大学生寒假英语教学社会实践报告范文
英语专业大学生的寒假社会实践报告5篇
英语专业大学生的寒假社会实践报告5篇第1篇示例：英语专业大学生的寒假社会实践报告实践活动是在一所农村小学进行的。
这所小学位于山区偏远地带，学生大多数是留守儿童，家庭条件比较困难。
在这样的环境下，我和其他志愿者一起，担任了英语教学的岗位。
我们每天早上从早出发，走过山路，来到小学，开始我们的一天工作。
在教学过程中，我发现孩子们对英语学习有着浓厚的兴趣。
虽然他们的基础较差，但是他们对知识的渴望让我感动。
为了提高教学效果，我设计了许多生动有趣的教学活动，例如英语歌曲、英语游戏等。
通过这些活动，我让孩子们在快乐中学习，激发了他们学习的兴趣和动力。
除了教学工作，我还参与了学校的一些社会活动。
例如组织学生进行文明礼仪教育、开展环境保护活动等。
通过这些社会活动，我不仅拓展了自己的视野，也锻炼了自己的组织和领导能力。
在社会实践的过程中，我深刻体会到了实践的重要性。
只有亲身经历丰富，才能更好地理解和掌握专业知识。
通过这次寒假社会实践，我不仅提升了自己的英语教学能力，也增加了社会责任感和爱心。
希望以后能有更多的机会参与这样的社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
这次寒假社会实践活动对我来说是一次宝贵的经历。
通过亲身实践，我增长了不少见识，也提升了自己的专业能力和社会责任感。
这不仅是对自己的一次锻炼，也是对社会的一份贡献。
希望未来能有更多的机会参与这样有意义的活动，为社会发展贡献自己的力量。
【本报告纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：英语专业大学生的寒假社会实践报告除了教学活动，我们还组织了很多有意义的文化交流活动，比如举办英语演讲比赛、组织戏剧表演、游览当地的名胜古迹等。
通过这些活动，不仅增强了孩子们对英语学习的热情，还拓宽了他们的视野，丰富了他们的生活。
在这次社会实践中，我收获颇丰。
我学会了如何与孩子们交流和沟通，如何激发他们学习的兴趣和潜力。
我深刻体会到了教育的重要性，以及英语在孩子们未来发展中的作用。
最重要的是，我感受到了帮助他人，奉献爱心的快乐和幸福，这种感觉是金钱无法购买的。
英语专业大学生的寒假社会实践报告6篇
英语专业大学生的寒假社会实践报告6篇篇1寒假，对于大多数学生来说，是一个放松和休息的时期。
然而，对于我，一个英语专业的大学生，寒假却是一个难得的实践机会。
在这个寒假，我参加了一次为期一个月的社会实践活动，地点在一家翻译公司。
这次实践经历让我受益匪浅，不仅锻炼了我的英语翻译能力，还让我对职业和人生有了更深刻的理解。
一、实践背景与目标随着中国与世界的交流日益密切，翻译行业的需求也越来越大。
我所在的翻译公司是一家中型翻译机构，主要业务涉及商务翻译、法律翻译、文学翻译等领域。
本次社会实践的主要目标是提高我的英语翻译能力，特别是商务翻译和法律翻译，同时了解翻译行业的运作流程和行业规范。
二、实践内容与过程在这次实践中，我主要负责商务合同的翻译和校对工作。
虽然我在学校里已经学习过商务英语和翻译技巧，但实际的操作还是让我感到有些吃力。
首先，商务合同的翻译需要非常准确和严谨，每一个单词和句子都需要经过仔细的推敲和斟酌。
其次，由于中英文之间的文化差异和语言表达习惯的不同，有时候我需要花费大量的时间和精力来理解和表达同一个概念或意思。
除了翻译工作外，我还参与了公司的日常沟通和客户接待工作。
通过与客户面对面的交流，我不仅锻炼了口语表达能力和沟通能力，还学会了如何处理客户的问题和需求。
同时，我也了解到了翻译行业的市场竞争和行业规范，为未来的职业发展打下了坚实的基础。
三、实践总结与体会通过这次社会实践，我不仅提高了自己的英语翻译能力，还学到了许多实用的翻译技巧和行业知识。
同时，我也深刻认识到了自己的不足之处，比如语言表达能力、沟通能力和团队协作能力等。
在未来的学习和工作中，我会继续努力提升自己的综合素质和能力，争取成为一名优秀的英语翻译人才。
此外，这次社会实践还让我对职业和人生有了更深刻的理解。
我明白了职业发展的道路并不是一帆风顺的，需要不断地学习和实践才能不断进步。
同时，我也学会了如何面对挑战和困难，保持积极的心态和向上的精神。
英语专业实践报告8篇
英语专业实践报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学实践报告大学英语(3篇)
第1篇一、前言大学英语课程作为我国高等教育的重要组成部分，旨在提高学生的英语综合运用能力，培养学生的跨文化交际意识，为学生的未来发展奠定基础。
本学期，我担任大学英语课程的教学工作，通过一系列的教学实践，对课程的教学效果进行了总结和分析，现将教学实践报告如下。
二、教学背景1. 学生情况本学期我所教授的大学英语课程共有两个班级，共计100名学生。
这些学生来自不同专业，英语基础水平参差不齐。
在教学过程中，我了解到部分学生英语基础较好，但缺乏实际应用能力；而部分学生英语基础较弱，对英语学习存在畏难情绪。
2. 教学目标根据课程标准和教学大纲的要求，本学期大学英语课程的教学目标如下：（1）提高学生的英语听、说、读、写、译等综合能力；（2）培养学生的跨文化交际意识，提高学生的英语口语表达能力；（3）拓宽学生的国际视野，增强学生的综合素质。
三、教学实践1. 教学方法（1）任务型教学法：通过设计多样化的任务，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语应用能力。
（2）情景教学法：结合实际生活场景，创设真实语境，让学生在情境中学习英语。
（3）互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的英语口语表达能力。
（4）多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 教学内容（1）听力：选取贴近学生生活的话题，提高学生的听力理解能力。
（2）口语：围绕话题进行口语练习，提高学生的口语表达能力。
（3）阅读：精选不同题材的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
