生物开学第一课98535
人教版生物学八年级上册开学第一课课件
动物的学习
黑猩猩是与人类最为相似的灵长类动物。研究表明，一些黑猩猩经过训练后，不仅能够掌握某些技术和手语，还 能运用电脑键盘学习词汇，其能力甚至超过两岁的儿童。美国科学家发现，黑猩猩被挠痒时也会发出笑声，并伴 随呼吸，听起来像链锯的轰鸣声。而人类在说话或笑的时候，呼吸会暂时停止，这是因为人类能够很好地控制与 发声相关的隔膜和肌肉。
最聪明的动物——黑猩猩
黑猩猩与人类基因相似度高达98%，这赋予了它们一定的智力。它们能够制造和使用工具，有组织地狩猎，甚至 表现出暴力行为。野外观察和实验室研究表明，黑猩猩不仅能够移情，还拥有利他主义和自我意识。实验结果更 显示，黑猩猩在某些记忆测试中表现优于人类。
带你走进奇妙的动物世界
同学们，动物世界丰富多彩，充满着奇妙的未知，值得我们去探 索。 动物世界残酷而真实，物竞天择，每一种动物为了生存都要经 历重重磨难，其中蕴藏着值得人类借鉴的智慧。
教师：XXX
爱上生物学之奇妙的动物
最大的动物——蓝鲸
蓝鲸，一种庞大的海洋哺乳动物，属于须鲸亚目，共有四个亚种。作为地球上已知体型最大的生物，蓝鲸体长可 达33米，体重可达181吨。它们拥有瘦长的身躯，背部呈青灰色，在水中时，颜色看起来会显得更浅。
最小的动物——鼩鼱(qú jīng)
鼩鼱，属于食虫目鼩鼱科，以蚯蚓、昆虫等为食。虽然外形酷似老鼠，但两者并非近亲。它是最早的有胎盘类动 物，起源于中生代白垩纪，也是世界上最小的哺乳动物，体长仅4~6厘米，尾长4~5厘米，体重仅2~5克。眼睛细 小，视力不佳，但听觉和嗅觉发达。外耳壳不明显。作为一种以昆虫为食的小巧动物，鼩鼱对生态环境有益。它 的脚有五趾，每趾都有爪，吻部尖长，眼睛小，耳朵短，四肢细长，足爪细小，尾长超过体长的一半。
可松土，而鲸鱼其实是哺乳动物而非鱼类。
开学第一课-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一
1838年，施莱登—细胞是构成植物体的基本单位 1839年，施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》，形成细胞学说
1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞
4、意义
细胞学说揭示了动物和植物的统一 性，从而阐明了生物界的统一性， 标志着生物学的研究进入细胞水平。
二、细胞是基本的生命系统
系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规 律地结合而形成的整体。
生命系统：指能独立与所处环境进行物质与能量交换， 并在此基础上实现内部的有序性发展与繁殖的系统。
二、细胞是基本的生命系统
为什么说生命活动离不开细胞？
单细胞生物:通过一个细胞完成运动、繁殖等生命活动。
二、细胞是基本的生命系统
二、生命系统的一般结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈
常见的单细胞生物有：酵母菌、草履 虫、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌 等
二、细胞是基本的生命系统
为什么说生命活动离不开细胞？ 反射的结构基础：反射弧 感受器→传入神经→神经中 枢→传出神经→效应器
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作， 共同完成一系列复杂的生命活动。
二、细胞是基本的生命系统
食问题
根据联合国粮农组织（FAO）发布的报告，几十年来世界营养不 良率下降的趋势已经结束，稳定在11%，全球饥饿人口数字连续三 年增长，超过8.2亿，有20亿人经历中度或严重的粮食不安全状况。 与此同时，世界饥饿人口分布不均，亚洲超过5亿人，非洲达到近 2.6亿人，其中90%以上生活在撒哈拉以南非洲。
群落
一定空间范围内，所有的生物构成群落。
高中生物开学第一课(人教版2019必修一)
无籽西瓜
转基因抗虫棉
解决温饱问题
二、为什么学生物学? 2.与我们的生活密切相关
医疗与健康
1.用于疾病的诊断；
2.了解自身是否有家族性疾病 的致病基因，预测患病风险；
3.正确选择药物，避免滥用 药物和药物不良反应等等。
二、为什么学生物学?
