怎样做一名优秀的少先队员”主题队会教案设计
“敢为人先好队员”少先队主题队会活动教案
注：以下内容纯属虚构，仅供参考。
一、活动背景及目的少先队是全体少先队员的大家庭，是一个志愿者团体。
对于少先队员来说，认真履行自己的职责，尽自己的最大努力是最基本的要求。
但是，只有積極進取，敢拼敢闯，才能取得更好的展示。
我们组织了以“敢为人先好队员”主题队会活动，旨在引导少先队员们树立先锋意识、勇于担当、敢于创新，开阔少先队员们的眼界，增強他們的自信心和负责任心。
二、活动内容1.主题发言：少先队团支部负责人向全体少先队员宣读本次活动主题和目的，鼓舞少先队员勇于探索，大胆创新。
2.演讲分享：邀请社区工作人员、当地企业家、优秀少先队员及家长代表等，给少先队员们做演讲并分享他们的经验和故事。
这些演讲分享将提供少先队员们丰富的知识和鼓舞儿童学习成长的动力。
3.小组活动：活动组织者将少先队员们分为若干个小组，每个小组围绕主题，设计合适的活动。
其中可能包括：集体讨论、小组发言、表演、游戏等。
在互动合作的过程中，提高孩子们的团队合作能力和发言技巧。
4.互动环节：“敢为人先好队员”主题队会活动互动环节将带给孩子们更多的收获。
比如问答环节、互动游戏、作品展示及交流等，让活动变得更加生动有趣。
5.小结交流：在活动结束时，组织全体少先队员、导师及其他相关工作人员进行总结和反思。
向孩子们传递正确的价值观和榜样，培养他们合理思考、议论和行动的能力，从而使少先队员们成为推动社会进步的力量。
三、活动效果经过本次“敢为人先好队员”主题队会活动的开展，孩子们的彼此间关系更加友好，团队合作能力得到提升，自信心和负责心也得到进一步加强。
团队合作和组织能力的提高，同时也将为他们未来的成长和生活打下更加坚实的基础。
我们相信，让孩子“敢为人先好队员”的精神理念从少先队员的成长中一路扶摇直上，走进社会，传承下去，我们就能创造出更加美好的未来。
《争做优秀少先队员》的主题班会案
《争做优秀少先队员》的主题班会案主题：争做优秀少先队员一、开场导入（10分钟）1. 播放激动人心的少先队队歌。
2. 谈论成为优秀少先队员的意义和作用。
二、优秀少先队员的特质（15分钟）1. 品德品质a. 守纪律，遵守校规校纪。
b. 诚实守信，不撒谎、不作弊、不偷窃。
c. 责任感，积极参与集体活动。
2. 学习能力a. 积极思考，勤奋学习。
b. 遇到问题勇于解决，不轻易放弃。
c. 善于合作，与同伴共同学习和进步。
3. 社会责任感a. 爱护环境，关心动物。
b. 关心弱势群体，积极参与社区志愿活动。
c. 传播正能量，在日常生活中树立良好的榜样。
三、优秀少先队员的学习方法（15分钟）1. 积极预习和复习，制定合理的学习计划。
2. 善于总结归纳，培养良好的学习习惯。
3. 多角度思考问题，勇于提问和探究。
4. 合理使用学习工具，善于利用多媒体资源。
四、树立良好的行为习惯（15分钟）1. 注意个人形象和仪表。
2. 学会礼貌待人，懂得尊敬和感谢。
3. 做好卫生、安全和环保工作。
4. 文明交往，与同学友好相处。
五、案例分享与答疑（15分钟）1. 请一两位优秀少先队员分享他们在品格、学习和行为习惯方面的经验和感悟。
2. 让其他少先队员提问或分享自己的观点和经历。
六、小组讨论（15分钟）1. 分成小组讨论如何提升自己在品格、学习和行为习惯方面的素质。
2. 每个小组选出一位代表汇报讨论结果。
七、总结发言（10分钟）1. 引导学生总结今天的学习内容与心得体会。
2. 发布以后的学习任务和行动计划，激励大家努力争做优秀少先队员。
八、结束语（5分钟）1. 引导学生重温少先队的誓词，激励大家牢记党的嘱托，为实现中国梦而努力。
2. 播放激励片段，以鼓舞学生继续努力争做优秀少先队员。
总结：通过本次主题班会，学生们深入了解了优秀少先队员的特质，掌握了提升自己素质的方法，形成了争做优秀少先队员的决心。
同时，通过分享和讨论，学生们充分发挥了主动性和创造性，加深了对主题内容的体验和理解，为今后的成长打下了坚实的基础。
争做优秀少先队员班会教案
争做优秀少先队员班会教案争做优秀少先队员班会教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的争做优秀少先队员班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。
争做优秀少先队员班会教案1活动目标：通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动过程：一：入队仪式师：在举国上下欢庆中华人民共和国成立56周年之际，我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。
我班将产生第一批少先队员。
他们在各方面的表现都非常的出色。
1.宣布入队人员名单。
2.五年级学生带领新队员入队，并且教学系红领巾。
3.新队员宣誓。
二：讲述红领巾的由来1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
三：“红领巾的光辉”故事我们作为一名少先队员，就应该热爱我们的标志红领巾，就应该争当一名优秀的少先队员，争取为红领巾增添光彩下面请听故事《红领巾的光辉》。
(听录音)四：小品《谁对谁不对》师：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
师：小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做——（高年级两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
