新人教版初中七年级历史上下册第18课统一多民族国家的巩固和发展公开课优质课教学设计

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市级优质课一等奖七年级历史下册《第18课统一多民族国家的巩固和发展》精美课件

◎五世达赖觐见顺治皇帝图
◎达赖金印
1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。
◎康熙皇帝像
◎班禅金印
此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（二）设驻藏大臣
康熙时，清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力，稳定了西藏的局势。
1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
（二）清朝在台湾的建制
郑成功在台湾设置府县，加强管理。他把军队派到各地垦田，并招徕大陆移民开垦荒地，派人向高山族人民传播先进的农业生产技术，加速了台湾地区社会经济的发展。郑成功收复和经营台湾，一直受到海峡两岸中国人的崇敬，台湾同胞尊称他为“开台圣王”。
郑成功死后，他的儿子继续治理台湾。
清王朝在稳定了对内地的统治后，决定对台湾用兵，进一步实现国家的统一。
1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。
1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。
驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等…… 前后藏遇有噶布伦、戴琫、商卓特巴以下大小番目等缺，统归驻藏大臣会同达赖喇嘛拣选，分别奏补拣放。其达赖喇嘛、班禅额尔德尼之亲族人等，概不准干预公事…… 廓尔喀、布鲁克巴、哲孟雄、宗木等外番部落，如有禀商地方事件，俱由驻藏大臣主持…… 驻藏大臣每年五六月间奏明，轮流一人前往后藏巡视边界，操阅番兵……——戴逸《中国大百科·名家：清史》一、清朝对全国的统治
清朝统治者进入北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。
清朝统治者建立起统治后是如何巩固统治的？（1）在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统。（2）在思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统。

第18课统一多民族国家的巩固和发展课件(23张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史

课堂小结：
三.清朝加强边疆地区的管理
2.东北——黑龙江流域：雅克萨之战反侵略！！！
1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄
军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。
相关史事为保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军。沙俄侵略军死伤累累，被迫投降，保证不再侵犯雅克萨。清军撤走后，沙俄侵略军不守信用，重新占领雅克萨。康熙帝再派军队围攻雅克萨。经过半年战斗，侵略军头目托尔布津被击毙， 800多名入侵者仅剩60多人。
维吾尔族，回部
三.清朝加强边疆地区的管理
4.西北——新疆：
《平定准噶尔回部得胜图》
康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。
《平定大、小和卓得胜图》
乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动叛乱
三.清朝加强边疆地区的管理
4.西北——新疆：
（1）清朝乾隆设置伊犁将军，管辖
认真观察并回答以下问题：
图片中的双方分别是？
郑成功荷兰殖民者
思考双方为了什么发生冲突？
台湾
三.清朝加强边疆地区的管理
1.东南——台湾：背景
“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”
明朝末期，荷兰殖民者出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。
郑成功（1624年-1662年）
顺治册封“达赖”；康熙册封“班禅”；雍yōng正设置驻藏大臣；乾隆颁布金瓶掣chè签制度。
康熙平定噶gá尔丹叛乱；乾隆平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军。 1771年，乾隆时土尔扈hù特部回归祖国。
雅克萨之战（康熙帝） 1689年，中俄签订《尼布楚条约》。

