真菌和细菌最大的区别参考幻灯片
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《真菌》细菌和真菌PPT课件6
学以致用
1.夏天，为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋 上常常容易发霉长毛？ 霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很轻， 可在空中飘荡。夏天受潮的粮食或皮鞋 给孢子的萌发提供了必要的环境条件和 营养物质，所以容易生长霉菌。
学以致用
2.检查一下自己家庭储粮、放衣物的情 况，你能用什么方法防止霉菌的生长？ 检查家里的储存粮食的地方是否通风， 环境是否干燥，存放衣物的衣柜是否受 潮。在晴好的天气里，晾晒粮食和食物， 防止霉菌的生长。
列表比较细菌和真菌的异同
区别 细菌 真菌 共同点 大小 微小 个体微小 或较大 细胞核 无 有 繁殖方式 分裂繁殖 孢子繁殖
细胞内没有叶绿体
四
真菌与人类生活
生物冶金：用细菌冶金，已在低品位的铜 矿和金矿的开采中广为应用。科学家研究发现， 如果加入真菌，沥滤的效果将更好。 生物控制：用真菌制造农作物防病抗病农 药，已是广泛应用的技术，科学家用疫霉属真 菌根除杂草马利筋，用另一种真菌控制杂草金 雀花，均取得了巨大的成功。
观察与思考
请推测青霉和曲霉的 营养方式是怎样的？请简 述理由。
在营养方式上它们共同特点是利用现 成的有机物，从中获得生命活动所需要的 物质和能量。
观察与思考
在什么地方什么 时候容易采到蘑菇？ 这说明什么？
在夏季或秋季的 清晨或雨后，在潮湿 的树干或草地上容易 采到蘑菇，这说明真 菌适于生活在温暖、 潮湿、有机物丰富的 环境中。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
《真菌》细菌和真菌PPT课件8
第三节 真菌
想一想，议一议
图中的蘑菇有根，茎，叶吗？他们 的生长是否需要光？为什么说他们 是真菌而不是植物？
●蘑菇没有根、茎叶， 有光无光都可以。 ●不能进行光合作用， 只能利用现成的有成物 生活，所以它不是植物。
一、各种各样的真菌
牛
香
肝
菇
菌
木
银
耳
耳
猴头菇
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
大型真菌
菌褶
孢子
蘑菇的
菌体也是
由菌丝构
成的，地
菌盖
下部分是 纤细的菌
子实体 丝，能够
吸收外界
菌柄
的水分和 有机物；
地上部分
菌丝
叫子实体
制作孢子印
1．选取一较大的新鲜蘑 菇，用解剖剪将菌盖从菌柄 上取下来。
2．把菌褶那面朝下平放 在白纸上，扣上玻璃杯，以 免散落的孢子被风吹散。
想一想，议一议
图中的蘑菇有根，茎，叶吗？他们 的生长是否需要光？为什么说他们 是真菌而不是植物？
●蘑菇没有根、茎叶， 有光无光都可以。 ●不能进行光合作用， 只能利用现成的有成物 生活，所以它不是植物。
一、各种各样的真菌
牛
香
肝
菇
菌
木
银
耳
耳
猴头菇
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
大型真菌
菌褶
孢子
蘑菇的
菌体也是
由菌丝构
成的，地
菌盖
下部分是 纤细的菌
子实体 丝，能够
吸收外界
菌柄
的水分和 有机物；
地上部分
菌丝
叫子实体
制作孢子印
1．选取一较大的新鲜蘑 菇，用解剖剪将菌盖从菌柄 上取下来。
2．把菌褶那面朝下平放 在白纸上，扣上玻璃杯，以 免散落的孢子被风吹散。
《真菌》细菌和真菌PPT课件6
真菌的种类
毛木耳
一
真菌的种类
喜热灵芝
观察与思考
青霉菌丝 曲霉菌丝
青霉和曲霉的菌落在形 态和颜色上有什么不同？又 观察与思考 有什么相同？
青霉呈青绿色,长有孢的菌丝看上去 呈扫帚状;曲霉一般呈黄、黑、褐或绿色， 长有孢子的菌丝看上去呈放射状。它们的 共同点都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成， 它们都能产生孢子。
温故而知新
细菌
单 细胞，没有 ___ ____成 形态结构 形的细胞核。 叶绿体，只能 营养方式 没有______ 利用现存的有机物 异养 生活。 生殖方式
真菌
单 细胞或___ 多 细胞， ___ ____ 有 成形的细胞核。
异养
孢子生殖分裂生殖一 Nhomakorabea真菌的种类
红 酵 母
青霉
一
真菌的种类
银 耳
一
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
1.夏天，为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋 上常常容易发霉长毛？ 霉菌是靠孢子进行繁殖的，孢子很 轻，可在空中飘荡。夏天受潮的粮食或 皮鞋给孢子的萌发提供了必要的环境条 件和营养物质，所以容易生长霉菌。
2.检查一下自己家庭储粮、放衣物的情 况，你能用什么方法防止霉菌的生长？ 检查家里的储存粮食的地方是否通 风，环境是否干燥，存放衣物的衣柜是 否受潮。在晴好的天气里，晾晒粮食和 食物，防止霉菌的生长。
酵母菌、霉菌、蘑菇 都是真菌,它们的营养方式 观察与思考 有什么相同特点? 在营养方式上它们 的共同特点是利用现成 的有机物，从中获得生 命活动所需要的物质和 能量。
《细菌》细菌和真菌PPT6 图文
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
体中运动
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结 构示意图，请你认真观察，填写结构名称。
细胞壁
细胞膜 液泡 细胞核
细胞质 叶绿体
细胞膜 细胞核 细胞质
请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
细菌和真菌的区别ppt课件
2019
-
10
• 8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和 分解者之间的关系，根据图形回答下列问 题． (1)图中有______条食物链， 消费者有______． (2)写出该生态系统中的一 条食物链：______． (3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的 主要区别是：______．
2019 11
2019
-
6
