广州初三化学第四章第四节硫酸硝酸和氨
第四节 氨 硫酸 硝酸
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△
与非金属反应
C+ 2H2SO4(浓) === CO2↑+ 2SO2↑+ 2H2O
△
在加热条件下,浓硫酸能与大多数金属或 非金属起氧化还原反应生成二氧化硫。
思考与交流
设计一个实验检验碳与浓硫酸反应的生 成物。
有人认为,“比较浓硝酸和稀硝酸的还原产物 的化合价,浓HNO3中的氮从+5降为+4,而稀 HNO3中的氮从+5价降为+2,从化合价变化可 以判断稀硝酸的氧化性比浓硝酸强。”这种看 法是否正确?为什么?
2、强氧化性
与金属反应:
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
[4Zn + 10HNO3(稀) = 4Zn(NO3)2 + N2O + 5H2O]
④非金属单质可被HNO3氧化为最高价氧化物或其
含氧酸。
应用:
1、实验室可利用这个性质来检验NH4+的 存在。 2、实验室制取氨气。
原理:
氨气的实验室制法
△ 2NH4Cl + Ca(OH) 2 === CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 装置:固体 + 固体加热
收集方法:
向下排空气法检验Biblioteka 法:使湿润的红色 石蕊试纸变蓝
环保措施:
在试管口塞一团用稀硫酸浸湿的棉花。
玻尔巧藏诺贝尔金奖章
丹麦有位叫玻尔的科学家,37岁时他获得了 1922年的诺贝尔奖。第二次世界大战期间,玻尔被 迫离开即将被德军占领的祖国,为了表示他一定要 返回祖国的决心,他决定将诺贝尔奖章留在实验室。 玻尔把金奖章溶解在盛有王水试剂瓶里。后来,纳 粹分子窜入玻尔实验室,那个试剂瓶就在他们的眼 皮底下,他们却一无所知。战争结束后,玻尔 从王 水中把金还原出来,并重 新铸成奖章。而玻尔配制
莫第四章第4节_《氨、硝酸、硫酸》课件
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③ 氨的还原性----氨的催化氧化
催化剂
4NH3+5O2
H2
△
4NO+6H2O
O2
H2O
硝酸的制取过程
N2 NH3 催化氧化 NO
O2
NO2
HNO3
思考: 1.上述反应中,氮元素发生氧化反应
和发生还原反应的是哪几步?
3、氨的用途
制氮肥 铵盐
制硝酸 纯碱
氨的用途
有机合成 工业原料
致冷剂
巩固: 1.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气 味的气体,判断可能是氨气,下列提供的 方法中,你认为能帮他检验是否为氨气的 方法是( AC ) A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口 B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口 C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口 D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口
(NH4)2SO4 + 2NaOH===Na2SO4+2NH3↑+2H2O
NH4NO3 + NaOH===NaNO3+NH3 ↑+H2O
NH4+的检验: 讨论后回答:取样、操作(试剂)、现象、 结论。 (1)取少量样品与碱混合于试管中共热,用 湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,若试纸 变蓝,则证明样品中含有NH4+;
金属单质+浓硫酸
硫酸盐 + SO2↑+ H2O
常温下,浓H2SO4可使 Fe、Al等金属钝化
浓硫酸作干燥剂
1. 不能干燥碱性气体:NH3 2.不能干燥还原性气体:
H2S、HI、HBr
3.能够干燥: SO2、HCl、 CO2、 H2、 O2等
思考题: 如何用实验方法证明木炭与浓硫酸
反应的产物? 提供以下试剂与装置(装置可多次使用):
氨、硝酸、硫酸3 人教课标版精选教学PPT课件
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书p97页《实验4-8》氨的喷泉实验
氨气
酚酞试液
实验现象:a.烧杯内的水由玻璃管进入烧瓶 内形成喷泉; b.烧瓶内溶液呈红色。
形成喷泉的原因:当滴管中的水挤入到 烧瓶中时,烧瓶内的氨溶解,使瓶内压 强迅速降低,瓶外的空气将烧杯内的溶 液很快压入到烧瓶,形成喷泉。
实验结论: a.氨极易溶于水。
:
b.氨水显碱性。
反应生成水
③浓硫酸强氧化性 a、与金属反应
现象:加热能反应,产生的气
体能使品红褪色,使石蕊溶液 变红;溶液稀释后呈蓝色。
实验
在试管中
放入一块铜片,
加入少量的
浓硫酸,加热。
通入品红溶液,
检验放出的气体;
再通入紫色的
石蕊溶液; 把反应后的溶
浸有碱液的棉团的作用:吸
液倒在水中稀释。 收多余的SO2,防止大气污染
NH3 能不能用浓硫酸干燥?
