创造有价值的人生(PPT 60页)
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领悟人生真谛创造人生价值教材(PPT 60页)名家精品课件
2021/8/15
33
即使翅膀断了，心也要飞翔。 ——张海迪
５岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫， 但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为" 当代 保尔"。
2021/8/15
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水饺皇后 臧健和的生活态度
❖ 臧健和，青岛人。１９７７年，臧健和辞掉护士工作，带着一双不 到十岁的小女儿，到泰国投奔已分离３年的丈夫，谁知重男轻女的 婆婆已另为丈夫娶妻生子，“我从小受的教育和自己的尊严让我无 法接受这种一夫多妻的现实”，母女三人辗转到了香港，租住了一 间仅４平方米、没有窗户的小屋。
的人生观!
另一用方. 面3,人、生世观对界世观界观与的人巩固生.发观展的和变关化系起着重要作
人生观、世界观和价值观的关系
世界观 人生观 价值观
2021/8/15
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二.追求高尚的人生目的
（一）人生目的是人生观的核心
1、人生目的的含义
指生活在一定历史条件 下的人，对“人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回 答，是人在人生实践中关于自 身行为的根本指向和人生追求。
第 三 章 领 悟 人
生 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
真 谛 创 造 人 生 价 值
2021/8/15
1
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境
2021/8/15
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重点：如何理解人性与人的本质？理 解人生观的内容与人生价值；把 握人生环境。
难点：为何人生目的是人生观的核心？ 人生价值的评判标准是什么？
目的要求：什么是世界观？人生观？
人的本质？价值观、人生观、世
创造有意义的人生(精选优秀)PPT
幸福总是相对的。不同的人有不同的幸福标准；同一个人 也会随着时间、地点、地位的不同而有不同的幸福标准。
②实现幸福离不开一定的物质条件。 “钱不是万能的，没有钱是万万不能的。”
③在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害 社会整体利益和他人利益的基础上。
相反，只有在为社会做贡献、为他人服务的过程中，我们 才能产生更大的幸福感，实现个人幸福与社会进步的相互促进。
“君子爱财，取之有道。”
以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻。
——《八荣八耻》
人们在辛勤劳作之后享受生 活，这是正当的需要，是有利 于经济社会发展的。
然而，如果把享乐变成唯一 目的，作为一种“主义”去诠 释人生的全部意义，则是对人 的需要的一种偏狭理解，由此 确立的人生目的是不正确的。
当前，我国扩大内需、拉 动消费，个人适度与合理的 消费是必要的、积极的。
应该存反省心，
①幸福是一个总体性范畴。
③不要惧怕一时的失。 我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。
不该放弃自己。
第一章：人生的青春之问
孟子：“无羞恶之心，非人也。
同一个人也会随着时间、地点、地位的不同而有不同的幸福标准。
遇顺境，处之淡然；
遇逆境，处之泰然。
1.辩证对待人生矛盾：
（5）树立正确的生死观： 有生必有死。 人的生命是有限的，而生命的价值是无限的。 我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高
1.辩证对待人生矛盾：
（4）树立正确的顺逆观： 各有利弊：
①顺境中：更容易接近和实现目标，但容易使人滋生骄 娇二气，自满自足，意志衰退。
②逆境中：需要付出更大的努力和更多的艰辛才能成功， 会有顺境中难以得到的获得感和感应感，可以磨炼意志、 陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。
②实现幸福离不开一定的物质条件。 “钱不是万能的，没有钱是万万不能的。”
③在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害 社会整体利益和他人利益的基础上。
相反，只有在为社会做贡献、为他人服务的过程中，我们 才能产生更大的幸福感，实现个人幸福与社会进步的相互促进。
“君子爱财，取之有道。”
以辛勤劳动为荣、 以好逸恶劳为耻。
——《八荣八耻》
人们在辛勤劳作之后享受生 活，这是正当的需要，是有利 于经济社会发展的。
然而，如果把享乐变成唯一 目的，作为一种“主义”去诠 释人生的全部意义，则是对人 的需要的一种偏狭理解，由此 确立的人生目的是不正确的。
当前，我国扩大内需、拉 动消费，个人适度与合理的 消费是必要的、积极的。
