中考记叙文写作指导 之 《布局和谋篇》课件
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（一）简要回顾你眼中的记叙文
记叙文是以写人记事、写景状物为 主要内容，结合议论和抒情，以叙 述描写为主要表达方式将历史的、 现实的、将来的（想象中的）生活， 真实地艺术地再现出来的一种文体。
（二) 思考探讨，发现结构之妙
你能发现这些文章的结构有什么 特点吗？每小组每人选择自己喜 欢的一篇（每篇文章的选择人数 不能超过两人），思考它的结构 特点，然后在小组内进行讨论交 流，之后每组派代表回答。
的事情等，情节紧凑有波澜而又集中。 结构——穿插引入的构思
写 文5《春》：有这样一个季节，充满了生机，万物复苏。无论是草、花、
景 风、雨、人都那么有滋有味。真的是人在画中游！
结构——镜头组合（拼接）的构思
抒
文6：《从百草园到三味书屋》：分成两个同时期（幼年孩童时期在百草 园，少年上学后），百草园的生活与三味书屋的生活，传达出作者的情致
一、温 故 而 知 新
1、回顾何为文章的布局谋篇（结构）？
谋篇布局是指在写作时，紧扣文章的主题， 对文章的整体结构作出安排，先写什么，后 写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡， 怎么呼应，从而有条不紊的将文章的各个部 分连成一个整体，组成一篇层次清晰、结构 完整、富有表现力的文章。
谋篇布局即结构，是对文章内容的表达 形式进行的总体设计，是作文构思过程 中一种创造性的复杂的思维活动。
6、时空承接，板块碰撞式：按照时间的顺序或地点 的转换，记叙和描写某件事情或某个主题，表达某种 情感。 优点：条理清晰， 文章浑然一体。 常用标志语： 清晨—上午—下午—晚上 小时——小学——现在 春— 夏—秋—冬 注意：过渡和照应等。
我们又发现： 好的文章结构，展现一定的艺术美
使情节多变，波澜起伏，造成鲜明对比，容易使 读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下 比较深刻的印象。但在转变过程中，情感自然， 才能引起读者的共鸣。“扬”要能压“抑”， “抑”是为了突出“扬”。
2、一唱三叹式：找一个侧面或小点，从不同角度 进行叙述描写，反复点染。主要是指相同或相近的 词句在不同地方的反复出现，或强调某种感情，或 重现某种现象，或抒写某种事物。这些反复出现的 词句，不是顺手拈来的，而是作者匠心独运的结果。 它们要么是作品主题的集中体现，要么是作者情感 的高度浓缩，要么是文章题眼的多次点缀。从而形 成前唱后叹、上下呼应的严谨结构，以增加行文的 色彩，富有节奏和韵律。
2、你知道哪些常见的文章结构？
并列、对比、总分、递进 等。比较新颖的如对话访 谈、片段拼接等。
3、明确中考作文结构的评分标准
结构严谨
分段合理 有头有尾， 衔接紧凑， 过渡自然， 前后一致， 首尾呼应。
条理清晰
文章脉 络清楚， 叙事、 说理有 层次
二、他山之石，可以攻玉 发现课文（名篇）的结构之美
我们发现文章的结构之妙如下：
文1《阿长与<山海经>》：有这样一位下人阿长，做事大大咧咧不拘小节，
写
但对小主人却有着一份爱心和关怀。文中的“我”对阿长的感情由“不大
佩服”到发生“敬意”，结尾抒发强烈的思念和赞美之情。结构——先
人 抑后扬（欲扬先抑）的构思
文2《背影》：由侧面切入，文章四次写到父亲的背影，或简要勾勒，或
4、穿插引入构思式：在叙述一个事件的过程中，根 据中心需要，恰当插入相关的事件等。
优点：情节波澜起伏，内容丰富，引人入胜。 注意：要紧密联系中心，同时注意过渡的语言 等
5、镜头组合（拼接）式：根据表达主题的需要，选 择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。
优点：思路更广阔，多角度侧面表现主题，增加容量，易 化大为小。 注意： 1、片段形式要统一，所选片段应围绕文章中心。 2、片段叙述要具体、生动、形象。 3、组接片段不宜太 多，一般三个就宜。
你能发现这些文章的结构有什么 特点吗？
文1、《阿长与<山海经>》 文2、《背影》 文3、《走一步，再走一步》 文4、《羚羊木雕》 文5、《春》 文6、《从百草园到三味书屋》
（《藤野先生》）
示例：《爸爸的花儿落了》
