社会体育指导员培训 ppt课件
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社会体育指导员培训学习资料79页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
社会体育指导员培训学习资料
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最
游泳社会体育指导员教学部分课件
指导能力考核 内容及比例
教学准备3%
安全保障 15%
专项 考核内容比重
达标标准
仰泳20% 蛙泳30%
或
必
男生：2：05.00
教学组织 教法运用
17%
15%
自由泳20% 或 女生：2：30.00
培训方式与时数
中级游泳社会体育指导员培训及考核方法
集中培训
理论知识培训(16t)
专项技能培训(24t)
百分比
游泳教学的原则（掌握部分）
1、安全第一原则 2、自觉积极性原则 3、循序渐进原则 4、直观性原则 5、从实际出发原则 6、由陆到水原则 7、巩固性原则
游泳教学的组织（应用部分）
▪ 游泳教学的特点 ▪ 1、水环境的特点
浮力使人体在水中不易站稳，因此会产生怕水心理。 压力使人呼吸困难，并且潜水时会引起耳朵不适。 阻力使得人体在水中行进时，不能随心所欲
游泳教学的原则（掌握部分）
7、巩固性原则p135 指在游泳教学中，让他们巩固已掌握的知识，技术和
技能，使其在巩固过程中不断地提高。因此在运用巩固性 原则时应注意：
１）注意发展学员的体能：保证技术的情况下增加游 距或负荷。
２)不盲目追求进度：反复学习直到掌握 ３）短距离、多重复 ４）制定技术评定标准和考核办法
游泳教学的原则（掌握部分）
6、由陆到水原则p140 游泳技术的掌握是在无视觉的情况下进行学习的，因此
在学习过程中应该先在陆上进行讲解示范再进入水中进行练 习。
游泳技术的学习及掌握是在水的环境中进行的，因此在 教学过程中，不仅要进行陆上的练习、模仿，水上练习是游 泳技术学习的关键。所以在游泳教学中应安排好水陆的练习 的时间比例。通常在学习新技术、讲解技术分析技术、及观 看技术动作时，可以陆上为主。在讲解结束，要进行实际练 习时，则应用大量的时间进行水中练习。在一堂课中，由于 天气、水温、学生各自存在的问题，教师应及时了解学生的 学习情况，及时进行水陆教学的转换，达到良好的教学效果。
社会体育指导员组织及业活动管理课程(PPT 32张)
第二节社会体育指导员业务学习与进修
业务学习与进修时提高社会体育指导员业 务水平的主要途径，也是社会体育指导员 岗位培训的主要形式。
一、社会体育指导员业务学习的方式 社会体育指导员业务学习是由街道、乡镇体育指 导站组织的业务学习活动。 例会学习 是在每周组织例会安排的学习活动。每周一次例 会，内容包括总结一周工作情况，研究指导过程 中发生的问题、布置下周工作等。 技能交流 是由街道、乡镇体育指导站组织的社会体育指导 员之间的动作技能与指导技能交流活动。大家互 帮互学，共同提高动作示范水平和技能指导能力。
指导居民进行科学健身 针对居民健康状况，开展体育科普宣传；满足居 民健身需求，开展健身咨询；组织居民开展健身 活动，进行科学健身指导。 协调有关社区的体育事务 协调社区及企事业单位、学校间开展社区体育事 宜；协调社区体育组织见得关心及资源配置问题； 协调各社区见得体育交流问题等
（2）会员服务职责
维护社会体育指导员的权益 用岗位制度规范指导行为，用组织条例保护指导 员，用激励机制鼓励指导员。 提高社会体育指导员的能力 技能水平、教学能力、组织管理能力、健身咨询 能力等。 加强社会体育指导员的交流 互帮互学、团队合作、互相监督、对外交流。
（三）社区、村落体育指导点
组织结构 社区、村落体育指导点是街道、乡镇体育指导站 的执勤点，是指由街道、乡镇体育指导站指定的 社会体育指导员负责社区、村委会管区内进行科 学健身指导的健身站点。 主要职责 对健身活动进行科学指导 科学健身指导包括正确的技能、合理的负荷安排、 综合的健康管理等。综合的健康管理包括身体健 康、心理健康和社会健康等方面的管理。
（二）街道、乡镇体育指导站 组织结构 街道、乡镇体育指导站是社会体育指导员组织网 络的基本点，是协会、指导站、指导点三级组织 架构的关键机构。 主要职责 （1）社会服务职责 协助政府开展社区体育 制定社区体育发展规划和策划各类体育活动；接 受委托对体育团队、体育设施进行管理或举办社 区体育活动；代表社区对外进行体育交流等。
社会体育指导员教程PPT课件
二、示范法
动作示范是体育指导的重要方法，它是贯彻直 观性原则的重要途径。示范与讲解构成了体育指导 中最根本的指导方法。示范是把要教的内容变成直 观的形象，指导员做一个正确的示范动作，锻炼者 马上就能对所学的动作进行模仿练习。所以，示范 是讲解的直观，讲解是示范的抽象和深化，两者相 辅相成，组成了体育指导中最普遍、