21世纪将是生物学的世纪
——保罗·伯格（1994）
三、高中生物学什么？
未选择生物的学生
选择生物的学生 参加学业水平测试和高考
参加次年的学业水平测试，生物100分，分A、B、C、D四个等级。 如果没过拿不到高中毕业证，部分高校的专业有等级要求。
四、怎样学好生物？
1. 初中、高中生物学区别
学什么 练什么 考什么
初中生物学 包饺子 包饺子 包饺子
高中生物学 包饺子 蒸包子 烙馅饼
走进高中生物
高中生物学
• 什么是生物学？
• 为什么学生物学？ 教材版本：人民教育出版社 学科学段：高中生物 年级学期：高二第二个学期 课名：单克隆抗体的制备
•教所• 怎样学好生物学？
一、什么是生物学？
植物
细菌
真菌
：不就是植物、动物、
微生物吗?
动物
病毒
科学研究
二、为什么学生物学?
二、为什么学生物学?
1.高考 学业水平考试 需要
高考
2027.6.7
2.与我们的生活密切相关
衣
食
住
行
二、为什么学生物学? 2.与我们的生活密切相关
新冠肺炎的繁殖与防治
新冠病毒的核酸检测原理是什么？ 为什么要注射疫苗？
二、为什么学生物学? 2.与我们的生活密切相关
农业生产与应用
知识点具象 化（示意图）
【开学第一课】高三开学第一课(生物)(共28张PPT)
发育生物学
● 诺奖获奖项目 1995 年：发现早期胚胎发育中的遗传调控机理。 2002 年：发现器官发育和细胞程序性死亡的遗传调控机 理。 2007 年：在利用胚胎干细胞引入特异性基因修饰的原理 上的发现。 2010 年：试管婴儿方面的研究。 2017 年：窥探生物钟的秘密，并解释了其工作原理。
失分 原因
深层原因
知识欠缺，知识结构不合 理，缺乏系统性。对基本 概念、原理缺乏深刻的理 解，能力不足，熟练程度 不够。这要靠平时有意识 的积累和培养。
一、认真反思过去
（一）本次考试分数 本次考试不该失分 。
（二）失分原因分析：
1.思想重视：
。2.审题失误：
。
3.规范答题：
。4.基础知识：
。
5.理解能力：
分子生物学
● 诺奖获奖项目 1989 年：发现逆转录病毒致癌基因的细胞来源。 1993 年：发现断裂基因。 2006 年：发现了 RNA 干扰——双链 RNA 引发的沉默现 象。
人生分水岭，成败一念间
高三是什么？ 高考决定什么？ 高三该怎么做？
高三是人生重要分水岭，人生道路将会走上不同轨迹 高考决定了人生的高度，资源、视野、平台等的高度 高三应该燃烧激情，怒放生命，拼尽全力，无怨无悔
● 科学方法，事半功倍
生物学知识记忆方法
3.对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于 这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词 单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比 较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例 如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与 神经调节、物质循环与能量流动等等。
新高一生物《生物开学第一课》
学生交流与讨论引导
创造良好的交流氛围
营造一个轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极 发言、交流思想。
鼓励创新思维
鼓励学生提出自己的见解和观点，培养他们的创 新思维和批判性思维。
ABCD
引导讨论方向
在小组讨论中，引导学生围绕主题展开讨论，避 免偏离主题。
总结讨论成果
在讨论结束后，引导学生对讨论成果进行总结， 帮助他们梳理思路、巩固所学知识。
基础知识。
遗传与变异
探讨遗传物质的传递、 基因突变和基因重组等
遗传学基本知识。
生物多样性
介绍生物的分类、物种 多样性及其在生态系统
中的作用。
实验操作
通过实验掌握生物学实 验的基本操作技能和方
法。
学习方法建议
注重理论与实践相结合
在学习过程中，应将理论知识与实验 、观察等实践活动相结合，加深理解 和记忆。
实验伦理规范
尊重生命
在实验过程中尊重所有生物的 生命权，不得进行无意义的伤
害或虐待。
保护隐私
在实验过程中保护受试者的隐 私，不得泄露其个人信息。
公正公平
在实验设计和数据分析中保持 公正公平，避免偏见和主观因 素的影响。
尊重知识产权
尊重他人的知识产权，不得抄 袭、剽窃他人的研究成果。
实验报告撰写要求
问题解答准备
提前预测问题
根据课程内容和学生实际情况，预测学 生可能提出的问题，并做好解答准备。
整理答案
将解答内容整理成有条理、易于理解 的形式，以便在课堂上清晰地呈现给
学生。
查阅资料
对于一些深入的问题，需要提前查阅 相关资料，确保能够为学生提供准确 、全面的解答。
及时反馈
对于学生的问题，应及时给予反馈， 让他们感受到教师的关注和重视。
致同学们 开学第一课 课件(共31张PPT) 人教版生物七年级上册
4、生物圈中的人