《爸爸的花儿落了》一文作者以参加小 学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往 事即爸爸爱花及与爸爸相关的回忆，从 中表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的 深切感激和怀念之情。开篇利用倒叙手 法，首尾呼应，结尾双线合一。文章的 情节随着主人公起伏变幻的思绪记叙下 来，所以显得历历在目而又波澜起伏。 让我们看到结构之美在于穿插引入（利 用插叙）的构思。
以文 喻 人
主题
灵魂
材料
血肉
结构
Leabharlann Baidu
骨骼
记叙文写作
布局和谋篇
凌源市河坎子中学 钟春雨
学习目标：
1、根据自己的理解和课本上的写作导 引能说出什么是谋篇布局并懂得其重要 性。 2、结合所学课文，通过一系列课堂实 践活动，学生在发现与鉴赏中感悟并说 出文章结构的美妙， 3、在提炼与归纳中获得构建文章结构 的技法。 4、品评学生例作，在体验和训练中提 高作文谋篇布局的能力。
注意：防止简单重复。同时，还要注意唱叹 的位置，要在行文的关键地方出现，既达到 唱叹的目的，又有点睛之效。
3、完整叙述，卒章显志式：完整地把一件事情叙述 完。写清楚事情的起因、经过、结果，结尾揭示文章 主题 。
优点：来龙去脉清楚，中心更突出，故事更一波 三折，引人入胜。 注意： 1、对人物进行某方面细致描写（动作、 神态、语言。） 2、适当加入简洁的景物描写。 3、内容裁剪要注意详略。
情 和心态。结构—时空承接（转换），板块碰撞的构思
（三）常见记叙文结构方式特点和注意事项
1、先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，
先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，表达 不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突 然转变了看法。最后达到褒扬它的效果。。
注意：好处是，能够很好的表达出作者的感情，
工笔细描，或虚写，或实写，反复点染，使人印象深刻。结构—“一
唱三叹”的构思
文3《走一步，再走一步》：有这样一个孩子，和他的朋友外出冒险攀岩，
写 意外遇险后来终于战胜自己脱险，并悟出深刻人生哲理，结尾揭示主题，
事 升华全文。结构——完整叙述，卒章显志的构思
文4《羚羊木雕》：文章在顺叙过程中引入插叙即插叙了好友为自己所做
记叙文是以写人记事、写景状物为 主要内容，结合议论和抒情，以叙 述描写为主要表达方式将历史的、 现实的、将来的（想象中的）生活， 真实地艺术地再现出来的一种文体。
（二) 思考探讨，发现结构之妙
你能发现这些文章的结构有什么 特点吗？每小组每人选择自己喜 欢的一篇（每篇文章的选择人数 不能超过两人），思考它的结构 特点，然后在小组内进行讨论交 流，之后每组派代表回答。
的事情等，情节紧凑有波澜而又集中。 结构——穿插引入的构思
写 文5《春》：有这样一个季节，充满了生机，万物复苏。无论是草、花、
景 风、雨、人都那么有滋有味。真的是人在画中游！
结构——镜头组合（拼接）的构思
抒
文6：《从百草园到三味书屋》：分成两个同时期（幼年孩童时期在百草 园，少年上学后），百草园的生活与三味书屋的生活，传达出作者的情致
一、温 故 而 知 新
1、回顾何为文章的布局谋篇（结构）？
谋篇布局是指在写作时，紧扣文章的主题， 对文章的整体结构作出安排，先写什么，后 写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡， 怎么呼应，从而有条不紊的将文章的各个部 分连成一个整体，组成一篇层次清晰、结构 完整、富有表现力的文章。
谋篇布局即结构，是对文章内容的表达 形式进行的总体设计，是作文构思过程 中一种创造性的复杂的思维活动。
6、时空承接，板块碰撞式：按照时间的顺序或地点 的转换，记叙和描写某件事情或某个主题，表达某种 情感。 优点：条理清晰， 文章浑然一体。 常用标志语： 清晨—上午—下午—晚上 小时——小学——现在 春— 夏—秋—冬 注意：过渡和照应等。
我们又发现： 好的文章结构，展现一定的艺术美
使情节多变，波澜起伏，造成鲜明对比，容易使 读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下 比较深刻的印象。但在转变过程中，情感自然， 才能引起读者的共鸣。“扬”要能压“抑”， “抑”是为了突出“扬”。
