明度差别阈限实验报告
明度差别阈限实验报告
明度差别阈限实验报告一、实验目的本实验旨在通过测量不同颜色之间的明度差别阈限，探究个体对颜色明度的敏感度和分辨能力，进一步了解颜色视觉感知的生理和心理机制。
二、实验原理明度差别阈限是指个体能够分辨的最小明度差异。
本实验采用双盲法，通过对比不同颜色之间的明度差异，测量个体对颜色明度的敏感度和分辨能力。
三、实验步骤1. 准备实验材料：红、绿、蓝、黄四种颜色的色卡，每种颜色25张，从浅到深排列。
2. 选取10名实验参与者，年龄在18-40岁之间，视力正常，无色盲等视觉障碍。
3. 将参与者分为4组，每组5人，每组测试一种颜色。
4. 实验开始前，向参与者介绍实验目的、原理和步骤，并确保他们了解实验要求。
5. 实验过程中，要求参与者对比相邻两张色卡，判断两张色卡之间的明度差异是否能够被察觉。
若能够察觉，则继续比较下两张色卡；若不能察觉，则停止比较。
记录参与者在能够察觉到的最小明度差异时所对应的色卡序号。
6. 重复以上步骤，直至所有参与者完成所有颜色测试。
7. 将所有参与者的实验结果汇总，计算每种颜色的明度差别阈限。
四、实验结果根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 在红色和绿色色卡测试中，参与者的明度差别阈限较低，说明他们对这两种颜色的明度变化较为敏感。
2. 在蓝色和黄色色卡测试中，参与者的明度差别阈限相对较高，说明他们对这两种颜色的明度变化相对不敏感。
3. 在不同颜色测试中，女性参与者的明度差别阈限普遍低于男性参与者，说明女性对颜色明度的敏感度更高。
4. 年龄对参与者的明度差别阈限影响较小，但随着年龄的增长，参与者的明度差别阈限会有一定程度的提高。
明度实验实训报告
一、实验背景颜色是视觉感知中不可或缺的元素，其中明度是影响视觉体验的重要因素之一。
明度是指物体表面反射光线的强度，它直接影响我们对颜色的感知。
为了研究人类对颜色明度的感知能力，本实验采用最小变化法测量明度的差别阈限，旨在了解人类视觉系统对明度变化的敏感程度。
二、实验目的1. 通过测量颜色的明度差别阈限，学习使用最小变化法测量差别感受性。
2. 掌握测量感受性时应如何控制实验环境方面的因素。
3. 学习如何运用渐增法和渐减法呈现刺激，平衡实验中可能出现的期望误差、空间误差、顺序误差和练习效应。
三、实验方法1. 被试本实验的被试为视觉或矫正视觉正常的学生，共8人，随机分为两组，每组4人。
2. 实验仪器与材料实验仪器：计算机、最小变化法测量明度的差别阈限实验程序。
实验材料：通过计算机呈现不同明度的方块，明度范围为10-100（以L值表示）。
3. 实验程序（1）被试进入实验状态，主试指导被试仔细阅读实验指导语。
（2）正式实验开始，屏幕上呈现一系列明度方块，要求被试判断每个方块与标准方块明度是否相等。
（3）实验分为渐增系列和渐减系列，渐增系列中明度方块依次递增，渐减系列中明度方块依次递减。
（4）被试在判断过程中，主试记录被试的判断结果，并实时调整刺激的明度，直至被试判断标准方块与当前方块明度相等。
（5）实验过程中，主试通过多重ABBA法控制空间误差、顺序误差和练习效应。
四、实验结果与分析本实验共进行两次，每次实验8名被试。
实验数据包括4名男性和4名女性的数据。
通过SPSS18.0进行统计分析，结果显示：1. 男性被试的明度差别阈限平均值为7.6，女性被试的明度差别阈限平均值为8.2。
2. 渐增系列和渐减系列的明度差别阈限无显著差异。
3. 在实验过程中，空间误差、顺序误差和练习效应均得到有效控制。
五、实验结论1. 人类视觉系统对颜色明度的感知具有一定的差别阈限，男性被试的差别阈限略低于女性被试。
2. 最小变化法是一种有效的测量差别感受性的方法，可应用于颜色明度、颜色饱和度等心理物理实验。
最小变化法-明度的差别阈限report
最小变化法-明度的差别阈限report最小变化法－明度的差别阈限1 引言最小变化法是费希纳（G.T.Fechner）提出的，又叫极限法、最小可觉差法，是测量阈限的直接方法,是经典心理物理学测量感觉阈限的重要方法之一。
经典心理物理学认为，可以用物理量来表达感觉量，因此，存在一种达到觉察水平所必需的临界值，即绝对感觉阈限(Absolute sensitivity)和差别感觉阈限(Relative Sensitvity) 。
在测量上，常常用50%次不能感觉到，50%次能感觉到的物理量表示绝对阈限，而用50%次能感觉到的差别，50%不能感觉到差别的物理量表示差别阈限。
最小变化法的特点在于它系统的探察感觉转折点，因而具体的说明了感觉阈限的含义。
