《初三体育教案》word版
(完整word版)九年级 体育与健康教案(全)
三准备活动复习中学生广播操教师重申各节操的动作要领和注意点。
8 练习对形（同图二）学生成体操队形1、学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。
2、在音乐的伴奏下进行练习。
2次基本部分障碍跑接力游戏一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
重点：落地后快速跑进。
难点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全与自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米208一、练习队形如图××××××××▊（高30cm）×××××××ד踏上式”越过垂直障碍（图三）××××××××（宽度1.2米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3 一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸三、师生再见2次二准备活动3、攻栏练习教法：1、教师示范并讲解动作要领。
初三体育课程教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：初中三年级体育与健康2. 授课班级：XX班3. 授课教师：XX4. 授课时间：2023年X月X日5. 课时：1课时二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握一定的体育知识和技能，提高身体素质。
2. 过程与方法：通过多种教学方法和手段，培养学生的合作精神、团队意识和自我保护意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的生活态度。
三、教学内容1. 教学重点：篮球基本技术动作——行进间运球上篮2. 教学难点：动作协调一致，掌握上篮时机四、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：- 跑步：慢跑两圈，活动全身关节。
- 简单拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
（二）基本部分（30分钟）1. 讲解示范：- 教师讲解行进间运球上篮的动作要领，并做示范动作。
- 强调动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿举球高，四要手指手腕用力巧。
2. 分组练习：- 学生分组进行行进间运球上篮练习，教师巡回指导。
- 练习内容：原地运球、行进间运球、上篮动作。
3. 游戏环节：- 设计“运球接力”游戏，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 轻松的音乐，引导学生进行全身放松。
- 简单的拉伸动作，缓解肌肉疲劳。
2. 课堂小结：- 教师总结本节课的教学内容，表扬优秀学生，提出改进意见。
- 布置课后作业，让学生巩固所学技能。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 技能掌握：检查学生行进间运球上篮的动作是否规范，上篮命中率等。
3. 情感态度：了解学生对体育运动的兴趣和态度，以及是否形成良好的运动习惯。
六、教学反思1. 本节课的教学效果如何？学生是否掌握了行进间运球上篮的动作？2. 教学过程中有哪些亮点和不足？如何改进教学方法？3. 如何激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动技能？七、课后作业1. 课后复习行进间运球上篮的动作，并进行练习。
初三体育全册教案可下载打印
初三体育全册教案可打印教案名称：初三体育全册教案一、教学内容本教案涵盖初三体育全册教材内容，包括田径、球类、体操、武术、健身运动等项目的技术动作、训练方法和比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握各项运动的基本技术动作和训练方法，提高运动能力。
3. 增强学生的体质，促进身心健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：部分技术动作的细节要领和比赛规则的理解与运用。
2. 教学重点：田径、球类、体操等项目的基本技术动作和训练方法。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、体操器械等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶、毛巾等。
五、教学过程1. 课堂导入：以时事新闻、运动员事迹等激发学生的学习兴趣，引入本节课内容。
2. 技术动作讲解与示范：教师讲解、示范各项技术动作，学生跟随练习。
3. 训练方法讲解：教师讲解各种训练方法，学生按照要求进行练习。
4. 比赛实践：学生分组进行比赛，教师指导并纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 技术动作要领：以关键词的形式板书各项技术动作的要点。
2. 训练方法：板书各种训练方法的名称和实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请列出本节课学习的三项技术动作，并简要描述其要领。
2. 作业答案：（1）技术动作一：跳跃（描述跳跃动作的步骤和要点）。
（2）技术动作二：投掷（描述投掷动作的步骤和要点）。
