先人后事读后感
从优秀到卓越读后感范文3篇
从优秀到卓越读后感范文3篇从优秀到卓越读后感范文3篇品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的从优秀到卓越读后感范文，希望对大家有所帮助。
从优秀到卓越读后感范文1为什么要成为卓越的公司呢，因为这个社会永远是优胜劣汰，赢家通吃，如果不能成为某一领域的霸者，将来就会被别人吃掉。
我相信这也是我们公司奉行不晋则退原则的原因吧。
为国网提供服务的公司，从20xx年的2000多家到20xx年的300多家，再到20xx年的8家，这就是现实的残酷。
从众多公司中脱颖而出，我们公司无疑是一家优秀的公司。
但是我们并没有满足于这些成就，而是要突破自己，成为一个卓越的公司。
这种观点与《麦肯锡方法》中提到的二八原则不谋而合。
如果是20%的人创造了80%的利润，那么，我们就应该抓好这20%的人，使之成为核心竞争力。
在做事上，也要善于找准问题所在，将主要精力投在20%的关键点上，做到事半功倍。
很多毕业生听到我们公司的时候，都会鄙视的说：“小公司”，我却不这么认为，我眼中的天丽科技，虽然短小，但是精悍，富有战斗力。
公司并不是跟人数成正比的，一个有用的人，胜过千百个做负功的人。
卓越的公司从来不是一蹴而就的，人们之所以会觉得某人或某家公司一夜爆红，是因为媒体的报道给了我们这样的错觉。
在追求卓越的过程中，首先要勇敢地面对残酷的现实，然后要坚持刺猬理念（用一个简单明确的理念来指导所有的工作），我们的目标是成为像麦肯锡那样的咨询公司，为客户提供更好的解决方案，我们的刺猬理念就是“助您做得更好”。
遵循先培养训练有素的人，其次形成训练有素的思想，再次采取训练有素的行动这样一个模式。
即我们公司常说的“先人后事”。
在这样一个长期的积累的过程中，我们公司一定能够完成飞跃。
从优秀到卓越读后感范文2"第5级经理人"是吉姆·柯林斯提出的一个非常重要的概念。
先人后事读后感
《先人后事》读后感《先人后事》是一本引人深思、发人深省的书籍。
通过对历史人物的故事和背后的思考，作者告诉我们应该如何对待过去的经验和教训，以及如何为后人留下宝贵的遗产。
这本书揭示了一个深刻的真理，那就是我们必须尊重和学习先人们的智慧。
在当今这个快节奏的社会，很容易忽略过去的经验和教训，追逐短暂的利益和满足。
然而，正是通过认真研究和尊重我们的前辈，我们才能够更好地理解自己的文化和价值观。
这个世界上的一切都是基于先人们的智慧和努力构建起来的，我们必须铭记这一点并对他们表示敬意。
在《先人后事》中，作者通过讲述一些杰出先贤的故事来激发我们的思考。
这些故事既有历史上的伟人，也有普通人。
通过他们的故事，我们可以了解到他们是如何克服挑战、实现卓越的。
这些人物的经历和智慧有助于我们更好地了解人类的发展和进步。
同时，他们的故事也是对我们个人行为和决策的启示。
通过学习先人们成功和失败的原因，我们可以避免犯同样的错误，更好地规划自己的人生。
我读完这本书后，深深地感受到了先人们对于今天社会的重要性。
他们为我们建立起的制度、价值观和文化都是宝贵的遗产。
我们作为后人，有责任继承和传承这些宝贵的财富，为我们的子孙后代创造更美好的未来。
通过学习先人们的故事和智慧，我们可以更好地实现自己的目标，进一步发展和创新。
这本书还提醒我们重视历史的重要性。
历史是一面镜子，通过观察过去的经验和事件，我们可以更好地认识和理解当前的社会问题和挑战。
当我们对历史缺乏理解和尊重时，就很容易重蹈覆辙，犯下同样的错误。
只有通过学习和思考历史，我们才能够更好地应对现实世界中的复杂问题，并为未来做出明智的决策。
总而言之，《先人后事》是一本值得推荐给每个人的书籍。
它提醒我们反思过去的经验和教训，尊重和学习先人们的智慧，以及珍惜和传承历史的宝贵遗产。
通过阅读这本书，我们将深入理解人类文明的深度和广度，为个人和社会的进步做出更好的贡献。
让我们一起读这本书，汲取先人们的智慧，共同创造更加美好的未来。
《从优秀到卓越》读后感范文(通用8篇)
《从优秀到卓越》读后感范文（通用8篇）《从优秀到卓越》读后感1这本书主要讲了要想在人生的道路上取得成功就必须要抢先一步，抓住时机，先下手为强。
当今世界竞争激烈，企业想要脱颖而出，站稳脚跟，就必须要善于抓住时机。
通过举北大荒的知青李晓华在20世纪80年代成为百万富豪的例子和日本索尼公司创始人井深大的例子告诉我们要学会创新，速度是成功的助推器！有速度才有优势。
书中日本索尼公司的创始人井深大的事例令我印象深刻。
一次偶然的机会，他看到一台美国录音机，便抢先买下了专利权，并很快生产出日本第一台录音机。
1952年，美国研制成功“晶体管”，他又抢先买下这项专利，回国数周后便生产出日本第一台晶体管收录机，销路一直很好。
从井下深的身上我看到了速度，看到了先下手为强的精神。
他之所以能去的成功是因为他善于抓住机遇，善于抓住时间，速度很快，不亚于其他人。
并且他还有一颗聪慧的头脑，善于思考，善于创新。
我认为现在许多的企业家们都应该向他学习。
现实生活中，学生们在学校学习，在学习上努力、勤奋、刻苦的学生在考试中常常能取得较优异的成绩也同样在于他们善于抓住机遇。
他们知道考试临近，于是在考前努力地复习，抓住这个考试的机会考取优异的成绩，向老师以及同学们展现自己的能力。
这样就能得到许多人的支持，甚至可能能在未来找到一份好的工作。
我觉得在学习中我们至始至终都应该倾尽全力，来不得半点偷懒，只有这样才能取得优异的成绩。
《从优秀到卓越》读后感2作为牧场管理人员，我们必须要有清晰的头脑和远大的理想，牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念，他的言行举止决定牧场的一切。
