康复工程学
康复工程专业发展现状
康复工程专业发展现状康复工程是一门综合性的学科，主要关注疾病、创伤或残疾患者的康复和改善生活质量。
随着社会的进步和人们对健康的重视，康复工程专业也逐渐得到广泛关注和发展。
本文将介绍康复工程专业的现状和发展前景。
专业背景康复工程专业起源于二战后的美国，旨在为战争中受伤的士兵提供康复服务。
随着科学技术的进步和人口老龄化的趋势，康复工程逐渐成为一个独立的专业。
目前，许多大学和医学院都设立了康复工程专业，培养专业的康复工程师。
学科内容康复工程专业主要包括康复医学、康复理论和康复技术三个方面的内容。
康复医学是康复工程专业的核心，研究人类生理与病理之间的关系，探索康复方法和技术。
康复理论包括康复评估、康复目标的制定和康复计划的设计等。
康复技术涉及康复设备、康复辅具和康复训练等。
专业发展现状康复工程专业在全球范围内得到了迅速的发展，尤其是在发达国家。
康复工程师已经成为医疗团队中不可或缺的一员，他们的工作主要包括康复评估、制定康复计划和进行康复训练等。
同时，康复工程专业也在不断创新和发展，涌现出许多新技术和新方法，如虚拟现实康复、智能康复设备等。
虚拟现实康复是一种利用虚拟现实技术进行康复训练的方法，通过模拟真实场景，帮助患者恢复功能。
这种方法不仅可以提高康复效果，还可以增加患者的参与度和兴趣。
智能康复设备是利用先进的传感器和人工智能技术，对患者进行监测和指导，实时调整康复方案，提高康复效果。
此外，康复工程专业的发展还受到社会因素的影响。
随着全球人口老龄化的加剧，康复工程专业面临着更大的需求和机遇。
人们越来越重视健康，对康复服务的需求也会越来越高。
同时，康复工程将与智能医疗、远程医疗等新兴技术结合，为康复工作带来更多可能性。
专业前景康复工程专业的前景广阔。
一方面，随着人口老龄化的趋势和医疗技术的不断进步，康复工程专业将面临更广泛的需求。
另一方面，康复工程专业还有很大的发展空间，可以结合人工智能、大数据等新技术，提高康复效果和服务质量。
临床康复工程学名词解释
名词解释临床康复工程学:就是在临床实践中,采用工程学得原理与方法来改善功能障碍者得活动与参与,使之重返社会,提高其生活质量得一门学科。
功能障碍者:就是指有一种或多种损害,一种或多种活动受限,一种或多种参与限制,或三者综合得人。
康复工程:就是研究并应用现代科学技术手段,最大限度地开发功能障碍者得潜能,以帮助功能障碍者实现全面康复。
辅助器具:简称辅具,就是指能预防、补偿、监护、减轻或抵消损伤、活动受限与参与局限性得任何产品(包括器具、设备、工具、技术与软件),可以就是特别生产得或通常可获得得、辅助技术:就是指为改善功能障碍者得功能而设计与利用得各种装置、服务、策略与实践。
辅助技术服务:就是指能直接帮助功能障碍者在选择、获得或应用辅助技术装置方面提供得服务。
环节:相邻2个关节中心之间得肢体部分为一个环节、运动链:3个或3个以上环节通过关节相连,组成运动链、步态周期:行走过程中,从一侧足跟着地开始到该足跟再次着地构成一个步态周期、步态分析:对行走功能得测量、分析与评价方法称为步态分析、应力集中:应力集中就是指受力构件由于几何形状、外形尺寸发生突变而引起局部范围内应力显著增大得现象。
人机工程学:就是研究“人－机—环境”系统中人、机、环境三大要素之间得关系。
运用其理论有助于更好地解决残疾人全面康复实践中得问题。
蠕变:若应力保持一定,物体得应变随时间得增加而增大,这种现象称为蠕变。
应力松弛:当物体突然发生应变时,若应变保持一定,相应得应力会随时间得增加而下降,这种现象叫做应力松弛。
肌肉得离心收缩:指外力作用于受刺激肌肉,并且这个力大于受刺激肌肉产生得最大肌力,此时肌肉被拉长,称为离心收缩。