（3）技术动作三：跑步（描述跑步动作的步骤和要点）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：学生可以利用课余时间，通过观看视频、阅读书籍等方式，深入了解体育运动的起源、发展和社会价值，提高自己的综合素质。
重点和难点解析一、技术动作讲解与示范的细节关注1. 讲解与示范的时机：在学生初次接触新动作时，教师应先进行详细讲解和完整示范，帮助学生建立正确的动作概念。
2. 讲解与示范的准确性：教师应确保动作描述和示范的准确性，避免误导学生。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(全)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本知识和技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的体能和运动技能。
二、教学内容1. 体育课程的基本知识和技能。
2. 常见体育运动的项目和技巧。
3. 体育运动的营养价值和健康效益。
4. 体育比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解体育课程的基本知识和技能。
2. 示范法：展示正确的体育运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习体育运动。
4. 小组合作法：培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 课堂参与度：评估学生参与体育活动的积极程度。
2. 技能掌握程度：评估学生掌握体育运动技巧的程度。
3. 体能测试：评估学生的体能水平。
4. 团队合作精神：评估学生在体育活动中的团队合作表现。
五、教学资源1. 体育场地和设施：提供足够的体育场地和设施。
2. 教学器材：准备必要的教学器材，如球类、跳绳等。
3. 教学资料：准备相关的教学资料，如教案、课件等。
第二章：篮球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
二、教学内容1. 篮球的基本技巧：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球的基本技巧和比赛规则。
2. 示范法：展示正确的篮球技巧。
3. 实践法：让学生进行篮球技巧的练习和比赛。
4. 小组合作法：培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 技能掌握程度：评估学生掌握篮球技巧的程度。
2. 比赛表现：评估学生在篮球比赛中的表现。
五、教学资源1. 篮球场地和设备：提供足够的篮球场地和设备。
2. 教学器材：准备必要的教学器材，如篮球等。
3. 教学资料：准备相关的教学资料，如教案、课件等。
六章：足球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
九年级体育课教案 Microsoft Office Word 文档
1体委整队
2向教师问好
3听教师布置本课任务
要求：
1.学生遵守纪律
2.学生整队快、静、齐
激
情
调
动
6～8
一：队列练习
1原地转法
2齐步走－立定
二：课课练
1双脚跳绳
2单脚跳绳
3交换脚跳绳
(30`跳绳两次中间休息2`)
组织：
1.学生四列横队
2.体操队形
教法：
1.教师指挥队列
2.教师计时
学法：
1教师布置
本段任务
2、发展学生耐力与四肢协调性。培养学生吃苦耐劳与团结协作精神。
3、课堂强度预计为中等，生理曲线为双峰形
重点
与
难点
重点：耐力练习难点：呼吸调整
课的
顺序
时间
分配
教学内容
组织教法学法与要求
教师指导
学生活动
激
情
导
入
1～3
1.师生沟通
2.课堂常规
组织：
教法：
4.向学生问好
2.宣布本课内容：
3.安排见习生
学法：
11.体委整队
12.向教师问好
13.听教师布置本课任务
要求：
1.学生遵守纪律
2.学生整队快、静、齐
激
情
调
动
6～8
一：队列练习
5.原地转法
6.齐步走－立定
二：课课练
7.双脚跳绳
8.单脚跳绳
9.交换脚跳绳
(30`跳绳两次中间休息2`)
组织：
1.学生四列横队
2.体操队形
教法：
1.教师指挥队列
2.教师计时
学法：
2.学生练习与活动
2024九年级体育全册教案完整版
2024九年级体育全册教案完整版一、教学内容本节课选自2024版九年级体育全册教材第四单元“球类运动”中的第2节“篮球基本技术”。
具体内容包括：篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术，以及简单的篮球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本站立姿势、运球、传球、投篮技术。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的篮球比赛能力。
3. 增强学生体质，提高运动技能，培养学生热爱体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：篮球投篮技术的掌握。
重点：篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、哨子、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中体会篮球运动的乐趣。
引导学生观察并讨论篮球比赛中运球、传球、投篮等基本技术。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术要点。