师：晚上睡觉前，他们是这样做——（高年级两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
争做新时代好队员主题班会教案优秀4篇
争做新时代好队员主题班会教案优秀4篇争做新时代好队员主题班会教案篇一一、指导思想：10月13日，是中国少年先锋队建队__周年纪念日。
这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。
为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。
二、活动时间：10月三、活动对象：全校师生四、活动内容1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。
（少先队大队部）2、发展新队员。
一至二年级每班15名，（各班班主任）（9月28日之前上报名单）3、新队员入队仪式。
4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。
五、活动要求：1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径。
2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。
在活动项目设计上，遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，形式活泼新颖。
3、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。
六、活动安排：1、时间10月13日2、地点：学校大操场3、参加人员：全校师生（学生穿校服带红领巾）4、会场工作人员安排（略）5、活动程序1）以“建队日”为（ktv暑期活动方案）契机，开展新队员入队仪式在建队日吸收大量的优秀学生入队，组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织民主选举一次少先队大、中、小队干部工作。
2）开展“红旗下的誓言”10分钟大队会以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。
以少先队最隆重的礼仪出队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出少先队的光荣历史；大队辅导员领誓。
3）开展“光荣的少先队”中队会各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队66年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。
2024年“争做优秀少先队员”主题班会设计方案
2024年“争做优秀少先队员”主题班会设计方案一、班会主题：争做优秀少先队员二、主题背景介绍：少先队是中国共产主义接班人的培养摇篮，是全面发展儿童身心品质的重要平台。
少先队员们是学校的骄傲、家庭的希望，他们肩负着为祖国建设、人民服务的使命。
本次班会以“争做优秀少先队员”为主题，旨在激励少先队员们树立正确的人生观、价值观，努力成长为有光荣青少年标兵。
三、主题内容：1. 活动开场：播放少先队员的相关视频，欢快的音乐为本次班会揭开序幕。
2. 主题阐述：主持人简要介绍本次班会的主题，并解释为什么我们要努力争做优秀少先队员。
通过文字、图片、视频等形式，引导少先队员们思考什么是优秀少先队员。
3. 优秀少先队员特质分享：安排几名优秀少先队员上台分享自己的成功经验、努力时刻和收获，着重突出他们在团队合作、努力学习、奉献社会等方面的特点。
4. 优秀少先队员的标准：通过PPT或口头演讲，详细介绍优秀少先队员应具备的品质和行为准则，如：热爱祖国、遵纪守法、团结友爱、奉献他人、积极向上等。
5. 优秀少先队员故事分享：组织少先队员们分享他们在成长过程中所看到或听说过的优秀少先队员的故事，激发全体少先队员学习的激情。
6. 优秀少先队员承诺：要求每个少先队员写一份承诺书，向班级和家长许下自己的一诺千金。
在承诺书上，少先队员可以肯定自己的优点，并表达如何具体努力提升自己以成为优秀少先队员的决心。
7. 优秀少先队员教育影片分享：播放与主题相关的优秀少先队员教育片段，进一步加深少先队员对主题内容的理解。
8. 优秀少先队员宣传活动策划：组织少先队员们讨论和策划宣传活动，鼓励大家踊跃发言，并选择实施一项活动。
同时，指导少先队员做好宣传活动的准备工作，如制作宣传海报、张贴宣传栏、组织活动等。
9. 优秀少先队员心得交流：每个小组选派代表发言，分享自己对本次班会的感悟。
鼓励少先队员们互相学习、互相鼓励，为实现成为优秀少先队员而努力奋斗。
10. 主题活动总结：主持人对本次班会进行总结，回顾亮点和重点。
2024年争做好队员主题班会教案
2024年争做好队员主题班会教案主题：争做优秀队员班会目标：激励学生树立优秀队员意识，培养良好的团队合作精神，提升学生的责任感和领导能力，为班级的发展做出积极贡献。
一、班会前的准备工作（10分钟）1. 确定主题：争做优秀队员2. 准备PPT，包括班会内容和案例分析3. 准备一些相关的图片、视频等辅助材料二、导入部分（5分钟）1. 引导学生回忆一次成功的团队合作经历2. 介绍本次班会的主题和目标，并激发学生的参与热情三、正文部分（30分钟）1. 学习优秀的队员特质（10分钟）a. 队员应具备积极主动的态度，乐于助人。
b. 队员应具备良好的沟通能力和团队合作精神。
c. 队员应具备责任心和领导能力。
d. 队员应具备自我管理和自我学习的能力。
2. 分析优秀队员的案例（15分钟）a. 分享一位在校园环保活动中表现优秀的队员的经历。