所以说，《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路，奠定了基础，在学习的过程中我有以下几点体会：其中一篇“先人后事”，让我震撼。
作为管理者，平时在牧场管理中，由于把大部分精力放在生产工作中，忽略了员工的思想工作，缺乏与员工的沟通，总是自以为是的责怪这没干好，那没干好，从未与员工进行心平气和的交流，也就是“先人后事”没有做好。
聚焦于人 第一章先人后事读后感
聚焦于人第一章先人后事读后感这是一本引人深思，关注人们生活和命运的书籍。
它以人为中心，将个人的经历和情感放在首位，探索了人类存在的深层意义。
《聚焦于人》第一章“先人后事”以普通人的生活经历为起点，通过真实的故事传达了人类对先人的尊重和回忆的重要性。
在这一章中，作者讲述了一个中年男子在父亲去世后的感受和思考。
这个男子回忆起父亲的人生，回顾了父亲为家庭付出的一切，以及他对自己的教诲和影响。
通过这个故事，读者不仅感受到了亲情的温暖，还思考了自己对逝去亲人的遗忘和缺席的后果。
这个章节强调了先人对我们的影响和重要性。
每个人都有着与自己血脉相连的祖先，他们通过基因、教育和经验将他们的智慧和价值观传递给当前的一代。
然而，在现代社会快节奏的生活中，我们经常忽视了这种联系和责任感。
这个故事促使我们反思自己应该怎样对待我们的祖先，尊重他们的经历和教诲，记住他们的奉献并传承给下一代。
读完这章，我深感自己应该更加关注自己的家庭根源，了解更多关于祖辈们的生活和经历。
他们的故事是如此宝贵，记住他们也是对自己的一种尊重和承认。
我决定更多地与家人交流，听取他们的故事，亲近和感悟那些已逝的先人。
这将不仅帮助我更好地了解自己的身份和背景，也给我思考和前进的力量。
《聚焦于人》第一章“先人后事”通过真实而感人的故事，引发了我对人类存在的思考。
在现代社会面临着快速变化和竞争的压力下，我们往往忽略了与自己的祖先和亲人建立更深层次的联系。
这章让我重新审视了家庭和亲情对我个人成长和幸福的意义。
通过了解和尊重我的先人，我深感到自己的根与我的前进是息息相关的。
总的来说，《聚焦于人》第一章带给我了很深的思考。
它提醒了我关注我的家庭和祖辈，重视他们的经历和教诲的重要性。
这本书的主题深入人心，引人深思，我期待着后续章节带给我的启发和思考。
一切以先人后己的读后感
一切以先人后己的读后感有人总结李嘉诚为人处事的态度和观点，概括为一句话，即先做人，后做事。
做人成功了，事业自然就会好起来。
我理解的“做人”有下头几个要点：在我读完了一切以先人后己之后我明白了，首先，是要能够给别人带来价值，帮忙别人成功。
作为企业家，对于员工，要为他们创造实现职业梦想、提升自我专业本事的环境，这样大家才会乐意为企业进取效力，使个人和企业都有正向的发展。
对于客户，我们作为管理咨询的服务商，要始终从客户的需求出发，努力帮忙他们实现战略，把生意做得更好。
对于合作伙伴，我们要能够在合作的过程中努力实现双方共赢，而不是仅仅局限于自我的利益。
所以，不管是应对企业还是个人，从对方的角度去研究，能够为对方做什么，带来什么价值？我们是否能够帮忙他实现他想要的成功？这往往是开始一个良好合作的前提。
其次，要舍得、并乐于分享。
AMT的企业文化的核心即什享，我们在企业内部创造共享的平台，员工们借此实现知识、经验的共享和交流，每个人的智慧所以得以展现，并在讨论和交流的过程中升华、提高，正向的结果带来更进取的分享。
我们应对客户、企业界的朋友也从不吝惜分享，经过AMT《前沿论丛》这本杂志不断地在推进管理知识和创新实践的分享，在与各行业朋友交流的过程中，不但共享了知识，也获得了更为丰富和宝贵的意见与提议。
“赠人玫瑰，手有余香”，分享的结果不是失去，而是更加丰富的回报。
第三，是心中始终想着别人。
真正能够成就大事业的人，往往都是视野宏大、心胸宽广、懂得为别人着想的人。
在与人打交道时，能够懂得从对方的利益去研究问题，换位思考，尊重对方的想法和需求，懂得倾听，这些，从小的方面说，能够令我们赢得更多的朋友，而这些都会帮忙我们成就更多的事业。
从做企业的层面上讲，这是一种惯性和素养，而绝非只是说说的口号。
如果从小处都不能够为人着想，从大处上怎样能时时装着客户的需求呢？最终，是乐于助人。
我们这一代人从小受的教育就是“学雷锋做好事”，乐于助人。
先人后事读后感
“先人后事”读后感“先人后事“是一个管理词汇，总体概括体现了三个原则：上车，合适、下车。
永远要选人才，选合适的人才，不合适的下车。
等召集到合适的人才之后，领导人创造合适的环境，这些人组合在一起就能够找到合适的方向，设计合适的路线图和行车计划了，自然就知道应该往哪里开了，这是先人后事的根本要义。
管理者选对人才之后，企业的经营者要做到疑人不用，用人不疑，对合适岗位的人才要用之信之，真正的放手让员工尽情的在岗位上发光发热，为企业、社会谋福利。
同时让员工自己的人生价值也获得满足和升华。
具体来谈谈三个原则关键内涵，“上车”就是领导人最重要的工作之一————选人问题，不论何时何地发现杰出人才，立即聘用他们。
为企业储备英才。
“合适”。
就是选择人才注重品德匹配、能力匹配和文化匹配，并且用人所长，有一句话叫做“兼明善恶，舍短取长”。
“下车”。
对在岗位的表现不能胜任岗位职责员工要及时辞退，要需要领导者审时度势的做出合适的选择，有底线的宽容和有原则的果决相结合。
对表现恶劣的员工的容忍是要有底限的，不能一味宽容，也不能铁面无私容不得半点差错。
可以给别人一些机会但是对那些在其位不谋其政，尸位素食的职工，必须要过果决的辞退。
