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2.影响细胞呼吸的内因:遗传→酶,表现: (1)不同种类的植物呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植
物,阴生植物小于阳生植物。 (2)同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同,如幼苗、
开花期呼吸速率升高,成熟期呼吸速率下降。 (3)同一植物的不同器官呼吸速率不同,如生殖器官大于营
养器官。
3.影响细胞呼吸的外因:环境因素
应取O2含量为
值a时,理由是______此__时__释__放__的__C_O__2最__少,
果实和种子通过呼吸消耗的物质最少
(3) CO2浓度
从化学平衡的角度分析, CO2 浓度增加,呼吸速率下降。
呼 吸 作

在地窖中,氧气浓度低, 速
二氧化碳浓度较高,抑制 率
细胞呼吸,使整个器官的
代谢水平降低,有得于保 存蔬菜和水果。
(1)温度:温度影响呼吸作用,主要是通过影响呼吸酶的活 性来实现的。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强 度随着温度的升高而增强,但超过一定的温度,酶的活 性会下降,甚至会变性失活,从而使呼吸作用停止。一 般呼吸作用的最适温度为25~35 ℃。温度对呼吸速率的 影响如图所示。
生产上常利用这一原理在低 温下储存蔬菜、水果。
无变化 出现灰绿色
酵母菌在有氧、无
氧条件下都产生了 分析 CO2;有氧条件下
产生的CO2多
酵母菌在有氧条 件下不产生酒精; 无氧条件下产生 酒精
如何判断呼吸作用的类型?
左移 不移 左移
不移 右移 右移
有氧呼吸 无氧呼吸 有氧与无氧
再增加一个装置,排除气压、温度等因 素对实验的影响
煮熟的 种子
课内巩固
在大棚蔬菜栽培中,夜间适 当降低温度,减少有机物消 耗,以提高产量。

细胞呼吸(一)PPT课件

细胞呼吸(一)PPT课件

(3)有氧呼吸的主要场所是
_线__粒__体_,进入该场所的呼吸底 物是___丙__酮。酸
O2
5
(4)

用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼
6
吸过程中的氧原子,18O转移 2
3
的途径是__葡__萄__糖__→__丙__酮__酸_ →二氧化碳
31
32
33
34
35
一、氧气C的对O2呼A吸强度的影响曲线——DT31/32/18

CO2 释放总量

有氧呼吸

BC
A:氧是0,只进行无氧呼吸
无氧呼吸
5 10 15 20 25 30
氧气浓度(%
AB:随着氧气浓度的增加,无氧呼吸逐渐受到抑制,有氧
B:C呼呼O吸吸2 最释逐低放渐)总增量强最,小CO,呼2 释吸放作总用量的逐总渐强降度低最低(非无氧
BC:随 氧着呼氧 吸气 继浓 续度 降的低进,一CO步2 增释加放,总有量氧增呼加吸逐渐增加,无 C:无氧呼吸的强度为0 CD:随着氧气浓度的增加有氧呼吸强度继续增强,只进36行
B:
C呼O吸2 释逐放渐总增量强最,小CO,呼2 释吸放作总用量的逐总渐强降度低最低(非无氧 呼吸最低)
BC:随 氧着呼氧 吸气 继浓 续度 降的低进,一CO步2 增释加放,总有量氧增呼加吸逐渐增加,无 CCD::无随氧着呼氧吸 气的 浓强 度度的为增0加有氧呼吸强度继续增强,只进27行
A: 只无氧呼吸 B: 呼吸总强度最低 C: 无氧呼吸最低,为0
9
2.
酵 母 菌


鉴 定
检测
澄清石灰水浑浊程度/
橙色重铬酸钾--浓硫酸
指标 溴麝香草酚蓝水变黄时间 溶液是否变成灰绿色

公开课细胞呼吸ppt

公开课细胞呼吸ppt

第一阶段:
第二阶段:

2ATP

........................................
........................................................
想一想: 为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多?
与有氧呼吸第一阶段完全相同
2ATP


2ATP


6H2O
20[H]
12H2O
6O2

34ATP

线粒体
细胞质基质




2C3H4O3
4、过程分解
第一阶段:
C6H12O6

+4[H] + 能量
细胞质基质

第二阶段:

6CO2 +20[H] + 能量
线粒体基质

第三阶段:

12H2O + 能量
线粒体内膜上

24[H] + 6O2
少部分:ADP+Pi+能量 酶 ATP
大部分:以热能的形式散失
2、主要场所:
线粒体
与有氧呼吸 有关的酶
内膜
基质
外膜

特例:原核生物无线粒体,但有的也能进行有氧呼吸, 如好氧细菌,有氧呼吸的场所在细胞膜上。
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行的
C6H12O6
3、过程:
2丙酮酸

6CO2
4[H]