b. 分析该队员是如何展现出优秀的特质的。
c. 提醒学生：作为优秀队员的你需要具备哪些特质，以及如何发挥这些特质。
3. 培养优秀队员的方法（5分钟）a. 鼓励学生多参与班级和学校活动，积极锻炼自己。
b. 培养学生的自信心和责任感，激发他们的领导潜能。
c. 建议学生定期反思自己的表现，找出不足并加以改进。
四、案例研讨部分（25分钟）1. 分小组讨论：如何在班级中发挥优秀队员的作用（10分钟）a. 小组成员分享自己的意见和建议。
b. 每个小组汇报讨论结果，进行交流和互动。
2. 班级活动策划案例分析（15分钟）a. 分析一次班级活动的策划执行过程中，队员发挥的优秀作用。
b. 探讨如何培养更多的优秀队员，共同推动班级的发展。
五、总结部分（5分钟）1. 强调学习优秀队员的特质和案例，以提升自己的队员能力。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注队员的作用，并加以发挥。
3. 提醒学生在班级中争做优秀队员的意义和重要性。
六、班会后的延伸活动建议1. 班级设立“优秀队员榜”，定期评选优秀队员。
2. 给予优秀队员一定的奖励和鼓励，以激发更多学生的积极参与。
争做优秀少先队员班会教案(通用5篇
争做优秀少先队员班会教案(通用5篇教案名称：争做优秀少先队员主题班会一、教学内容本节课的主题是“争做优秀少先队员”，教材章节涉及的是《少先队知识》的第四章“少先队员的义务和权利”，具体内容包括：少先队员的定义、义务和权利，以及如何成为一名优秀的少先队员。
二、教学目标1. 让学生了解少先队员的定义、义务和权利，理解作为一名少先队员的责任和荣誉。
2. 培养学生热爱少先队组织，积极参与队活动，发挥少先队员的先锋模范作用。
三、教学难点与重点重点：理解少先队员的定义、义务和权利，知道如何成为一名优秀的少先队员。
难点：如何引导学生积极参与队活动，发挥少先队员的先锋模范作用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的故事，让学生了解少先队员的定义和义务，引发学生对成为一名优秀少先队员的思考。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT，详细讲解少先队员的定义、义务和权利，让学生明白作为一名少先队员的责任和荣誉。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体的例题，让学生了解如何成为一名优秀的少先队员，包括积极参与队活动，发挥少先队员的先锋模范作用等。
4. 随堂练习（5分钟）让学生结合所学内容，回答一些关于少先队员的问题，检查学生对知识的掌握情况。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分组讨论，如何在自己的生活中发挥少先队员的先锋模范作用，讨论后每组给出具体的行动计划。
六、板书设计板书设计如下：争做优秀少先队员1. 定义、义务和权利2. 积极参与队活动3. 发挥先锋模范作用七、作业设计作业题目：1. 结合所学内容，写一篇关于“如何成为一名优秀少先队员”的短文。
2. 制定一个行动计划，如何在日常生活中发挥少先队员的先锋模范作用。
答案：1. 关于如何成为一名优秀少先队员的短文。
2. 行动计划，包括具体的行动内容和时间安排。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课结束后，教师应认真反思教学效果，了解学生对知识的掌握情况，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。
争做优秀少先队员班会精品教案(通用5篇
争做优秀少先队员班会精品教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解少先队的历史，增强少先队员的光荣感和使命感。
2. 使学生掌握少先队员的基本素养，提高自身综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：少先队历史及基本素养的掌握，良好道德品质的培养。
教学重点：少先队基本知识的学习，争做优秀少先队员的行动实践。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌歌词、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：笔记本、笔、少先队知识手册等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生说出少先队的名称。
（2）简要介绍少先队的光辉历程，激发学生的光荣感和使命感。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解少先队的基本知识，如队歌、队旗、队徽、队礼等。
（2）举例说明优秀少先队员的基本素养，引导学生自我对照，提高自身素质。
3. 实践活动（15分钟）（1）组织学生进行少先队礼仪训练，如敬队礼、系红领巾等。
（2）分组讨论如何争做优秀少先队员，分享实践经验。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：如何在社会实践中发挥少先队员的作用？（2）讲解解题思路，引导学生进行随堂练习。
（2）布置课后作业，引导学生进行拓展延伸。
六、板书设计1. 争做优秀少先队员2. 内容：（1）少先队光辉历程（2）少先队员基本素养（3）争做优秀少先队员七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述少先队的光辉历程。