(3)氨的催化氧化
思考与交流:氨经一系列反应可以得到硝酸,
如下图所示
1、试写出以下每一步转化的反应方程式。
2、分析上述每一步反应中氮元素化合价的变
化,指出氮元素发生的是氧化反应还是还原反
应。
O2
O2
H2O
N2
NH3
NO
NO2
HNO3
4、铵盐 ——由铵根离子(NH4+)和酸根离子构 成的化合物
氧化性酸小结: 硝酸(浓或稀)、硫酸(浓)、次氯酸、王水 (硝酸和盐酸)等,都是具有强氧化性的酸。
易钝化物质小结: Mg、Al在空气中其表面形成致密的氧化物薄 膜而钝化。 Al、Fe在冷的浓硫酸、浓硝酸中其表面形成 致密的氧化物薄膜而钝化。
浓硝酸、浓硫酸、浓盐酸性质对比
酸通性 H+ 氧 化性
广州初三化学第四章第四节硫酸硝酸和氨
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广州初三化学--第四章第四节硫酸硝酸和氨————————————————————————————————————————————————————————————————日期:第四节硫酸硝酸和氨一、浓硫酸的特征1、浓硫酸的吸水性:在盛有少许硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸,现象___________,结论____________。
【思虑】实验室为何常用浓硫酸乏味气体?2、浓硫酸的脱水性:在蔗糖中参加浓硫酸现象①_____②_____③____。
蔗糖变黑的实质:【思虑】假如浓硫酸不慎沾到皮肤上,怎么办?3、浓硫酸的强氧化性浓硫酸与金属铜反应研究【商讨1】依据反应的现象,你能分步写出铜与浓硫酸反应的化学方程式吗?【商讨2】上述反应中氧化剂、还原剂各是什么物质?被氧化与被还原的元素各是什么?还原剂与氧化剂物质的量之比是多少?浓硫酸的作用是什么?【商讨3】考虑本实验的产物为有毒气体,请你想想怎样改进实验装置?假定想同时证明溶液显酸性,怎样改进实验装置?画出简图。
SO2浓硫酸与非金属〔如C〕的反应【思虑】依据氧化还原反应的规律,联合在蔗糖中参加浓硫酸的现象,写出浓硫酸与木炭反应的化学方程式吗?指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物吗?常温下,浓硫酸使铁、铝钝化【浓硫酸、稀硫酸的构成及氧化性的比较】1.[讲堂练习]2.以下现象反应了硫酸的哪些主要性质(填空):....浓硫酸滴在木条上,过一会儿,木条变黑。
敞口搁置浓硫酸时,质量增添。
锌粒投入稀硫酸中,有气泡产生。
把铜片放入浓硫酸里加热,有气体产生。
(5)利用浓硫酸和食盐固体反应可制HCl气体。
(6)浓硫酸不可以用来乏味硫化氢气体。
(7)利用硫化亚铁跟稀硫酸反应可制H2S气体。
2.常温下,以下物质可盛放在铁制容器中的是()A.盐酸B.稀硫酸C.浓硫酸D.硫酸铜溶液3.浓硫酸与铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫与水。
反应中,硫酸所表现的性质有()A.只有酸性B.只有强氧化性C.脱水性D.先是强氧化性,后是酸性克铜与足量的浓硫酸共热,完整反应产生标况下b升气体,那么被还原的硫酸不行能是()A.a摩B.ab摩C.94a克D.98b克6432645.向50毫升18摩/升的H2SO4溶液中参加足量的铜片并加热的H2SO4的物质的量(A.小于摩B.等于摩C.在摩与摩之间D.大于摩,充足反应后),被还原6.有一Na2S、Na2SO3和氧元素质量分数为Na2SO4的混淆物,经测定含硫钠元素的质量分数为25.6%,那么此混淆物中。
氨、硝酸、硫酸PPT课件13 人教课标版
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运用:
实验室用来制NH3、用于NH4+的检验
反应实质:
NH4++ O用途
大量的铵盐用于生产氮肥
硝酸铵用于制炸药、氯化铵常用作 印染和制干电池的原料,也可以用于 金属的焊接,以除去金属表面的氧化物 薄膜。
氮 肥
种 化学式 含氮 类 量 铵 态 氮 肥 性 状
NH4HCO3 17.7% 白色结晶,吸湿性 NH4Cl NH4NO3
1、 硫酸的性质
【思考】稀硫酸和浓硫酸的性质有何不同? 浓H2SO4的物理性质 A.色态:无色、粘稠的油状液体 B.沸点:约338℃——难挥发酸(高沸点酸) C.密度:1.84g/cm3——高密度酸 D.溶解性:跟水任意比互溶,溶解放出大量热。 • 两高:沸点、密度高 • 两大:溶解度、溶解放热量大
3、硝酸的用途:制化肥、农药、炸药、染料、盐等
