小学大课间活动记录
小学大课间活动记录表
小学大课间活动记录表
小学大课间活动记录：
一、引导活动
1. 动员会：通过热身运动，引领同学们愉快发展；
2. 调整心情：用短篇故事，提倡友爱，培训正确意识；
3. 节目表演：准备一些内容寓教于乐的活动，让孩子们感受大课间活动的乐趣。
二、语言活动
1. 传说故事：介绍一些古老的民间传说故事；
2. 谜语游戏：创设谜语，让孩子们激发思考能力；
3. 图书馆活动：借书丰富学习生活，引导孩子正确读书。
三、体育活动
1. 欢乐运动：选择合适年龄的体育游戏，激发同学们的运动兴趣；
2. 熟练技能：协助孩子们熟练掌握篮球，足球，排球等体育技艺；
3. 锻炼身体：通过遛狗，看书，读书运动，培养孩子们的身体活动习惯。
四、文体活动
1. 小组活动：引导孩子们通过小组活动学会团队合作；
2. 日记写作：教会孩子们正确写作，理清思维，培养表达能力；
3. 手工制作：教育孩子们使用材料的正确处理，发挥他们的创造力。
五、艺术活动
1. 画画书法：为孩子们提供一定的素材，让他们激发创造力；
2. 乐器练习：鼓励孩子们学习一些乐器演奏，锻炼音乐审美；
3. 抽签游戏：鼓励孩子们玩抽签游戏，培养随机应变能力。
六、科技活动
1. 电脑应用：教会孩子们熟练使用电脑，操作熟练；
2. 求实实验：提供一些简单的自然实验，探究科学原理；
3. 网络探索：学习网络安全知识，保护孩子们使用网络的安全性。
大课间活动检查记录表
第
班 级
平店小学大课间活动检查记录表
第
分数 本周 汇总 名次 班 级
周
检查 周三 周四 周四 周五 周五 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
周一 周一 周二 周二 周三 周三 周四 周四 周五 周五 分数 本周 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 汇总 名次
备注：学校对各班上午的广播操，下午的眼保健操进行检查，并对班级做操 情况打出相应分值（班主任到位3分，学生队形3分，活动情况4分），期末 进行量化评比，作为优秀班集体的指标之一。
备注：学校对各班上午的广播操，下午的眼保健操进行检查，并对班级 做操情况打出相应分值（班主任到位3分，学生队形3分，活动情况4 分），期末进行量化评比，作为优秀班集体的指标之一。
大课间活动检查记录情况表
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篮球、足球
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踢毽子
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乒乓球、羽毛球
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垒球、实心球
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跳高和跳远
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跑步
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班级
人数
活动项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
参加
项目
活动情况是
否正常开展
参加
项目
活动情况是
否正常开展
参加
项目
活动情况是
否正常开展
参加
项目
活动情况是
否正常开展
参加
项目
活动情况是
否正常开展
五
年
级
二
班
32
广播操和韵律操
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踢长短绳
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小学大课间活动方案7篇
小学大课间活动方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学大课间教研活动记录
一、活动时间：2022年10月18日上午9:00-11:30二、活动地点：小学多功能厅三、参与人员：全体小学体育教师、教研组长、教务处领导四、活动主题：大课间活动设计与实施策略研讨五、活动内容：（一）活动开场1. 教研组长开场致辞，对本次活动进行简要介绍，强调大课间活动对学生身心健康的重要性，以及对提高教学质量的意义。
2. 教务处领导对本次教研活动提出要求，希望全体教师积极参与，共同探讨大课间活动的创新与发展。
