牛顿第三定律(优秀公开课)
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高中物理公开课获奖课件精选牛顿第三定律01
(g取10 m/s2)
FN
解析 根据牛顿第三定律： 猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N 分析杆和底座受力：
F
a
地面的支持力： FN＝F′＋Mg＝255 N 根据牛顿第三定律： 底座对水平面的压力为255N
F’
mg Mg
谢谢观看
请指导
(1)甲对乙施力时，乙对甲也同时产生了作用力． (2)前者相互作用力都是弹力；后者相互作用力都是 引力或都是斥力；相同． (3)两个．
【要点提炼】
1．作用力和反作用力的性质总是___相__同_____ (填 “相同”或“不相同”)的．
2．判断作用力和反作用力的方法，主要看两个方面： 一是看作用点，作用力和反作用力应作用在 ____两__个_____(填“一个”或“两个”)物体上； 二是看产生原因，作用力和反作用力总是相互的且 一定是同一性质的力．若作用力是“甲对乙的力”， 则反作用力一定是为“乙对甲的力”．
二 、 牛顿第三定律 【问题设计】
小实验：两人一组，每组一个弹簧测力计．两组同学对拉弹 簧测力计(拉力大小可以是任意的)，两弹簧测力计示数存在 什么关系？两弹簧测力计间相互作用力作用在几个物体上？ 方向如何？画出两弹簧测力计受力示意图．
弹簧示数总相等
两个物体
方向相反
【要点提炼】 1．内容：___两__个___物体之间的作用力和反作用力总 是2．大作小用__力相__与等__反，作方用向力__具相__有反__“_，四作同用”在和同_“_一_三_条_异_直_”_线_的_上_关_ 系
人走路(游泳)时，对地(水)施加向后的力， 另一方给人施加向前的动力
作用力与反作用力总是同时产生，同时变化的， 不存在先后
3．(一对相互作用力与一对平 衡力的区别) 关于作用力与反作用力以及相 互平衡的两个力的下列说法中， 正确的是( )AC A．作用力与反作用力一定是 同一性质的力 B．作用力与反作用力大小相 等，方向相反，因而可以互相 抵消 C．相互平衡的两个力的性质， 可以相同，也可以不同 D．相互平衡的两个力大小相 等，方向相反，同时出现，同 时消失
高中物理第三章牛顿运动定律3.4牛顿第三定律省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
大，在可能出现短暂相持过程中，两人拉力一样大
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解析：大人与小孩间拉力是一对作用力与反作用力， 不论是在相持阶段还是大人把小孩拉过来过程中， 大人拉小孩力和小孩拉大人力总是大小相等，故B、 C对，A、D错。 答案：AD
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作用力与反作用力和一对平衡力区分
[例2] 如图3－4－2所表示，吊于电梯
39/43
[解析] 设电梯对人的支持力为 N，由牛顿第二定律得 N－mg＝13mg，N＝43mg。由牛顿第三定律知人对电梯的压力 大小为 N′＝N＝43mg。
[答案] D
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[借题发挥] 应用牛顿运动定律解题时，常借助牛顿第三定 律将物体受力进行转换，即把求A对B作用力问题转 换为求B对A作用力。
30/43
1. 如图3－4－1所表示，一个大人跟一个小
孩站在水平地面上手拉手比力气，结果
大人把小孩子拉过来了。对这个过程中
作用于双方力关系，不正确. 说法是( ) A．大人拉小孩力一定比小孩拉大人力大
图3－4－1
B．大人与小孩间拉力是一对作用力与反作用力
C．大人拉小孩力与小孩拉大人力大小一定相等
D．只有大人把小孩拉动过程中，大人力比小孩力
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解析：物体受力情况如图所表示，因为物体处 于平衡状态，且F与G作用于同一物体，所以F 和G是一对平衡力，故选项A正确；因作用力和 反作用力应分别作用于两个物体上，故选项B错 误；因压力是弹力，而弹力与重力是性质不一样两种力， 故选项C错误；因为支持力和压力是物体与桌面相互作用 (挤压)而产生，作用在两个物体上，故选项D错误。 答案：A
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(2)同时性：作用力和反作用力总是同时产生，同 时改变，同时消失，没有先后之分。不能认为先有作 用力，后有反作用力。
牛顿第三定律(公开课)PPT课件
结论一：
作用力与反作用力总是方向相反，作用在同一条直线上。
实验探究一
同学们将桌上的两根弹簧互拉，改变不同的条件，观察两弹簧 的读数大小关系：
条件
甲、乙读数是否相同？
1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲
相同
2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙
相同
3、甲、乙对拉，同时两弹簧匀速运动
相同
4、甲、乙对拉，同时两弹簧加速运动
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的 压力
C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的 压力