（4）写作：指导学生进行写作训练，提高学生的写作能力。
3. 教学过程（1）课前准备：根据教学内容，设计教学活动，准备教学资料。
（2）课堂实施：通过多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语综合能力。
（3）课后辅导：针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
四、教学效果1. 学生英语综合能力得到提高：通过本学期的教学，学生的英语听、说、读、写、译等综合能力得到了显著提高。
外语专业寒假社会实践报告范文
外语专业寒假社会实践报告范文一、实践背景和目的2024年寒假，我参与了外语专业的社会实践活动。
本次实践旨在通过亲身参与社会实践，拓宽自己的视野，提高外语运用能力和跨文化交际能力，加深对社会的认识。
具体目的包括：实践所学外语知识，提升口语表达和写作能力；深入了解当地文化和风土人情；增加社会经验，培养社会责任感和团队合作能力。
二、实践活动及体会我选择了参与国际学校的英语角活动。
我作为志愿者，每周去该学校帮助学生练习英语口语。
活动中，我与学生进行了一对一或小组交流，我们共同讨论话题，进行英语口语练习。
同时，我还开设了英语写作课，教授学生写作技巧，并批改他们的作文。
通过参与这个活动，我得到了很多收获。
首先，我提升了自己的口语表达能力。
与学生们的交流让我更加流利地使用英语，同时学会了用简单的语言解释复杂的概念。
其次，我深入了解了当地学生的文化和生活方式，了解到他们在学习外语方面的困难和问题。
这让我更加明白教学过程中需要耐心和关怀。
最后，我锻炼了自己的领导才能和团队合作能力。
在组织实践活动的过程中，我与其他志愿者进行了频繁的沟通和协调，学会了与人合作的技巧。
三、实践成果在这次实践活动中，我非常努力地帮助学生提高英语能力，并与他们建立了深厚的友谊。
根据勤奋程度和进步情况，我为学生们设计了一些奖励机制，鼓励他们继续学习。
我还写了一篇关于本次实践活动的经验总结和感想，发表在学校的官方网站上，供其他学生参考。
四、实践心得和收获通过这次寒假的社会实践，我收获颇丰。
首先，我更加深入了解了自己的专业，学会了如何将所学的知识应用到实践中。
其次，我提升了自己的英语表达能力和跨文化交际能力。
在与学生交流的过程中，我学会了更好地沟通和解释，更加了解不同文化背景下的差异。
此外，我还培养了对社会的责任感和团队合作能力。
通过实践，我深刻认识到外语学习不仅仅是为了通过考试或提高能力，更重要的是要学会将所学的应用到实际中去。
只有在实践中，我们才能真正感受到外语的魅力和作用。
英语专业寒假社会实践活动报告_学生社会实践总结
英语专业寒假社会实践活动报告_学生社会实践总结英语专业的学生在寒假期间参与了一项社会实践活动，这次活动让我们对社会有了更深入的了解，也让我们的专业知识得到了实践和提升。
接下来，我将为大家总结这次社会实践活动的经验和收获。
社会实践活动的主题是“英语在当代社会中的重要性”，我们的任务是通过走访、访谈和调研，了解当地人对英语的认识和应用情况。
我们首先制定了调研计划，确定了访谈的对象和方式，然后分成小组开始实地调研。
在调研过程中，我们发现了一些有趣的现象和问题。
首先是英语在当代社会中的普遍应用。
我们发现无论是在学校、工作场所还是日常生活中，英语都扮演着重要的角色。
许多人表示，学习英语对他们的工作和生活都有着不可替代的作用，因此他们努力学习和应用英语。
其次是英语教育的现状。
我们了解到，尽管很多人认识到了英语的重要性，但由于各种原因，他们并没有得到良好的英语教育。
这导致了一些人在英语应用方面存在困难和不足。
最后是英语文化的传播和影响。
我们发现越来越多的中国人通过学习英语来了解和接触西方文化，这对促进文化交流和消除文化障碍起到了积极作用。
通过这次社会实践活动，我们不仅更深入地了解了英语在当代社会中的重要性，也增进了自己对专业知识的理解和掌握。
我们学会了如何制定调研计划、如何进行访谈和调研、如何分析和总结调研结果。
这些都对我们未来的学习和工作有着重要的意义。
这次社会实践活动还让我们感受到了社会的复杂性和多样性。
在实地调研中，我们遇到了各种各样的人，有的热情地接待我们，有的对我们的调研提出了质疑，有的表示了自己的困惑和期待。
通过和这些人的交流，我们更加深刻地理解了社会的多样性和复杂性，也更加坚定了自己的学习和成长的决心。
在社会实践活动的我们还结合调研结果，制作了一份调研报告，并举办了一次小型的展览活动，向社会公众展示了我们的调研成果。
在展览活动中，我们不仅向参观者介绍了英语在当代社会中的重要性，还和他们进行了深入的交流和讨论。
外语专业大学生寒假社会实践报告_学生社会实践总结
外语专业大学生寒假社会实践报告_学生社会实践总结一、引言寒假是大学生放松自我、锻炼身心和丰富知识的时机。
为了更好地提高专业知识，增长社会经验，我院外语专业大学生积极响应学校号召，参加了“外语专业大学生寒假社会实践”活动。
本次实践中，我以小组为单位，前往当地的外国语学校和旅游景点，参与了多项社会实践活动。
在这里我将就我的社会实践总结做一番报告。
二、社会实践活动1. 外国语学校义教在寒假社会实践活动中，我们首先来到了当地的外国语学校，和学校的外语老师们进行交流，了解学生的英语教学情况。
随后，我们分组到不同年级的班级中去作义教，为学生们开设了一些有趣和互动性强的英语教学课程。
孩子们非常可爱和活泼，我通过和他们的互动，感受到了教学的快乐和满足感，也提高了自己的表达能力和教学技巧。
2. 旅游景点宣传在另一次社会实践中，我们前往了当地的旅游景点进行宣传。
作为外语专业的学生，我们在景点门口向来访的外国游客提供中英文的导览服务，为他们解答问题、指引道路、宣传景点的特色和历史。
通过这次实践，我们不仅锻炼了自己的口语表达和英语交流能力，也提高了自己的服务意识和国家形象。
3. 社区文化交流最后一次的社会实践我们选择了和当地社区进行文化交流。
我们去当地社区中心，为社区居民举办了一场英语角，让他们了解英语文化和风俗。
在活动中，我们主要和居民交流日常用语，分享英语学习方法，也通过游戏和互动的形式，拉近了和当地居民的距离。
三、总结体会通过这几次社会实践活动，我收获颇丰，不仅提高了外语口语表达能力，拓宽了学习视野，也感受到了社会实践活动的意义所在。
