《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt
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《祖国啊-我亲爱的祖国》(ppt)课件
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pēi
bó
词语解释
蜗行 淤滩 簇新 绯红 喷薄 迷惘伤痕累累
形容水涌起或太阳上升的样子。极新,全新。淤泥形成的湿地。形容像蜗牛一样慢慢爬行。鲜红。指物体受损害后留下的痕迹很多。由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
听朗读,然后练习有感情地朗读课文,注意节奏。
千百年来未落到地面的/花朵;胚芽( ) 笑涡( ) 喷薄( )迷惘的我、深思的我、沸腾的我;是绯红的黎明/正在喷薄诗人将抑制不住的强烈感情化作对祖国母亲的壮丽誓言。“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月;我是你雪被下古莲的胚芽, ___________第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑,重在写实;我/是你河边上破旧的/老水车,第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑,重在写实;理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明感受朦胧诗的特点,体会诗歌的意境。强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神,使诗的思想为之升华。痛苦的( )啊,显示出祖国摆脱束缚,蒸蒸日上的状态悲哀的、不懈追求的祖国;各节诗中的祖国有什么不同?
感情:热爱 献身语气:激越 稍快
1979年4月
这首诗歌的感情基调前后有什么变化?
“我”
第一、二小节 抒发悲哀低沉之情第三、四小节 抒发欣喜高昂之情
1.找一找第一小节中诗人创造了哪些意象?它们之 间有什么联系?
老水车—— 矿灯—— 稻穗—— 路基—— 驳船——
破旧,数百年纺着疲惫的歌
我/是你河边上破旧的/老水车,数百年来/纺着疲惫的歌;我/是你额上熏黑的/矿灯,照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索;我/是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的/肩膊;——祖国啊!
感情:深沉 悲痛语气:舒缓 低沉
我/是贫困,我/是悲哀。我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落到地面的/花朵;——祖国啊!
bó
词语解释
蜗行 淤滩 簇新 绯红 喷薄 迷惘伤痕累累
形容水涌起或太阳上升的样子。极新,全新。淤泥形成的湿地。形容像蜗牛一样慢慢爬行。鲜红。指物体受损害后留下的痕迹很多。由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
听朗读,然后练习有感情地朗读课文,注意节奏。
千百年来未落到地面的/花朵;胚芽( ) 笑涡( ) 喷薄( )迷惘的我、深思的我、沸腾的我;是绯红的黎明/正在喷薄诗人将抑制不住的强烈感情化作对祖国母亲的壮丽誓言。“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月;我是你雪被下古莲的胚芽, ___________第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑,重在写实;我/是你河边上破旧的/老水车,第一节诗从物质上写出祖国的贫困和沧桑,重在写实;理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明感受朦胧诗的特点,体会诗歌的意境。强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神,使诗的思想为之升华。痛苦的( )啊,显示出祖国摆脱束缚,蒸蒸日上的状态悲哀的、不懈追求的祖国;各节诗中的祖国有什么不同?
感情:热爱 献身语气:激越 稍快
1979年4月
这首诗歌的感情基调前后有什么变化?
“我”
第一、二小节 抒发悲哀低沉之情第三、四小节 抒发欣喜高昂之情
1.找一找第一小节中诗人创造了哪些意象?它们之 间有什么联系?
老水车—— 矿灯—— 稻穗—— 路基—— 驳船——
破旧,数百年纺着疲惫的歌
我/是你河边上破旧的/老水车,数百年来/纺着疲惫的歌;我/是你额上熏黑的/矿灯,照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索;我/是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的/肩膊;——祖国啊!
感情:深沉 悲痛语气:舒缓 低沉
我/是贫困,我/是悲哀。我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落到地面的/花朵;——祖国啊!