(五)注意语言的科学性
指导过程中使用的语言必须是科学的语言。 第7页/共42页
科学的语言有其特定的含义：第一，语言必须能反 映客观事物的现象和本质；第二，语言要能说明客 观事物的发展规律；第三，不同学科的专用术语在 互相引用时，不能任意改变其原意。例如，“距离” 不能称之为“远度”，“跨栏”不能称之为“跳 栏”，“克服离心力”不能改为“取消离心力”等。 指导语言不科学，肯定会造成指导过程中的谬误， 每个指导员都要十分注意。
锻炼中的指导用语要经得起推敲。指导员要在 认真理解教材的基础上，反复思考指导中要讲的内 容，绝不能草率从事。要对每个技术要领认真思考， 设计好每一句话，使指导用语有充分依据，在科学 性上无懈可击。科学的语言应该有根、符合逻辑、 简练而有层次。有经验的指导员，运
第8页/共42页
用自己丰富的实践经验，把本来较复杂的技术要领 归纳成几句话，甚至是几个字，可称得上是指导语 言的高度概括。例如，把推铅球的技术要领概括为： 蹬、转、送、挺、撑、推、拨7个字，形象而又层 次分明。科学的语言需要概括，但绝不能为简化而 失去科学性。指导用语是建立在科学基础上的语言， 它必须是在指导员对教材的正确理解、熟练掌握的 前提下才能运用得当。简而言之，具有正确的科学 概念、掌握正确的科学方法，才会讲出符合科学的 语言。
(四)巧妙运用口诀
指导员在指导过程中经常会遇到一些技术较复 杂的动作，为了讲清这些动作的要领，往往需要较 长时间的讲述，这对锻炼者的理解记忆和确保练
动作示范是体育指导的重要方法，它是贯彻直 观性原则的重要途径。示范与讲解构成了体育指导 中最根本的指导方法。示范是把要教的内容变成直 观的形象，指导员做一个正确的示范动作，锻炼者 马上就能对所学的动作进行模仿练习。所以，示范 是讲解的直观，讲解是示范的抽象和深化，两者相 辅相成，组成了体育指导中最普遍、
(五)注意语言的科学性
指导过程中使用的语言必须是科学的语言。 第7页/共42页
科学的语言有其特定的含义：第一，语言必须能反 映客观事物的现象和本质；第二，语言要能说明客 观事物的发展规律；第三，不同学科的专用术语在 互相引用时，不能任意改变其原意。例如，“距离” 不能称之为“远度”，“跨栏”不能称之为“跳 栏”，“克服离心力”不能改为“取消离心力”等。 指导语言不科学，肯定会造成指导过程中的谬误， 每个指导员都要十分注意。
锻炼中的指导用语要经得起推敲。指导员要在 认真理解教材的基础上，反复思考指导中要讲的内 容，绝不能草率从事。要对每个技术要领认真思考， 设计好每一句话，使指导用语有充分依据，在科学 性上无懈可击。科学的语言应该有根、符合逻辑、 简练而有层次。有经验的指导员，运
第8页/共42页
用自己丰富的实践经验，把本来较复杂的技术要领 归纳成几句话，甚至是几个字，可称得上是指导语 言的高度概括。例如，把推铅球的技术要领概括为： 蹬、转、送、挺、撑、推、拨7个字，形象而又层 次分明。科学的语言需要概括，但绝不能为简化而 失去科学性。指导用语是建立在科学基础上的语言， 它必须是在指导员对教材的正确理解、熟练掌握的 前提下才能运用得当。简而言之，具有正确的科学 概念、掌握正确的科学方法，才会讲出符合科学的 语言。
(四)巧妙运用口诀
指导员在指导过程中经常会遇到一些技术较复 杂的动作，为了讲清这些动作的要领，往往需要较 长时间的讲述，这对锻炼者的理解记忆和确保练
一级社会体育指导员培训PPT幻灯片
7
二、社会体育指导员的和谐工作关系
社会体育指导员和谐的工作关系实际上是在全民健身发 展与和谐社会建设的背景下进行进行讨论的。
• 全民健身发展是推动和谐社会建设的重要途径 • 和谐社会建设为全民健身发展创造良好的环境和条
件
8
1、社会体育指导员与健身群众的和谐关系
提高水平，赢得健身者的信赖 尊重信任，形成平等关系 热情服务，营造融洽的活动氛围 规范管理，建立有序发展的机制
19
地区性体育（文化）中心为社会提供的体育服务 信息服务 设施服务 活动服务 培训服务 组织服务 指导服务
20
六、社会体育指导员组织及业务管理 社会体育指导员组织
我国的社会体育指导员组织是社会体育指导员 这个群体迅速扩大后出现的一种社会团体，其名 称为社会体育指导员协会。 中国社会体育指导员协会 /csa/xhjs/
2016年襄阳市一级社会体育指导员培训
夏昌辉
1
目录 1、社会体育与社会体育指导员 2、社会体育指导员的和谐工作关系 3、社会体育指导中的安全风险管理 4、体育工作计划制定 5、单项体育协会、地区体育中心的管理 6、社会体育指导员组织及业务管理
2
一、社会体育与社会体育指导员
1、社会体育 1995年颁布的《中华人民共和国体育法》把
“社会体育”定义为“公民自觉参加的,以增进身 心健康为主要目的的群众性体育活动”,《体育法 》为此后社会体育一词的广泛使用提供了法律依 据。
