聘期工作总结

聘期工作总结（2005——2015）

肃州区西洞中学马丽娟

在二级教师岗位上，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以努力完成教学指标任务为动力，激励自己不断进步，现将二级教师聘期内的思想表现以及教育教学工作总结如下：

一、政治思想表现：

本人始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，工作责任心强，服从领导的安排，严格要求自己，真抓实干。工作时间，全力投入教育教学和班级管理，严格按照学年初拟订的各项工作计划和要求，贯彻落实上级教育方针及学校制定的各项教育教学目标，力求把工作做细、做精。重视政治理论和业务学习，提高认识，从根本上转变教育观念，加强师德修养，力求做一个学生爱戴，家长放心，领导满意的新时代教师。

二、教学工作

1、备课深入细致。平时认真钻研教材，多方参阅各种资料，深入理解教材，准确把握重、难点。在编写教案时因材施教，充分考虑学生学情；授课后，及时总结成败，为上好下一节课做准备。

2、注重课堂教学效果。针对学生的实际特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加教研活动，主动和同科老师交流，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、班主任工作

1.在学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，我

在开学制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比表和评比栏，根据学生每天表现，客观、公正的打分，周五经过班委讨论反映在评比栏中，特别优秀者发给喜报。这样，每天对学生个人、小组课堂表现、作业完成等情况进行评比，有利于形成“你追我赶”的风气。

（2）推选学习小组长，形成互助学习小组。“先学后教，打造高效课堂”的模式下，编排合作小组是前提。在编排合作中，我和数学老师认真研究，从学生管理能力、学习状况、性别、性格等多方面进行了考虑。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促。工作的内容丰富，评价手段多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。

2.在文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的在评比中加分，不好的适当减分，由每组的组长记录。定期对学生进行“道德行为”的教育。

3.在卫生方面，进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报，利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

4.在德育工作方面，处处与学校政教处保持一致。搞好班级的育人环境，营造良好的学习氛围。利用学习园地展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，促中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。“学高为师，身正为范”，时刻做学生的表率，身教重于言教，要求学生做到的自己首先做到。

5.学生心理健康教育方面，平时积极学习心理健康方面的知识，做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。与学生积极交流，找到问题的关键，及时进行工作。

6.学生安全教育方面，教育学生团结同学,不打架，不骂人,讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。抓课堂常规管理，课堂纪律做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。课间纪律对学生提出明确要求，既要玩好，又要不发生任何意外。并教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路，遵守学校路队制度。

四、今后努力的方向：

金无足赤，人无完人，为了不断完善自我，做“四有好教师”，我会更加努力：

1、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，尊重学生人格，关心学生的学习和生活，对待“问题学生”冷静处理，少批评，多鼓励，用耐心去引导教育，用爱心去感化他，让他们树立学习的信心。

2、加强政治学习和业务学习。从实践中学，向广大教师学习，学习他们先进的方法和思想；勤于从书上学，吸取先进的教学方法和带班经验；向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我。

3、树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，严格要求，在教学上要大胆实践，勇于探索，开拓创新，努力实施探索轻负担高质量之路。

4、和家长勤联系，坦诚交流。对于问题学生及时和家长取得联系，共同商讨最有效的解决办法，引导学生健康成长。

5、及时调节心情，避免带着情绪工作。

成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的发展，学生的成长服务。