（二）大课间活动设计与实施策略分享1. 教师A分享：以“趣味运动”为主题的大课间活动设计。
教师A结合自身教学经验，介绍了如何将趣味性与运动相结合，激发学生参与热情。
2. 教师B分享：以“团队协作”为主题的大课间活动设计。
教师B通过团队游戏，培养学生的团队精神，提高学生的协作能力。
3. 教师C分享：以“身心放松”为主题的大课间活动设计。
教师C通过瑜伽、冥想等放松方式，让学生在紧张的学习之余，得到身心放松。
4. 教师D分享：以“传统文化”为主题的大课间活动设计。
教师D将传统文化元素融入大课间活动，让学生在活动中感受传统文化的魅力。
（三）大课间活动实施策略研讨1. 教师们针对大课间活动实施过程中遇到的问题进行讨论，如场地、器材、时间安排等。
2. 教师们分享如何根据学校实际情况，合理安排大课间活动，确保活动顺利进行。
3. 教师们共同探讨如何将大课间活动与课堂教学相结合，提高学生的学习兴趣和身体素质。
（四）总结与展望1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们在活动设计、实施策略方面的努力，并提出下一步工作要求。
2. 教务处领导对本次活动给予高度评价，希望全体教师继续努力，不断创新，为学生的全面发展贡献力量。
六、活动总结：本次小学大课间教研活动，旨在提高教师在大课间活动设计与实施方面的能力，促进学校体育教学的改革与发展。
通过本次活动，教师们对大课间活动的认识得到了进一步提高，对活动设计与实施策略有了更深入的了解。
小学_大课间活动总结(3篇)
第1篇一、前言大课间活动是学校教育教学的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
本学期，我校大课间活动取得了显著的成果，现将活动总结如下：二、活动背景随着教育改革的不断深入，我国对学生的身体素质、心理健康和德育教育提出了更高的要求。
大课间活动作为一种有效的教育手段，受到了广泛关注。
我校积极响应国家号召，将大课间活动纳入学校教育教学计划，力求为学生们提供一个健康、快乐、富有活力的成长环境。
三、活动内容1. 热身运动大课间活动伊始，各班级组织学生进行热身运动。
通过慢跑、拉伸、关节活动等动作，帮助学生放松身心，为接下来的活动做好准备。
2. 群体操在教师带领下，全体学生进行集体操活动。
本次集体操以《青春舞曲》为主题，旨在培养学生的节奏感、协调性和团队精神。
学生们精神饱满，动作规范，展现了良好的精神风貌。
3. 亲子互动为了增进家校联系，我校在大课间活动中增设了亲子互动环节。
家长与学生共同参与游戏，增进了亲子感情，也让学生在游戏中锻炼身体，提高协作能力。
4. 特色活动结合我校实际情况，开展了丰富多彩的特色活动。
如：足球、篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球等。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。
5. 读书分享在大课间活动中，各班级组织学生进行读书分享。
学生们分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
四、活动成果1. 提高学生身体素质通过大课间活动，学生的身体素质得到了显著提高。
学生们在活动中锻炼身体，增强了体质，降低了生病的概率。
2. 培养学生团队精神大课间活动中的集体操、亲子互动等环节，有助于培养学生的团队精神。
学生们在活动中学会团结协作，共同完成任务，增强了班级凝聚力。
3. 激发学生兴趣爱好大课间活动中的特色活动，为学生提供了展示自我的平台。
学生们在活动中找到了自己的兴趣爱好，提高了生活乐趣。
4. 丰富校园文化生活大课间活动为校园文化生活注入了新的活力。
小学大课间安全教育记录
一、安全教育活动背景为了加强小学生安全意识，提高自我保护能力，预防安全事故的发生，我校在大课间开展了安全教育主题活动。
本次安全教育活动旨在让同学们了解各种安全知识，掌握安全技能，养成良好的安全习惯，确保学生在校期间的生命安全和身心健康。
二、活动时间2022年x月x日三、活动地点学校操场四、活动内容1. 安全知识讲座活动伊始，学校邀请了我市消防大队的消防员为同学们进行安全知识讲座。
消防员结合生动的事例，向同学们讲解了火灾预防、火灾逃生、消防器材使用等方面的知识。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极互动，收获颇丰。
2. 安全知识问答讲座结束后，进行了安全知识问答环节。
