英国议会改革教案

英国议会改革和议会中的“第三院”教案

瑞金第一中学邓强强

【教学目标】

[知识与能力]

从英国议会选举规则的改革中加深学生对英国民主进程的认识；了解特定的历史时期，议会和内阁权力的消长情况及其原因。

[过程与方法]

运用历史和现实相结合的方法，加深对历史学习的现实思考。实现对英国代议制及其选举程序等相对抽象的政治概念的形象感知。

[情感态度与价值观]

通过本课学习感悟实现民主政治的长期性和曲折性。认识政治文明的统一性和多样性。【重点和难点】

根据课标要求确立本节课重点为议会选举规则的完善，难点为议会改革的艰巨性和长期性。【教学方法】

本节课的教学内容大多是抽象的概念，理论性较强，所以，为了达到教学目标、突出重点、突破难点，故利用以下方法：（1）情景设置法；（2）多媒体演示和传统教学相结合的方法；（3）引导合作探究法。

【学法指导】

根据本节课的特点及学生的认知心理，营造学生可探索的环境，让他们积极参与、通过自己的思考、实践，主动发现规律、获取知识，体验成功。

【教学过程】

（一）导入新课：导入介绍英国议会制的视频（设计意图：这种导入主要想贴近生活，从学生感兴趣的题材入手，消除学生对历史的陌生感。）

（二）议会规则改革篇：

1 展示议会乱象相关材料并设置问题（设计意图：激发学生的兴趣，为展

开讨论作铺垫。）

2 围绕议会乱象模拟历史情境，针对议会具体规则展开讨论（设计意图：

通过讨论让学生感知改革进程和感悟改革的艰辛。）

3 展示新象议会相关材料并设置问题（设计意图：让学生感知改革成果和

不足，并为再次改革作铺垫。）

4 展示议会历次改革图表（设计意图：让学生感悟改革的长期性和艰巨性。）（三）议会权力转移篇：

1 阅读教材感知议会权力的转移

2 展示材料了解权力转移之因

（四）感悟篇：学生自主探究英国民主进程给人类留下的政治遗产（设计意图：通过探究密切历史和现实之间的联系，增强学生的责任感和使命感。）（五）课后作业（设计意图：通过作业巩固所学知识，进一步加深对英国代议制的理解。）

欢迎各位评委老师指正，谢谢!