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注意:Fe 和Al遇到冷的浓硝酸被钝化,被氧化成 一层致密的氧化膜,与浓硫酸一样。
②与非金属反应
C +4HNO3 (浓)=2H2O +4NO2 +CO2
结论:硝酸跟非金属反应,生成NO2、 H2O和相应的含氧酸
③硝酸还能氧化FeO、 Fe(NO3)2(Fe2+)、 HBr(Br-)、 HI(I-) 、H2S (S2-)、 SO2等具有还原性的化合物发生氧化 还原反应,因此,不能用硝酸与有关的盐反应制取HI、 SO2、 H2S、 HBr等气体 小结:硝酸与金属反应时,主要是HNO3中+5价的氮得 到电子,被还原成较低价氮的物质,稀硝酸的还原产 物一般是NO,浓硝酸的还原产物一般是NO2,而不像 盐酸与金属反应那样生成H2。
硫酸、硝酸和氨
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硫酸、硝酸和氨硫酸、硝酸和氨硫酸、硝酸和氨第四章非金属及其化合物第四节硫酸、硝酸和氨(第1课时)教学目标1.复习硫酸酸性,学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性,浓硫酸的氧化性。
2.通过学习浓、稀硫酸性质的比较,引导学生从量变引起质变角度,加深对自然辨证法的认识3.培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力。
教学重点、教学难点重点:浓h2so4的强氧化性难点:浓h2so4的强氧化性教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入“会当凌绝顶,一览众山小”。
让我们攀越硫的最高山峰,去领略它特别的风光。
新知学习实验探究请大家分述以下实验的实验现象,并写出有关反应的离子方程式。
学生叙述并分析稀硫酸显酸性的原因:h2so4=2h++so 过渡稀硫酸主要体现酸的通性,那么浓硫酸呢?硫酸的浓度不同,会不会引起性质上的差异?如何通过实验验证你的结论?学生猜测并设计验证实验。
实验探究1、展示一瓶浓硫酸观察现象,总结物理性质,体会浓、稀硫酸的区别。
思考交流现有失去标签的浓硫酸、浓盐酸各一瓶(瓶相同,酸体积相同),不用化学方法如何鉴别?根据是什么? 注意观察、对比。
根据物理性质的区别。
学生分析总结整理归纳1.物理性质浓硫酸是一种无色油状液体。
高沸点难挥发的强酸,密度大,极易溶于水。
过渡浓硫酸与稀硫酸中溶质都是硫酸,那么它们的化学性质是否一样?实验探究1、用玻璃棒蘸取浓硫酸滴兰色石蕊试纸上(试纸先变红后变黑)2、在胆矾晶体中加入浓硫酸,(固体由兰色变为白色)观察实验现象思考交流石蕊试纸先变红,后变黑,黑色的物质是什么?这种现象体现浓硫酸何种特性?这两个实验体现浓硫酸的何种性质?拓展提高在胆矾晶体由兰色变为白色体现浓硫酸的吸水性。
石蕊试纸先变红后变黑,黑色物质为炭,浓硫酸使它逐渐变黑的现象称为“炭化”。
这是浓h2so4酸性和脱水性的体现。
思考交流吸水性和脱水性有何区别?实验探究蔗糖与浓h2so4的反应观察物质颜色、体积的变化,闻气味并抚摸烧杯外壁。
硫酸、硝酸和氨课件一
![硫酸、硝酸和氨课件一](https://img.taocdn.com/s3/m/a11a0474a417866fb84a8e3d.png)
**思考与交流: **思考与交流: 思考与交流
1、硫酸、硝酸和盐酸都是酸,它们在组成上有 硫酸、硝酸和盐酸都是酸, 什么特点? 什么特点?
电离时电离出来的阳离子全部是H 电离时电离出来的阳离子全部是 +的化合物
2、这种特点与酸的通性有什么关系?用电离方 这种特点与酸的通性有什么关系? 程式表示。 程式表示。
*思考与交流(P89): 思考与交流(P89): 分析图4-34,结合以下提示讨论。 分析图4 34,结合以下提示讨论。 氮在自然界中主要以哪些形式存在? (1)氮在自然界中主要以哪些形式存在? 有哪类生物能直接吸收含氮的化合物? (2)有哪类生物能直接吸收含氮的化合物? 人体里蛋白质中的氮是从哪里来的? (3)人体里蛋白质中的氮是从哪里来的? 自然界中有哪些固定氮的途径? (4)自然界中有哪些固定氮的途径? 简单描述氮在自然界的循环过程。 (5)简单描述氮在自然界的循环过程。
H2SO4 == 2H+ + SO423、实验室里用金属与酸反应制取氢气时,往往 实验室里用金属与酸反应制取氢气时, 用稀硫酸或盐酸,而不用浓硫酸或硝酸, 用稀硫酸或盐酸,而不用浓硫酸或硝酸,这是 为什么? 为什么?