同学们踊跃举手，积极回答问题，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对安全知识有了更深入的了解。
3. 安全演练为了提高同学们的应急处理能力，学校组织了紧急疏散演练。
演练前，班主任向同学们讲解了疏散路线、注意事项等。
随着警报声响起，同学们在老师的带领下，按照预定路线迅速、有序地撤离到安全地带。
演练过程中，同学们严格遵守纪律，表现出良好的安全意识。
4. 安全知识宣传学校还组织了安全知识宣传栏，展示了交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。
同学们在课间休息时间纷纷驻足观看，进一步增强了安全意识。
五、活动总结1. 活动成果通过本次大课间安全教育主题活动，同学们对安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了显著提高。
在紧急疏散演练中，同学们能够迅速、有序地撤离，展现了良好的应急处理能力。
2. 存在问题在活动中，部分同学对安全知识的掌握还不够牢固，需要进一步加强学习。
此外，在紧急疏散演练中，有个别同学存在不遵守纪律、推搡现象，需要进一步加强安全教育。
3. 改进措施（1）学校将加大安全知识教育力度，定期开展安全知识讲座、问答等活动，提高同学们的安全意识。
（2）加强班级安全管理，班主任要时刻关注同学们的安全状况，及时发现并解决问题。
（3）完善学校安全设施，定期检查维修，确保校园安全。
小学大课间活动方案
小学大课间活动方案
1. 活动名称：跳绳比赛
内容：准备一条长绳，让学生们分成小组进行跳绳比赛。
可以设置不同的跳绳方式，如单人跳、双人跳、交叉跳等，让学生们互相观摩并学习。
可以设立奖品或奖状，鼓
励学生们参与和提升跳绳技巧。
2. 活动名称：拔河比赛
内容：将学生们分成两队，各队在一条线上对抗，通过集体合作的方式进行拔河比赛。
可以设置多轮比赛，每轮比赛时间逐渐增加，以增加学生们的体力和耐力。
比赛
结束后，可以组织全体学生进行合影留念。
3. 活动名称：折纸竞赛
内容：提前准备好一些方便折叠的纸张，让学生们进行折纸比赛。
可以设立不同的
折纸难度级别，鼓励学生们根据自己的能力选择。
比赛结束后，可以展示学生们的作品，并评选最具创意和美观的作品。
4. 活动名称：接力跑
内容：将学生们分成若干队，每队选择一名代表进行接力比赛。
可以在操场或跑道
上设置终点线，学生们按队列依次进行接力跑。
可以设置不同的距离和要求，如传递
接力棒、穿越障碍等，增加比赛的趣味性和挑战性。
5. 活动名称：足球比赛
内容：在操场或足球场上组织足球比赛。
可以将学生们分成两队，进行友谊赛或比赛。
可以设立不同的规则和时间，以保证比赛的公平性和公正性。
鼓励学生们积极参
与并展示自己的足球技能。
以上是几个适合小学大课间活动的方案，旨在丰富学生的课间生活，锻炼他们的身体素质和团队合作能力。
同时也可以通过这些活动让学生们更好地放松身心，增强他们对学校的归属感和参与感。
马宫街道中心小学认真开展大课间活动
马宫街道中心小学认真开展大课间活动
为了积极配合汕尾市中小学运动会，我校将大课间活动纳入学校的常规教学中，积极开展丰富多彩的大课间活动。
在如今的马宫街道中心小学，每当课间铃声响起，同学们井然有序地投身于丰富多彩的课间活动中，同学们在大课间活动里跳绳，打羽毛球、乒乓球、篮球，练习长跑、跳远和跳高……，虽然学校操场窄，但是同学们在老师的组织参与下，有序、有趣、充实地进行活动，欢声笑语充满了校园。
“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，健康生活一辈子”，全校师生真正将“健康第一”的理念深刻地贯彻在学校日常的体育工作中。
大课间活动已真正成为同学们强身健体的多彩舞台，身心放松的快乐驿站。
小学生大课间活动方案
小学生大课间活动方案第一部分：传统游戏活动一、跳绳比赛跳绳是小学生非常喜欢的一项活动，既能锻炼身体又能培养团队合作精神和竞争意识。
我们可以组织小学生之间的跳绳比赛，分为个人和团队两个环节。
个人比赛：小学生可以自由参加个人比赛，通过跳绳时间的长短和技巧的纯熟程度评选出前几名，给予奖励。
团队比赛：将小学生分成若干小组，每个小组由3-5名学生组成。
每组的学生们需要紧密配合，通过跳绳表演展示出团队的默契和技巧。
评委们根据团队的表现给予评分，并奖励团队奖杯。
二、飞镖游戏飞镖游戏可以提高小学生的专注力和精确度，培养他们的手眼协调能力。
我们可以在大课间组织小学生进行飞镖游戏，规则如下：1. 将一张大的飞镖靶贴在墙上，并标记好分数区域。
2. 将小学生分为若干小组，每个小组3名学生，轮流进行投镖比赛。