我认为一个企业要贯彻好这三个原则，已经有一半的基石让自己在激烈的市场竞争中屹立不倒。
这也是一个企业能否成功的关键因素之一。
除此之外，“先人后事”也是企业对职业者自身的尊重，天生我材必有用，但是把一个在某一方面有独特气质的人才放错了领域，不只是工作没做好，从业者本身也会挫败颓废，郁不得志。
所以“先人后事”同样也是对从业者的尊重和负责的一种表现。
同等的，这种管理概念不仅仅节约了个人的精力和时间，对企业来说，在保证最大最优化效益的基础上，还节约了时间和资源。
省去了繁琐的审批和不需的制度规定，因为“先人后事“概念下的从业者，本身具有在相应领域顺利完成任务甚至创造出更的瞩目成绩，所以复杂的监督和约束环节可以减儿化之。
先人后事感悟
先人后事感悟早在春秋时期，齐相管仲就对齐桓公说过：“夫霸王之所始也，以人为本。
本理则国固，本乱则国危。
“这里的“以人为本”是指以人民为本，讲的是治国之道。
而今，“以人为本”也成为被广泛认同的管理理念。
《先人后事》这本书，正是以深入浅出的论述和生动具体的实例，告诉我们如何在管理中践行这一理念，所以，真的值得每一位想成就卓越的管理者好好读读。
以人为本，就要先把人放在首位，把人当“人”看。
“人”是什么？人是有道德感和社会性的动物，“有情感”“有知识”、“有关系”、“有理想”、“有期望”、“有个性”，这些特质使得“人不能等同于其他的生产资源。
如果没有这种认知，员工就成了管理者手下的“机器；如果没有这种认知，也无法建立适合某个群体的文化。
没有了群体文化，一个企业也好，一个学校也好，就没有了灵魂。
试想，一个没有灵魂的团体，能做好什么事情？所以，我们必须认识到，管理一个团体，首先要研究怎么领导一群“人"。
相对于企业，学校是更具有人文特质的群体，那么管理学校，如何做到“以人为本”？在《先人后事》这本书中，作者提出了把员工当人的八项实践：激励、尊重、培养、关心、招聘、酬报、晋升、沟通。
认真读后，真觉受益匪浅。
首先，我想谈谈“激励”。
我们都希望手下的每一位教师都能够尽职尽责，激情满怀地工作。
但很多时候，我们会发现教师们在工作中很懈怠，没有干劲，甚至情绪化。
而这种情况还会“传染”。
一个没有激情的团体，即使新进入一个年轻有办的年轻力量，这个力量也会在不久之后沉寂下来，救个团体又是“死水一漂”，员工的普偏心理是“不求有功，但求无过"，于是，没有了创新，没有了拼搏，人人都成了“佛系”一族。
究其原因，是我们没有正确的激励措施。
那么，如何激励员工？放在首位的，应该是管理者“知人善仟。
“知人”强调的是我们要了解手下的这些员工，他们有什么特长，有什么个性，了解他的追求，了解他的情感，了解他的心理需求。
这样我们就可以找到适合他的工作，一个人有了自己喜欢的岗位，这本身就是对他的一种激励。
《先做人后做事》读后感（精选5篇）
《先做人后做事》读后感《先做人后做事》读后感（精选5篇）当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的《先做人后做事》读后感（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《先做人后做事》读后感1《做事先做人》这本书，工作之余陆陆续续看了些，收获不少，篇篇精彩，字字珠玑，每篇都从一个方面阐述了做事与做人的道理。
我根据理解来谈谈读了这本书后的一些体会，它是从多个角度、多个层次告诫我们怎样做人。
最直接的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。
做好工作固然重要，但为人之道才是根本。
罗曼·罗兰说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
”一个人要想成功，不仅仅是外因的问题，更取决于你的内因，而懂得如何做人则是取得成功的关键。
弱者之所以弱，就在于具有这种性格的人常常不能够找到做人与做事的秘笈，时刻处于一种肤浅的生活状态之中，因此，他们看到的都是别人的成功，最后在自己脚下，剩下的就是一个个失败的人生之坑。
结合平常的工作，很多道理值得借鉴，认真领悟书中的黄金法则，成就事业的坚实基础。
我说说我理解的其中几点：1、要学会站在对方的立场上看问题。
任何事情，都要站在对方的立场看一看，反过来，可以检视自己有什么疏漏。
“善解人意”正是“站在对方立场想问题的具体表现。
我们能够考虑到别人是怎么思考的，别人和我们的矛盾在哪里，找到关键点，才能更好解决工作中的矛盾。
站在对方立场想问题，是为了更好地帮助自己，何乐而不为？2、不要批评、抱怨、责骂。
这是我们平时经常容易产生的行为，为什么非要大声地责难对方呢？优秀的老师不轻易使用赤裸裸批评的办法，抱怨、责骂也是无补的，这样容易产生逆反，忧虑，甚至影响工作效率，阻碍了灵感的产生。
沟通才是最有效的解决方法，鼓励能够让大家重新找回信心！3、热情地、真心的赞美。
这点是结合刚才那一条而来，少抱怨，对给对方鼓励，赞美。
先人后己——读《狼牙山五壮士》有感
先人后己——读《狼牙山五壮士》有感先人后己——读《狼牙山五壮士》有感读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的先人后己——读《狼牙山五壮士》有感，希望对大家有所帮助。
先人后己——读《狼牙山五壮士》有感1读了《狼牙山五壮士》这篇课文，知道那五位战士是那么英勇，那么爱国。
狼牙山的顶峰棋盘陀三面都是悬崖绝壁，当五位战士胜利地完成了掩护连队和群众的转移任务后，他们为了不让敌人发现群众和主力部队，毅然选择了登上狼牙山顶峰。