重心:在人体运动中就是很重要得一个基本参数,人体全部环节(整个人体)所受重力合力得作用点就称为人体重心。
环境控制技术:利用各种设备来提高残疾人实现一种或多种操作能力得方法,其研究目得在于为功能障碍者创造一个全新得、可控得、人工得积极环境,全面辅助功能障碍者得工作、学习与日常生活、生物力学:就是应用力学原理与方法对生物体中得力学问题进行定量研究得学科。
康复工程技术主要学什么
康复⼯程技术主要学什么
康复⼯程技术主要学解剖学、⼈体⽣物⼒学、矫形病理、机械设计与制图、⼯艺技术、假肢矫形器技术、⼈体辅助康复器械等。
在校内进⾏⼈体结构与功能、⼈体⽣物⼒学、⼈体机能替代装置、假肢技术、矫形器技术、器械制图及计算机绘图、机械设计基础、电⼯和电⼯技术应⽤、⼯艺技术、康复⼯程专业基础等实训。
康复⼯程技术前景
康复治疗⼯程专业属于⼀个偏冷门的专业，可⾯向康复⼯程技术领域、康复⼯程产品监督管理与检测机构、临床康复、医疗/康复器械⽣产与贸易企业、机械设计、电⼦与计算机技术等部门从事设计与技术服务、营销和管理⼯作。
这个⾏业前景⽐较好。
适于各级康复机构、综合医院康复科、各类疗养院、社区医疗保健中⼼、民政福利机构、残联等相关的康复治疗技术岗位。
康复⼯程技术就业⽅向
主要⾯向假肢矫形器装配以及与康复⼯程、医疗器械⼯程相关的各类企事业单位和康复医疗机构，在假肢矫形器制作装配、康复器具⽣产制造及销售维修技术岗位群，从事假肢矫形器设计、制作、装配、维修、技术⽀持、客户管理、营销等⼯作。
康复工程学试题及答案(四)
康复工程学试题及答案临床康复工程学：是在临床实践中，采用工程学的原理和方法来改善功能障碍者的活动和参与，使之重返社会，提高其生活质量的一门学科。
功能障碍者：是指有一种或多种损害，一种或多种活动受限，一种或多种参与限制，或三者综合的人。
康复工程：是研究并应用现代科学技术手段，最大限度地开发功能障碍者的潜能，以帮助功能障碍者实现全面康复。
辅助器具：简称辅具，是指能预防、补偿、监护、减轻或抵消损伤、活动受限和参与局限性的任何产品（包括器具、设备、工具、技术和软件），可以是特别生产的或通常可获得的。
辅助技术：是指为改善功能障碍者的功能而设计和利用的各种装置、服务、策略和实践。
辅助技术服务：是指能直接帮助功能障碍者在选择、获得或应用辅助技术装置方面提供的服务。
环节：相邻2个关节中心之间的肢体部分为一个环节。
运动链：3个或3个以上环节通过关节相连，组成运动链。
步态周期：行走过程中，从一侧足跟着地开始到该足跟再次着地构成一个步态周期。
步态分析：对行走功能的测量、分析和评价方法称为步态分析。
应力集中：应力集中是指受力构件由于几何形状、外形尺寸发生突变而引起局部范围内应力显著增大的现象。
人机工程学：是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系。
运用其理论有助于更好地解决残疾人全面康复实践中的问题。
蠕变：若应力保持一定，物体的应变随时间的增加而增大，这种现象称为蠕变。
应力松弛：当物体突然发生应变时，若应变保持一定，相应的应力会随时间的增加而下降，这种现象叫做应力松弛。
肌肉的离心收缩：指外力作用于受刺激肌肉，并且这个力大于受刺激肌肉产生的最大肌力，此时肌肉被拉长，称为离心收缩。
重心：在人体运动中是很重要的一个基本参数，人体全部环节（整个人体）所受重力合力的作用点就称为人体重心。
环境控制技术：利用各种设备来提高残疾人实现一种或多种操作能力的方法，其研究目的在于为功能障碍者创造一个全新的、可控的、人工的积极环境，全面辅助功能障碍者的工作、学习和日常生活。
康复工程学教学设计
要求学生能够针对具体案例，运用所 学知识进行康复工程方案的设计和实 施，包括问题诊断、方案制定、设备 选型和效果评估等。
