六年级心理健康教育生命只有一次-教学设计1

生命只有一次

【教材简析】

本课为四川省义务教育地方课程教材《生活·生命与安全》六年级下册第3课。本主题的设计意图主要源于当前青少年中存在漠视生命、不珍惜生命，甚至轻易结束生命的现象。虽然核心是探讨“珍惜生命，预防自杀”的话题，但又不能渲染“自杀”现象本身。教材选择的内容旨在通过了解贝多芬顽强向上的生命历程，感受生命存在的美好和精彩，寻求生活中的温暖、支持和爱，使学生从积极正向的角度去关注生命，激发珍惜生命的积极情怀。

【教学目的】

1.在活动中增强“生命只有一次，人死不能复生”的敬畏、珍爱意识。

2.提高自我保护能力，建立自己的社会支持系统。

【教学重点】

帮助学生增强自觉珍惜生命的意识。

【教学难点】

提高自我保护的能力，不轻言放弃。

一、引入课题

师:用汶川地震引入。那些令人悲痛万分的瞬间仿佛就在昨天，想到那些在地震中遇难的人们，仍然让我们扼腕叹息。课件展示: 汶川地震部分图片。

生命只有一次！

二、生命故事

师：请欣赏生命故事——《扼住命运的咽喉》，看看贝多芬的人生经历会给你带来怎样的启示？

三、生命探索

请同学们拿出铅笔、橡皮擦和白纸，我们来做一个添零的游戏。请用铅笔在白纸上写下一个“1”代表你的生命。这一生中，你一定有许多愿望，我们用“0”来表示。

四、生命智慧

生命是这样的宝贵，但生命也是那样的脆弱，同学们阅读“生命智慧”中的三个事例，小班讨论分析：他们是怎样对待生命的？他们的行为错在哪里？

五、生命加油站

当我们遇到伤心、苦难和困难，可以向谁倾诉和求助？请把你想到的这些人或机构的名字填在12页同心圆中“我”的周围。

生汇报。

六、庄严承诺

珍爱生命，从我做起。请同学们默读12页的承诺书，然后郑重地写下自己的名字和今天的日期。

全体同学起立，让我们怀着对生命的敬畏对自己、对爱我们的人许下这个庄严的承诺。（宣读承诺）

七、欣赏。

八、【板书设计】