初中人教版八年级上册语文晏殊《浣溪沙》
八年级上册语文浣溪沙
八年级上册语文浣溪沙摘要：一、诗词背景及作者简介1.诗词背景2.作者简介二、《浣溪沙》诗词解析1.诗词原文2.诗词意境3.诗词主题三、《浣溪沙》的艺术特点1.抒情手法2.修辞手法3.语言风格四、诗词影响及意义1.文学影响2.后世评价3.当代价值正文：《浣溪沙》是北宋著名文学家晏殊创作的一首脍炙人口的词作，收录于我国中学语文教材八年级上册。
这首词以其优美的词句、深远的意境和独特的艺术风格，受到了广大师生的喜爱。
一、诗词背景及作者简介《浣溪沙》创作于北宋时期，当时社会政治稳重，经济繁荣，文化事业得到了空前的发展。
晏殊是北宋初年的文学家，他的词作以婉约、柔美、含蓄的风格著称，有“婉约之宗”的美誉。
二、《浣溪沙》诗词解析这首词以江南水乡为背景，描绘了春日傍晚的美景。
上片写景，通过描绘柳絮飘舞、落日映照、碧水微波等画面，勾画出一幅宁静、优美的江南春景。
下片抒情，表现了作者对美好时光的留恋和珍惜之情。
三、《浣溪沙》的艺术特点1.抒情手法：词中通过细腻的描绘，抒发了作者对春天美好时光的留恋和珍惜之情，具有较强的代入感。
2.修辞手法：词中运用了对仗、拟人、排比等多种修辞手法，如“满地芳林独秀，半天残照如初”，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”等，使得词句更加优美动人。
3.语言风格：词中运用了丰富的意象和贴切的比喻，如“碧水微波”，“乱红飞过秋千去”等，形象生动，给人以美的享受。
四、诗词影响及意义《浣溪沙》作为晏殊的代表作之一，对后世词人产生了深远的影响。
许多著名词人如苏轼、辛弃疾等都对这首词给予了高度评价。
新人教版(部编)八年级语文上课外古诗词《浣溪沙-晏殊》(47页PPT)
只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷 寂，引起对往事的回忆。 新词旧景对比，产生了一种时光流逝的慨叹， 抒发了作者今是昨非的惆怅情思。
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
词之上片绾合今昔，叠印时空，重在 思昔；
下片则巧借眼前景物，着重写今日的 感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅， 清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人 寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以 哲理性的启迪和美的艺术享受。
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
做一曲新词，喝一杯酒。天气 还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢？
无可奈何花纷纷落去，似曾相识 的燕子今又回来了。小园落花满径， 我独自徘徊又徘徊。
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
晏殊：
字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉 族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才 华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省 做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集 贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过 世。性刚简，自奉清俭，能荐拔人才。如 范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作 相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作 品有《珠玉词》。
➢故地重临，怀旧自不可免， 文中作者的感受是怎样的？
新人教版(部编)八年级语文上课外古 诗词《 浣溪沙- 晏殊》 (47页P PT)
浣溪沙晏殊晏殊《浣溪沙》的诗词赏析(精选3篇)
浣溪沙晏殊晏殊《浣溪沙》的诗词赏析(精选3篇)浣溪沙，原为唐代教坊曲名，《金奁集》入“黄钟宫”，《张子野词》入“中吕宫”。
本文是作者勤劳的小编有缘人为大伙儿分享的3篇晏殊《浣溪沙》的诗词赏析，欢迎参考。
注释：篇一⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。
沙，一作纱。
⑴一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯。
一曲，一首。
因为词是配合音乐唱的，故称曲。
⑴去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。
此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：流水歌声共不回，去年天气旧池台。
⑴夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。
几时回：什么时候回来。
⑴无可奈何：不得已，没有办法。
作者介绍篇二晏殊[1](991-1055)，字同叔，有名词人、诗人、散文家，汉族，北宋抚州府临川城人(今属江西进贤县文港镇沙河人)，是抚州籍一个宰相。
晏殊与其第七子晏几道(1037-1110)，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。
十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，迁太常寺奉礼郎、光禄寺丞、尚书户部员外郎、太子舍人、翰林学士、左庶子，仁宗即位迁右谏议大夫兼侍读学士加给事中，进礼部侍郎，拜枢密使、参知政事加尚书左丞，庆历中拜集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊历任要职，更兼提拔后进，如范仲淹、欧阳修等，皆出其门。
代表作品有《清平乐红笺小字》、《踏莎行小径红稀》和《清平乐金风细细》等。