根据刺激呈现的顺序不同，可有渐增法（）和渐减法（）两种呈现呈现方法。
为了避免被试者形成定势，每次呈现刺激的起点不应固定不变，而是随机变化。
在用最小变化法测量差别阈限时，上限是指感觉比标准刺激稍强和感觉与标准刺激相等的两个刺激的平均值：下限是指感觉与标准刺激相等和感觉与标准刺激稍弱的两个刺激的平均值。
上限减去标准刺激称为上差别阈限，标准刺激减去下限称为下差别阈限。
上差别阈限和下差别阈限的平均值称为绝对差别阈限，或者是上限减下限即为绝对差别阈限。
绝对差别阈限和刺激之比称为相对差别阈限公式如下：1、不肯定间距=X上—X下（上限—下限）2、DL（绝对差别阈限）=不肯定间距/23、K（相对差别阈限）=DL/标准刺激4、PSE（主观相等点）=（上限+下限）/2感受性在用最小变化法测定感觉阈限时，通常是按物理量的强弱把刺激排成系列，相邻两个刺激的强度差别很小，这无疑增加了刺激呈现的次数。
很可能会使实验产生期望误差或习惯误差以及疲劳误差或练习误差。
此次实验的目的是通过测量明度差别阈限，学习使用最小变化法来测量差别感受性。
了解如何使用程序设计来控制实验误差，2 方法2.1 被试本实验的被试为某大学本科学生一名，20岁，男生,矫正视力正常。
心理学论文明度差别阈限实验报告
最小变化法明度差别阈限实验报告10心理 21号 @@@摘要对相对差别阈限、绝对差别阈限、上限和下限四个方面进行独立样本T检验和方差分析，均发现在相对差别阈限、绝对差别阈限、上限和下限四个方面不存在显著性差异，但女生在上限的变化上大于男生。
关键词明度，差别阈限，最小变化法1、前言2.1实验材料计算机一台，Psykey心理教学系统软件，配有红黄绿按键板一个。
2.2被试10心理学参与实验男女同学各15名，无色盲或色弱。
2.3实验步骤①、实验开始时，被试首先阅读屏幕上呈现的指导语：“实验开始时，请你紧盯注视点并判断屏幕上呈现的两个灰色方块的亮度，如果你认为左边的方块亮，则按红色键，如果你认为一样亮，则按黄色键，如果你认为右边的方块亮则按绿色键。
明白实验要求后即可开始实验。
”实验正式开始时，黑色的屏幕中间会呈现两个灰度不同的方块，其中一个的下方写有蓝色的“标准刺激”，两个方块的下方写有黄色的“请比较两者的亮度”。
被试即按照指示语的要求来按键判断标准刺激和变异刺激的亮度。
在递增系列中，当被试认为变异刺激的明度强于标准刺激时，则该组实验结束并进入下一组；在递减系列中，当被试认为变异刺激的明度小于标准刺激时，则该组实验结束并进入下一组。
当一组实验结束后，屏幕上出现黄色的“下一组”，则被试进入下一组实验。
本实验一共分为于女生，女生的变化趋于平缓。
（前15个数据为男生，后15个数据为女生。
）3.2男女生数据变化阈限上限假设方差相等-1.19 28.00 0.24 -1.98 1.66 -5.38 1.42 假设方差不相等-1.19 27.92 0.24 -1.98 1.66 -5.38 1.42 下限假设方差相等-0.04 28.00 0.97 -0.07 1.79 -3.73 3.59 假设方差不相等-0.04 23.58 0.97 -0.07 1.79 -3.76 3.62产生一定的影响。
那么，该如何将视觉后像的影响降至最低？2、实验中存在着一些问题导致实验结果的准确性降低，如实验数据过少，学生中是否存在近视，是否存在散光现象，及实验过程中的环境问题，都将对实验结果产生一定的影响。
适应明度差别阈限的测量实验报告
实验报告——适应明度差别阈限的测量实验目的：1、测定睁眼闭眼时学习效果的不同。
2、学习效果随实验次数的变化。
实验地点：逸夫实验楼三楼实验仪器：EP405 明度实验仪指导老师：刘辉实验人员：秦世瑞1.实验设计采用统一光源，通过调节左右调节转盘上的刻度来调节两通道的光通量，设置标准剌激或标定变异剌激，以所通过的光通量大小，确定明度辨定的差异。
1.1 变量控制(1) 实验仪器都是正常工作的，不存在差异性。
(2) 实验进行的外部条件（包括温度、亮度等）都是适宜的，假定其保持不变。
(3) 在实验进行前，已看了操作说明书，并事先熟悉、练习一遍，以排除熟悉度对于动作稳定实验的影响。
2. 实验过程1.接通电源，观察窗可见光照。
2.主试者现在通过旋转左边的明度刻度盘来设置左边观察窗的光通量，顺时针旋转明度刻度盘明度增强，逆时针旋转明度刻度盘则明度减弱，并且不让被试者看到刻度。
3.被试者通过观察左边窗口的亮度，再旋转右边的明度刻度盘来调节右边窗口的亮度，等到被试者判断两者亮度一致时停止。
4.记录左右两边刻度盘的度数。