（2）列举三个优秀少先队员的基本素养，并结合自身实际，说明如何做到。
（3）谈谈你在社会实践中如何发挥少先队员的作用。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：尊重师长、团结同学、热爱劳动。
做法：主动向老师问好，与同学友好相处，积极参加学校组织的劳动活动等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等形式，让学生对少先队有了更深入的了解，增强了争做优秀少先队员的意识。
但在课堂组织方面，部分环节时间安排不够合理，需在以后的教学中注意调整。
四年级主题班会教学设计-争做新时代的少先队员 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计：争做新时代的少先队员一、教学目标1. 让学生了解少先队员的基本知识和优良传统，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 引导学生树立正确的价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。
4. 激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，培养学生的民族自豪感。
二、教学内容1. 少先队员的基本知识2. 少先队员的优良传统3. 新时代的少先队员4. 争做新时代的少先队员三、教学重点与难点重点：少先队员的基本知识和优良传统，争做新时代的少先队员。
难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍少先队员的基本知识和优良传统。
1.2 学生分享自己对少先队员的认识和感受。
2. 学习新课2.1 教师详细讲解少先队员的基本知识和优良传统。
2.2 学生认真学习，做好笔记。
2.3 教师引导学生了解新时代的少先队员。
2.4 学生讨论如何争做新时代的少先队员。
3. 实践活动3.1 学生分组讨论，设计争做新时代的少先队员的具体行动。
3.2 各小组分享自己的行动计划。
3.3 学生投票选出最佳行动计划。
4. 总结提升4.1 教师总结本次班会的主要内容。
4.2 学生分享自己的学习心得和感悟。
4.3 教师鼓励学生争做新时代的少先队员，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
五、课后作业1. 写一篇关于争做新时代的少先队员的作文。
2. 制定自己的行动计划，争做新时代的少先队员。
3. 向家长宣传少先队员的知识和优良传统，争取家长的支持和参与。
六、教学反思1. 教师要关注学生在班会过程中的参与度和表现，及时调整教学策略。
2. 教师要注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，引导学生树立正确的价值观。
3. 教师要关注学生的心理健康，引导学生正确对待挫折和困难。
4. 教师要不断更新自己的知识储备，提高教育教学水平。
七、附录1. 少先队员的基本知识1.1 少先队员的标志1.2 少先队员的誓言1.3 少先队员的权利和义务2. 少先队员的优良传统2.1 爱国主义精神2.2 集体主义精神2.3 社会主义道德品质3. 新时代的少先队员3.1 新时代少先队员的要求3.2 新时代少先队员的使命4. 争做新时代的少先队员4.1 树立正确的价值观4.2 培养社会责任感和使命感4.3 提高综合素质4.4 热爱祖国，热爱人民5. 班会活动照片重点关注的细节：争做新时代的少先队员的具体行动争做新时代的少先队员，不仅是口头上的承诺，更是要通过具体的行动来体现。
争做新时代好队员主题班会教案(精选10篇)
争做新时代好队员主题班会教案（精选10篇）争做新时代好队员主题班会教案（篇1）一、指导思想为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。
二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、热心少先队工作，主动为队员服务；3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
四、选举方式采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。
共15名）。
五、竞选程序（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；2、推选3名候选人；3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。
各班主任对竞选候选人进行竞选前培训；（演讲、才艺展示）4、11月1日候选人上交竞选演讲稿，各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊，进行一星期的展示。
并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动，每天安排三名侯选人。
5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训（包括基本礼仪、理论知识及基本程序等；）（二）大队委竞选。
（11月5日—8日）竞选活动分两轮第一轮：时间：11月5日（周五）下午第三节，面试内容：姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉，由此决定第二轮参赛的候选人。
第二轮：时间：11月8日（周一）下午第二节（1）候选人抽签决定竞选顺序；（2）竞职演讲（2分钟内。