一、硫酸和硝酸的氧化性 1、硫酸: 、硫酸:
)、稀硫酸具有酸的通性 (1)、稀硫酸具有酸的通性 )、
2、硝酸的性质: 硝酸的性质: 不稳定性(易分解) (1)不稳定性(易分解) 4HNO3 == 4NO2 + 2H2O + O2↑ (2)强氧化性
4HNO3(浓)+ Cu == Cu(NO3)2 + 2NO2 ↑ + 2H2O 8HNO3(稀)+ 3Cu ==3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O **[启发 Cu是H之后的较不活泼金属,那么H之前 ** 启发] 是 之后的较不活泼金属,那么 之前 启发 之后的较不活泼金属 氧化呢? 更容易被浓H 的金属是否就 更容易被浓 2SO4氧化呢? **注意:常温下(冷的) 或浓HNO3会 **注意:常温下(冷的)浓H2SO4或浓 注意 钝化( 使活泼金属钝化 如铝、 ),因此可用铁制槽车 使活泼金属钝化(如铝、铁),因此可用铁制槽车 运输浓H 或浓HNO3。 运输浓 2SO4 或浓 **资料卡片:王水(P86) **资料卡片:王水(P86) 资料卡片 (P86
第四节 硫酸 硝酸和氨(第3课时)----- 氨 铵盐学案
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第四节硫酸硝酸和氨(第3课时) 主备人:陈中霞【教学课题】第四节硫酸硝酸和氨(第3课时)----- 氨铵盐一、知识回顾与加深1、喷泉实验的原理是什么?做好喷泉实验的关键在哪?2、实验室制备氨气时能否用浓硫酸干燥?若不能,我们应该选用什么样的干燥剂呢?3、氨气溶于水后称氨水,氨气液化后为液氨,氨水和液氨有何区别?氨水中有哪些粒子?该如何保存氨水呢?二、新知识探究Ⅰ氨的性质:1、氨的物理性质2.氨的化学性质⑴与水反应【问题探究一】:氨的水溶液是碱性的,但其中水是中性的,氨分子也没有氢氧根离子。
氨水为什么会是碱性的呢?学生阅读P87页资料卡片,思考分析氨溶于水的过程,分析氨水中的成分有哪些粒子呢?【投影小结】:①由于形成NH3·H2O 的过程是的,氨水也可分解生成NH3和H2O,因此氨水常温下闻到有刺激性气味。
加热时更易分解,化学方程式为:②溶液中大部分NH3和H2O结合形成一水合氨(NH3·H2O),而NH3·H2O只有一小部分电离出NH4+和OH—,所以溶液中NH3·H2O的浓度,而NH4+ 和OH—的浓度较,所以说氨水显碱性③氨水中含有的分子有离子有但通常把做溶质,做溶剂④氨水的密度比水的要,而且密度随浓度的增大而【投影表格】:氨水和液氨⑵与酸反应(生成对应的铵盐)写出氨气与盐酸,硝酸,硫酸反应的化学方程式【思考】:请大家思考生产氯气的化工厂常用浓氨水来检验生产设备和管道是否漏气,如有白烟生成则说明已经漏气,这是为什么?⑶氨气与氧气的反应(氨的催化氧化)1、铵盐的物理性质2、铵盐的化学性质NH4ClNH4HCO(NH4)2SO4+Ba(OH)3↑+ 2H2O + BaSO4↓四、新知识探究Ⅲ氨气的实验室制法1、药品:2、原理:3、装置:发生:与相同净化:杂质气体为选用除杂干燥试剂为收集:验满:方法1、方法2、尾气外理:【巩固练习】1、在氨水里含量最多的粒子是()A、NH3·H2OB、NH3C、NH4+D、OH-2、可用在实验室里制取氨气的方法是A.在浓氨水中加固体NaOH加热B.混合氯化铵溶液和氢氧化钠溶液C.加热分解氯化铵晶体D.加热消石灰和氯化铵的固体混合物3、都能用喷泉实验装置且烧杯溶液用NaOH溶液代替,进行喷泉实验的气体是()A.HCl和O2 B.NH3和CH4 C.SO2和CO D.SO2和NO24、密度为0.91g•cm-3的氨水,质量分数为25%,设氨水用等体积的水稀释后,所得溶液的溶质的质量分数()A等于12.5% B 大于12.5%C小于12.5% D无法确定5、常温下A和B两种气体组成的混合物(相对分子质量:Mr(A)>Mr(B),经分析混合气体中只含有氮和氢两种元素,而且不论A和B以何种比例混合,氮和氢的质量之比始终大于14:3,由此可确定A为、B为,其理由是。
硫酸、硝酸和氨课件
![硫酸、硝酸和氨课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f7414e31a31614791711cc7931b765ce05087af3.png)
【学生实验】用玻璃棒蘸浓氨水,分别与蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近,有何现象?为什么?
