《行路难》优秀 ppt课件
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行路难-(完美版)ppt
直长 挂风 云破 帆浪 济会 沧有 海时 。,
忧虑、焦灼 乐观、自信、倔强、
不安、迷惘。 对理想的执著追求。
欢乐 宴饮场景
苦 停杯投箸 闷 拔剑四顾
希望 神游千古
自信奋发 乘风破浪
失望 展望未来
回到现实 迷惘
悲愤中不乏豪迈之情,失意中仍满怀信心。
3、全诗的主旨句是?表达作者什么思想感情? • 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
最初并不 顺利
李白: 有才能
眼前功业 受阻
被重用
?
你认为此处运用这两个典故有何作用?
借古人的事例、言论表明自己对前途的 希望与信念,相信自己终有一天会被朝廷 任用,施展才能。
古代贤人的经历在他心境茫然之中,为 他增添了信心。
表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
行路艰难, 行路艰难, 岔路这么多, 如今身处何 方?(现在 要走的路在 哪里?)
羞同“馐”,美味的食物。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞 直万钱。
酒杯 一斗值十千钱,形容酒美价贵 直:同“值”,价值
金酒杯盛着昂贵的美酒,玉盘里装满价值万钱 的佳肴。
这句话运用了什么修辞?写出了什么? 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
写菜肴之珍奇 写器皿贵重 极言酒、菜之珍贵,
宴饮的丰富、奢华。
要是让你面对如此美味?
酬 乐
行路难
水 调
天
歌
扬
头
州
(
初
明
逢
月
席
几
上
时
见
有
赠
)
行路难
李白
说到李白大家并不陌生,那么李白给你留下印象最
深刻的是什么呢?
行路难优秀课件.ppt
胸中 郁积 的苦 闷
仕途艰 难,诗 人无比 的惆怅 和悲伤
诗人想继 续追求进 取,又恐 世路艰难 的矛盾心 理,情绪
又趋低沉 。
表达自己 冲破一切 阻碍,实 现远大抱 负的信念 . 充满乐观 和希望
诗以“行路难”比喻世 道险阻,抒写了诗人虽 然在政治道路上遭遇艰 难,但他并未因此而放 弃远大的政治理想,仍 坚信总有一天会施 展自
听录音
? 1、注意生字词的准确的读音 ? 2、把握诗歌的朗读节奏 ? 3、注意诗歌朗读的感情基调
行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
赏析诗歌
你觉得哪句你读得最有感觉的?或者是 最有把握的?
? 试着来读一读,相信自己会做的很棒!
酒放豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐
——余光中
李白, 字—— ,号—— ,——代诗人,有“——” 之称。李白是继 屈原之后我 国最伟大的浪漫主义诗人 。 其诗想象丰富,夸张奇特, 形成了飘逸、奔放、雄奇、 壮丽的风格。有《李太白 集》。
题解
《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌 谣,是乐府旧题,多写进途艰难和离别的 伤悲。李白于天宝三年(744)离于长安时, 以《行路难》为题写了三首诗,这是第一 首。
己的抱负,表现了他对 人生前途乐观豪迈的气 概,充满了积极浪漫主 义的情调。
《行路难》ppt课件
投箸:丢下筷子。著(zhù) :筷子。 不能食:咽不下。 四顾:环看四周。 茫然:无所适从。
欲渡黄河冰塞川,将登太__行__雪满山。
太行:太行山。
闲__来__垂钓碧__溪上,忽__复__乘舟梦日边。
这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上 钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己 乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏 。这两句表示 人自己对从政仍有所期待。 闲来:空闲的时候。来:语助词。 碧:一作“坐”。 忽复:忽然又。
这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏 和心理变化可分为五层:
一层(前四句)——以诗人面对美酒佳肴却停杯 投箸、拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。 朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天 才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯 行。(停、投、扳、顾四个动作,形象地显示了内 心的苦闷抑郁、感情的激荡变化)
二层(五、六两句)——紧承“心茫然”,正 面写“行路难”。 黄河天险,坚冰拥塞河道, 舟楫无从入水;太行高峰,大雪封锁山路,人 马寸步难行。瞻念前程寒且栗!(诗人用“冰塞
川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途 的艰难,用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种 理想的追求)
三层(七、八两句)——借吕尚、伊尹得到重 用的故事表示对前途仍抱有希望,心情由郁闷 趋向开朗。(吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;
伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。 这两个都是开始在政治上并不吸利,而最终大有作为 的人物。)
四层(九至十四句)——感叹世路艰难。由憧憬 理想回到现实处境,以四句节奏短促的感叹,反 映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难的矛盾 心理,情绪又趋低沉。
