六年级下册语文导学案-6 北京的春节 第二课时-人教新课标

师：“色如翡翠”（强调）这是什么修辞手法？

比喻有什么好处呢？形象生动

师：老北京的蒜不仅颜色好看，而且味道也很有特色，谁来读读这句话，读出它的色味双全。

（二）小年：

你从哪些词能够看出孩子们兴冲冲渴望过年的心情？

（三）除夕：

本段是围绕哪一句写的？到了除夕可真热闹。

师：下文都是紧紧围绕这一句写的，这在结构上叫做——总分（板书）

师：文中哪些语句围绕着中心句体现出老北京的除夕节是热闹

的？

生：家家敢做年菜……（课件强调）。师：谁来读？读出除夕的热闹，

此时，咱们似乎听到了那一声声彻夜不绝的鞭炮声，似乎看到了红红的对联、各色的年画，不时还能闻见从远处飘来的扑鼻饭香，说不定大家还能看见急冲冲赶着回家的行人呢！这些人为什么要“必定”（强调）赶着回家呢？

师：是啊。除夕之夜，合家团圆、欢声笑语，来，孩子们，看着大屏幕齐读本段。让我们共同期盼新的一年的到来。（生读）

（四）初一：

1、“截然不同”是什么意思？一点也不相

同

师：作者为什么说大年初一的景象与除夕截然不同呢？

生：除夕人们在家而大年初一走出家门拜年；

师：除夕人们忙着做年夜饭，赶着回家而大年初一人们则悠闲的逛庙会、看美景……多自在。来，喜欢过大年初一的孩子们咱们拿起课本来一起读。

（五）元宵节

师：（出示课件）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，