以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）；（3）竞选形式：才艺展示（2分钟内）；（4）现场知识答问。
五年级主题班会教学设计 -做一名新时代的好队员 全国通用
小学班会教案五年级主题班会教学设计：做一名新时代的好队员一、教学目标1. 让学生了解新时代好队员的标准，明确自己作为少先队员的责任和使命。
2. 培养学生具有良好的思想道德素质，树立正确的价值观和人生观。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容1. 新时代好队员的标准2. 少先队员的责任和使命3. 团队协作的重要性4. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感培养三、教学过程1. 导入通过提问方式，引导学生思考新时代好队员的标准，激发学生的学习兴趣。
2. 新时代好队员的标准通过讲解、讨论等方式，让学生了解新时代好队员的标准，包括具有良好的思想道德素质、学习成绩优良、身体健康、热爱集体等。
3. 少先队员的责任和使命通过讲解、案例分析等方式，让学生明确自己作为少先队员的责任和使命，培养学生的责任感和使命感。
4. 团队协作的重要性通过小组活动、游戏等方式，让学生体验团队协作的重要性，培养学生的团队协作能力。
5. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感培养通过讲解、讨论、观看短片等方式，培养学生的爱国情怀，让学生明白作为新时代好队员，要热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。
6. 总结与反思通过让学生分享学习心得，总结本次班会的收获，引导学生将所学内容运用到实际生活中，培养学生的自我反思能力。
四、教学评价1. 学生对新时代好队员标准的掌握程度。
2. 学生对自己作为少先队员的责任和使命的认识。
3. 学生团队协作能力的提高。
4. 学生爱国情怀的培养。
五、教学延伸1. 开展“新时代好队员”主题征文活动，让学生结合自身实际，撰写心得体会。
2. 组织学生参观爱国主义教育基地，增强学生的爱国情感。
3. 开展志愿服务活动，让学生学会关爱他人，培养社会责任感。
六、教学注意事项1. 教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
2. 教学内容要贴近学生生活，注重理论与实践相结合。
2024年“争做优秀少先队员”主题班会设计方案
2024年“争做优秀少先队员”主题班会设计方案一、引言2024年是我国少先队员成立100周年，也是我们少先队员在新时代的征程中迈出的关键一步。
为深入学习践行习近平总书记对青少年的重要指示精神，落实全国少工委的工作要求，以“争做优秀少先队员”为主题，开展班会活动，引导少先队员们牢记初心、践行使命，为实现中国梦贡献力量。
二、活动内容1. 班会主题引入在班会开始之前，播放一段激励少先队员的视频或音乐，营造积极向上的氛围，引导少先队员触发情感共鸣，激发他们争做优秀少先队员的热情。
2. 学习习近平总书记重要指示精神通过PPT，展示习近平总书记对青少年的重要指示精神，并解读其深刻内涵。
引导少先队员们认识到，作为新时代的少先队员，肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命。
3. 分享优秀少先队员事迹选取一两位成绩优秀、品德高尚的队员，邀请他们进行事迹分享。
通过分享，激励其他队员并引导他们认识到努力学习和积极奉献的重要性。
4. 设计互动小游戏设计一些小游戏，既能增加趣味性，又能寓教于乐。
比如，“动手实践，成长有我”游戏，要求队员们通过实际操作，掌握一项生活技能。
通过小游戏，增强少先队员们的实践能力和团队意识。
5. 学习歌曲和舞蹈选取一首富有激励力量的歌曲或编排一套简单的舞蹈，让少先队员们学唱或学跳。
在班会结束时，用歌声或舞蹈表达少先队员们对“争做优秀少先队员”主题的坚定信念和决心。
6. 班会总结结合本次班会的主题和内容，对少先队员们表现出的优点和不足进行总结。
鼓励他们继续努力，保持良好的学习和行为习惯，争做优秀少先队员。
三、活动预期效果1. 提高队员们的使命感和责任感。
通过学习习近平总书记的重要指示精神，引导队员们认识到自己的使命和责任，为实现中国梦贡献力量。
2. 激发队员们的学习热情。
通过优秀少先队员事迹的分享，引导队员们树立学习的榜样意识，培养他们主动学习的习惯和兴趣。
3. 增强队员们的实践能力和团队意识。
通过互动小游戏的设计，锻炼队员们的实践能力和合作意识，培养他们团结协作的意识。
争做好队员班会活动教案(10篇)
争做好队员班会活动教案（10篇）争做好队员班会活动教案（精选10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，关于争做好队员班会教案有哪些呢？下面是小编整理的关于争做好队员班会活动教案的内容，欢迎阅读借鉴！争做好队员班会活动教案篇1活动目的：1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间：20__年x月至x月活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
活动过程：（一）红领巾的认识主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？（学生举手发言）（二）知识竞赛主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。
现在出示题目，进行抢答。