• 4. 真菌比细菌的结构复杂之处是() • A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质 • B.真菌细胞内含有叶绿体 • C.真菌细胞内有成形的细胞核 • D.真菌都是多细胞的
2019
-
7
• 5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种 写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交 给你．请你借助电子显微镜下的观察正确 地贴好标签．你的依据是() • A.叶绿体的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有 • D.细胞核是否成形
查看答案
•9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答： (1)将图中标号填入相应的横线上：()细胞壁， ()细胞膜，()细胞质，()核物质，()鞭毛． (2)其中()在细菌的运动中起重要作用． (3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的()．
查看答案
•10. 分析下面资料回答问题： 资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆 资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复． (1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()． (2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、()． (3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前后的身份发生了怎样的变化？()． (4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的()细胞，从而产生()，从 (5)传染病具有()性和()性．
细菌_细菌和真菌PPT优秀课件3
C
生物学
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
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14
小麦叶锈病
2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病
15
玉米瘤黑粉病
2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病
16
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活 的动植物体或人体吸收营养物 质，这种现象叫做寄生。
17
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。
23
根瘤
24
天麻
▪ 天麻 是密环菌与 植物的共生体。
▪ 可治头痛、眩晕、 抽搐痉挛、小儿惊 风等疾病。
25
白蚁与鞭毛虫
▪ 另外的例子是白蚁和鞭 毛虫，后者可以分解纤 维素，但它们只能生活 在白蚁的体内，即鞭毛 虫分解纤维素供白蚁消 费，而白蚁不仅为鞭毛 虫提供生存环境还为它 提供生存所必须的养料， 这些养料是白蚁对鞭毛 虫对木材初级加工后的 深加工所获。
8
二、引起动植物和人患病
电镜下的链球菌(颜色经人工处理)
9
扁桃体炎
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
10
猩红热
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
11
丹毒
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
12
2、真菌使人患病
足癣
臂癣
真菌以皮肤上的化合物为食物
13
稻瘟病
2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病
细菌和真菌是利用现成的有机物来生 活的。属于异氧型生物。
6
探究细菌对植物遗体的分解作用
▪ 实验目的 探究细菌对植物遗体的分解作用 ▪ 实验方法步骤 1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。 2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆
树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。 3、第二组 取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），
18
地衣
▪ 地衣是真菌与 藻类共生在一 起而形成的。
▪ 藻类通过光合 作用为真菌提 供有机物，真 菌可以供给藻 类水和无机盐。
19
叶状地衣
20
荔枝干上的地衣
21
南极的地衣
22
豆科植物的根瘤
在豆科植物的 根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与植物 共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物 质，而植物则为根 瘤菌提供有机物。
A、链球菌
B、枯草杆菌
C、根瘤菌
D、真菌
28
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原 因是（ C ）
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生 活所形成的？（ A ）
A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌
D、原生动物与根
1.真菌和细菌最大的区别? ▪ 细菌没有成形的细胞核; ▪ 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? ▪ 球菌、杆菌、螺旋菌 3.常见的真菌有那些？ ▪ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
1
第五章 第一节
细菌和真菌在自然界中的作用
2
3
一、作为分解者参与物质循环
腐烂的梨
枯草杆菌
枯草杆菌使梨腐烂,它与水 果有怎样的关系?
