中班散文诗《落叶》

中班语言：散文诗《落叶》

五华县示范幼儿园中班-------孔春苑

设计意图：

秋天到了，带领幼儿外出散步的时候，再活动场上幼儿对落叶十分感兴趣，有的捡起树叶当扇子扇，有的当发夹……树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过多年的教学实践，我深深体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。今天，我组织的语言活动“落叶”，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说、演为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材。活动目标：

1、欣赏散文诗《落叶》，引导幼儿理解散文诗内容，感受作品优美的意境。学习词汇："飘落"。

2、萌发幼儿感受美、表现美的情趣。

活动准备：

1、ppt课件一个。

2、散文诗《落叶》视频一个。

3、音乐《秋天》一个。

4、活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。

活动过程：

（一）谈话引出课题

教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？秋风吹来，黄叶子又会怎样？引出散文诗的名称。

（二）欣赏散文诗

1、完整欣赏散文诗第一遍（教师朗诵）

提问：听了这首散文诗你觉得怎样？

2、分段欣赏（播放课件），提问帮助幼儿理解散文诗内容。

（1）欣赏课件一

问：秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的?（飘落下来，并请幼儿学学树叶飘落的动作）

（2）欣赏课件二

问：树叶落在哪里？小虫爬过来，躺在里面，把它当作什么？

（3）欣赏课件三

问：树叶落在了哪里？谁爬过来？为什么把它当作小船？

（4）欣赏课件四

问：树叶落在河里，小鱼游过来，藏在哪里？把它当作什么？

（5）欣赏课件五

问：树叶落到院子里？谁看见了？它是怎么说的？为什么要说：“来信啦？”

那为什么小燕子会说催我们到南方去呢？

3、师幼完整欣赏课件（播放课件）。

4、师幼完整欣赏散文诗（播放视频第一遍）。

师幼边朗诵散文诗边用相应的动作表现.

5、表演散文诗（播放视频）。

我们中四班的小朋友真棒，不但会说散文诗，而且还会做动作，现在请小朋友来表演散文诗，有没有信心？

（三）结束活动：放音乐《秋天》。

附：散文诗《落叶》

秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。

树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。”