们全家提供全方面的帮助。
爷爷在家族里是家长，他照顾着我们全家的生活起居。
每天早上早早起床，去菜市场买菜，选择最新鲜的蔬菜回来烹饪美食。
无论是平时的普通餐饮，还是过节的大餐，爷爷都是主心骨，让我们大家吃得开心幸福。
除了料理饭菜，爷爷还喜欢听我们的故事，帮我们排忧解难，做一个亲情的托底人。
我们在学校成绩不好了，爷爷总会耐心的与我们谈心，为我们点拨指引。
他总是能给我们最好的策略和建议，不断让我们成长。
在我们生命中的低谷时期，爷爷也从来没有让我们失望过。
他总是会告诉我们，不管怎样困难，我们都能够克服，向上走，走出低谷。
在平凡的日子里，爷爷的生活常常是这样的平凡和简单。
但是他用一颗赤诚的心，为我们创造出了一个幸福的家庭。
我深深感受到，家庭幸福的道路上，总会有一位像爷爷这样特点鲜明的人为我们指引奋进的方向。
要点分析：这篇作文以一位学生的口吻，描述了她的爷爷是一个特点鲜明，姓名严厉，亲情细腻的普通人物。
文章整体感情真挚，层次清晰。
重点突出爷爷的品质，展示出一个完整的人物形象，用词也非常贴近人物性格和生活。
整篇作文也注重细节的描写，让读者能够感受到人物的内心。
作文二：我最敬佩的老师完美是不存在的，所以我总是努力去做好每一件事情，就像我最敬佩的老师一样。
她是一个极其认真、负责、有耐心和精益求精的人。
在老师眼中最最感人的一幕是她的平易近人和学生之间的互动。
她永远会紧握你的手，提供自己的耳朵，听你谈论自己的问题。
她用一种让你放心的方式来展现她的关怀和爱。
在课堂上，老师总是热心讲解每一个问题，并说清楚困扰我们的点。
当然，不仅仅是解释，老师还会用课堂游戏来提高我们的学习兴趣。
另外，无论在课堂上和课堂外，我们总能感受到老师对我们学习的动态关注，呼唤我们的全情投入。
老师的严格和要求，也相当严格且合理。
一个特点鲜明的人作文
一个特点鲜明的人作文一个特点鲜明的人作文(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺收集整理的一个特点鲜明的人作文，希望对大家有所帮助。
一个特点鲜明的人作文1相传，六（1）班奇人百出，有：“飞毛腿”王子杰，“拖拉机”董煜涛，“胆小鬼”黄紫炜……而我接下来要介绍的这位“文女”，是“前不见古人，后不见来者。
”金秋送爽的九月，我步入五年级的教室，新奇地打量着同学们：阳光穿过树梢，懒懒地洒在靠窗的课桌，留下一桌碎金。
这书桌的'主人——文女，身袭一件白色短袖，黑色长裤，一束肃洁的马尾辫，悠然垂于耳畔。
一弯柳叶吊梢眉，一双似喜非喜寒水目，正与邻座聊着天。
此人定为开朗女一枚，差矣！升入六年级，作业越来越多，快的人和慢的人愈分激烈，当“蜗牛们”正沉浸在作业中时，她只是做了会儿家作，便去打饭处盛饭，她把餐盘放在桌前并不急着吃，而是不慌不忙地走到打饭处又打一盘饭菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下来慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一个动作都是那么优美。
她吃完了，同桌也吃完了，但还有一堆作业要改，不得不求助文女。
文女交完作业，立刻坐回座位，俯下身，弓着腰，伸出手，从干净整洁的桌肚中拿出草稿本，与邻座那似垃圾场的桌肚看来，真是相差十万八千里。
她纤细的手指不紧不忙地从笔袋中拿出一只笔，给同桌讲解，笔尖在纸上移动，不时发出“沙沙”声，每一个字从她口中吐出，都是那么动听，像金丝雀的歌声。
她每说一种思路，就不时眨巴着大眼向同桌看看，好像在问他：“听明白了吗？没听懂的话，再和你说一遍。
”同桌民会点点头。
一题，两题，三题……终于教完了，看着同桌从讲台上“光荣归来”时，脸上不由得满意一笑，仿佛是鸡妈妈教会了鸡宝宝捕食，那欣慰的莞尔一笑，便又做自己的作业，或练练字了！文女，其意为文静之人，若要问其人，便到六（1）瞧。
五年级写人作文：一个特点鲜明的人作文(5篇)_2050字