综合评价指标体系建立
知识掌握程度
通过理论考试和实践操作考核，评价学生对康复 工程学基本理论和技能的掌握程度。
团队协作能力
要求学生分组完成实践项目，评价学生的团队协 作和沟通能力。
提高社会对康复工程学的认知度和政策支持是推 动其发展的重要因素。未来需要加强相关宣传和 教育工作，提高公众对康复工程学的了解和认可 程度。
THANKS
感谢观看
培养学生对残疾人事业的热爱和 奉献精神，增强他们的社会责任 感和使命感。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为理论授课、实验操作和课程设计三个环节。其中，理论授课主要讲解康复工程学的基本概念和原理 ；实验操作则是通过具体案例，让学生亲手操作和实践；课程设计则是要求学生综合运用所学知识，完成一个具 有实际应用价值的项目。
跨学科合作与资源整合
康复工程学的发展需要跨学科的合作和资源整合 。未来，医学、工程学、心理学等多个学科将更 紧密地结合在一起，共同推动康复工程学的发展 。
个性化需求与服务模式转变
未来康复工程学将更加注重个性化需求和服务模 式的转变。针对不同患者的具体需求，提供定制 化的康复解决方案将成为发展趋势。
社会认知度与政策支持
实验教学
通过实验操作、数据分析等方式，培养学生的实践能力和科研素养 。
临床实习
安排学生到康复中心或医疗机构进行实习，接触实际患者和康复工 程应用，加深对理论知识的理解和实践技能的掌握。
03
康复工程基础知识
人体结构与功能
骨骼系统
了解人体骨骼的组成、结构和功能，包括骨 的形状、大小、位置和连接方式等。
康复工程学
康复工程学定义：指在康复医学临床实践中，利用工程学的原理和手段，通过功能代偿和适应的途径来矫治畸形、弥补功能缺陷和预防功能进一步退化，使患者能最大限度的实现生活自理和回归社会。
矫形器定义：矫形器是用于改变神经肌肉和骨骼系统功能特性或结构的体外装置。
命名：根据矫形器的安装部位命名分类：1、按装配部位分：上肢、下肢、躯干矫形器；2、按矫形器的作用和目的分：即装型、保护用、稳定用、免荷用、功能用、站立用、步行用、功能性矫形器；3、按所治疗的疾病分：脊髓灰质炎后遗症、马蹄内翻足、脊柱侧弯、股骨头无菌性坏死矫形器。
基本作用：稳定和支持、固定和保护、预防、矫正畸形、减轻轴向承重、抑制站立或步行时的肌肉反射性痉挛、改进功能。
（固定性功能，补偿性功能，矫正功能，保护功能）生物力学原理：三点矫正原理；固定原理；限制原理；牵引原理临床应用：上肢矫形器：用于手指及腕关节变形、神经麻痹、关节挛缩/预防、矫正或保持肘关节变形/治疗肩关节脱位，神经麻痹等；下肢矫形器：足部及踝关节变形、末梢神经麻痹等/膝关节变形、不稳定、膝反屈、挛缩等/髋关节佩特兹病/先天性髋脱位、髋关节内收挛缩，伸展力低下等/下肢麻痹等/下肢骨折/双下肢不等高等足部畸形；躯干矫形器：颈椎脱位、变形性颈椎病、颈椎肿瘤、颈髓损伤等/胸腰骶椎压迫性骨折、脊椎骨疏松症、变形性脊椎病、脊椎滑脱、腰椎间盘突出、胸椎后凸症，脊椎侧凸。
脊柱矫形器：作用：主要用于限制脊柱运动，辅助稳定病变的关节，减轻局部疼痛，减少椎体承重，促进病变愈合；支持麻痹的脊柱肌肉；预防和矫正脊柱畸形。
适应证：老年性驼背，腰椎间盘突出，脊柱侧弯等。
上肢矫形器作用：控制矫正畸形，防止肌肉和关节的挛缩，扶持麻痹的肌肉，补偿降低或丧失的肌力，保持和固定肢体，帮助无力的肢体运动。
（固定性功能，主动性功能，矫正性功能，降低肌张力，补偿性功能，保护性功能）适应症：运动神经元病变，上运动神经元病变，上肢关节炎，上肢骨折，烧伤。
《康复工程学》课程教学大纲