4． 07年10月24日18点05分嫦娥一号顺利发射升空，下面关
于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是（ AD）
A、火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个 反作用力，从而让火箭获得了向上的推力 B、火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反 作用力使火箭获得飞行的动力 C、火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷 气，但也无法获得前进的动力 D、飞船进入运动轨道之后，与地球之间仍存在一对作用力 与反作用力
二、牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
表达式：F=-F’
FN
FN’
2．对作用力和反作用力之间关系的进一步理解：
①相互性：相互依存，互以对方作为自己存在的前提 ②同时性：同时产生、同时变化、同时消失 ③同一性：性质相同 ④异体性：分别作用在两个物体上
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
省优质课一等奖牛顿第三定律ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
教学 重点
1
知道物体间力的作用是相互的
2
理解牛顿第三定律的确切含义
教学 难点
准确理解牛顿第三定律内容并 能简单应用
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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点评梳理，展示交流
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由点到面，定量初探
两个弹簧秤
相同 相同
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由静到动，精确实验
1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
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作业布置
必做题：1、3、4、 选做题：5（区分一对相互作用力和一对
平衡力）
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牛顿第三定律-优质获奖课件
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第四章 牛顿运动定律
解析：选 D F1 和 F2 是一对作用力与反作用力，大小相等、 方向相反、同时产生、同时消失，D 正确．
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第四章 牛顿运动定律
★要点二 一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较
内容
作用力和反作用力
平衡力
不同 点
作用 对象
|基础知识·填一填| 一、牛顿第三定律 1．力是物体对物体的作用，一个力一定存在着 1 _静__摩__擦__力____ 物体和 2 _施__力________物体． 2．力的作用总是相互的，物体间 3 _相__互__作__用____的这一对力 互称作用力和反作用力．
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第四章 牛顿运动定律
解析：选 D 作用力与反作用力，它们同时产生，同时变化， 同时消失，不是因果关系，故 A、B 错误；不相互接触的两个物 体之间也有作用力与反作用力，如磁铁吸引铁块时，故 C 错误； 作用力与反作用力的性质一定相同，故 D 正确．
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[思维拓展]
第四章 牛顿运动定律
1．在光滑的冰面上，两人相对而立．当一人用力去推另一人
时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车
停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或
相斥)．
(1)物体间的一对作用力与反作用力的产生有先后顺序吗？
提示：作用力与反作用力同时产生，无先后顺序．
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二、物体的受力分析
牛顿第三定律公开课课件
学案小
小
反作
作用力
用力
结论
第1次
第2次
第3次
实验：探究作用力和反作用力的大小关系
A
B
两弹簧测力计对拉
注意事项： 1、弹簧测力及的读数表示该弹簧称所受到拉力的大小； 2、观察弹簧测力开始是否指向零刻度； 3、对拉时不要超过量程； 4、对拉时弹簧测力计轴线应在1条直线上
物理情景
学案上表格
作用力和反作用力 示意图
作用力和反作 作用力和反 用力作用在几 作用力的方
个物体上 向关系
作用力和反作
用力的性质是 否相同
S
N
NS
S
N
NS
思 1.作用力与反作用力作用在1个物体上还是两个物体上
2.