2)与酸反应 NH3 + HCl === NH4Cl (白烟) NH3+HNO3=NH4NO3 (白烟) 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 (无白烟)
氨气的用途
【思考与交流】
NH4HCO3是常用的氮肥,俗称碳铵,有一农民看到买回的碳铵袋子有些脏,于是蘸水擦了擦,回去以后发现化肥有些发潮,于是将它放到太阳底下晒,晒过以后,觉得肥料好像变少了。 由上述材料你知道铵盐有什么性质?由此得出,这种化肥在储存、运输1、能否浓硫酸干燥NH3? 2、能否使用NH4HCO3、NH4NO3代替NH4Cl?为什么?
五、氨气的实验室制法
【演示实验】制取氨气 原理: 2NH4Cl + Ca(OH) 2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
气体发生装置: 固固加热装置,试管口略向下倾斜 气体收集装置: 向下排空气法 气体检验、验满: 湿润的红色石蕊试纸放在试管口 气体干燥: 碱石灰等碱性干燥剂 实验成功的关键: 实验仪器一定要干燥!!!
四、铵盐的化学性质
1、铵盐受热易分解 NH4HCO3 = NH3↑+H2O↑+CO2↑ NH4Cl === NH3↑+ HCl↑
2、铵盐能与碱反应
NH4+ +OH- = NH3↑+H2O
一切铵盐的共同性质,实验室可利用这个性质来检验NH4+的存在。
【思考与交流】
实验室如何制取氨气? 要用什么药品、仪器? 采用怎样的收集方法、检验方法、干燥方法呢?
氨
1、物理性质
无色气体,有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水(1:700),易液化,可作制冷剂(汽化吸热) 【演示实验】喷泉实验 现象:形成红色喷泉,酚酞溶液变红。 结论:氨极易溶于水,水溶液显碱性。 【思考】溶液为何呈碱性? 阅读:P87资料卡片
化学必修一第四章第四节氨硫酸硝酸.doc
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第四章第四节氨硝酸硫酸一、氨1、氮的固定:概念:的方法叫氮的固定。
2、氛的物理性质:色气味气体,密度空气,溶于水,常温下,1体积水大约可溶解体积氨气。
氨的水溶液叫做。
氨液化(液态的氨称为)液化时热。
3、氛的化学性质(1)与水反应:氨溶于水后大部分与水反应,化学方程式为:氛水不稳定性:O 氨水有性,故氨气可以使酚猷溶液变色或使湿润的红色石蕊试纸变色。
(可用于氨气的检验。
)(2)与酸反应生成铉盐,请完成下列方程式:NH3+1IC1=(课本P98 “图4-28〃操作可用于氛气的检验)NH3+H2S0J=(可用于吸收氨气)NH3+C02÷H20=(生成破铉)(3)NH3的还原性。
NFh中N是一3价,处于最低价态,具有还原性,可被氧化剂(如0/氧化,写出氨被。
2氧化的化学方程式:C4、铉盐的性质:(1)农业上常见的化肥,如、、等都是铉盐。
铉盐都溶于水。
(2)铉盐的不稳定性:铉盐受热易分解例如:NH出CO : , 4 _________________________________________________________NHiC 1 些二_______________________________________(3)铉盐与碱的反应:铉盐与碱的反应放出氨气NH. lN03+Na0H= _________________________________(NH., ) 2S0, i + NaoH二____________________二、氨的实验室制法1、__________________________________________ 反应原理2、装置:〃+”加热装置;发生装置与制相似。
3、收集法;收集的试管口塞上棉团,作用是4、干燥:O不可以用、做干燥剂。
5、检验:(1)用湿润的试纸放在试管口可以看到试纸变;(2) ____________________________________________________6、尾气吸收:导管口放一团用一或浸湿的棉花球),棉花作用:温馨提示:在实验室有时也用①加热浓氨水的方法得到氨气:②把浓氨水滴入固体氢氧化钠中制得氨气:7、实验室能不能用加热氯化铉反应制备氨气?为什么?(3) NHU的检验:如何证明某物质中含有NH「(铉盐)?%1.浓硫酸(一)物理性质:色状液体,挥发,密度比水O(二)浓硫酸的特性1.脱水性:用玻璃棒蘸取浓硫酸滴到滤纸上,现象,体现浓硫酸的性。
第四章 第四节 第一课时 氨
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小
结
1、氨气的制备
1)工业制法
2)实验室制法
2、氨的物理性质: 1)与水反应
氨
3、氨的化学性质
2)与酸反应
4、氨的用途:
3)与氧气反应
1)受热易分解 2)与碱反应
5、铵盐及其化学性质
练习 1、某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性 气味的气体,根据气体的判断可能是氨气,但不 知是否确实是氨气,下列提供的方法中,你认为 能帮他检验是否为氨气的方法是( A C ) A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口 B、将干燥的红色石蕊试纸在瓶口 C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口 D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口
制铵盐
制纯碱 制硝酸 制医用氨水 液氨 作致冷剂
氨
制尿素
氮 肥
种类 铵 态 氮 肥 化学式 含氮量 性 状
NH4HCO3
NH4Cl NH4NO3
17.7%
26.2% 35%
(NH4)2SO4
有机 氮肥 CO(NH2)2
21.2%
46.7%
白色结晶,吸湿性很强, 易潮解,溶于水,弱碱性 白色或淡黄色结晶,有吸 湿性,溶于水,酸性. 白色结晶,易潮解,结硬 块,溶于水,微酸性, 白色粒状结晶,吸湿性不 大,不易结块 白色或浅黄色针状结晶或 小颗粒,溶于水,中性
第四章 非金属及其化合物
第四节 氨 硝酸 硫酸
第一课时 氨
学习目标
1.了解氨的性质和用途; 2.了解铵盐的性质; 3.了解氮循环对生命活动的重要意义。
氮的固定
将空气中游离的氮转变为氮的化合物 的方法叫做氮的固定 氮 自然固氮 豆科植物根瘤菌固氮 的 固 定 人工固氮: 合成氨 N2+3H2
高温、高压 催化剂
硫酸、硝酸和氨9 人教课标版精选教学PPT课件
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2、氨 (1)物理性质
色态: 无色 气体
气味:有刺激 性气味
密度: 密度比 空气小
物理性质
如何收集?