一个特点鲜明的人作文（5篇）_2050字一个特点鲜明的人作文（5篇）我的霸王小妹_500字我有一个霸王小妹：一头乌黑发亮的学生头，淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，再配上一张能说会道的小嘴是多么可爱呀。
你别看他长得小巧玲珑，但在性子可就是天壤之别了。
记得有一次，只有我和妈妈在家，我在房间里，专心致志的写作业，突然轰的一声，门不知道被哪个小霸王给推开了，我刚想好的思路也飘到九霄云外去了。
姐姐，我回来啦！回来了就回来啦，大吼什么？还有，难道你不会敲门吗？一点儿礼貌都没有！姐，我大人不记小人过，你快点儿过来！肯定又没啥好事，我不想去。
我刚说完，小妹，那豆大的珍珠就掉了下来。
我连忙去安慰她：对不起，小妹，我和你去，求你别哭了可我的话丝毫没有用处，她还是妈妈告状去了：妈妈，姐姐她欺负我，呜呜妈妈一见小妹哭就不管三七二十一向我骂到：你是怎么搞的，you把笑笑给弄哭了哦不！美丽的天使又要变成凶恶的母夜叉了！你是姐姐，应该要让一点妹妹哦不！我可爱的耳朵又要受到妈妈的攻击了！哎，这也没办法，小妹呀小妹，你可真厉害！你这一招可真是我的致命武器呀！就是因为这位小霸王，我的生活才会更加丰富多彩；就是因为这位小霸王，我的学习才会更加有趣；就是因为这位小霸王，我的烦恼才会有人听我诉说；就是因为这位小霸王，我的人生才多一位伙伴！我的电视迷弟弟_500字我的弟弟是个电视迷，还是《猪猪侠》、《熊出没》的电视迷，怎么个说法呢？让我说说吧！有好看的都看。
不管中午或晚上也是这样的。
不管是ㄍ熊出没》还是猪猪侠，只要是动画片，不管是看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到別台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。
还记得有一次，妈妈要看别的台，他还说着大人的话，赶紧去干活，让我看，我要看，还跟妈妈争来着等等。
特点鲜明的人物作文五年级
特点鲜明的人物作文五年级在我们小区里，有一个特别的人物，大家都叫他“怪老头”李爷爷。
李爷爷的“怪”，那可是出了名的。
李爷爷的外貌就透着那么一股“怪”劲儿。
他个子不高，微微有些驼背，可那步伐却十分矫健。
稀疏的头发总是倔强地直立着，仿佛在向岁月宣战。
满脸的皱纹像是被岁月这把刻刀精心雕琢过，每一道都藏着故事。
一双不大的眼睛却格外有神，笑起来的时候眯成一条缝，透着几分狡黠。
李爷爷的穿着也很“怪”。
无论春夏秋冬，他总是穿着那几件洗得发白的衣服，而且衣服上还总是有一些补丁。
别人劝他买几件新衣服穿，他总是摆摆手说：“这衣服还能穿，扔了多可惜！”有一次，我看到李爷爷在小区里的花园里干活，他竟然穿着一双拖鞋，裤脚还一高一低的，那样子真是滑稽极了。
李爷爷的行为更是“怪”得让人摸不着头脑。
每天清晨，当大家都还在睡梦中的时候，他就已经在小区里开始巡逻了。
他手里拿着一个破旧的喇叭，一边走一边喊：“关好门窗，防火防盗！”那声音洪亮得能把整栋楼的人都吵醒。
一开始，大家都对他的这种行为很反感，觉得他打扰了大家的休息。
可时间长了，大家发现小区里的治安越来越好，这才明白了李爷爷的良苦用心。
李爷爷还有一个特别“怪”的习惯，那就是喜欢收集废品。
在小区的角落里，有一个他专门用来存放废品的小棚子，里面堆满了各种各样的东西，有旧报纸、易拉罐、塑料瓶等等。
有时候，他甚至会为了一个空瓶子跟别人争得面红耳赤。
大家都不理解他为什么要这么做，他总是笑笑说：“这些东西还能卖钱，扔了多浪费！”有一次，我亲眼目睹了李爷爷的“怪”行为，让我对他有了新的认识。
那是一个周末的下午，我在小区里玩耍。
突然，我看到李爷爷正拿着一把扫帚在打扫小区的道路。
他扫得那么认真，连一个角落都不放过。
汗水从他的额头滴落下来，他也顾不得擦一擦。
我好奇地走过去问：“李爷爷，您为什么要打扫道路啊？这不是清洁工的工作吗？”李爷爷抬起头，看着我说：“孩子，小区是我们大家的家，保持环境整洁是我们每个人的责任。
描写一个性格特点鲜明的人作文
描写一个性格特点鲜明的人作文我有个朋友啊，那可真是个性格特点鲜明的人，超级爱“演”，简直就是个“戏精”。
就说有一次我们一起去商场逛街吧。