五层(十五、十六句)——借南朝宗罄之语,表 达自己冲破一切阻碍,实现远大抱负的信念,心 情由苦闷和彷徨中再次振起,充满乐观和希望。
欲渡黄河冰塞川,将登太__行__雪满山。
太行:太行山。
闲__来__垂钓碧__溪上,忽__复__乘舟梦日边。
这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上 钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己 乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏 。这两句表示 人自己对从政仍有所期待。 闲来:空闲的时候。来:语助词。 碧:一作“坐”。 忽复:忽然又。
这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏 和心理变化可分为五层:
一层(前四句)——以诗人面对美酒佳肴却停杯 投箸、拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。 朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天 才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为这之饯 行。(停、投、扳、顾四个动作,形象地显示了内 心的苦闷抑郁、感情的激荡变化)
二层(五、六两句)——紧承“心茫然”,正 面写“行路难”。 黄河天险,坚冰拥塞河道, 舟楫无从入水;太行高峰,大雪封锁山路,人 马寸步难行。瞻念前程寒且栗!(诗人用“冰塞
川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途 的艰难,用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种 理想的追求)
三层(七、八两句)——借吕尚、伊尹得到重 用的故事表示对前途仍抱有希望,心情由郁闷 趋向开朗。(吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;
伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。 这两个都是开始在政治上并不吸利,而最终大有作为 的人物。)
四层(九至十四句)——感叹世路艰难。由憧憬 理想回到现实处境,以四句节奏短促的感叹,反 映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难的矛盾 心理,情绪又趋低沉。
五层(十五、十六句)——借南朝宗罄之语,表 达自己冲破一切阻碍,实现远大抱负的信念,心 情由苦闷和彷徨中再次振起,充满乐观和希望。
《行路难》ppt课件
在李白诗集中的地位
03
《行路难》在李白诗集中占据着重要的地位,被视为李白诗歌
的巅峰之作,具有极高艺术价值。
对现代社会的启示
对人生的思考
《行路难》表达了人生道路的曲 折和坎坷,启示现代人要勇敢面 对生活中的困难和挑战,积极向
上。
对社会的关注
《行路难》反映了李白对社会现实 的关注和思考,启示现代人要关注 社会问题,积极参与社会建设和发 展。
诗句解析
诗句4
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日 边。
解析
诗人借用姜太公和伊尹的典故, 表达自己渴望得到朝廷重用的愿 望。
主题思想
01
表达了诗人怀才不遇的苦闷和仕 途不顺的无奈。
02
通过描绘人生道路的艰难险阻, 表达了诗人对人生和社会的深刻 思考。
艺术特色
比喻生动
诗人运用丰富的比喻手法, 将抽象的情感具象化,使 诗歌更加生动形象。
诗句1
诗句2
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
解析
用金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价 值万钱的佳肴,形容宴席的奢华。
诗句解析
01
02
03
解析
诗人因为怀才不遇而感到 苦闷,面对丰盛的宴席毫 无食欲,拔剑四顾,内心 迷茫。
诗句3
欲渡黄河冰塞川,将登太 行雪满山。
解析
诗人用自然景象比喻人生 道路的艰难险阻,暗示仕 途不顺。
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课堂互动:分享你最喜欢的诗句和理由。
总结词
通过课堂互动,让学生分享自己最喜欢的诗句,并阐述理由,以增强学生对诗歌的理解和欣赏能力。
详细描述
在课堂互动环节,邀请学生主动分享自己最喜欢的诗句,并阐述喜欢的原因和感受。这样可以促使学 生更加积极地参与课堂活动,提高他们的语言表达和思考能力。同时,通过分享和交流,也可以让学 生之间互相启发,加深对诗歌的理解和欣赏。
《行路难》PPT课件
“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组诗主要抒发他怀才不遇的情怀,既有悲愤之词,也有“长风破浪”之志。
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
前四句写面对美酒佳肴,由于心情苦闷而无法下咽。
金杯里的清酒,每斗要十千钱,玉盘里珍贵的食物,算起來要值万钱。有这样丰美的酒席,我却停下了酒杯,丟下了筷子,无法下咽。因为心中有了感触,便拔出剑來想要舞弄,然而向四下环视一回,却觉得心中茫然若失。
行路难!行路难! 多歧路,今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
四个短句抒发了自己在寻求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻,实现远大抱负的信心。全诗感情跌荡起伏,感人至深。
唉!路难走呀!路难走呀!从前走过许多分岔路,如今我身在何处呢?假使我有可以乘长风破万里浪的机会,我便能鼓起风帆,直渡过大海那边去!