他们明知那是一条死路，是一条绝路，只要上去就只能与敌人同归于尽，但他们临危不惧。
在他们上山途中打死打伤了许多敌人，在峰顶他们只剩下一颗手榴弹的时候，却仍用石头当武器，跟敌人拼命到底，一颗手榴弹也要用在最有价值的时候。
当许多敌人一齐向他们进发，而他们五位精疲力竭的时候，班长把手榴弹扔向了敌群，敌群中开了“花”。
最后他们跳崖了，跳得有志气，有豪迈！因为他们宁愿死也不当日本鬼子的俘虏，他们面对困难永往直前，他们为了战斗的胜利宁死不屈的精神值得我们学习。
读了这篇课文，使我想到了我的未来，在将来的人生路上我们一定会遇到很多困难、坎坷。
我想，我一定要坚强面对，不应该退缩，退缩是最大的耻辱。
如今的狼牙山顶峰屹立着一块纪念碑，是纪念五位壮士，为的是我们永远记住我们中国的英雄。
先人后己——读《狼牙山五壮士》有感2我读完《狼牙山五壮士》这一文后，我为这五位壮士勇于牺牲的精神而感到骄傲。
这五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。
可面前有两条路：一条通往主力的方向，走这条路可以很快地跟上连队；另一条是通向狼牙山的顶峰，那里三面都悬崖绝壁……后来，五位壮士到了弹尽粮绝的地步，五位壮士便相续跳下山崖。
我读完了这篇文章后，使想起了一件事。
那次，妈妈给我买了一盆仙人掌，开始的时侯，我不知道是仙人掌，还以为是妈妈给我买的什么小玩具呢，于是，我便走过去，一把抓住了那东西——仙人掌，顿时，我感到手里有一股针刺的感觉，非常痛。
以史明志,圆梦中华,前事不忘,后事之师的读后感
以史明志，圆梦中华，前事不忘，后事之师的读后感作为一名热爱祖国、热衷于学习历史的青年，我有幸阅读了《以史明志，圆梦中华》这本书，深受启发。
历史是一面镜子，它教会我们如何看待过去，如何审视现在，如何规划未来。
前事不忘，后事之师，我们要铭记历史，从中汲取智慧，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
回顾历史，我们不禁为中华民族的伟大而自豪。
从封建王朝的繁荣昌盛到近代鸦片战争的爆发，从辛亥革命的成功到长征路的艰辛，再到抗日战争的胜利，每一个时期都有许多可歌可泣的英雄事迹。
这些历史事件不仅反映了我们民族的不屈精神，也揭示了正义终究战胜邪恶、光明必将驱散黑暗的道理。
历史是最好的教科书，我们要学会从历史中汲取智慧。
那些曾经的辉煌和苦难，都是我们宝贵的财富。
通过对历史的深入学习，我们可以总结出许多宝贵的经验教训。
比如，长征精神是我们战胜一切困难的精神支柱；抗日战争中，民族凝聚力达到了空前的高度，这是我们今后发展的强大动力。
只有牢记历史，我们才能更好地继承和发扬这些优良传统。
联系现实，我们更要认识到历史与现实的紧密联系。
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
面对国际风云变幻，我们要时刻保持清醒头脑，紧紧围绕国家战略，坚定不移地推进改革开放，增强综合国力。
与此同时，我们还要加强历史文化传承，弘扬民族精神，激发全体人民的爱国热情。
因此，我们要以史为鉴，圆梦中华。
这意味着，我们要在新时代背景下，继续发扬长征精神、抗战精神等伟大民族精神，为实现中国梦而努力拼搏。
每一个中华儿女都有责任有义务为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，历史是一面永远值得我们学习的镜子。
我们要时刻铭记前事不忘，后事之师的古训，深入学习历史，以史明志，为实现中国梦而努力奋斗。
从优秀到卓越读书心得(通用5篇)
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大战略柯林斯读后感
大战略柯林斯读后感篇一大战略柯林斯读后感最近读了《大战略柯林斯》这本书，哎呀妈呀，真的给了我超多的启发和思考！一开始，我以为这就是一本枯燥无味的战略书籍，可能会让我看得昏昏欲睡。
但没想到，翻开之后就被深深吸引住了。
书里提到的那些战略思维，就像是一把把神奇的钥匙，能打开我之前从未想过的大门。
比如说，柯林斯强调的“刺猬理念”，也许在有些人看来，这有啥特别的？不就是个理念嘛！但我觉得，这可太重要啦！它让我明白了专注和坚持在实现目标中的关键作用。
不过呢，读的过程中我也有过疑惑。
像有些策略，真的能在现实中完全行得通吗？可能在理论上完美无缺，但实际操作起来，会不会遇到各种意想不到的问题？我觉得这真不好说。
就拿我自己的经历来说吧，以前我参加过一个比赛，当时我觉得自己制定了超级棒的计划，可结果呢？还是出了岔子，因为忽略了一些细节。
这让我想到书里的那些战略，是不是也有可能存在类似的“漏洞”？但是，反过来想想，也许正是因为有这些不确定性，才让我们不断去探索、去尝试，不是吗？读完这本书，我觉得自己对未来的规划，好像多了一些新的想法和勇气。
也许未来的路还充满了挑战和未知，但谁知道呢，说不定我就能运用从书中学到的东西，闯出一片属于自己的天地！篇二大战略柯林斯读后感《大战略柯林斯》，这书可真是让我又爱又恨呐！刚拿到书的时候，我心里还犯嘀咕：这能有多厉害？结果一读起来，就像被施了魔法一样，根本停不下来。
柯林斯讲的那些大战略，真的是让我大开眼界。
比如说“先人后事”这个观点，以前我可从来没这么想过。
我一直觉得，先有事儿，再找人来干。
但这本书让我意识到，找对人比做对事儿更重要，这不是很颠覆吗？不过，读着读着，我也会想，这些战略是不是太理想化了？在我们平凡的生活中，真能这么容易实现吗？我觉得可能没那么简单。
就像我之前找工作，一心想着要进大公司，觉得那里有更好的发展战略。
可进去之后才发现，实际情况和想象的完全不一样。