走着走着，她突然就停下来了，眼睛直勾勾地盯着一个方向，我正纳闷呢，只见她蹑手蹑脚地朝着一个展示模特走过去，然后一下子抱住模特的胳膊，开始声情并茂地说：“哎呀呀，亲爱的，你怎么在这儿呀，我可想死你啦！”那表情，那动作，真的是太夸张了，周围好多人都投来了奇怪的目光，我当时就傻眼了，赶紧去拉她，说：“你干嘛呢，丢不丢人啊！”她还一脸无辜地看着我说：“哎呀，我这是在和我的老朋友打招呼呀，你不懂。
”然后还冲我眨巴眨巴眼睛，哎呀妈呀，真是让我哭笑不得。
这就是我的这个“戏精”朋友，不管在哪儿，不管啥时候，都能随时随地开启她的表演模式，给我们带来好多欢乐呢。
她的这个性格特点呀，真是让人想忘都忘不掉，哈哈！。
一个特点鲜明的人作文五篇
一个特点鲜明的人作文五篇作文一：一个特点鲜明的人世界上除了火车，什么车最长？，电话中，姨姥姥又开始给我出谜题了。
我的脑子在以闪电的速度转着，但是谜底仍然是未知数怎么样，这次猜不出了吧，那就揭晓答案喽。
姨姥姥乐呵呵地说着，是堵车！哈哈哈，电话两端，我和姨姥姥不约而同地笑了起来。
未见其人先闻其声，听，这就是我那已过80高龄的姨姥姥。
虽然已经白发苍苍，但声音依然爽朗，听着姨姥姥的笑声，很难想象出她是位癌症患者吧，每次见面或通话，姨姥姥都是乐呵呵的，从来不跟我们说起她的病痛，反而是经常跟我猜谜语，讲笑话。
五年来，她在坚持不懈地与病痛抗争的同时，亦始终积极开朗的生活，写书法、学唱歌，打太极，上老年大学这些都是姨姥姥的爱好，疾病并未使她消沉，她依然坚强乐观地生活，而那些许多年轻人都不一定能够坚持做到的事情，姨姥姥却风雨无阻，持之以恒。
热爱生活，坚强乐观，姨姥姥尽管身患重病，但她仍以积极的心态生活着，即使遇到这样或那样的困难，她也没有退缩，没有放弃，并在生活中尽自己的能力发挥着光热，在令周围人敬佩不已的同时，亦时刻影响着我，是我学习的楷模。
这，就是姨姥姥身上的'一股劲儿；这，就是姨姥姥面对生活的态度和能量；这，就是我敬佩并喜爱的姨姥姥！作文二：一个特点鲜明的人我有一个勤奋刻苦的爸爸，即使参加工作很多年了，仍然认真、努力地学习。
爸爸曾说，他绝不吝啬于将自己的所学告诉他人，让自己优秀的方式不是刻意隐瞒自己的所学，而是不断地获取新的知识，让自己更强大！我的爸爸，从小学一年级开始，他的成绩一直是班上第一名，经常是班级、学校、长春市，甚至是吉林省三好学生呢！妈妈就是这样很欣赏爸爸，经常让我以爸爸为榜样。
爸爸小时候家庭条件艰苦，直接考取中专，后来工作中通过自己的努力，顺利取得大专、本科学历。
前年，他又顺利通过一级建造师造价工程师的考试。
这可是他们专业中很难通过的考试。
我还能记得他每天晚上8点开始看书，看到很晚，有时我已睡了一觉起来，还能看到他仍然在学习。
性格特点鲜明的人作文
性格特点鲜明的人作文在我的生活中，有一个人的身影总是格外鲜明，那就是我的叔叔——一个性格独特到让人难以忘怀的人。
叔叔长得高高瘦瘦，一张国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张总是挂着微笑的嘴巴。
单从外表看，他就是个普普通通的中年人，可一旦你跟他接触久了，就会被他那鲜明至极的性格所吸引。
叔叔是个出了名的“热心肠”。
记得有一次，我们一家人出去自驾游。
半路上，我们遇到了一辆抛锚的汽车，车主站在车旁，一脸的焦急和无奈。
叔叔二话不说，把车停在了路边，上前询问情况。
得知是汽车发动机出了故障，叔叔立刻从自己的后备箱里拿出工具，挽起袖子就开始帮忙修理。
那时候正值盛夏，烈日当空，叔叔的额头上很快就布满了汗珠，可他丝毫不在意，专注地摆弄着那些零件。
我在一旁看着，心里不禁暗暗佩服叔叔的热心。
经过一番努力，车子终于修好了，车主感激涕零，非要给叔叔报酬，可叔叔却连连摆手，笑着说：“出门在外，谁还没个难处，能帮就帮一把，谈什么钱不钱的！”说完，便潇洒地回到了我们的车上，继续赶路。
叔叔还是个极其“固执”的人。
有一回，他看中了一款老式的收音机，非要买下来。
家里人都劝他，说现在谁还用这种老古董，可叔叔却不为所动，坚定地说：“我就喜欢这老物件，听着有感觉！”于是，他跑了好多家店铺，终于把那台收音机买到了手。