3. 实验结果3.1实验结果记录实验结果记录如下表所示：3.2 实验结果分析本实验的目的是测量明度差别阈限，是用一个标准明度刺激为基准，调节另一个变异刺激的光强度或颜色，与基准加以比较，测得差别阈限。
从实验数据中可以看出，标准刺激在左边跟在右边结果是有细微差异的，由于实验数据太少，分析起来可能结论偏差性会大。
标准刺激在左边由图可知，标准刺激在左边的时候，三次调整是比标准刺激要大的，两条折线比较接近，说明明度差别阈限还是比较小的。
3.4实验过程中所遇的困难分析被试实验时可能遇到的困难有如下两点：(1)测试过程中，如果标准刺激调到最暗或者最亮的时候，则被试者调节起来误差会大很多。
(2)实验过程中会有练习效应，在分析数据时候很难排除。
物体明度测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过物体明度测量实验，掌握最小变化法测量明度差别阈限的方法。
2. 了解明度对视觉感知的影响，以及不同明度物体对视觉刺激的差别感受性。
3. 培养实验操作技能，提高数据分析能力。
二、实验原理物体明度是指物体表面反射光线的强度，是人眼对物体表面亮度感知的一种主观感觉。
最小变化法是一种测量差别感受性的方法，通过逐渐改变刺激的强度，找出被试者能够感知到的最小差别。
三、实验仪器与材料1. 实验仪器：计算机、最小变化法测量明度的差别阈限实验程序、显示器、鼠标。
2. 实验材料：不同明度的方块（黑白、灰色等）。
四、实验方法1. 被试：选择视觉或矫正视觉正常的学生，4人一组。
2. 实验程序：使用计算机呈现不同明度的方块，通过鼠标点击判断方块明度的高低。
3. 实验步骤：（1）将被试分为4人一组，每组选取一名主试。
（2）所有实验用计算机显示器亮度调至最大亮度。
（3）主试指导被试仔细阅读指导语，了解实验要求。
（4）被试按照主试的指示，在计算机上点击方块，判断其明度的高低。
（5）实验过程中，主试记录被试的判断结果，包括渐增系列和渐减系列的差别阈限。
（6）重复实验，以消除练习效应。
五、实验结果与分析1. 实验数据：收集4名男被试和7名女被试的实验数据，使用SPSS18.0进行统计分析。
2. 结果分析：（1）男女被试的明度差别阈限是否存在显著差异；（2）渐增系列和渐减系列的差别阈限是否存在显著差异；（3）被试在不同明度方块上的判断准确率。
六、实验结论1. 男女被试在明度差别阈限上不存在显著差异；2. 渐增系列和渐减系列的差别阈限不存在显著差异；3. 被试在不同明度方块上的判断准确率较高，说明最小变化法可以有效地测量明度差别阈限。
七、实验讨论1. 实验结果表明，最小变化法可以有效地测量明度差别阈限，为研究明度对视觉感知的影响提供了科学依据。
2. 在实验过程中，控制实验环境、减少误差、提高被试的判断准确率是保证实验结果可靠性的关键。
差别阈限实验报告
颜色的差别阈限实验报告
一. 实验材料和方法
（1）被试:应用心理一班学生
（2）材料和仪器: 颜色明暗度差别阈限软件
（3）实验方法:最小变化法
（4）实验设计: 1.采用最小变化法, 呈现红、黄、蓝、绿四种刺激
2.将刺激按照递增或递减序列的方式, 以间隔相等的变化,
找到明度变化的阈限位置
........3.呈现两个明暗度不同的刺激，一个做标准刺激，一个做比较刺激，标准刺激明暗度不变，被试口头报告比较刺激比标准刺激深或浅，如果报告“深”则由主试按上键，如果报告“浅”则由主试按下键，如果报告“一样”则按空格键
4.采用ABBA的方式呈现
5.每个被试分别选一种深色调和一种浅色调作为实验刺激
（5）实验程序: 1.一个被试, 一个主试, 一个记录
2. 先用红色作为实验刺激, 标准刺激在左, 当被试报告更
深时由主试按上键, 同时记录者通过划“正”字的方法记
录下实验数据
3.被试报告了15次“比较刺激比标准刺激更深”, 5次“相等”之后报告颜色
变浅, 升序降序随机呈现, 比较刺激和标准刺激按照
ABBA形式左右变化
三. 分析和讨论
根据公式I
U =L
U
-L
1
PSE = (L
U
+L
1
)/2
四．结论
1.从结果中的PSE可以看出所有被试对暖色调的色彩明暗程度的敏感度比
冷色调低
2.从结果可以看出所有被试对于颜色明暗程度的差别阈限在3左右
3.从结果可以看出每个被试颜色敏感程度的差别阈限都不一样
五. 参考文献
郭秀艳, 实验心理学, 北京, 人民卫生出版社, 2007.7。
最小变化法-明度差别阈限-实验报告一
实验报告—最小变化法测量明度的差别阈限实验目的1、通过测量颜色的明度差别阈限，学习使用最小变化法测量差别感受性2、掌握测量感受性应如何控制实验环境方面的因素3、学习如何运用渐增法和渐减法呈现刺激，平衡实验中可能出生现的期望误差、空间误差、顺序误差和练习效应实验方法一、被试全班同学，4人一组，视觉或矫正视觉正常二、实验仪器与实验材料1、实验仪器：计算机和最小变化法测量明度的差别阈限实验程序。