晏殊，字同叔，5岁就能创作诗，抚州临川人。
景德元年(1004年)，江南按抚张知白听说这件事，将他以神童的身份推荐。
皇帝召见晏殊和来自各地的数千名考生同时入殿参加考试，晏殊的神色毫不胆摄，用笔很快完成了答卷。
真宗要赏赐他，让他有着进士的身份。
宰相寇准说道：晏殊是外地人皇帝回答道：张九龄难道不是外地人吗？过了两天，又要进行诗、赋、论的考试，晏殊上奏说道我曾经做过这些题，请用别的题来测试我。
语文人教版八年级上册《浣溪沙》课件 (共22张PPT)
“无可奈何”二语工丽，天然奇偶。 ---（明）杨慎《词品》
小园香径独徘徊
从“独徘徊”的身影中，你读出了什么？
读懂词人
在伤春怨别之情绪内，表现出一种理性 之反省及操持，在柔情锐感之中，透露出 一种圆融旷达之理性的观照。
---- 叶嘉莹
晏殊，北宋词人，少时聪慧过人，十四 岁以神童入试，因之召试，赐进士出身。 历任要职，从此步入仕途，为官40余年， 也是风平浪静，志得意满，官至宰相，是 个地道的达官贵人。因此，他的诗词，没 有大喜大悲的刻骨铭心，他虽然几乎天天 过着性情中的诗酒生活，但晏殊以其富贵 显达的身世，超凡脱俗的资质，一颗真诚 的心，始终对人生怀有审慎的理性思考和 明辨态度，从其词圆润平静的风格中，常 能体现出人生的哲理，不同凡俗的深思性。
• 除了写燕子和香径还写了哪些事物？ 词 酒 天气 亭台 夕阳 花 燕子 香径
上片：设计朗读（感受作者的情 绪）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
喜宾客，未尝一日不宴饮 -----叶梦得《避暑录话》
下片：设计朗读（感受作者的情绪）
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
浣溪沙
【北宋】晏殊
一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。 夕阳西下/几时回？ 无可奈何/花落去， 似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊。
浣溪沙
【北宋】晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭 台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落 去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 huái ）
读出自己
思考 理性 通透 豁达
作业布置：
• 背诵并默写这首词 • 阅读晏殊的《蝶恋花》
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
晏殊《浣溪沙》诗词译文与赏析
晏殊《浣溪沙》诗词译文与赏析在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编帮大家整理的晏殊《浣溪沙》诗词译文与赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
晏殊《浣溪沙》诗词译文与赏析篇1浣溪沙晏殊一向年光有限身，等闲离别易销魂。
酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远，落花风雨更伤春。
不如怜取眼前人。
【注释】①一向：一晌，片刻。
②有限身：意思是人生短暂。
③等闲：平常，一般。
④消魂：灵魂离开肉体。
意思是极度悲伤、痛苦，或极度快乐。
⑤怜：珍惜，怜爱。
⑥取：语助词。
频：多次。
译文1年华易逝，人生是多么的短暂，一次平常的离别也会引起极度的悲伤和愁苦，还是及时行乐欢歌筵饮吧，不要嫌歌舞酒宴太多太频而推辞。
登高望远，放眼辽阔的河山，便怀思远别的亲友；看到风雨摧落繁花，更是伤感春光易逝。
空念远亲和落花伤春都是徒劳无益，还不如去怜爱眼前这轻歌曼舞的美人吧。
译文2易逝的时光有限的人生，平常的离别也让人断肠伤心。
饮宴歌舞莫要嫌它频繁。
放眼山河徒然怀念远方亲友，看见风雨中落花纷纷更让人伤春。
不如赶紧怜爱眼前的亲人。
译文3：片刻的时光，有限的生命。
在这短暂的一生中，别离是不只一次会遇到的，而每一回离别，都占去有限年光的一部分。
痛苦是无益的，不如对酒当歌，自遣情怀吧。
若是登临之际，放眼辽阔的河山，徒然地怀思远别的亲友；就算是独处家中，看到风雨摧落了繁花，更令人感伤春光易逝，倒不如怜惜眼前曼舞的歌女。
译文4：芳年易去，人生苦短，平平常常的离别也会使人消魂断肠。
对酒当歌，及时行乐，不要推辞这频频而来的歌舞欢宴。
极目辽阔无际的山河，会加重对远方亲友的怀念，见到风雨吹落鲜花，更加感伤春光的短暂。
倒不如放开情怀，怜爱眼前这俏丽的佳人，她会给我带来快乐无限。
【评点】本篇为晏殊的代表作品，是春日感怀之作。
初二语文：浣溪沙原文及翻译赏析
初二语文：浣溪沙原文及翻译赏析初二语文：浣溪沙原文及翻译赏析【诗词原文】浣溪纱宋·苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【诗词大意】译文一山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。
谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡！译文二山下兰芽短浸溪，（山下的兰草已长得与溪水相连）松间沙路净无泥，（松林间的小路干干净净的，没有稀泥）潇潇暮雨子规啼。
（天快黑了，细雨中传来了子规的啼叫声）谁道人生无再少？（谁说人生就不能再年少）门前流水尚能西！（门前的溪水尚且能向西流去）休将白发唱黄鸡。
（何必自伤白发，感慨“黄鸡催晓”）【诗词赏析】苏轼《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）作于元丰五年（1082）三月。
这时作者谪居黄州已经二年，得臂疾，往蕲水（今湖北浠水县）请庞安常医治。
疾愈后与庞同游清泉寺，那里有“王逸少洗笔泉”，水极甘洌，下至兰溪，水作西流，苏轼感而填写此词。
作者这时已是48岁的人了，旧时已是接近所谓“知天命”之年，而且又闻“萧萧暮雨子规啼”，羁旅之情，应当是沉郁的，但清明的山水给了他一个好感觉。
臂疾已愈，庞安常又是个奇人，善医而聋，虽聋而颖悟过人，以指画字，不尽数字，辄了人深意（见《东坡志林》），因此，作者心境还是不差的，在这种情况下，忽见泉水西流，就激发起作者的不悲白发、虽失意而仍想干一番大事业的豪情壮志来。