社会实践活动是一次对专业知识的有效巩固和应用。
通过参与教学活动和导览服务，我更深刻地理解了外语教学和游客需求，也更好地将所学知识与实践相结合。
参与社会实践活动也提高了自己的交流能力和异国文化的体验。
在和学生、游客以及居民的互动中，我学会了更好地倾听他人，理解他们的需求，同时也让他们更好地了解我们的文化和生活。
外语专业大学生寒假社会实践报告7篇
外语专业大学生寒假社会实践报告7篇篇1一、实践背景及目的作为一名外语专业的大学生，我在寒假期间积极参与社会实践活动，旨在将所学知识应用于实际，增强自身的综合素质，提高社会适应能力。
本次社会实践报告将详细记录我在实践活动中的经历、收获与思考。
二、实践内容（一）翻译实践在寒假期间，我参加了一家翻译公司的实习项目，主要负责英文资料的翻译与校对。
在此过程中，我接触到了不同领域的资料，如商务合同、技术文档、旅游宣传资料等。
通过实际操作，我不仅提高了自己的翻译水平，还学会了如何运用翻译软件辅助翻译工作。
此外，我还参与了翻译团队的沟通与合作，学会了如何在团队中发挥个人优势。
（二）文化交流活动为了增进对国际文化的了解，我参加了一次国际文化交流活动，与来自不同国家的朋友进行交流。
在此次活动中，我运用所学的外语知识，与外国朋友进行了深入的交流。
通过分享彼此的文化习俗、饮食习惯等方面，我深刻体会到了文化差异的魅力。
此次活动不仅锻炼了我的口语表达能力，还拓宽了我的国际视野。
（三）企业调研为了了解企业的实际运作情况，我还进行了一次企业调研。
我参观了一家外贸公司，与公司负责人和员工进行了交流，了解了公司的经营模式、业务范围以及未来发展策略。
通过调研，我不仅对企业的运营有了更深入的了解，还对自己的职业规划有了更明确的认识。
三、实践收获（一）提高了专业技能通过本次实践活动，我的外语水平得到了很大的提高。
在翻译实践中，我不仅学会了如何运用翻译软件，还提高了自己的翻译速度和准确性。
此外，我还学会了如何与团队成员沟通与合作，提高了团队协作能力。
（二）增强了社会适应能力通过参与国际文化交流活动和企业调研，我更加了解社会的复杂性。
在与企业负责人和员工交流的过程中，我学会了如何与人沟通交流，如何处理复杂的问题。
此外，我还提高了自己的心理素质和抗压能力，学会了如何在压力下保持冷静并解决问题。
（三）拓宽了视野通过本次实践活动，我不仅了解了企业的实际运作情况，还拓宽了自己的国际视野。
2023年英语教学社会实践报告范文6篇
2023年英语教学社会实践报告范文6篇第1篇示例：2023年英语教学社会实践报告二、活动内容本次英语教学社会实践活动主要包括以下内容：1. 英语口语练习我们组织学生到当地的公园、商店等地方开展英语口语练习活动，让学生有机会和外国游客交流，提高他们的口语表达能力。
2. 英语听力训练在活动中，我们邀请外教组织英语听力训练，让学生通过听外籍人士说英语的方式，更好地理解英语的语音和语调。
3. 英语文化体验我们带领学生参观了当地的英语角，让他们了解英语国家的文化，增进他们对英语的兴趣和理解。
4. 英语实践活动我们组织学生分组参与英语演讲比赛、英语歌唱比赛等活动，让他们在实践中提高英语应用能力。
四、不足之处及改进措施在本次活动中，我们也发现了一些不足之处，主要包括以下几点：1. 活动安排有些紧凑，学生有些疲劳由于活动内容较多，学生可能感到有些疲劳，影响了他们的学习效果。
2. 部分学生参与度不高由于一些学生对英语学习缺乏兴趣，他们的参与度较低，影响了整个活动的效果。
为了改进以上问题，我们将在活动安排上更合理地安排时间，保证学生有足够的休息时间，并采取更具吸引力的活动形式，提高学生的参与度。
五、总结本次英语教学社会实践活动取得了一定的成效，但也暴露出不少问题。
我们将总结经验，改进不足，为今后更好地开展英语教学社会实践活动提供参考。
希望通过这样的活动，能够更好地帮助学生提高英语水平，增强他们的国际竞争力。
感谢各位老师和同学的支持和参与！第2篇示例：2023年英语教学社会实践报告一、实践背景二、实践目的1. 提高学生的英语口语表达能力和实践能力；2. 增强学生的学习自觉性和创新意识；3. 拓宽学生的英语应用领域，加强社会与学校的联系。
三、实践内容1. 学校英语社团讲座：邀请外教或英语专家给学生进行英语讲座，帮助他们提高英语口语能力；2. 校园英语角活动：在校园内设置英语角，学生在这里进行英语对话练习；3. 社会实践活动：组织学生参加英语演讲比赛、英语角活动、英语实践营等社会实践活动，锻炼学生的英语实践能力。
英语专业寒假社会实践报告
英语专业寒假社会实践报告英语专业寒假社会实践报告在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是精心整理的英语专业寒假社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语专业寒假社会实践报告1进入大学后，时间过得飞快，一转眼，一学期过去了，大一已经过了一半。
大学的学习方式不同于以前的任何一个阶段，考的是自主学习，每一个目标，不管是学习上的，还是生活上的，都需要自己摸索和努力的。
少了父母在一旁的叮咛唠叨，怀念老师们在耳边的谆谆教诲，进入大学的我们，要学会自立了。
大学生作为祖国未来的建设者，社会栋梁之才，需要的是综合的才能。
而大学作为培养人才的摇篮，时刻为锻炼提高我们的能力而努力。
丰富的社会实践活动，为我们大学生能顺利地走向社会和融入社会奠定基础。
这个寒假，我们班积极响应学校号召，认真的做了社会实践。
我们班围绕这个主题，结合实际确定了采访的主是“英语专业在无锡就业情况的调查”。
每三个人组成一组，负责采访两个人。
任务已经落实了，现在就要行动了。
联系的工作还是很顺利的，听到是江大的学弟学妹们，学长学姐们还是很热心的，很快就把见面的时间地点确定下来了。
我们第一个采访的是一位英语专业的学姐，现在在无锡一家经营外贸的私企当英语翻译。
其实，刚开始接到这样任务的时候，我就担心我们采访的要求会被拒绝，因为这毕竟是占有别人的私人时间，而且他们也没这个义务啊。
但事实证明是我多想了，特别是听到她说前几个星期已经有人走访过她了，她还是欣然接受了我们的采访，心里还是有那么点小感动。