应该存反省心，
①幸福是一个总体性范畴。
③不要惧怕一时的失。 我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度。
不该放弃自己。
第一章：人生的青春之问
孟子：“无羞恶之心，非人也。
同一个人也会随着时间、地点、地位的不同而有不同的幸福标准。
遇顺境，处之淡然；
遇逆境，处之泰然。
1.辩证对待人生矛盾：
（5）树立正确的生死观： 有生必有死。 人的生命是有限的，而生命的价值是无限的。 我们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高
1.辩证对待人生矛盾：
（4）树立正确的顺逆观： 各有利弊：
①顺境中：更容易接近和实现目标，但容易使人滋生骄 娇二气，自满自足，意志衰退。
②逆境中：需要付出更大的努力和更多的艰辛才能成功， 会有顺境中难以得到的获得感和感应感，可以磨炼意志、 陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。
第二节创造有价值的人生
24
第二节创造有价值的人生
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
社会需要
肯定、认可 满足
个人的人生 实践活动
13
第二节创造有价值的人生
第二节创造有价值的人生
二、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值 与社会价值 （二）人生价值的标准 （三）人生价值的评价
15
第二节创造有价值的人生
（一）人生的自我价值与社会价值
1、人生的自我价值
人生的自我价值是个体 的人生活动对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表 现为对自身物质和精神需要 的满足程度。
23
第二节创造有价值的人生
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
第二节创造有价值的人生
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
社会需要
肯定、认可 满足
个人的人生 实践活动
13
第二节创造有价值的人生
第二节创造有价值的人生
二、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值 与社会价值 （二）人生价值的标准 （三）人生价值的评价
15
第二节创造有价值的人生
（一）人生的自我价值与社会价值
1、人生的自我价值
人生的自我价值是个体 的人生活动对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表 现为对自身物质和精神需要 的满足程度。
23
第二节创造有价值的人生
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
创造有价值的人生-PPT资料53页
17
究竟什么是人的本质呢？
18
1、劳动和交往是人的属性，但不是人的 本质。
如剥削者不劳动而获得生活和生产资料是 不是人？
人睡着了或生病了不能劳动时是不是人？ 婴儿及其他丧失劳动能力的人是不是人？
19
2、语言、思维、意识是人的社会属 性，但不是人的本质。
丧失语言能力的人和弱智人是不是人？
20
3、群体、国家、阶级是社会属性，但也 不是人的本质。
26
人生的自我价值，是个体的人生活动对 自己的生存和发展所具有的价值。
人生的社会价值，是个体的人生活动满 足社会和他人的需要所具有的价值。
27
对于人生的自我价值，我们应该把握两点：
自我价值
一是对生命 存在的肯定 与对生命需 要的满足
二是对自我 成长成才需 要的满足
28
自我价值的肯定是通过两个方面来认识的
22
人的本质是一切社会关系的总和图表
.
生产关系
分配关系
一
消费关系 交换关系
等
物质关系 （生产关系）
切 社
会
关
政治
系
法律
的
伦理
思想社会关系
总
宗教 文化
和
等
群体关系
阶级 民族 血缘 地缘 学缘 等
个体关系
夫妻 父子 朋友 师生 同事 同学 亲戚 师徒
等
23
理解一切社会关系总和的要点：
1、一切社会关系总和并不是简单、机 械地叠加，而是各种关系总和的有机统一。
一是通过诚实合法的劳动创造价值； 二是通过对社会、他人的责任和贡献来展现 自己的价值。
32
如：一名贩毒者，通过贩毒交易获取 了上千万财富，但他同时也资助孤儿院上百 万，他是否有价值呢？
究竟什么是人的本质呢？
18
1、劳动和交往是人的属性，但不是人的 本质。
如剥削者不劳动而获得生活和生产资料是 不是人？
人睡着了或生病了不能劳动时是不是人？ 婴儿及其他丧失劳动能力的人是不是人？
19
2、语言、思维、意识是人的社会属 性，但不是人的本质。
丧失语言能力的人和弱智人是不是人？
20
3、群体、国家、阶级是社会属性，但也 不是人的本质。
26
人生的自我价值，是个体的人生活动对 自己的生存和发展所具有的价值。
人生的社会价值，是个体的人生活动满 足社会和他人的需要所具有的价值。
27
对于人生的自我价值，我们应该把握两点：
自我价值
一是对生命 存在的肯定 与对生命需 要的满足
二是对自我 成长成才需 要的满足
28
自我价值的肯定是通过两个方面来认识的
22
人的本质是一切社会关系的总和图表
.