ห้องสมุดไป่ตู้
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
五六两句揭示自己虽然竭尽全力寻找出路,但阻碍重重,好像到处被冰雪隔绝。七八两句引用典故,表示自己仍期望能像吕尚、伊尹那样受到君王的重用。
我想要渡过黄河,怎奈冻结的冰块把河水塞住了;我预备到太行山上去,可是又下着满天的大雪。空闲的时候,垂着钓钩,坐在碧绿的溪水上面。忽然做起梦来,好像要坐了船到太阳那边去。
1、这首诗可以分为几层? 2、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”比喻什么? 3、诗人引用吕尚、伊尹的典故的目的是什么? 4、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
三层(前4句,中4句,后6句)。
比喻奸佞当道,世路艰难。
借吕尚、伊尹备受重用的典故,表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
前四句写面对美酒佳肴,由于心情苦闷而无法下咽。
金杯里的清酒,每斗要十千钱,玉盘里珍贵的食物,算起來要值万钱。有这样丰美的酒席,我却停下了酒杯,丟下了筷子,无法下咽。因为心中有了感触,便拔出剑來想要舞弄,然而向四下环视一回,却觉得心中茫然若失。
行路难!行路难! 多歧路,今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
四个短句抒发了自己在寻求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻,实现远大抱负的信心。全诗感情跌荡起伏,感人至深。
唉!路难走呀!路难走呀!从前走过许多分岔路,如今我身在何处呢?假使我有可以乘长风破万里浪的机会,我便能鼓起风帆,直渡过大海那边去!
ห้องสมุดไป่ตู้
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
五六两句揭示自己虽然竭尽全力寻找出路,但阻碍重重,好像到处被冰雪隔绝。七八两句引用典故,表示自己仍期望能像吕尚、伊尹那样受到君王的重用。
我想要渡过黄河,怎奈冻结的冰块把河水塞住了;我预备到太行山上去,可是又下着满天的大雪。空闲的时候,垂着钓钩,坐在碧绿的溪水上面。忽然做起梦来,好像要坐了船到太阳那边去。
1、这首诗可以分为几层? 2、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”比喻什么? 3、诗人引用吕尚、伊尹的典故的目的是什么? 4、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
三层(前4句,中4句,后6句)。
比喻奸佞当道,世路艰难。
借吕尚、伊尹备受重用的典故,表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。
《行路难》PPT课文课件
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 借南朝宗悫之语,表达自己冲破一切阻碍,实现远大抱 负的信念,心情由苦闷和彷徨中再次振作,充满乐观和希 望。志高远、再扬帆 全诗表现了作者怀才不遇的悲凉处境,同时在悲愤中又 不失豪迈气概,在失意中仍怀希望的思想情感。
写作方法:
这首诗是如何体现李白的浪漫主义诗风的? 巧用历史典故; 采用夸张的描写和形象的比喻; 跳跃式的结构。
课堂小结:
就整体而言,李白这首诗起伏跌宕,曲径通幽。前四句写面对美酒 佳肴,“停杯投箸不能食”的苦闷心情。五六两句揭示自己虽然竭尽 全力寻找出路,但阻碍重重,好像到处被冰雪隔绝。
七八两句引用典故,表示自己仍期望能像吕尚、伊尹那样受到君王 的重用。接下来四个短句,抒发了自己在寻求人生道路上的迷惘而急 切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻,实现远大抱负 的信心。全诗感情跌荡起伏,感人至深。
作者简介:
李白(701年—762年),字太白,号 青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的 浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”,又合称“大李杜”。其 人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友,有《李 太白集》传世。
代表作:
【代表作】有《望庐山瀑布》 《行路难》《蜀道难》《将进 酒》《早发白帝城》等多首。
部编版九年级上册语文教学课其一)
学习目标: 1.反复朗读诗歌,感知诗歌内涵。 2.体会诗歌形象和富于变化的语言。 3.理解诗中蕴含的情感。
新课导入:
