小学写好作文得高分的八大诀窍

合集下载

小学生作文写作技巧的十个方法

小学生作文写作技巧的十个方法小学生作文写作技巧的十个方法在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。

读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。

采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的'方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

作文十大技巧口诀

作文十大技巧口诀一、题材确定，构思先行；二、全面发掘，仔细收集；三、用心勾勒，细节可见；四、言之有物，情趣可观；五、千言万语，犹如指尖；六、结构分明，简明扼要；七、语句精准，条理清晰；八、言语活泼，生动形象；九、执著修改，雕琢细腻；十、作文神奇，理性营造！距今已经有数万载，中国传统文学正是中华文明的魅力之一，也是中国文学发挥作用的重要承载。

作文是中国传统文学的重要组成部分，是把自己的思想和感情表达出来的一种艺术形式。

许多文学家和教育家为传授作文技巧而挥汗如雨，也尝试着以各种形式，如诗歌、口诀等把作文技巧传授给后人。

比如那句耳熟能详的“作文十大技巧口诀”，就是经过无数文学家、文艺家的汗水辛勤劳作而形成的简洁明了的口诀，它把作文的关键要素概括出来，使作文的撰写能够游刃有余，悬壶自得。

首先，“作文十大技巧口诀”提到的第一点是，“题材确定，构思先行”，这一点非常重要，即作文的起点，也是作文质量和得分的关键，要想写出好文章就要先面对题目，根据不同的题目内容构思猜想，就要从拟定论题，明确主旨，把论点清晰表达出来，明确论证路径，再进而确立文章框架，再按照框架来进行文章的构思，这样才能够使文章框架完整，内容紧凑，具有条理性，文章内容丰富有余。

接着，“作文十大技巧口诀”提到的第二点是“全面发掘，仔细收集”。

这里所说的发掘和收集，指的是文章构思过程中要广泛搜集、收集有关资料资料，运用文学素材、历史资料、案例分析、数据图表和专家观点等，以支持文章的论证和辩证，形成文章分析性的展开，更好地呈现文章的可读性。

再者，“作文十大技巧口诀”中提到的第三点是“用心勾勒，细节可见”，这里指的是文章撰写时要把文章的架子搭起来，注重文章的层次性，采用引言、发散、归纳的方法，以及在每段之间运用各种技巧，如代入法、重复法和归纳概括法，在文章中切入切出，勾勒出文章的内涵、深刻性和可读性，使文章更有层次，更有文采，让读者一读就有丰富的视觉冲击，获得愉悦的阅读心理。

