亡羊补牢 寓言故事ppt课件
寓言故事亡羊补牢
寓言故事：亡羊补牢寓言故事：亡羊补牢1想起了古代那个没有结尾的故事。
话说三千多年前，赤县神州，覆载群生仰至仁，遍地苍松翠柏，水清山秀，蓬莱山脚下有一平原，此处风调雨顺，禾壮稻香，深林覆盖率很高，水草丰美，各种灵动之兽，生活无忧，和谐共处。
山下一老翁，耕读持家，鸡犬相闻，闲适的生活，从老翁的鹤发童颜到桌前的一壶清茶完全可以感受得到。
忽一日，萌生养羊以增家资，为子孙长远计。
养多，偶失，疑为狼所为，后证之，邻告之，补牢，不再失，遂喜。
是为亡羊补牢，不想此事未完。
忽一日，太白金星携万道霞光，徘徊在齐鲁大地，正在蓬莱仙岛等会好友饮酒赋诗。
一狼求见，犬坐于老君面前，言道：吾本日食一羊，已经习惯了，然饲羊之翁，筑牢围之，吾不得入，已三日无羊可食。
它改变了我的饮食结构，破坏世间万物和谐相处之理，有违天伦大道，吾无生道，去之，恐破坏生物链，使和宁万世不得存焉！请老君做主，或破牢而吾日取一羊，绝不多取，或每日赐我一羊以满足口舌之欲，维持生态平衡。
老君以为言之有理，无以作答。
遂远赴异地，西去欧罗巴，探访名人高士，以求解。
适逢一幽灵徘徊在欧洲大地上空，苦研数载，得真经以还。
老君谓狼曰：汝食山中之羊，是为猎；汝食牢中之羊，则为蠹。
西学的解释是尔倶山林之资，应取山林之利，出平原而取沃土之长，是无耻的掠夺，是资本主义早期的剥削行为，与如今世间之规不合，所以不能支持你的请求，判你败诉！念你饥饿数日，诉资不取。
狼先犬卧于地，老君无视，狼夹着尾巴走了。
寓言故事：亡羊补牢2暑假里，爸爸给我买本叫《短小文言文》的书。
我在里面读到一篇叫做《亡羊补牢》的故事，故事很简单，说是羊圈因为破，里面的羊也给狼叼走，牧羊人发现后把破的羊圈补。
故事告诉人们，发生问题，要及时作出补救。
初读这个故事，觉得很有道理，可是仔细一想，便感到还有问题。
在故事里，虽然牧羊人及时把羊圈补好，但同时建好的羊圈，既然这个地方破，也就无法保证别的地方一定固若金汤。
破一处，补一处，再多的羊，也会死得光光的。
亡羊补牢的寓言故事
亡⽺补牢的寓⾔故事
亡⽺补牢的寓⾔故事
从前有⼀个牧民，养了⼏⼗只⽺，⽩天放牧，晚上赶进⼀个⽤柴草和⽊桩等物围起来的⽺圈内。
⼀天早晨，这个牧民去放⽺，发现⽺少了⼀只。
原来⽺圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿⾥钻了进来，把⼀只⽺叼⾛了。
邻居劝告他说：“赶快把⽺圈修⼀修，堵上那个窟窿吧。
”
他说：“⽺已经丢了，还去修⽺圈⼲什么呢?”没有接受邻居的'好⼼劝告。
第⼆天早上，他去放⽺，发现⼜少了⼀只⽺。
原来狼⼜从窟窿⾥钻进⽺圈，⼜叼⾛了⼀只⽺。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，⼜从整体进⾏加固，把⽺圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的⽺就再也没有被野狼叼⾛过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更⼤的损失。
亡羊补牢ppt课件
反思与总结
从错误中吸取教训是亡羊补牢的核心。我们应该反思自 己的行为，找出错误的原因，并采取措施避免再次犯同 样的错误。同时，我们还应该总结经验教训，以便在未 来的生活中更好地应对类似的问题。
企业管理中的应用
纠正错误策略
企业运营中难免会出现错误和问题，当问题出现时， 企业应该采取亡羊补牢的策略，及时纠正错误、调整 战略，以避免问题进一步扩大。比如，当发现产品质 量存在问题时，企业应该立即召回产品、改进生产流 程，以恢复消费者信任。
对个人成长的总结与反思
自我反省
在日常生活中，我们是否能够及时发现问题并采取措施？是否在问题扩大之前就有预见性？
成长启示
通过反思，我们可以认识到自己在问题发现和解决上的不足，从而改进自己的思考和行为方式。
对团队协作的总结与反思
团队协作的重要性
亡羊补牢的故事告诉我们，在团队协作中要及时发现问题并进行补救，否则可能 会导致整个团队的损失。
鼓励员工反馈
企业管理中，应该鼓励员工及时反馈工作中发现的问 题和错误，以便企业能够迅速采取亡羊补牢的措施， 解决问题、改进工作。
社会管理中的应用
政策调整
在社会管理中，当发现政策存在问题或不足时，政府 应该及时采取亡羊补牢的策略，调整政策方向、完善 政策措施，以促进社会公平和稳定。
危机应对
在面临突发危机时，政府和社会应该采取亡羊补牢的措 施，及时响应、处理危机事件，以降低损失、恢复社会 秩序。比如，在疫情爆发时，政府应该采取有效措施进 行防控、救治，以保障人民生命安全。
重视预防措施
预防胜于治疗
亡羊补牢的故事告诉我们，预防措施比事后 补救更为重要。我们应该注重预防，采取必 要的措施防止问题发生，而不是等到问题出 现后再解决。
亡羊补牢寓言故事