考
作用力和反作用力的方向之间有什么关系呢是否在同1直线上 3.作用力和反作用力的性质相同吗
学案上表格
物理情景
作用力和反作用力 示意图
作用力和反作 作用力和反 用力作用在几 作用力的方
个物体上 向关系
作用力和反作
用力的性质是 否相同
F/
F 两个 方向
性质
物体 相反
相同
S
N
F/
NS
F/
S
N
两个
F
物体
两个 F N S 物体
方向 相反
方向 相反
性质 相同
性质 相同
思 1.作用力与反作用力作用在1个物体上还是两个物体上
1 总是作用在两个物体上 2 方向总是相反
总是作用在同1直线上 3 性质总是相同 4 大小关系
作用力与反作用力的关系
1 作用在两个物体上 2 方向相反 3 作用在同1条直线上 4 性质相同 5 大小关系
牛顿第三定律(优秀公开课)
一匹马拉着马车在加速前进关于马和车之间的一对作用力说法正确的因为马车在加速前进所以马对车的拉力大于车对马的拉力因为马和车的质量不同所以马对车的拉力和车对马的拉力大小不同不论马车是加速匀速还是减速运动马对车的拉力都等于车对马的拉力马对车的拉力和车对马的拉力大小相等方向相反且作用在同一直线上所以是一对平一对平衡力共同点一对作用力和反作用力大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一个物体两个力性质不一定相同分别作用在两个两个力的性质一定相同一定同时产生作用的对象性质力作用的特征不一定同时产生同时消失
分别作用在两个 物 体上
两个力的性质一定 相同
一定同时产生， 同时消失。
各有各的作用效果， 不能相互抵消
生活中的事例：分析
空气同时给翅膀的一 个反作用力
F ´
F
翅膀给空气的一个 作用力
练 习：
作用力
反作用力
绳对吊灯的拉力 吊灯对绳的拉力
绳对天花板拉力 天花板对绳拉力
地球对吊灯吸引力吊灯对地球吸引力
A、因为马车在加速前进，所以马对车的拉力 大于车对马的拉力
B、因为马和车的质量不同，所以马对车的拉 力和车对马的拉力大小不同
C、不论马车是加速、匀速还是减速运动，马 对车的拉力都等于车对马的拉力
D、马对车的拉力和车对马的拉力大小相等、 方向相反且作用在同一直线上，所以是一对平 衡力
总结：
牛顿第三定律所阐明的 作用力和反作用力的关系不 仅适用于静止的物体之间， 也适用于相对运动的物体之 间，这种关系与作用力பைடு நூலகம்质、 物体质量大小、作用方式 （接触，不接触）、物体运 动状态及参考系的选择无关。
1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动， 弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 （ ）
分别作用在两个 物 体上
两个力的性质一定 相同
一定同时产生， 同时消失。
各有各的作用效果， 不能相互抵消
生活中的事例：分析
空气同时给翅膀的一 个反作用力
F ´
F
翅膀给空气的一个 作用力
练 习：
作用力
反作用力
绳对吊灯的拉力 吊灯对绳的拉力
绳对天花板拉力 天花板对绳拉力
地球对吊灯吸引力吊灯对地球吸引力
A、因为马车在加速前进，所以马对车的拉力 大于车对马的拉力
B、因为马和车的质量不同，所以马对车的拉 力和车对马的拉力大小不同
C、不论马车是加速、匀速还是减速运动，马 对车的拉力都等于车对马的拉力
D、马对车的拉力和车对马的拉力大小相等、 方向相反且作用在同一直线上，所以是一对平 衡力
总结：
牛顿第三定律所阐明的 作用力和反作用力的关系不 仅适用于静止的物体之间， 也适用于相对运动的物体之 间，这种关系与作用力பைடு நூலகம்质、 物体质量大小、作用方式 （接触，不接触）、物体运 动状态及参考系的选择无关。
1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动， 弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 （ ）
牛顿第三定律 公开课
解决实际问题，能指导工作和生活实践。
学习目标
学习目标1：能准确说出作用力的反作用力，及每个力的施力物体和受力物体。 学习目标2：通过探究实验，知道科学探究的步骤，能总结一对作用力与反作
用力的特点。 学习目标3：能准确说出一个物体受几力，哪些力是平衡力，能准确说出每一
个力的反作用力并总结分析物体受力的步骤，能准确说出一对平 衡力与一对作用力与反作用力的区别。 学习重点： ⑴ 用弹簧秤等实验初步探究相互作用力的关系 ⑵ 用DIS实验进一步探究相互作用力的关系 学习难点： ⑴ 区分相互作用力和平衡力 ⑵ 能够在实际情景中运用牛顿第三定律进行受力分析
三.一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别
一对作用力 与反作用力