买回来后，叔叔就像得了宝贝似的，整天捣鼓着，还自己动手修理了一些小毛病。
我问叔叔：“您为啥这么执着于这台收音机啊？”叔叔一脸认真地说：“这你就不懂了，这收音机里有岁月的声音，有回忆的味道。
”看着叔叔那认真的模样，我真是哭笑不得。
但叔叔的“固执”有时候也会让人感到温暖。
比如说，他一直坚持每天早上给奶奶打电话，问候她的身体状况。
无论工作有多忙，这个习惯从未改变。
家里人都说，没必要天天打，可叔叔却说：“那可不行，一天不听到我妈的声音，我这心里就不踏实。
”就因为这份固执的孝心，奶奶每天都乐呵呵的，逢人就夸叔叔孝顺。
叔叔也是个特别“幽默”的人。
五下语文第五单元作文写特点鲜明的人
五下语文第五单元作文写特点鲜明的人全文共3篇示例，供读者参考五下语文第五单元作文写特点鲜明的人1炽热的阳光炭烤着一望无际的大地，下面是棵枝繁叶茂的柚子树，在这纵横交叉的枝干之间有位十一二岁的少年，身穿一件朴素的衬衫民，两只棕黑色的手臂捧着一个诱人的柚子，刹那间，一个矫健的身影飞快地窜下了树。
这少年便是徐文昊，我们共处了五年之久了，黑糊糊的小脸上总是洋溢着笑容，由于一直有慢性鼻炎，他说话时略有点鼻音而口齿不清，但并不影响他口才，加上他丰富的肢体语言，似乎真把自己当成位著名的演说家了。
他是班级里公认的“小书虫”，每当读书交流会时，他便开始称王称霸了，他那精彩的发言总是令人赞不绝口，他那扣人心弦的文章总是让人百读不厌。
他不爱看电视玩游戏，反而经常痴迷于书海之中。
毛主席曾经说过：饭可以一天不吃，但书却不能一天不读。
他的课外知识面也十分丰富，辩论会上，他那精辟的语言常使对方哑口无言，他还有一个特长——背诗词，这看似只是一个不起眼的`背词，他却能饱含深情地背诵到滚瓜烂熟，他是我的知音，每次他都会把他积累的古诗词念给我听，而我就当他的听众，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这首《沁园春雪》是他教给我的第一首词，我们俩从此便多了一个话题，无聊时，我们便你一句我一句地朗诵。
他就是这样，午饭时一个人边打着汤，一边品味着精彩动人的小说篇章，粘着饭粒的嘴里时不时地发出“啧啧”的感叹声。
还记得四年级的读书节里，我们两个表现出色，包揽了班级的前两名，就在这时，位于班级榜着的徐文昊主动提出将“校园小书虫”的称号让给我，听到这个提议的我感到惊讶无比，我不禁鼻子发酸，甚是感动，他冲我眨了眨眼睛，笑着对大家说道：去年我已经当过了，今年还是留给陈韬宇吧。
顿时，教室响起了热烈的掌声…….转眼间，我们即将面临毕业，昔日亲密的小伙伴将各分东西，真希望最后一年的时光能漫长些再漫长些，希望我能和同伴们一起快乐地度过小学生涯的最后时光！五下语文第五单元作文写特点鲜明的人2如果你问起我有什么特别之处，那么我会脱口而出：“有一个蜜糖外婆！”你肯定会问，等等，什么是蜜糖外婆？嘻，天机不可泄露，莫急，莫急，你且听我慢慢道来——连我的影子还没进房门，就听见一阵阵歌声，”采蘑菇的小姑娘……不用说了，一准儿就是我的外婆在家里吊嗓子呢！我刚把家门推开，外婆那张熟悉的面孔便凑了过来，脸上一条条皱纹挤成一团，“耶，是我的宝贝孙女回来了，累坏了吧？来，这是我特意给你挑的车厘子，快吃吧，我这就给你做大餐去。
写一个特点鲜明的人作文（15篇）
写一个特点鲜明的人作文（15篇）写一个特点鲜明的人作文(15篇)写一个特点鲜明的人作文1我的数学老师，她总爱穿一身白色大衣，一条黑色的裤子，每次见她走到哪儿左手都夹着一本厚厚的教案，一本数学书，数学习题书当然也少不了。
她戴着一副眼镜，头发不长，一副很有学问的样子，她教学十分严格。
在她的课堂上，不许有人走神，讲话。
这不我的数学老师还有一套轻功呢！我们班的一名男同学，只要一上她的数学课，那便是心神不定，全身疲倦，这当然逃不过我们数学老师的法眼，在丝毫没有察觉之下，她便站在了那位男同学身边，真是犹如孙悟空啊！我们如果有不会做的题目，都不敢去问她，因为我们可以想象出她那严厉的眼神以及她那紧皱的眉毛，所以我们宁愿自己想办法解决也不会去问她。
她可是我们的占课大王，我们讨厌她的占课，她也经常拖堂，只要上数学课，我们的课间时间必定会泡汤。