那这能怪柯林斯的理论不对吗？也许不能吧。
《先人后事》读后感--黄文星
《从优秀到xx》第三章读后感
“有时候我们无法等待某个人。
现在，你要么在车上，要么没车”这是本章开篇一句话，但是“我们有时候，必须等待某人，那时，你要么先走，要么等到某人后一起走”，我想这是同一种思想在不同阶段不同时期不同空间针对不同的事情的采取的不同的做法。
虽然是两种不同的行为方式，但是他们的目标是一致的，方向是一致的，最终到达的目的地是吻合的、是同一的。
只是针对不同的时间做不同的事情而已。
所以我们的行为要因时、因地、因人、因事而异，但必须得永恒持有一点，那就是古人所说的“仁”。
我想一个拥有大仁、大爱、大义、大德之心的人，是一定会矗立于天地之间，顶狂风、扛暴雨力挽狂澜，扶将倾之大厦、搀跌倒之同胞，勇往直前无畏无惧，直至慷概走完人生之旅途。
我想这也许可能是一种宿命，我们每个人生下来都有一种宿命，只是有的人认识得到自己的宿命，有的人认识不到自己的宿命而已，认识得到的人就叫做自知，自知然后能定，定而又能安，安而后能虑，虑而后能行，行而后能得。
这就是智者。
所有的一切，都是人做出来的，从一个角度说，人是世间最大的恶魔，把一个环境优美山清水秀的地球搞成一个大气污染、污海横流、物种消灭的千疮百孔的地球，又从另外一个角度说，把人类从地球的万物之灵有可能拓展成为整个宇宙之灵，想想都好玩，想想也都可怕。
所以要找对的人，办对的事，走对的路，这一辈子就可能做出对的事情来，走对的人生道路，企业就可能走对的路，树立我们的核心价值观、坚持我们的核心理念，直到实现我们的共同使命。
1/ 1。
先人后事成就卓越企业-《从优秀到卓越》读后感
先人后事成就卓越企业-《从优秀到卓越》读后感第一篇：先人后事成就卓越企业-《从优秀到卓越》读后感读书心得“先人后事"成就卓越企业--《从优秀到卓越》读后感说到写点东西真有点如扎针芒，已经很久没有写读后感了，看书大多都是随手翻翻，仅偶有所得，有时真的未从脑子中过的，说起来惭愧。
自从公司推荐了《从优秀到卓越》，找各种借口，案头已三月有余，直到接到写读后感的正式通知才拾起，草草浏览了一遍。
虽然只是“翻翻”但是有诸多心得，非常感谢人力资源部门给了我一次拿笔的机会。
学了《从优秀到卓越》一书，尽管很粗糙学了，但也有很多感想，特别是从纵观中国的企业，优秀的不多，而卓越的就更少，不论是优秀也好，卓越也好，需要人—思想—行为三要素，而三种要素是训练有素的，高水平的，是一种力量的积蓄，才能实现质的跨越，才能从优秀到卓越。
下面我重点谈一下对“先人后事”的理解和感想：“先人后事”理论的要点：实现跨越公司的领导者首先是设法得到合适的人才，然后才决定向何方前进；不仅仅要得到合适的人才，重要的是“人”应先于“事”的决策机制；实现跨越公司的领导者，在人员决定上严厉但不冷酷无情，限制公司发展的最终力量在于得到合适人才的多少，人的问题必须立刻解决；杰出人才只是抓住天赐良机、图发展。
1、实现跨越公司的领导者首先是设法得到合适的人才，然后才决定向何方前进。
人是企业的第一生产力，确切地说是合适的人。
首先，如果你是从选人而不是做事开始、的话，就更加容易适应这个变幻莫测的世界；第二，如果有合适的人，那么如何激励和管理他们就不再是问题；第三，如果车上是不合适的人，不论你是否找到正确的方向都无关紧要，因为你还不能拥有卓越的公司。
我们平常谈论得最多得是执行力，执行力不强是我们的制度、流程本身的问题还是执行制度、流程的人的问题？制度、流程是书写在纸面上，所谓规范的制度流程、卓越企业的制度流程汗牛充栋，但是卓越企业却凤毛麟角，所以，问题关键在于执行制度流程的“人”。
《从优秀到卓越》读后感
《从优秀到卓越》读后感《从优秀到卓越》读后感篇1《从优秀到卓越》是一本能带给人灵感和思想以顿悟的书籍。
作者对世界上众多大型公司进行了深入的研究，得出许多宝贵的财富，非常值得我们去不断理解与消化吸收，使我们认识和了解了从优秀到卓越的七个重要因素。
这本难得的好书，能为事业指明一条路，并把一个人从“优秀”引向“卓越”，带上另外一个高峰。
什么是卓越？很多人和公司企业，当做到优秀的时候，总会感觉到“很好，维持现状就可以了”，一旦做到卓越的时候往往都是感觉“其实还可以更好”。
这也就是人们常说的“只有更好、没有最好”。
希望自己力求做的更好，仅做到优秀是不够的，应该追求卓越的突破性进展和长久的可持续发展。
另一方面，当领导不计个人得失时，其必然能发挥出超人的能力。
就像杜鲁门所说的“只要你不计功利，就能做成任何一件事”。
明确每个管理人员的责、权、利是非常重要的，也是直接影响公司发展的主要因素。
残酷的现实，正如眼下正在发生的国际金融危机，只所以称之为“危机”，其中既包含有“危险”，也包含有“机遇”。
对于一个卓越的公司和个人来说，都是通过一次又一次的危机中不断超越，通过面对残酷的现实为起点，从而走向成功。
我认为对于一个企业来说，首先要诚实，领导层要多倾听员工的意见，创造一个让事实说话的氛围；其次是保持坚定的信念，并积极的采取行动。
看完本书感觉自己距离卓越还很遥远，需要学习和实践的东西还很多。
同时通过这本书，我感到，或许再过5年、10年后回过头来再度阅读这本着作，还会发现其他更深层次的内涵。
《从优秀到卓越》读后感篇2首先我想起就是教育工作者常说的那句话，只要是爱孩子一切都没有问题。
爱能产生力量，有了爱，自己才愿意去做事情，并且不会感觉很累，没有爱教育也就没有了价值。
正是因为热爱教育事业所以我成为了一名教师，正是因为热爱孩子所以每天不觉得累。
古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。