于是，“谁道人生无再少？门前（一作“君看”）流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的妙句就这样诞生了。
黄鸡催晓、白发催年都是催人老的意思，作者反其意而用之。
全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。
这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第6单元)
晏殊《浣溪沙》阅读练习及答案浣溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【赏析】(1)这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。
词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。
(2)'夕阳西下几时回?'夕阳西下，是眼前景。
但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望．(3)'无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
'花落、燕归虽也是眼前景，但一经与'无可奈何'、'似曾相识'相联系，它们的内涵便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。
在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
1、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了伤别怀旧的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。
2、本文的体裁属于词，浣溪沙是词牌名。
3、'无可奈何花落去，似曾相识燕归来'已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相识这是作者对时光流逝的慨叹。
4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。
5、'一曲新词酒一杯'到'去年天气旧亭台'，诗人的情感发生了怎样的变化？轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重现的微茫的希望。
6、'无可奈何花落去，似曾相识燕归来'是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
晏殊《浣溪沙》原文及译文
晏殊《浣溪沙》原文及译文晏殊《浣溪沙》原文及译文浣溪沙，唐代教坊曲名，后用为词牌。
分平仄两体，字数以四十二字居多，还有四十四字和四十六字两种。
最早采用此调的是唐人韩偓，通常以其词为正体，另有四种变体。
全词分两片，上片三句全用韵，下片末二句用韵。
此调音节明快，为婉约、豪放两派词人所常用。
下面是小编给大家分享的晏殊《浣溪沙》原文及译文，让我们一起来看看吧！原文：《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
译文：听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。
去年这个时节的天气、旧亭台依然存在。
但眼前的夕阳西下了，不知什么时候会再回来呢。
无可奈何之中，春花正在凋落。
而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。
（自己不禁）在小花园当中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
赏析词之上片绾合今昔，叠印时空，重思昔；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。
全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。
词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
”写对酒听歌的现境。
从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。
但边听边饮，这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆：也是和今年一样的暮春天气，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。
然而，似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。
于是词人不由得从心底涌出这样的喟叹：“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。
但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的.微茫的希望。
这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。
八年级浣溪沙知识点
八年级浣溪沙知识点在八年级的语文学习中，词这种文学体裁占据着重要的地位，而晏殊的《浣溪沙》更是经典之作。
接下来，让我们一起深入探究八年级《浣溪沙》的相关知识点。
一、作者简介晏殊（991 年—1055 年 2 月 27 日），字同叔，抚州临川人。
北宋著名文学家、政治家。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。
二、原文及译文原文：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
译文：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。
西下的夕阳何时才能回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识。
在小园的花径上独自徘徊。
三、词牌名“浣溪沙”，词牌名。