作制冷剂
熔沸点 : 较低(易液化)
溶解性: 极易溶于水(1 :700)
【实验4-8】 喷泉实验
观察实验并思考:
(1)引发喷泉的操作是什么?
(2)圆底烧瓶中为什么会形成喷泉? (3)喷泉实验成功的关键? 实验现象:a.烧杯内的水由玻璃管
的,辉用了最短的时间好了起来! 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除了电话,他们能选择的只有电话了,电话比网络真实好多,至少可以听到对方的声音。
离开,也许是逃避,辉从来都没有跟莉讲过,但是,他和她都是用情太深的人,彼此瞭解著彼此,除了离开,她还能选择什麼呢?那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的 辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有那麼多的无奈
对生活 。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾,请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走,别忘了欣赏沿途的风景。
作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里,抒写心中之梦,始终保持着乐观心态,过好每一天。滴写进文字里,雀巢冰泣淋裡 形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。
待测液
有关铵盐和强碱反应的离子方程式的书写:
(1)固态反应,无离子方程式
(2)浓溶液,不加热
(3)稀溶液
不加热
NH4 + + OH- = NH3 ↑+ H2O NH4 + + OH- = NH3 ▪H2O
加热 NH4+ + OH - △ NH3↑ + H2O
4、氨气的实验室制法
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广州初三化学--第四章第四节硫酸硝酸和氨————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:第四节硫酸硝酸和氨一、浓硫酸的特性1、浓硫酸的吸水性:在盛有少量硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸,现象___________,结论____________。
【思考】实验室为什么常用浓硫酸干燥气体?2、浓硫酸的脱水性:在蔗糖中加入浓硫酸现象①_____②_____③____。
蔗糖变黑的本质:【思考】如果浓硫酸不慎沾到皮肤上,怎么办?3、浓硫酸的强氧化性(1)浓硫酸与金属铜反应探究【探讨 1】根据反应的现象,你能分步写出铜与浓硫酸反应的化学方程式吗?【探讨2】上述反应中氧化剂、还原剂各是什么物质?被氧化与被还原的元素各是什么?还原剂与氧化剂物质的量之比是多少?浓硫酸的作用是什么?【探讨3】考虑本实验的产物为有毒气体,请你想一想如何改进实验装置?若想同时证明SO2溶液显酸性,如何改进实验装置?画出简图。
(2)浓硫酸与非金属(如C)的反应【思考】根据氧化还原反应的规律,结合在蔗糖中加入浓硫酸的现象,写出浓硫酸与木炭反应的化学方程式吗?指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物吗?(3)常温下,浓硫酸使铁、铝钝化【浓硫酸、稀硫酸的组成及氧化性的比较】[课堂练习]1.下列现象反映了硫酸的哪些主要性质....(填空):(1)浓硫酸滴在木条上,过一会儿,木条变黑。
(2)敞口放置浓硫酸时,质量增加。
(3)锌粒投入稀硫酸中,有气泡产生。
(4)把铜片放入浓硫酸里加热,有气体产生。
(5)利用浓硫酸和食盐固体反应可制HCl气体。
(6)浓硫酸不能用来干燥硫化氢气体。
(7)利用硫化亚铁跟稀硫酸反应可制H2S气体。
2.常温下,下列物质可盛放在铁制容器中的是( )A.盐酸B.稀硫酸C.浓硫酸D.硫酸铜溶液3.浓硫酸与铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫与水。