生产关系
分配关系
一
消费关系 交换关系
等
物质关系 （生产关系）
切 社
会
关
政治
系
法律
的
伦理
思想社会关系
总
宗教 文化
和
等
群体关系
阶级 民族 血缘 地缘 学缘 等
个体关系
夫妻 父子 朋友 师生 同事 同学 亲戚 师徒
等
23
理解一切社会关系总和的要点：
1、一切社会关系总和并不是简单、机 械地叠加，而是各种关系总和的有机统一。
一是通过诚实合法的劳动创造价值； 二是通过对社会、他人的责任和贡献来展现 自己的价值。
32
如：一名贩毒者，通过贩毒交易获取 了上千万财富，但他同时也资助孤儿院上百 万，他是否有价值呢？
创造有价值的人生(60张)PPT
16
2、人生的社会价值
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具 有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作 的贡献。
17
3、自我价值与社会价值统一的关系
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依 存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生自我价值的实现构成了个人为社会创造更大价值的前提。 人生的社会价值是实现自我价值的基础。是保障。没有社会价 值，人的自我价值就无法存在。
2
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
3
2005年8月8日下午5时，河南小伙魏青刚三救青岛女孩
2015年11月27 日，经朝阳区 群众举报，歌 手毛宁因吸冰 毒被警方抓获。
一、价值观与人生价值
（一）价值的内涵 （二）价值观 （三）人生 Nhomakorabea值8
（一）价值的内涵
价值：现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 即：客体属性满足主体需要的关系。
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
24
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
2、人生的社会价值
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具 有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作 的贡献。
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3、自我价值与社会价值统一的关系
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依 存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生自我价值的实现构成了个人为社会创造更大价值的前提。 人生的社会价值是实现自我价值的基础。是保障。没有社会价 值，人的自我价值就无法存在。
2
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
3
2005年8月8日下午5时，河南小伙魏青刚三救青岛女孩
2015年11月27 日，经朝阳区 群众举报，歌 手毛宁因吸冰 毒被警方抓获。
一、价值观与人生价值
（一）价值的内涵 （二）价值观 （三）人生 Nhomakorabea值8
（一）价值的内涵
价值：现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 即：客体属性满足主体需要的关系。
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
24
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
领悟人生真谛_创造人生价值_新课件(PPT43页)
谢 谢 大 家 020 10:23 AM9/13/2020 10:23 AM20.9.1320.9.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Sep-2013 S eptember 202020.9.13
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, September 13, 2020
17
反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观
18
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
19
一、价值观与人生价值 （一）人生态度的涵义及类型 （二）人生态度是人生观的命脉
20
1、价值观：人们对周围世 界的价值评价中下的稳定的 根本的态度。
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月13 日星期 日上午1 0时23 分7秒10 :23:072 0.9.13
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 0时23 分20.9.1 310:23 September 13, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月13日 星期日1 0时23 分7秒10 :23:071 3 September 2020