一名教师只有热爱自己的学生，就会用心和学生交朋友。
赵延春读《先人后事》有感
赵延春读《先人后事》有感第一篇：赵延春读《先人后事》有感读《先人后事》有感稻田镇营里联办小学赵延春人有理想，因此需要----激励；人有不同，因此需要----尊重；人有知识，因此需要----培养；人有情感，因此需要----关心。
那么在工作应如何做到这四点呢？1、学会激励。
激励的方式很多，一是要对每一位教师学会赞赏和认可，对教师们所做的工作进行表扬，通过评选优秀教师、师德标兵、优秀班主任等形式对教师们的工作加以自肯定，让每位教师有一种自豪感，从而得到激励。
2、学会尊重。
每个人都需要被尊重，所以作为一名管理者来说，必须做到懂得每一位教师。
在工作中坚决杜绝自己高高在上，要与每一位教师平起平坐，即使有的教师在工作中出现错误问题，也不能严厉打击。
尊重教师还要尊重每个人的知情权、信任每一位教师、尊重教师的隐私权。
3、学会培养。
每个人都希望自己成为一名优秀教师，所以这就需要学校在工作中，要制定详实的计划，从各方面进行培养，让他们早日成为学校骨干教师，特别是年青教师，要实行一对一结对子，给他创造有力成长条件。
常言所的好，一个人在不同的环境下成长，就会造就不同的人。
5、学会关心。
人有情感，需要关心，只有关心才能换来教师对学校工作的忠诚和敬业。
所以我们首先要关心教师个人的安全和身心健康的关心；其次要关心教师们的日常生活；第三要关心教师背后的家庭；第四要记住春节、仲秋节、教师的生日等重要的日子，这是表达对教师们关爱的最佳时机，在关键时候给每位教师一份特殊礼物。
第二篇：先人后事读后感《先人后事》读后感我们都知道“人”才是一个事物发展的最关键因素。
在这里通过对这些优秀企业的发展研究，提取了一些经验，很多跟我们平时想的还是一样的，在这里，更是为这些理论找到了实践的支撑。
1、到底一个企业、一个学校、一个班级如何变的卓越，研究的结果告诉我们一个跟平时想象不一样的答案。
传统的都认为，将一个公司从优秀推向卓越的第一步是为公司设定一个新的方向、新的愿景和战略，然后找到合适的人，再朝这个新的方向前进。
管理百年读后感范文（精选5篇）
管理百年读后感管理百年读后感范文（精选5篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
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管理百年读后感1管理的历史很显然不是只有这一百年，只是在这过去的100管理得到了更深的认识、实践和学习并形成了一定的体系。
但正如作者克雷纳所告诉我们的，管理没有终结答案可寻，惟有恒久的问题存在，管理需要在不断的学习中发展；因此他就要带我们对20世纪管理思想与实践进行批判性的回顾。
虽然这是个极其严肃的课题，但这本书却是用轻松甚至略带诙谐的笔调，将这百年的管理历史清楚地展现在读者的面前，并且明确的指出了诸多管理名人和理论的可取和不足之处。
对于所过去的管理百年，克雷纳将他们概括为“有趣，创新和进步的100年”。
因为在这百年里涌现了无数的管理名人和各样理论，有对过去的创新、补充以及批判，但无论怎样他们的出现，都使人们对管理的认识更加深入和全面，使管理的实践更加有效。
从泰罗以秒表计时为代表的科学管理，到摩登时代福特的T型车装配线生产，到斯隆对组织的思考和管理，到诸多研究者对人对劳动者的探索，到在二战中吸取教训寻求企业发展，到著名的麦卡锡营销4P组合理论和麦格雷戈的X-Y激励模型理论，到对源于军事的战略的研究和运用，到在面临组织危机时对管理理论和模式的不断创新，到曾帮助日本经济复苏的戴明质量管理理论在西方的风行，直至各种管理模式的实践和兴起。
不难看出，这些理论的产生和当时的时代背景有着密切的联系，而且这些理论也都在一定程度上解决了当时代的难处，推动了社会的发展。
但是随着时间的推移，这些理论存在的不足也被一一的展露出来，就如科学管理中对人性的忽视和流水线生产对人机械化的控制等。
但我想也正是因这些隐藏的不合理让人们对管理有新的认识和补充，并催生了新的理论，就像霍桑实验对人关注的开始和组织的发现与发展。
从优秀到卓越读后感
从优秀到卓越读后感《从优秀到卓越》是超级畅销书《基业长青》的作者柯林斯的又一力作。
下面是相关的，希望对你有帮助。
从优秀到卓越读后感【篇一】首先，想问同行们一个问题：“在我们日常的教学工作中，我们遇到过教学上和管理上的问题吗?”相信答案是肯定的，而且无论是新教师还是马上要退休的老教师，这些问题应该是会经常出现在我们的教学工作中，那么我们是如何解决的呢?相信大多数情况下大家和我一样。
方法大概有二：一是“吐槽”，抱怨和谴责怎么会有这样的家长，怎么会遇到这样的学生。
二是借鉴同事的，向同行请教，或者自己在此基础上经过思考后内加工。
如果我们经常用第一种方法，相信我们的教学和管理不但没有提高，而且是后退的，久而久之就会成为老师中的一名“怨妇”。
如果我们经常用第二种方式，我们可能经常被评为学校的优秀教师。
但仅是优秀教师而已，离着卓越教师、名师仍有不可逾越的距离。
有一句话是这样说的“你有多优秀要看你周围工作的人”当我们已经成为团队中比较优秀的一员，我们如何跳出我们的层次圈，进一步上升呢?这些天读到的这本《从优秀教师到卓越教师》为我开启了另一扇门——读书：读优秀的教学书籍，读名师的著作。
这样我们也能足不出户经常与顶级优秀的人有了“交流，学习，借鉴”相信我们会离卓越教师、名师更进一步。