3. 学生们站在规定的投镖距离处进行投掷，每个小组的学生们轮流投掷5次。
4. 根据落地的位置和分数区域来评分，最后得分最高的小组获胜。
三、小集体活动游戏小集体活动游戏可以增强小学生的团队合作和沟通能力，培养他们的创造力和想象力。
以下是几个小集体活动游戏的方案：1. 快乐小四季：将小学生分为四个小组，每个小组代表一个季节。
每个小组需要设计一套服装和舞蹈来展示自己代表的季节。
最后，四个小组一起进行表演比赛，评委根据舞蹈的表现、服装的创意和整体效果来评分。
2. 情景表演：由小学生自己组成小剧组，每个剧组根据故事的情节设计自己的台词和表演动作。
小剧组们一起演绎自己的故事，评委们根据表演的准确度和创意程度来评分。
3. 美食制作：将小学生分为若干小组，每个小组需要准备一道美食，并对美食进行创意装饰。
评委们根据美食的味道和创意属性来评分。
第二部分：体能锻炼活动一、晨练活动利用大课间的时间，组织小学生进行晨练活动，可以增强他们的体质和注意力，提高学习效果。
晨练活动可以包括以下内容：1. 做操：带领小学生进行简单的晨练操，包括慢跑、拉伸等，以锻炼身体的柔韧性和耐力。
小学体育教研活动大课间(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在我国基础教育中的地位越来越重要。
为了提高小学体育教学质量，丰富学生校园生活，增强学生体质，我校开展了小学体育教研活动大课间。
本次活动旨在通过大课间活动，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 通过大课间活动，让学生在轻松愉快的氛围中参与体育锻炼，提高学生身体素质。
2. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高体育教师的教学水平，促进教师专业成长。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 课前准备（1）体育教师提前布置场地，确保活动顺利进行。
（2）各班级班主任组织学生排队，确保学生安全。
（3）体育委员带领学生进行热身运动，预防运动损伤。
2. 大课间活动（1）广播操全体学生跟随音乐，进行广播操锻炼。
在活动中，教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
（2）趣味游戏教师组织学生进行趣味游戏，如“穿越电网”、“接力跑”等。
游戏过程中，教师强调安全，确保学生安全参与。
（3）班级展示各班级进行特色班级展示，如舞蹈、武术、合唱等。
展示过程中，教师引导学生积极参与，展现班级风采。
3. 课后总结体育教师对各班级的表现进行总结，肯定优点，指出不足，并提出改进措施。
四、活动效果1. 学生身体素质得到提高，参与体育锻炼的兴趣明显增强。
2. 学生团队合作精神得到培养，班级凝聚力明显增强。
3. 教师的教学水平得到提高，专业素养得到提升。
4. 学校体育活动氛围浓厚，为学生的全面发展奠定了基础。
五、活动反思1. 活动过程中，要注重学生的安全，确保学生在活动中不受伤害。
2. 活动内容要丰富多样，满足不同学生的需求。
3. 教师要充分发挥引导作用，激发学生的参与热情。
4. 活动结束后，要及时总结，为今后的工作提供借鉴。
总之，小学体育教研活动大课间对于提高学生身体素质、培养团队合作精神、促进教师专业成长具有重要意义。
小学生大课间活动方案9篇
小学生大课间活动方案9篇小学生大课间活动方案1 第一单元冷和热1.冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。
1.实验报告记录。
问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验设计：①安装好测温装置。
②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。
③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。
实验记录：时间/分024681012温度/°C983223191716152.绘制水温变化曲线图。
实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
2.热胀冷缩研究液体、气体、固体受热和遇冷时体积的变化。
问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中气球鼓起来了气球变瘪了实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？实验现象：加热铜球冷却铜球铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