第18课统一多民族国家的巩固和发展【授课课件】七年级下册历史

乾隆皇帝下令调兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了这场分裂祖国的叛乱。
学习任务四
4.土尔扈特部回归
1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。
学习任务四
人物
康熙
乾隆
事件平定噶尔丹叛乱
学习任务三
1792年乾隆颁发的两个金瓶
你听说过“转世灵童”吗？你知道金瓶（金奔巴瓶）是干什么用的吗？
学习任务三
相关史事
为防止蒙藏贵族操纵转世灵童，清廷特别颁发金瓶，规定选定转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙签上，装入瓶中，由驻藏大臣掣签确定，然后报请朝廷批准，坐床后才能成为合法的继承人。
平定大、小和卓
设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的
措施整个新疆地区
清军驻扎新疆各地，设置 _哨__所___
意义稳定了西北部边疆地区，加强了对西北地区的管辖。
学习任务四
五、雅克萨之战
1.背景 17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江
流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。清政府一再要求俄军撤出中国领土，俄军置若罔闻，并且继续增兵，扩大侵略。
第18课统一多民族国家的巩固和发展
情境导入
在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为了安定边疆，清朝作出了哪些努力？取得了什么样的效果呢？
学习任务一
一、清朝对全国的统治
政治制度上：统治策略：基本沿袭中原历代王朝的做法，
进一步加强中央集权。
思想文化上：推崇儒家学说，继承历代文化

第18课统一多民族国家的巩固和发展课件(共27张PPT)

清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治
1.郑成功收复台湾（1）背景
荷兰殖民侵略我国台湾
17世纪初，荷兰逐渐取得了海上霸权地位，号称“海上马车夫”。荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，并在台湾实行殖民统治。
“海上马车夫”
1.郑成功收复台湾（1）背景
材料一明朝灭亡后，郑成功弃文从武，投入了反清的战斗，在厦门一带组织队伍，与清军对抗。郑成功面对严峻的局面，决定收复台湾作为抗清的基地。
——摘自《七年级历史（下册）》
1.台湾自古以来是我国领土； 2.荷兰侵占台湾，使台湾人民生活在水深火热中； 3.郑成功决定收复台湾。
郑成功像
（一）郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
探究二：请同学们观看以下视频，结合课本89页内容，想一想郑成功是如何收复台湾的？（包括时间、过程、结果）。
1.郑成功收复台湾（2）经过（1661-1662年）
七年级-统编版-历史-第三单元
第18课统一多民族国家的巩固和发展
课程标准
1.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制； 2.知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣； 3.知道西北边疆的巩固； 4.认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的
一部分。
探究一：清朝如何逐步建立起对全国的统治？
努尔哈赤统一女真各部，国号大皇太极改族皇太极改清兵入关金，史称后金名为满洲国号为清北京为都城
海、蒙古的许多地区。为了维护国家的统一，
康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败
噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地
区。
——摘自《七年级历史（下册）》
康熙三次亲征，平定噶尔丹叛乱
康熙皇帝像
材料四大、小和卓的叛乱是回部上层的叛乱，他们分裂祖国，祸及回部人民，激起当地人民的不满。清政府注意平叛策略，维吾尔族人民支持平叛战争，清政府得以平定大、小和卓叛乱。

(名师整理)最新部编人教版历史7年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》市公开课一等奖课件

• 一、单项选择题
• 1．在中国历史上，哪两个少数民族建立
过统一全国的封建王朝？
D
()
•A ．匈奴、藏族 B．鲜卑族、维吾尔
族
•C．党项族、契丹族 D．蒙古族、女真族
• 2．制作读书摘要是学习历史的一种重要
方法。下图所反映的中央政府加强管辖的A 地
区是
(
)
• A．台湾
• B．西藏
• C．新疆
• (1)材料一的“戚家军”是谁领导的军队？他曾在我国哪些地方率军抗倭？
• 【答案】人物：戚继光。
• 地点：浙江、福建、广东(或东南沿海)。
• (2)材料二的“铁人军”是谁领导的军队？驱逐荷兰殖民者后，哪一地区回到了祖国的怀抱？
• 【答案】人物：郑成功。 • 地区：台湾。 • (3)材料三中的铜炮见证了中俄之间的哪次重要战役？指出战后中俄在平等协商基础上签订的边界条约。
• 【答案】影响：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防；促进了台湾的开发，使台湾的社会经济发展步入了新的时期；维护了国家统一。
• (2)根据材料二，概括清朝统治多民族大一统国家采取的主要措施。
• 【答案】措施：设置中央机构理藩院；重视民族立法，利用法律协调民族关系。
• (3)根据材料三，概括清代边疆政策的基本原则。结合所学知识，指出清朝统治者为了加强对西藏地区的管理所采取的措施。
)
• A．赶走荷兰殖民者，收复台湾 B．雅克萨之战
• C．康熙亲征噶尔丹
D．安置土尔扈特部C
• 9．乾隆二十三年(1758)正月，命雅尔哈善为靖逆将军，额敏和卓、哈宁阿为参赞大
臣，顺德讷、爱隆阿、玉素布为领队大臣，征回部。命永贵、定长以钦差大臣关防办A 理