《康复工程学》课程教学大纲中职《康复工程学》课程教学大纲一、课程任务康复工程课程是一门专讨论残疾人、老人等功能障碍者在教育、康复、就业、交通、独立生活等领域中需求,并用科学原理的系统、工程技术方法、及用学科(生理学、解剖学、神经科学、生物力学、辅助技术、环境工程、心理学、语言学、理疗、职业治疗、教育、专业技能培训等)的知识去解决他们所面临问题的课程。
本课程让学生拓展自己的视野，学会综合运用大学本科阶段所学到的工程技术的知识及本课程所讨论的知识，从事康复领域科学研究和产品研发的本领。
使学生了解康复工程领域的基本知识与构架，学会利用一切现代科学技术手段，提取残疾人本身存在的残留的控制信息，设计辅助技术装置的方法及原理，了解并掌握康复评估的基本思路与方法。
二、课程目标（一）基本理论知识1.了解康复工程的基本概念、框架、研究范围及国内外发展状况；2.了解各种辅助装置的原理及实现方法。
（二）基本技能能根据残疾人的实际需要，完成一种辅助器具、系统或软件的设计、制作。
（三）基本素质培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人；培养学生具有严谨的、实事求是的科学作风。
培养学生独力观察、思考问题、分析问题、解决问题和科学思维的能力。
三、章节时间分配章节学时学时学时理论实践合计第一章康复工程技术概述 2 0 4 第二章假肢技术 6 0 2 第三章矫形器技术12 0 2第四章其他康复辅助器具技术12 0 2 第五章康复工程新技术 4 0 2 合计36 0 36四、教学内容及要求单元教学内容教学要求教学活动参考第一章康复工程技术概述第一节康复工程技术概述了解理论讲授多媒体演示第二章假肢技术第一节假肢技术：截肢者的康复第二节假肢技术：下肢假肢第三节假肢技术：上肢假肢掌握掌握掌握理论讲授多媒体演示讨论第三章矫形器技术第一节矫形器技术：概述第二节矫形器技术：脊柱矫形器第三节矫形器技术：上肢矫形器第四节矫形器技术：下肢矫形器掌握掌握掌握掌握理论讲授多媒体演示讨论第四章其他康复辅助器具技术第一节轮椅第二节助行器第三节自助具第四节助听器第五节助视器第六节姿势辅助器康复训练辅助器具掌握掌握了解掌握掌握了解理论讲授多媒体演示讨论第五章康复工程新技术第一节康复工程新技术掌握理论讲授。
康复工程
助行器的适用范围
2．臂杖和腋杖 ①双下肢完全瘫痪（T10以下截 瘫，必须使用大腿矫形器），可使用双腋拐步行； 单侧下肢完全瘫痪，使用一侧腋拐步行。②双下 肢不完全瘫痪时，根据下肢残存肌力情况，选用 腋拐或前臂杖。③一般选用标准型前臂杖进行训 练，如患者将腋杖立起，以手扶把手亦能步行时， 则可选用前臂杖。④肱三头肌肌力减弱时，肘的 支持能力降低，选用肱三头肌支撑型臂杖；肘关 节稳定性差时，选用有腕关节固定带的前臂杖或 腋杖。⑤肘关节屈曲挛缩，不能伸直时，可选用 平台杖。
（二）临床应用
2．下肢伤残者 无论是下肢功能减退或丧失者，还是下肢截瘫者， 由于他们身体的其他部分一般都是健康的，故轮 椅对于他们来讲，通常是在进行较长距离活动时 才使用的（双下肢高位截瘫除外）。 由于下肢疾患伤残的情况各异，有些人的膝关节 强直，因此他们乘坐的轮椅应配下肢托架。有些 人只是单腿残疾，乘用轮椅时常以一条健康腿为 动力辅助推动轮椅行走，这样坐垫上面与地面的 距离非常重要，需要通过调节大轮轴在轮椅架上 的固定位置和坐垫厚度来解决。
助行器的适用范围
一般来说，手杖适用于偏瘫患者或单 侧下肢瘫痪者，臂杖和腋杖适用于截瘫患 者。助行架的支撑面积大，较腋杖稳定， 多在室内使用。 1．手杖 上肢和肩部的肌力正常才能使用 手杖，如偏瘫患者的健侧、下肢肌力较差 的不完全性截瘫患者。握力好、上肢支撑 力强的患者可选用单足手杖，如平衡能力 和协调能力较差应选用三足和四足手杖。