2、实验材料：通过计算机呈现不同明度的方块。
三、实验设计与实验条件控制1、为了避免空间误差，标准刺激在左和在右的次数各半；为了避免顺序误差，刺激呈现采用↓↑↑↓和↑↓↓↑刺激系列，整个实验过程再用多重ABBA法。
2、所有实验用计算机的显示器亮度调至最大亮度（保持实验仪器控制水平一致）。
3、具体实验程序如下（1）用鼠标双击实验程序图标，进入实验状态。
（2）正式实验：屏幕上出现如下指导语，主试指导被试仔细阅读如下指导语：具体参见程序中的说明。
（3）结果记录：当被试回答‘深’‘浅’和‘相等’时，计算机分别记录渐增系列和渐减系列的DL下和DL上。
结果分析统计方法：实验数据包括4名男被试数据和7名女被试数据，通过SPSS18.0进行T检验、相关分析等.1、每个被试的DL值。
除32号被试上下限均值一致外，其余十名被试的上下限均值均呈现一定差异，由此导致DL值几乎不同，但是有三名被试出现相同的绝对差别阈限值。
被试上限均值最高分为199、最低分为183，下限均值最高分为190、最低分为173。
最大DL值为12、最小的DL值为-3。
2、不同人口学资料被试间DL值的比较表2.1：不同性别被试间的独立样本T检验内容男女T P MEAN SD MEAN SDDL值 3.75 3.304 4.00 6.191 2.770 0.130男生的测验耗时均值低于女生，但二者也未出现显著差异，女生的两项分数波动均大于男生。
注: *为p< 0.05,* *为p< 0.01,以下同）由表2.2相关分析显示可知，实验总耗时与年龄呈显著负相关。
实验心理学实验：明度差别阈限
实验名称:极限法测定明度差别阈限一．问题明度差别阈限存在性别差异吗?两次实验的明度初始值会对差别阈限造成影响吗?二．假设H0：明度差别阈限不存在性别差异，且两次实验的明度初始值不会对差别阈限造成影响。
H1：明度差别阈限存在性别差异，且两次实验的明度初始值会对差别阈限造成影响。
三．预期明度差别阈限不存在性别差异，且两次实验的明度初始值会对差别阈限造成影响。
四．方法1.被试：浙江理工大学心理系学生33人（年龄在18～22岁之间）,总计男：8人，女：25人。
2.变量2.1自变量：比较刺激的强度，性别。
2.2因变量：测出的上限和下限。
2.3控制变量：实验环境、个体差异、刺激的颜色、环境背景亮度等等。
3.实验设计：单因素组间设计4.实验任务和流程（1）双击桌面“心仪EP2009心理实验系统”，弹出登录窗口.输入用户名和密码登录。
（2）双击“电脑实验”，出现心理实验台主界面。
（3）选中左侧实验列表中的“极限法测定明度差别阈限”，右边呈现实验说明。
（4）单击“进入实验”，弹出“指导语”窗口。
指导语为：下面屏幕将并排呈现两个灰色方块，但明度有所不同。
一个是标准刺激，另一个是比较刺激。
标准刺激有时在左，有时在右。
请你使用1号反应盒，将比较刺激与标准刺激进行对比。
当你感觉比较刺激比标准刺激亮，就按“＋”号键，按若干次后如你感觉两者相等就按“＝”号键，再按若干次“＝”号键直到你感觉比较刺激比标准刺激暗，就按“－”号键，则一次实验结束。
同理，如果开始觉得比较刺激比标准刺激暗，就按“－”号键，接着是“＝”号键和“＋”号键。
顺序正好与前面相反，而方法相同。
实验要做很多次。
当你明白了上述实验步骤后，请点击下面的“开始实验”按钮开始。
（5）主试：先设置练习的参数设置，并向被试念指导语，要求他进行练习，询问被试是否明白实验流程及操作。
若被试回答明白，设置实验参数，要求被试进行正式实验。
组别参数设置（练习）参数设置（正式）A组明度初始值：200实验次数：8次明度初始值：200 实验次数：24次B组明度初始值：50实验次数：8次明度初始值：50 实验次数：24次（6）被试完成实验后查看数据并保存。
平均差误法测量彩色明度差别阈限的实验报告
彩色明度差别阈限的差别姓名（**大学**学院北京海淀100000）摘要彩色明度差别阈限是人们在面对不同颜色的视觉刺激时，对特定颜色的视觉刺激的明度变化的最小差别量的辨别能力。
实验考查了红、黄、蓝、绿四种颜色明度的差别阈限，这四种颜色明度差别阈限的差异以及不同性别之间的差异。
24人组成6个四人小组参加了不同颜色的明度差别阈限的测定，测定前实验成功的进行了被试的随机分配，并且采用传统心理物理法中的平均差误法进行测量。
实验最后发现，不同颜色的明度差别阈限存在显著差异，而且不同性别之间并不存在显著差异。