题目如下：1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？A、不可以B、可以C、随便4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日5、少先队组织的标志是（）A、队旗B、红领巾C、队徽6、少先队的呼号是（）A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”B、“时刻准备着”C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
《争做优秀少先队员》的主题班会案
《争做优秀少先队员》的主题班会案主题班会案：《争做优秀少先队员》一、活动目标：通过本次班会活动，使学生们了解什么是优秀的少先队员，明确优秀少先队员的标准和要求，激发他们争当优秀少先队员的动力，培养他们良好的品德和素质。
二、活动准备：1. 主题班会的内容准备：涵盖优秀少先队员的标准、优秀少先队员的事迹、优秀少先队员的成长经历等。
2. 情景模拟道具准备：包括道具服饰、道具教具等。
3. 班会时间和地点安排：确保班会可以正常进行，营造良好的班会氛围。
三、活动过程：1. 开场：播放优秀少先队员的事迹视频，激发学生们的兴趣和好奇心。
2. 权利与义务：组织学生回顾少先队员的权利和义务，让他们更加明确自己的责任和义务，并与优秀少先队员的个人经历进行对比。
3. 优秀少先队员的标准：给学生们展示优秀少先队员的标准，如：乐于助人、团结友爱、勤奋学习、自律自省等。
通过互动游戏、小组讨论等形式，让学生们理解和接受这些标准，并举一反三，总结得出自己认为合适的优秀少先队员的标准。
4. 优秀少先队员的事迹分享：请一些优秀的少先队员代表分享自己的成长经历和事迹。
通过他们的分享，让学生们感受到优秀少先队员是如何克服困难、迎接挑战、锻炼自己的。
5. 自身反思和目标设定：组织学生们对比自己与优秀少先队员的差距，反思自己在哪些方面还需要努力和提高。
同时，引导学生们根据自身情况设定合理的目标，并明确实现目标的具体方法和计划。
6. 小组活动：按照小组分组，每个小组选出一名队长，分析小组内的问题和困惑，并提出解决方案。
通过小组内部的讨论和合作，培养学生们的团队意识和解决问题的能力。
7. 角色扮演：通过情景模拟的形式，让学生们扮演不同角色，模拟真实生活中的场景，例如：遇到困难时如何坚持、如何帮助他人等。
通过角色扮演，锻炼学生们的应变能力和沟通能力。
8. 结束语：总结本次班会的内容，强调优秀少先队员的重要性和要求，鼓励学生们努力争做优秀少先队员，并提醒他们在日常学习和生活中持之以恒地践行。
2023年“争做优秀少先队员”主题班会设计方案
2023年“争做优秀少先队员”主题班会设计方案一、主题：争做优秀少先队员二、背景介绍：作为少先队员，我们应该了解少先队的宗旨和任务，积极参加组织活动，努力学习，做一名优秀的少先队员。
本次主题班会旨在引导同学们认识优秀少先队员的标准和要求，进一步强化他们的使命感和责任感。
三、目标：1.了解优秀少先队员的标准和要求；2.激发同学们争当优秀少先队员的积极性；3.强化同学们的团队合作意识与责任感。
四、主要内容及活动安排：活动一：开场晚会（时间：10分钟）1.少先队歌演唱；2.展示班级红小军和队旗；3.播放少先队标志和队员义务宣誓的视频。
活动二：了解优秀少先队员的标准和要求（时间：15分钟）1.观看优秀少先队员事迹短片，鼓励同学们向优秀少先队员学习；2.小组讨论：请同学们就他们认为的优秀少先队员的标准发表自己的意见，并进行集体讨论和交流；3.由班级辅导员讲解少先队员培养方案，并向同学们介绍中国优秀少先队员代表。
活动三：优秀少先队员实践报告（时间：30分钟）1.请几位优秀少先队员代表发表自己的实践报告，分享在活动中取得的成绩和收获；2.同学们可以就自己在日常生活中的实践经验进行分享和交流。
活动四：互动游戏（时间：20分钟）1.根据少先队的标准和任务，设计一款互动游戏，以增加同学们对少先队知识的了解和兴趣；2.游戏内容可以包括答题、接龙、模拟实践等环节。
活动五：班级口号和队歌创作（时间：30分钟）1.由班级辅导员提议，让同学们一起创作班级的口号和队歌，让同学们对班级和集体形成归属感；2.鼓励同学们积极参与讨论和创作，提出自己的想法和建议。
活动六：总结讲话和宣誓（时间：10分钟）1.男生代表进行总结讲话，回顾本次班会的主要内容和活动；2.女生代表带领全班进行少先队的宣誓，强调同学们理解和践行优秀少先队员的标准和要求。
五、评价和奖励：1.班级评选优秀少先队员，并授予先进个人证书；2.班级评选守纪律、团结友爱的同学，并授予先进个人证书。
少先队主题队会教案
少先队主题队会教案一、活动主题“红领巾心向党，争做新时代好队员”二、活动目的1、让少先队员们了解党的光辉历史和伟大成就，培养他们对党的热爱和敬仰之情。
2、引导少先队员们树立正确的价值观和人生观，激励他们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3、增强少先队员的组织意识和归属感，培养他们的团队合作精神和责任感。
三、活动时间具体时间四、活动地点详细地点五、参与人员具体班级全体少先队员六、活动准备1、确定活动流程，编写活动主持词。
2、收集党的历史和成就相关资料，制作成 PPT 或视频。
3、准备红领巾、队旗、队徽等少先队标志。
4、选拔并培训活动主持人。
5、安排布置活动场地，营造出浓厚的主题氛围。