在大唐盛世,有一位诗人他豪情满怀,诗酒仗剑走江湖。 他才华横溢,满怀经世治国之志。在道士吴均的推荐下,在人 生迈入第四十一个春秋之际,他由布衣登上了卿相的殿堂,满 以为实现理想、施展才华的时候到了,但是皇帝昏聩无能,美 梦初醒,他很快被赐金还放,理想与现实的交织下,他陷入矛 盾之中,这个人就是——
《行路难》ppt课件
景 越
差
夸张的奢豪的气氛欢乐的宴饮
乐
极 大
,
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 情
“停” “投” “不能”“拔”“顾”“茫然”
越 悲
内心极度悲苦、茫然
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
读书与蜀中游历期(5岁 - 25岁)
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。——《峨眉山月歌》
无论身处什么境地,永不降低身份,永不安于现状,永不停止 追求的自信、狂傲、率真的“诗仙”“酒仙”“谪仙”,一个真实 而高贵的灵魂,是中国古典文学史上一位伟大的浪漫主义诗人。
验标促学
1.生活中难免经历痛苦与挫折,请你用本诗中的句子对身处逆境的朋
友进行激励或劝勉 : 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.本诗使用典故古人能有此机遇,自己也不见得没有的句子:
• 抒发了作者仕途不顺、怀才不遇的苦闷, • 希望得到明主赏识、朝廷任用,能实现抱负的愿望, • 坚信自己未来能实现理想抱负的乐观积极、豪迈情
怀。
他入京求官时 :仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 他面对权贵时 :安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 他身处困境时 :长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 他流放夜郎时 :凤歌笑孔丘,一生好入名山游。 他想念长安时 :狂风吹我心,西挂咸阳树。
安史之乱期(55 岁 - 62 岁)
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。——《早发白帝城》
写作背景
李白在二十六岁那年,抱着“四方之志”,出蜀远游。但李白却不 愿意像当时多数知识分子一样通过科举考试来实现自己的政治抱负,而 是希望借广泛的结交和诗文投赠培养声誉以此得到不寻常的提拔。终于 ,在他四十一岁时被玄宗召至长安,进入了翰林院。然而此时李隆基已 经昏聩了,不理政事,他不过把李白看做文学弄臣,只是想用李白的才 华为宫廷生活作点缀粉饰太平。李白不肯摧眉折腰事权贵的性格也同权 贵们格格不入,如此种种,在宫廷不久即蒙受谗言,被李隆基赏了一些 金子给赶了出来。为之努力了多年的政治理想还没有来得及实现,就在 一旦之间付之汪洋。这首诗就是李白无奈离京时,朋友为他设酒送别, 在酒席上创作的。
《诗词三首—行路难(其一)》ppt课件
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.本诗使用典故古人能有此机遇,自己也不见得没有的句子:
闲来垂钓碧溪上 ,忽复乘舟梦日边。
3.诗人以“行路难”比喻
世路艰难
“行路难”( 照应题目 )的诗句:
,诗中具体体现
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
课堂检测
4.以下对诗歌的理解有误的一项是( A )
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人 愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的 艰难险阻。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
读诗歌之意
金樽:对酒杯的美称。 珍羞:珍美的菜肴;羞,
樽,盛酒的器具。
同“馐”,美味的食物。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
斗十千:一斗值十千钱,形容酒美价贵。 直:同“值”,这里是价值的意思。
金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,玉盘里装满价值万钱的佳肴。
投箸:丢下筷子。
茫然:无所适从的样子。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
探心路之澜
结合全诗,体会诗人的情感波澜。(将相应的选项填入方框内)
备选选项 A 苦闷愤怒 B 希望期待 C 自信昂扬 D 失望无奈 E 充满迷惘
A 苦闷愤怒
B 希望期待
C 自信昂扬
D 失望无奈
E 充满迷惘
探心路之澜
积极入世与归隐山林,一直以来都是中国封建文人内心最根本的矛盾。
陶潜:结庐在人境,而无车马喧。采菊东篱下,悠然见南山。 鲍照:弃置罢官去,还家自休息。朝出与亲辞,暮还在亲侧。
今天的我们应该如何面对生活中的困境?
