一年级美术第一课【大家一起画】
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1. 知识与技能：认识并掌握基本的绘画工具和材料，了解简单的绘画技法。
2. 过程与方法：通过集体绘画活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的情感。
教学重点1. 学习使用基本的绘画工具和材料。
2. 培养学生的团队协作能力和创造力。
教学难点1. 理解并运用绘画技法。
2. 在集体活动中发挥个人的创造力。
教学准备1. 绘画工具和材料：画纸、画笔、颜料等。
2. 教学图片或实物。
3. 音频设备（用于播放背景音乐）。
教学过程一、导入1. 教师与学生进行简短的互动，了解学生对美术的基本认识。
2. 展示一些简单的绘画作品，引导学生欣赏并表达自己的感受。
二、新授1. 介绍绘画工具和材料：教师向学生介绍绘画的基本工具和材料，如画纸、画笔、颜料等，并示范如何正确使用。
2. 讲解绘画技法：教师讲解一些简单的绘画技法，如线条、色彩、形状等，并示范如何运用。
3. 集体绘画活动：教师组织学生进行集体绘画活动，鼓励学生发挥自己的创造力，同时注重团队协作。
三、实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 学生完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、交流。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾绘画的基本工具、材料和技法。
2. 学生分享自己在集体绘画活动中的体验和感受，反思自己在团队协作和创造力方面的表现。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
教学延伸1. 学生可以在课后继续进行绘画创作，尝试使用不同的绘画工具和材料，探索更多的绘画技法。
2. 家长可以鼓励学生观察周围的事物，用绘画的方式表达自己的感受和想法。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘画的兴趣和热情。
2. 检查学生的绘画作品，评估学生在绘画技法、团队协作和创造力方面的表现。
人美版小学一年级美术上册《大家一起画》精品课件(10张PPT)
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请你说说你创作的动物在哪呢？说说你还喜欢谁画的动物。 在生活中还有很多大家一起合作完成的艺术作品。
美术媒材种类广泛，通常利用不同媒材创作的作品，效果也会不一样。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）创作方式欣赏 请你看看这些同学都在做什么？
这些同学在不同地点，都很愉快地创作。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）合作探究艺术创作 ①了解动物的种类 今天我们一起完成一幅粉笔画《动物园》。看看你们认识这些动物吗？
说说它们的造型特点。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
②明确如何合作 请问我们共同画一幅画时要注意什么呢？
我们应当分工合作，确立自己的绘画任务。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③欣赏同学作品 请你欣赏一下，其它同学合作的作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
现在我们一起动手，来绘画我们的动物园。 作业要求： （1）根据小组分工创作作品。 （2）画面内容丰富。 （3）符合画面整体效果。
大家一起画
DA JIA YI QI HUA
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请同学们视察，这位画家是用什么工具在作画？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这种绘画方式是艺术创作中的一种，叫做沙画。今天就 让我们相互合作，共同完成一幅美术作品。
情境导入
探索新知பைடு நூலகம்
艺术创作
总结拓展
（1）介绍绘画媒材 同学们看看这些绘画工具，你们认识吗？
湘美版一年级上册美术《第一课 大家一起画》教学设计
湘美版一年级上册美术《第一课大家一起画》教学设计一. 教材分析《大家一起画》是湘美版一年级上册美术的第一课，本课主要让学生通过观察、思考、实践等环节，掌握一些简单的绘画方法和技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括绘画工具的认识和使用、基本线条的绘制、色彩的搭配等，旨在让学生在绘画实践中体验到美术的乐趣。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，好动，想象力丰富，他们对绘画有着天然的兴趣。
但大部分学生还没有接受过正规的美术教育，绘画基础较差，对于绘画工具和技巧的了解有限。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生绘画的兴趣和技能。
三. 教学目标1.让学生了解并认识绘画工具，学会正确使用绘画工具。
2.培养学生掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.引导学生学会色彩的基本搭配，培养学生的色彩感。
4.培养学生独立思考和创作的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画工具的使用，基本线条的绘制，色彩的搭配。
2.教学难点：引导学生独立思考和创作，培养学生绘画的兴趣和爱好。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画的方法和技巧。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生独立思考和发现问题。
3.实践法：让学生在实践中学习，通过绘画活动，提高学生的绘画技能。
六. 教学准备1.教师准备：准备好绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等），绘画素材，教学课件等。
2.学生准备：学生自带铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些绘画作品，引导学生谈论自己对绘画的认知和感受，从而激发学生对绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画工具的使用方法，通过示范，让学生了解并掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立完成一幅简单的绘画作品，教师在过程中进行个别指导。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师进行总结性评价，巩固学生所学的绘画方法和技巧。