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.13 10:23:0 710:23 Sep-201 3-Sep-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 10:23:0 710:23: 0710:2 3Sunda y, September 13, 2020
•
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Sep-2013 S eptember 202020.9.13
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, September 13, 2020
17
反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观
18
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
19
一、价值观与人生价值 （一）人生态度的涵义及类型 （二）人生态度是人生观的命脉
20
1、价值观：人们对周围世 界的价值评价中下的稳定的 根本的态度。
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月13 日星期 日上午1 0时23 分7秒10 :23:072 0.9.13
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 0时23 分20.9.1 310:23 September 13, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月13日 星期日1 0时23 分7秒10 :23:071 3 September 2020
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.13 10:23:0 710:23 Sep-201 3-Sep-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 10:23:0 710:23: 0710:2 3Sunda y, September 13, 2020
•
创造有价值的人生
为他人服务是实现自己价值的前提
只要我们全面考查 一下我们的生活和 工作， 工作，我们就会马 上看到， 上看到，几乎我们 全部的行动和愿望 都同别人的存在密 切联系在一起。 切联系在一起。 ----爱因斯坦 爱因斯坦
----爱因斯坦 爱因斯坦
人生的价值在于创造
人之所以为人，在于能有所创造。--张岱 年 你若喜欢你自己的价值，你就得给世界 创造价值。 歌德 创造价值。--歌德
2.奋斗
选择的落脚点就是奋斗。 选择的落脚点就是奋斗。 正确的人生目标和价值取向确定之后， 正确的人生目标和价值取向确定之后， 奋斗就是决定性的主观因素。 奋斗就是决定性的主观因素。 奋斗就是通过踏踏实实的努力， 奋斗就是通过踏踏实实的努力，克服 来自自然、社会、自我的障碍和困难， 来自自然、社会、自我的障碍和困难， 不断接近理想、目标的过程。 不断接近理想、目标的过程。 人生就是一个奋斗的过程。 人生就是一个奋斗的过程。
一艘船遇上了暴风雨，不幸沉没了。船上 的人中有5个人幸运地上了两艘救生艇。一艘 救生艇上坐着水手 姑娘 水手、姑娘 老人；另一艘 水手 姑娘和一位老人 老人 上坐着姑娘的未婚夫 姑娘的未婚夫和他的亲戚 亲戚。气候恶劣， 姑娘的未婚夫 亲戚 波浪滔天，两只救生艇被打散了。姑娘乘的艇 漂到一个小岛上，与未婚夫分开的她惦记着未 婚夫，千方百计寻找。但找了一天一点线索也 没有。第二天，天气好转，姑娘仍不死心，继 续寻找，还是没找到。有一天，姑娘远远发现 了大海中的一个小岛，她就请求水手：“请修 理一下救生艇，带我去那个岛上好吗？”
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生观 1、概念阐释 价值：是一个涵义广泛的范畴，一般来说，主要指 客体满足主体需要的关系。有划分为物质价值、精神 价值和人生价值三大价值之说。 价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判 价值、如何创造价值等问题的根本观点。 人生价值：是一种特殊的价值，是人们在生活实践 中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关 于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最 有意义的观点。
相关主题
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很快，叛逆期来了。十几岁的他成了一个瘾君子，
他和任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的 意义何在。家境是贫穷的，肤色是被人嘲笑的，前 途是无望的，成功的道路曲折得连路都找不着。他 过了一段荒唐的日子，做了很多愚蠢的事，比如逃 学、吸毒、泡妞等，成了一个不折不扣的“坏小 子”。没人知道拿他怎么办，许多老师都预言：美 国所有州的监狱随时向他敞开！
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• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
后来，他被送到美国夏威夷，在外祖母的监护