亡羊补牢寓言故事(总10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--亡羊补牢寓言故事很久以前，在山下的一个农庄里，有一个吃苦耐劳的农民，他叫张文，他养了一群又肥又胖的小羊。
他每天都把羊圈打扫得干干静静，白天，他把羊赶出去吃青草。
这天晚上，他把羊赶回去之后，一只顽皮的羊把两根篱笆弄松了一点，张文不顾这件事就走了。
这件事被原本就很饥饿的狼知道了，于是，饿狼趁着夜深人静时，把一只一只又肥又胖的小羊给叼走了。
第二天一大早，张文又要去放羊了，可是，张文发现以前很拥挤的羊圈，却有一点空，于是，他数了一下，发现的确少了一只羊。
这时张文着急了，突然，榻发现完好无损的羊圈有了一个缺口。
他想，一定是昨天羊儿把羊圈给给踢松了，狼把羊叼走了。
他坐在羊圈旁，摸着脑袋。
正在这时，一位老爷爷走了过来，对他说：“小伙子，快起来把羊圈洞补上吧！”可是，张文却不听劝告，说：“少了一只就少了一只，明天再补也来得及的啊！”这天狼又来了，发现洞还没补上，于是又顺“手”叼了一只羊。
早上，张文发现又少了一只羊，他很惭愧，这才清醒过来，赶紧动手把缺口补好了。
《亡羊补牢》这个故事告诉我们：羊圈破了及时修补还来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。
现在也告诉我们：发现了问题要及时解决，才能避免更大的损失。
亡羊补牢寓言故事2有这样一则寓言故事，叫做亡羊补牢。
它讲的是有一户人家，他们养了很多只小羊，每天认真的照顾，喂养它们，很快，小羊就长大了。
可是与此同时，它们弹跳力也越来越好，直到能够跳出栅栏。
巧的是，栅栏的旁边破了一个洞，有一天，几只小羊就从那个洞里跑了出去，邻居看到了，赶忙告诉小羊的主人，他们一脸淡定的样子，觉得无所谓，以为是栅栏矮了，小羊才跳出去的，于是加高了栅栏。
可是没过几天，又有小羊跑了出去，主人还是只加高栅栏，没再检查原因。
结果，小羊越跑越多，到最后栅栏里几乎一只羊也没剩了，并且主人亲眼看到最后几只小羊从栅栏破的那个洞里跑出去，这才明白，原来不是栅栏矮了，而是那个破洞的原因。
亡羊补牢的寓言故事
亡羊补牢的寓言故事
从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
亡羊补牢 寓言故事PPT课件
补羊圈：
第11页/共19页
补羊圈：
分角色，演一演
第12页/共19页补羊圈：ຫໍສະໝຸດ 第13页/共19页养羊
羊圈
窟窿
叼走
街坊
修一修
堵上
丢失
后悔
亡羊补牢
我会
讲故事
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如果你遇到下面的事情，会怎么做？ 1、今天的作业本发下来，发现有错
别字，我会_________________。 2、小明睡前爱吃糖，结果牙疼了，
1011121314街坊羊圈堵上丢失叼走后悔窟窿亡羊补牢15如果你遇到下面的事情会怎么做
单元导读
你一定喜欢读故事吧！故事不仅 有趣，还能告诉我们做人的道理，它 们就像一面面镜子，经常照照，你就 会发现自己一天天长大了。
第1页/共19页
第2页/共19页
①逃 跑 ②丢 失 ③死
第3页/共19页
牛栏 猪舍
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第5页/共19页
请自由读《亡羊补牢》这个故事： 1、读准字音，读通句子，标出自然段。 2、用 画出描写“羊丢了”的句子。 3、用 画出描写“补羊圈”的句子。
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羊丢了：
，
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羊丢了：
第8页/共19页
羊丢了：
第9页/共19页
补羊圈：
第10页/共19页
我会劝他____________________。
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第16页/共19页
敬请指正
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第18页/共19页
感谢您的观看！
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寓言《亡羊补牢》教学PPT
恶( 狼 )
( 叼quà)n走
(
街
)坊 huǐ
( )告 后( )
劝
悔
二、选择正确答案。
1.“亡羊补牢”中“亡”的意思是B（ ）
A、死去 B、失去 C、逃跑
2A.、“养亡牲羊畜补的牢圈”中“B牢、”监的禁意犯思人是的A（地方）
C、结实，坚固，固定 3.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ ）