3.水受热以后画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
1.冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。
2.冰融化时的温度是多少°C？冰融化时的温度是0°C。
3.冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化的过程中，温度保持不变。
画出水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。
1.水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾前，温度持续上升。
2.水沸腾时的温度是多少°C？水沸腾时的温度是100°C。
3.水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。
4.停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。
小学大课间活动安排表
竞赛活动
竞赛项目：体育类、艺 术类、科技类等
竞赛形式：个人赛、团 队赛、亲子赛等
竞赛时间：每周固定时 间进行
竞赛奖励：颁发证书、 奖品等
04
活动场地安排
室内场地
舞蹈室：适合开展舞蹈、 瑜伽等艺术类活动
体育馆：提供羽毛球、篮 球、乒乓球等运动场地
音乐室：可用于音乐欣赏、 歌唱等活动
教室：可进行棋类、桌游 等益智类活动
小学大课间活动安排 表
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汇报人：XX
目录
CONTENTS
Part One
大课间活动时 间
Part Two
活动内容安排
Part Three
活动组织形式
Part Four
活动场地安排
Part Five
安全保障措施
01
大课间活动时间
活动开始时间
9:00-9:10：集 合整队
9:10-9:30：集 体做广播体操
集体活动
组织形式：以班级为单位，统 一安排活动
优势：便于管理，能够保证每 个学生都能参与
注意事项：需要提前规划好活 动内容和时间，确保活动的安 统一管理的活动
自由活动
定义：学生自主选择活动项目，不受教师安排限制 目的：培养学生自主性、创造性和协作精神 适用年级：中高年级 活动形式：学生可自由参与体育、艺术、科技等各类兴趣小组或社团活动
02
活动内容安排
体育活动
跳绳：提高学 生的协调能力 和耐力
踢毽子：增强 学生的平衡感 和腿部力量
篮球：培养学 生的团队协作 和空间意识
跑步：提高学 生的心肺功能 和身体素质
文艺活动
内容：舞蹈、唱歌、朗 诵等表演形式
2024年小学“大课间”专题活动总结范本(2篇)
2024年小学“大课间”专题活动总结范本2024年，我们学校在大课间精心策划了一系列专题活动，以丰富学生们的课间生活，提高他们的身心素质。
此次专题活动涉及多个领域，包括体育、艺术、科学等，让学生们在快乐的氛围中学到了很多知识，同时也锻炼了他们的团队合作能力和创造力。
首先，我们组织了一场足球比赛。
这次比赛旨在提高学生们的身体素质，培养他们的团队合作精神。
比赛分为几个小组进行，每个小组有5名队员，他们必须紧密合作才能战胜对手。
在比赛中，学生们不仅展现了自己的技巧，还学会了互相帮助、理解和包容。
整个比赛过程充满了欢声笑语，学生们在比赛中享受到了体育运动的乐趣。
除了足球比赛，我们还组织了一次艺术创作活动。
在这次活动中，学生们可以自由发挥，用自己的创造力创作出各种艺术作品。
有的同学选择了绘画，用色彩和线条表达自己的想法；有的同学选择了手工制作，通过剪纸、折纸等手法制作出精美的作品。
这次活动不仅提高了学生们的动手能力，还培养了他们的审美能力和创造力。
学生们在活动中展示了自己的才华，彼此之间相互鼓励和欣赏，共同建立了一个和谐的艺术创作氛围。
另外，我们还策划了一次科学实验活动。
在这个活动中，学生们通过实际操作，亲自体验科学的奥妙。
他们制作了简单的实验装置，观察和记录实验现象。
在这个过程中，学生们探索了自然的规律，学会了用科学的思维解决问题。
这次活动不仅提高了学生们的实际动手能力，还培养了他们的观察力和思考能力。
学生们在活动中享受到了科学实验的乐趣，激发了他们对科学的兴趣。
此外，我们还进行了一次团队拓展活动。
在这个活动中，学生们通过各种团队游戏和挑战，锻炼自己的团队合作和沟通能力。
学生们分成小组，共同面对各种任务和难题。