采访的过程还是很愉快轻松的，也聊了蛮多题外话的，应该说收益不少吧。
我们提了很多的问题，学姐也都耐心回答。
采访的时间虽然短暂，但采访过后，我发现还是有许多东西值得我们思考。
今年英语师范的签约率就是个警钟，年年走低的数据，不得不让我们有危机感。
原先选择英语专业，也不仅仅是从兴趣考虑，也有从就业空间考虑。
外语专业大学生寒假社会实践报告范文_学生社会实践总结
外语专业大学生寒假社会实践报告范文_学生社会实践总结一、实践活动的背景及意义寒假是大学生们放松身心的时刻，也是适合社会实践的良机。
作为外语专业的大学生，我们深知外语学习需要结合实践，才能真正提升语言能力和文化素养。
我们积极参与了寒假社会实践活动。
通过此次实践，我们既加深了对外语学习的理解，又锻炼了自己的社会实践能力，也增进了自身的人文素养。
此次寒假社会实践活动，不仅是对我们课堂学习的延伸和提高，也是对我们未来职业发展的重要补充。
二、实践活动的具体内容1. 参与社区英语教学活动我们选择了前往当地社区开展英语教学活动。
在社区活动中，我们结合当地的文化特色，为孩子们准备了丰富多彩的英语课程。
通过游戏、歌唱等形式，不仅吸引了孩子们的注意，也让他们在玩耍中学到了更多英语知识。
这样的教学形式不仅提高了孩子们的学习积极性，也让我们学会了更多英语教学技巧和方法。
我们还积极参与了社区英语角的活动。
在英语角中，和当地居民以及外国友人进行了交流，不仅提高了我们的口语表达能力，也增进了我们对不同文化的了解和包容。
通过和外国友人的交流，我们更深刻地感受到了外语学习的重要性，也更加自信地运用所学的外语知识。
3. 参与社会公益活动在寒假社会实践活动中，我们还参与了一些社会公益活动，比如志愿者服务、扶贫帮困等。
通过这些活动，我们深刻感受到了社会的温暖和需要帮助的人民。
这不仅让我们更加珍惜现在的学习生活，也让我们更加关注社会发展，更加懂得了奉献和感恩的意义。
1. 外语学习的重要性2. 社会实践能力的锻炼通过参与社会实践活动，我们不仅提高了语言能力，也锻炼了社会实践能力。
在这个过程中，我们学会了如何与不同年龄、不同文化背景的人进行交流，学会了如何组织和开展教学活动，也提高了自己的团队协作能力。
这些是我们在校园学习中无法获取的经验，也是我们未来职业发展的重要素养。
3. 人文素养的提升四、寒假社会实践活动的启示与建议此次寒假社会实践活动，让我们学到了很多东西，也收获了很多成长。
英语教育实习报告范文7篇
英语教育实习报告范文7篇英语教育实习报告篇1实习时大学教育中最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强自身综合素质和综合能力。
我在这两个月的实习生活中学到很多大学里学不到的东西，也发现很多自己做的不到位的地方，以及教学中还需改进的方法。
这次实习对我的教学工作也是一次大检验，说短不短的两个月，我学到很多，也有很多感触，有很多快乐，有很多不舍，同时内心充满感激。
感谢学校给我这次机会真正体验和了解到作为一名人民教师的辛苦和快乐，感谢各位老师给我那么多的指导和帮助，学到比大学四年还要多的东西，感谢学生们能包容我这个不成熟的老师，和我说那么多心里话，不仅把我当成老师，更把我视为朋友。
在认真完成实习任务及在实习学校相关教学工作的同时，我也认真的向学校老师、实习同伴及学生学习。
重新以一个新的角色—实习教师走入初中课堂，有许多不同的感触，在听课的同时，不在仅仅满足于弄懂老师所讲的知识点并学会使用，还要认真观察老师是如何处理教学的各个各环节的，如何带动课堂学习氛围，如何在传授知识的过程中传授学生学习方法，以及教师在每个环节中的设计意图等等。
同时，还要认真观察学生的反应，反馈情况，及对知识的掌握程度。
在此次实习工作中，教学之余，我也积极与老师、同学进行沟通，了解其学习情况，现对我所了解到的问题做出总结。
首先，就学生们如何看待初中英语学习的目的来说，大部分的学生学习目的是明确的，他们认为学习英语不单是社会需求，而且是个人自我增值的基础。
许多同学学习英语是因为出于自身喜好，有少部分的学生的学习目的只为了升学，只有少部分的初中生没有考虑。
其次，就初中生英语学习态度来说，有一半以上那个的学生对英语学习的热情较高，一些学生对学习的热情中等，少部分的学生则害怕学习，这与他们学习基础差，学习有畏难情绪，以及厌学的思想有关。
值得我们关注的是对英语学习兴趣较高的学生的比例在近几年有所降低，越来越多学生不知道学英语学了有什么用，在生活中完全用不上。
英语教学实习报告(12篇范文)
英语教学实习报告（12篇范文）【第1篇】英语教学实习报告通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。
他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。
尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。
针对这一情况我展开了调查。
调查以问卷形式进行。
调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。
问卷内容：（1）你们想学好英次通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。
他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。
尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。
针对这一情况我展开了调查。
调查以问卷形式进行。
调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。
问卷内容：（1）你们想学好英通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。
他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。
尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。
统计分析如下：想学好的占93%。
喜欢上英语课的占41%，一般占19%，不喜欢的占40%。