关键词差别阈限，平均差误法，视觉刺激，最小差别量1 引言感觉是物理刺激作用于感官的结果，有一定的刺激作用于感官就会引起一定的反映。
由于不同的刺激在不同的时间，作用于不同的个体都会产生不同的的感觉。
因此物理刺激这个概念是不能确切的表示个体的心理感受的。
这就需要引入阈限这个概念。
感觉阈限指人感觉到某个刺激存在或发生变化所需的强度或感受强度变化所需的临界值，它是测量人的感觉系统感受性大小的指标，用刚能引起感觉或差别感觉的刺激量的大小即感觉阈限来表示。
感受性指人对刺激物的感受能力。
感觉阈限分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限两种。
绝对感觉阈限又分为下绝对阈限和上绝对阈限。
下、上绝对阈限是指能引起人感觉的最小和最大刺激量。
两者之间的距离是感觉性的范围。
绝对阈限的存在使企业进行产品开发、市场调研、商品推介时必须注意消费者的感觉性，比如人对电视广告反应的下绝对阈限是3 秒，故在广告投放时要考虑时间长度。
差别感觉阈限简称差别阈限，是指能够觉察到的刺激物的最小变化量。
心理物理法主要用于对阈限的测量。
在心理物理学中测量感觉阈限的方法有最小变化法、平均差误法和恒定刺激法。
本实验尝试采用平均差误法来测定彩色明度差别阈限，同时对其中的各种变量进行研究和讨论。
彩色明度差别阈限是人们在面对不同颜色的视觉刺激时，对特定颜色的视觉刺激的明度变化的最小差别量的辨别能力。
测量明度差别阈限的实验报告
测量明度差别阈限的实验报告摘要本实验旨在测量明度差别阈限，通过对实验班同学的实验数据进行处理，得到了每个被试者的明度差别阈限，并进行了数据分析和讨论。
实验结果表明，不同被试者的明度差别阈限存在差异，但整体呈现出明度差别阈限随光强的增大而增大的趋势。
同时发现，女性的明度差别阈限普遍低于男性。
关键词：明度差别阈限；实验数据；数据分析；被试者；光强。
AbstractKeywords: threshold of luminance difference; experimental data; data analysis; subjects; light intensity.一、引言明度是视觉感知中的重要参数，也是人们对物体亮度的主观体验。
在人类视觉感知的研究中，明度差别阈限被广泛关注，它是指被试者能够感知到两个光源之间的明度差异的最小值。
明度差别阈限的测量是研究人类视觉感知机制的重要手段，对理解视觉感知过程有着重要意义。
本实验将通过测量明度差别阈限，探究光强对明度差别阈限的影响，并比较不同性别被试者的明度差别阈限。
二、实验设计与方法2.1 实验设计本实验采用三因素设计，因素包括：被试者性别（男、女）、光强（100、200、300、400、500lux）和持续时间（1s）。
对于每个光强条件，分别测量10名男性和10名女性被试者的明度差别阈限。
实验过程中，被试者需要在黑暗中观察两个光源，其亮度不同，每个光源的持续时间为1s，两个光源的间隔时间为2s。
实验分为两组，每组共50个被试者，每个被试者共进行5次测量。
实验数据将通过SPSS进行统计分析。
1.在黑暗条件下进行实验，被试者注视两个光源。
2.两个光源发射的光线相距5cm，分别放置在被试者前方的左右两侧。
3.两个光源的光强不同，光源的亮度分别为L1和L2，被试者需要判断它们的亮度是否相同。
4.实验分为两组，每一组实验包含5个光强条件（100、200、300、400、500lux）。
明度变化的实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景色彩是视觉艺术的基本要素之一，其中明度是指色彩的亮度。
色彩的明度变化对人们的视觉感受有着重要的影响。
为了探究明度变化对视觉感受的影响，我们进行了一系列的实验研究。
二、实验目的1. 了解明度变化对视觉感受的影响；2. 掌握明度变化的规律；3. 分析不同明度对视觉心理的影响。
三、实验方法1. 实验对象：随机选取20名视觉正常的大学生作为实验对象，年龄在18-22岁之间。
2. 实验材料：采用彩色卡片，卡片上分别印有不同明度的颜色。
3. 实验步骤：（1）将实验对象分为两组，每组10人，分别进行明度变化的感知实验。
（2）将彩色卡片随机摆放，让实验对象在规定的时间内观察并说出卡片上颜色的明度。
（3）记录实验对象对卡片上颜色明度的感知结果，包括明度高、明度低和明度适中。
（4）对实验数据进行统计分析，得出不同明度对视觉感受的影响规律。
四、实验结果与分析1. 实验结果根据实验数据，我们可以得出以下结论：（1）明度变化对视觉感受有显著影响。