部编人教版七年级历史下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》优质教案

《统一多民族国家的巩固和发展》教学模式介绍：探究式教学是以自主探究为主的教学。

它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的一种教学形式。

学生对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，以自我获取，自我求证的方式深化知识的理解和运用。

从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标注重科学素养与道德品质的培养。

探究式教学的课程环节：创设情境——启发思考——自主探究——协作交流——总结提高设计思路说明：学生通过电视剧或课外读物对郑成功、康熙等人物及主要故事情节都很熟悉，很容易进人历史情境；台湾问题是现在的热点问题。

这些因素配合初中学生好奇、好动的特点，都成为学习本课的有利因素。

七年级学生年龄小，对历史的想象能力有限，这就限制了他们对历史的理解，因此，应该依靠网络，搜集大量的图片与资料，通过历史场景的再现，增加历史知识的直观性和趣味性，充分调动学生的智力因素和非智力因素，以达到良好的教学效果。

同时他们的情感、价值观正在初步形成的过程中，认识能力、判断能力还很单薄，很需要用史实与他们对话，从而调动学生思维的活跃，促使其情感得到升华。

教材分析了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。

本课主要从六个方面叙述了清朝统一多民族国家巩固和发展的历史：清朝对全国的统治、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、清廷对西藏地区的有效管辖巩固西北边疆、雅克萨之战和清朝的疆域。

第一部分概述了清朝夺取全国统治后采取的一系列指施：政治制度方面，沿袭中原历代王朝的做法，强化中央集权，维护政治上的大一统；思想文化方面，推崇儒家学说，继承历代文化传统。

第18课--统一多民族国家的巩固和发展(共24张PPT)

你知道清朝在巩固和发展统一多民族国家上采取了哪些措施吗？清朝的民族政策又有什么特点呢？
学习目标
1.了解郑成功收复台湾的基本史实，掌握清政府在台湾建制的概况
2.掌握清政府对西藏的管辖措施及其意义 3.识记清朝巩固西北边疆和维护祖国统一
的措施 4.知道清朝前期疆域的特点
新课探究
一
一
探究点：清朝对全国的统治
的历史时期
三国隋元明
夷洲
流求琉球台湾
相关链接台湾自古属于中国领土
230年三国时期，吴国卫温等一万多人到达夷洲
1294年元朝设澎湖巡检司，加强对琉球的管理
1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾
1684年
清政府设台湾府，隶属福建省
台湾回归，祖国统一，是历史发展的潮流
今日台湾
三探究点：清廷对西藏地区有效管辖
驻藏
章程》29条，标志中央政
正
大臣
权对西藏地方行使主权达
到制度化、法律化的程度。
乾
金瓶
中央政府掌握达赖
隆
掣签
和班禅的继任者。
2.驻藏大臣：1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务
3.颁布章程
事件及内容
意义
1751年，清朝在西藏地方设授达赖喇嘛和驻藏大臣管
立噶厦
理政教事务
1793年，清朝颁布《钦定藏规范了西藏地方行政体制
表现一班禅六世明确表示：整个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方，西藏的一
切无不听命于朝廷
表现二班禅六世不远万里前去承德避暑山庄为乾隆皇帝70 岁寿辰祝寿，乾隆皇帝修
建须弥福寿庙供他居住
金瓶掣签目的是用抽签的
金