（二）上肢假肢
分类： （1）前臂假肢 （2）上臂假肢 康复治疗： （1）穿戴假肢前的训练 （2）穿用假肢（手）的训练
（三）下肢假肢
康复治疗： 1、临时假肢安装及康复训练 ①穿戴临时假肢训练 ②平衡训练 ③迈步训练 ④侧方移位训练 ⑤上下阶梯及坡道训练
康复工程学
康复工程学康复工程学是一门研究和应用康复技术和方法的学科，旨在帮助受伤或患病的个体恢复或改善其身体功能、心理状态和社会参与能力。
康复工程学的发展，为康复医学领域的发展做出了重要贡献。
康复工程学的研究内容包括康复技术、康复设备、康复评估和康复治疗等方面。
康复技术是指通过电、声、光、磁等物理手段以及药物和手术等方法，对人体进行康复干预，促进受伤或患病个体的康复进程。
康复设备是指用于康复治疗的各种辅助设备，如义肢、轮椅、助行器等，它们能够帮助患者重建功能，提高生活质量。
康复评估是指通过各种医学检测和评估工具，对患者进行功能评估和康复需求评估，以制定个体化的康复方案。
康复治疗是指通过物理治疗、运动疗法、言语治疗、职业治疗等手段，对患者进行康复干预，促进其身体和心理功能的恢复。
康复工程学的应用范围广泛，涉及多个领域。
在医疗领域，康复工程学可以应用于各种疾病和损伤的治疗和康复，如中风、脊髓损伤、肢体残疾等。
在运动领域，康复工程学可以帮助运动员在受伤后恢复训练和比赛状态。
在老年健康领域，康复工程学可以应用于老年人的功能康复和生活辅助。
在残疾人康复领域，康复工程学可以改善残疾人的生活质量，提高其社会参与能力。
康复工程学的发展离不开科学研究的支持。
目前，康复工程学的研究热点包括智能康复技术、脑机接口技术、生物材料和组织工程、康复机器人等方面。
智能康复技术是将计算机、传感器、人工智能等技术应用于康复治疗中，实现个性化、智能化的康复干预。
脑机接口技术是通过直接与大脑神经连接，使受伤或患病个体能够控制外部设备，恢复运动功能。
生物材料和组织工程是研究和应用生物材料和细胞工程技术，用于修复和重建受损组织和器官。
康复机器人是指通过机器人技术，为受伤或患病个体提供康复治疗和辅助功能。
康复工程学的发展还面临一些挑战。
首先，康复工程学需要与相关学科进行跨学科合作，如医学、工程学、计算机科学等，共同解决康复领域的问题。
其次，康复工程学需要加强与临床实践的结合，将研究成果应用于康复医学实践中，为患者提供更好的康复服务。
康复工程概述
研发康复设备
研发各种康复设备，如功能电刺激 仪、运动训练器等，为伤病员提供 有效的康复训练和功能恢复。
提供康复服务
为残疾人、伤病员等提供全面的康 复服务，包括康复咨询、评估、计 划制定、训练指导等，帮助他们实 现最大程度的康复。
02
CATALOGUE
康复工程技术与方法
康复工程中的生物医学技术
云计算与大数据在康复工程中的应用
利用云计算和大数据技术，实现康复数据的共享和分析，为康复治疗提供数据支持和优化 方案。
康复工程中的其他技术
生物传感器与无损检测技术
利用生物传感器和无损检测技术，监测康复患者的生理参数和功能状态，为康 复治疗提供实时反馈和控制。
组织工程在其他方面的应用
除了在康复工程中的应用外，组织工程还可应用于整形外科、牙科和其他医学 领域。
智能化和个性化发展
随着人工智能、物联网等技术的发展，康复工程将更加智能化和个性化。例如，通过智能化的辅助器具和康复训练装置，可以根据患者的具体情况进行个性化 定制，提高患者的使用体验和康复效果。
社区康复和家庭康复
随着社会的发展和人口老龄化的加剧，社区康复和家庭康复将成为康复工程的重要发展方向。通过将康复工程技术与社区和家庭环境相结合，为患者提供更加 便捷、个性化的康复服务。
技术更新迅速
康复工程涉及的技术和方 法不断更新，需要不断跟 进和学习新的技术和方法 。