反应中,硫酸所表现的性质有( )A.只有酸性B.只有强氧化性C.脱水性D.先是强氧化性,后是酸性4.a克铜与足量的浓硫酸共热,完全反应产生标况下b升气体,则被还原的硫酸不可能是( )A.a64摩 B.a b32摩 C.9464a克 D.98224b.克5.向50毫升18摩/升的H2SO4溶液中加入足量的铜片并加热,充分反应后,被还原的H2SO4的物质的量( )A.小于0.45摩B.等于0.45摩C.在0.45摩与0.90摩之间D.大于0.90摩6.有一Na2S、Na2SO3和Na2SO4的混合物,经测定含硫25.6%,则此混合物中氧元素质量分数为钠元素的质量分数为。
7.硫酸具有以下(A)-(E)所示的性质,试选择正确答案编号填在①-②所示变化的相应空格处:(A)在水中电离,并呈强酸性;(B)高沸点难挥发;(C)浓硫酸具有吸水性;(D)浓硫酸具有脱水性;(E)浓硫酸具有强氧化性;(F)浓硫酸溶于水入出大量热。
①铜片与浓硫酸共热产生二氧化硫气体______________________。
②将稀硫酸滴在一张纸片上,再烘干(纸片不接触灯焰),发现纸片中滴过酸液的部位先变黑最后留下一个洞_________________________。
③蔗糖晶体中滴入适量的浓硫酸,再在滴有浓硫酸处加滴2-3滴水。
发现加水处立即黑,黑色区不断扩大,最后变成一块疏松的焦炭,并伴有刺激性气味气体产生。
_________。
8.下列气体可用浓H2SO4干燥的是_________(填序号)。
①H2S ②SO2③H2④HCl⑤Cl2⑥NH3⑦HBr⑧HI⑨PH3一:选择题1:浓H2SO4与Cu共热发生反应时,氧化剂与还原剂的物质的量之比是( ) A.1∶2 B.2∶1C.1∶1 D.16∶492:用固体氯化钠和浓H2SO4共热可制取氯化氢气体,同时产生的酸式盐或正盐。
这表明浓硫酸是( )A.强酸B.强氧化性酸C.高沸点酸D.二元酸3:用0.1mol /L的BaCl2溶液50mL,可使相同体积的Fe2(SO4)3、ZnSO4、K2SO4三种溶液中的SO42-离子完全沉淀。
上述三种硫酸盐溶液的物质的量浓度之比应为( )A.3∶1∶1 B.1∶3∶3 C.3∶2∶1 D.1∶2∶34:为了降低硫氧化物造成的空气污染,一种方法是在含硫燃烧中加入生石灰,这种方法称为“钙基固硫”。
采用这种方法在燃料燃烧过程中“固硫”的反应为( )A.2CaO + 2S = 2CaS + O2 B.S + O2 = SO2C.CaO + SO2 = CaSO3D.2CaSO3 + O2 = 2CaSO45:下列反应中,浓硫酸即表现出酸性又表现出氧化性的是( )A.与木炭共热B.与铜共热C.与食盐共热D.与氧化铜共热6:已知下列反应:Na2S + Br2 = 2NaBr + S ;2NaBr + Cl2 = 2NaCl + Br2。
则由此可推断出下列三种酸:①H2SO4;②HClO4;③HBrO4其酸性由强到弱的顺序正确的是( ) A.①②③B.②③①C.②①③D.无法确定7:下列物质中可用钢瓶贮存的是( )A.浓硫酸B.硫酸铜溶液C.氯水D.液氯8:下列各组气体:①HCl ②HI ③Cl2 ④H2S ⑤SO2 ⑥SO3 ⑦NH3 ⑧HBr,其中不能用浓H2SO4干燥的是( )A.①②④⑦⑧B.③⑤⑥C.②④⑥⑦⑧D.①③⑤⑦9:下列关于硫酸的说法正确的是()A浓硫酸有脱水性,故可用做干燥剂B浓硫酸有强酸性,故能与金属活动顺序氢后的金属反应C硫酸的酸性比盐酸强,利用复分解反应用硫酸可以制盐酸D由于浓硫酸具强氧化性,因此不能干燥硫化氢气体10:在热的稀硫酸中投入铜片,然后通入空气,实验现象是()A 无明显现象,因不发生反应B 铜片溶解,有二氧化硫生成C 铜片溶解,溶液变蓝D 铜片变黑,有氢气生成11:下列各组气体在通常情况下能共存,并且都能用浓硫酸干燥的是()A SO2,H2S,Cl2B CO2,H2,N2C HBr,Cl2,H2 C H2S,CO2,HCl12.有关硫酸的下列化学反应中,不是表现硫酸氧化性的是()A.浓硫酸与铝的反应B.浓硫酸与木炭的反应C.稀硫酸与锌的反应D.稀硫酸与纯碱的反应13.下列叙述或操作正确的是()A.浓硫酸具有强氧化性,稀硫酸无氧化性B.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用布拭去,再用水冲洗C.稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢地注入盛有水的烧杯中,并不断搅拌D.浓硫酸与铜的反应中,浓硫酸仅表现强氧化性14.关于硫酸性质描述,不正确的是()。