学生跟随教师示范，学习篮球基本技术。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范并讲解投篮技术的动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，包括运球、传球、投篮。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行篮球比赛，运用所学基本技术。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 篮球基本技术站立姿势运球传球投篮七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球基本技术练习计划。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握篮球基本技术的情况，以及比赛中出现的问题，为下节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间参加篮球训练，提高篮球技能，培养团队协作精神。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：篮球基本技术（站立姿势、运球、传球、投篮）的掌握。
2. 难点：投篮技术的准确性和稳定性。
2024年度-初三体育全册教案可打印
初三体育教材按照“理论与实践相结合”的原则进行编排，每个运动项目都包括基本技术、战术配合和比赛规则 等内容。同时，教材还注重培养学生的健康意识和锻炼习惯，设置了相应的健康教育内容。此外，教材还根据学 生的认知特点和身心发展规律，采用了图文并茂的编排方式，增加了趣味性和可读性。
6
02 热身活动与运动 技能 7
控制运动负荷
要根据自己的身体状况和运动能力，合理安排运动负荷，避免过度疲 劳和运动损伤的发生。
加强场地器材安全检查
在进行体育锻炼前，要对场地器材进行安全检查，确保场地器材的安 全性和稳定性，避免因场地器材问题而造成的运动损伤。
26
07 课程总结与展望 未来 27
本学期课程回顾总结
课程目标与内容
本学期的体育课程以提高学生的身体素质和运动技能为核心目标，通过多样化的教学内容 和方式，包括田径、球类、体操、游泳等多个项目，帮助学生全面发展体能，掌握运动技 能，培养健康的生活方式和团队合作精神。
教学任务
为实现上述教学目标，本课程需要完成以下教学任务：制定科学合理的教学计 划；采用多样化的教学方法和手段；注重学生的个体差异和全面发展；加强课 堂管理和安全教育。
5
教材内容与结构
教材内容
初三体育教材主要包括以下内容：田径运动（短跑、中长跑、跳远、跳高、投掷等）；球类运动（篮球、足球、 排球等）；体操运动（技巧、器械等）；游泳运动（蛙泳、自由泳等）；体育理论知识（运动生理、运动心理、 体育保健等）。
分工与配合
明确队员的分工和职责，实现优 势互补和协同作战；
信任与支持
建立队员间的信任和支持，共同 面对挑战和困难。
22
06 心理健康与运动 损伤预防 23
心理健康在体育锻炼中的重要性
初三体育课教案(精选5篇)
初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球根本技术练习;4、足球比赛;5、足球根本技术练习。
二、教学目的：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、开展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开场的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或老师通过队列报数或点名理解学生出勤情况。
3、老师导入语。
4、体育委员带着学生慢跑，老师场地上挪动或随队跑，鼓励提醒学生不落伍。
5、学生模拟老师做几节徒手操。
6、以上练惯用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练惯用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进展全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进展全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进展根本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进展根本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、才能等几种形式组合;(6)老师引导学生分组练习，进展场地巡视，理解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此局部练惯用时18分钟至20分钟。
初三体育课教案篇2教学内容：〔1〕高校体育课程目的、任务〔2〕安康内涵；〔3〕科学体育健身；〔4〕安康体质测试意义及要求。
教学目的：〔1〕通过本此课教学，使学生理解高校体育教学教育目的，进步学生对安康认知程度，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
〔2〕通过本次课学习，使学生深入认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(全)第一章：体育与健康知识普及一、教学目标：1. 让学生了解体育与健康的关系，认识到体育锻炼的重要性。
2. 培养学生正确的锻炼方法，提高体育锻炼的效率。
3. 增强学生的健康意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 体育与健康的基本概念。
2. 体育锻炼的方法与技巧。
3. 健康生活方式的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育与健康的关系，正确的锻炼方法。