跨学科合作
康复工程需要与医疗、康 复、工程等多个领域进行 合作，以综合应用不同领 域的知识和技术。
康复工程的未来发展趋势
智能化
随着人工智能、大数据等 技术的发展，康复工程将 更加智能化，能够更好地 进行个体化评估和治疗。
微型化
康复工程学PDF.pdf
康复工程学1.康复工程学定义：康复工程学是指在康复医学临床实践中，利用工程学的原理和手段，通过功能代偿和适应途径来矫治畸形，弥补功能缺陷和预防功能进一步退化，使患者能最大限度地实现生活自理和回归社会的一门学科。
2.辅助器具的定义：辅助器具是指可用于增加或改善功能障碍者功能的任何技术项目、设备或产品。
3.康复医学五大支柱：运动/物理疗法，作业疗法，言语治疗，心理治疗，康复工程4.辅助器具国家标准（单选）11个主类，135个次类，741个支类。
11个主类：(1)假肢、矫形器。
(2)技能训练辅助器具。
(3)个人医疗辅助器具。
(4)生活自理和防护辅助器具(5)个人移动辅助器具(6）家务辅助器具。
（7）家庭和其他场所使用的家具及其配件。
（8）通讯、信息和讯号辅助器具。
（9）产品和物品管理辅助器具。
（10）用于环境改善的辅助器具和设备、工具和机器。
（11）休闲娱乐辅助器具5.假肢的分类、作用（简答）假肢：又称义肢，是用于弥补截肢者肢体缺损而装配的人工肢体。
塞姆截肢：是胫腓骨远端踝上截肢，将内外髁的基底部关节面切除并圆滑处理，切面为水平面，残端80%承重。
距地面5cm。
（1）分类a、按截肢部位划分：①上肢假肢：分为肩离断假肢、上臂假肢、肘离断假肢、前臂假肢、腕离断假肢、部分手假肢（腕掌离断、掌骨截肢和指骨截肢）。
②下肢假肢：分为髋离断假肢、大腿假肢、膝离断假肢、小腿假肢、赛姆假肢80%承重、部分足假肢（趾骨截肢、经跖骨截肢、利斯弗朗截肢、肖帕特截肢、皮罗果夫截肢100%承重）b、按驱动力源划分：自身力源：索控式；外部力源：肌电式（2）作用：①上肢假肢弥补外观上的缺陷，最大限度恢复上肢主要功能，实现生活自理。
②下肢假肢的作用是弥补下肢缺陷，以代替人体支撑和行走。
6.残肢定型（选择）①常用的方法是弹力绷带包扎；②大腿残肢的绷带包扎，从残端尖部向上方8字缠绕，骨盆斜下的绷带至少2次；③小腿残肢的包扎，8字形环绕尖端，髌骨暴露在外面，不能影响关节活动；④上臂残肢同大腿，为防止绷带滑落，包扎时应将绷带缠绕至对侧腋。
康复工程学教学大纲
康复工程学教学大纲课程名称：康复工程学课程类别：必修/选修课程性质：专业课一、课程目标本课程旨在介绍康复工程学的基本概念、原理和方法，培养学生运用工程学原理和技术解决康复问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 了解康复工程学的基本概念、发展历程和应用领域；2. 掌握康复工程学的基本原理和方法，包括人体结构与功能、运动学、生物力学、康复器械设计等；3. 培养学生运用工程学原理和技术解决康复问题的能力，包括康复器械的设计、制造和使用等；4. 培养学生的创新意识和实践能力，通过课程项目和实践环节，提高学生的设计和动手能力。
二、课程内容本课程内容包括以下几个部分：1. 康复工程学概述：介绍康复工程学的基本概念、发展历程和应用领域；2. 人体结构与功能：介绍人体的结构和功能，包括骨骼、肌肉、关节、神经系统等；3. 运动学：介绍人体运动的基本原理和运动学分析方法；4. 生物力学：介绍生物力学的基本原理和方法，包括力学分析、材料力学等；5. 康复器械设计：介绍康复器械的设计原则、方法和实例；6. 康复工程学实践：通过课程项目和实践环节，培养学生的设计和动手能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验和实践等。