3
2、社会体育指导员 社会体育指导员系指在竞技体育、学校体育
、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传 授、锻炼指导和组织管理工作的人员。凡符合条 件，履行社会体育指导员职责者，均可根据《社 会体育指导员管理办法》的规定，申请并获得社 会体育指导员技术等级称号。
二、社会体育指导员的和谐工作关系
社会体育指导员和谐的工作关系实际上是在全民健身发 展与和谐社会建设的背景下进行进行讨论的。
• 全民健身发展是推动和谐社会建设的重要途径 • 和谐社会建设为全民健身发展创造良好的环境和条
件
8
1、社会体育指导员与健身群众的和谐关系
提高水平，赢得健身者的信赖 尊重信任，形成平等关系 热情服务，营造融洽的活动氛围 规范管理，建立有序发展的机制
19
地区性体育（文化）中心为社会提供的体育服务 信息服务 设施服务 活动服务 培训服务 组织服务 指导服务
20
六、社会体育指导员组织及业务管理 社会体育指导员组织
我国的社会体育指导员组织是社会体育指导员 这个群体迅速扩大后出现的一种社会团体，其名 称为社会体育指导员协会。 中国社会体育指导员协会 /csa/xhjs/
2016年襄阳市一级社会体育指导员培训
夏昌辉
1
目录 1、社会体育与社会体育指导员 2、社会体育指导员的和谐工作关系 3、社会体育指导中的安全风险管理 4、体育工作计划制定 5、单项体育协会、地区体育中心的管理 6、社会体育指导员组织及业务管理
2
一、社会体育与社会体育指导员
1、社会体育 1995年颁布的《中华人民共和国体育法》把
“社会体育”定义为“公民自觉参加的,以增进身 心健康为主要目的的群众性体育活动”,《体育法 》为此后社会体育一词的广泛使用提供了法律依 据。
3
2、社会体育指导员 社会体育指导员系指在竞技体育、学校体育
、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传 授、锻炼指导和组织管理工作的人员。凡符合条 件，履行社会体育指导员职责者，均可根据《社 会体育指导员管理办法》的规定，申请并获得社 会体育指导员技术等级称号。
社会体育指导员培训课件
要超过25次/10秒） 2、根据年龄控制运动量 3、根据第二天“晨脉”调节运动量 4、主观感觉
第二节 体育锻炼效果的生理评价
• 一、评定体育锻炼效果的简易指标和方法 • 1、心率或脉搏的评定 • 2、呼吸频率的测定 • 3、肌肉力量的评定 • 4、动脉血压的评定 • 二、安静状态下体育锻炼效果的生理评定 • （一）评定体育锻炼效果的安静状态 • （二）安静状态下评定体育锻炼效果的生理指标 • 心率、肺活、血压和肌肉体积
• 表示负荷强度的指标有三种：心率（HR）、摄氧量 （VO2）和代谢当量（MET）
• 最大心率：220-年龄 • 靶心率：170（或180）-年龄 • （靶心率：能获得最佳效果并能确保安全的运动心率，也
称“目标心率”。）
• 储备心率=最大心率-安静时心率பைடு நூலகம்
二、健身运动的时间
• 有氧运动的最佳时间为30分钟，进行一套 系统的练习一般需要60-75分钟。
第三节 体育锻炼与心理健康
• 一、心理健康概述
• 二、体育锻炼对心理健康的良好影响 • 1、调节精神状态、缓解紧张情绪 • 2、形成良好的自我概念、建立良好的人际关系 • 3、提高智力、消除疲劳 • 4、治疗心理疾病 • 5、锻炼意志、提高心理承受力
第四节 运动性疲劳与身体机能恢复
• 一、运动性疲劳概述 • 1、运动性疲劳的表现 • 2、判断疲劳的简易方法 • 锻炼者的自我感觉、客观体征和生理和生
• （一）身体素质训练的原则 • 1、经常性原则 • 2、渐进性原则 • 3、全面性原则 • 4、超负荷原则 • 5、及时恢复原则 • （二）身体素质训练的方法 • 1、力量素质练习的方法 • 2、耐力素质练习的方法：注意心率控制 • 3、速度素质练习的方法 • 4、灵敏素质练习的方法 • 5、柔韧素质练习的方法
第二节 体育锻炼效果的生理评价
• 一、评定体育锻炼效果的简易指标和方法 • 1、心率或脉搏的评定 • 2、呼吸频率的测定 • 3、肌肉力量的评定 • 4、动脉血压的评定 • 二、安静状态下体育锻炼效果的生理评定 • （一）评定体育锻炼效果的安静状态 • （二）安静状态下评定体育锻炼效果的生理指标 • 心率、肺活、血压和肌肉体积
• 表示负荷强度的指标有三种：心率（HR）、摄氧量 （VO2）和代谢当量（MET）
• 最大心率：220-年龄 • 靶心率：170（或180）-年龄 • （靶心率：能获得最佳效果并能确保安全的运动心率，也
称“目标心率”。）
• 储备心率=最大心率-安静时心率பைடு நூலகம்
二、健身运动的时间
• 有氧运动的最佳时间为30分钟，进行一套 系统的练习一般需要60-75分钟。