但是有时候，她也十分温柔有一次，我有一道数学题不会做，实在想不出来，便鼓起勇气去问我们的数学老师，我心里忐忑不安，心想：我的数学老师会说我吗？我能去问她吗？最终，我拿着我不会做的.题目去了她的办公室，只见她正在埋头认真地给我们改作业，我吸了一口气，低着头，走到她身边，嘴里轻轻地说到：童老师，我这道题目不会做可以请您再再教我一遍吗？我咽了一口口水。
空气似乎凝固了，沉默了几秒后，童老师抬起头，温柔地对我说：吴陈熙，这道题的解决方法是。
经过她的指导后，我会做了。
这就是我的数学老师，一个时而辣，时而甜的老师。
写一个特点鲜明的人作文2昨天，我在路边看到了一个残疾人，他的神请很焦急，仿佛在等待着什么。
他衣衫不整，一看就是个乞丐。
他面前有一个破碗，我犹豫要不要给他点钱。
我打开钱包，十元、二十元……我给了他二十元钱，便走开了，他非常感激我，还回了一声：“谢谢。
”他声音很有力，像一个强壮的汉子。
给完钱后，我观察了他一会儿，他向南看看又向北看看，好像在等人。
他的神情越来越不安，像是世界末日快要来临了似的.。
五年级,特点鲜明的人的作文
五年级,特点鲜明的人的作文在我的五年级生活中，有一个人如同璀璨星辰般在我的记忆中闪耀，那就是我们班的“搞笑大王”小李。
小李长得就颇具喜感，圆滚滚的脸蛋上镶嵌着一双总是眯成缝的小眼睛，笑起来的时候，眼睛就彻底消失不见了，只剩下两弯月牙似的弧线。
他那胖乎乎的身材，配上那走起路来一晃一晃的姿态，活脱脱像个移动的大肉球，让人忍俊不禁。
记得有一次上语文课，老师正在声情并茂地讲解古诗，大家都听得津津有味。
突然，小李的肚子传来一阵“咕噜咕噜”的声音，声音大得连老师都停下了讲解，全班同学的目光瞬间都聚焦在了小李身上。
只见小李的脸“唰”地一下红了，他不好意思地挠挠头，嘴里嘟囔着：“哎呀，早上吃多了，肚子不争气。
”这一句话，让原本安静的教室瞬间爆发出一阵哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，打趣地说：“小李同学，你这肚子的声音比老师讲课还有吸引力啊！”小李尴尬地笑了笑，坐得笔直，可那肚子似乎还在和他作对，又响了几声，这下全班笑得更厉害了，整个教室都沉浸在欢乐的氛围中。
还有一次课间休息，大家都在教室里玩耍。
小李突然心血来潮，想要模仿大猩猩走路。
只见他双手握拳，垂在胸前，弯着腰，嘴里还“嗷嗷”地叫着，在教室里大摇大摆地走来走去。
他那笨拙的样子，逗得同学们笑得前仰后合。
这时，班长走过来，想要制止他，说：“别闹了，影响大家休息。
”可小李却装作没听见，继续他的表演。
班长气得直跺脚，小李却突然转过身，对着班长做了个鬼脸，说：“班长大人，别生气，生气会长皱纹的哟！”班长被他这一句话弄得哭笑不得，也不再管他了。
小李不仅在教室里是个开心果，在体育课上也能给大家带来无尽的欢乐。
有一次体育课上，老师让我们练习跳远。
轮到小李的时候，他自信满满地走到起跳线前，摆好姿势，然后猛地一跳。
可没想到，他不仅没跳出去多远，还因为用力过猛，摔了个狗啃泥。
同学们都围过去，关心地问他有没有受伤。
小李却从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，笑着说：“没事没事，我这是和大地来了个亲密接触。
小学人教版五年级下册第七单元作文：一个特点鲜明的人作文(5篇)
一个特点鲜明的人作文（5篇）本文是单元关于小学人教版五年级下册第七单元作文的一个特点鲜明的人作文（5篇），欢迎阅读。
我有一个“霸王”小妹：一头乌黑发亮的学生头，淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，再配上一张能说会道的小嘴是多么可爱呀。
你别看他长得小巧玲珑，但在性子可就是天壤之别了。
记得有一次，只有我和妈妈在家，我在房间里，专心致志的写作业，突然“轰”的一声，门不知道被哪个”小霸王”给推开了，我刚想好的思路也飘到九霄云外去了。
“姐姐，我回来啦！”“回来了就回来啦，大吼什么？还有，难道你不会敲门吗？一点儿礼貌都没有！”“姐，我大人不记小人过，你快点儿过来！”肯定又没啥好事，“我不想去。