一对平衡力
作用对象
两个物体
同一物体
作用时间 力的性质 力的大小
同时产生、同时消失 同时存在、同时变化
一定是同种性质的力
大小相等
不一定同时 产生或消失 不一定是同 种性质的力
大小相等
力的方向
方向相反且共线
方向相反且共线
Байду номын сангаас
作用效果
效果不能抵消 不可求合力
一.作用力和反作用力
力是 与
间的相互作用
物体A
物体B
一.作用力和反作用力
力是物体与物体间的相互作用
物体A
作用力 反作用力
物体B
一.作用力和反作用力
评价1：写出表中作用力对应的反作用力及每个力的施力物体和受力物体
作用力
地球给 A 的重
力
施力物体； 受力物体：
反作用力 施力物体；
作用力与反作用 力是同种性质的 力吗：填是或否
§3.3 牛顿第三定律
学习目标
学习目标1：能准确说出作用力的反作用力，及每个力的施力物体和受力物体。 学习目标2：通过探究实验，知道科学探究的步骤，能总结一对作用力与反作
用力的特点。 学习目标3：能准确说出一个物体受几力，哪些力是平衡力，能准确说出每一
个力的反作用力并总结分析物体受力的步骤，能准确说出一对平 衡力与一对作用力与反作用力的区别。 学习重点： ⑴ 用弹簧秤等实验初步探究相互作用力的关系 ⑵ 用DIS实验进一步探究相互作用力的关系 学习难点： ⑴ 区分相互作用力和平衡力 ⑵ 能够在实际情景中运用牛顿第三定律进行受力分析
三.一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别
一对作用力 与反作用力
一对平衡力
作用对象
两个物体
同一物体
作用时间 力的性质 力的大小
同时产生、同时消失 同时存在、同时变化
一定是同种性质的力
大小相等
不一定同时 产生或消失 不一定是同 种性质的力
大小相等
力的方向
方向相反且共线
方向相反且共线
Байду номын сангаас
作用效果
效果不能抵消 不可求合力
一.作用力和反作用力
力是 与
间的相互作用
物体A
物体B
一.作用力和反作用力
力是物体与物体间的相互作用
物体A
作用力 反作用力
物体B
一.作用力和反作用力
评价1：写出表中作用力对应的反作用力及每个力的施力物体和受力物体
作用力
地球给 A 的重
力
施力物体； 受力物体：
反作用力 施力物体；
作用力与反作用 力是同种性质的 力吗：填是或否
§3.3 牛顿第三定律
高一物理牛顿第三定律(2)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
作用在两个物体上
作用在一种物体上
性质相同 同步产生、同步变化、同步 消失
效果不能抵消
性质不一定相同 不一定同步产生、同步 变化、同步消失
效果相互抵消
1、人在跑步旳时候，人和地球间有
多少对作用力和反作用力？
FN
人.
反作 压力（弹力）， 作用在地面上
用力
反作 摩擦力，作用 f 用力 在地面上
反作
G
用力
2、作用力与反作用力性质相同。
3、作用力与反作用力同步产生、同步变化、同步 消失。
4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反， 并作用在一条直线上，与物体旳运动状态无关。
马拉车旳力不小于车拉马旳力吗？
F F f 分析：因为F与F 是一对相互作用力，大小相等， 方向相反，作用在一条直线上；车能加速跑是因 为F不小于车受到摩擦力f。
鸡蛋碰石头，鸡蛋破，而石头不碎。
问：石头对鸡蛋 旳作用力不小于 鸡蛋对石头旳作 用力吗？
F
F
分析：F与F 是一对作用力和反作用力，大小 相等，方向相反，作用在一条直线上。鸡蛋破 是因为鸡蛋不能承受F旳作用；石头不破是因 为石头能承受F 旳作用力。
相互作用力 一对平衡力
等值、反向、同一直线
相同点
ห้องสมุดไป่ตู้不同点
作用力和反作用力旳大小关系？
1、大小：作用力 与反作用力旳大小 相等。
2、方向：作用力 与反作用力旳方向 相反，在一条直线 上。
两个物体之间旳 作用力和反作用 力总是大小相等， 方向相反，作用 在一条直线 上。———————
牛顿第三定律
1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上，各 自产生旳效果不能相互抵消。
万有引力，作用在 地球上
牛顿第三定律-优质获奖精品课件 (8)
课堂 练习
吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确
A 的是(
)
A．绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力
B．物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力