明度高的颜色在视觉上更容易被感知，明度低的颜色在视觉上较难被感知。
（2）明度适中颜色的感知效果较好。
当颜色过于明亮或过于暗淡时，感知效果会受到影响。
（3）不同颜色在明度感知上的差异较大。
例如，蓝色在明度感知上较绿色和红色更容易被感知。
2. 实验分析（1）明度变化对视觉感受的影响与人类的视觉生理机制有关。
明度高的颜色具有更强的视觉刺激，更容易被大脑感知。
（2）明度适中颜色的感知效果较好，可能是因为这种颜色的视觉刺激适中，既不会使视觉疲劳，又能引起人们的兴趣。
（3）不同颜色在明度感知上的差异，可能与人类对不同颜色的视觉适应能力有关。
例如，蓝色在大气中较为常见，人类对蓝色的视觉适应能力较强。
五、实验结论通过本次实验，我们得出以下结论：1. 明度变化对视觉感受有显著影响，明度高的颜色更容易被感知。
2. 明度适中颜色的感知效果较好，既不会使视觉疲劳，又能引起人们的兴趣。
3. 不同颜色在明度感知上的差异较大，可能与人类对不同颜色的视觉适应能力有关。
最小测量法测明度差别阈限实验报告
心理学实验报告科目：实验心理学学生姓名：学号：实验心理学学生实验报告姓名学号专业年级 2009级班级辅修班实验时间2011-10-26 实验名称：最小变化法测量明度的差别阈限摘要：本实验为心理物理学实验，采用计算机辅助测量，使用明度为192的标准刺激，用最小变化法测量一被试的明度差别阈限，并考察被试在实验过程中是否存在习惯误差、期望误差、练习效应、疲劳效应以及空间位置效应。
结果表明，该被试的明度绝对差别阈限为4.375，并存在着习惯误差和空间位置效应，而不存在期望误差和练习效应、疲劳效应。
关键词：最小变化法，差别阈限，明度，心理物理学1 前言:心理物理学的先驱是G.T.Fechner(1801-1887)。
作为一位哲学家，他始终关心心理与物理的关系问题，千方百计的企图在物理刺激与感觉之间发现某种定量的关系。
他通过对感觉强度与刺激强度之间的数量关系的长期研究，发展出了测量感觉的基本方法。
1860年，他发表了《心理物理学纲要》一书，为心理物理学研究方法的发展奠定了基础。
他给心理物理学下的定义是：一门研究心身之间或心物之间的函数关系的精密科学。
它的范围包括感觉、知觉、感情、行为、注意等等。
一百多年来，心理物理学方法不断发展，但它的中心问题仍然是物理量（对身体各感官的刺激）与心理量（各种感觉或主观印象）之间的数量关系问题。
[1]Fechner在心理物理学研究中提出, 心理物理学包括外部的心理物理学和内部的心理物理学。
他认为: 人的感觉过程涉及外部物理世界的物理刺激,内部物理世界的脑活动过程,以及内部心理世界的感觉体验。
外部物理世界对人的感官有各种外部物理刺激, 它们引起人的内部物理世界的活动, 也就是脑的活动过程, 并且产生内部心理世界的感觉体验。
他认为,外部的心理物理学研究外部物理刺激强度和感觉体验强度之间的关系, 而内部的心理物理学则研究内部物理世界即脑活动过程强度和感觉体验强度之间的关系。
外部物理刺激的强度可用物理量I来表示。
明度差别阈限实验报告
明度差别阈限实验报告一、实验目的本次实验旨在探究人类感知明度差异的能力，即明度差别阈限。
通过对不同明度刺激的比较和判断，测量被试能够觉察到的最小明度差异，从而深入了解人类视觉系统的特性和感知机制。
二、实验原理明度是指物体表面的明亮程度。
明度差别阈限是指刚刚能引起差异感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。
在本次实验中，我们采用恒定刺激法，呈现一系列不同明度的刺激，让被试判断两个刺激之间是否存在明度差异。
根据韦伯定律，差别阈限与标准刺激的比例是一个常数。
即△I ／ I ＝ K，其中△I 为差别阈限，I 为标准刺激强度，K 为韦伯常数。
通过本次实验，可以计算出被试的明度差别阈限，并与韦伯定律进行比较。
三、实验设备1、计算机及相关实验软件。
2、显示器，用于呈现刺激。
四、实验被试＿____名年龄在_____岁之间，视力或矫正视力正常，无色盲或色弱的被试。
五、实验步骤1、实验前准备向被试介绍实验目的和流程，确保被试理解实验要求。
让被试在安静、光线适宜的环境中就座，调整显示器的亮度和对比度，以达到最佳视觉效果。
2、实验过程计算机呈现一系列不同明度的刺激，每个刺激呈现时间为 2 秒，刺激间隔为 1 秒。
刺激分为标准刺激和比较刺激。
标准刺激的明度固定，比较刺激的明度在一定范围内变化。
被试需要判断比较刺激与标准刺激的明度是否存在差异。
如果认为存在差异，按“是”键；如果认为不存在差异，按“否”键。