生物学都学什么？
5、生物圈中的其他生物
6、生物的多样性及其保护
生物学都学什么？
7、生物圈中生命的延续和发展
8、健康地生活
Part 4 怎么学习生物学？
怎么学习生物学？
PART 01 上课必备：课本、导学案、积累本
PART 02
上课：积极思考，积极参与课堂活动 实验科等其他学科活动听从老师指挥，不得随意活动 回答问题要干净利落 遵守课堂纪律，不要随意打断老师讲话 有问题举手或课后找老师答疑
心脏移植
2018年《自然》期刊发表了一项轰动整个器官移 植界的研究。基因改造过的猪心脏，在被同位移 植到狒狒体内后，保持完整功能地跳动了ห้องสมุดไป่ตู้95天。 这预示着未来人类也能受益于此，
为什么要学生物学？
人类基因组计划
将来有一天，小孩子以出世就可以得到这样一张生命蓝图——DNA基因序列图， 从中可以知道他将来能长多高、多胖，性格、智力如何，会不会秃顶，什么时 候会患什么疾病，能活多久等。女孩子谈恋爱，可以查查男朋友是不是一个 “花心大萝卜”，想要孩子，可以根据愿望进行最优化设计。更为现实的是医 生可以根据个人的DNA资料对相关疾病进行个性化的治疗，甚至有人预测人的 寿命有望突破1200岁。当然也会在人口、保险、就业等方面带来一系列问题。
Part 3 生物学都学什么？
生物学都学什么？
1、生物和生物圈 2、生物体的结构层次 3、生物圈中的绿色植物 4、生物圈中的人 5、生物圈中的其他生物 6、生物的多样性及其保护 7、生物圈中生命的延续和发展 8、健康地生活
生物学都学什么？
1、生物和生物圈
2、生物体的结构层次
生物学都学什么？
3、生物圈中的绿色植物
初中生物课开学第一课-优秀PPT课件赠送开学快闪开场秀PPT
学习生物的一些要求
生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙， 让我们一起努力共同破译生命的密码吧！ 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！
幼儿园LOGO
2023暑假
开学第一课
幼儿园LOGO
我们开学啦
幼儿园LOGO
欢迎同学们幼儿园LOGO来自回到校园幼儿园LOGO
欢迎欢迎 热烈欢迎
幼儿园LOGO
内心充满疑惑
生物对社会的影响
2、试管婴儿：
试管婴儿是指通过体外受精与胚胎移植的方式使妇女受孕而生出的婴儿 人类第一例试管婴儿子1978年7月23日诞生在英国，婴儿名叫路易斯∙布朗。 她的母亲由于输卵管堵塞不能生育。妇产科医生与剑桥大学的生物学教授合作，成功地从婴儿母 亲卵巢滤泡中取出卵细胞，并采取了婴儿父亲的精液，使卵细胞和精子成功地在试管中完成受精。 把受精卵放在盛有特制营养液的试管中，保持和体温一样的温度，使受精卵发育到胚泡时期，再 移植到母亲的子宫内，完成发育过程，直至诞生一个健康的婴儿。因此，这个技术是治疗某些不 孕症的好办法。
为什么学习生物学？
生物科普趣味小知识
a) 地球上最早出现的绿色植物是蓝藻。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等。 b) 三叶虫是最早称霸地球的动物，最早出现于距今约6亿年前的寒武纪，是节肢动物的一种。 c) 世界上最小的鸟是古巴的蜂鸟。它全身重量只有2克左右，善于持久地在花丛中徘徊“停飞”，有时
还能倒飞。 d) 大家都知道，加拿大被称为“枫叶王国”。从每年的9月下旬开始，枫叶就成为一道亮丽的风景。那
什么是生物学？ 生物学
生命现象
生命活动规律
简单来讲：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
PART 02
为什么学习生物学？
说实话，一开始接触生物，我相信很多同学都是一头雾水，学了一段时间后，可能对内容中 涉及的生物概念知识和原理，还是一知半解，更别说让大家对生物产生兴趣和探索热情了。
生物开学第一课教案「」
生物开学第一课教案「探索生命奥秘，启航新学期」一、教学目标1.让学生了解生物学的基本概念和研究内容，激发学生对生物学的兴趣。
2.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
3.引导学生树立正确的生命观念，关注生物与环境的关系。
二、教学重点1.生物学的基本概念和研究内容。
2.生物与环境的关系。
三、教学难点1.生物学研究方法的运用。
2.生物与环境关系的理解。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师以生动有趣的方式介绍生物学的基本概念和研究内容，例如：生物学是研究生命现象和生命规律的学科，涉及生物的形态、结构、功能、发生、发展、遗传、进化等方面。
2.学生分享自己对生物学的认识和兴趣。
第二环节：自主学习1.教师为学生提供自主学习材料，包括生物学的基本概念、研究内容、研究方法等。
2.学生阅读材料，完成相关问题。
第三环节：课堂讨论1.教师提出讨论问题：生物学与我们的生活有什么关系？2.学生分组讨论，分享自己的观点。