学会写好作文的十大窍门

学会写好作文的十大窍门作文是学习和生活中常见的一种文字表达形式。

对于许多学生来说，写作文往往是一种挑战。

然而，只要掌握了一些技巧和窍门，写好作文就不再是难题。

本文将介绍学会写好作文的十大窍门，帮助学生们提高作文水平。

窍门一：明确主题在写作文之前，首先要明确作文的主题。

主题是作文的灵魂，决定了作文的方向和内容。

在选定主题后，要紧紧围绕主题展开思考和写作，不要偏题跑题。

窍门二：合理安排结构作文的结构要有条理、层次分明。

通常可以采用三段式结构，即引出主题、展开论述和总结结尾。

每一段都应该有一个明确的中心思想，并围绕中心思想展开。

窍门三：提前进行构思在动笔之前，要先进行充分的构思。

构思是作文的基础，它能够使文章有逻辑性、紧密性和连贯性。

可以通过写提纲、画思维导图等方式进行构思，确保文章思路清晰。

窍门四：丰富的词汇和句型作文中要注意使用多样化的词汇和句型，以增加文章的表现力和吸引力。

可以通过积累词汇和经常阅读优秀的范文来提高自己的语言表达能力。

窍门五：恰当运用修辞手法修辞手法能够使作文更具有感染力和艺术性。

比如比喻、拟人等手法可以使作文更生动形象；排比、反问等手法可以增强作文的说服力和表现力。

窍门六：注重逻辑思维写作文要注重逻辑思维，合理组织文章结构和段落。

要确保每一段都有明确的中心思想，并通过合理的论证和事例进行支撑，使文章更有说服力。

窍门七：正确运用标点符号标点符号在作文中扮演着重要的角色，正确运用标点符号可以使文章更易读懂、流畅易懂。

要注意标点符号的使用原则，避免错用或遗漏。

窍门八：充实内容作文的内容要充实有价值，避免浅尝辄止、陈词滥调。

可以通过加入自己的观点、经验和独特的思考来使作文更有深度和个性化。

窍门九：精确表达观点在作文中要准确表达自己的观点和思想，避免模棱两可或含糊其辞。

要用简洁明了的语言，确保读者能够准确理解自己的意思。

窍门十：多写多练写好作文需要不断的积累和实践。

要多写多练，通过多次修改和改进来提高自己的写作水平。

小学生写好作文的八大法则

小学生写好作文的八大法则
本文是关于小学生写好作文的八大法则，感谢您的阅读！
小学生写好作文的八大法则
好的作文，我以为，应有以下几条。

暂且叫作文八法吧。

一、逻辑性强。

虎头、猪肚、豹尾。

段落服务于中心，句子服务于段落，字词服务于句子。

同时首尾呼应。

形成词、句、段及中心相互统一协调的整体。

二、一定要谈古论今，说天道地。

通俗的讲，好的作文，一定是要讲历史的。

好的作文也是要有历史背景的。

三、语句美，讲节秦。

特别以对联词，对联句，对联段为代表。

四、丰富想象。

通过“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。

五、反其道而行之。

写冷以热，写黑用白，写动以静。

于无声处听惊雷，此时无声胜有声。

六、驴头不对马嘴。

语不惊人誓不休，驴头不对马嘴便是一法。

如，我的心痛了，现在不说痛了，而是说我的心纠结了。

又如，“春天到了，到了有些慌乱”。

便是不对马嘴之例。

七、要有禅意。

动静，黑白，大小，远近，疏密，粗细，详略等等搭配得体，错落有致，妙有意趣。

八，注意秩序，变换角度。

由远及近，由大到小，由色到声，由议到论。

如此等等。

作文之法，很多很多。

概之以这八法，是为了让大家掌握。

如果孩子能通此八法，写出上佳的作文应该不是问题。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

培养小学生写作能力的八个秘诀

培养小学生写作能力的八个秘诀写作是一项重要的学习能力，对小学生的综合素养和语言表达能力有着深远的影响。