双调四十二字，上阕三句三平韵，下阕三句两平韵。
四、诗词赏析1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
这两句写对酒听歌的现境。
从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。
但边听边饮，这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆：也是和今年一样的暮春天气，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。
然而，似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。
2、夕阳西下几时回？这句词是词人面对眼前西下的夕阳发出的疑问。
既是对美好时光一去不复返的感慨，也是词人对人生的一种思索。
夕阳西下，是无法阻止的自然规律，就如同岁月的流逝一样不可逆转。
然而，词人的疑问中又透露出一丝对美好事物重现的期待和渴望。
3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
这两句是千古名句，对仗工整，意蕴深沉。
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，让人感到无可奈何；那归来的燕子，似曾相识，又给人带来一丝欣慰。
在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着生活的哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
八年级语文上册浣溪沙-晏殊-优秀ppt课件(人教版)
浣溪沙
【北宋】晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕 西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小 香径独徘徊。
做一曲新词阳西下几时能回呢
无可奈何花纷纷落去，似曾相识的燕子今又 回来了。小园落花满径，我独自徘徊又徘徊。
你觉得晏殊要写的是什么呢？
去年天气旧亭台
“去年天气旧亭台”， 天气还是去年的天气，亭台还是去年 台。春天又回来了，春天是年年有，年年春到百花开，天气如去年 美好，旧日的亭台，没有改变。这是永恒的、不变的。我现在饮酒 去年同样的饮酒，我现在听歌，跟去年同样的听歌，我现在所处的 地点，都跟去年一样，依然是旧日一般的天气，依然是往昔的楼阁 但我的心情果然跟去年一样吗？
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君 几多愁，恰似一江春水向东流。
相见欢
【南唐】李煜
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒 雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重? 自是人生 长恨水长东。
本词主旨？
悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀 意。表达了对美好景物与往事的流连，对时 流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的 望。
小园香径独徘徊
“小园香径独徘徊”，既有一种生命无常的哀感，也有对春天 依恋，更有对逝去的人和事的思念和思考。在一个花园里，在铺满 花的小路上，我一个人独自徘徊又徘徊。为什么徘徊呢？他没有说 让你去想，这就显得很有节制。在这个徘徊的动作中，就有一种情
雅有情思
淡淡的闲愁
虞美人
【南唐】李煜
春花秋月何时了，往事知多少？小楼 又东风，故国不堪回首月明中。
一曲新词酒一杯
“一曲新词酒一杯”，词，是歌词，酒是酒杯，又有歌， 酒，一曲新词还有酒一杯，写的多美，多有诗意，多有诗人的味 那是真正的诗人。歌和酒，都是容易引发人的情感的东西。南朝 义庆《世说新语》上说，有一个人，“每闻清歌，辄唤奈何”， 每听到歌声，就有一种无可奈何的感觉。曹操《短歌行》里说“ 当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，本来酒就是容易引人 激动的东西，饮酒再做歌，那就更容易引起内心的感动。所以一 词酒一杯，淡淡引出，从侧面写来，看似平淡的语调后面是深沉 感。但晏殊说得很平淡。
北宋晏殊《浣溪沙 一曲新词酒一杯》原文、译文及注释
北宋晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》原文、译文及注释题记：《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。
词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。
全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。
词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道。
原文：浣溪沙·一曲新词酒一杯北宋-晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
翻译：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。
夕阳西下几时回？西落的夕阳何时才能回来？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来。
小园香径独徘徊。
独自在花香小径里徘徊。
注释：⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词牌名。
双调四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵。
⑵一曲新词酒一杯：此句化用唐代白居易《长安道》诗意：“花枝缺处青楼开，艳歌一曲酒一杯”。
一曲，一首。
因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。
新词，刚填好的词，意指新歌。
酒一杯，一杯酒。
⑶去年天气旧亭台：天气、亭台都和去年一样。