愿意学英语的原因归纳如下：①英语是国际通用语。
中国加入世贸，英语更显重要。
②学习英语是时尚。
③英语是就业的通行证，是未来生存的需要。
④机会是留给有准备的人，多学一些知识，将来选择的机会多些。
⑤英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。
不愿意学习英语的原因：①英语学的多，用的少，缺少语言环境。
②英语学习枯燥，缺少生趣。
③教学手段和方法单一，讲的多，练的少。
④不喜欢老师，老师与学生交流的少。
批评多，欣赏少。
由调查可知，几乎所有的学生都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。
可是只有不到一半的学生喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。
这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。
未来社会，英语是与世界交流的桥梁和纽带，是交际的润滑剂。
除学生学习主动性不强，智力差异，基础薄弱等原因外，教师方面也有至关重要的因素：①教师要有渊博的知识。
②要教会学生学习的方法。
③要给学生创造学习英语、使用英语的环境。
④教师要学会欣赏学生，建立起学生学习英语的自信心。
⑤有浅入深，层层深入，化难为易。
外语专业寒假社会实践报告
外语专业寒假社会实践报告一、引言近年来，随着外语专业的不断发展和学科的深入研究，对外语专业学生进行实践教学已经成为培养学生综合能力的一种重要方式。
为了更好地促进学生的实践能力的提高，增强学生的社会实践经验和实践能力，我所在的外语专业组织了寒假社会实践活动。
本报告将详细介绍我在寒假社会实践中的收获和体验。
二、实践背景寒假期间，我参加了一次为期两周的英语交流行动。
这个项目是由学校外语专业组织的，旨在提高学生的英语口语能力和跨文化交流能力。
我们的目的地是一个英语国家，这给了我们一个更好的机会去接触和了解当地的文化和风俗习惯。
三、实践过程在实践期间，我和我的团队成员们参加了各种英语角和志愿者活动。
我们通过与当地小学的学生进行英语对话，提高了自己的口语表达能力，也培养了与他人交往的能力。
我们还参观了当地的博物馆和名胜古迹，了解了当地的历史和文化，这对于提高我们的跨文化交际能力也非常有帮助。
在英语角的活动中，我主动与当地学生进行了交流。
通过与他们的交谈，我发现自己在口语表达方面还存在一些问题，比如词汇量不够丰富、语法错误较多等。
我意识到自己需要更多地进行语言实践，不断积累词汇和熟悉语法知识。
此外，我还发现自己在听力方面存在困难，很多时候无法完全理解对方的意思。
我决定在寒假期间加强听力训练，提高自己理解英语的能力。
在参观博物馆和名胜古迹的活动中，我对当地的历史和文化产生了浓厚的兴趣。
我了解到当地人民对于文化遗产的重视和保护，这启发了我对自己国家文化的思考。
我认识到文化的重要性，决心在以后的学习中加强对本国文化的研究和了解。
四、实践收获通过参加这次寒假社会实践活动，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我提高了自己的英语口语能力。
在与当地学生进行交流的过程中，我学到了很多地道的口语表达，改正了一些常见的语言错误。
我也发现了自己在听力方面的不足之处，决定在以后的学习中加强听力训练。
其次，我拓宽了自己的跨文化交流的视野。
外语专业寒假社会实践报告范文7篇
外语专业寒假社会实践报告范文7篇第1篇示例：外语专业寒假社会实践报告一、实践背景随着我国对外交流的不断加强，外语专业的学生扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力，我校外语专业组织了一次寒假社会实践活动。
活动旨在让学生通过实践，提高自身的外语表达能力和与外国朋友交流的能力，同时也帮助学生更好地了解和融入到外国文化中。
二、实践地点我们选择了深圳市的一个国际学校作为实践地点。
这所学校拥有多元化的学生群体，来自不同国家的学生聚集在这里，他们的家长也是各行各业的精英人士。
我们看中了这里的跨文化环境和学生家长们的高素质，认为这里是一个很好的实践地点。
三、实践内容在实践期间，我们主要开展了以下几项活动：1. 课堂教学我们与学校的外语老师进行了交流，得到了他们的支持。
我们有幸走进了他们的课堂，向学生们介绍中国文化和汉语，与学生们进行了互动交流，让他们感受到中国的文化魅力。
我们也参与了一些英语课程，帮助学生提高英语听说能力。
2. 语言角活动我们组织了语言角活动，邀请学校的外国学生和家长参加。
在语言角中，我们和外国朋友用中英文进行交流，分享彼此的文化和生活经验。
这不仅有助于我们提高英语口语表达能力，也让外国朋友更好地了解中国和中国人。
3. 文化交流活动为了让外国学生更好地了解中国文化，我们准备了中国传统文化讲座、书法、中国结、剪纸等文化体验活动，让他们亲身感受中国的魅力。
我们也参加了一些外国文化的活动，比如音乐会、舞蹈表演等，让自己潜移默化地融入到外国文化中。
四、实践收获通过这次社会实践活动，我们获得了很多收获：1. 提高了外语表达能力在与外国学生和家长的交流中，我们不断提高了自己的英语口语表达能力。
在与外教互动的过程中，我们更加自如地运用了英语。
2. 拓展了国际视野通过参与各种国际化的活动，我们拓展了自己的国际视野，更加深入地了解了不同国家和不同文化的差异和共同点。
3. 增进了友谊在活动中，我们结识了许多外国朋友，建立了深厚的友谊。
英语专业大学生的寒假社会实践报告6篇
英语专业大学生的寒假社会实践报告6篇篇1引言寒假社会实践是英语专业大学生拓展知识、增长才干的重要途径。
通过亲身实践，可以更好地了解社会、认识国情，并培养自身的专业技能和综合素质。
本次寒假社会实践，我选择了某英语培训机构进行实习，旨在提高自身的英语水平和教学能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
实践背景随着全球化进程的加速，英语教育在中国的普及程度越来越高。
然而，目前英语培训市场仍存在诸多问题，如师资力量薄弱、教学方法单一等。
因此，本次社会实践的主要任务是深入了解英语培训市场的现状与问题，并在实践中探索有效的解决方法。