”我刚说完，小妹，那豆大的“珍珠”就掉了下来。
我连忙去安慰她：“对不起，小妹，我和你去，求你别哭了……”可我的话丝毫没有用处，她还是妈妈告状去了：“妈妈，姐姐她欺负我，呜呜……”妈妈一见小妹哭就不管三七二十一向我骂到：“你是怎么搞的，you把笑笑给弄哭了……”哦不！美丽的“天使”又要变成凶恶的“母夜叉”了！“你是姐姐，应该要让一点妹妹……”哦不！我可爱的耳朵又要受到妈妈的“攻击”了！哎，这也没办法，小妹呀小妹，你可真厉害！你这一招可真是我的“致命武器”呀！就是因为这位“小霸王”，我的生活才会更加丰富多彩；就是因为这位“小霸王”，我的学习才会更加有趣；就是因为这位“小霸王”，我的烦恼才会有人听我诉说；就是因为这位“小霸王”，我的人生才多一位伙伴！我的弟弟是个电视迷，还是《猪猪侠》、《熊出没》的电视迷，怎么个说法呢？让我说说吧！有好看的都看。
不管中午或晚上也是这样的。
不管是ㄍ熊出没》还是猪猪侠，只要是动画片，不管是看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到別台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人
小学五年级语文作文写一个特点鲜明的人
哇！咱们班有一个特点超级明显的人，那就是小刘。
唉呦，她可
是一个超级努力学习的人呀！每天上午七点钟就来学校了，晚上八点
钟才回家，哟，真是不容易呀！
那天，我们上数学课，嗨，老师出了一道超级难的题，咦，其它
同学都在纠结不知所措的时候，小刘竟然一个人做出来了。
嘿，她就
是个数学天才呀！
唉，小刘在学业上特别有毅力，每次考试成绩不好，她都会哭啊
哭的，不过接下来她就会更努力地学习，哟，真是让人佩服呀！
其实，小刘在学校里还是个超级活跃的人。
她不仅参加了学生会，而且还参加了篮球队，嗨，是不是很厉害呀！哎，她的体育成绩也很
好呢，赛跑比赛中总是能拿第一名。
而且，小刘的绘画特别棒，唉，她每次画的画都特别有感觉。
我们班的同学经常让她给我们画画，咦，她可真是个多才多艺的人呀！
小刘还特别有耐心，她经常帮助其他同学解决问题，感觉她就像是我们班的小妈妈一样，哟，是不是很有爱呀！
小刘是一个特点鲜明的人，她的努力、多才多艺、积极向上都让人印象深刻。
嗨，我们班有她真是太幸运了呀！。
人物的鲜明特点作文五年级
人物的鲜明特点作文五年级在我的身边，有一个同学，那可真是个活脱脱的“戏精”。
他叫小李，个子不高，瘦瘦的，一双眼睛总是滴溜溜地转，透着一股子机灵劲儿。
小李的“戏精”特质，在课堂上表现得那叫一个淋漓尽致。
有一次上语文课，老师正在讲古诗，讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，老师问大家：“谁能想象一下这个画面，给大家描述一下？”这时候，小李那高高举起的手就像旗杆一样显眼。
老师点了他，他“噌”地一下站起来，清了清嗓子，瞬间进入了角色。
只见他微微眯起眼睛，脑袋稍稍上扬，一只手在空中挥舞着，绘声绘色地说道：“哎呀呀，你们想象一下哈，那瀑布就跟从天上倒下来的一样，‘哗哗哗’地冲下来，那水花溅得哟，就跟放烟花似的。
那水的气势，就好像千军万马奔腾而来，感觉地都要被震裂啦！这要是站在瀑布底下，不得被冲得找不着北呀！”他这一番描述，加上那夸张的表情和动作，把全班同学都逗得哈哈大笑，老师也忍不住笑了起来。
不光在课堂上，课间休息的时候，小李也是“戏精”附体。
有一回，我们几个同学在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。
小李自告奋勇要当“小偷”，还没等我们“警察”反应过来，他就像一阵风似的跑了出去。
一边跑还一边喊：“来呀来呀，你们抓不到我的！”我们几个在后面紧追不舍。
突然，他一个急刹车，转过身来，双手叉腰，做出一副趾高气昂的样子说：“哼，就凭你们也想抓住我？我可是‘飞毛腿’小李！”结果，他光顾着得意了，没注意脚下有块石头，“扑通”一声就摔了个狗啃泥。
我们都围过去，问他有没有事。
他躺在地上，一动不动，我们都吓坏了。