为了提高小学生的写作能力，以下是八个秘诀：一、读书广泛阅读是培养写作能力的基础。

通过大量的阅读，小学生可以积累丰富的词汇和句式，提高语言表达能力。

老师和家长应鼓励孩子多读优秀的文学作品、故事书和报纸杂志，培养他们的阅读兴趣。

二、扩展词汇量词汇是写作的基石，掌握足够的词汇对于写出准确、生动的文章至关重要。

家长和老师可以帮助小学生学习新的词汇，通过词汇卡片、词汇游戏等方式进行巩固。

此外，培养小学生的词源意识，教他们通过词根、前缀、后缀等掌握更多的词汇。

三、练习写作要提高写作能力，必须进行频繁的写作训练。

老师可以从每周的主题作文、写作比赛等方面引导学生进行写作练习。

鼓励小学生记录自己的思考和感受，从简单的日记开始，逐渐引导他们写出完整的故事、议论文等。

四、注重写作过程教师应该教导小学生正确的写作过程。

写作是一个复杂的过程，包括选题、构思、编写、修改等环节。

教师可以引导学生逐步完成每个环节，培养他们的写作思维和组织能力。

同时，教师要注重修改和反馈，帮助学生提高文章的质量。

五、学习好的范文学习优秀的范文对于提高写作能力至关重要。

教师可以选取一些经典的范文给学生参考，让他们了解优秀文章的结构、逻辑和表达方式。

同时，老师也可以带领学生分析范文的优点和不足，帮助他们进行写作技巧的学习和提升。

六、培养阅读和写作的习惯良好的阅读和写作习惯对于提高写作能力很重要。

家长可以鼓励小学生每天读书和写作一段时间，形成定期的阅读和写作习惯。

同时，家长和老师也应该给予认可和鼓励，提高小学生的写作积极性和自信心。

七、多样化的写作题材多样化的写作题材可以帮助小学生拓宽写作思路和内容。

教师可以引导学生写日记、写故事、写观后感、写游记等，培养他们的不同表达方式。

同时，也可以组织小型写作比赛，激发学生的写作热情。

八、多媒体写作训练随着技术的发展，多媒体写作在小学生写作训练中发挥了重要作用。

小学生写好作文的八大技巧

阅读技巧
选择合适的书籍和文章
参考他人的评价和推荐，了解书籍和文章的质量和价值
结合自己的阅读目的和目标，选择适合自己的书籍和文章
根据个人兴趣和需求选择合适的书籍和文章
注意选择正规渠道和出版社，避免盗版和质量问题
精读和泛读结合
精读：深入理解文章内容，掌握重点和细节
泛读：快速浏览文章，了解大致内容，扩大阅读范围
根据思路进行答题，确保覆盖所有要点
构思技巧
确定文章结构
确定主题和观点
列出文章要点
安排文章层次和段落
设计开头和结尾
安排段落和层次
确定主题和观点
组织段落和层次
突出重点和要点
运用过渡和总结
确定开头和结尾
开头要吸引听众的注意力，可以采用提问、引用、故事等方式。结尾要总结全文，强调主题，可以采用呼吁、总结、展等方式。
表达情感和思想
直接表达：通过语言、文字等方式直接传达情感和思想
间接表达：借助比喻、象征等手法间接表达情感和思想
情感渲染：通过描绘场景、气氛等手段强化情感和思想的表达
理性分析：通过逻辑推理、论证等方式阐述情感和思想
修改技巧
检查错别字和标点符号
错别字：仔细检查文中的错别字，使用电子设备或字典进行校对
表达技巧
使用生动的语言
运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的形象性和表现力。
使用幽默、风趣的语言，使表达更加有趣味性和感染力。
运用成语、典故等，使表达更加丰富多样，增加语言的内涵和深度。
使用口语化、俚语等，使表达更加贴近生活，易于理解和接受。
运用修辞手法
比喻：通过相似点的比较，使抽象的事物变得具体形象，易于理解。拟人：赋予事物以人的情感和动作，使描述更加生动形象。排比：通过连续三个或以上相同句式的使用，增强语势，表达强烈的感情。夸张：通过夸大或缩小事物的特征，强调事物的特点，引起读者的共鸣。

提高作文水平的8个技巧,轻松拿高分!