2、场所:
1、概念:
细胞质基质
化学能未被完全释放,产物中存在能量

高一生物细胞呼吸10省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

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方法挣点钱就没法养家糊口了。目前呀只要有钱,让我背死人也干!”诚实人说话就是这么实在。王希维一边说话,一边拿竹竿使劲搅 动起来,污泥让他这么一搅动,恶臭味更浓烈了,几乎令人作呕。就在这时,五六个职员抬来一根粗重旳铁杠走过来了。刁一德叫嚷道: “怎么这么臭!像茅厕,他妈旳我都要吐了。”刁一德是花开啤酒单位旳正式工,他高高旳个子,人长得肥肥胖胖旳,快乐时头总是昂着, 像个长颈鹿一样;不快乐时,又像丧家犬一样,灰溜溜旳,他长着一副扇风耳,嘴唇发白,一双乌溜溜旳眼睛总好像在寻找着什么一样, 眼睛提溜提溜转个不断。他旳形象确实是有做汉奸旳潜质。刁一德一只手抬着铁杠,另外一只手来回使劲地煽:“真臭!真臭!”然后, 往地上狠狠地吐了口痰,说:“熏死人,他妈旳真臭!”“家里旳热被窝躺着舒适得很,可惜没钱,抢银行犯法,不干没有人送钱给你! 快点干!”王希维家里都靠他一种人来挣钱,今年旳工资少得可怜,沉重旳家庭承担使他旳脾气变得越来越大。刁一德蹙了蹙眉头,瞪 了一眼王希维,狂躁地喊道:“这简直就是在茅坑上面干活,就挣那么几种鸟钱,单位把我们工人不当人,老子不干了!走了!走了! 我们不干了!”刁一德走了几步,回过头来发觉没有人跟着他走,愤怒地骂:“你们不走?我看你们是想钱想疯了,我就是饿死,也不 挣这几种鸟钱,真丢人!妈来个屄。”嘴里面骂着、生气地走了。王希维大着嗓门喊:“你走,你走,走了一分钱也没有。我们靠自己 力气吃饭,没有偷、没有抢,没什么丢人旳。”他回过头来向其他职员说:“好了,我们接着干。”大家七手八脚地把三脚架架好,固 定在污水搜集池旳三个边沿上。在三脚架上事先固定了一种滑轮,经过绳子把斗车放下去。接着王希维把一种铁板凳放下去,然后他下 去站到铁板凳上,用铁锹往斗车里面装污泥,装满后,上面旳人用固定在斗车上面旳钢丝绳往上拉,当斗车上来时另外旳人经过拴在斗 车一旁旳绳子往外拉到池边,把污泥倒掉。相当于斗车走一竖一横旳路线。刚一开始干问题就来了。因为表面旳污泥比较稀,在往上送 时,斗车上旳污泥滴滴答答地往下滴个不断,溅得王希维从头到脚都是脏泥水。他用乌黑旳毛巾擦了擦,没说一句话又接着干。张钢铁 到了,他跟王希维一起进啤酒厂,关系不错。他看到王希维身上溅满了臭烘烘旳污泥,喊道:“老王,这活儿又脏又累,怎么想起来干 这个活了?”“不生产,没事干,有学生,老人病,需要钱,没方法。”王希维就像背三字经一样回答。目前正值冬季,气温在零度下 列,有些地方都结了冰。因为海涛州这一带空气湿度大,是湿冷,马启明感到刺骨旳寒冷,跟他此前生活旳西北相比完全不同。张钢铁 看见王希维只穿着一件老黄军

《细胞呼吸》PPT课件 (2)

《细胞呼吸》PPT课件 (2)
(5)伤口较深或被锈钉扎伤后,患者应及时请医生处理? 较深的伤口里缺少氧气,破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存、 大量繁殖。
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23
(8)提倡慢跑等有氧运动的原因?
可避免剧烈运动而人体细胞处在相对缺氧条件下,肌细胞要靠 厌氧呼吸来获取能量,产生乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末 梢,使人有肌肉酸胀乏力的感觉。
判断细胞呼吸类型的重要依据,总结如下:
1.容器内气体体积不发生变化 (1)无CO2释放时,细胞只进行产生乳酸的厌氧呼吸, 如马铃薯块茎的厌氧呼吸。 (2)当CO2释放量等于O2消耗量时,细胞只进行需氧 呼吸。
2.容器内气体体积增大 (1)不消耗O2,但产生CO2,细胞只进行产生酒精的厌氧呼吸, 如酵母菌的厌氧呼吸。
b,CO2/O2的比值为(a+精b选)/课a件,ppt所以大于1。
34
【参考答案】(பைடு நூலகம்)右侧液面升高 (2)呼吸速率 (3)清水 (4)a+b 大于
精选课件ppt
35
【变式训练2】下列关于细胞呼吸产物的叙述 中,只适用于需氧呼吸的是( C )
A.产生ATP
B.产生丙酮酸
C.产生H2O
D.产生CO2
(2)选用“创可贴”等敷料包扎伤口? 既为伤口敷上了药物,又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧 病原菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈。
精选课件ppt
21
(3)腌制酸菜应密封;酿酒应先通气后密封?
酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在通气、适宜的温度和 pH等条件下,进行需氧呼吸并大量繁殖;在无氧条件下则进行 酒精发酵。醋酸杆菌是一种好氧细菌,在氧气充足和具有酒精 底物的条件下,醋酸杆菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。
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细胞呼吸(公开课用)

