初高中英语-衔接 学科分析 (共21张PPT)

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初高中英语 学科分析
1 The Difference in English Learning
1、词汇量不同:(vocabulary)
初中英语的词汇量较小,中考要 求词汇量约1600;而高中词汇要求 和需要量猛增,高考要求词汇量 3500。
2、语法不同:由零碎转向系(grammer)
高中要学习的是更深更高层次的语法,其中的 部分内容我们并不陌生,但是初中我们所接触的 还只是皮毛,高中阶段的学习会比之前的所学内 容复杂得多。
在学习单词时,我们既要了解它在文 中的意思,还要掌握它在练习中,考试中 可能出现的所有意思,用法及搭配,词性 变化等。识记方法不要死记硬背,根据发 音识记/词根词缀,并且“词不离句,句不 离文”,不要孤立的记单词,抄写和背诵 一些有用的句子。
2、对于高中语法的学习
不能光靠死记硬背,要系统掌握和 灵活运用,通过语法专项练习加深和巩 固。同时需要熟练掌握句子成分的类型, 会分析句子成分。
3、针对考试题型的学习
加强阅读和完形练习,每日一练,提 高自己的语篇理解能力;熟读甚至背诵 短文、作文范文,有利于提高语篇填空、 短文改错和书面表达能力。
4、养成良好的学习习惯(Good Learning
Habits)
补充性建议:
1、要学好英语需要“双商双量”。双商,就是IQ和 EQ,智商和情商。 情商低的人,只会做自己喜欢的 事。情商高的人,会喜欢上自己做的事。 2、决定英语学习成败的“双量”:词汇量和阅读量。 没有大量的阅读保证,肯定是学不好英语的。 高一的主要任务就是迅速大量扩充词汇量。 3、单词,一定要在语境中进行,一定要语篇中去记 忆。 背单词时,要先背它的发音,再记它的整体形状, 做到一听发音,就能大概写出单词构成,判断出它 的词性,把背单词拼写放在最后一步。
Workshop,Culture Corner and Bulletin Board
5、课堂要求不同:(require)
内容多,学习进度快,升入高中后对自律 要求就更加明显了。
6、考试题型不同:(test)
进入高中后,平时练习和考试一般都会以高 考题型为标准,高考题型除了听力,其它题型都 是语篇形式,具体题型有:听力(30分),阅读 理解(4篇阅读理解15小题,再加七选五,共40 分),完形填空(30分),语篇填空(15分), 短文改错(10分),书面表达(25分)。其中有
believe in yourself and never give up easily.
信心+坚持+方法
confidence+insist+method
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
there be 句型
3、教材不同:(textbook)
初中教材篇幅较短,且以对话或短篇文章 为主,高中新教材篇幅较长,内容更加丰富, 取材更加广泛,另外,在新课改模式下,高中 教材只不过是学习英语的一个课本或范本,在 高中阶段还需要涉猎大量的课外读物。
4、课本编排不同:(layout)
高中英语课本每个单元主要分为以下4个部 分:Warm-up,Lesson,Communication
4、注意书写handwriting: make your handwriting
beautiful as soon as possible. 5、正确应对“陡坡效应”:做到“二”习“五” 多(预习、复习、多读、多写、多说、多问、多合 作) 6、Nothing is impossible/Anything is possible:
两个新题型:语篇填空和短文改错。
7、 教法不同:(teaching method)
初中生依赖性较强,加之初中教材内容 简单,课上练习时间比较充裕,而高中教材 内容多,课时紧,以自学为主,必须充分发 挥积极性、主动性才能完成学习任务。
2 Advice on English Learning
1、对于高中英语词汇的学习
高中英语课程
中学阶段所有语法项目
5本必修+3本选修
冠词用法
名词用法
数词用法
连词用法
介词用法
代词用法
形容词副词用法
状语从句
定语从句
名词性从句 (主语从句, 宾语从句, 表语从句,同位
语从句)
动词时态
动词语态
情态动词
非谓语动词 (动名词, 不定式, 分词)
倒装
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省略句
it 的用法
虚拟语气
主谓一致,
反意疑问句
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