过了几秒钟，他突然睁开眼睛，笑嘻嘻地说：“哈哈，吓到你们了吧，我没事！”然后一骨碌爬起来，又跑开了。
还有一次，学校组织文艺表演。
小李报名参加了小品表演。
在排练的时候，他就展现出了非凡的“演技”。
有一个情节是他要假装肚子疼，只见他捂着肚子，眉头紧皱，嘴里“哎哟哎哟”地叫着，脸上的表情痛苦极了。
然后慢慢地蹲下去，身体还不停地颤抖，就好像真的疼得受不了一样。
班级里一位特点鲜明的同学作文
班级里一位特点鲜明的同学作文作文一：《那小子，绝了》嘿，说到我们班上的这位同学啊，简直就是个活宝。
开学第一天就闹了个大笑话，老师让每个人做自我介绍，轮到他时，这家伙居然站起来说：“大家好，我是来自火星的小明。
”全班哄堂大笑，老师也乐了，问他是不是昨晚看科幻片看多了。
小明眨巴着眼睛说：“哎呀，我记错了，我是地球人，不过我也挺想成为外星人的。
”就这样，小明成了我们班的开心果。
有一次，学校组织春游，大家都忙着拍照，小明却不知从哪儿弄来一套古代书生的衣服，穿在身上，还拿着把扇子到处晃悠。
同学们围着他，有的拍照，有的录视频，小明一本正经地给大家讲起了古代的故事，那样子恍若自己就是穿越过来的。
老师也被逗乐了，说他是班里的“活历史”。
期末考试前，大家都紧张兮兮的，小明却在教室里摆了个小摊，说是“考前压力释放站”，他准备了一些小零食和解压玩具，还有他自己画的一些搞笑漫画，免费送给同学们。
看着那些滑稽的画面，大家的心情都放松了不少，连平时最严肃的学霸都笑了起来。
就这样，小明用他的幽默和乐观感染着每一个人。
虽然有时候会有点儿小迷糊，但他总是能给大家带来欢乐。
毕业那天，我们都舍不得他，因为他不仅仅是我们班的一员，更是我们共同记忆中最亮的那一颗星。
作文二：《那个爱笑的女孩》说起我们班上的小红，她就像是春天里的一缕阳光，无论走到哪里都能给人带来温暖。
记得第一次见面，她穿着一件粉色的裙子，脸上挂着甜甜的笑容，像极了一个小天使。
自我介绍的时候，她说：“嗨，我是小红，我喜欢笑，也希望你们每天都能笑一笑。
”说完，她又露出了那个标志性的笑容，那一刻，我就知道这个女孩不简单。
有一次，班里组织去郊外野餐，小红早早地带来了自己亲手做的三明治，还有一大袋零食。
她一边分发食物，一边跟大家聊天，笑声不断。
当有个同学不小心把果汁洒在衣服上时，小红立刻拿出纸巾帮忙擦拭，还安慰他说：“没事的，回家洗一洗就好了，别担心。
”还有一次，班里一个同学因为考试成绩不理想心情很低落，小红知道后悄悄给他写了一封信，里面全是鼓励的话语。
一个特点鲜明的人作文
一个特点鲜明的人作文一个特点鲜明的人作文15篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的一个特点鲜明的人作文，欢迎阅读与收藏。
一个特点鲜明的人作文1他皮肤红润、脑袋大大、个子矮小、一双眼睛炯炯有神，他就是我的弟弟。
别看他长的可爱，其实特别能给人添乱。
就在上周，我刚放学回家，就被眼前的一幕大吃一惊。
整个屋子就像是小偷光顾过一样，到处都是乱七八糟的。
在这杂乱物品中，看到弟弟正在从柜子里翻出玩具，狠狠地摔在地板上。
就在我为珍藏版的玩具心疼时，他又蹒跚着脚步将犯罪现场移动到我的书架上。
这次他对书从书架上掉下来的'声音情有独钟。
他左一本、右一本，把书从书架里抽出来，“啪、啪”地甩在地上或我的床上。
我瞪大眼睛，把书包重重地摔在地上，刚要教训弟弟时，妈妈温柔地说：“弟弟小，不能对他发火。
”我只好忍气吞声地收拾这摊残局。
我真不明白他妈为什么要弟弟独自留在我们家里。
就在我收拾屋子、妈妈去做饭时，弟弟又开始玩起饮水机了。
这就是我爱添乱的弟弟，每个中国人家庭都会养的“神兽”。
一个特点鲜明的人作文2他开朗活泼，有两条月牙形的眉毛，眉毛上有一条刘海，还有一副蓝色的眼镜框。
他笑得很灿烂。
他是我的同桌——-66！摄像机一个篮球年轻球员在篮球场上，他每次都会大步流星地接过对手的球。
抓到球后，他轻轻地转过身，手里拿着球。
然后，他把球举过头顶，用手将整个球推出去。
咻，球进了！如此英俊的同桌令人着迷。
摄像机2学生欺负同桌在课堂上，他是一个像诸葛亮一样的聪明人。