人教新课标初中历史七年级下册《第18课统一多民族国家的巩固和发展》公开课PPT课件_0

施政治上：
进一步加强中央集权，维护政治上的大一统。
思想文化上：
推崇儒家学说，继承历代文化传统。
——在政治上和思想上巩固了清朝的统治
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1、台湾在何时遭受哪国侵略？ 2、郑成功把敌人包围在哪两个据点中？ 3、郑成功于何时收复了台湾？ 4、清政府如何加强对台湾的建制？
• 材料一：郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… ——《中国通史全编》（下）
郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土、主权完整,是民族英雄。一方面有利于台湾的早期开发，另一方面建立割据政权，与清政府对抗，形成分裂状态。
台湾弹丸之地，得之无所加，不得无所损。
材料一：（荷兰）无时不在涎.……重以夹板船只，制作精坚，从来无敌于海外。……弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉(yǔ)（注：边陲的意思）……
——施琅《陈台湾弃留利害疏》
康熙帝采纳了施琅的意见，清朝加强
对台湾管辖。
思考4、清政府如何加强对台湾的建制？
清朝在台湾的建制
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制思考1：台湾在何时遭受到哪国侵略者的侵略？
明朝末年（1624年），荷兰殖民者侵占台湾
荷兰殖人民教者版七侵年占级台下册湾
明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。
海上马车夫——荷兰
荷兰在台湾对汉族、高山等族
人民施行残酷的殖民统治和剥削。政治上通过任命汉族和高山
想一想： 1、中国第一个统一的、多民族的、中央集权的
封建国家是哪个朝代？

第18课+统一多民族国家的巩固与发展-【好课堂】2022-2023学年七年级历史下册互动探究教学课件

1684设置台湾府
1885设置台湾省
册封达赖
册封班禅
驻藏大臣
金瓶掣签
顺治熙康
雍正乾隆
清朝管理边疆地区
统一台湾后建制雅克萨之战
《尼布楚条约》平定噶尔丹叛乱
平定大小和卓叛乱设置伊犁将军
明崇祯十七年(1644年）吴三桂将清军引入三海关
2.实现统一：
顺治帝迁都北京，开始统治全国。
清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。
清初抗清形势图
一、清朝对全国的统治
3.巩固措施：
政治上：加强中央集权，维护大一统思想文化上：推崇儒家学说
结果：清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治
五、雅克萨之战
背景：
17世纪中期，沙俄入侵我国黑龙江流域。
概况： 1685-1686年，康熙帝两次命令清军进攻盘踞在雅克萨的俄军。(雅克萨之战)
结果：
1689年，中俄双方经平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》
《尼布楚条约》
时间 1689年
地位
中俄双方签订了第一个边界平等条约--《尼布楚条约》。
台湾正式建省，
1684年成为中国一个行省
武力出兵、设置机构
三、清廷对西藏地方的有效管辖
1、顺治册封达赖，康熙册封班禅。 2、设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏。 3、颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央对西藏的管辖制度化、法律化。 4、设立金瓶掣签制度——达赖、班禅的“转世”必须得到中央批准。 5、乾隆修建须弥福寿庙（六世班禅）。
西汉唐元康熙乾隆
1771年
设置西域都护府，新疆正式归属中央政权

第18课统一多民族国家的巩固和发展(课件)

