一年级语文教案第三单元课文.

一年级上册·第三组

一、课程标准

1、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。

2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3、写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

二、教材分析：

学习本单元课文，要遵循教材编排的特点及学生的年龄特点，以识字认字为主所安排的课文都鲜明的体现了时代气息和文化内涵，引导学生在适合自己独立的自学生字的基础上，根据汉字的构造特点来认字识字。倡导在生活中识字，要及时提醒学生留心一些生活商品商标上的汉字，注意日积月累，逐渐养成主动识字的习惯，同时为下一组的教学服务。

三、学情分析：

低年级儿童想象力丰富，好奇心强。本组教材内容生动活泼，符合儿童的年龄特点。精美的配图深深吸引儿童的视线。美丽而神秘的夜空，月亮做船，童话般的意境，引发学生无限丰富的想象力。有趣的影子游戏，好玩的“比尾巴”，让学生在“快乐中学习”，在“学习中快乐”。

四、单元目标：

1、认识本单元54个生字，会写18个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，感受夜空的美丽，阳光的美好与宝贵，了解影子的特点，动物尾巴

的特点。

4、激发学生观察大自然的兴趣，培养想象力。

五、单元重难点：

1、认字、识字，会正确书写生字。

2、理解课文内容，感受夜空的美丽，阳光的美好与宝贵，了解影子的特点，动物尾巴

的特点。

五、课时安排：13课时

《静夜思》2课时

《小小的船》2课时

《阳光》2课时

《影子》2课时

《比尾巴》2课时

语文园地三2课时

6、静夜思

第一课时

学习目标

1、我认识“静、夜”等10个生字，认识反文旁。

2、我会正确书写生字“头”。

3、我能正确、流利地朗诵、背诵古诗。

学习重点

1、我认识“静、夜”等10个生字，认识反文旁。

2、我会正确书写生字“头”。

学习难点

我能正确、流利地朗诵、背诵古诗。

附：板书设计

静夜思

头

第二课时

学习目标

1、我会正确书写生字“目、耳、米”。

2、联系生活实际，体会诗人的思乡情感，在此基础上练习有感情地吟诵古诗。

3、有感情地基础上，体会古诗大意。

学习重点

1、我会正确书写生字“目、耳、米”。

2、联系生活实际，体会诗人的思乡情感，在此基础上练习有感情地吟诵古诗。学习难点

有感情地基础上，体会古诗大意。

附：板书设计

静夜思

目耳米

7、小小的船

第一课时

学习目标

1、我认识“船、弯”等9个生字，认识偏旁“门”。

2、我会正确书写生字“见、白、田、电”。

学习重点

我认识“船、弯”等9个生字，认识偏旁“门”。

学习难点

我会正确书写生字“见、白、田、电”。

附：板书设计

小小的船

见白田电

第二课时

学习目标

1、我会正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。

2、我会用“……像……”说一句完整的话。

学习重点

我会正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。

学习难点

我会用“……像……”说一句完整的话。

附：板书设计

小小的船

弯弯的月儿小小的船

闪闪的星星蓝蓝的天

8、阳光

第一课时

学习目标

1、我认识本课12个生字，会写“也、长”，认识笔画“竖提”。

2、我会正确流利地朗读课文，初步感受阳光的美好与宝贵。

学习重点

1、我认识本课12个生字，会写“也、长”，认识笔画“竖提”。

2、我会正确流利地朗读课文，初步感受阳光的美好与宝贵。

学习难点

1、我认识本课12个生字，会写“也、长”，认识笔画“竖提”。

2、我会正确流利地朗读课文，初步感受阳光的美好与宝贵。

附：板书设计

阳光

也长

第二课时

学习目标

1、我会正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。

2、我会书写：山、出，认识新笔画“竖折”。

3、进一步感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。学习重点

1、我会正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。

2、我会书写：山、出，认识新笔画“竖折”。

学习难点

进一步感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。

附：板书设计

阳光

山出

9、影子

第一课时

学习目标

1、我认识本课11个生字，会写3个生字，认识笔画“竖折折钩”。

2、我能认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。

学习重点

1、我认识本课11个生字，会写3个生字，认识笔画“竖折折钩”。

2、我能认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。

学习难点

1、我认识本课11个生字，会写3个生字，认识笔画“竖折折钩”。

2、我能认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。