第三节 体育锻炼与心理健康
• 一、心理健康概述
• 二、体育锻炼对心理健康的良好影响 • 1、调节精神状态、缓解紧张情绪 • 2、形成良好的自我概念、建立良好的人际关系 • 3、提高智力、消除疲劳 • 4、治疗心理疾病 • 5、锻炼意志、提高心理承受力
第四节 运动性疲劳与身体机能恢复
• 一、运动性疲劳概述 • 1、运动性疲劳的表现 • 2、判断疲劳的简易方法 • 锻炼者的自我感觉、客观体征和生理和生
• （一）身体素质训练的原则 • 1、经常性原则 • 2、渐进性原则 • 3、全面性原则 • 4、超负荷原则 • 5、及时恢复原则 • （二）身体素质训练的方法 • 1、力量素质练习的方法 • 2、耐力素质练习的方法：注意心率控制 • 3、速度素质练习的方法 • 4、灵敏素质练习的方法 • 5、柔韧素质练习的方法
社会体育指导员知识ppt课件
10
一级社会体育指导员必须具备:
► (一)从事二级社会体育指导员工作三年以上; ► (二)掌握体育锻炼和比赛的理论与方法,能够承担某
项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并 取得比较突出的成效; ► (三)掌握社会体育组织管理的理论与方法,具有一定 的实践经验和较强的组织能力,能够指导基层社会体 育组织的工作并取得比较突出的成绩; ► (四)具有指导二级社会体育指导员的能力,能够进行 社会体育的科学研究。
体育指导员国家职业标准》 ► 2005年开始施行社会体育指导员职业资格鉴定 ► 目标：2005年社会体育指导员达到35万人，2010年
争取到65万人。
6
（三）社会体育指导员职业标准制度的意义
► 《标准》是衡量劳动者技术水平和工作能力的重要 尺度，是职业培训的依据，是劳动管理科学化和提 高劳动者素质的重要基础、措施。
► 根据《劳动法》、《职业教育法》建立的社会体育 指导员资格证书制度是我国劳动制度改革的重要内 容之一，是我国对社会体育人力资源开发的一项战 略措施。
► 1.促进社会体育指导员队伍的发展和建设 ► 2.建立社会体育指导员人才市场和保障就业质量的
重要手段 ► 3.提高社会体育指导员的能力和地位 ► 4.有利于加强社会体育指导员队伍的监控管理
7
二、《社会体育指导员技术等级制度》
► 1994年6月10日开始施行《社会体育指导员技术等 级制度》
►社会体育指导员技术等级称号分为: ►三级社会体育指导员 ►二级社会体育指导员 ►一级社会体育指导员 ►国家级社会体育指导员。
8
三级社会体育指导员必须具备:
► (一)了解体育锻炼和比赛的一般知识,初步掌 握某项体育活动的技能传授方法,能够承担基 本的锻炼指导工作;
一级社会体育指导员必须具备:
► (一)从事二级社会体育指导员工作三年以上; ► (二)掌握体育锻炼和比赛的理论与方法,能够承担某
项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并 取得比较突出的成效; ► (三)掌握社会体育组织管理的理论与方法,具有一定 的实践经验和较强的组织能力,能够指导基层社会体 育组织的工作并取得比较突出的成绩; ► (四)具有指导二级社会体育指导员的能力,能够进行 社会体育的科学研究。
体育指导员国家职业标准》 ► 2005年开始施行社会体育指导员职业资格鉴定 ► 目标：2005年社会体育指导员达到35万人，2010年
争取到65万人。
6
（三）社会体育指导员职业标准制度的意义
► 《标准》是衡量劳动者技术水平和工作能力的重要 尺度，是职业培训的依据，是劳动管理科学化和提 高劳动者素质的重要基础、措施。
► 根据《劳动法》、《职业教育法》建立的社会体育 指导员资格证书制度是我国劳动制度改革的重要内 容之一，是我国对社会体育人力资源开发的一项战 略措施。
► 1.促进社会体育指导员队伍的发展和建设 ► 2.建立社会体育指导员人才市场和保障就业质量的
重要手段 ► 3.提高社会体育指导员的能力和地位 ► 4.有利于加强社会体育指导员队伍的监控管理
7
二、《社会体育指导员技术等级制度》
► 1994年6月10日开始施行《社会体育指导员技术等 级制度》
►社会体育指导员技术等级称号分为: ►三级社会体育指导员 ►二级社会体育指导员 ►一级社会体育指导员 ►国家级社会体育指导员。
8
三级社会体育指导员必须具备:
► (一)了解体育锻炼和比赛的一般知识,初步掌 握某项体育活动的技能传授方法,能够承担基 本的锻炼指导工作;
社会体育指导员培训PPT
• • • • • • • 1．有利于满足人民群众日益增长的体育需求 ． 2．有利于提高劳动者整体素质 ． 3．有利于推进社会发展 ． 4．有利于进一步发展体育事业 ． 5．有利于保障公民参与体育的权利 ． 6．有利于适应社会主义市场经济体制的建立 ． 7．有利于人类社会的共同进步 ．