七、活动过程（一）队会仪式1、整队报告人数小队长：“第X小队全体起立，立正！”（小队长跑到中队长面前，敬礼，报告）“报告中队长，第X小队应到X人，实到X人，报告完毕！”中队长：“接受你的报告！”（小队长敬礼，回原位）2、出旗中队长：“全体立正，出旗，敬礼！”（播放出旗曲，旗手和护旗手出旗）3、唱队歌中队长：“唱队歌！”（播放队歌，全体队员齐唱）4、中队长讲话中队长：“亲爱的队员们，今天我们相聚在这里，举行‘红领巾心向党，争做新时代好队员’主题队会。
希望大家积极参与，认真学习，从中汲取力量，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！”（二）活动内容1、党的知识我知道（1）播放党的历史和成就的视频或 PPT，让队员们直观地了解党的发展历程。
（2）进行党的知识问答竞赛，例如党的成立时间、党的宗旨、党的重要会议等，加深队员们对党的认识。
2、红色故事我来讲（1）请几位队员上台讲述革命英雄的故事，如刘胡兰、董存瑞、黄继光等，感受他们的英勇无畏和崇高精神。
（2）组织队员们交流听后感，分享自己从故事中得到的启示。
3、党的恩情我来颂（1）队员们分组朗诵赞美党的诗歌，如《党啊，亲爱的妈妈》《没有共产党就没有新中国》等，表达对党的感激之情。
争做好队员主题班会教案(2篇)
争做好队员主题班会教案主题：争做好队员班会目标：1. 让学生了解什么是好队员，并明白争做好队员的重要性。
2. 培养学生责任感和团队合作意识。
3. 激发学生积极参与、奉献和帮助他人的意愿。
4. 提高学生的交流和沟通能力。
一、导入（10分钟）1. 开场语：引导学生进入主题班会的氛围。
2. 视频展示：播放相关团队合作的视频，激发学生对好队员的向往。
二、呈现（20分钟）1. 分享案例：请一些学生分享在团队活动中积极参与、负责任的经验。
2. 课堂讨论：与学生讨论什么是好队员，好队员应具备哪些品质。
教师可罗列出以下几个方面并请学生发表观点：- 有责任感：积极参与团队活动，尽力完成自己的任务，并愿意帮助他人。
- 团结合作：与队友和睦相处，关心、理解和支持彼此，共同努力实现团队目标。
- 诚实守信：讲信用，言行一致，不撒谎、不作弊，对自己的承诺负责。
- 勇于担当：积极解决问题，勇于承担责任，不推责他人，善于发现并解决问题。
- 积极向上：乐观开朗，对待困难有积极的态度，不给团队带来负面影响。
三、讲解（15分钟）1. 通过PPT、图片等形式向学生详细介绍好队员具备的品质和行为。
2. 队员的责任：解释好队员应承担的责任，包括任务完成、服务他人、保护队友等。
四、互动（20分钟）1. 分组活动：将学生分为小组，每个小组选择一位好队员代表，通过讨论、头脑风暴等形式，列举出好队员的品质和行为，并进行展示。
2. 角色扮演：请几位学生扮演好队员和不良队员的角色进行短剧表演，引导学生思考好队员和不良队员在团队中有何不同。
五、总结（10分钟）1. 学生回顾班会中学到的内容和心得体会。
2. 教师总结：强调争做好队员的重要性，鼓励学生在团队中发挥自己的特长和才能。
六、延伸（10分钟）1. 分组讨论：将学生再次分组，讨论如何在日常生活中争做好队员，如何影响身边的人。
2. 让学生设计一张海报，表达自己的理解和决心，宣扬争做好队员的精神。
七、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于好队员的心得体会，包括自己的思考和决心。
争做优秀少先队员班会教案(通用5篇
争做优秀少先队员班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第三单元“我与优秀同行”，主要围绕“争做优秀少先队员”这一主题展开。
教学内容包括：了解少先队的基本知识、标准和要求；明确优秀少先队员的品质与行为规范；掌握在日常生活中如何践行少先队员的使命和责任。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强少先队的光荣感和使命感。
2. 培养学生具备优秀少先队员的品质，如诚实守信、团结友爱、勤奋学习等。
3. 提高学生在日常生活中践行少先队员使命和责任的能力，为学校和社会作出贡献。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并践行优秀少先队员的品质与行为规范。
教学重点：少先队的基本知识、标准和要求；优秀少先队员的品质与行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放队歌，引导学生感受少先队的庄严和神圣，激发学生的自豪感。
2. 第一环节：了解少先队的基本知识（1）教师讲解少先队的历史、队旗、队徽等基本知识。
（2）学生分享自己对少先队的认识和感受。
3. 第二环节：明确优秀少先队员的品质与行为规范（1）教师列举优秀少先队员的品质，如诚实守信、团结友爱、勤奋学习等。
（2）学生讨论如何在日常生活中践行这些品质。
4. 第三环节：实践情景引入（1）教师创设实践情景，如校园环保、助人为乐等。
（2）学生分组讨论，提出具体的实践方案。
5. 第四环节：例题讲解与随堂练习（1）教师通过例题讲解，引导学生正确处理实际问题。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书争做优秀少先队员2. 板书内容：（1）少先队基本知识（2）优秀少先队员品质（3）实践情景引入七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，思考自己在日常生活中如何争做优秀少先队员。
2. 答案要点：（1）了解少先队的基本知识，增强使命感。
（2）培养优秀少先队员的品质，如诚实守信、团结友爱、勤奋学习等。
2024年争做优秀少先队员班会教案(通用5篇
2024年争做优秀少先队员班会教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，明确优秀少先队员的标准。