亡羊补牢
学习目标：
1、学会本课的生字生词，运用查 字典和联系上下文、联系生活实际等 方法正确理解词语，积累运用词语。
2、有感情地朗读课文，抓住重点 词句理解课文内容，能用自己的话讲 述这则寓言故事。
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故 事的内容，结合生活实际体会寓言故 事蕴含的道理。
学习提示： 1、自由读课文，读
准字音，读通句子。 2、读完后，在小组
中交流难读、易错的字词。
寓言 两则 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 大灰狼
思考： 1、牧羊人一共丢了几次羊？ 2、牧羊人第一次丢了羊，街
坊是怎么劝他的？他是怎样的态 度？请同学们找出相关句子，并 同桌分角色读一读。
我们学的这则寓言 叫《亡羊补牢》，“亡” 和“牢”是什么意思？ 请同学们查查字典并联 系课文。再说说“亡羊 补牢”的意思。
拓展
寓言就是通过一个简短的故事， 表达一个深刻的道理，那么你 从这则寓言中体会到一个什么 道理呢？
在生活中，也常常发生类似的 事。联系自己的生活实际，谈 谈看法。
学习寓言的一般方法
理解内容和题目意思 联系实际，体会寓意。
一、我会写。
yù
zé
kū long
(寓 )言两(则 ) ( 窟 )(窿 )
七年级上册语文教材课件 22.《寓言四则》(人教版) (共66张PPT)
宙斯
古希腊神话
赫拉
赫耳墨斯
月神： 阿尔忒弥斯
雅典娜
赫耳墨斯
赫尔墨斯，一译海尔梅 斯，是希腊神话中众神的 使者，亡灵的接引神。罗 马神话中称为墨丘利，掌 管商业、交通、牧畜、竞 技、演说以及欺诈、盗窃。 他行走如飞，多才多艺， 传说首创字母、数字、天 文学、体育运动，发明古 代的竖琴，并把种植橄榄 树的技术传给人类。
思考：
请大家比较这则寓言和上则 《赫耳墨斯和雕像者》有什么相 同和不同之处？
相同点： 结构相同。都是第一段讲故事， 第二段议论并得出道理。
不同点： 1.情节不同。《赫》采用三问三答，把情 节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是 蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件 是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。 2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、 自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一 点成绩而得意忘形的人。 3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。 《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情 感和性格。
宋君令人问之于丁氏。丁氏对
派
向
回答
这件事
曰：“得一人之使，非得一人于井中
的
在
也。”
译文：宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回 答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖 出一个人来呀。” 早知道是这个结果，还不如 不问。
合作探究
丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一 人”。是什么意思？
意思是我家打井得了一个劳动力。
4.表达方式不同。《赫》主要运用 语言、动作和心理描写，表现赫耳 墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特 征。《蚊》主要运用语言描写，表 现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。 描写蚊子两次吹喇叭的动作。
课后作业
自编寓言故事：
（提示：情节要合理具体，情节与寓意 要一致，寓意能揭示一种生活道理。）
亡羊补牢寓言故事
亡羊补牢寓言故事从前，有个人养了一圈羊。
一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿。
夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
邻居劝告他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!"他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?"没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。