C．物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力
D．绳对物体的拉力和物体受到的重力是作用力和反作用力
课堂总结 作用力和反作用力的概念
两个物体间的相互作用 总是相互的 物体间相互作用的这一对力 叫作用力和反作用力
相互作用力与平衡力的区别
作用对象 作用效果 作用时间、力的性质
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力 总是大小相等、方向相反、作用在同 一条直线上
作用力与反作用力的特点
总是作用在两个物体上 总是大小相等、方向相反 总是作用在同一条直线上 总是同时变化、性质相同
牛顿第三定律
谢谢
相互作用力之 间有何特点？
任务： 在学案上做出每对相 互作用力的示意图。 观察受力分析图，思 考:每对相互作用力在 研究对象上有何特点？ 方向上有何特点？性质 上有何特点？ 完成学案上【总结】 部分的四个填空。
1 手与图钉间的相互作用力
F′
2 人与对面小船间的相互作用力
F
F′
F
磁铁间的相互作用力
3
小结：相互作用力的作用效果彼此独立。
2 1
3
学盐类以的致水解用
2
FT′
FT
FT
任务：
G
1. 请你对物体进行受力分析。
2. 画出物体和绳子间的相互作用力。
3. 将两次作图进行比较，填写学案的表格。
四 相互作用力和平衡力的区别
任务：
相同点和不同点 作用对象
作用时间
牛顿第三定律-优质获奖精品课件 (4)
1．作用力和反作用力与平衡力的比较
作用力和反作用力
平衡力
作用对象 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上
依赖关系 相互依存，不可单独存在，同 无依赖关系，撤除一个，
不
时产生，同时变化，同时消失 另一个依然可存在
同 点
叠加性
两力作用效果不可叠加，不可 求合力
两力作用效果可相互抵 消，可叠加，可求合力， 且合力为零
2．两个物体之间的作用总是 相互 的，物体间相互作用的这一对力称为 作用力 和 反作用力 ．
3．作用力和反作用力总是 互相依赖 、 同时存在 的，可以把其中任何 一个力叫作作用力，另一个力叫作 反作用力 ．
4．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等 ， 方向 相反，作用在 同一条直线上 ．
思维提升 区分一对作用力和反作用力与一对平衡力的技巧 (1)看研究对象：一对作用力和反作用力作用在不同物体上，而一对平衡 力作用在同一物体上． (2)看依存关系：一对作用力和反作用力同生同灭，相互依存，而一对平 衡力则彼此没有依存关系．
4．下列各选项中的一对力，属于相互作用力的是( ) A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力 C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力 D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力
等大 大小总是相等
四同
共线 同时
作用在一条直线上 同时产生、同时变化、同时消失
同性质 同一性质的力
异向 方向相反
三异
异体 作用在不同的物体上
异效 效果不能相互抵消，不能认为合力为零
4.牛顿第三定律中“总是”的含义 (1)不管物体的大小、形状如何，例如，大物体与大物体之间，大物体与 小物体之间，任何形状的物体之间，其相互作用力总是大小相等、方向相反 的． (2)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间， 静止与运动的物体之间，其相互作用力总是大小相等、方向相反的． (3)作用力与反作用力的产生和消失是同时的．两者中若有一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
相关主题
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C、地面给运动员的支持力大于 运动员受的重力 D、地面给运动员的支持力等于 运动员给地面的压力
4、一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小．
T
根据平衡得：T=G（大小） 根据牛顿第三定律得： T=T’ （大小）
G
T´
所以：T’=G （大小）
动感练习
探究学习： 1.到底谁会赢，为什么
想一想
粉笔盒所受到的平衡力和粉笔 盒与桌子间的相互作用力有什么共 同特点？有什么不同点？
一对平衡力
共同点
一对作用力和反作 用力
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在同一个物体 上 两个力性质不一定 相同 分别作用在两个 物 体上 两个力的性质一定 相同