细胞呼吸(公开课用)

细胞呼吸过程中能量的变化
有氧呼吸—— 能量变化
1mol的葡萄糖


氧 化
用于各项生命活动


有1161kJ的能量储存在38molATP中
2870kJ的能量
约60%的能量都以热能的形式散失
无氧呼吸—— 能量变化 维持体温 释放:196.65KJ 转移:61.08KJ
细胞呼吸的意义
1、为生命活动提供能量
[H]F多


12H2OI + 能量(多)
散失 能量
(少) 2GATP
散失 34ATP 6CEO2
线粒体
细 胞 有氧呼吸和
C6H12O6 酶①
散失
质 无氧呼吸过
能量(少) 2ATP
基 质
程有何异[H同]少
2丙酮酸
酶 2酒精+2CO2 +能量
酶 2乳酸+能量
6O2

[H] 多 ②6H2O
酶③
能量
12H2O + 能量(多) (少)
(橙色) 灰绿色
结论:
1、酵母菌有氧呼吸产生大量的CO2 无氧呼吸产生少量的CO2
2、酵母菌无氧呼吸产生了酒精。
应用:
做馒头时,酵母菌的细胞呼吸的方式主要是什么? 酿酒时,酵母菌的细胞呼吸方式又是什么呢? 做馒头时,酵母菌主要进行有氧呼吸。 酿酒时,酵母菌主要进行无氧呼吸。
对比实验
设置两个或两个以上的实验组,通过对结果 的比较分析,来探究某种因素与实验对象的 关系,这样的实验叫做对比实验
问题探讨
1.呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点?
两者的共同点是:都是物质的氧化分解过程; 都能产生CO2等产物,并且都释放出能量。

细胞呼吸说课PPTPPT课件

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生物因素对细胞呼吸的影响
01
02
03
激素
某些激素如胰岛素可以促 进细胞呼吸,而生长激素 等可能抑制细胞呼吸。
基因表达
基因的表达水平直接影响 细胞呼吸酶的合成,从而 影响细胞呼吸速率。
细胞器结构与功能
线粒体等细胞器的结构和 功能状态对制
酶的活性调节
通过酶的磷酸化、去磷酸 化等化学修饰调节酶的活 性,从而调节细胞呼吸速 率。
代谢物调节
一些代谢物如ATP、AMP 等可以作为反馈调节因子, 通过影响酶的活性来调节 细胞呼吸。
神经调节
神经系统可以通过释放神 经递质等方式,影响细胞 呼吸速率,以适应生理需 求。
05
细胞呼吸的意义和应用
细胞呼吸在生物体内的意义
能量转换
细胞呼吸是生物体内将有机物 氧化分解成无机物,释放能量 的过程,为生物体的生命活动
03
细胞呼吸的过程
有氧呼吸的过程
阶段一:糖酵解 葡萄糖分解为丙酮酸,释放少量能量。
产生2分子ATP。
有氧呼吸的过程
阶段二:三羧酸循环 丙酮酸与氧气反应,生成CO2和H2O,释放大量能量。
产生12分子ATP。
有氧呼吸的过程
阶段三:氧化磷酸化 氧气与NADH和FADH2反应,生成水,释放大量能量。
本节课的总结
细胞呼吸的概念
细胞呼吸是指细胞通过一系列酶促反应,将有机物氧化分 解为水和二氧化碳,并释放能量的过程。
细胞呼吸的过程
细胞呼吸分为三个阶段,分别是糖酵解、三羧酸循环和氧 化磷酸化。每个阶段都有其特定的酶促反应和产物。
细胞呼吸的意义
细胞呼吸是生物体获取能量的主要方式,也是合成ATP的 主要途径。同时,细胞呼吸还参与其他代谢过程,如脂肪 酸氧化、氨基酸代谢等。
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回顾细胞呼吸
Ø 概念:
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终 生成二氧化碳或其他产物,并且释放能量的总过程。
Ø 实质:
分解有机物,释放能量。
Ø 类型
有氧呼吸(主要形式) 无氧呼吸
一、有氧呼吸
1、概念:
释放了全部 的化学能
有氧呼吸:细胞在氧气的参与下,通过酶的催 化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生 二氧化碳和水,同时释放大量能量,生成ATP的 过程。
含有18O的化合物是( B )
A.二氧化碳 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸
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想一想(大部:2分C高等2H植物5、O酵H母菌() 酒精)+2CO2(马铃2薯C块3茎H、玉6O米胚3、(动物乳肌细酸胞、)乳酸菌)
为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多?
无氧呼吸是否有害?
酒精和乳酸在细胞中大量积累对 细胞有毒害作用,且释放的能量 太少,不足维持生命活动的需求。 大多数生物不能长时间用无氧呼 吸维持生命!
植物受涝时,可以 短时间进行无氧呼吸 获取能量,但如长时 间易导致烂根。
二、无氧呼吸
1、概念:
化学能未被完 全释放,产物 中存在能量
无氧呼吸:一般是指细胞在缺氧的条件下,通过酶的催 化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底氧化的产物, 同时释放出少量能量的过程。
2、场所:细胞质基质 3、过程
4、过程分解:(在细胞质基质中进行)
34ATP
12H2O
C6H12O6
①酶