从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。
小故事大道理：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
本篇选自《战国策·楚策四》它说明：羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。
:犯了错误，立即改正，就能减少错误。
遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。
国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”谦虚的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐摆出一副轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但不能叫做懦弱。
”陶罐不卑不亢地说，“我们的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。
在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。
再说……”“住嘴!”铁罐愤怒地喝道，“你怎敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，完蛋了!我却永远在这里，什么也不害怕。
”“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢!”“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，你要变成碎片的!”陶罐不再理会。
时间不断地向前推移，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两只罐子被遗落在废墟里。
历史在它们的上面积满了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。
也不知过了多少年月。
终于有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积，发现了那只陶罐。
《亡羊补牢》ppt课件
因为¨¨¨所以¨¨¨
因为羊圈破了个窟窿;夜里狼从 窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少 了一只
换个说法
赶快把羊圈修一修;堵上那个 窟窿吧
“羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢 ”
羊已经丢了;不用修羊圈了
第二次丢羊后;养羊人又是怎么想 怎么做 的 自由读第4、5自然段，划出相关的句子
换个说法：
他很后悔;不该不接受街坊的劝告
他很后悔;应该接受街坊的劝告
如果养羊人再不修羊圈; 会出现什么后果
人犯了错误;只要 ，就
（
）
想一想：读完了这个故事;你懂得了什么
一个人有错;只要及时纠正 就不算晚
亡羊补牢; 未为迟也
近义词：
亡羊补牢—— 知错就改
1吃一堑;长一智 5未雨绸缪 2浪子回头 6知过则改 3悬崖勒马 7幡然悔悟 4回头是岸 8迷途知返
以后狼来不用怕。
二
到了第二天早上，跑到羊圈又一看，
一二三四五六七，怎么又少羊一只，
（诶，哪去了……）（动作：东看西瞧……）
对了，对了，一定又是那个大窟窿，把羊叼走又一只。
（唉，真后悔……）
早该听听街坊话，
早点修一修，不会再把羊儿丢。
三
那个养羊人，现在才明白，
亡了羊，要补牢，
犯了错，要改过。
于是，赶紧动手堵窟窿，从此羊再没丢过
寓：寄托 言：讲道理
寓言是用短小的故事说明一个道理或讽刺某
些人
亡羊补牢
wánɡ láo
juàn
亡羊补牢 羊圈
k窟ū l窿onɡ 叼di走āo
fanɡ
街坊
quàn
huǐ
劝告 后悔
邻居
劝说
亡： 古代指丢失 牢： 在文中指羊圈
统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》优秀课件
悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
数羊儿！你能数到第几只“羊儿”？
寓则亡牢圈叼 悔 焦 筋 疲 喘截
我会写
wáng
结构 独体结构 组词 逃亡 死亡
阵亡
笔顺 造句 发洪水时应该往高处逃亡。
láo 结构 上下结构
组词 牢固 牢房 牢记
笔顺 造句 我们要牢记老师的教导。
zuān
我会认 yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