枯草杆菌以水果为营养
源，靠分解水果中的有机物菌 和 细 菌 在 物 质 循 环 中 的 作 用 示 意 图
5
讨论:
1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 细菌和真菌在物质循环中起分解者的
作用，它使复杂的有机物分解成为简单的 无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化 碳又可以被植物利用，通过光合作用制造 出有机物，又为动物所食用。 2、细菌和真菌是怎样生活的？
29
动动脑
小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日
子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你
能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现 象对自然界有何意义？
在适宜的条件下，内脏被土壤中腐
生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧
化碳、水和无机盐，这些物质又被植物
体所吸收和利用进而制造有机物，有机
物又可被动物所利用。可见，这种现象
对于自然界中二氧化碳等物质的循环起
重要作用。
30
26
小结：
细菌和真菌在自然界中的作用
▪ 一.作为分解者参与物质循环 ▪ 二.引起动植物和人患病 ▪ 三.与动植物共生
27
巩固练习
一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ B ）
甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条 件下。 4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分 钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种 后放在无菌条件下（可用手摸一下）。
7
思考：
▪ 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ ▪ 2、为什么要使树叶保持潮湿？ ▪ 3、逐一分析这三种方案，找出每个方
案的实验组和对照组。 ▪ 4、哪个方案更能说明问题？为什么？
小麦叶锈病
2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病
15
玉米瘤黑粉病
2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病
16
二、引起动植物和人患病
有些真菌和细菌能够从活 的动植物体或人体吸收营养物 质，这种现象叫做寄生。
17
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。
23
根瘤
24
天麻
▪ 天麻 是密环菌与 植物的共生体。
▪ 可治头痛、眩晕、 抽搐痉挛、小儿惊 风等疾病。
25
白蚁与鞭毛虫
▪ 另外的例子是白蚁和鞭 毛虫，后者可以分解纤 维素，但它们只能生活 在白蚁的体内，即鞭毛 虫分解纤维素供白蚁消 费，而白蚁不仅为鞭毛 虫提供生存环境还为它 提供生存所必须的养料， 这些养料是白蚁对鞭毛 虫对木材初级加工后的 深加工所获。
8
二、引起动植物和人患病
电镜下的链球菌(颜色经人工处理)
9
扁桃体炎
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
10
猩红热
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
11
丹毒
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
12
2、真菌使人患病
足癣
臂癣
真菌以皮肤上的化合物为食物
13
稻瘟病
2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病
细菌和真菌是利用现成的有机物来生 活的。属于异氧型生物。
6
探究细菌对植物遗体的分解作用
▪ 实验目的 探究细菌对植物遗体的分解作用 ▪ 实验方法步骤 1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。 2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆
树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。 3、第二组 取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），
18
地衣
▪ 地衣是真菌与 藻类共生在一 起而形成的。
▪ 藻类通过光合 作用为真菌提 供有机物，真 菌可以供给藻 类水和无机盐。
19
叶状地衣
20
荔枝干上的地衣
21
南极的地衣
22
豆科植物的根瘤
在豆科植物的 根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与植物 共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物 质，而植物则为根 瘤菌提供有机物。
A、链球菌
B、枯草杆菌
C、根瘤菌
D、真菌
28
3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原 因是（ C ）
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生 活所形成的？（ A ）
A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌
C、藻类与细菌
D、原生动物与根
1.真菌和细菌最大的区别? ▪ 细菌没有成形的细胞核; ▪ 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? ▪ 球菌、杆菌、螺旋菌 3.常见的真菌有那些？ ▪ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
1
第五章 第一节
细菌和真菌在自然界中的作用
2
3
一、作为分解者参与物质循环
腐烂的梨
枯草杆菌
枯草杆菌使梨腐烂,它与水 果有怎样的关系?
枯草杆菌以水果为营养
源，靠分解水果中的有机物菌 和 细 菌 在 物 质 循 环 中 的 作 用 示 意 图
5
讨论:
1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 细菌和真菌在物质循环中起分解者的
作用，它使复杂的有机物分解成为简单的 无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化 碳又可以被植物利用，通过光合作用制造 出有机物，又为动物所食用。 2、细菌和真菌是怎样生活的？
29
动动脑
小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日
子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你
能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现 象对自然界有何意义？
在适宜的条件下，内脏被土壤中腐
生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧
化碳、水和无机盐，这些物质又被植物
体所吸收和利用进而制造有机物，有机
物又可被动物所利用。可见，这种现象
对于自然界中二氧化碳等物质的循环起
重要作用。
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小结：
细菌和真菌在自然界中的作用
▪ 一.作为分解者参与物质循环 ▪ 二.引起动植物和人患病 ▪ 三.与动植物共生
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巩固练习
一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ B ）
甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条 件下。 4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分 钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种 后放在无菌条件下（可用手摸一下）。
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思考：
▪ 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ ▪ 2、为什么要使树叶保持潮湿？ ▪ 3、逐一分析这三种方案，找出每个方
案的实验组和对照组。 ▪ 4、哪个方案更能说明问题？为什么？