第四环节：案例分析1.教师提供案例：某地区生态环境恶化，生物多样性受到威胁。
2.学生分析案例，探讨生物与环境的关系。
3.教师点评学生分析，强调保护生物多样性的重要性。
第五环节：实践操作1.教师组织学生进行观察实验，例如观察植物的生长过程。
2.学生记录实验结果，分析实验数据。
第六环节：课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的主要内容。
2.学生分享自己的收获和感受。
五、课后作业1.请学生结合课堂内容，思考生物学在生活中的应用，下节课分享。
2.请学生预习生物学的基本概念和研究方法，为下节课的学习做好准备。
六、教学反思本节课通过导入新课、自主学习、课堂讨论、案例分析、实践操作等环节，让学生了解了生物学的基本概念和研究内容，激发了学生对生物学的兴趣。
在课堂讨论和案例分析中，学生积极参与，关注生物与环境的关系，提高了观察能力、思考能力和实践能力。
但在教学过程中，仍有个别学生参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
2024秋季高一开学第一课(生物)
什么是生物？什么是生物学？1高中生物学什么？2目录如何学习高中生物？3课堂要求41什么是生物？什么是生物学？植物动物细菌真菌 除病毒外，一切生物都是由细胞构成。
生物是指拥有生命功能的生命体，它们具有一些基本特征，如生长、繁殖、遗传和变异等。
病毒一、什么是生物？二、什么是生物学？生物学（Biology）：是探索生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学中的一门基础学科。
其研究对象是生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律。
其目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
1.与其他学科（化学、物理等）相联系2.以实验为基础的自然科学三、为什么要学习生物学衣食住行新冠肺炎的繁殖与防治新冠病毒的核酸检测原理是什么？为什么要注射疫苗？农业生产与应用无籽西瓜转基因抗虫棉解决温饱问题医疗与健康1.用于疾病的诊断；2.了解自身是否有家族性疾病的致病基因，预测患病风险；3.正确选择药物，避免滥用药物和药物不良反应等等。
21世纪将是生物学的世纪——保罗·伯格（1994）生物传感器环境工程基因工程制药工程仿生学生物能源三、为什么要学习生物学如今，这一预言开始得到证实：Ø克隆动物的诞生ØDNA在身份鉴定中的运用Ø人类基因组计划的实施Ø转基因食品的出现Ø生物制药的发展Ø试管婴儿Ø各种抗病毒疫苗的研发… …2高中生物学什么？未选择生物的学生参加次年的学业水平测试，生物100分，分A 、B 、C 、D 四个等级。
如果没过拿不到高中毕业证，部分高校的专业有等级要求。
选择生物的学生参加学业水平测试和高考011.细胞的结构2.细胞的功能必修二遗传与进化1.生长和发育、遗传和变异2.进化3.适应与改造环境一、植物生长调节剂的类型体液调节免疫调节神经调节选择性必修一稳态与调节内环境01人体稳态的调节02植物生命活动的调节根向地生长茎背地生长一、植物生长调节剂的类型选择性必修二生物与环境01种群及其动态群落及其演替0302生态系统及其稳定性一、植物生长调节剂的类型选择性必修三生物技术与工程01发酵工程02细胞工程植物组织培养动物克隆酿酒酸奶制作一、植物生长调节剂的类型选择性必修三生物技术与工程03基因工程荧光基因3如何学习高中生物？如何学习高中生物？3一、预习复习：重视课本，落实课本目录——明晰教材知识体系本节聚焦细胞中常见的元素有哪些？组成细胞的主要化合物有哪些？怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？本节聚焦——每一节课要解决的核心内容小标题——深入细化专项知识点课本插图——直观的理解知识点课后习题本章小结二、课堂中：认真听讲，及时把笔记记在课本相应位置通过预习使听课具有明确的目的性和针对性在知识上全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考与讨论在心理上边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问在方法上三、课后：及时记忆，自主完成作业，不会及时问老师每上一节课，当天进行记忆、复习、完成作业；每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来。
七年级生物开学第一课(北师大版2024)-【开学第一课】2024年秋季初中开学指南之爱上生物课
目录
01 什 么 是 生 物 学 ？ 02 什 么 是 生 物 ？ 03 为 什 么 要 学 生 物 学 ？
什么是生物学？
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
一粒种子在适宜的条件下可以萌发 最终长成一棵大树......