实践过程在实践过程中，我首先对英语培训机构进行了全面的了解，包括其历史背景、教学模式、师资力量等。
接着，我积极参与了课堂教学和课外辅导工作，通过实践不断摸索适合中国学生的英语教学方法。
同时，我还与同事们共同探讨了英语培训市场存在的问题及解决方案，为机构的改革与发展贡献了自己的绵薄之力。
在课堂教学方面，我注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在实际运用中掌握英语知识。
我采用了多种教学方法，如互动教学、情景模拟等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯，为未来的英语学习打下坚实的基础。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求和水平，制定了个性化的辅导计划。
我通过与学生面对面交流、解答疑问等方式，帮助他们解决学习中的困难和问题。
同时，我还鼓励学生多读英文文章、多听英文材料等，以提高他们的英语语感和表达能力。
实践感悟通过本次寒假社会实践，我收获颇丰。
首先，我提高了自身的英语水平和教学能力，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
其次，我了解了英语培训市场的现状与问题，并尝试探索了有效的解决方法。
此外，我还锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力，为今后的工作和学习奠定了良好的基础。
然而，在实践中我也发现了一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，有时学生会出现焦虑、紧张等情绪，我需要进一步学习和掌握有效的心理辅导技巧，以帮助学生更好地应对学习压力。
2024年外语专业大学生寒假社会实践报告范本
2024年外语专业大学生寒假社会实践报告范本一、简介在2024年寒假期间，我作为一名外语专业的大学生，参加了社会实践活动。
本次实践活动的目的是拓宽我的视野，提升自己的综合素质和实践能力。
通过与不同背景的人交流，我进一步了解了社会的现状和人们的需求，也更加明确了自己未来的发展方向。
二、活动内容本次实践活动分为两个部分：社区服务和实地调研。
2.1 社区服务在实践期间，我选择了参加社区服务活动。
这次社区服务活动主要是为农村学生提供英语教学和辅导，并且为他们组织了一场文化交流活动。
在教学和辅导过程中，我发现农村学生在英语学习方面存在许多困难，比如缺乏英语基础和学习资源不足。
因此，我制定了灵活的教学方式，结合学生的实际情况进行教学，帮助他们提高英语听说能力。
同时，我还向他们介绍了一些学习英语的方法和资源，希望能激发他们学习英语的兴趣。
为了增强学生对外文化的了解，我组织了一场文化交流活动。
活动中，我和农村学生们分享了自己的文化背景和经验，他们也向我展示了他们的风俗和民俗。
通过这次交流，我不仅了解了他们的生活环境，还增进了与他们的友谊。
2.2 实地调研为了进一步了解社会的现状和人们的需求，我还参与了实地调研。
我选择了赴一家外资企业进行实地调研。
在这家企业，我了解到了外语在实际工作中的应用和重要性。
我与企业的员工进行了交流，了解了他们在工作中使用外语的情况，也了解到了他们在外语学习上的困难和需求。
通过实地调研，我进一步明确了自己未来的发展方向。
我发现，除了掌握一门外语，还需要具备其他技能，比如沟通能力、团队合作能力和创新思维等。
因此，我决定在今后的学习中，注重培养这些综合素质和实践能力，为将来的就业做好准备。
三、收获与体会通过这次社会实践活动，我受益匪浅。
首先，我进一步了解了社会的现状和人们的需求。
通过与农村学生和企业员工的交流，我深刻认识到教育资源的不均衡现象和外语在职场中的重要性。
这对我来说是一次很有意义的经历，也让我更加明确了自己未来的职业方向。
英专生寒假实践总结报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着社会的发展，英语专业毕业生的就业形势日益严峻。
为了提升自身的实践能力和综合素质，增强就业竞争力，我利用寒假时间进行了一次为期一个月的英语实习。
通过这次实习，我希望能够将所学理论知识与实践相结合，了解英语行业的工作环境，提升自己的专业技能。
二、实践单位及岗位本次实习单位为一家位于我国某一线城市的跨国公司，实习岗位为英语翻译。
该公司主要从事国际贸易、商务咨询、市场营销等领域，拥有丰富的国际资源和业务经验。
三、实践内容1. 业务知识学习在实习期间，我积极参与了公司组织的业务培训，学习了国际贸易、商务咨询、市场营销等方面的知识。
通过培训，我对公司的业务有了更深入的了解，为后续的翻译工作打下了坚实的基础。
2. 翻译实践实习期间，我主要负责以下几方面的翻译工作：（1）商务文件翻译：包括合同、协议、技术手册等。
在翻译过程中，我注重准确性和规范性，力求将原文的含义完整、准确地传达给读者。
（2）会议口译：参与公司内部会议、商务洽谈等活动的口译工作。
在口译过程中，我努力做到准确、流畅，确保双方沟通无障碍。
（3）邮件翻译：协助同事处理日常邮件，包括回复客户邮件、撰写商务邮件等。
在翻译过程中，我注重语言的得体性和专业性，力求提高邮件的回复效率。
3. 团队协作与沟通在实习过程中，我深刻体会到团队协作和沟通的重要性。
在与同事的交流中，我学会了如何更好地与他人合作，共同完成工作任务。
同时，我也学会了如何表达自己的观点，提高自己的沟通能力。
四、实践收获1. 专业技能提升通过这次实习，我的英语翻译水平得到了显著提升。
在翻译实践中，我积累了丰富的翻译经验，掌握了商务翻译、会议口译等方面的技巧。
2. 职业素养培养在实习过程中，我学会了如何遵守公司规章制度，提高自己的职业素养。
同时，我也学会了如何处理工作中的压力和挑战，增强了自己的心理素质。
3. 人际交往能力提高通过与同事、客户的交往，我提高了自己的人际交往能力。
外语专业大学生寒假社会实践报告5篇
外语专业大学生寒假社会实践报告5篇篇1寒假，对于外语专业的我来说，是一个难得的机会去实际运用所学语言技能，深入了解当地文化，提升自我综合素质。