世上只有一种英雄主义,就是认清生活真相后,依然热 爱生活。
2.本诗使用典故古人能有此机遇,自己也不见得没有的句子:
闲来垂钓碧溪上 ,忽复乘舟梦日边。
3.诗人以“行路难”比喻
世路艰难
“行路难”( 照应题目 )的诗句:
,诗中具体体现
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
课堂检测
4.以下对诗歌的理解有误的一项是( A )
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人 愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的 艰难险阻。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
读诗歌之意
金樽:对酒杯的美称。 珍羞:珍美的菜肴;羞,
樽,盛酒的器具。
同“馐”,美味的食物。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
斗十千:一斗值十千钱,形容酒美价贵。 直:同“值”,这里是价值的意思。
金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,玉盘里装满价值万钱的佳肴。
投箸:丢下筷子。
茫然:无所适从的样子。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
探心路之澜
结合全诗,体会诗人的情感波澜。(将相应的选项填入方框内)
备选选项 A 苦闷愤怒 B 希望期待 C 自信昂扬 D 失望无奈 E 充满迷惘
A 苦闷愤怒
B 希望期待
C 自信昂扬
D 失望无奈
E 充满迷惘
探心路之澜
积极入世与归隐山林,一直以来都是中国封建文人内心最根本的矛盾。
陶潜:结庐在人境,而无车马喧。采菊东篱下,悠然见南山。 鲍照:弃置罢官去,还家自休息。朝出与亲辞,暮还在亲侧。
今天的我们应该如何面对生活中的困境?
世上只有一种英雄主义,就是认清生活真相后,依然热 爱生活。
《行路难》ppt课件
岔路
高高的船帆
渡过
行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路在何处?总会有一天,我能乘长风破巨浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前。
知诗
写器皿华贵 写酒馔(zhuàn)佳美 “斗十千”、“直万钱”极言宴饮的奢华。
如此高档的宴席,李白却难以下咽。
表现手法:以乐景衬哀情,通过描写隆重而丰盛的宴会场面,来反衬诗人悲愤、失望的情绪。(“斗十千”、“直万钱”夸张手法。)
知诗
金樽清酒 斗十千,玉盘珍羞 直万钱。 停杯投 箸不能食,拔剑四顾心茫然。
金酒杯
(dǒu)十千:一斗酒值十千钱
名贵的菜肴。羞同“馐”
同“值”,价值
(zhù)筷子
金杯里装的名酒,每斗要价十千;
玉盘中盛的精美肴菜,价值万钱。胸中郁闷呵,我停杯投箸吃不下;
拔剑环顾四周,心里一片茫然。
再读诗歌——想走何路?