在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
四、课程考核本课程采用多元化的考核方式，包括期末考试、课程项目、平时作业和课堂表现等。
其中，期末考试占总成绩的60%，课程项目占总成绩的30%，平时作业和课堂表现占总成绩的10%。
五、教学要求本课程要求学生具备一定的工程学基础和医学基础知识，同时要求学生积极参与课堂讨论和实践活动，注重培养学生的创新意识和实践能力。
六、教材教材：《康复工程学》（第二版），主编：张海峰，人民卫生出版社。
康复工程技术课程标准
《康复工程》课程标准课程类型: 理论+实践课程性质: 职业技术课适用专业: 康复治疗技术学时: 40学分: 2课程标准编制负责人:一、课程定位（一）课程性质（二）《康复工程》是高职康复治疗技术专业的一门重要专业主干课程, 是其他康复专业课程基础, 。
本课程注重培养学生职业能力和专业素质, 是康复治疗专业培养职业能力的基本课程, 对应康复治疗岗位能力需求、康复治疗师执业资格标准, 培养学生在临床康复、社区康复等康复治疗岗位必需的康复治疗能力和学生的个性发展能力。
本课程标准适用于三年制康复治疗技术专业, 学生起点应为普通高考学生或同等学历者。
（三）课程作用（四）本课程是国家康复治疗师执业资格考试的重要课程。
要求对应康复治疗岗位能力需求、康复治疗师执业标准, 培养学生良好的职业素养, 学会应用康复工程技术对病人实施整体康复治疗。
（五）前导、后续课程本课程的前期课程有医学基础课程, 康复医学概论, 运动治疗技术、临床医学概论、物理疗法技术、作业疗法技术、中国传统康复等。
同步课程则包含言语康复、康复综合实训等课程。
学生进入临床实习和就业岗位前必须掌握的临床康复技能学科。
二、课程理念及设计思路结合康复工程研究进展和教学实际,突出“最基本、最重要、最实用”原则, 每章结构按基本构造、内容和临床运用三部分讲授。
突出康复工程技术临床实用性,注重康复工程技术临床应用和技能操作。
以理论和实训并重为原则, 以职业能力和综合素质培养为核心, 突出康复治疗技术专业特点, 强调康复治疗技术专业的科学性和独立性。
确立课程的知识、能力和素质结构, 通过理论教学和实训教学, 提高实践动手能力。
本课程建议课时40学时, 理论20学时, 实训20学时。
采用教学方法：理论与临床实例结合, 通过实际病例, 培养学生解决实际问题, 独立思考的能力。
角色扮演法：还原实际临床操作过程, 不仅培养学生的动手操作能力, 更能提高其应对突发情况, 提高其医患沟通、团结协作的能力。
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1康复工程学的定义
⏹康复工程学定义是工程学在康复医学领域中的应用是康复医学与工程技术相结合
的一门学科是指在康复医学临床实践中利用工程学原理和手段通过功能代偿和适应的途径来矫治畸形弥补功能缺陷和预防功能进一步退化是患者能最大限度实现生活自理和回归社会
2试述康复工程服务对象有哪些
⏹ 1 肢体运动功能障碍三瘫一截脑外伤多发性硬化肌肉萎缩等
⏹ 2 脑功能障碍先天性脑病脑损伤老年性脑病
⏹ 3 感官功能障碍先天后天原因引起的视觉听觉障碍
⏹ 4 言语交流功能障碍包括先天后天疾病引起
3简述矫形器的基本作用？
⏹ 1 稳定和支持稳定关节减轻疼痛恢复承重功能
⏹ 2 固定和保护促进病变愈合如骨折类
⏹ 3 预防矫正畸形多用于儿童
⏹ 4 减轻承重如股骨头坏死的坐骨承重下肢矫形器
⏹ 5 改进功能为改进残疾人步行饮食穿衣等日常生活活动和工作的矫形器
4上肢矫形器的适应症有哪些
⏹1肌肉迟缓性麻痹如小儿脑瘫周围神经损伤保护麻痹肌肉