2. 教学难点：如何培养学生形成健康的生活方式。
四、教学过程：1. 导入：讲解体育与健康的关系，引导学生认识到体育锻炼的重要性。
2. 基本知识讲解：介绍体育锻炼的方法与技巧，让学生掌握正确的锻炼方式。
3. 实践操作：安排学生进行实际锻炼，指导学生正确运用所学方法。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理出体育锻炼的方法与技巧。
第二章：运动技能提升一、教学目标：1. 让学生掌握一定的运动技能，提高运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，全面发展。
二、教学内容：1. 运动技能的基本原理。
2. 运动技能的训练方法与步骤。
3. 团队合作与集体荣誉的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动技能的基本原理，正确的训练方法。
2. 教学难点：团队合作与集体荣誉的培养。
四、教学过程：1. 导入：讲解运动技能的基本原理，引导学生了解运动训练的重要性。
2. 技能讲解与示范：介绍运动技能的训练方法与步骤，进行示范。
3. 实践操作：安排学生进行技能训练，指导学生正确运用所学方法。
4. 团队活动：组织学生进行团队比赛，培养团队合作精神。
5. 总结：强调团队合作与集体荣誉的培养，引导学生积极参与集体活动。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理出运动技能的训练方法与步骤。
2. 参与团队活动，积极培养团队合作精神。
3. 自我训练，提高个人运动技能水平。
第三章：体育竞赛与欣赏一、教学目标：1. 让学生了解体育竞赛的规则与组织方法。
九年级初中体育教案全集可下载打印
九年级初中体育教案全集可打印教案内容：一、教学内容：本节课是九年级初中体育课程，教学内容为篮球运动的基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮。
具体章节为：1. 篮球传球技巧：胸传球、肩球、颈球和背后传球。
2. 篮球接球技巧：胸接球、肩接球、颈接球和背后接球。
3. 篮球运球技巧：高运球、低运球、背后运球和颈下运球。
4. 篮球投篮技巧：跳投、勾手投篮、抛投和扣篮。
二、教学目标：1. 学生能够掌握篮球传球、接球、运球和投篮的基本技巧。
2. 学生能够在实践中运用所学的技巧，提高团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
三、教学难点与重点：重点：篮球传球、接球、运球和投篮的基本技巧。
难点：篮球传球和接球的准确性，运球的灵活性，投篮的稳定性。
四、教具与学具准备：教具：篮球、篮球架、标志盘。
学具：篮球服、篮球鞋、饮用水。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师组织学生进行一场篮球比赛，让学生感受篮球运动的乐趣和挑战。
2. 讲解与示范：教师讲解篮球传球、接球、运球和投篮的基本技巧，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行篮球传球、接球、运球和投篮的练习，教师巡回指导。
4. 实战演练：学生进行篮球对抗练习，运用所学的技巧进行比赛。
六、板书设计：篮球技巧传球：胸传球、肩球、颈球、背后传球接球：胸接球、肩接球、颈接球、背后接球运球：高运球、低运球、背后运球、颈下运球投篮：跳投、勾手投篮、抛投、扣篮七、作业设计：1. 作业题目：请学生回家后，练习篮球传球、接球、运球和投篮的基本技巧，并记录下自己的进步和不足。
2. 答案：学生根据自身练习情况，记录下自己在篮球技巧方面的进步和不足，为下一节课的学习做好准备。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后对学生进行反思，了解学生在篮球技巧方面的掌握情况，针对学生的不足进行针对性的教学。
同时，教师可以组织学生参加校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
重点和难点解析：1. 篮球传球技巧的种类和适用情境。
初三体育课教案模板(共6篇)
初三体育课教案模板〔共6篇〕第1篇：体育课教案体育课教案〔材料〕第11课时得数是10的加法与10减几教学内容：教材P59～60的例题、“试一试〞及“想想做做〞。
教学目标：1.使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。
2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。
3.使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的兴趣。
教学重点：能根据一幅图列出两加两减四道算式，并能熟练的计算。
教学难点能根据一幅图列出两加两减四道算式。
教学准备：挂图、花片、数字卡片。
教学过程：一、创设情境，引入新课小朋友们，你们喜欢踢足球吗？今天，我们就一起到足球场看一看。
(出例如题图)二、自主探究，学习新知1.引导列式。
〔1〕集体交流：看了这幅图，你想提什么数学问题?图中一共有多少个小朋友?可以怎样算?(板书：6+4=□，4+6=□)怎么计算这两道算式呢?看看这两道算式，你发现了什么?(两个加数交换位置，得数一样。
)〔2〕看了这幅图，你还能提什么数学问题?怎样列式?(板书：10-4=□10-6=□)怎样想10减4等于几?2.比拟交流。
提问：同样的一幅图，我们列出了几道算式?这四道算式之间有什么联系？3.完成“试一试〞。
〔1〕独立操作，写算式。
〔2〕学生抛10个花片，根据正面和反面情况写出多组算式。
〔3〕学习小组交流算式、算法。
全班交流，展示成果。