此句化用唐末五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。
”去年天气，跟去年此日相同的天气。
旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
旧，旧时。
亭台，一作“池台”。
⑷夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。
几时回：什么时候回来。
⑸无可奈何：不得已，没有办法。
⑹似曾相识：好像曾经认识。
形容见过的事物再度出现。
后用作成语，即出自晏殊此句。
燕归来：燕子从南方飞回来。
燕归来，春中常景，在有意无意之间。
⑺小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。
因落花满径，幽香四溢，故云香径。
人教版语文八年级上册课外古诗词2·浣溪沙-课件
名句赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
词人在本属司空见惯的寻常小事前加上带有 感叹色彩的词组以后，便把这极其普通的自然现 象纳入人生有限而时间永恒这一哲学范畴中来， 创造出一种“情中有思”的意境，写出了人们心中 所有但为笔底所无的细腻感受。
浣溪沙（一曲新词酒一杯）
R·八年级上册
走近作者
晏殊（991年—1055年2月 27日），字同叔，抚州临 川人。北宋著名文学家、 政治家。
诗词解读
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
诗词翻译
听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季 节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕阳什么时候才 又转回这里？
主旨情感 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，
悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。
微信：jings发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
人教部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读 《浣溪沙》课件优秀课件资料
读准节奏
浣溪沙
晏殊
一曲∕新词∕酒∕一杯，去年∕天气∕旧∕亭 台。夕阳∕西下∕几时∕回？
无可∕奈何∕花∕落去，似曾∕相识∕燕∕归 来。小园∕香径∕独∕徘徊。
词的大意
• （1）一曲新词酒一杯。 一曲：一首。 新词：刚填好的词，意同新歌。
• （2）去年天气旧亭台。 去年天气： 是说跟去年此日相同的天气。旧亭台： 曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
艺术赏析：
• 本词具有怎样的艺术魅力？ 这首词用语清新，明白如话，音律 和谐。词意极为深广，从极为平常 的时序转换中引出富含人生哲理的 启迪
5. 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。 4、人之所以能，是相信能。 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 17、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 9. 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 12、如果你很聪明，为什么不富有呢？ 15、观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。 4. 曾经的肆无忌惮，放声的哭闹，想笑就笑，想使小性子就使，不必怕别人说些什么，因为我们会自豪的说——我们还青春。 5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 4. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 25、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。 8、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 5.人生要经历挫折，人才会变得坚强起来，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来，路上有坎坷，风景才会显得格外美丽。 5.生命只有一次，不管你怎么绽放，总会有人质疑。所以做好自己，开心就好！ 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 5.生命只有一次，不管你怎么绽放，总会有人质疑。所以做好自己，开心就好！ 15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 24.只要功夫深，铁杵磨成针。 8、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 二、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。要知道，那些在雨里奔跑的，从来都是没有伞的孩子。
八年级语文上册浣溪沙(晏殊)(教学)ppt课件(人教版)
小园香径独徘徊
“小园香径独徘徊”，既有一种生命无常的哀感，也有对春天的 依恋，更有对逝去的人和事的思念和思考。在一个花园里，在铺满落 花的小路上，我一个人独自徘徊又徘徊。为什么徘徊呢？他没有说， 让你去想，这就显得很有节制。在这个徘徊的动作中，就有一种情思。
诗词赏识
思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及 难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的 无限惆怅。