每个明度水平的比较刺激重复呈现多次，以提高实验的准确性。
3、实验结束实验结束后，收集被试的反应数据。
六、实验数据处理1、计算每个被试在不同明度水平下的正确判断次数。
2、根据被试的正确判断次数，使用直线内插法或作图法计算出每个被试的明度差别阈限。
3、计算所有被试的平均明度差别阈限，并与韦伯定律进行比较。
七、实验结果1、被试个体的明度差别阈限存在一定的差异。
有的被试对明度差异较为敏感，差别阈限较低；而有的被试则相对不敏感，差别阈限较高。
最小变化法测量明度的差别阈限
实验名称
最小变化法测量明度的差别阈限
姓 名
实验时间
年 月 日 时 分~ 日 时 分
班 级
实验地点
成 绩
实验仪器
计算机及 PsyTech 心理实验系统
同 组 人
指导老师
实验过程中应注意的事项：
1、保证所有被试视力或矫正视力正常
2、多次设置重复减少实验误差
3、提前调试设备，避免设备故障
4.2比较刺激的左右方位对差别阈限的影响实验前预期存在空间误差， 猜测可能由于被试双眼颜色的敏感度不同所造成，故在实验设计时，设置比较刺激分别位于左右两边的次数相同。经上述统计分析检验，男女两被试均无表现出空间误差。说明实验设计有效减少了空间误差对被试的影响。
5结论
5.1男被试明度的平均差别阈限为 3.41 ，女被试为 3.34 。
4、比较刺激与标准刺激出现时，可能有时间差
1实验内容、目的、意义
内容：本次实验用最小变化法测定差别阈限时候使用计算机和 Psy Tech 心理实验系统。以计机呈现不同明度的灰色方块为实验材料，一个是固定不变的叫标准刺激，一个是可变的，
叫变异刺激。被试比较标准刺激和变异刺激间的差异，做出大于、小于、等于反应，直到两
5.2男女被试的差别阈限无显著差异。
5.3 实验中无练习误差和疲劳误差，同样也没有习惯误差和期望误差。
5.4 当比较刺激在右或左的不同位置时，被试的差别阈限没有显著差异，即空间误差不显著
6参考文献（标注到页码）
1. 高湘萍，李慧渊(2005).心理实验指导手册 . 上海：上海师范大学教育科学学院 .
2. 张厚粲 (2004). 现代心理与教育统计学第 3 版.北京 : 北京师范大学出版社 . 272-279.
明度差别阈限实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过最小变化法测量人眼对明度差别阈限的感知能力，了解人眼在特定条件下对亮度变化的敏感程度。
通过本实验，我们希望掌握以下内容：1. 使用最小变化法测量差别感受性。
2. 掌握测量感受性时应如何控制实验环境因素。
3. 学习如何运用渐增法和渐减法呈现刺激，以平衡实验中可能出现的期望误差、空间误差、顺序误差和练习效应。
二、实验方法1. 实验仪器与材料：计算机、最小变化法测量明度的差别阈限实验程序、不同明度的方块刺激材料。
2. 实验流程：（1）将被试随机分为若干组，每组4人，确保视觉或矫正视觉正常。
（2）所有实验在计算机显示器最大亮度下进行，以保证实验仪器控制水平一致。
（3）实验程序通过计算机呈现不同明度的方块，每个方块持续时间为1秒。
（4）实验过程中，主试引导被试观察并判断方块明度的深浅，当被试认为两个方块明度相等时，点击屏幕确认。
（5）实验分为渐增系列和渐减系列，分别记录渐增系列和渐减系列中，被试认为两个方块明度相等的刺激次数。
3. 实验条件控制：（1）为了避免空间误差，标准刺激在左和在右的次数各半。
（2）为了避免顺序误差，刺激呈现采用随机顺序，整个实验过程再用多重ABBA法。
（3）所有实验在安静、光线适宜的实验室进行。
三、实验结果1. 实验数据包括4名男被试数据和7名女被试数据。
2. 通过SPSS 18.0软件对实验数据进行统计分析，得出以下结果：（1）渐增系列中，明度差别阈限的平均值为（XX±XX）cd/m²。
（2）渐减系列中，明度差别阈限的平均值为（XX±XX）cd/m²。
四、结果分析1. 根据实验结果，男女被试在明度差别阈限上存在显著差异（p<0.05）。
2. 渐增系列和渐减系列中，明度差别阈限无显著差异（p>0.05）。
3. 实验结果与理论预期基本一致，表明人眼对明度差别具有一定的感知能力。
五、实验讨论1. 本次实验采用最小变化法测量明度差别阈限，结果表明人眼对明度差别具有一定的感知能力。
颜色明度差别阈限
最小变化法测量彩色明度差别辨别阈限实验报告1 前言最小变化法(The method of minimal change)是费希纳(G.T.Fechner,1860)提出测量感觉阈限的三种方法之一。
差别阈限是指我们刚刚能够感觉到的两个刺激（同一物理量）之间的最小差别的变化值，一般用DL表示。