不 作用的
对象
同 力的 性质
点 力作用 不一定同时产生， 的特征 同时消失。 力的作 两个力的作用效果 用效果 相互抵消
一定同时产生， 同时消失。 各有各的作用效果， 不能相互抵消
生活中的事例：分析 空气同时给翅膀的一 个反作用力
F ´ F
翅膀给空气的一个 作用力
练 习：
作用力 反作用力 绳对吊灯的拉力 吊灯对绳的拉力 绳对天花板拉力 天花板对绳拉力 地球对吊灯吸引力吊灯对地球吸引力
平衡力： 绳子对吊灯的拉力和地球对 吊灯的引力（重力）。
探究学习： 2.火箭为什么能飞起来
N
N
G
N’
G’
G
地球
分析
作用力与反作用力的特点
1、大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。
2、作用在不同的物体上
各自的性质、效果是什么？
N
N和N’是弹力
N’
G’
G
G和G’是引力
地球
分析
作用力与反作用力的特点 3、具有同种性质
4、两个力各有各的效果
如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？
N
N’
如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？
牛顿第三定律
授课人：刘晗
九台市第一中学
力是物体间的相互作用
牛顿第三定律
平衡力和作用力与 反作用力的异同点
课 堂 小 结 课 堂 练 习
一、力是物体间的相互作用
F
F´
F F´
F
F´
F
支持力
F´
F
F´
F
F´
F´ F F´
F
F F´
FF´Leabharlann FF´F´
F
演示1
一、力是物体间的相互作用
力是物体与物体间的相互作用，物 体间相互作用的这一对力，通常叫做作 用力和反作用力。把相互作用中的一个 力叫作用力（或反作用力），另一个就 叫反作用力（或作用力）。
如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？
G’
G
地球
分析
作用力与反作用力的特点 5、同时产生、同时存在，同时消失
分析总结
作用力与反作用力的特点 三个特征：1、等值 2、反向 3、共线
四个性质：1、异体性
3、相互性
2、同时性
4、同性质
[例题]：一匹马拉着马车在加速前进，关于马 和车之间的一对作用力说法正确的（ C ）
2、手托着一木块，由静止开始向下加速 运动手对木块的支持力应该（ B D ） A、小于木块对手的压力
B、等于木块对手的压力
C、大于木块对手的压力
D、小于木块所受的重力
3、跳高运动员从地面跳起,这是由于（ C ）
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B、地面给运动员的支持力大于
运动员给地面的压力
小
结
1、物体之间的作用是相互的，“作用力与反 作用力”是相对而言的。其中一个是作用力， 另一个力就是反作用力。 2、作用力与反作用力的关系是：F=-F´
3、作用力与反作用力和平衡力不是同一概念。 牛顿第三定律反映了物体间相互作用的联系。
课堂练习
1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动， 弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 （ ） B C A 、一对平衡力 B、一对作用力反作用力 C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上
二、牛 顿 第 三 定 律
演示2
二、牛 顿 第 三 定 律
1、内容：两个物体之间的作 用力和反作用力总是大小相 等，方向相反，作用在一条 直线上。 2、表达式： F= - F´ （“-”表示方向相反）
思考：粉笔盒静止在讲台上,请分析粉笔盒受到哪 几个力的作用？画示意图。 它们的反作用力是什么？
A、因为马车在加速前进，所以马对车的拉力 大于车对马的拉力 B、因为马和车的质量不同，所以马对车的拉 力和车对马的拉力大小不同 C、不论马车是加速、匀速还是减速运动，马 对车的拉力都等于车对马的拉力
D、马对车的拉力和车对马的拉力大小相等、 方向相反且作用在同一直线上，所以是一对平 衡力
总结：
牛顿第三定律所阐明的 作用力和反作用力的关系不 仅适用于静止的物体之间， 也适用于相对运动的物体之 间，这种关系与作用力性质、 物体质量大小、作用方式 （接触，不接触）、物体运 动状态及参考系的选择无关。
4、一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小．
T
根据平衡得：T=G（大小） 根据牛顿第三定律得： T=T’ （大小）
G
T´
所以：T’=G （大小）
动感练习
探究学习： 1.到底谁会赢，为什么
想一想