二、《纲要》的基本精神和特点 纲要》
(三)依法治体的现实要求 三 依法治体的现实要求
三、我国的社会体育法制建设
(一)国家对社会体育的法律保证 一 国家对社会体育的法律保证 (二)《体育法》对社会体育的明确规定 二 《体育法》 (三)综合性体育法规中社会体育地位突出 三 综合性体育法规中社会体育地位突出 (四)社会体育法规制度体系的逐步建立 四 社会体育法规制度体系的逐步建立
1．腿部支撑 ． 2．腰背部支撑 ． 发展支撑的健身手段 3．手和双臂支撑 ． 4．头颈部支撑 ．
三、发展基本活动能力的锻炼原则
科 学 计 划 ， 循 序 渐 进 持 之 以 恒 ， 持 之 有 效 因 人 而 异 ， 区 别 对 待 全 面 练 习 ， 协 同 发 展
第二节 运动中常见损伤的防治
(三)加强体育法制的意义和作用 三 加强体育法制的意义和作用
体育法制是现代国家实施体育管理的重要工具， 体育法制是现代国家实施体育管理的重要工具， 加强体育法制建设表现出多方面的重要意义和作用 。
二、我国的体育法制建设
(一)体育法制建设的不断发展 一 体育法制建设的不断发展 (二)《体育法》的意义和内容 二 《体育法》
4．按损伤病程分类 ．
人基本活动能力的内涵
指人在日常生活中使用和表出的 走、跑、跳、投、支撑、悬垂、平衡 等动作的技能或技巧.
人体基本活动能力的作用
•人类一切复杂的生产和生活技能的基础 人类一切复杂的生产和生活技能的基础 •若丧失，自食其力和独立生活将难以实现 若丧失， 若丧失
二、《纲要》的基本精神和特点 纲要》
(三)依法治体的现实要求 三 依法治体的现实要求
三、我国的社会体育法制建设
(一)国家对社会体育的法律保证 一 国家对社会体育的法律保证 (二)《体育法》对社会体育的明确规定 二 《体育法》 (三)综合性体育法规中社会体育地位突出 三 综合性体育法规中社会体育地位突出 (四)社会体育法规制度体系的逐步建立 四 社会体育法规制度体系的逐步建立
1．腿部支撑 ． 2．腰背部支撑 ． 发展支撑的健身手段 3．手和双臂支撑 ． 4．头颈部支撑 ．
三、发展基本活动能力的锻炼原则
科 学 计 划 ， 循 序 渐 进 持 之 以 恒 ， 持 之 有 效 因 人 而 异 ， 区 别 对 待 全 面 练 习 ， 协 同 发 展
第二节 运动中常见损伤的防治
(三)加强体育法制的意义和作用 三 加强体育法制的意义和作用
体育法制是现代国家实施体育管理的重要工具， 体育法制是现代国家实施体育管理的重要工具， 加强体育法制建设表现出多方面的重要意义和作用 。
二、我国的体育法制建设
(一)体育法制建设的不断发展 一 体育法制建设的不断发展 (二)《体育法》的意义和内容 二 《体育法》
4．按损伤病程分类 ．
人基本活动能力的内涵
指人在日常生活中使用和表出的 走、跑、跳、投、支撑、悬垂、平衡 等动作的技能或技巧.
人体基本活动能力的作用
•人类一切复杂的生产和生活技能的基础 人类一切复杂的生产和生活技能的基础 •若丧失，自食其力和独立生活将难以实现 若丧失， 若丧失
社会体育指导员培训资料PPT课件
210419/12/14
我国社会体育的地位与作用
二、社会体育在体育中的地位和作用
社会体育作为体育的主体组成部分 它的发展规模和水平，从总体上反映着体育的发展规模
和发展水平。
210519/12/14
我国社会体育的地位与作用
三、社会体育在社会中的地位与作用
1）社会体育是社会发展的基本内容，是人类发展的重 要途径。
社会体育指导员的等级条件
（四）国家级社会体育指导员
1．获得一级社会体育指导员称号后累计(以工作注册为准) 开展志愿服务四年以上；
2．较系统地掌握体育健身和竞赛的理论与方法，在一项 体育健身技能传授和指导中具有较高的水平或对民族、民 间传统体育健身项目具有特殊造诣；
3．较系统地掌握全民健身活动组织管理的理论与方法， 具有丰富的实践经验和突出的组织能力，能够承担较大规 模全民健身活动的组织工作，能够撰写有关全民健身工作 或调研报告；
210319/12/14
我国社会体育的地位与作用
一、社会体育在个人发展中的地位和作用
1）社会体育是人们的一种生活方式，是人的全面发展 的必要途径。
2）增强人的体质，提高健康水平。 3）提高劳动者身体素质，增加劳动者技能储备。 4）丰富人的体育知识和技能，提高人的文化素养。 5）调节人的精神，健全人的心理。
3、社会体育指导员工作的内容与方式
1）社会体育指导工作的基本任务 健身
2）社会体育指导员工作的主要内容 传授健身技能 组织体育健身活动 开展健身咨询活动
240319/12/14
3、社会体育指导员工作的内容与方式
3）社会体育指导员工作的基本方式 组织和指导体育健身站点的活动 承担单位内的体育健身指导工作 被委派开展体育健身指导工作
我国社会体育的地位与作用
二、社会体育在体育中的地位和作用