钻叼坊悔此
yù
寓
寓言 公寓
wánɡ
亡
亡羊补牢
zé
则
规则 二则
láo
牢
牢笼 坐牢
juàn
圈
羊圈 牛圈
diāo
叼
叼住 叼着
zuān
钻
钻进 钻洞
fānɡ
坊
牌坊 街坊
huǐ
悔
后悔 悔过
cǐ
此
从此 彼此
换一换
讨论交流
1. 课文哪几个自然段是讲丢羊的？
2. 养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？
答：1——4自然段。 丢了两次。第一次因为有个窟窿，
第二次因为他没有及时修补羊圈。
丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？ 结果怎么样？
怎么说 内心的 怎么做 想法
结果 怎样
羊已经丢了，
第一次 还修羊圈干 满不在乎 没有修羊圈
jīn 结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨
笔顺 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí 结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫
笔顺 造句 她看起来很疲倦。
部编版二年级下册语文-二下语文《12.寓言二则 亡羊补牢》优秀获奖课件精选3篇ppt
第一次丢羊 的原因？
亡羊补 从前牢有个人，
养了几只羊。一天 早上，他去放羊， 发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟
窿，夜里狼从窟窿
钻进去，把羊叼走
了。
养羊人两次丢羊的原因分别是什么？怎么想的？ 怎么做的？结果怎么样？
原因
怎么说 怎么做 结果是 内心想法
羊圈破了
第一次
个窟窿， 狼进去把
羊叼走了。
第二次
作业布置
把这个寓言故事讲给爸爸妈 妈听，并且告诉他们寓意。
整体感知
听课文，并说说这篇寓 言讲了一个什么故事？
一个养羊人________，街坊 ______修羊圈，养羊人______听从 劝告，第二天，他__________，这 才______，于是赶紧把______堵上， 把______修好，从此他的羊再也没 丢过。
概括主题
《亡羊补牢》这则寓言故事通过讲述 从前有个人养了几只羊，在接连丢了两 只羊后才修补羊圈的故事，告诉我们： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚。
心灵感悟
《亡羊补牢》“人非圣贤，孰能无过。 过而能改，善莫大焉。”每个人都是伴 随着错误成长的，每一次的错误都会给 我们留下经验教训，在改正错误、吸取 教训的过程中，让自己不再犯同样的错 误，这就是一种成长，一种收获。
状元成才路 状元成才路
根据课文补充表格。 第一次
丢羊 羊圈破了个窟窿 原因
第二次
没修羊圈
状元成才路 状元成才路
丢羊 之后
状元成才路
羊已经丢了，还修羊圈
干什么？ 状元成才路
很后悔，心想，现在修 还不晚
结果 第二天羊又少了一只
从此，他的羊再也没丢 过
结构梳理 亡 羊 补 牢
部编版二年级下册语文-二下语文《12.寓言二则 亡羊补牢》优秀获奖课件精选3篇ppt
布置作业
1.把《亡羊补牢》这则寓言故事讲给家人 听。 2.好书推荐：读《中国古代寓言故事》， 与朋友分享。
谢谢聆听，再见
我会认
yù zé wáng láo juà
寓 则 亡 牢 n圈
zuān diā fāng hu c
钻 叼o 坊 悔ǐ 此ǐ
我会读
• Wáng láo
• 亡羊补牢
• zuān
加了“赶紧”一词，有什么好处？
（体现了事情的重要和紧迫）
课堂练习
在我们的实际生活中，也 常常发生类似的事情，请你 联系生活实际来谈谈看法。
春风习习
部编版小学语文二年级下册
12、寓言二则
• 北流市新圩镇六旺小学 徐芝敏
你知道吗
• 寓言是一种文学形式，它通过一个简短的故事，揭示 一个深刻的道理。现在，我们一起来学习部编版小学语文 二年级下册
树桩
丢下 从此
请同学们放声朗读课文，要求读准 字音，读通课文，难读的地方多读几 次。
课文哪一句话最能写出题目的意思？
从此他丢掉了锄头， 整天坐在树桩旁边等着， 看有没有野兔再跑来撞 死在树桩上。
什么原因让种田人下如此大的决心 去守株待兔？请同学们认真默读第１、 ２自然段，找出有关的句子，并想想 从句子中你知道了什么？想好了可同 桌交流一下。
《12、寓言二则》中的《亡羊补牢》。