3. 激发学生热爱少先队，积极投身少先队活动的热情。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将优秀少先队员的标准内化为自己的行为准则。
重点：掌握少先队的基本知识，理解优秀少先队员的标准。
四、教具与学具准备1. 教具：《少先队员手册》PPT，少先队队旗，队徽，红领巾等。
2. 学具：笔记本，笔，少先队队徽，红领巾等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个优秀少先队员的事迹，引发学生对优秀少先队员的思考。
2. 新课内容：（1）学习少先队的基本知识，包括队旗、队徽、红领巾等。
（2）讨论优秀少先队员的标准，引导学生从道德品质、学习、实践等方面思考。
3. 例题讲解：讲解一个关于优秀少先队员的案例，让学生分析其优点和不足。
4. 随堂练习：让学生结合自己的实际，制定一份争做优秀少先队员的计划。
六、板书设计1. 板书争做优秀少先队员2. 板书内容：（1）少先队基本知识（2）优秀少先队员的标准（3）争做优秀少先队员计划七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，写一篇关于“我心中的优秀少先队员”的作文。
作业答案：我心中的优秀少先队员作为一名少先队员，我要努力做到这些方面，为少先队争光，为祖国贡献自己的力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对优秀少先队员的标准有了更深入的认识，但在实际操作中，仍需加强引导和督促。
2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
同时，开展“寻找身边的优秀少先队员”活动，让学生从身边的事例中汲取力量，争做优秀少先队员。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生将优秀少先队员的标准内化为自己的行为准则。
3. 作业设计：作业题目及答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 结合实际案例：通过讲述优秀少先队员的事迹，让学生感受到优秀少先队员的品质，从而激发他们向榜样学习的热情。
争做优秀少先队员班会教案范文（通用6篇）
争做优秀少先队员班会教案争做优秀少先队员班会教案范文（通用6篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的争做优秀少先队员班会教案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
争做优秀少先队员班会教案1活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动对象：六年级全体学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
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怎样做一名优秀的少先队员主题队会教案设计盘州市柏果镇朝阳小学-----五（2）中队
2018年10月11日
怎样做一名优秀的少先队员”主题队会教案设计
盘州市柏果镇朝阳小学-----五（2）中队
一、活动目的：通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名优秀的少先队员。
二、活动准备：在黑板上写上主题队会三、活动流程：
（一）、红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）、知识竞赛
主持人：从同学们精彩的表演中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。
现在出示题目，进行抢答。
题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队
B、中国少年儿童队
C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁
B、六周岁到十三周岁
C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以
B、可以
C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗
B、红领巾
C、队徽
6、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬
B、五角星加火炬和写有“中国少先队”
C、五角星加火炬同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切
B、祖国的利益高于一切
C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼
B、装做没看见
C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）、拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。
我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！（五）、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。
希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。