〔4〕学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片，及时记忆。
三、稳固提高，深化认识1．做“想想做做〞第1题。
游戏：拿卡片，说算式。
〔学生准备0～10的数字卡片〕提出要求：每次拿出两张数字卡片，使他们相加等于10，再说出算式。
同桌二人合作完成，一人边拿边说算式，另一人监督检查，然后交换进行。
最后集体交流评价。
2．做“想想做做〞第2题。
游戏：小兔撑伞。
出示：拿着“10—〞花伞的小兔，小朋友拿出数字卡片当花伞，用10去减它，再说出相应的减法算式。
2024九年级体育全册精品教案完整版
2024九年级体育全册精品教案完整版一、教学内容1. 第一章：体育与健康基础知识第三节：运动生理学基础内容：介绍运动对心肺功能、肌肉力量和耐力的影响。
2. 第二章：田径运动第三节：短跑内容：起跑、加速跑、途中跑、冲刺技术。
二、教学目标1. 让学生掌握运动生理学基础知识，理解运动对身体健康的影响。
2. 培养学生短跑的基本技能，提高运动水平。
3. 培养学生团队协作、勇敢拼搏的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：短跑技术的掌握，特别是起跑和冲刺阶段的技术要领。
2. 教学重点：运动生理学基础知识，短跑各阶段技术的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、短跑起跑器、计时器、口哨。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示奥运会短跑比赛的视频，激发学生对短跑运动的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）：运用PPT课件，讲解运动生理学基础知识，让学生了解运动对身体健康的影响。
3. 技能训练（20分钟）：起跑技术：示范、讲解、分组练习。
加速跑、途中跑、冲刺技术：示范、讲解、分组练习。
4. 随堂练习（15分钟）：组织学生进行短跑比赛，检验技术掌握情况。
六、板书设计1. 运动生理学基础知识心肺功能肌肉力量与耐力2. 短跑技术要领起跑加速跑途中跑冲刺七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学的运动生理学知识，分析运动对心肺功能的影响。
2. 答案：运动对心肺功能的影响：运动能增强心肺功能，提高心肺耐力，降低心血管疾病风险。
短跑各阶段技术要领：起跑：前脚掌着地，身体前倾，用力向后摆动双臂。
加速跑：逐渐提高步频和步幅，保持身体前倾。
途中跑：保持高步频和步幅，尽量减少能量消耗。
冲刺：全力以赴，身体向前倾斜，尽量提高速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对运动生理学基础知识的掌握程度较好，但部分学生在短跑技术方面仍需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外短跑比赛，提高竞技水平，培养团队精神。
初三体育课教案范文模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
- 学生能够理解足球比赛的基本规则和战术。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过模拟比赛，提高学生的应变能力和战术意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生积极向上、勇于拼搏的体育精神。
二、教学内容1. 主要内容：足球基本技巧与比赛规则2. 教学时间：40分钟三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 热身活动：- 跳绳：每人跳绳1分钟，共3组。
- 肩部运动：前后摆臂、绕圈运动，每组30秒，共3组。
- 腿部运动：高抬腿、侧压腿，每组30秒，共3组。
2. 组织教学：- 学生按照学号排队，分为两个小组。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术训练：- 传球练习：两人一组，进行短传练习，要求准确无误。
- 接球练习：学生在跑动中接球，提高控球能力。
- 射门练习：学生在固定位置射门，提高射门技巧。
2. 模拟比赛：- 将学生分为两个队伍，进行5分钟的小型足球比赛。
- 教师在比赛过程中进行指导和点评。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行慢跑，放松身心。
- 进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 总结与点评：- 教师对学生的表现进行总结，表扬优秀表现，指出不足之处。
- 学生分享学习心得，交流足球技巧。
四、教学评价1. 技术评价：观察学生在传球、接球、射门等方面的掌握程度。
2. 能力评价：评估学生在团队协作、战术意识等方面的表现。
3. 情感态度评价：观察学生对足球运动的兴趣和参与度。
五、教学反思1. 教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的团队协作能力和战术意识？3. 如何根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法？六、教学器材1. 足球若干2. 球门3. 计时器4. 拉伸器材七、教学注意事项1. 确保学生在训练过程中注意安全。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育游戏和运动实践，提高学生的运动技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