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放 羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼 从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟 窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原 来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不 晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 从此,他的羊再也没丢过。
亡羊补牢图片 ppt课件
个人成长中的亡羊补牢
总结词
不断反思，改进自己
详细描述
在个人成长中，每个人都会犯错。重要的是要意识到自己的错误，并采取行动来 纠正它们。通过反思和改进自己，可以提高自己的能力和素质，避免再次犯同样 的错误。亡羊补牢的精神可以帮助个人不断进步和成长。
社会现象中的亡羊补牢
总结词
关注社会问题，积极参与解决
亡羊补牢图片 PPT 课 件
目 录
• 图片引入 • 亡羊补牢的寓意 • 案例分析 • 总结与启示
01
图片引入
图片展示
01
展示一张关于“亡羊补牢”的图 片，可以是羊圈、羊群、牧羊人 和破损的羊圈等元素。
02
图片应具有视觉冲击力，能够引 起观众的注意和兴趣。
图片解读
对图片中的各个元素进行解释，如羊 圈代表问题所在，羊群代表潜在的损 失，牧羊人代表解决问题的主体，破 损的羊圈则代表问题已经发生。
引导观众通过解读图片，理解“亡羊 补牢”的含义和重要性。
图片与主题的联系
阐述图片与“亡羊补牢”主题之间的联系，强调及时解决问 题的必要性。
通过图片展示和解读，引导观众思考如何在现实生活中运用 “亡羊补牢”的道理。
02
亡羊补牢的寓意
亡羊补牢的故事
01
故事背景
从前，有一个牧羊人，养了很多羊。一天，他发现羊圈破了一个洞，但
对于组织来说，亡羊补牢的寓意则强 调了企业文化的建设和管理制度的完 善。
当我们在工作或生活中遇到问题时， 应该及时找出问题的根源，采取有效 的措施来解决，并从中吸取教训。
一个优秀的组织应该注重员工的培训 和教育，提高员工的素质和能力，同 时建立健全的管理制度，确保企业能 够及时发现和解决问题。
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羊丢了：
，
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羊丢了：
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羊丢了：
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补羊圈：
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补羊圈：
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补羊圈：
分角色，演一演
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补羊圈：
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养羊
羊圈Leabharlann 窟窿叼走街坊修一修
堵上
丢失
后悔
亡羊补牢
我会
讲故事
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如果你遇到下面的事情，会怎么做？ 1、今天的作业本发下来，发现有错
别字，我会_________________。 2、小明睡前爱吃糖，结果牙疼了，
语文S版二年级下册
20 寓言两则
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单元导读
你一定喜欢读故事吧！故事不仅 有趣，还能告诉我们做人的道理，它 们就像一面面镜子，经常照照，你就 会发现自己一天天长大了。
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①逃 跑 ②丢 失 ③死
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牛栏 猪舍
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请自由读《亡羊补牢》这个故事： 1、读准字音，读通句子，标出自然段。 2、用 画出描写“羊丢了”的句子。 3、用 画出描写“补羊圈”的句子。
我会劝他____________________。
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敬请指正
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