社会体育作为体育的主体组成部分 它的发展规模和水平，从总体上反映着体育的发展规模
和发展水平。
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我国社会体育的地位与作用
三、社会体育在社会中的地位与作用
1）社会体育是社会发展的基本内容，是人类发展的重 要途径。
社会体育指导员的等级条件
（四）国家级社会体育指导员
1．获得一级社会体育指导员称号后累计(以工作注册为准) 开展志愿服务四年以上；
2．较系统地掌握体育健身和竞赛的理论与方法，在一项 体育健身技能传授和指导中具有较高的水平或对民族、民 间传统体育健身项目具有特殊造诣；
3．较系统地掌握全民健身活动组织管理的理论与方法， 具有丰富的实践经验和突出的组织能力，能够承担较大规 模全民健身活动的组织工作，能够撰写有关全民健身工作 或调研报告；
210319/12/14
我国社会体育的地位与作用
一、社会体育在个人发展中的地位和作用
1）社会体育是人们的一种生活方式，是人的全面发展 的必要途径。
2）增强人的体质，提高健康水平。 3）提高劳动者身体素质，增加劳动者技能储备。 4）丰富人的体育知识和技能，提高人的文化素养。 5）调节人的精神，健全人的心理。
3、社会体育指导员工作的内容与方式
1）社会体育指导工作的基本任务 健身
2）社会体育指导员工作的主要内容 传授健身技能 组织体育健身活动 开展健身咨询活动
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3、社会体育指导员工作的内容与方式
3）社会体育指导员工作的基本方式 组织和指导体育健身站点的活动 承担单位内的体育健身指导工作 被委派开展体育健身指导工作
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
育健身技能的传授方法，能够承担一般性体育健身咨询 和指导工作； ❖ 3．了解全民健身工作的基本知识，初步掌握全民健身 活。
社会体育指导员的等级条件
❖（二）二级社会体育指导员
❖ 1．获得三级社会体育指导员称号后累计(以工作注册为 准)开展志愿服务两年以上；
能的正常发挥 二、提高人体心血管系统机能水平 三、提高呼吸系统机能水平 四、调适和保持心理健康 五、延年益寿、提高生活质量功能
体育的功能
❖ 娱乐功能 ❖ 政治功能 ❖ 经济功能 ❖ 教育功能
社会体育
❖ 指社会公民自愿参加的，以增进身心健康为主要目 的，内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。
社会体育指导员管理办法
❖ 2011年
❖ 社会体育指导员的基本条件
❖ 社会体育指导员管理办法
❖ 社会体育指导员的等级条件
❖ 社会体育指导员的特许条件
社会体育指导员的基本条件
❖ （一）具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民； ❖ （二）具有志愿服务精神和良好道德素养，遵纪守法； ❖ （三）热心全民健身事业，正在开展或准备开展经常性的全
社会体育指导员(公益型)
❖ 1994年6月10日实施。 ❖ 社会体育指导员技术等级
制度
❖ 2011年 ❖ 社会体育指导员管理办法
❖ 社会体育指导员技术等级 称号分为：
❖ 三级社会体育指导员 ❖ 二级社会体育指导员 ❖ 一级社会体育指导员 ❖ 国家级社会体育指导员
社会体育指导员国家职业标准
❖ 2001年8月,国家劳动与社 会保障部颁布了《社会体育 指导员国家职业标准》。
社会体育指导员培训
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社会体育指导员培训
目录
❖1、 社会体育的内涵 ❖2、 社会体育指导员概述 ❖3、 社会体育指导员工作的保障
社会体育的内涵
社会体育的内涵
❖社会体育的概念 ❖社会体育的特点 ❖社会体育的地位与作用
❖体 育
❖社会体育 ❖竞技体育 ❖学校体育
体育的功能
体育的健身功能 一、促进少年儿童骨骼、肌肉的生长发育和保持其功
家职业资格三级） ❖ 社会体育指导师（国家职
业资格二级）
两类社会体育指导员制度
❖ 《制度》和《标准》的主要性质区别是:
❖ 《制度》中的社会体育指导员主要从事社会体育 活动的公益事业,其性质主要是义务从事社会体 育的指导工作,不进入国家的劳动管理体系。
❖ 《标准》中的社会体育指导员主要从事社会体育 的有偿指导工作,其性质是纳入国家劳动服务管 理体系,进入社会体育产业市场,主要从事社会体 育和全民健身的经营和指导服务。
❖ 3）发展社会体育是增强综合国力，推动生产力发展的 有效手段。
社会体育指导员概述
目录
❖ 1、我国的社会体育指导员制度 ❖ 2、社会体育指导员的志愿服务 ❖ 3、社会体育指导员工作的内容与方式 ❖ 4、社会体育指导员的基本行为规范 ❖ 5、社会体育指导员的工作职责 ❖ 6、社会体育指导员的社会责任