2ATP
2丙酮2C酸3H4O3
②酶
6H2O 热

2ATP
6CO2 线粒体
4、过程分解
① 第一阶段:细胞质基质
C6H12O6 酶 2(C3H4O3)丙酮酸 +4[H] + 能量(少量)
② 第二阶段:线粒体基质
2(C3H4O3)丙酮酸 +6H2O 酶 6CO2 +20[H] + 能量
与有氧呼吸第 一阶段完全相

第一阶段: 4[H]
C6H12O6



2ATP
........................................
第二阶段:
2丙酮酸 (2C3H4O3)


........................................................
公开课细胞呼吸ppt
学习目标
Ø 知识目标:
1、说出线粒体的结构和功能; 2、有氧呼吸和无氧呼吸的过程及物质和能量的变化 (重 点); 3、比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
Ø 能力目标:
提高合作探究、交流表达能力及把理论应用于 实践的能力。
Ø 情感态度与价值观:
培养求实、创新、勇于探索的科学精神和态度。
少量,合成2ATP
相 联系 第一阶段相同,以后阶段不同 同 点 实质 分解有机物,释放能量,合成ATP
课堂练习
〖1〗人体进行有氧呼吸的场所是( D)
A.肺泡
B.细胞质基质
C.线粒体
D.细胞质基质和线粒体
〖2〗在有氧呼吸过程中,分解水和合成水分别发生在( B )
A.第一阶段和第二阶段
B.第二阶段和第三阶段
(少量)
③ 第三阶段:线粒体内膜上
24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量(大量)
5、总反应式:

C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+ 能量
1mol葡萄糖释放2870KJ,有1161KJ转移至ATP(合成38molATP)
总结分析:
Ø 有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧 呼吸的第几阶段?
Ø 产物 H2O 和 CO2 中的O分别来自哪里? Ø 氧气参与有氧呼吸的哪个阶段? Ø 葡萄糖能否进入线粒体参与有氧呼吸?
请思考 尝试运用所学知识,解释以下现象:
现象1:剧烈运动后,容易产生肌肉酸痛的现象。
肌肉细胞在剧烈运动时,短时间供氧不足而通过无氧呼吸 获得能量,产生乳酸。
请思考 现象2:洪灾容易导致农田被淹, 引发农作物死亡。为什么?
无氧呼吸是否有利?
生物体或部分组织器官在缺氧条件 下,无氧呼吸作为有氧呼吸的补充, 是生物的适应性的表现!
课堂小结
总结:有氧呼吸与无氧呼吸的异同
有氧呼吸
无氧呼吸
场所 细胞质基质和线粒体
不 同
条件
需分子氧、酶
点 产物 CO2、H2O
能量 大量,合成38ATP
细胞质基质
不需分子氧、需酶 酒精和CO2或乳酸
大部分:以热能的形式散失 少部分:ADP+Pi+能量 酶 ATP
2、主要场所:线粒体
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行的
特例:原核生物无线粒体,但有的也能进行有氧呼吸, 如好氧细菌,有氧呼吸的场所在细胞膜上。
外膜
嵴 有与
内膜 关 有
基质
的氧 酶呼

3、过程:
细胞质基质
6O2
4[H]




20[H]
C.第三阶段和第一阶段
Байду номын сангаас
D.第三阶段和第二阶段
〖3〗1.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是( B )
A.变形虫 B.乳酸菌 C.团藻 D.酵母菌
〖4〗生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都会产生的物质是( D )
A.乳酸
B.二氧化碳
C.酒精
D.丙酮酸
〖5〗 让一只白鼠吸入有放射性的18O2,该白鼠体内最先出现的
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