通过团队合作，他们学会了互相信任、理解和支持。
整个活动过程中，学生们学会了团结合作，克服困难，共同完成任务。
这次活动不仅提高了学生们的团队合作能力，还培养了他们的领导力和解决问题的能力。
通过这一系列的专题活动，我们学校不仅丰富了学生们的课间生活，还提高了他们的身心素质。
小学大课间活动记录表
小学大课间活动记录表学校：XXX小学年级：XXX日期：XXXX年XX月XX日活动目的：促进学生身心健康发展，增强学生体质，放松学生学习压力，培养学生合作意识和团队精神，丰富学生课余生活。
活动内容：采取多种形式的课间活动，如体育运动、音乐欣赏、游戏竞技、绘画创作等，每个班级可以选择不同的活动类型。
活动安排：1.第一节大课间活动：体育运动活动地点：操场活动内容：进行班级间的体育竞技，如鸡蛋接力、跳绳比赛、足球射门等。
活动目的：培养学生的团队意识和协作精神，锻炼学生的身体素质和运动能力。
2.第二节大课间活动：音乐欣赏活动地点：音乐教室活动内容：由音乐老师带领学生欣赏经典音乐作品，学习音乐知识，鼓励学生表演小合唱。
活动目的：培养学生对音乐的兴趣和理解，提高音乐欣赏能力，激发学生音乐天赋。
3.第三节大课间活动：游戏竞技活动地点：教室、图书馆活动内容：进行智力类游戏比赛，如四则运算比赛、围棋、象棋等，同时组织学生阅读角逐活动。
活动目的：培养学生的思维能力和创新意识，提高学生的逻辑思维和表达能力。
4.第四节大课间活动：绘画创作活动地点：美术教室活动内容：由美术老师带领学生进行绘画创作，可以是水彩画、油画或素描等。
活动目的：培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高学生的创造力和艺术修养。
活动结果与收获：1.体育运动活动中，学生们团结协作，互相帮助，通过竞技活动增强了体力和团队精神。
2.音乐欣赏活动中，学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，学会了欣赏音乐的方法和技巧。
3.游戏竞技活动中，学生们展现了自己的才华，锻炼了自己的思维能力和表达能力。
4.绘画创作活动中，学生们展示了自己的想象力和创造力，提高了自己的艺术修养。
活动反思与建议：在活动过程中，学生们积极参与，但也存在一些问题，比如部分学生在活动中争执不休，影响了活动进行。
建议在活动前加强学生的纪律和规矩意识，引导学生合理表达意见。
此外，为了更好地促进学生的综合素质发展，建议在活动中增加一些创造性的任务，如让学生自己设计一项游戏或制作一幅画，提高学生的主动性和创造力。
小学三年级作文写难忘的大课间活动
小学三年级作文写难忘的大课间活动每次下课，我们都有10分钟的休息时间。
而在“大课间”里呢，时间可是有几十分钟呢!当音乐响起，我们就怀着激动的心情开始了。
呀!听，快听，音乐响了!学校立刻热闹起来。
每个人的心情都清清楚楚、明明白白地写在脸上，每一张脸都是面朝阳光、笑逐颜开的太阳花。
我们兴奋地走着，虽说排着队，但猛冲进来的欢愉早已使队伍不成样子了。
我们来到规定地点。
队伍忽然全散了，就像有谁发令似的。
器材篮子突然空了，就像被魔法师变走了似的。
同学们自发地组成了许多组，自顾自地玩，就像早就安排好了似的。
一切都放松了!想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。
同学们愿意打羽毛球就打羽毛球，愿意跳长绳就跳长绳。
大家愿意当一个计分员就当一个计分员，愿意当一个参赛者就当一个参赛者。
若什么都不愿意就是计分员也不当参赛者也不做，也不会有人找茬，不会有人拼命叫他一起玩。
我们愿意订什么规则就订什么规则，走路算飞行算赢也不会有人管。
球儿随意地被我们抛来抛去，一会儿从天而降一个羽毛球，一会儿又飞走了一个咱们自己的吸磁球。
它们是哪个同学抛来的?那同学这样是输还是赢?也没有人计较。
大家还是满头大汗地玩着，游戏还是如火如荼地进行着。
音乐换了，变成了舒缓柔美的轻松操音乐。
喧闹声也渐渐地弱了，渐渐地消失了，此时的同学们尽管在做操，但多少有些别扭，谁叫他们前一秒还在“赛场”上比拼呢!这音乐也停了，该退场了。
仅剩的一丁点欢乐气氛也被气愤批评同学们的老师破坏了，但欢乐泡泡的泡泡机还在同学们的心里，等到下一个大课间，Action!今天我们五、六年级有一个很重要的任务——参加区的大课间比赛。
早上早操时间，先是最后的一次彩排。
太阳真是太不给力了，照得我浑身不舒服，汗水“飞流直下三千尺”啊!到了正式比赛，我可顾不了这么多，一心只想着比赛。
努力做好每一个动作。
等到做完一套操之后，全场安静下来的时候，我才发现汗水早已把我的衣服弄湿了。
呼!真够热的，真够累的。