一年级上美术教案大家一起画
教学目标：1.了解美术的基本概念和要素，包括色彩、线条、形状等。
2.培养学生对美术的兴趣和创造力。
3.学会基本的绘画技巧和方法。
4.培养学生合作和分享的能力。
教学准备：1.色彩铅笔、彩色蜡笔、水粉等美术用具。
2.纸张、颜料盘、画笔等绘画工具。
3.准备一些简单易学的绘画主题和范例。
教学过程：1.初始活动（10分钟）：引导学生讨论他们喜欢的绘画和艺术作品，鼓励他们分享自己的观点和感受。
介绍美术的定义和意义，以及它在我们日常生活中的应用。
2.色彩学习（10分钟）：通过展示不同颜色的色板或色彩图表，向学生传达色彩的概念。
让学生辨认和命名基本的颜色，并让他们亲自尝试在纸上画出这些颜色。
3.线条学习（10分钟）：引导学生了解线条的基本概念，即一根较长的脆而深刻的痕迹。
让学生观察不同类型的线条，例如直线、曲线、粗线和细线等。
通过示范和练习，让学生练习画出这些线条。
4.形状学习（10分钟）：向学生介绍形状的概念，包括二维和三维形状。
通过展示不同形状的图片和物体，帮助学生辨认和命名基本形状，例如圆形、三角形、矩形和正方形等。
让学生通过绘图和剪纸的方式，尝试表达这些形状。
5.绘画活动（30分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个绘画主题，例如家庭、动物或植物等。
鼓励学生自由发挥，通过合作和分享的方式，完成一幅绘画作品。
教师在辅导过程中提供必要的指导和技巧。
6.展示及评价（10分钟）：每个小组展示他们的作品，让学生互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生分享他们的创意和感受，以促进他们对美术的思考和表达能力。
7.结束活动（10分钟）：总结当天的学习内容，并鼓励学生将所学到的技巧和知识应用到日常生活中。
鼓励学生保持对美术的兴趣和热爱，继续探索和发展自己的艺术天赋。
教学延伸：1.继续进行绘画活动，通过学习不同的绘画主题和材料，帮助学生不断提升他们的绘画技巧和想象力。
2.组织美术展览，展示学生的作品并邀请家长和其他班级参观。
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版美术一年级上册的第一课，主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
本课内容主要包括线条、形状、色彩等方面的基本知识，通过各种有趣的绘画活动，让学生在实践中感受美术的魅力，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力、想象力和创造力都在初步发展阶段，需要教师的引导和激发。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.让学生在实践中感受美术的魅力，提高审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过有趣的情境，引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
同时，采用小组合作学习法，让学生在实践中相互学习，提高他们的合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
2.准备一些绘画作品，用于引导学生观察和分析。
3.准备一些与课程相关的故事或情境，用于激发学生的兴趣。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的故事或情境，引出本课的主题，激发学生的兴趣。
例如，可以讲述一个关于一起画画的动物朋友们的故事，让学生想象一下，如果他们也是故事中的动物，他们会画些什么。
2.呈现（10分钟）教师展示一些与课程相关的绘画作品，引导学生观察和分析，让学生了解基本的绘画方法和技巧。
例如，可以展示一些线条、形状、色彩等方面的作品，让学生观察并说出它们的特点。
3.操练（10分钟）教师示范一些基本的绘画方法和技巧，然后让学生动手实践。
例如，可以让学生尝试画出不同的线条和形状，或者用不同的色彩进行绘画。
湘美版美术一年级上册第1课大家一起画(共23张PPT)
笔头较粗， 细小处刻画 不容易
笔尖较细， 细节刻画较 容易控制
多种涂法， 叠加，油水 分离等技法 丰富
平涂，留白， 技法较为单 一
水彩笔
水彩笔作品
水彩笔特点
水分足 色彩丰富，鲜艳
水分不均匀，过渡 不自然，两色在一 起不好调色
我会分辨
猜猜他们都是用什么笔画出来的吧，将画拖到对应的画笔里面
其他画画工具
再读感悟
这些都是同学们常用的画画材 料，借助它们，可以画出许多 美丽的画
人物类
动物类
风景类
静物类
课堂检测
让我们来体验绘画的乐趣吧！
要求 1.借助手中工具和同桌一起完成作品 2.色彩鲜艳，绘画完整
图形添画
课堂检测
讲一讲，评一评
再见
展示一下你们的绘画工具吧
铅笔/彩色铅笔
铅笔作品
层次丰富 可以深入细画
铅笔画特点
画面容易反光 易灰暗
油画棒/蜡笔
油画棒作品
蜡笔作品油画棒/蜡笔特点Fra bibliotek共同点
不同点
油画棒 蜡笔
颜色及形状 很像
油画棒质地 比蜡笔软， 有一定的渗 透性
颜色可以反 复叠加求得 复合色
没有渗透性， 颜色不能叠 是靠附着力 加 固定在画面 上
湖南美术出版社-一年级上册-第1课 大家一起画
《大家一起画》教学设计
教学目的
1.认识什么是绘画中的点线面
2.尝试运用点线面装饰画面
教学重点
感受不同的点线面带给自己的感受并运用
教学难点
画出许多不同的点线面组合
教学过程
一、导入新课。
1.请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
2.同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？
3.通过评画，了解画画要加花纹才好看。
4.明确什么是花纹——点、线、面。
这节课我们学习：点、线、面。
二、讲授新课。
1.教师在黑板上画出一组好像沙子的点和一组用小旗组成的点，问：它们是不是点？
2.引用从人在飞机上往下看的图片，从中引导学生明白点的定义。
（点可以通过把许多不同的图形缩小，组合变化而成）
3.通过“举手判断”的游戏活动，巩固学生对点的认识。
有大有小
不同形象
4.请同学们说说你还能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？…）
并由个别同学上台画一画。
5.师生共同评画。
6.看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。
三、学生作画，教师随堂辅导。
1.观察学生作画情况，了解学生实际水平。
2.针对学生作画表现，及时给与鼓励，激发学生学习美术的积极性。
3.实施给与知道，丰富学生画面，引导学生初步感受画面美。
四、小结，结束活动。
1.评析学生作品，给与充分肯定。
2.之处作品欠佳之处，引导学生改进。
3.初步引导学生学习自评作品。