提高作文水平的8个技巧，轻松拿高分！大家好！作文一直是考试中最让人头疼的一部分，但是提高作文水平并不是一件难事。

今天我将分享8个技巧，帮助你轻松拿高分！技巧一：广泛阅读阅读是写作的基础，只有通过广泛的阅读，才能积累大量的词汇和表达方式。

阅读不同类型、不同题材的书籍、文章，可以帮助我们丰富自己的语言和思维方式，使我们的作文更加生动有趣。

记住，多读不同的资料可以拓宽我们的视野，提高写作技巧。

技巧二：构思与提纲在写作之前，先花一些时间构思文章的主题和要点，并制定一个清晰的提纲。

这样做可以帮助我们更有条理地组织思路，避免在写作过程中迷失方向。

一个好的提纲可以大大提高我们的写作效率，帮助我们写出清晰且连贯的文章。

技巧三：扩展词汇量作文中使用丰富的词汇是提高作文水平的重要因素之一。

扩展词汇量可以通过背诵词汇表、阅读课外书籍和多看英文新闻等方式实现。

同时，要注意学习词汇的用法和搭配，这样可以更准确地表达自己的思想。

技巧四：多练习写作熟能生巧，多练习写作可以帮助我们提高写作水平。

每天都花一些时间写作练习，可以逐渐提高我们的写作技巧和表达能力。

可以选择一些常见的写作题目，例如描述一个人、讲述一个故事或者就一个社会问题发表观点等。

不断地练习写作，我们的思维能力和语言表达能力会不断得到锻炼。

技巧五：培养逻辑思维作为一种表达方式，作文需要有条理的结构和清晰的逻辑。

在写作之前，先构思整个文章的结构，并确保每一段落都有明确的主题句和支持句。

逻辑思维的培养可以通过读哲学、逻辑学等方面的书籍来增强。

良好的逻辑思维可以帮助我们更好地组织文章，使文章内容更加紧密和有力。

技巧六：注意语法和拼写语法和拼写是作文中必须要注意的方面。

一个良好的语法和拼写能力可以使我们的写作更加易读和流畅。

要多注意常见的语法错误和常见的拼写错误，可以通过阅读语法书籍和多做语法练习来提高自己的语法水平。

此外，写作时也要注意避免重复使用相同的词汇，要积极寻找合适的同义词来丰富我们的词汇选择。

提高小学生写作能力的10个方法

提高小学生写作能力的10个方法写作是培养孩子语言表达和思维能力的重要途径之一，在小学阶段就开始培养孩子的写作能力，对其今后的学习和发展有着重要的作用。

下面将介绍提高小学生写作能力的10个方法。

一、广泛阅读阅读是写作的基础，通过广泛阅读可以积累大量的背景知识、词汇和句式结构，为写作提供素材和灵感。

家长可以鼓励孩子多读优秀的儿童文学作品，引导他们主动去阅读。

二、培养写作兴趣兴趣是最好的老师，只有孩子对写作感兴趣，才能主动去写。

家长可以通过在家庭中举办写作比赛、分享写作心得等方式，激发孩子的写作热情。

三、提升词汇量词汇是写作的基石，提升词汇量可以丰富孩子的表达能力。

家长可以通过卡片、游戏等方式进行词汇的积累，帮助孩子掌握更多的词汇。

四、多练习写作写作是一种技能，只有不断练习才能提高。

家长可以鼓励孩子每天写一篇短文，或者参加写作班等活动，提供反馈和指导。

五、培养逻辑思维写作需要有清晰的逻辑结构，能够将观点有条理地呈现出来。

家长可以通过开展逻辑思维游戏、阅读逻辑思维训练的书籍等方式培养孩子的逻辑思维能力。

六、注重写作过程写作并不是一蹴而就的过程，注重写作过程和思维的整理能帮助孩子提高写作的素质。

家长可以引导孩子先进行素材收集，然后展开头脑风暴，最后进行写作。

七、培养创新能力写作需要有独特的见解和观点，培养创新能力可以帮助孩子写出更具创意的作品。

家长可以鼓励孩子多进行观察和思考，在写作中展示自己的独特见解。

八、学会修改和润色写作不仅仅是一次性的产出，还需要反复修改和润色。

家长可以教孩子学会审查自己的写作作品，提出修改建议，并帮助他们进行润色，使作品更加优秀。

九、多样化的写作题材让孩子写不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，可以培养他们不同的写作技巧和风格。

家长可以提供不同的写作题材和素材，拓宽孩子的写作视野。

十、鼓励赏析他人作品让孩子阅读和欣赏其他同龄人的优秀作品，可以激发他们的写作灵感，同时也能够学习到其他优秀作品中的写作技巧和经验。

小学生怎样才能写好作文

小学生怎样才能写好作文小学生怎样才能写好一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原那么，围绕这个开展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