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课件(第1课时)
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字音易错,是多音字。 6. 笑涡( wō ):酒窝儿。 7. 喷薄( bó ):形容水涌起或太阳上升的样子。 8. 伤痕累( lěi )累:一般指全身是伤,后又比喻
人在感情上受到伤害。 字音易错,,注意声调。
必考字词梳理
多
音 字
( qiàn )(拉纤) 纤
( xiān )(纤维)
( lēi )(勒紧) 勒
集《心烟》等。其中《双桅船》获中国作家协会第
一届全国优秀新诗(诗集)二等奖。
预习资料速查
背
景 资
本诗选自《舒婷的诗》,写于1979年4 月,即中国进
料 入改革开放新时期的第一个春天。青年诗人舒婷,面对凝
聚着深重苦难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为
祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心
法
到高亢的语言节奏。
指 导
②第一节,长句式,多节拍,要用低缓的语气去读,给
人一种沉重感。
③第二节,诗句读起来要简短急促,把忧国的情绪强化
为深深的悲怆。
④第三节,诗句拉长,节拍增多,读时语调也要拉长。
⑤第四节,节奏加快,读排比句要加强气势,把全诗的
感情推向高潮。
课文初读感知
文 第①节:本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象,描
学习目标
阅读目标
1 默读、朗读诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。
重点,涉及教材课后习题积累拓展四
2 品味诗歌富有表现力的语言,领悟诗歌的意象和主题,分析诗
人的情感脉络。 难点,涉及教材课后习题思考探究二、三
3 体会诗人蕴含在诗中的深沉而真挚的情感。
难点,涉及思考探究一、二、三
学习目标
写作目标
一课一法
运用象征手法应注意: 1. 选好“象征体”。“象征体”要能形象地表达出作者 的思想寓意。如“煤”“砖”作“象征体”——歌颂献身精 神;“松”“柏”作“象征体”——歌颂崇高的品德。 2. 明确“象征义”。一个象征体可以包含不同的象征义, 赋予它什么象征义必须十分明确,不能含糊其词,令人费解。 3. 根据表达的需要,确定是采取全文象征,还是局部象 征的方法。
人在感情上受到伤害。 字音易错,,注意声调。
必考字词梳理
多
音 字
( qiàn )(拉纤) 纤
( xiān )(纤维)
( lēi )(勒紧) 勒
集《心烟》等。其中《双桅船》获中国作家协会第
一届全国优秀新诗(诗集)二等奖。
预习资料速查
背
景 资
本诗选自《舒婷的诗》,写于1979年4 月,即中国进
料 入改革开放新时期的第一个春天。青年诗人舒婷,面对凝
聚着深重苦难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为
祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心
法
到高亢的语言节奏。
指 导
②第一节,长句式,多节拍,要用低缓的语气去读,给
人一种沉重感。
③第二节,诗句读起来要简短急促,把忧国的情绪强化
为深深的悲怆。
④第三节,诗句拉长,节拍增多,读时语调也要拉长。
⑤第四节,节奏加快,读排比句要加强气势,把全诗的
感情推向高潮。
课文初读感知
文 第①节:本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象,描
学习目标
阅读目标
1 默读、朗读诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。
重点,涉及教材课后习题积累拓展四
2 品味诗歌富有表现力的语言,领悟诗歌的意象和主题,分析诗
人的情感脉络。 难点,涉及教材课后习题思考探究二、三
3 体会诗人蕴含在诗中的深沉而真挚的情感。
难点,涉及思考探究一、二、三
学习目标
写作目标
一课一法
运用象征手法应注意: 1. 选好“象征体”。“象征体”要能形象地表达出作者 的思想寓意。如“煤”“砖”作“象征体”——歌颂献身精 神;“松”“柏”作“象征体”——歌颂崇高的品德。 2. 明确“象征义”。一个象征体可以包含不同的象征义, 赋予它什么象征义必须十分明确,不能含糊其词,令人费解。 3. 根据表达的需要,确定是采取全文象征,还是局部象 征的方法。
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课件
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祖国形象描绘
诗人通过描绘祖国的自然 景色、历史文化和人民生 活,展现了祖国的美丽和 伟大。
情感表达
诗歌中充满了对祖国的热 爱、感激和敬仰,同时也 表达了对祖国未来的期望 和信心。
艺术特色
艺术手法
诗人运用了丰富的艺术手 法,如象征、比喻、拟人 等,使诗歌更加生动形象 。
意象塑造
通过独特的意象塑造,如 “破旧的老水车”、“熏 黑的矿灯”等,展现了祖 国的沧桑和历史。
作品影响
对教育的影响
本课件在教育领域产生了深远的影响。它不仅为学生提供了更为直观、生动的学习资源,还为教师提供了新的教学思 路和方法。通过这个课件,学生们可以更好地了解中国的历史和文化,增强民族自豪感和自信心。
对个人的影响
对于作者本人来说,制作这个PPT课件是一次非常有意义的经历。通过深入研究中国历史和文化,他/她不仅提高了 自己的专业素养和教学能力,还为自己的人生增添了宝贵的经历和回忆。
主题深度比较
同一作者在不同作品中对主题的 处理可能会有所不同。《祖国啊 ,我亲爱的祖国》在表达对祖国 的情感方面可能更为深沉、真挚 ,而其他作品可能在主题表达上 更为多样或深入。
创作手法比较
比较同一作者在不同作品中的创 作手法,可以发现作者在创作技 巧和构思上的变化。《祖国啊, 我亲爱的祖国》可能在创作手法 上更为独特或具有代表性。
。
文化内涵丰富
课件中融入了许多中国元素,展 现了丰富的文化内涵。
社会意义
激发爱国情怀
促进民族团结
通过展示祖国的壮丽景色和辉煌成就 ,PPT课件激发了观众的爱国情怀。