省
——摘编自《写在国姓爷收复台湾胜利355周年之际》
根据材料概括郑成功收复台湾的意义。
核心素养
①打击西方侵略势力，维护了祖国统一，保卫了国家主权和领土完整; ②加速了台湾的开发，促进了当地社会经济的发展。
目标导学三：清廷对西藏地方的有效管辖
温故知新
问题探究
核心素养
唐朝
唐太宗时-文成公主入藏；唐中宗时-金城公主入藏；唐穆宗时-“唐蕃会盟”
①册封、设置机构、颁布法规、联姻、战争
②恩威并施、因俗而治
目标导学六：清朝的疆域
自主学习
问题探究
通过清朝对边疆治理措施的学习，对于现在西藏、新疆、台湾出现的分裂祖国的行为我们应该是什么态度？为什么?
核心素养
态度：坚决反对分裂祖国的行为，坚决维护国家统一。原因：历史证明西藏、新疆、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。只有国家统一，经济才能进一步发展，只有团结，国家才会更加富强，国家统一是历史发展的必然趋势。
边境一日不宁，内地之民一日不得休息；恩威并重，有时偏恩，有时偏威，采用封爵、给俸、联姻等笼络安抚；从俗从宜，各安其习，注重对蒙、藏、维等少数民族地区的管理和尊重，设理藩院。
---摘编自《清文献通考》
结合所学知识思考，清朝对边疆地区的管理的方式有哪些，这些方式体现了清朝的民族政策有何特点？
1683年
1684年
1885年
清军进攻台湾台湾归入清朝版图
设置台湾府隶属福建省
台湾正式建省
加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾社会经济发展步入新时期。
目标导学二：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
自主学习
问题探究

第18课统一多民族国家的巩固和发展课件(24张PPT)

【第18课】抄P88
一、清朝对全国统治
1．统一清朝统治者进入北京后，以北京为都城，逐
步建立起对全国的统治。
2．措施
政治制度：进一步加强中央集权，维护政治上的大一统；思想文化：推崇儒家学说，继承历代文化传统。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基” ——郑成功《复台》
③促进了民族交融ຫໍສະໝຸດ 台湾城赤崁城史实证明台湾自古中国领土？记P88
1、三国时孙权派卫温到夷洲。 2、隋炀帝派人三赴流求。 3、元朝设澎湖巡检司，中央首次在台建立行政机构。 4、1684年，清朝设台湾府，属福建省 5、1885年，台湾建省。
三、清廷对西藏有效管辖90
①顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛措 ②康熙帝册封班禅额尔德尼施 ③雍正帝 1727年设置驻藏大臣
五、抗击沙俄---雅克萨之战
康熙大帝
彼得大帝
PK
背景：17世纪中期沙俄侵入黑龙江..
1685年，沙俄被迫投降，撤离雅克萨。 1686年，沙俄被迫同意谈判解决中俄东段边界问题
胜因P93：
雅克萨之战
正义之战、准备充分、军民奋战
《尼布楚条约》作用(内容）：从法律上肯定了……
黑龙江
六、清朝疆域巴勒喀什池
④乾隆帝金瓶掣签制度
意义：有效地加强了对西藏的管辖
探究释疑
达赖和班禅继承人如何确定？
达赖或班禅圆寂同一时刻出生的民间婴儿（灵童）
的名字写在象牙签上,每人
一签,都投入金瓶内。喇嘛
念七天“金瓶经”之后,从金瓶中抽出一签,签上写着谁的名字,谁就是转金瓶掣签制世灵童,即可上报皇帝批准。
动脑筋:须弥福寿之庙这种汉藏合壁寺院建筑的出现说明了什么？汉藏文化融合，体现了民族团结