本次社会实践，我选择了一个充满挑战与机遇的城市——上海。
上海，作为中国的经济、金融中心，汇聚了众多跨国企业和文化氛围。
在这座城市，我期待能够锻炼自己的听、说、读、写能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
一、实践经历在寒假的实践中，我主要参与了两个方面的活动：一是翻译实践，二是文化交流活动。
（一）翻译实践翻译实践是我此次上海之行的重点。
我选择了几家知名的翻译公司和外资企业，通过投递简历和面试，成功获得了实习机会。
在实习期间，我主要负责文件翻译、口译以及陪同翻译等工作。
通过这些实践，我不仅提高了自己的翻译技能，还学会了如何与不同国家和地区的客户有效沟通。
此外，我还参与了一些翻译项目的团队讨论，锻炼了自己的团队合作和项目管理能力。
（二）文化交流活动除了翻译实践，我还积极参与了上海的文化交流活动。
我参加了几个由当地文化和旅游部门举办的文化节庆活动，如上海外滩的跨年倒计时、城隍庙的元宵灯会等。
在这些活动中，我不仅欣赏到了上海的传统文化和现代风貌，还结识了许多来自不同国家和地区的朋友。
通过与他们的交流，我不仅拓展了自己的视野，还提升了自己的跨文化交际能力。
二、实践体会通过这次寒假社会实践，我收获了许多宝贵的经验和感悟：首先，我深刻认识到语言学习的重要性。
语言是沟通的桥梁，只有掌握了语言才能更好地了解当地的文化和风俗习惯，才能更好地融入当地社会。
因此，我要继续努力学好外语，提高自己的语言水平。
其次，我学会了如何在实际工作中运用所学语言技能。
在翻译实践中，我不仅需要准确理解原文意思，还需要用流畅的语言将其表达出来。
这需要我不断提高自己的语言素养和翻译技巧。
同时，在文化交流活动中，我也学会了如何与不同国家和地区的朋友有效沟通，如何尊重和理解他们的文化差异。
最后，我意识到了团队合作和项目管理的重要性。
寒假英语社会实践报告
一、前言寒假期间，我积极响应学校号召，参加了英语社会实践，旨在提高自己的英语实际应用能力，增强跨文化交流意识。
以下是我在寒假期间进行的英语社会实践报告。
二、实践背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了更好地适应社会需求，提高自己的英语水平，我决定利用寒假时间进行英语社会实践。
三、实践目的1. 提高英语实际应用能力，增强跨文化交流意识。
2. 拓宽视野，了解不同文化背景下的英语使用习惯。
3. 培养自己的团队协作能力，提高社交技巧。
四、实践内容1. 参加英语角活动寒假期间，我参加了学校组织的英语角活动。
在活动中，我与来自不同国家的留学生和国内同学进行了英语交流。
通过这次活动，我提高了自己的英语口语表达能力，学会了如何在不同文化背景下进行有效沟通。
2. 志愿者服务我参加了社区志愿者服务活动，为社区居民提供英语咨询服务。
在服务过程中，我运用所学英语知识，帮助他们解决了一些实际问题，如就医、购物等。
这次实践让我深刻体会到英语在实际生活中的重要性。
3. 参观外企为了了解外企的工作环境和文化，我参观了当地的一家知名外企。
在参观过程中，我通过与外企员工交流，了解了他们的工作方式和英语沟通技巧。
这次实践让我对英语在企业中的应用有了更深入的认识。
4. 参加英语演讲比赛为了锻炼自己的英语演讲能力，我参加了学校举办的英语演讲比赛。
在比赛中，我充分展示了自己的英语水平，并获得了优异的成绩。
这次比赛让我更加自信，也提高了我的英语表达能力。
五、实践收获1. 英语实际应用能力得到显著提高，跨文化交流意识得到增强。
2. 拓宽了视野，了解了不同文化背景下的英语使用习惯。
3. 培养了团队协作能力，提高了社交技巧。
4. 增强了自信心，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
六、实践总结通过这次寒假英语社会实践，我深刻认识到英语在实际生活中的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的英语水平，为我国的国际化发展贡献自己的力量。
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大学生寒假英语教学社会实践报告范文
怎样创建高效的英语课堂
作为一名即将步入大
四，要走进学校实习的我们来说。
丰富的英语专业知识是必要的，但是一些教学方法也是必不可少的。
利用这次暑期，我回母校向我之前的几个英语老师请教了一些问题。
感受颇深，总结如下：ⅰ.课前怎样组织教学?
1.课前做什么最好?
小学英语课堂的课前活动中，老师习惯通过儿歌、绕口令等丰富有趣的英语活动来吸引学生的注意力，让学生尽快地进入宽松愉快的课堂氛围。
初中的课堂同样需要让学生进入角色，不能每次以读课文或默写单词开始，否则会让学生产生对英语学习的疲乏感。
最行之有效的是结合初中英语教学要求，进行类似新闻播报、演讲时刻、shotime、单词接龙赛、经典英文歌曲欣赏等活动。
老师要有一定的学期计划，使这些课前活动成为一个projet，持之以恒，还可以留有材料，最后作为学生的成果展示。
比如新闻播报，要求每节英语课都有学生按学好进行准备，播报的内容必须是最新的新闻，学生必须整合新闻材料并脱稿播报，播完可进行提问，检查听众的收听情况，新闻材料留底成稿，最后可汇编成册进行展示。
如何让学生一开始就进入积极状态?
俗话说得好，“万事开头难”。
课堂的开始是很重要的，它或多或少决定了这堂课的成功与否。
老师从一开始就把学生的注意力和兴趣都调动起来，接下来就可能不存在纪律问题。
我们千万不要以为初
中生不像小学生一样幼稚，已经不再喜欢各种可笑的比赛或游戏了。
其实，游戏自古以来是人类文化的一种形态，它不仅属于孩子，也属于大人。
在课堂开始，就应设置一种竞争状态，告诉学生这堂课的竞争结果和奖惩规则，并实践它。
比如，某堂课的比赛是男士和女士的较量，可在黑板一侧画上两栏，并给两个队伍分别起名字，比如superbos,spigirls。
答对任何一个问题加1分，答错倒扣，养成记分习惯后并不浪费时间。
同时告诉学生，胜利的一方可以得到更少的家庭作业等奖励。
这样学生会更积极地投入课堂。
每次的比赛形式可变化，比如分小组，或按照座位排数，等等。
ⅱ.怎样解决课堂教学中易出现的问题?