通过展示多民族共同发展的内容, PPT课件有助于促进民族团结。
传承中华文化
课件中融入的中华文化元素,有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化。
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课件
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详细描述
矿灯在《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗中 ,被视为光明和希望的象征。矿灯的光芒代 表着祖国在困难中不断前进和发展的勇气和 决心,也寓意着祖国在黑暗中寻找光明、在 困境中寻求突破的坚定信念。矿灯的形象激 励着人们不断努力、奋斗,为祖国的繁荣昌 盛贡献自己的力量。
乳房
总结词
代表着生命的源泉和养育之恩,表达了诗人 对祖国的深厚情感。
详细描述
在《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗中,诗人通过运用押韵和音韵的技巧,使诗歌读起 来具有强烈的节奏感和韵律感。同时,诗人还巧妙地运用了叠词、反复等修辞手法,进
一步增强了诗歌的音乐美感。
绘画美
要点一
总结词
绘画美是诗歌审美价值的另一重要体现,通过生动的意象 和细腻的描绘,使诗歌呈现出丰富的画面感和视觉效果。
水
总结词
代表着生命的源泉和祖国的繁荣昌盛。
详细描述
水是生命之源,也是祖国繁荣昌盛的象征。在《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗中,水被描绘成清澈 、甘甜、源源不断的形象,代表着祖国拥有丰富的水资源和蓬勃发展的经济。同时,水也寓意着祖国 的繁荣昌盛和人民的幸福生活,是祖国和人民共同发展的见证。
花朵
总结词
详细描述
乳房在《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗中 ,被赋予了生命的源泉和养育之恩的象征意 义。乳房的形象寓意着祖国为人民的成长和 发展提供了丰饶的资源和环境,是人民生命 中不可或缺的依托。诗人通过描绘乳房的温 暖和滋养,表达了对祖国的深厚情感和对祖
国的无限感激之情。
04
诗歌中的情感表达
对祖国的热爱
历史记忆
诗歌中通过对祖国的描绘,反映了 作者对祖国历史的深刻记忆和思考 ,展现了作者的历史观和民族自豪 感。
艺术特色
《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT课文课件
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脱落后思想的束缚,即将开始焕然一新的生活。
飞的崭新气象;
➢第四节:这是“我”的宣言,强调了“我”与祖国不可分割的关系,表达了 “我”要承担祖国复兴重任的决心。
整体感知——第一节
➢找出第①节中的意象,说说这些意象有什么含义。 ➢意象:“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。 ➢“老水车”“稻穗”象征祖国的农业,“矿灯”“路基”“驳
船”象征祖国的工业。 ➢含义:点明了祖围的落后及蒙受的苦难,展现了在苦难中艰难
掙扎、缓慢前进的祖图的形象。
整体感知——第三节
➢通读第三节,把握诗人情感。 ➢解析:第③节中,作者一扫前面的悲哀愁苦,表
现出大胆、奔放、豪迈的气度和欣喜、亢奋、激 越的情调,充满了对旧貌换新颜的伟大祖国的惊 喜、赞叹和眷恋之情。
整体感知——第四节
➢1、分析“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和” 的深刻内涵。
合作探究
➢1、这首诗通篇采用了“我是……”的句式,请你简要 分析采用这一句式的好处。
➢解析:一方面,这一句式强化了诗人与祖国之间的情感 联系,把“我”和祖国化为同一体;另一方面,这是一 种“物我交流”的手法,更容易让读者从诗中感受到诗 人炽热的爱国之情。
2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现 了这一特点?
文章梳理
➢通 读 全 诗 , 概 括 每 一 节 的 主 要 内 容 。 ➢解析: ➢第一节:本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象,描绘了祖国数百
年来落后、贫穷的面貌;
➢第二节:承上启下,揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之的祖国摆脱束缚、正欲腾
表现了贫穷衰败、苦难重重的祖国的面貌。
➢B.第2节,诗人一方面写出了祖国、人民没有因贫困而丧失希望,另一方面又为昔日的希望 像“飞天”袖间的花朵,虽绚丽迷人却太过渺茫而失望和无奈,体现了复杂矛盾的心情。
飞的崭新气象;
➢第四节:这是“我”的宣言,强调了“我”与祖国不可分割的关系,表达了 “我”要承担祖国复兴重任的决心。
整体感知——第一节
➢找出第①节中的意象,说说这些意象有什么含义。 ➢意象:“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。 ➢“老水车”“稻穗”象征祖国的农业,“矿灯”“路基”“驳
船”象征祖国的工业。 ➢含义:点明了祖围的落后及蒙受的苦难,展现了在苦难中艰难
掙扎、缓慢前进的祖图的形象。
整体感知——第三节
➢通读第三节,把握诗人情感。 ➢解析:第③节中,作者一扫前面的悲哀愁苦,表
现出大胆、奔放、豪迈的气度和欣喜、亢奋、激 越的情调,充满了对旧貌换新颜的伟大祖国的惊 喜、赞叹和眷恋之情。
整体感知——第四节
➢1、分析“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和” 的深刻内涵。
合作探究
➢1、这首诗通篇采用了“我是……”的句式,请你简要 分析采用这一句式的好处。
➢解析:一方面,这一句式强化了诗人与祖国之间的情感 联系,把“我”和祖国化为同一体;另一方面,这是一 种“物我交流”的手法,更容易让读者从诗中感受到诗 人炽热的爱国之情。
2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现 了这一特点?