他勤于写作，善于思考。
每个问题都有自己独特的观点。
在数学课上，季老师给我们出了一道难题，我们都很困惑。
在寂静的教室里，只有一只手被慢慢举起。
不用说，那是我同桌的手。
他平静而正确地站了起来，大声地理解了正确的答案。
如此聪明和聪明的.人令人钦佩。
镜头3魔方之王闲暇时，他喜欢玩魔方，左转右转，而且他的手非常快，让我们眼花缭乱。
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写一个特点鲜明的人作文五年级
【篇一：爱哭鬼表弟】
费宇晨
我的表弟小时候特别爱哭，随便说他一句，他都能立马挤出眼泪。
可他外表看起来却是一个十足的小小男子汉，他剃着个“海中地”发型，皮肤黑黑的。
有一次，爸爸、我、表弟一起打篮球。
爸爸投了一个篮，可没想到篮球在掉下来的时候砸到了表弟的手。
我心中暗骂：篮球呀篮球，你砸谁也不能砸他啊，接下来又要开始听“广播”了。
果不其然，表弟的眼眶泛红了，眼睛也湿润了。
这时，我另外一个小表弟却在一旁大声喊道：“啦啦啦啦啦啦！爱哭鬼开始广播啦！三、二、一！”话音刚落，表弟就嚎啕大哭起来。
哭了一会儿，又见没有多少人理他，便吹起了他的专属“冲锋号”，找妈妈去。
人见人爱，花见花开，车见车爆胎的我则被派去侦察情况。
到了妈妈那儿，我把耳朵贴在门缝上，开始了偷听。
妈妈没有说话。
明显是让表弟哭个够，然后便听到了表弟抑扬顿挫的“笛声”，别说还怪好听的呢！后来便听到了妈妈的长篇大论：哭也不能解决问题啊，所以我们不能哭，要坚强面对困难，勇于面对……可能是妈妈的“唐僧经”念得过于专业，表弟还真止住了哭。
不过，下回遇到事，他还是照常摆开阵势，哭个没完没了。
哎呀，表弟，你啥时候才能不再是爱哭鬼，而变成了一个真正的男子汉呢？
【篇二：咱班的“冒牌”男生】
张子萱
我们班有一个男生，他身高一米六五左右，是一个体型较壮的人。
可他的所作所为真让人质疑，他究竟是个男生吗？
这个男生有几次因为在音乐课上表现不当，江老师让他到教室的最前面去表演。
他还真不害羞，一上去，他就开始手舞足蹈，做出各种妖娆的动作。
他的这些动作，引起了大家的哄堂大笑。
毕竟他是一个比较高的男生，在一般情况下，这种较高的男生都是挺有威严的，而他却没有丝毫威严，反让让大家觉得有点“娘”。
像他那样的妖娆，总会有一些人忍无可忍，实在看不下去了，便会跟老师：“江老师，他跳舞跳得实在太难看了。
”江老师便回答：“不用去管他。
”他停了下来，没过多久，便又做起了一些很妖娆的动作。
扭起他的胳膊，摇摆起他的下半身和头，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上扬，有时挑挑眉毛，有时眨眨眼睛，让人感觉到了一丝肉麻。
你还真别说，看了他的舞蹈，让人都有点控制不住自己的身体，也会情不自禁地跟着他摇摆起自己的身体来。
有时候大家还会开玩笑道：“他可真是个披着男生皮囊的女生啊！”
想必大家一定猜测到这个“冒牌男生”是谁了吧！没错！就是咱们班的“小明星”杨同学。
【篇三：我班的“杨大哈”】
蒲嘉敏
我们班里有一个“杨大哈”，他身量“庞大”，体格“妖娆”。
虽说他是男生，但他性格有时候像女生。
他每次都出做出的那个动作，
都让同学们哭笑不得！
就在今天上午的第三节音乐课上，我们学习的歌是《编花篮》。
我们把歌都唱熟了，江老师又让我们唱一遍。
在唱的过程中，杨同学在他的座位上，拿着红领巾在挥来挥去，然后，脸上做出妖娆的样子。
好多同学都被他吸引了过去。
突然，江老师发现了他，可江老师一反常态竟然没有批评他，反倒还把他请到上面来表演了！音乐响起！他两只手各拿着一条红领巾在那儿挥着，还翘着兰花指！双脚是交叉步走着，一进，一退的。
他的眼睛可是睁得滴溜圆，看着可有神啦！已经有同学在那儿笑得直不起腰了。
前奏结束，现在开始唱词。
只见，他又用那兰花指在编着花篮，然后弯下腰，假装在花园里采着牡丹花。
采了后又放在鼻子前闻啊闻。
他做的每一个动作让我们女生都自叹不如。
但我要说，现在是表演，你可以这样表演，如在生活中，你千万要多点男子汉气概哦。
这就是我们班的“杨大哈”，他能给我们带来快乐和欢笑。