2. 运动技能：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
3. 团队协作：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 教学难点：运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教学过程：1. 热身活动：通过跑步、跳绳等运动，让学生充分活动身体，提高心率，预防运动伤害。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
3. 运动技能训练：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
4. 团队游戏：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 放松活动：通过轻松的运动和深呼吸，让学生放松身心，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生在运动实践中的表现，评价学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的培养：通过团队运动和游戏，评价学生在团队协作中的表现和进步。
3. 学生对体育运动的兴趣和爱好：通过学生的参与程度和反馈，评价学生对体育运动的兴趣和爱好。
九年级体育教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：加深学生对体育运动的理解，提高学生对各种运动项目的技能掌握。
2. 过程与方法：通过专业的体育训练，提升学生的运动能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
初三体育教案Word文档(3)
Δ
要求：
1集合快。静。齐
2精神饱满 精力集中
3
分
准
备
部
分
1 慢跑两周
2徒手操：
（1）头部运动
（2） 肩绕环运动
（3） 扩胸运动
（4） 腰部运动
（5） 膝关节运动
（6） 腕踝运动
（7） 正压退运动
（8） 侧压腿
4 辅助练习
（1）两人跳起击掌
（2）原地分腿跳摸脚尖
目标：使学生全身肌肉进入工作状态，为上课做好准备。
练习
教师教法
学生学法
次
数
时
间
开 始 部 分
1 由体育委员集合整队，检查并报告人数
2师生问好，宣布本节课的内容及要求
3 检查服装，安排见实生
4 队列队形练习
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ由体育委员整队，并报人数
2 教师宣布本节课的内容及要求
3 教师检查服装，安排见实生
组织：队形如下
xxxxxxxx
xxxxxxxx
ΟΟΟΟΟΟΟΟΟ
xxΟΟxx▋▋▋▋▋
xxΟΟxx▋▋▋▋▋
xxΟΟxx▋▋▋▋▋
Δ
2次
10
分
1、放松
2、小结
3、收放器材
1、教师带领学生慢跑并语言提示放松
2、讲评本节课
1、在教师的提示下全身、心放松
2、帮忙收拾器械
1
周
3
分
课
后
小
结
次
9
分
3
分
基
本
部
分
一、学习立定跳远动作：
1、让学生自己体会向上原地向上跳动作。
2学习原地摆臂动作
初三体育教案
《初三体育教案》
同学们，咱们初三的体育课要开始啦！
这学期的体育课，咱们有很多好玩的活动和锻炼项目。
先来说说跑步。
跑步能让咱们的身体更有力量，跑起来感觉风在耳边呼呼吹，可带劲啦！咱们可以分组比赛，看谁跑得最快。
还有跳绳，这可是个能让咱们手脚更协调的好运动。
大家可以比一比，谁在一分钟内跳的次数最多。
再说说篮球，男生们应该很喜欢吧。
咱们可以练习投篮、传球，来一场小小的篮球赛。
每次体育课结束前，咱们还要一起做放松运动，伸伸胳膊，踢踢腿，让身体舒舒服服的。
同学们，准备好一起在体育课上挥洒汗水了吗？
《初三体育教案》
小朋友们，初三的体育课来啦！
这学期，咱们的体育课可丰富啦！
比如说跳远，想象一下自己像一只小兔子，一下子跳出老远。
仰卧起坐也不错哦，每次起来都感觉自己更有力气了。
咱们还会玩一些团队游戏，像接力赛。
大家一起为队友加油，那种感觉特别棒！
有一次，咱们班的小李同学在跑步的时候不小心摔倒了，但是他没有放弃，爬起来继续跑，最后还取得了不错的成绩。
同学们，让我们一起在体育课上快乐运动吧！
《初三体育教案》
同学们，咱们的初三体育课要精彩开场啦！
首先是足球，大家一起在操场上奔跑、传球，多有意思。
然后是俯卧撑，虽然有点累，但是坚持下来会发现自己变得更强壮。
还有跳高等项目，挑战自己的高度，是不是很刺激？
记得有一回，咱们班一起拔河，大家齐心协力，喊着口号，那场面可热闹了。
体育课不仅能让我们锻炼身体，还能让我们更团结。
同学们，让我们一起动起来！。
初三体育教材教案模板范文
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握[具体技能名称]的基本动作要领。
- 学生能够运用[具体技能名称]进行简单的比赛或游戏。
2. 过程与方法目标：- 通过[具体技能名称]的学习，培养学生的观察、模仿、分析和实践能力。
- 通过分组练习，提高学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对[具体技能名称]的兴趣和爱好，增强体育运动的积极性。
- 培养学生勇敢、顽强、自信、团结协作的精神。
二、教学内容1. 技能名称：[具体技能名称]2. 教学重点：[具体技能名称]的基本动作要领。
3. 教学难点：[具体技能名称]动作的连贯性和协调性。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师组织学生进行队列训练，确保学生站队整齐。
- 教师清点人数，了解学生出勤情况。