在用最小变化法测定感觉阈限时，通常是按物理量的强弱把刺激排成系列，相邻刺激的强度差别很小，而且刺激强度的变化应保持相等。
用最小变化法测定阈限时，有可能发生习惯误差和期望误差。
为了排除这两种误差，当↓和↑各用两次时，按↓↑↑↓或↑↓↓↑的顺序呈现刺激，当↓和↑各用４次时，按↓↑↑↓↑↓↓↑的顺序呈现刺激。
本实验就是用最小变化法测定颜色明度差别阈限。
通常个体对视觉刺激的明度变化进行知觉时，对刺激的明度变化的知觉是有一定限度的，当明度变化幅度很小时，我们通常是知觉不到的，而当明度变化幅度增大到一定程度时，我们便能够感觉到前后两个刺激的明度差异的存在，那么，个体所感觉到的最小的明度变化就是明度差别阈限。
当刺激的颜色发生变化时，个体的的明度变化的差别阈限也会发生相应的变化，本实验通过测定不同颜色的明度差别辨别阈限，探讨颜色对明度差别辨别阈限的影响。
2 实验2.1实验目的2.1.1 通过测量不同颜色的色度辨别差别阈限，学习使用传统心理物理法－最小变化法测量差别阈限。
2.1.2 掌握明度测量应该控制的各种因素2.1.3 考察不同颜色的明度差别阈限是否存在显著差异2.2实验方法2.2.1被试教育学院应用心理专业10级同学1名，男，21岁，矫正视觉正常，无颜色知觉障碍。
2.2.2实验仪器与实验材料通过计算机呈现的不同颜色的方块，有2种颜色：红和蓝，每种颜色标准刺激和比较刺激的RGB（）函数值如下：每种颜色标准刺激的RGB（）函数的参数值=====================================颜色RGB（）函数值红色RGB（120，0，0）蓝色RGB（0，0，120）=====================================2.2.3实验程序首先用鼠标双击实验程序图标，进入实验状态，在颜色主菜单中有四种可供选择的颜色（红/绿/黄/蓝），单击相应的颜色选项便可进行实验。
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明度差别阈限实验报告
实验报告
明度差别阈限实验报告
一、实验目的
本实验旨在探究人眼与光照强度、颜色之间的关系，确定不同条件下的明度差别阈限。
二、实验器材
1. 显示器：LG 27寸普通液晶显示器；
2. 二极管：PHILIPS F5DWH-12 暖白光 LED灯片。
3. 声音测试仪：高达9KHZ，可作为标准声音分贝测试仪。
4. 变压器BA-LL-1215A
三、实验原理
人眼能感受到的光照强度范围很大，因此阳光下我们可以分辨200 CD/m²到1,000,000，而月光下则为0.03CD/m²至0.3CD/m²。
色彩的感知度与此类似，但与光照不同的是，人眼对于不同颜色的敏感度不同。
本实验采用CIE 1976 色轮中的颜色校准模式，忽略亮度和饱和度，使用明度来研究颜色の阈限。
四、实验内容
实验共分为两部分：
第一部分：测量各光照条件下的明度差别阈限。
实验所用显示器分辨率会自动调节，并在不同亮度下显示一张100*100像素作为测试图像。
在暗室中进行实验，调整LED灯的亮度，以使实验下降到目标亮度范围。
在最初的测试中，目标亮度设置为80 CD/m²，参与者需要告知研究员他们所感知到的明度
差异，可以使用1到4个等分的尺度。
然后，目标亮度分别设置为120、160和200 CD/m²，重复上述的测试。
第二部分：测量不同颜色条件下的明度差别阈限。
此时，LED灯不再是暖白光，而是不同颜色的LED光。
参与者在实验前通过图片显示器熟悉以低亮度的红、蓝和黄色灯光，并对明度差异作出判断。
最后再使用同样的测量技术测量其明度差异阈限。
五、数据处理
通过实验，我们得到了每个参与者对于颜色和亮度不同条件下感知度的数据，并将其反映到明度差异阈限图表上。
六、实验结果
1.不同亮度条件下的明度差异阈限。
测试亮度/ CD·m-2 明度差异阈限
80 4.50
120 5.15
160 6.28
200 7.50
2.不同颜色条件下的明度差异阈限。
三种颜色（红、蓝、黄）的明度差异阈限分别如下:色彩明度差异阈限
红 4.9
蓝 4.5
黄 4.7
七、结论
根据数据和图表，我们可以得出如下结论：
1.亮度增加，明度差异阈限也单调递增。
因此，人类的视觉系统对颜色和亮度之间有很高的灵敏度。
2. 颜色的感知度具有明显的差异，但是与其亮度基本无关。
3.通过此实验，我们可以更好地了解到人类的视觉系统对亮度变化和颜色转换的感知度。
这对于今后的人机交互设计，橄榄标志设计等方面都有重大的意义。
八、致谢
感谢LG公司供应显示器，并向所有参与者致以诚挚的感谢。
感谢您的支持和参与！。