民健身志愿服务（以下简称志愿服务）； ❖ （四）接受有关组织和单位的管理，承担指派的工作任务； ❖ （五）参加社会体育指导员相应等级的培训，考核合格； ❖ （六）所传授的体育项目有技能标准要求的，应当参加该体
育项目的培训并达到标准。
社会体育指导员的等级条件
❖（一）三级社会体育指导员
❖ 1．近一年内开展或协同开展30次以上志愿服务； ❖ 2．了解体育健身和竞赛的基本知识，初步掌握一项体
❖ 它既有区别于以提高运动技术水平为目的的竞技体 育，也有区别于以体育教育为目的的学校体育。
社会体育
❖是我国体育事业的重要组成部分，是一种面向 社会全体成员的一种社会文化现象。
❖是社会发展的重要内容，是社会进步的标志之 一，其发展水平是衡量一个国家体育发展的重 要标志。
社会体育的主要特点
❖ 健身性与娱乐性 ❖ 全民性与普遍性 ❖ 民族性与世界性 ❖ 时代性与永恒性 ❖ 余暇性与主动性
社会体育指导员
❖ 社会体育指导员，是指不以收取报酬为目的，向 公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科 学健身知识等全民健身志愿服务（以下简称志愿 服务），并获得技术等级称号的人员。
1、我国的社会体育指导员制度
❖ 1）社会体育指导员制度的建立和实施 ❖ 两类社会体育指导员制度 ❖ 2）社会体育指导员技术等级制度及其标准
❖ 标志着我国社会体育指导员 的职业化进程迈入了实质性 发展阶段。
❖ 职业定义：在群众性体育 活动中从事运动技能传授 、科学健身指导和管理工 作的人员。
社会体育指导员国家职业标准
❖ 本职业共设四个等级： ❖ 初级社会体育指导员（国
家职业资格五级） ❖ 中级社会体育指导员（国
家职业资格四级） ❖ 高级社会体育指导员（国
我国社会体育的地位与作用
一、社会体育在个人发展中的地位和作用
❖ 1）社会体育是人们的一种生活方式，是人的全面发展 的必要途径。
❖ 2）增强人的体质，提高健康水平。 ❖ 3）提高劳动者身体素质，增加劳动者技能储备。 ❖ 4）丰富人的体育知识和技能，提高人的文化素养。 ❖ 5）调节人的精神，健全人的心理。
❖社会体育指导员无偿服务在我 国现阶段的全民健身活动中应 该是主流。
社会体育指导员
❖社会体育指导员是指在群体性体育活
动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织 管理工作的人员，是发展我国体育事业，增进 公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义 精神文明的一支重要力量。
❖社会体育指导员是群众体育事业组织者和引导 者，是在第一线直接指导群众体育开展。
我国社会体育的地位与作用
❖二、社会体育在体育中的地位和作用
❖ 社会体育作为体育的主体组成部分 ❖ 它的发展规模和水平，从总体上反映着体育的发展规模
和发展水平。
我国社会体育的地位与作用
三、社会体育在社会中的地位与作用
❖ 1）社会体育是社会发展的基本内容，是人类发展的重 要途径。
❖ 2）社会体育是精神文明发展的重要方面，为物质文明 建设提供体力支持和精神动力。
❖ 2．基本掌握体育健身和竞赛的理论与方法，能够承担 一项体育健身技能的传授和指导工作；
❖ 3．基本掌握全民健身活动组织管理的理论与方法，熟 悉全民健身工作的特点，能够承担基层全民健身活动的 计划、实施和总结工作；
社会体育指导员的等级条件
❖（二）二级社会体育指导员
❖ 1．获得三级社会体育指导员称号后累计(以工作注册为 准)开展志愿服务两年以上；
能的正常发挥 二、提高人体心血管系统机能水平 三、提高呼吸系统机能水平 四、调适和保持心理健康 五、延年益寿、提高生活质量功能
体育的功能
❖ 娱乐功能 ❖ 政治功能 ❖ 经济功能 ❖ 教育功能
社会体育
❖ 指社会公民自愿参加的，以增进身心健康为主要目 的，内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。
社会体育指导员管理办法
❖ 2011年
❖ 社会体育指导员的基本条件
❖ 社会体育指导员管理办法
❖ 社会体育指导员的等级条件
❖ 社会体育指导员的特许条件
社会体育指导员的基本条件
❖ （一）具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民； ❖ （二）具有志愿服务精神和良好道德素养，遵纪守法； ❖ （三）热心全民健身事业，正在开展或准备开展经常性的全
社会体育指导员(公益型)
❖ 1994年6月10日实施。 ❖ 社会体育指导员技术等级
制度
❖ 2011年 ❖ 社会体育指导员管理办法
❖ 社会体育指导员技术等级 称号分为：
❖ 三级社会体育指导员 ❖ 二级社会体育指导员 ❖ 一级社会体育指导员 ❖ 国家级社会体育指导员