1.如何解决语法错误?
学生在回答问题时出现语法错误是不可避免的，但如果老师听学生讲句子还要同时进行纠错，或者为了尊重他们不纠正，都是很不合理的。
我们通常称不停纠错幅度的老师为“eho”，他们的做法不仅雪落了学生的自信心，同时也培养不了学生大声说话的习惯。
针对这个情况，每堂课都设一到两位grammarpolie，他们的任务是听回答问题的同学的基本语法，如果有错，比如一般现在时达三人称没有加s，警察就有权当场写罚单，发单设计得非常简单，一般只写上时间、姓名和错误原因。
他们可以当场把罚单交给那位回答的同学。
一堂课发单超过5张就要卫办机场一首英文歌曲。
长此以往，敌机无法错误就渐渐“灭绝”了。
可以让最容易出错的人做警察，这招特灵。
英文课上有学生讲中文怎么办?
就像语法警察一样，要杜绝英文课讲中文的习惯，老师同样可以采取发红、黄牌的形式。
真正有效的英文课堂应该是尽量创造全英文
的环境，不管说得好不好，养成英语课不说中文的习惯能培养学生全方位的学习精神：没有中文，学生的注意力需要跟加集中;没有中文，学生有更多机会用英文解释英文，听说都锻炼了。
老师在这里就要起到监督的作用，每堂课老师可准备黄牌、红牌**，上课就像踢足球似的，讲一句中文发一张黄牌警告，三张黄牌编成一张红牌，持红牌学生就要想办法争取回答5个问题进行抵消，不让算在平时口语成绩上。
这样的方法用久了，就成了习惯。
3.学生的声音太轻怎么办?
培养学生大使说英语是十分必要的，不让老师无法纠正学生的发音错误，学生也无法有效地通过大声朗读来纠正自己的不正确发音。
班级里需要“分贝师”，分别由坐在最后一排或者角落里的同学担任，他们碰到说话声音特别轻的同学。
可以举牌表示听不清。
这个牌子是事先准备好的，如果轻到听不见，就是0分贝，轻得像蚊子叫，就只有1分贝了。
不合格的人需要重复自己的话，直到“分贝师”不再举牌为止。
持之以恒，大声说话就成了习惯。
反之也适用。
4.进行活动时无法控制纪律怎么办?
语言是需要多元活动进行实践的，英语课上的活动多了，纪律就难控制了。
是每次大声批评指正呢，还是干脆停止活动呢?有的学生活动时过分活跃，大声嚷嚷，有的却躲在一边开小差去了。
根据初中生的年龄特点，训斥和过多的管理都没有很好的效果。
一位初中英语老师，只用个清脆可爱的小铃铛，随便摇了两下，学生就都注意了。
适用尊重的方式来提醒学生是最好的，用铃铛有何不可?当然，一切都是习惯，老师要善于使用手中的工具，有时候，铃铛的声音代表生气的老师。
ⅲ.课堂上要遵循那些基本语言基本原则?
1.提问甚过解释
e.g.t1:festivalisadaortimeofreligiousorotherelebration.
t2:hristmasisafestival.hatfestivaldooukno?
让学生说完
e.g.s:ithinkthatplaingputergamesfortoolongis.
3.少用“回音”
e.g.s:ienttohainanisland.
t:ouenttohainanisland.great.ouenttohainan.
4.慎用“你懂吗?”
e.g.t:doouunderstand?
s:es.
5.提开放式问题
e.g.here,hat,ho,h,ho
hatdoouthinkof...?hdoouehere?
6.做脑风暴并配简笔画
e.g.hatdoesspringmakeouthinkof?
ⅳ.怎样的课堂活动最有效?
123 报告>社会实践
2018大学生社会实践报告范文_社会实践调查报告_社会实践心得体会面对各种丰富多彩的课堂活动，如果要问哪种最有效，那么答案应该是“根据一定的教学目标决定”。
课堂活动是为教学目的服务的，我们在设置教学目标的时候，可以由目的选择最有效的活动。
以ppp教学法为例，在pre-taskpreparation这个过程中，老师一般以复
习旧的知识、引出新的宗旨是为主要教学目的，因此可设置一些密度较大的分大组开火车比赛活动，这样人人都有机会进行复习，比如quikresponse，背单词，互相出题回答等。
hile-taskproedure部分的机动性很大，一般情况下分两个部分：新授部分，可多设计pairs活动，操练新学的句型或对话;提高部分，可设计以3~5人为单位的小组活动，比如对话讨论、设计对话内容、造段落等，在这个过程之后，一般由组内一个成员完成大段陈述，也可以要求其他同学辅助板书、肢体语言等，同时也可分大组进行猜测活动，请若干同学上讲台与下面的同学对话。
pro-taskativit一般可以分给每个小组一定的任务，进行全组活动，比如总结、辩论、编剧本。
活动的使用和设计是一种复杂的工作，活动的选择同样是一件重要的事，相信更多的实践可以带来根多的灵感和经验。
ⅴ.多媒体需要每天介入我们的教学吗?
多媒体的出现使当今的英语课堂变得更加容易了，更加形象化了。
图片网上搜，电影片段网上下，动画、flash到处都是。
面多网络时代，多媒体的使用使我们摆脱了以前那种脱离实物、远离实际的空洞讲课。
但当多媒体充斥了整个课堂以后，其后果却也让我们大吃一惊，学生视力的疲劳、课堂惊喜度的下降、人与人沟通方式的单
一、对多媒体活动画面的单方面的关注等问题让我们认识到，任何一种教育技术的使用，都必须按照课堂教学需求来决定，教学技术是为教学目标服务的。
所以说，使用媒体还要看课型，并非每堂都要用。
过新过难的新授单词的讲解需要媒体的辅助，具有叙事性、故事性强的文章可借助媒体理解课文，考前的语法集中训练可以使用媒体，从而减少板书的时间浪费。
其他课型，则未必要使用多媒体。
因
此，在你辛苦准备了多媒体之后，再仔细思考一个问题——它在这堂课中能达到事半功倍的效果吗?
通过跟老师的沟通，我知道了想当老师很难，做一个好老师、让学生喜欢的老师更难.123。