其实不是我们不愿去学习，只是太多的书籍、讲座和专家大都是给我们讲“我们要怎么样?我们要有师德，我们要对学生有爱心，我们要关爱后进生，我们要让学生带着兴趣学习……而很少有人告诉我们“怎么做?”——怎么对学生表达自己的爱心学生能接受?用哪些方法关爱后进生效果更好?设计什么样的教学环节让学生更感兴趣?就好比一个徒弟被带到车间，所有的师傅都在说：“你要认真干，加油干，你要多琢磨，多用心。
”就是没人告诉你“你前十天去干什么，从第二十天到五十天你要干什么……你要尽量避免怎么样，你千万不要去做什么……这些有价值的建议少之又少，相信有上进心的还能自己边干边悟，没上进心的也就随波逐流了。
《从优秀到卓越》读后感7篇
《从优秀到卓越》读后感7篇下面是本店铺收集的《从优秀到卓越》读后感7篇，欢迎参阅。
《从优秀到卓越》读后感1《让团队从优秀到卓越》是英国道格拉斯.米勒的管理力作，讲述了什么是真正的团队，如何从优秀转变为卓越，描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。
这本书在详实调研的基础上，从目标、结果、文化、学习、发展等十个方面进行了阐述。
下面我就感触最深方面谈谈心得体会：团队精神能推动团队运作和发展。
在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。
团队精神培养团队成员之间的亲和力。
一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
团队精神有利于提高组织整体效能。
1.卓越的企业必须要有卓越的领导。
书中将公司经理人分为 5 级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第 5 级经理人，其中第 5 级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，是决定团队从优秀走向卓越的关键人物，他的思想意识决定着下面人员的价值取向。
因此，一个优秀的企业要想达到卓越的境界，其领导人必须做到永远把企业的利益放在第一位，不计个人得失的，思想超越、品德高尚，常怀雄心壮志，善于开拓创新，努力使自己的企业从优秀开始，向卓越迈进。
2.卓越的企业必须要有卓越的理念。
书中阐述了一些新颖的理念，如先人后事的理念。
强调做任何事情之前，要先择定好人员，如果没有适合的人选，宁可少人也不要让不适合的人员滥竽充数；做刺猬不做狐狸的理念。
强调做事情要向刺猬一样，朝着自己锁定的目标不断努力，奋勇前进，最终实现从优秀到卓越的远大理想。
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《先人后事》读后感
我们都知道“人”才是一个事物发展的最关键因素。
在这里通过对这些优秀企业的发展研究，提取了一些经验，很多跟我们平时想的还是一样的，在这里，更是为这些理论找到了实践的支撑。
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1、到底一个企业、一个学校、一个班级如何变的卓越，研究的结果告诉我们一个跟平时想象不一样的答案。
传统的都认为，将一个公司从优秀推向卓越的第一步是为公司设定一个新的方向、新的愿景和战略，然后找到合适的人，再朝这个新的方向前进。
我们发现有时情况恰恰相反。
那些主管们不是首先确定目的地，然后才把人们引向那里。
相反，他们首先让合适的人上车（不合适的自然请下车），然后才决定去向何处。
对照这点，想想自己的带校发展确实也说明了这条。
我们以为做任何事情都习惯要列一个计划，认为计划越详细就越好，但回想自己从一开始带领这个学校下来应该算是比较成功的，做出了很多可以大书的事情，可自己其实一开始并没有一个很详细的计划，只是有一个大概的设想，然后努力带领着老师和学生朝这方面努力。
现在社会发展这么快，要把未来的每一步都想的非常具体，非常详细是不现实的，也根本就做不到的。
只要选对了人，自然会做的很好的。
这也说明了人的第一重要性。
对于学校的管理也是如此，为每一个岗位选择好合适的人，教学、德育、后勤，每个班班主任等等，很多东西不需要领导多烦神，自然会做的很好的。
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2、如何对人进行管理，现在都是以钱来衡量，要留住人才，必须用高薪，最近国家也在对教师进行绩效工资改革，大幅度提高教师的待遇，就希望能提高教育质量。
确实钱是一个衡量标准，多付出了应该体现在福利的提高上面。
但通过研究表明，薪酬真的不是一个很重要的因素，仅仅是一个因素而已。
研究发现，事实上，我们尚未发现公司的薪酬与公司的发展存在着什么系统的联系。
已有的证据也并不支持这样的观点：即特殊的薪酬方式能有助于一家公司走向辉煌。
“先人后事”原则的一个重要体现：排在第一位的不是你支付报酬的多少，而是你将支付给何人。
如果你有合适的雇员在车上，在他们力所能及的范围内，他们会为创建一个伟大的公司而竭尽全力，不是因为这样做会有什么好处，而是因为他们根本无法想象除此之外他们还能做什么。
他们的本能要求他们能够建功立业，成就一番事业。
他们不会因为报酬问题而向你折腰，就正如他们的呼吸不受你控制一样，实现跨越的公司明白这样一个简单的道理，合适的雇员不会计较报酬的多少，只要认定是对的，他们就会全力以赴。
诚然，补偿与激励都是很重要的，但是在实现跨越的公司中是为了不一样的目的。
补偿机制不是为了让不适合的雇员作出正确的举动，而是要让合适的雇员能上车，并保证他们能留在那儿。
合适的人是不需要严加管理或勉励的，他们会因为内在的驱动而自我调整，以期取得最大的成功，并成为创造卓越业绩的一部分。