2、一唱三叹式：找一个侧面或小点，从不同角度 进行叙述描写，反复点染。主要是指相同或相近的 词句在不同地方的反复出现，或强调某种感情，或 重现某种现象，或抒写某种事物。这些反复出现的 词句，不是顺手拈来的，而是作者匠心独运的结果。 它们要么是作品主题的集中体现，要么是作者情感 的高度浓缩，要么是文章题眼的多次点缀。从而形 成前唱后叹、上下呼应的严谨结构，以增加行文的 色彩，富有节奏和韵律。
2、你知道哪些常见的文章结构？
并列、对比、总分、递进 等。比较新颖的如对话访 谈、片段拼接等。
3、明确中考作文结构的评分标准
结构严谨
分段合理 有头有尾， 衔接紧凑， 过渡自然， 前后一致， 首尾呼应。
条理清晰
文章脉 络清楚， 叙事、 说理有 层次
二、他山之石，可以攻玉 发现课文（名篇）的结构之美
我们发现文章的结构之妙如下：
文1《阿长与<山海经>》：有这样一位下人阿长，做事大大咧咧不拘小节，
写
但对小主人却有着一份爱心和关怀。文中的“我”对阿长的感情由“不大
佩服”到发生“敬意”，结尾抒发强烈的思念和赞美之情。结构——先
人 抑后扬（欲扬先抑）的构思
文2《背影》：由侧面切入，文章四次写到父亲的背影，或简要勾勒，或
4、穿插引入构思式：在叙述一个事件的过程中，根 据中心需要，恰当插入相关的事件等。
优点：情节波澜起伏，内容丰富，引人入胜。 注意：要紧密联系中心，同时注意过渡的语言 等
5、镜头组合（拼接）式：根据表达主题的需要，选 择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。
优点：思路更广阔，多角度侧面表现主题，增加容量，易 化大为小。 注意： 1、片段形式要统一，所选片段应围绕文章中心。 2、片段叙述要具体、生动、形象。 3、组接片段不宜太 多，一般三个就宜。
你能发现这些文章的结构有什么 特点吗？
文1、《阿长与<山海经>》 文2、《背影》 文3、《走一步，再走一步》 文4、《羚羊木雕》 文5、《春》 文6、《从百草园到三味书屋》
（《藤野先生》）
示例：《爸爸的花儿落了》
《爸爸的花儿落了》一文作者以参加小 学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往 事即爸爸爱花及与爸爸相关的回忆，从 中表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的 深切感激和怀念之情。开篇利用倒叙手 法，首尾呼应，结尾双线合一。文章的 情节随着主人公起伏变幻的思绪记叙下 来，所以显得历历在目而又波澜起伏。 让我们看到结构之美在于穿插引入（利 用插叙）的构思。
以文 喻 人
主题
灵魂
材料
血肉
结构
Leabharlann Baidu
骨骼
记叙文写作
布局和谋篇
凌源市河坎子中学 钟春雨
学习目标：
1、根据自己的理解和课本上的写作导 引能说出什么是谋篇布局并懂得其重要 性。 2、结合所学课文，通过一系列课堂实 践活动，学生在发现与鉴赏中感悟并说 出文章结构的美妙， 3、在提炼与归纳中获得构建文章结构 的技法。 4、品评学生例作，在体验和训练中提 高作文谋篇布局的能力。
注意：防止简单重复。同时，还要注意唱叹 的位置，要在行文的关键地方出现，既达到 唱叹的目的，又有点睛之效。
3、完整叙述，卒章显志式：完整地把一件事情叙述 完。写清楚事情的起因、经过、结果，结尾揭示文章 主题 。
优点：来龙去脉清楚，中心更突出，故事更一波 三折，引人入胜。 注意： 1、对人物进行某方面细致描写（动作、 神态、语言。） 2、适当加入简洁的景物描写。 3、内容裁剪要注意详略。
情 和心态。结构—时空承接（转换），板块碰撞的构思
（三）常见记叙文结构方式特点和注意事项
1、先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，
先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，表达 不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突 然转变了看法。最后达到褒扬它的效果。。
注意：好处是，能够很好的表达出作者的感情，
工笔细描，或虚写，或实写，反复点染，使人印象深刻。结构—“一
唱三叹”的构思
文3《走一步，再走一步》：有这样一个孩子，和他的朋友外出冒险攀岩，
写 意外遇险后来终于战胜自己脱险，并悟出深刻人生哲理，结尾揭示主题，
事 升华全文。结构——完整叙述，卒章显志的构思
文4《羚羊木雕》：文章在顺叙过程中引入插叙即插叙了好友为自己所做