情：花的凋落，春的消逝，时光的流逝 ，都 是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜、流连也无 济于事。 理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其 消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现， 生活不会因消逝而变得一片虚无。
重点提炼：
1.《浣溪沙》的作者是（ ）的（ ）。 晏殊 北宋 2.诗人徘徊在小园香径，精心选择了（ ）、（ 夕阳 ）、（ 归 燕 ）等景物，描绘了一幅优美的图画。
评析
品词明意
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过 的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自己不禁）在 小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
诗词赏识
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对 往事的回忆。 新——唱新词，旧——唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景 对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
去年天气旧亭台
“去年天气旧亭台”， 天气还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。春天又回来了，春天是年年有，年年春到百花开，天气如去年那般 美好，旧日的亭台，没有改变。这是永恒的、不变的。我现在饮酒，跟 去年同样的饮酒，我现在听歌，跟去年同样的听歌，我现在所处的时节、 地点，都跟去年一样，依然是旧日一般的天气，依然是往昔的楼阁亭台。 但我的心情果然跟去年一样吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中人教版八年级上册语文晏殊《浣溪沙》
累计节次备课人：授课时间：
教者年级学科语文
课题《浣溪沙》晏殊
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值
观：
1、在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意
2、理解词人情感主线。
背诵全词
1、理清借景抒发人生哲理层次，体味描写的精妙
2、通过想象画面感受词的意境、
1、体会词中蕴含的人生感悟
2、培养乐观旷达的情怀
教学重点熟读、背诵。
教学难点1、学习即景抒怀的写作手法。
2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。
教学方法诵读法。
反复吟诵，让优美的词句引导学生进入词的意境，细细品味词中蕴含的思想感情。
问答法。
在梳理词作时，教师相机提出问题让学生解答，在问答中品析词作内容。
讨论法。
充分调动学生的参与意识，对词蕴含的思想感情，让师生共同讨论得出结论。
教学流程
环节教师引导学生探究设计意图
一.情景导入“花有重开日，人无再少时”。
江水的东流
不返，正如人的青春年华只有一次一样，
都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数
人为之悲叹。
那么，苏轼又是以怎样的精
神状态来面对生活中的变故呢？让我们
随着苏轼的笔触一起走进《浣溪沙》去寻
找答案。
激发学生探求
学习的兴趣。
二.自主探究
作者简介
苏轼又叫苏东坡，是北宋杰出的文学家。
他性格直率开朗，而政治道路不顺。
他写
这首诗的时候便是因“讥讽朝廷”被贬官
至黄州。
他的诗题材广阔，清新豪健，善
用夸张、比喻，独具风格。
词开豪放一派，
与辛弃疾并称“苏辛”，有《东坡全集》、《东
坡乐府》。
结合课下注释了解作者
对内容有一个
初步认识，以便
深入学习，感悟
作者情感。
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
词前小序，点明写作词的缘由。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧
1 / 3
三.合作交流
暮雨子规啼。
上阕：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
”这
两句既点出游清泉寺的时令，也点明了兰
溪之名的由来。
“萧萧暮雨子规啼”既照应了前面对溪
水、沙路的描写，又烘托了一种凄冷的环
境。
提问：上阕写景，描绘了哪三幅画面？这
些画面渲染出一派怎样的春景？
明确：描绘了溪边兰草、松间沙路、雨中
杜鹃三幅画面。
兰花发出了短短的嫩芽，
浸在涨满了水的小溪里，松林间一尘不染
的沙路，黄昏时潇潇细雨声中杜鹃在啼
叫，渲染出一派爽人耳目、沁人心脾、优
美洁净的春景，又带有作者当时丝丝落寞
之情。
上阕写暮春三月游清泉寺所见之幽雅的
风光和环境。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将
白发唱黄鸡。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西。
”
两句以反问起，以借喻回答，光阴犹如昼
夜不停的流水，匆匆向东奔驶，一去不复
返，青春对人只有一次，这是不可抗拒的
自然规律。
然而词人面对着眼前“溪水西流”，却产生
了奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为
什么不可以重新拥有青春年华呢？人生
之“再少”，这是说应保持一种年轻的乐观
的心态。
因为人并不能改变这个世界，人
能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看
法。
“休将白发唱黄鸡”则唱出呼唤青春的人
生之歌，用不着为白发苍颜而叹气。
表现
了词人在贬谪期间乐观豁达的精神状态。
下阕就眼前“溪水西流”之景生发感慨和
议论。
抒发老当益壮、奋发进取的思想感
情。
入境动情，领
会意境美
四.教师解惑解题“浣溪沙”，词牌名，唐教坊曲名，后用为词调。
“沙”或作“纱”。
相传是由西施浣纱的故事而得名，此调有平仄两体，分上下两阕。
五. 师《浣溪沙》抒发老当益壮、奋发进取的思
想感情。
表现了作者在挫折面前不但没有
2 / 3。