粉笔盒所受到的平衡力和粉笔 盒与桌子间的相互作用力有什么共 同特点？有什么不同点？
一对平衡力
共同点
一对作用力和反作 用力
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在同一个物体 上 两个力性质不一定 相同 分别作用在两个 物 体上 两个力的性质一定 相同
不 作用的
对象
同 力的 性质
点 力作用 不一定同时产生， 的特征 同时消失。 力的作 两个力的作用效果 用效果 相互抵消
一定同时产生， 同时消失。 各有各的作用效果， 不能相互抵消
生活中的事例：分析 空气同时给翅膀的一 个反作用力
F ´ F
翅膀给空气的一个 作用力
练 习：
作用力 反作用力 绳对吊灯的拉力 吊灯对绳的拉力 绳对天花板拉力 天花板对绳拉力 地球对吊灯吸引力吊灯对地球吸引力
平衡力： 绳子对吊灯的拉力和地球对 吊灯的引力（重力）。
探究学习： 2.火箭为什么能飞起来
N
N
G
N’
G’
G
地球
分析
作用力与反作用力的特点
1、大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。
2、作用在不同的物体上
各自的性质、效果是什么？
N
N和N’是弹力
N’
G’
G
G和G’是引力
地球
分析
作用力与反作用力的特点 3、具有同种性质
4、两个力各有各的效果
如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？
N
N’
如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？
牛顿第三定律
授课人：刘晗
九台市第一中学
力是物体间的相互作用
牛顿第三定律
平衡力和作用力与 反作用力的异同点
课 堂 小 结 课 堂 练 习
一、力是物体间的相互作用
F
F´
F F´
F
F´
F
支持力
F´
F
F´
F
F´
F´ F F´
F
F F´
FF´Leabharlann FF´F´
F
演示1
一、力是物体间的相互作用
力是物体与物体间的相互作用，物 体间相互作用的这一对力，通常叫做作 用力和反作用力。把相互作用中的一个 力叫作用力（或反作用力），另一个就 叫反作用力（或作用力）。
如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？
G’
G
地球
分析
作用力与反作用力的特点 5、同时产生、同时存在，同时消失
分析总结
作用力与反作用力的特点 三个特征：1、等值 2、反向 3、共线
四个性质：1、异体性
3、相互性
2、同时性
4、同性质
[例题]：一匹马拉着马车在加速前进，关于马 和车之间的一对作用力说法正确的（ C ）
2、手托着一木块，由静止开始向下加速 运动手对木块的支持力应该（ B D ） A、小于木块对手的压力
B、等于木块对手的压力
C、大于木块对手的压力
D、小于木块所受的重力
3、跳高运动员从地面跳起,这是由于（ C ）
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B、地面给运动员的支持力大于
运动员给地面的压力
小
结
1、物体之间的作用是相互的，“作用力与反 作用力”是相对而言的。其中一个是作用力， 另一个力就是反作用力。 2、作用力与反作用力的关系是：F=-F´
3、作用力与反作用力和平衡力不是同一概念。 牛顿第三定律反映了物体间相互作用的联系。
课堂练习
1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动， 弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 （ ） B C A 、一对平衡力 B、一对作用力反作用力 C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上
二、牛 顿 第 三 定 律
演示2
二、牛 顿 第 三 定 律
1、内容：两个物体之间的作 用力和反作用力总是大小相 等，方向相反，作用在一条 直线上。 2、表达式： F= - F´ （“-”表示方向相反）
思考：粉笔盒静止在讲台上,请分析粉笔盒受到哪 几个力的作用？画示意图。 它们的反作用力是什么？
A、因为马车在加速前进，所以马对车的拉力 大于车对马的拉力 B、因为马和车的质量不同，所以马对车的拉 力和车对马的拉力大小不同 C、不论马车是加速、匀速还是减速运动，马 对车的拉力都等于车对马的拉力
D、马对车的拉力和车对马的拉力大小相等、 方向相反且作用在同一直线上，所以是一对平 衡力
总结：
牛顿第三定律所阐明的 作用力和反作用力的关系不 仅适用于静止的物体之间， 也适用于相对运动的物体之 间，这种关系与作用力性质、 物体质量大小、作用方式 （接触，不接触）、物体运 动状态及参考系的选择无关。