⏹2痉挛性麻痹预防肌肉挛缩关节畸形
⏹3预防矫正皮肤瘢痕关节囊肌肉肌腱等软组织挛缩引起的关节畸形
⏹4关节炎症骨折外伤
5矫形鞋的基本功能
1 减轻疼痛
2 预防矫正畸形
3 代偿丧失的关节运动功能
4 消除关节活动
6假肢对截肢有哪些要求
⏹ 1 残肢圆柱外形适当长度
⏹ 2 皮肤和软组织条件良好感觉正常
⏹ 3 关节活动不受限无畸形
⏹ 4 肌肉力量正常
⏹ 5 无残肢痛和幻肢痛
7截肢的适应症是什么
1 外伤性截肢
2 血管性截肢
3 肿瘤截肢
4 血液循环障碍性疾病如糖尿病足
5 先天性畸形截肢
6 感染性截肢
7 神经性疾病
8简述截肢后的康复治疗
⏹ 1 压力疗法
1）软绷带包扎技术
2）硬绷带包扎技术
2 物理疗法
3 保持合理的残肢体位
4 肌力及关节活动度训练
5 残肢皮肤耐力及弹性训练
6 减轻患肢感和患肢痛的训练
7 残肢定型训练
9上肢假肢的分类
⏹ 1 被动型上肢假肢
⏹1）装饰性上肢假肢美容手弥补外观缺陷无实际功能
2）被动型工具假手代偿手的功能完成动作时需要借助另一手帮助单侧上肢截肢适用
2 主动型上肢假肢功能部件能主动运动
⏹1）自身力源上肢假肢索控式上肢假肢机械手主动型工具假手钩状手
⏹2）体外力源上肢假肢电动假手肌电手气动假手
10索控式上肢假肢如何进行训练
⏹ 1 肩胛骨外移控制动作控制假手开手动作
⏹ 2 升肩控制动作残肢肩部升高运动作为肘关节锁的开锁动力源残肢侧肩部升高
健侧必须保持静止
⏹ 3 肩关节屈曲控制动作肩前屈是控制上肢假肢的主要动力源
⏹ 4 肩关节后伸控制训练
⏹ 5 前臂旋前旋后控制动作常用于腕关节离断假肢和长残肢前臂假肢的控制
11单侧大腿截肢患者如何训练
⏹ 1 穿戴假肢
⏹ 2 站立位平衡训练投球接球拍球重心前后左右转移
⏹ 3 平行杠内步行训练假肢迈步训练健肢迈步训练交替迈步训练
⏹ 4 平行杠外步行训练
⏹ 5 日常应用动作训练坐在椅上再站起上下楼梯训练上下斜坡训练地板上站
起及坐下跨越障碍物训练从地上拾东西训练其他如穿脱衣服在泥石路面行走等
12助行器的分类有哪些？并简述适应症
⏹助行器的分类
⏹ 1 助行杖手杖臂杖腋杖平台杖
⏹1）手杖单足手杖适于握力好上肢支撑控制力强如偏瘫老人
⏹2）多足手杖三足四足多用于平衡欠佳单足不够安全者
⏹ 2 臂杖前臂和手共同承重可单手用也可双手用适于握力差前臂较弱但不必用
腋拐优点轻便美观
⏹ 3 腋拐用于截瘫或外伤较重的患者包括固定式和可调式
⏹ 4 平台杖前臂固定在平台前臂托上由前臂负重用于手关节损伤严重的类风湿
者或手部严重外伤
13偏瘫患者手杖的使用训练有哪些
⏹ 1 手杖步行准备阶段床上翻身起坐坐位平衡的训练起立立位平衡的训练
⏹ 2 使用手杖的步行训练三点步行两点步行
⏹助行架的使用方法检查助行架性能前行时不能离身体太远轮式助行架前进速
度不要过快
14自助具的定义
⏹自助具是一类利用患者残存功能无需外界能源的情况下单凭患者自身力量即可独
立完成日常生活活动而设计的一类器具
15自助具选用制作原则是什么
⏹ 1 很好地提高学习和交流能力
⏹ 2 能有效改善生活自理能力
⏹ 3 简便易于制作易于学习
⏹ 4 美观坚固耐用
⏹ 5 使用的材料对患者无损害易于清洁
⏹ 6 易于调节自助具的大小
⏹7 轻便舒适
⏹8 材料价格低廉购买方便
16无障碍设施包括哪些
⏹一建筑物外部无障碍设施包括城市道路居住区工业区公共场所通讯设备等
⏹二建筑物内部无障碍设施包括出入口电梯楼梯走廊洗手间浴室起居室
等
17助行器和轮椅的功能都有哪些
⏹ 1 提高运动功能减少并发症
⏹ 2 提高生活自理能力改善生活质量
⏹ 3 节省体力
⏹ 4 增加就业机会减轻社会负担
⏹ 5 改善心理状态
⏹ 6 节省人力资源减轻照顾者的负担。