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
炼字:“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。修辞:借用“乘风破浪”的典故,指明终将实现远大理想。情感:表达了诗人自强不息的奋斗精神、坚定的信念以及乐观进取的人生态度。
再读诗歌——想走何路?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
行路难(其一)
酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气绣口一吐,就是半个盛唐。 ——余光中
李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 —杜甫
把握《行路难》(其一的情感脉络。
《行路难》(其一)具有强烈的抒情色彩,情感起伏变化,可谓一波三折、荡气回肠。诗人面对美酒佳肴,却“停杯投箸”“拔剑四顾”,表现出极大的郁闷之情;黄河不可渡,太行不能登,隐喻仕途的艰难,表现出无限的惆怅之意;希望垂钓渭水,“乘舟梦日”,又对政治前途抱有幻想;接着诗人用四字短句反复咏叹“行路难”,又表现出徘徊和低沉的心境;最后两句,言乘风破浪、云帆渡海,又奋发振作,情绪高昂,表现出一往无前的精神。在一首短诗中,诗人的情感经历了如此复杂的变化,生动传神地表现了苦闷、惆怅。
高高的船帆
渡过
行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路在何处?总会有一天,我能乘长风破巨浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前。
知诗
写器皿华贵 写酒馔(zhuàn)佳美 “斗十千”、“直万钱”极言宴饮的奢华。
如此高档的宴席,李白却难以下咽。
表现手法:以乐景衬哀情,通过描写隆重而丰盛的宴会场面,来反衬诗人悲愤、失望的情绪。(“斗十千”、“直万钱”夸张手法。)
知诗
金樽清酒 斗十千,玉盘珍羞 直万钱。 停杯投 箸不能食,拔剑四顾心茫然。
金酒杯
(dǒu)十千:一斗酒值十千钱
名贵的菜肴。羞同“馐”
同“值”,价值
(zhù)筷子
金杯里装的名酒,每斗要价十千;
玉盘中盛的精美肴菜,价值万钱。胸中郁闷呵,我停杯投箸吃不下;
拔剑环顾四周,心里一片茫然。
再读诗歌——想走何路?
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
炼字:“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。修辞:借用“乘风破浪”的典故,指明终将实现远大理想。情感:表达了诗人自强不息的奋斗精神、坚定的信念以及乐观进取的人生态度。
再读诗歌——想走何路?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
行路难(其一)
酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气绣口一吐,就是半个盛唐。 ——余光中
李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 —杜甫
把握《行路难》(其一的情感脉络。
《行路难》(其一)具有强烈的抒情色彩,情感起伏变化,可谓一波三折、荡气回肠。诗人面对美酒佳肴,却“停杯投箸”“拔剑四顾”,表现出极大的郁闷之情;黄河不可渡,太行不能登,隐喻仕途的艰难,表现出无限的惆怅之意;希望垂钓渭水,“乘舟梦日”,又对政治前途抱有幻想;接着诗人用四字短句反复咏叹“行路难”,又表现出徘徊和低沉的心境;最后两句,言乘风破浪、云帆渡海,又奋发振作,情绪高昂,表现出一往无前的精神。在一首短诗中,诗人的情感经历了如此复杂的变化,生动传神地表现了苦闷、惆怅。
《行路难》李白 (优质课一等奖)ppt
当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的
诗人。
浪漫主义
李白,字太白,号青莲居 士,又号“谪仙人”,中国唐 代伟大的浪漫主义诗人,被后 人尊称为“诗仙”,与杜甫并 称为“李杜”,为了与另两位 诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别,杜甫与李白又合称“大 李杜”。其人爽朗大方,爱饮 酒作诗,喜交友。
李白的诗歌流传下来的只 有十分之一,有990多首。其 诗大多为描写山水和抒发内 心的情感为主。诗风清新飘 逸、豪放、雄奇壮丽。代表 作品有《蜀道难》《行路难》 《月下独酌》《望庐山瀑布》 《大鹏赋》等,有《李太白 集》
借酒消愁愁更愁愁的时候喝花间一壶酒独酌无相亲一个人寂寞的时候喝五花马千金裘呼儿将出换美酒酒喝光了当衣服也得接着喝但是如此爱酒的李白也有面对美酒佳肴停杯投箸的时候为什么会这样呢
诗词三首
《行路难》李白
唐诗是中国古典文学的瑰宝,其体裁之完整, 技巧之纯熟,风格之遒上,境界之高远,都达到 了完美与辉煌,堪称中国传统诗歌之集大成者。
最初并不 顺利
李白: 有才能
眼前功业 受阻
被重用
?
你认为此处运用这两个典故有何作用?
借古人的事例、言论表明自己对前途的 希望与信念,相信自己终有一天会被朝廷 任用,施展才能。
古代贤人的经历在他心境茫然之中,为 他增添了信心。
表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
行路艰难, 行路艰难, 岔路这么多, 如今身处何 方?(现在 要走的路在 哪里?)
