教案消化系统

【复习旧课】1、肌肉根据形态的分类。

2、肌肉根据作用的分类。

3、肌肉根据位置的分类。

【授新课】

导入：

同学们，你们知道人为什么每天都要吃东西吗？因为人体所有的生命活动必须不断地从外界摄取营养物质，才能为生命活动提供能量。这正体现了“民以食为天”的道理。这节课就让我们一起来探索，通过我们咀嚼、吞咽的食物去了哪里？又如何被消化吸收的？请同学们打开课本74页——第三章消化系统。

第三章消化系统

第一节概述

一、概念

（教学：先回顾“系统”概念，再引出“消化系统”完整的概念。）

消化系统：由多种形态功能相近的器官，有序结合在一起完成以摄食、分泌、消化、吸收、排泄这一连续生理功能的结构，称为消化系统。

二、组成

1、消化管：

组成：口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）、大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管）

分部：口腔至十二指肠为上消化道，空肠至肛管为下消化道。

（教学方法：逐一讲解每个分部在消化系统中的作用，抽学生复述重点）

（互动：给学生讲解“十二指肠”名称的来源，引导学生用手示范十二指合并长度。）

2、消化腺：

分部：大消化腺：肝、胰、大唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）

小消化腺：消化管壁内的小腺体

功能：开口于消化道，分泌液体，参与食物消化。

（提问：大唾液腺是外分泌腺还是内分泌腺？回顾内、外分泌腺的区别。）

三、消化管壁的结构

1、黏膜：具有消化吸收和保护功能。

（1）上皮：黏膜的表层，位置不同，其形态功能各有差异。

（2）固有层：含有腺、血管、神经、淋巴管和淋巴组织。

（3）黏膜肌层：1——2层平滑肌构成。

2、黏膜下层：含有较大的血管、淋巴管、粘膜下神经丛。

3、肌层：分两层，内层为环形，外层为纵行。

4、外膜：消化管最外层，分为纤维膜和浆膜。

（教学：画简图示出以上4大结构）

四、胸部标志线和腹部分区

1、胸部的标志线

（1）前正中线

（2）胸骨线

（3）锁骨线

（4）腋前线、腋后线、腋中线

（5）肩胛线

（6）后正中线

（教学方法：先让学生自学这一小节内容，找学生试说如何作这些标志线，再找学生当标本，在其身体上找到正确部位，示范教学。）

2、腹部分区

（1）9分法：用2条横线和2条纵线，将腹部分为左季肋区、腹上区、右季肋区、左外侧区、脐区、右外侧区、左腹股沟区、耻区、右腹股沟区9个区。

（2）4分法：通过脐部分别作水平线和垂直线，将腹部分为左上腹部、右上腹部、左下腹部、右下腹部4个区。

（互动：讲述以上两种腹部分区的划分方法，抽学生到黑板画出9分法和4分法示意图，并标出正确部位。）