《创文明校园,做文明使者》中学文明礼仪教育活动实施方案
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《创文明校园,做文明使者》中学文明礼仪教育活动实施方案
一、指导思想
为进一步规范中学生的行为礼仪,建设文明和谐校园。学生发展处经研究决定:开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生认识“文明礼仪”的重要性,争当“文明礼仪标兵”,自觉践行文明礼仪,提高文明素质,进一步改进学校的德育工作良好的育人环境。
二、活动主题:创文明校园,做文明使者。
三、活动组织机构
组长:
副组长:
成员:
四、活动目标
(一)卫生习惯的养成教育
1、做到八个“不”:不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁门上留鞋印、球印,不在行走间吃食物,不在桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下倒垃圾,抛纸团,倒废水,不将一次性盒、杯带进校园。
2、养成良好卫生习惯,自觉地、随时随地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上、门上的污迹,擦净楼梯、过道、教室、宿舍地面上的各种污迹,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。
(二)礼貌习惯的养成教育
不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号;不抽烟,走路不勾肩搭背;上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤,不在窗台、栏杆等危险地带玩耍,不穿越花园苗圃,不攀爬护栏;不在墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻,不损坏公物。
不在升国旗与集会时讲话;不顶撞师长和其他管理人员,服从教育与管理。升国旗时,严肃庄重、肃立、行注目礼。
着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见;使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立;
见到教师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;在教室、宿舍当领导、老师问话时,能主动站起来回答。家中吃饭请长辈先就座;对来客有礼貌;离家或回家与家长打招呼。对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。递送或接受物品时起立并用双手。参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时适度鼓掌致意。
遵守交通规则,“红灯停、绿灯行”,过马路走斑马线。
(三)遵规守纪习惯的养成教育
不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉,作业不抄袭,考试不作弊;不带
管制刀具和火种进校园;不引校外人来校滋事,不进营业性网吧、娱乐场所。
五、实施办法
第一阶段:学习启动阶段(负责人:徐伟)
时间:3月20日—31日
活动内容:教工大会宣讲文明礼仪教育活动方案,全面领会“创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,并布置活动工作。
1、校领导作动员讲话
2、学生代表宣读倡议书
3、学生代表签名
4、各班召开主题班会,班主任在班会上带领学生学习活动方案,提出要求。
5、按班级学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对学生进行行为规范的指导和教育促使学生养成文明的行为习惯。
6、动员学生报名参加“文明使者”志愿者活动,收集“文明使者”名单。
7、开展“我身边的不文明行为”调查
活动,揭露不文明、礼仪差的现象,形成书面报告。
8、各班出一期“创文明校园,做文明使者”为主题的黑板报或手抄报。
第二阶段:具体实施阶段
时间:4月1日——4月15日(负责人:努尔哈力木)
活动内容:
1、全校师生拟写校园文明礼仪宣传标语,评选十条校园文明礼仪宣传标语,并予以张贴。
2、发展处开展”文明礼仪”讲座,举行“携手四个一,争做文明使者”活动。“四个一”包括:开展一次“文明使者”大行动活动;进行一次义务劳动;进行一次班内文明礼仪劝导(仪表、行为等)。
3、“我的寝室我做主”寝室内务设计大赛
时间:4月16——4月25日(负责人:邱香)
活动内容:
4、开展寻找一个不文明习惯,改正
一个不文明习惯,写一篇纠正不文明习惯的作文,开展“我身边的文明礼仪故事”征文比赛。
5、开展“校园文明110”活动,使不文明现象无处藏身。
第三阶段:总结表彰阶段(负责人:倪岭)
时间:4月26日——4月30日
活动内容:
1、评比表彰“创文明校园,做文明使者”主题教育活动表现突出的年级、班级和个人,评出校“文明礼仪先进班级”“学生文明礼仪之星”。
2、总结“创文明校园,做文明使者”主题教育活动成功经验和做法,建设文明礼仪长效机制,共创文明和谐校园。
以上是学生发展处关于倡导文明礼仪活动方案,各年级、班级接到通知后,针对本部门情况,迅速制定措施,开展文明礼貌活动,积极参与到方案的实施中来。
吉木乃县高级中学团委
2012年3月3日