李白不仅是诗仙,也是酒仙。李白到底爱酒到什么 程度呢?在他现存一千多首诗词中,跟酒相关的就占了 四分之一,而且喝酒的场景也是包罗万象... “借酒消愁愁更愁”(愁的时候喝) “花间一壶酒,独酌无相亲”(一个人寂寞的时候喝) “ 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”(酒喝光了,当 衣服也得接着喝)
人教部编版九年级上册第13课《诗词三首——行路难》课件(共31张PPT)
• 理请这首诗的抒情层次;
• 说明诗中比兴诗句的象征意义;
• 说明诗中所用历史人物典故的含义。
作者
李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有 “诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝(742年)由 友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一 名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不 和,被迫“赐金放还”;安史之乱起,参加永王李 璘幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝 于当途。
将欲 登渡 太黄 行河 雪冰 满塞 山川 。,
重点词理解:
欲渡黄河冰塞川,登太行雪满山。
赏析:写出了四顾的原因,用 “欲渡黄河”、“将登太行” 象征对某种理想的追求 诗人用“冰塞川”、“雪满山” 象征人生道路上的艰难险阻。 仕途的艰难。比喻,说明自己 的仕途道路受到阻塞,济世安 民的理想无法实现。
七、讲读
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。 (极言宴饮的丰富、奢华。前句化用曹植《名都篇》“美酒
斗十千”;后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招饮宾客,
一席之费,动至万钱,犹恨俭率”的典故。) 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 (停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,拔出寒光闪闪的长
剑,前后左右,茫然回顾,内心无限的寂寥、怅惘——
重难点问题2
二、说明诗中比兴诗句的象征意义。 “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句运用
比兴手法,以“冰塞川”、“雪满山”象征人世现 实,以路途艰险比况仕途艰难。
三、说出诗中所用历史人物典故的含义。 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,
借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。
二、教学要求
• 1.体会诗人悲愤中不 乏豪迈,失意中仍怀 希望的思想境界;
• 2.体会李白诗歌的艺 术特点;
优秀行路难李白ppt课件
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李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。 其诗想象丰富,夸张奇特,形成了飘逸、奔放、雄 奇、壮丽的风格。有《李太白集》。
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行 路4 难
-----李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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主旨
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心
理矛盾。
6
一方面,表现了他对朝廷的黑暗和仕途的艰难,满
怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫然无措的强
烈痛苦,反复感叹:“行路难!行路难!”另一方面,他
又对前途充满希望。对自己才能的坚信不移及历史上一些
贤人最终得到明主重用的事例,又使他踌躇满志,相信自
发、勇往直前的壮士的形象。
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重难点问题1 一、找出诗文中细节描写的地方,说明其对表达诗人
的内心情感有何作用。 11 全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对
诗人的浓厚的友情。前两句写酒宴的还丰盛:金质 的酒杯盛满清澈的美酒,每斗价值十千;玉质的盘 子装满珍奇的食品,价值万钱。面对如果丰盛的酒 宴,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下 筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。 这一细节描写显示出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤 难奈之情。
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作者
李白,字太白,号青3莲居士,盛唐诗人,有 “诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝(742年)由友 人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名 文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和, 被迫“赐金放还”;安史之乱起,参加永王李璘幕 府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当 途。
李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。 其诗想象丰富,夸张奇特,形成了飘逸、奔放、雄 奇、壮丽的风格。有《李太白集》。
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行 路4 难
-----李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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主旨
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心
理矛盾。
6
一方面,表现了他对朝廷的黑暗和仕途的艰难,满
怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫然无措的强
烈痛苦,反复感叹:“行路难!行路难!”另一方面,他
又对前途充满希望。对自己才能的坚信不移及历史上一些
贤人最终得到明主重用的事例,又使他踌躇满志,相信自
发、勇往直前的壮士的形象。
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重难点问题1 一、找出诗文中细节描写的地方,说明其对表达诗人
的内心情感有何作用。 11 全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对
诗人的浓厚的友情。前两句写酒宴的还丰盛:金质 的酒杯盛满清澈的美酒,每斗价值十千;玉质的盘 子装满珍奇的食品,价值万钱。面对如果丰盛的酒 宴,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下 筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。 这一细节描写显示出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤 难奈之情。
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作者
李白,字太白,号青3莲居士,盛唐诗人,有 “诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝(742年)由友 人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名 文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和, 被迫“赐金放还”;安史之乱起,参加永王李璘幕 府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当 途。
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多种艺术表现手法的运用:
1.细节描写——“停杯投箸”、“拔剑四顾”, 写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。
2.象征手法——诗人用“冰塞川”“雪满山”象 征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难,用“欲 渡黄河”“将登太行”象征对某种理想的追求。
3.用典——暗示古人能有的机遇,自己也不见 得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。
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13
吕尚——九十岁在磣溪上钓鱼,得遇周文
王,后被重用,助周灭商;
伊尹——受命于商汤助商灭夏之前,梦见
自己乘舟绕日月而过。
这两个都是开始在政治上并不顺利,
而最终大有作为的人物。
用典,借古人的事例,表达自己的愿
望:相信自己终有一天会被朝廷任用,施
展才能。
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忽
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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行路难(其一)
李白 金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想 登太行山,大雪遍布高山。
遥想当年,姜太公溪边垂钓,得
遇重才的文王,伊尹乘舟梦日,受
聘在商汤身边。
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人生的道路何等艰难,何 等艰难,歧路纷杂,真正的大 道究竟在哪边?