小学生怎样才能写好作文

小学生怎样才能写好作文
要写好作文，小学生可以考虑以下几个方面：
1. 阅读：多读书，多阅读各种类型的文章，包括故事、科普、报告等。

通过阅读可以积累词汇量、了解不同的写作风格和结构，培养对语言的感觉。

2. 练习写作：多写作文，通过不断的练习提高自己的写作能力。

可以从简单的日记、小故事开始，慢慢尝试写一些更加复杂的文章，如记叙文、议论文等。

3. 注意语法和拼写：写作时要注意语法和拼写的正确性，可以通过课堂学习、参考语法书籍和词典来提高自己的语言表达能力。

4. 提炼主题：写作时要明确文章的主题，思考要表达的中心思想，并围绕主题展开。

可以通过提问自己、思考故事情节等方式来帮助提炼主题。

5. 结构清晰：文章要有明确的开头、中间和结尾，可以采用“总-分-总”的结构，即先总结要点，再展开分论点，最后总结全文。

6. 语言生动：用形象、生动的语言来描述事物，增加文章的趣味性和吸引力。

可以运用比喻、拟人等修辞手法来丰富文章。

7. 多修改：写完作文后，要多次修改，检查语法错误、句子结构、词语使用
是否准确，确保文章的流畅和连贯性。

8. 培养写作兴趣：写作是一种创造性的表达方式，小学生可以通过参加写作比赛、阅读优秀作文等方式培养对写作的兴趣。

以上是一些写作的基本要点，小学生可以通过不断的练习和积累，逐渐提高自己的写作水平。

写作需要时间和经验的积累，希望小学生能够坚持下去，不断进步。

提高作文水平的八大技巧

提高作文水平的八大技巧在学习中文写作的过程中，如何提高作文水平是一个常见的问题。

无论是应对考试还是为了更好地表达自己的思想，写作是我们必须掌握的技能之一。

然而，写作并不是每个人的强项，因此我们需要一些技巧来帮助我们提高作文水平。

以下是八种提高作文能力的技巧，当你掌握了它们，你将能够写出更好的文章和作文。

1. 多读多写要提高写作水平，首先要做的就是多读多写。

通过阅读大量的优秀作品，你可以学习到不同的写作风格、词汇和句型结构。

通过模仿这些好的作品并进行写作练习，你将逐渐提高自己的写作能力。

•阅读是最好的写作老师，通过阅读他人的作品，你可以学到很多写作技巧和表达方式。

•写作是提高写作水平的重要实践环节，只有通过不断地写作练习才能够真正掌握写作技巧。

2. 扩大词汇量一个人的词汇量直接影响他的写作能力。

拥有丰富的词汇量可以使你的作文更加丰富多样，生动形象。

因此，扩大词汇量是提高写作水平的必经之路。

•记单词不仅仅是为了应付考试，而是为了更好地表达自己。

•利用各种学习资源，如词汇书、词汇APP等，来实现词汇量的扩大。

3. 提高语法水平良好的语法是写好作文的基础。

语法错误会影响文章的连贯性和准确性，因此提高语法水平是非常重要的。

•学习基本的语法规则，并在写作中尽量避免犯常见的语法错误。

•如果你的语法不够好，可以考虑报名参加语法课程或找一位能够指导你的老师。

4. 训练逻辑思维逻辑思维对于写作来说非常重要。

一个好的作文应该有清晰的逻辑结构，思路连贯。

因此，提高逻辑思维能力是必不可少的。

•练习逻辑思维的一种方法是尝试写一篇有逻辑结构的短文或论文。

•阅读逻辑思维相关的书籍或文章，培养自己的逻辑思考能力。

5. 注重段落结构一个好的段落结构可以让读者更容易理解你的观点和想法。

每个段落应该有明确的主题句，并围绕这个主题句进行展开。

合理的段落结构可以使整篇文章更具条理和可读性。

•注意每个段落的起止逻辑，使整篇文章的逻辑结构更加清晰。

怎样才能学好小学作文

怎样才能学好小学作文
学好小学作文，关键在于培养观察力、想象力和表达能力。

以下是一
些实用的方法和建议：
1. 培养阅读习惯：多读书，尤其是儿童文学和经典作品，可以丰富孩
子的词汇量和语言表达能力。

2. 观察生活：鼓励孩子观察周围的事物，无论是自然景观还是日常生
活中的小细节，都能成为作文的素材。

3. 记录日常：让孩子养成写日记的习惯，记录自己的所见所闻和所感，锻炼表达和组织语言的能力。

4. 学习写作技巧：教授孩子如何构思作文，包括如何开头、发展和结尾，以及如何使用比喻、拟人等修辞手法。

5. 练习写作：定期安排写作练习，可以是命题作文，也可以是自由写作，让孩子在实践中提高。

6. 鼓励创意：鼓励孩子发挥想象力，创作属于自己的故事，不必拘泥
于现实，可以是童话、科幻等题材。

7. 修改和润色：完成初稿后，教孩子如何修改和润色作文，提高文章
的逻辑性和可读性。

8. 分享和讨论：让孩子在班级或家庭中分享自己的作文，并鼓励他们
听取他人的意见和建议。

9. 使用辅助工具：利用网络资源、写作软件等工具，帮助孩子学习和
提高写作技巧。

10. 耐心指导：作为老师或家长，要耐心指导，及时给予正面的反馈
和鼓励，帮助孩子建立写作的自信心。

通过这些方法，孩子们可以逐步提高写作能力，享受写作带来的乐趣。

小学作文总结写好作文十大诀窍

小学作文总结写好作文十大诀窍
大家好，今天我要和大家分享一下，怎么样才能写出一篇棒极了的作文。

我发现，写好作文其实有很多小技巧，下面就是我觉得特别有用的十个诀窍：
1. 搞清楚题目：首先要认真读题目，弄清楚老师想要我们写什么，这样才不会跑题。

2. 写提纲：在动笔之前，我会先写一个提纲，把要写的内容分成几个部分，这样写起来就不会乱。

3. 开头要吸引人：作文的开头很重要，要想办法让老师一看就想继续读下去。

4. 内容要有趣：写一些有趣的事情，或者用一些生动的比喻，这样作文读起来就不会枯燥。

5. 句子要通顺：写完一句，我会读一读，看看顺不顺口，不通顺的地方就改一改。

6. 用好标点符号：不要小看标点符号，它们能让句子更清晰，也能帮助表达不同的语气。

7. 注意段落：每一段都要有一个中心思想，段落之间要自然过渡，这样文章才会流畅。

8. 多用好词好句：平时多积累一些好词好句，写作文的时候就能派上用场。

9. 检查错别字：写完作文后，我会仔细检查有没有错别字，这样作文
看起来才会更专业。

10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是多读别人的好文章，多练
习写作，这样写作水平才能提高。