2. 热身活动：- 教师带领学生进行慢跑，提高学生的心率。
- 教师组织学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）基本部分（30分钟）1. 技能讲解与示范：- 教师详细讲解[具体技能名称]的基本动作要领，重点强调动作的要点和注意事项。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作的规范性和美感。
2. 分组练习：- 学生按照性别、体能水平等因素进行分组。
- 每组学生进行[具体技能名称]的基本动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 比赛或游戏：- 组织学生进行[具体技能名称]的比赛或游戏，提高学生的兴趣和参与度。
- 教师强调比赛规则和公平竞争的原则。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 教师组织学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
- 教师带领学生进行深呼吸，放松身心。
2. 课堂小结：- 教师总结本节课的教学内容，强调[具体技能名称]的动作要领。
- 教师表扬学生的表现，鼓励学生继续努力。
3. 布置作业：- 教师布置课后练习作业，巩固学生的技能。
四、教学评价1. 学生评价：- 教师观察学生在课堂上的表现，包括动作的规范性、协调性和积极性。
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初三年级第一周第 1 次课
三准备活动复习中学生广播操
教师重申各节操的动作要领和
注意点。
8练习对形（同图二）
学生成体操队形
1、学生认真听讲，牢记广
播操的动作要领。
2、在音乐的伴奏下进行练
习。
2次
基本部分障
碍
跑
接
力
游
戏
一、教师讲解障碍跑的方法和技
术要领。
重点：落地后快速跑进。
难点：处理好起跳和摆动腿的动
作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越
过垂直障碍与“跨步式”跨过宽
度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我
保护。
五、指导学生进行练习，帮助学
生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求
1、给学生分组（4组）并提要
求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全与自我保护。
二、游戏过程
单足跳——>跨过1.2米宽度
——>跳过一定垂直高度——>
钻过栏架——>快速跑40米
20
8
一、练习队形如图
××××××××
▊（高30cm）
××××××××
“踏上式”越过垂直障碍
（图三）
××××××××
（宽度1.2
米）
××××××××
“跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）
二、学生练习
1、认真听讲，记住动作要
领。
2、模仿和体会教师的动
作。
3、自我确立起跳脚并分组
练习。
4、排头小组长负责、学生
相互观察和评介。
练习图（略）
1、学生明确游戏方法及要
求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比
赛。
4、学生相互鼓励，争取第
一。
5~8
结
束部分小
结
一、集体讲评，评估本节课的学
习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3一、集合队伍，学生自我评
介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、师生再见
2次
第2 次课
初三年级第一周
基本部分跨
栏
跑
素
质
练
习
一、教师讲解跨栏跑的方法和技
术要领。
重点：处理好起跳和摆动腿的动
作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习并加以辅导。
四、鼓励学生、克服困难并要注
意安全。
五、单个辅导、纠正错误。
一、教师讲解素质练习的内容和
方法
1、练习内容：⑴抱膝跳
⑵加速跑
2、要求：自觉练习、完成任务。
二、组织学生进行素质练习。
三、巡视学生练习，加以鼓励。
18
10
一、练习队形如图
××××××××
（栏架）
××××××××
（图三）
二、学生练习
5、认真听讲，记住动作要
领。
6、模仿和体会教师的动
作。
7、明确两腿过栏的先后与
落地位置。
8、认真按要求进行练习，
时刻注意安全。
1、学生知道素质练习的内
容和要求。
2、认真练习自觉锻炼。
3、抱膝跳：男生10次/人
女生8次/人
加速跑：30米*2/人
6~8
结
束部分小
结
一、集体讲评，评估本节课的学
习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、师生再见
3一、集合队伍，学生自我评
介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、送还器材
1次
实班级预计
负荷
练习密度平均心率
32%130次/分日期
初三年级第二周第3 次课
初三年级第二周第4 次课
初三年级第三周第5 次课
初三年级第三周第6 次课
初三年级第四周第7 次课
初三年级第四周第8 次课
初三年级第五周第9 次课
初三年级第五周第10次课
初三年级第六周第11 次课
初三年级第六周第12 次课
初三年级第七周第13 次课
初三年级第七周第14 次课
初三年级第八周第15 次课
初三年级第八周第16 次课
初三年级第九周第17 次课
初三年级第九周第18 次课。