A.浓硫酸可使蔗糖炭化表现了脱水性B.浓硫酸可用作气体干燥剂C.浓硫酸与铝在常温下不起反应D.浓硫酸有氧化性,稀硫酸没有氧化性15.为了方便某些化学计算,有人将98%的浓H2SO4表示为,其中合理的是:()A.H2SO4·1/9H2O;B.H2SO4·H2O;C.H2SO4·SO3;D.SO3·10/9H2O;16.下列关于浓硫酸的叙述中,正确的是()A.浓硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化B.浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体C.浓硫酸是一种干燥剂,能够干燥氨气、氢气等气体D.浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属形成氧化膜而钝化题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 16答案17:有A、B、C、D四种化合物,分别由K+、Ba2+、SO2-4、CO2-3、SO2-3、OH-离子中的两种组成,它们具有下列性质:①A不溶于水和盐酸;②B 不溶于水但溶于盐酸并放出无刺激性气味气体;③C的水溶液是碱性,与硫酸反应生成A;④ D可溶于水,与H2SO4作用时放出的气体E可使溴水褪色.(1)推断A、B、C、D、E的化学式:A ;B ;C ;D ;E .(2)写出有关反应方程式:B与盐酸反应;C与硫酸反应;D与硫酸反应;E与溴水反应 .题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 16答案 B B B C B B A C D C B B BC D C D17.(1) A. BaSO4 B. BaCO3 C. Ba(OH)2 D. K2CO3 E. SO2(2)BaCO3+4HCl= BaCl2+ 2H2O+CO2↑ ; Ba(OH)2+ H2SO4= BaSO4+ 2H2O ; K2CO3+ H2SO4= KSO4+ H2O+CO2 ; SO2+ 2H2O+Br2= H2SO4+ 2HBr二、硝酸的性质1.不稳定性HNO3光①久置的硝酸常呈,是由于缘故。
所以硝酸常保存在中。
②实验室制HNO3时,不强热而用微热,是尽可能减少。
2.易挥发性只用蓝色石蕊试纸鉴别三瓶失去标签的液体:浓HCl、浓H2SO4、浓HNO3。
各取少量试液分放于三支试管,分别用玻璃棒蘸取试液滴到湿润的蓝色石蕊试纸上(湿润的试纸先放在点滴板上),再加热。
各有什么现象?为什么?3.强酸性各取少量浓HCl、浓H2SO4、浓HNO3试液分放于三支试管,分别插入铜丝。
各有什么现象?为什么?4.强氧化性(不论稀、浓)观察浓HNO3、稀HNO3分别与Cu反应实验现象,并根据现象推断是什么产物,HNO3表现什么性质。
Cu + HNO3(浓)===Cu + HNO3(稀)===稀硝酸与铜反应也有少量红棕色的NO2生成,请设计一个实验证明,铜与稀硝酸反应只产生NO 而没有NO 2。
实验成败的关键是什么? 下面的装置能否证明上述的问题?②与非金属反应 C + HNO 3(浓)===王水:浓 酸、浓酸以比 : 混合后所得溶液,可以溶解所有金属包括 。
③与化合物反应HNO 3(浓)+ Fe(NO 3)2 === HNO 3(稀)+ Fe(NO 3)2 === [总结]浓硫酸与硝酸的特性比较浓H 2SO 4稀HNO 3浓HNO 3强氧化性与金属Fe 、Al (常温)Cu (加热)与非金属C (加热) 与化合物其他特性王水 硫酸和硝酸都是重要的化工原料,也是化学实验室里必备的重要试剂。
在工业是可用于制 等。
冷、浓HNO 3能使Al 、Fe 钝化(在铝、铁的表面生成一层致密的氧化膜)。
与冷、浓硫酸一样,可以用铝罐、铁罐存贮浓HNO 3、浓H 2SO 4,在贮罐的口部通常腐蚀比较严重,是因为 。
贮罐也不能经常清洗,以防止 。
浓硝酸对皮肤、衣物、纸张等都有腐蚀作用,所以使用硝酸(特别是浓硝酸)时,一定要格外小心,注意安全。
万一不慎将浓硝酸弄到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再用小苏打水或肥皂洗涤。
△一:选择题1.将足量的NO2和一定量的SO2混合气体通入氯化钡中,产生的沉淀()。
(A)不可能是亚硫酸钡(B)一定是亚硫酸钡(C)一定是硫酸钡(D)一定是亚硫酸钡和硫酸钡2.常温下,下列溶液中能溶解铁的是()。