是的，所以我们最重要的是选择好合适的人，而想要薪酬来迫使所有的人都努力起来是很愚蠢的想法。
因为每一个想做事的人，绝不会因为金钱才会去努力的。
管理一个学校也是如此，如果一个领导以为采取任何事情做不好，完成不了任务就扣钱的方式就能让大家努力起来，真的是很笨的一种。
那样只会让想做事的人更加的反感，虽然他们是不会因此而扣钱的，会让整个工作的效率大大降低。
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3、既然说要选择合适的人在合适的岗位，但现在已经对现有岗位上的人不满意，或者不合适的人已经在这个岗位上怎么办呢尤其是学校这样的机构中，换人总是一件很麻烦的事情，领导会顾虑到要换人的情绪问题，因此中国的官场也好，学校也好，都形成了一种不成文的惯例，领导只能上，不能下，一旦上了位之后，哪怕再不好，最多平级调动，绝对不会降下去的。
班主任也会有如此的顾虑，一开始选择了一个学生作为班委，但试用一段时间之后发现不合适，就会很头疼，因为怕撤换下来不好。
请看研究的结果怎么说：
领导者应该创造出这样一个氛围：勤者生存，懒者淘汰。
这些实现跨越发展的公司，听起来似乎是人间炼狱，事实的确如此。
如果你不具备赖以生存的条件，你恐怕很难支持下去。
但公司崇尚的是严格的文化，而不是冷酷无情的文化，这两点有天壤之别。
要做到严格但不冷酷无情，就意味着优秀的人才完全不必担心自己的地位，可以全身心投入到工作中去。
对于那些作出了贡献的人最好的嘉奖，就是不要让他们再受庸才之累。
让一个人成年累月的处于不确定之中，霸占了他们生命中可以用来干其他事的宝贵时光，最终落得一事无成——那才是真正的冷酷无情。
而一开始就妥善处理，让他们得以继续自己的生活——那是严格。
是的，记得很久之前就跟老师们谈论过类似的话题，我的观点是如果确实发现一个人不适合在这个位置，还是要狠下心来进行调整，不调整的愿意就是为了保护这个人，怕调整了之后会打击到他，或者怕他有想法。
但凡事还是要换一个角度，就如上面所说，那让这样的人成年累月的做自己不适合的工作，这样就是保护了这其实是更大的伤害。
如果是真心实意的对这个人好，那最好的方式就是把他放在最适合的岗位。
如果整个单位里都没有适合的岗位，那只有淘汰，这就是现实，现实就是这样严格的。
同时，为了保护这个人，让他做在这个不适合的岗位，那其实是对另外的认真做事的人，特别是与这个岗位相关的更多人的一种伤害。
为了保护一个人，却要伤害更多的人，这样的安排会是一个合适的安排吗?
3、那怎样才能做到严格，而非冷酷无情呢
原则一：若无法确定，则宁缺勿滥；保持观望态度。
是的，不是稍一不合适就更换，而是应该先进行分析，找出不合适的原因，帮助其成长，如果全部都努力，发现实在是不合适才开始进行调整。
原则二：一旦发觉换人之举势在必行，就当机立断。
如果你发现某人非要严加看管不可，那你一定是用错人了。
因为好的部下是不需要管理的。
虽说指导、教导以及领导都是必要的，但严格的看管却是万万行不通的。
久拖不决对于当事人自己也是不公平的。
要知道让那些你明明知道不会有结果的人多待上一分钟，就无疑是在践踏他们宝贵的生命。
这些事件原本可以被用来找到更有发展前途的工作。
如果我们能有足够的诚实，就该认识到自己的迟疑不决，与其说是对当事人的关心，倒不如说是自己图省事。
那什么时候才是到时候了呢有两个关键性的问题可以助你一臂之力：首先，如果这只是一个雇佣问题，你还会再次聘用他吗第二，如果有一天，此人突然跑来告诉你，他即将离开公司，为了寻找更大的发展机会。
此举是令你大为失望，还是相当释怀呢
原则三：将杰出的人才用于抓住天赐良机，以图发展，而不是解决你的最大难题。
把人才用于有最佳发展机会的事业上，而不是用于解决各种麻烦。
解决现成的问题，只会使公司变好，而只有抓住机遇图发展，才能使公司卓越。
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4、坚持先人后事的观点，是拥有卓越公司和美好生活的关键。
因为无论我们取得多大的成就，如果绝大多数时间，我们都不能与自己热爱和尊敬的人一起度过，生活就毫无快乐而言。
若情况恰好相反，自己喜爱的人也在车上，并且永不背叛，那么不论汽车将开向何处，我们都能拥有美好的生活。
我们采访过的实现跨越公司的那些人，他们的确是很喜欢他们所做的工作，很大程度上是因为他们喜欢与自己一起做事的人。
小结要点
1、实现跨越学校的领导者首先是设法得到合适的人才（不合适的下车），然后才决定将汽车开向何方。
2、本章的要点不仅仅是要得到合适的人才，最重要的是“谁”这一问题先于“什么”这样的决策，即先于愿景、战略、战术、组织结构和技术问题。
先人后事，是一条必须严格遵循的原则。
3、对照公司通常采用“1个天才和1000个助手”的模式——天才领导者作出规划，然后雇佣一批能力很强的助手帮助实施。
这种模式往往会因为天才的离去而导致失败。
4、实现跨越学校的领导者，在人员决定上严厉但不冷酷无情。
他们不会把失业和重组作为鞭策雇员好好工作的首要策略，但对照公司却滥用失业。
5、我们发现在人员决定上严格要求，有3个基本原则：
（1）若仍不确定，则宁缺勿滥，保持观望态度（推论：限制学校发展的最终力量，取决于你得到合适人才的多少）。
（2）一旦发觉换人之举势在必行，就即刻行动（推论：首先必须确定，你的问题不仅仅只是安排错了位置）。
（3）将杰出人才用于抓住天赐良机，以图发展而不是解决你的“最大难题”（推论：如果你要解决问题，千万不可把你的优秀人才也解决掉了）。
6、实现跨越学校的管理队伍是由这样的人员组成的：他们在寻找最佳方案上，会争吵不休，但一旦作出决定，就会执行无误，毫不计较个人得失。