文章梳理
➢通 读 全 诗 , 概 括 每 一 节 的 主 要 内 容 。 ➢解析: ➢第一节:本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象,描绘了祖国数百
年来落后、贫穷的面貌;
➢第二节:承上启下,揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之的祖国摆脱束缚、正欲腾
表现了贫穷衰败、苦难重重的祖国的面貌。
➢B.第2节,诗人一方面写出了祖国、人民没有因贫困而丧失希望,另一方面又为昔日的希望 像“飞天”袖间的花朵,虽绚丽迷人却太过渺茫而失望和无奈,体现了复杂矛盾的心情。
第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件(共48张PPT) 部编版语文九年级下册
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和希望的忧患意识和历史责任感。
预习资料速查
文
体
朦胧诗
知 识
朦胧诗是新诗潮运动的产物,兴起于20 世纪70 年代末
80 年代初,以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等为
代表诗人。朦胧诗多借助意象,采用象征、隐喻、暗示、
通感等手法,来表达诗人的心声,具有诗意隐约含蓄、诗
境朦胧模糊、主题多解等特征。
必考字词梳理
与 祖 国 荣
国
② 节)
来对美好生 活的祈愿
未落到地面的花朵——
辱 与
希望未变成现实
共
板书设计
同
祖 国 啊, 我 亲
二、描绘祖国的 现在(第③节)
簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明
千年古国 开始新生
母 亲 血 肉 相 连 与
爱
祖
的
国
祖
三、“我”的宣言——用“我的血肉之躯”肩负起为 祖国取得“富饶、荣光、自由”的重任(第④节)
从未消亡。
第③节:连用多个意象,描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱 束缚、正欲腾飞的崭新气象。
第④节:这是“我”的宣言,强调了“我”与祖国不可分割的 关系,表达了“我”要承担祖国复兴重任的决心。
课文整体感知
简要概括课文主旨 这是一首深沉的爱国诗歌,通过一系列具体生动的意
象,描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实,抒发了 诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了诗人强 烈的爱国之情和深沉的历史责任感。
( lè )(勒令)
必考字词梳理
薄
( (
báo bó
)(情分太薄) ·
)(如履薄冰) ·
薄:语境记忆法。 他常叹自己家底儿薄(báo), 只有几亩薄(bó)地,种了点
《祖国啊,我亲爱的祖国》ppt课件(23页)

全文朗读
我是你河边上/破旧的/老水车, 数百年来/纺着疲惫的歌; 我是你额上/熏黑的/矿灯, 照你在历史的隧洞里/蜗行——摸索; 我是干瘪的/稻穗;是失修的/路基; 是淤滩上的驳船。 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊; —— 祖——国——呵!
我/是贫困, 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望呵, 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的/花朵; —— 祖国呵! 我是你/簇新的理想, 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我是你雪被下/古莲的胚芽; 我是你/挂着眼泪的/笑涡; 我是新刷出的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷——薄; —— 祖——国—— 呵! 我是你的/十亿分之一, 是你/九百六十万平方的/总和; 你以/伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、 深思的我、—沸腾的我; 那就从/我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、—你的荣光、 你的自—由; —— 祖国 呵, 我亲爱的/祖——国!
中心词
朗读第三节
我是你/簇新的理想, 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我是你雪被下/古莲的胚芽; 我是你/挂着眼泪的/笑涡; 我是新刷出的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷——薄; —— 祖——国—— 呵!
第三节诵读指导:
感情:悲哀 向往 语速:急促 语调:高亢 重读对象:修饰词 中心词 重读方法:声音高 声音急 语速快
意象:Leabharlann 理想 胚芽 笑涡 起跑线 黎明
发展的祖国
第四节分析
我/是你十亿分之一 是你九百六十万平方的 /总和 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我, 沸腾的我 那就/从我的血肉之躯 上 去取得 你的富饶,你的荣光, 你的自由 —— 祖国啊