第18课统一多民族国家的巩固和发展课件(28张PPT) 2025统编版历史七年级下学期

①确立册封制度
顺 1653 年正式赐予他金册、金印和 “达赖喇治嘛” 的封号，后来还拨专款重修布达拉宫。
册封 “ 达赖喇嘛 ” 封号
此后历达赖和班禅都必须经过中央政府的因册俗封而治
康清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力，
熙
稳定了西藏的局势。 1713 年册封格鲁派另一位首领“ 班禅额尔德尼”封号。
2.西南--西藏
贰·反侵平叛安四方——清朝对边疆的治理
3.西北--新疆
在我国西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，清代把这个地区称为 “回部”。
贰·反侵平叛安四方——清朝对边疆的治理
3.西北--新疆
①康熙帝三征噶尔丹
背景：蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的挑唆下发动叛乱
挑唆
噶尔丹
康熙亲征
贰·反侵平叛安四方——清朝对边疆的治理
2.西南--西藏
③确立金瓶掣签制度
1、内容：西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过__金__瓶__掣__签____，报请朝廷批准。
2、作用：保证了转世灵童选定的公正性，既能有效防止分裂局面，又能加强清朝中央政府对西藏地方的监督，维护统一。
以上三方面措施，有效地加强了对①乾西隆藏时的，六管世辖班
雍 1727年，在西藏设置驻藏大臣正
1751年，在西藏地方设立噶厦
乾隆 1793年，颁布《钦定藏内善后章程》
29条
监督西藏地方政务
授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务
规范西藏地方行政体制和法规
驻藏大臣衙门旧址
内容：①章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；②驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务③金瓶掣签制度—确定活佛的转世。最后报请清廷批准。

第18课统一多民族国家的巩固和发展课件(17张PPT)

——《康熙统一档案史料选书籍》
材料二：1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，作为签约的一方，清朝第一次使用了“中国”这一国号，而不是“大清”之一朝号，表明清朝行使和维护的是中国的主权。
——《人教版选修中外历史人物评说》
何以中国？
领土
主权
民族认同主权意识
至清代，中国最终形成一个疆域空前辽阔又高度统一的多民族国家，中华民族也成为几十个民族同呼吸，共命运的共同体。
A．文天样
B．郑和
C．戚继光
D．郑成功
2．《清史稿·圣祖本纪》中记载了这样一件事：“康熙23年正月，罗
利踞雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之。”该事件
指的是（ B ）A．郑成来自收复台湾B．抗击沙皇俄国的侵略
C．土尔扈特部回归
D．平定准噶尔部的叛乱
3．清朝是我国统一多民族国家进步巩固和发展的关键时期，在加强对
无论是台湾，西藏、新疆还是东北，都是炎黄的子孙，我们血脉相连，同根同种，休戚与共。
维护祖国统一与民族团结，是每一个中国人义不容辞的责任！
习题演练
1．“由秀才封王，主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色：驱外夷
出境，自辟千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风。”这段文字评价的
是从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄（ D ）
“满”“汉”全席
图鉴清朝何以中国
——统一多民族国家的巩固和发展
满清汉
一、观“图”叙史
二、标“图”知史
巴勒喀什池
西伯利亚
外兴安岭和库页岛
葱岭
喜马拉雅山脉
太平洋
南海诸岛
台湾及附属岛屿
三、借“图”论史
平定叛乱设将军府
尊俗共治制章定边

((最新)历史七年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》省优质课一等奖课件

口号
第17课明朝的灭亡
第三单元明清时期
李自成率领农民起义军进入中原后,提出“均田免赋”的口号
杀牛羊，备酒浆，朝求升，幕求合，开了城门迎闯王，近来贫汉难存活。闯王来时不纳粮。早早开门拜闯王,
管叫大小都欢悦。
想一想：广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军
李自成起义军提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的热烈拥护；规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。
爱新觉罗·皇太极 1592年----1643年
皇太极的一生就是四面开拓的一生，用“鹰扬天下”来形容是恰如其分的。其谋略包括精心谋划，继承汗位；一后四妃，笼络蒙古；松锦用兵，精于谋略；设反间计，除袁崇焕等，皇太极心计之深、谋略之高、手段之辣，令人叹为观止。
后金的兴起
第17课明朝的灭亡
八旗制度
②李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。
清兵入关
第17课明朝的灭亡
第三单元明清时期
明朝灭亡后，正当李自成力图推进全国统一的时候，驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。
①__1_6_1_6__年，___努__尔__哈__赤___统一了__女__真___各部，建立政权，国号 __大__金___，史称__后__金___。
②__1_6_3_5__年，_皇__太__极__改族名为__满__洲___；__1_6_3_6__年，改国号为清。
2.清兵入关
①明朝灭亡后，驻守重镇_山__海__关__的明军将领_吴__三__桂__降清，引清兵入关，联合夹击李自成的军队。