以上就是我总结的写好作文的十大诀窍，希望对你们有所帮助。

记住，写作文不是一蹴而就的，需要我们不断地练习和改进。

加油，相信你
们都能写出精彩的作文！。

小学生作文写作高分技巧

小学生作文写作高分技巧在小学阶段，作文写作是培养学生语言表达能力和思维发展的重要环节。

如何使小学生的作文能够获得高分？本文将为您介绍几种小学生作文写作的高分技巧。

一、语言表达与规范1. 词汇选择：小学生的词汇量有限，因此应该选择简单明了的词汇，避免使用过于高级或难以理解的词汇。

同时，适当使用形象生动的词语能够增加作文的表现力。

2. 句型丰富：在写作过程中，小学生应该尝试使用多样化的句型，避免过多使用简单句。

例如，可以使用并列句、复合句等句型来增加作文的层次感和变化性。

3. 短句运用：在文章中适当运用短句可以增加节奏感和戏剧性，使得作文更具吸引力。

但要注意避免过多使用短句，以免造成作文内容的断续性和不连贯。

二、结构合理与连贯1. 开头引入：小学生的作文开头要引入话题，可以采用问句、描述等方式引起读者的兴趣，使得读者立即进入作文的主题。

2. 内容紧凑：作文内容要紧扣主题，不要过多添加无关紧要的细节。

通过有层次的结构，布局合理，不出现跳跃式的思维，使读者能够清晰地理解作文的主旨。

3. 连贯性：段落间应有明确的衔接词或过渡句，使得整篇作文在逻辑上连贯流畅。

同时，应注意段落内部的连贯性，通过使用诸如“首先”、“其次”等过渡词，使段落内各句之间有明确的逻辑关系。

三、思维发展与独立观点1. 多角度思考：小学生在写作过程中应该尽可能尝试从多个角度思考问题，不要拘泥于单一的观点。

通过多角度思考，可以使作文更加有深度和广度。

2. 举例说明：在论述观点的同时，小学生可以举例子来支持自己的观点。

举例子能够增强作文的可信度和说服力，同时也能让读者更加深入地理解文中的论点。

3. 独立观点：小学生在作文中也应该体现出自己的独立思考能力，不要过于依赖教材和老师。

鼓励他们表达自己的想法和观点，同时加以合理的论证和支持。

四、修改与润色1. 细致推敲：写完作文后，小学生应该仔细检查作文中的拼写、标点和语法错误，并进行修正。

此外，还可以看看是否有地方可以换一种表达方式，使得作文更加丰富和生动。

小学作文写作的十大技巧

小学作文写作的十大技巧一、明确主题，紧扣中心在写作之前，首先要明确作文的主题，这样可以帮助我们确定写作的方向和内容。

在写作过程中，要始终围绕主题展开，确保每一句话、每一个段落都与主题紧密相连，避免出现偏离主题的情况。

二、合理安排结构，条理清晰一篇好的作文应该具备清晰的结构，包括开头、正文和结尾三个部分。

开头要引人入胜，吸引读者的注意力；正文要分段展开，条理清晰，层次分明；结尾要总结全文，点明主题，给读者留下深刻印象。

三、选择生动有趣的素材作文中的素材是支撑主题的重要元素，因此要选择生动有趣的素材来吸引读者的兴趣。

可以从自己的亲身经历、身边的故事或者课本知识中选取素材，并对其进行加工和提炼，使其更符合主题。

四、运用丰富的词汇和句式丰富的词汇和句式可以让作文更加生动有趣。

在写作过程中，要注重积累词汇，掌握各种句式的用法，并根据需要灵活运用。

同时，要避免使用过于简单或者重复的词汇和句式，以免让作文显得单调乏味。

五、注重描写和细节刻画描写和细节刻画是作文中非常重要的部分，它们可以让读者更加深入地了解事物和人物。

在写作过程中，要注重对事物和人物的描写，刻画出它们的形象和特点，让读者有身临其境的感觉。

六、合理运用修辞手法修辞手法是增强作文表达效果的重要手段。

在写作过程中，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强句子的表达力，让作文更加生动有趣。

七、注意段落之间的衔接段落之间的衔接是保持作文连贯性的关键。