社会体育指导员国家职业标准
❖ 2001年8月,国家劳动与社 会保障部颁布了《社会体育 指导员国家职业标准》。
社会体育指导员培训
LOGO
社会体育指导员培训
目录
❖1、 社会体育的内涵 ❖2、 社会体育指导员概述 ❖3、 社会体育指导员工作的保障
社会体育的内涵
社会体育的内涵
❖社会体育的概念 ❖社会体育的特点 ❖社会体育的地位与作用
❖体 育
❖社会体育 ❖竞技体育 ❖学校体育
体育的功能
体育的健身功能 一、促进少年儿童骨骼、肌肉的生长发育和保持其功
家职业资格三级） ❖ 社会体育指导师（国家职
业资格二级）
两类社会体育指导员制度
❖ 《制度》和《标准》的主要性质区别是:
❖ 《制度》中的社会体育指导员主要从事社会体育 活动的公益事业,其性质主要是义务从事社会体 育的指导工作,不进入国家的劳动管理体系。
❖ 《标准》中的社会体育指导员主要从事社会体育 的有偿指导工作,其性质是纳入国家劳动服务管 理体系,进入社会体育产业市场,主要从事社会体 育和全民健身的经营和指导服务。
❖ 3）发展社会体育是增强综合国力，推动生产力发展的 有效手段。
社会体育指导员概述
目录
❖ 1、我国的社会体育指导员制度 ❖ 2、社会体育指导员的志愿服务 ❖ 3、社会体育指导员工作的内容与方式 ❖ 4、社会体育指导员的基本行为规范 ❖ 5、社会体育指导员的工作职责 ❖ 6、社会体育指导员的社会责任
民健身志愿服务（以下简称志愿服务）； ❖ （四）接受有关组织和单位的管理，承担指派的工作任务； ❖ （五）参加社会体育指导员相应等级的培训，考核合格； ❖ （六）所传授的体育项目有技能标准要求的，应当参加该体
育项目的培训并达到标准。
社会体育指导员的等级条件
❖（一）三级社会体育指导员
❖ 1．近一年内开展或协同开展30次以上志愿服务； ❖ 2．了解体育健身和竞赛的基本知识，初步掌握一项体
❖ 它既有区别于以提高运动技术水平为目的的竞技体 育，也有区别于以体育教育为目的的学校体育。
社会体育
❖是我国体育事业的重要组成部分，是一种面向 社会全体成员的一种社会文化现象。
❖是社会发展的重要内容，是社会进步的标志之 一，其发展水平是衡量一个国家体育发展的重 要标志。
社会体育的主要特点
❖ 健身性与娱乐性 ❖ 全民性与普遍性 ❖ 民族性与世界性 ❖ 时代性与永恒性 ❖ 余暇性与主动性
社会体育指导员
❖ 社会体育指导员，是指不以收取报酬为目的，向 公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科 学健身知识等全民健身志愿服务（以下简称志愿 服务），并获得技术等级称号的人员。
1、我国的社会体育指导员制度
❖ 1）社会体育指导员制度的建立和实施 ❖ 两类社会体育指导员制度 ❖ 2）社会体育指导员技术等级制度及其标准
❖ 标志着我国社会体育指导员 的职业化进程迈入了实质性 发展阶段。
❖ 职业定义：在群众性体育 活动中从事运动技能传授 、科学健身指导和管理工 作的人员。
社会体育指导员国家职业标准
❖ 本职业共设四个等级： ❖ 初级社会体育指导员（国
家职业资格五级） ❖ 中级社会体育指导员（国
家职业资格四级） ❖ 高级社会体育指导员（国
我国社会体育的地位与作用
一、社会体育在个人发展中的地位和作用
❖ 1）社会体育是人们的一种生活方式，是人的全面发展 的必要途径。
❖ 2）增强人的体质，提高健康水平。 ❖ 3）提高劳动者身体素质，增加劳动者技能储备。 ❖ 4）丰富人的体育知识和技能，提高人的文化素养。 ❖ 5）调节人的精神，健全人的心理。
❖社会体育指导员无偿服务在我 国现阶段的全民健身活动中应 该是主流。
社会体育指导员
❖社会体育指导员是指在群体性体育活
动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织 管理工作的人员，是发展我国体育事业，增进 公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义 精神文明的一支重要力量。
❖社会体育指导员是群众体育事业组织者和引导 者，是在第一线直接指导群众体育开展。
我国社会体育的地位与作用
❖二、社会体育在体育中的地位和作用
❖ 社会体育作为体育的主体组成部分 ❖ 它的发展规模和水平，从总体上反映着体育的发展规模
和发展水平。
我国社会体育的地位与作用
三、社会体育在社会中的地位与作用
❖ 1）社会体育是社会发展的基本内容，是人类发展的重 要途径。
❖ 2）社会体育是精神文明发展的重要方面，为物质文明 建设提供体力支持和精神动力。
❖ 2．基本掌握体育健身和竞赛的理论与方法，能够承担 一项体育健身技能的传授和指导工作；
❖ 3．基本掌握全民健身活动组织管理的理论与方法，熟 悉全民健身工作的特点，能够承担基层全民健身活动的 计划、实施和总结工作；