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第18课统一多民族国家的巩固和发展
班级__________ 姓名__________ 【学习目标】
1.了解郑成功收复台湾的基本史实，掌握清政府在台湾建制的概况
2.掌握清政府对西藏的管辖措施及其意义
3.识记清朝巩固西北边疆和维护祖国统一的措施
4.知道清朝前期疆域的特点，认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分【学习重点】达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱
【学习难点】如何理解统一多民族国家的巩固
【学习过程】
一、自主学习
1.清朝进一步加强，维护政治上的大一统。

推崇__________，继承历代文化传统。

2.______年，台湾重新回到祖国的怀抱。

郑成功是我国历史上的英雄。

3. 年，清军击败郑氏军队，台湾归入清朝的版图。

1684年，清朝设
置，隶属福建省。

年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

4.顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“”的封号；册
封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。

1727年，清朝开始在西藏设置。

5.康熙三次率军亲征噶尔丹，平定了叛乱，稳定了地区。

________
时，平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱。

设置____________，管辖包括巴勒喀
什池在内的整个新疆地区。

6.1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《》。

7.清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达
喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的__________和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括________、赤尾屿等，南至____________。

二、合作探究
清朝是我国统一多民族国家巩固和发展的重要时期，请用史实说明清朝对少数民族地区进行管理的方式有哪些？
三、练习巩固
1.“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷夷，一代英雄。

”这幅对联赞颂的民族英雄是（）
A.戚继光
B.郑成功
C.林则徐
D.邓世昌
2.台湾自古以来就是中国的领土，在台湾回归祖国、清军进入台湾后，清朝设置
台湾府加强对台湾的管理。

当时台湾府是隶属于（）
A.浙江省
B.福建省
C.江苏省
D.广东省
3.清朝时期，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务的是（）
A.西域都护
B.军机处
C.驻藏大臣
D.伊犁
将军
4.清朝前期统治者为加强对西北边疆的管理，设置了（）
A.驻藏大臣
B.台湾府
C.伊犁将军
D.乌里雅苏台将军
5.下列战争发生于乾隆帝时期的是（）
A.靖难之役
B.收复台湾
C.雅克萨之战
D.平定大、小和卓叛乱
6.下列事件发生的时间先后顺序是（）
①册封五世班禅②册封五世达赖③设驻藏大臣④设伊犁将军
A.②①③④
B.③④②①
C.①③④②
D.④③②①
7.阅读材料，回答问题。

材料：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……
（1）材料中的“贵国”指的是哪一个国家？
（2）“余”指的是哪一位历史人物？应如何评价他？
（3）台湾地何时“归我”的？此事件有什么历史意义
四、课后反思
参考答案：
一、1.中央集权儒家学说 2.1662 民族 3.1683 台湾府 1885 4.达赖喇嘛康熙
驻藏大臣 5.西北部边疆乾隆伊犁将军 6.尼布楚条约 7.外兴安岭钓鱼岛南海诸岛
二、（1）册封：顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，
康熙帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。

此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。

（2）设立行政机构：1727年，清朝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。

乾隆帝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

（3）平叛：康熙帝平定噶尔丹叛乱，乾隆帝平定大、小和卓叛乱。

（4）安置：清政府妥善安置回归祖国的土尔扈特部。

三、1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A
7.（1）荷兰。

（2）郑成功。

郑成功是我国历史上的民族英雄。

（3）1662
年。

打击了西方殖民势力，维护了祖国统一。

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