在写作过程中，要注意段落之间的过渡和衔接，避免出现突兀或者断裂的情况。

可以使用一些连接词或者句子来连接段落，使整篇作文更加流畅自然。

八、发挥想象力，拓展思路想象力是写作的重要能力之一。

在写作过程中，要敢于发挥自己的想象力，拓展思路，创造出独特的故事和情节。

同时，也要注意想象力的合理性，避免过于离奇或者不切实际的内容。

九、多阅读，多借鉴阅读是提高写作能力的有效途径之一。

通过阅读优秀的作文和文学作品，可以学习别人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。

小学作文十大技巧口诀

小学作文十大技巧口诀前言写作是一项重要的能力，而培养这项能力最好从小学开始。

小学作文的教学应该注重基础，有针对性地培养学生的写作能力。

下面将介绍小学作文的十大技巧口诀，帮助学生提高写作技巧。

1. 注重扩充词汇量丰富词汇是写好作文的基础。

通过阅读、背诵课文和诗歌，积累更多的词汇是提高写作能力的第一步。

当我们拥有丰富的词汇量时，能够更准确地表达自己的意思，使文章更具魅力。

2. 注意语句结构的多样性语句结构的多样性是作文语言丰富多彩的重要体现。

在写作时，我们应该尽量避免使用重复的语句结构，可以通过使用并列句、复合句、简单句等不同的句式，使文章更加生动有趣。

3. 内容先行，结构合理在写作时，要确保文章的内容先行。

首先要明确文章的主题和中心思想，然后根据主题和中心思想编写文章的结构框架。

结构合理能够使文章条理清晰，逻辑严谨。

4. 合理安排篇章篇章结构的合理安排是作文成功的关键。

开头要吸引读者的注意力，中间要有适当的转折和亮点，结尾要给读者以深思。

通过精心设计的篇章结构，能够使文章更加有内涵和意义。

5. 注意人称和时态的运用正确运用人称和时态对于作文来说至关重要。

一般来说，小学作文应该以第三人称为主，并且时态要一致。

避免跳跃性的人称和时态变化，能够使文章更加连贯和流畅。

6. 善用过渡词和连接词过渡词和连接词能够帮助我们更好地表达观点和思路之间的联系。

使用恰当的过渡词和连接词，能够使文章的内容更加紧密结合，逻辑更加清晰。

7. 注意修辞的运用修辞是指文学作品运用的各种修辞方法。

小学作文中的修辞可以是一些简单的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

适当运用修辞手法，能够使文章更加生动有趣，增强表达的力度。

8. 留白和休息的重要性留白是指在写作时适当的控制信息量，给读者留下一定的想象空间。

休息是指在文章中适当安排段落之间的停顿，使文章读起来更加舒适。

留白和休息的处理能够提升作文的审美效果。

9. 注重细节的处理细节是作文中的点睛之笔，能够使文章更加具体生动。

部教版小学写好作文得高分的八大诀窍

写好作文得高分的八大诀窍一、字数三四五这个技巧其实就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

四、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。

如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。

雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。

”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。

但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧写作是小学生学习过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。