坚信乘风破浪的时机定会 到来,到那时,将扬起征帆远 渡碧海青天。
2020/12/27
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
行路难(其一)
23
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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主旨
通过感情的起伏变化,充分显示 了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大 理想抱负的阻遏,反映了由此而引起 的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平。 突出表现了诗人的倔强、自信和他对 理想的执着追求,展示了诗人力图从 苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难。说 明自己的仕途道路受到阻塞,济世安民的 理想无法实现,抒写了世路的艰难。
2020/12/27
11
将登太行雪满山
极度苦闷
欲渡黄河冰塞川
2020/12/27
12
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
闲来:空闲的时候。忽复:忽然又。 乘舟梦日边:应是“梦乘舟日边”,因韵律 句式需要而颠倒。
闲
复
来
乘
垂
舟
钓
梦
碧
日
溪
边
上
希望
2020/12/27
15
行路难!行路难!多歧路,今安在?
反复咏叹,节奏短促,声调低抑, 唱出无穷的忧虑和焦灼。
2020/12/27
16
行路难!行路难!多歧路,今安在?
1、运用反复的修辞手法,从语气和感情 上强调行路难,表现了心中的愤懑。
2、运用反问的修辞手法,语气更强烈, 表现了内心的焦虑。
2020/12/2727
“行路难”是乐府古 题。李白以此为题的诗 有三首,大约写于天宝 三年(744)。其时,作 者应召入长安已两年, 未能受到重用,最后被 “赐金还山”,诗人 “济苍生”“安社稷” 的愿望无法实现,在朋 友为他践行的酒宴上愤 而写了这组诗。 2
精品资料
2020/12/27
6
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱
珍羞:珍美的菜肴。羞:同“馐”,食物。 直:同“值”,价值的意思。
食器精美:“金樽”、“玉盘”
酒肴珍奇:“清酒”、“珍羞”
酒菜珍贵:“斗十千”、“直万钱”
2020/12/27
7
欢乐
金樽清酒斗十千
玉盘珍羞直万钱
2020/12/27
8
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
体现了诗人乐观自信的人生态度和实现 理想抱负的坚定信念。
2020/12/27
19
奋发
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海 2020/12/27
20
欢乐 宴
希望 想
奋发 感
苦停闷
失望 实
诗人的感情 2020/12/27
21
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘 里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷,不 愿进餐。拔出宝剑环顾四周,心里 一片茫然。
箸:筷子。四顾:环看四周。
这句诗那几个动词可以体现作 者的心情?
停、投、拔、顾。 这四个动作,形象地显示了内 心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。
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9
2020/12/27
停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
苦闷
10
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
“冰塞川”、“雪满山”指的是什么? 诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征
3、标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行路 之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。
4、2020短/12/27句的运用,节奏短促,简短有力。 17
多行 歧路 路难 ,! 今行 安路 在难 ?!
失望
2020/12/27
18
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
长风:一直顺利的风。 会:副词。“一定、必然”的意思。 直:径直,直截了当,表示毫不犹豫。 济:渡。