成长到一定程度，它会开花、结果，
感受到热时，我们会出汗，汗液从哪来的呢？ 出汗后不久，我们感觉身上臭臭，汗液中有啥呀？
什么是生物学？
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
什么是生物？
P11
动物 植物 细菌真菌
什么是生物？
请你仔细观察下列各图，找出哪些属于生物。
案例一
双眼皮的夫妻生出了单眼皮 的孩子。（备注：父母都没 有整容）你认为真相是？
变 异？
为什么要学习生物学？
生物学与我们的生活息息相关......
案例二
来自江门的方先生怎么也没想到，带女儿去了一趟 医院体检却惹来了一身烦恼，搞得家宅不宁。。。
非生物
非生物
√√生物具有区别于非生物的特征 ①激性含羞草叶子被触碰会合上
葵花朵朵向太阳
生物具有区别于非生物的特征
狮子追捕斑马
①应激性
趋利避害
狮子发现猎物后 迅速追击，捕获
食物； 斑马发现敌害后 迅速奔逃，躲避
敌害。
生物具有区别于非生物的特征
①应激性
生物在遇到外界刺激时能够做出规律性反应。
生物具有区别于非生物的特征 ②生长
欢迎来到生物学的世界
生物学 开学第一课
自我介绍
ADD YOUR TITLE
开学第一课高一生物
√
√
√
√
√
美国《科学》杂志公布10年十大科学成就
“黑暗”基因组（必修2会学到）
研究人员认识到，编码蛋白质的基因区域仅占整个基因组中的1.5%。而其余的基因组部分——过去曾被当作“垃圾”而勾销——现在被证明它们与其他的基因同样重要。
疫苗的发明是现代医学最伟大的成就
基因诊断和基因治疗
生物与农业
袁隆平与杂交水稻 番茄——土豆杂种植株
生物与工业
野生人参资源少，生长慢。而用生物技术生产的人参，生长速度比栽培人参快100倍以上，其药用成分与栽培人参相似，甚至更优良。
用生物知识应对日常生活中问题
目前有不少蔬菜、水果在生长种植过程中都使用了催熟剂、膨大剂、生长激素等“高科技”手段来增产、增量、保鲜。 这些浑身是“药”的水果你敢不敢吃？
用生物知识应对日常生活中问题
野生动物毛皮制作的衣物美观保暖，抵制还是接受它们对保护环境和生物多样性有意义吗？ 用生物知识应对日常生活中问题
生物科技挑战社会伦理问题
广州一对富商借助试管婴儿技术，并在代孕妈妈的帮助下，成功诞下4男4女八胞胎。 你认为这项神奇的技术该不该提倡？
21世纪的现代人不能没有现代生物的基础知识！
炎症（必修3免疫调节）
不久以前，发炎还被视为我们康复机制的一个“伙伴”，可暂时帮助免疫细胞修复外伤或者感染导致的组织损伤。现在研究人员认为，发炎也是慢性病后面的驱动力，包括癌症、动脉硬化、糖尿病和肥胖症等。
生命科学近50年的发展超过了过去500年！
21世纪是生物世纪！
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为什么学习生物？
如今，这一预言开始得到证实： 克隆动物的诞生 DNA在身份鉴定中的运用 人类基因组计划的实施 转基因食品的出现 生物制药的发展 各种抗病毒疫苗的研发… …
二 高中生物内容
必修模块
1《分子与细胞》 2《遗传与进化》 3《稳态与环境》
选修模块
1《生物技术实践》 2《生物科学与社会》 3《现代生物科技专题》
着重事实→理论的建立 过程及基本原理的内容
着重应用与深化
1 邹承鲁是谁？ 2 他做了什么事情，有什么意义或影
响？ 3 从邹老的科学研究中，你领悟到科
学研究有哪些特点？ 4 你对学习生物有什么启发？
结晶牛胰岛素
没有锲而不舍和脚踏 实地的精神，就不能攀
邹承鲁院士登科学的高峰！
办老实事，说老实 话，做老实人
感谢下 载