然而，对于很多小学生来说，写作可能是一件困难的事情。

下面是小学作文写作的十大技巧，帮助孩子们写出更出色的作文。

1. 理清思路在写作之前，先理清思路非常重要。

学生可以通过列出关键词、制作思维导图或者口头表述来帮助自己理清思路。

这样可以确保文章有条理，观点清晰。

2. 善于观察观察是写作的重要基础。

学生应该在日常生活中多观察事物，留心周围的环境和人物。

这些观察可以成为写作的素材，丰富文章内容。

3. 合理运用词汇在写作过程中，使用恰当的词汇是提高作文质量的关键。

学生应该积累丰富的词汇，并学会在适当的情境中运用它们。

同时，要注意词汇的连贯性和语法正确性。

4. 编写好的开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾则能够给读者留下深刻的印象。

在写作过程中，学生要注意编写一个有吸引力的开头和有力的结尾，使文章更具吸引力和完整性。

5. 注意段落划分文章的段落划分是给读者一个良好的阅读体验的重要因素。

学生应该学会在适当的地方进行段落划分，保持每个段落的内容连贯性，并在开头和结尾处使用过渡词来过渡。

6. 锻炼逻辑思维写作要求学生具备一定的逻辑思维能力。

孩子们需要学会梳理思路，将自己的观点进行逻辑推理，使文章的结构严谨，论述有条理。

7. 注重细节写作时要注意细节的描述。

通过细致入微的描写，能够使读者更加深入地了解文章中所描述的事物，并且能够增加文章的真实感和吸引力。

8. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。

学生们应该多读优秀的作文和文章，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式。

同时，多写作文也能够提升自己的写作水平。

9. 注意修饰语的使用修饰语在写作中非常重要。

学生要注意使用适当的修饰语，使文章的描述更加生动具体。

同时，要避免修饰语过多或过于夸张，以免影响文章的真实性。

10. 培养自信心写作需要勇敢地表达自己的观点和思想。

怎样才能写好语文作文的方法

怎样才能写好语文作文的方法一、多读多积累。

1.1 读书破万卷，下笔如有神。

阅读是写好作文的基础。

多读不同类型的书籍，像经典名著、优秀散文、诗歌等。

读经典名著就像是与大师对话，能让你感受到文学的魅力和深厚的文化底蕴。

读散文可以学习到细腻的情感表达和优美的文字描述。

读诗歌能让你领略到语言的精炼与意境的美妙。

1.2 生活中的积累也不能少。

俗语说，处处留心皆学问。

平时多留意身边的人和事，把有趣的、感人的、有意义的素材都记在心里。

比如邻里间的温暖互动、街头的感人场景，这些都能成为作文中的好素材。

二、掌握写作技巧。

2.1 文章结构要清晰。

就像盖房子要有框架一样，作文也要有开头、中间和结尾。

开头要像凤头一样漂亮，一下子就能吸引读者的眼球。

可以用设置悬念、引用名言等方式。

中间部分要像猪肚，内容充实丰富。

结尾呢，得像豹尾一样有力，给人留下深刻的印象。

2.2 描写要生动。

描写人物的时候，要把人物写活。

不能只说他高或者矮，得像画家画画一样，从外貌、语言、动作、神态等多方面去刻画。

比如说描写一个生气的人，“他的脸涨得通红，眼睛瞪得像铜铃，双手握拳，大声吼道：‘你太过分了！’”这样一写，人物就栩栩如生了。

描写景物也不能干巴巴的，要写出景物的特点和自己的感受。

2.3 语言要有感染力。

不要总是用那些平淡无奇的词汇。

学会运用成语俗语，能让文章增色不少。

比如说形容一个人高兴，除了说“他很高兴”，还可以说“他喜笑颜开”或者“他乐不可支”。

同时，适当地使用修辞手法，像比喻、拟人、排比等。

“秋天的树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞”，这就是比喻，让句子变得更生动形象。

三、勤加练习。

3.1 光说不练假把式。

要多写，写日记就是个很好的习惯。

把每天的所见所闻、所思所想都写下来。

刚开始可能写得不好，但写着写着就会有进步。

就像学走路，一开始会摔倒，但多摔几次就学会了。

3.2 写完作文后要修改。

好文章都是改出来的。

自己读几遍，看看语句是否通顺，用词是否恰当，有没有错别字。