下成长。由于他头脑聪明，考上了当地最好的学 校。这所学校白人小孩占多数，只有三个黑人小 孩，这次他又对自己的肤色产生了严重怀疑，而 亲人间的无意举动，更加深了他对肤色的恐惧。
那天傍晚，外祖母很生气地回到家，抱怨等车
时遇到一个乞丐，她给了他一美元，但他觉得不 够，继续要，她非常恐惧。他好奇地问，以前咱 们也遇到过乞丐，你怎么没有害怕过？外祖母气 呼呼地说，可这次遇到的是黑人啊！
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• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
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他的生父是首批进入夏威夷大学的非洲 学生，这位来自肯尼亚的留学生吸引了 他的母亲，一个美丽的白人少女。相识 数月后，两人奉子成婚，因为亲友们反 对这桩婚事，他们结婚时根本没通知亲 友。但他出生两年后，生父却带着另一 个女子回到了祖国。母亲做了那个年代 大多数女子不会做的事情——嫁给一个 非洲男人、生下他的孩子并且离婚。尽 管她以后的生活会非常艰难，但母亲却 义无反顾。他后来都说，母亲的性格实 在是敢爱敢恨。
2
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
3
2005年8月8日下午5时，河南小伙魏青刚三救青岛女孩
2015年11月27 日，经朝阳区 群众举报，歌 手毛宁因吸冰 毒被警方抓获。
一、价值观与人生价值
（一）价值的内涵 （二）价值观 （三）人生价值
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（一）价值的内涵
价值：现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 即：客体属性满足主体需要的关系。
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解答
• 这是美国心理学家研究出的一个略有名气的心 理测验，其实每一个故事人物都代表一个意义 : Ｌ小姐 - Love ( 爱情 ) Ｍ先生 - Morality ( 道德 ) Ｂ先生 - Business ( 事业 / 金钱 ) Ｓ先生 - Sex ( 性 ) Ｆ先生 - Family ( 家庭 ) 当你领会故事情节之后，对故事人物所排列 出来的喜爱次序,正反映以上人性观念在你心目中 的排列次序。
社会需要
肯定、认可 满足
个人的人生 实践活动
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二、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值 与社会价值 （二）人生价值的标准 （三）人生价值的评价
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（一）人生的自我价值与社会价值
1、人生的自我价值
人生的自我价值是个体 的人生活动对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表 现为对自身物质和精神需要 的满足程度。
人，现在，你代替了他。
从一个“黑小子”、“坏小子”到美国总统，
奥巴马的成长经历可谓是一部活生生的励志
片。主演是他，但导演，却是他的母亲。我
想，许多人都和奥巴马一样，有过自卑和叛
逆，有过彷徨和迷茫，然而奥巴马很幸运，
他从母亲身上学到了人生的真谛：对社会的
贡献才是衡量一个人生命价值的真正尺度。
我相信，我们如果能把握住这个尺度，我们
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
1
有人问亚里士多德：“你和平庸人 有什么不同？”这位古希腊大哲学 家回答：“平庸的人活着是为了吃 饭，而我吃饭是为了生活。”这似 乎是咬文嚼字的解答，却揭示了人 生重要意义的价值哲学问题。在亚 里士多德看似平常的话语里，包含 了对需要、人生价值取向、人生价 值意义等问题的看法。
这时，母亲为了考取博士学位，主动到印尼 进行人类学工作。他很奇怪母亲的行为，母亲 却告诉他，做人要有追求，做自己喜欢的事情 并且有益于他人，这样才能获得真正的快乐。 他一下子就“顿悟”了，重拾丢失已久的梦 想——虽然我是个黑人，但我要赢得你们的尊 敬。
他认同了自己的黑人身份，努力学习，在
考取哥伦比亚大学的同时，还效仿母亲到社区 里做义工。他发现，帮助别人真的能获得快乐， 尤其是帮助那些弱势的人，自己更能获得成就 感和愉悦感。
作为一种社会意识，价值观集中反映一定社会的经济、政治、 文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追 求。
12
（三）人生价值
人生价值是一种特殊的价值，是人我价值和人生的社会价值 两个方面。
人生价值的实质在于个人的人生实践活动对他人和社会 所做的贡献。
自我价值
基础
社会价值
前提
21
请你把故事里的角色按照喜欢到不 喜欢排列一下
• M先生和L小姐是非常恩爱的情侣，如无意 外就会在不久的将来结婚。他们各自住在河 的两岸。有一天晚上，M先生突然得了很严 重的病。L小姐当然非常的担心，很想去看 看M先生。但是，外面下着倾盘大雨，刮着 狂风。M先生一再要L小姐不要去看他，因 为他的病会好的。况且，外面危险得很。L 小姐却是担心得要命。她坚持要看望M先生。 冒雨出了家门朝M先生的家走去。
每一个人都应该有自己的价值。问题的关键是如何去发 现、发挥自己生命的闪光点，让生命的光环更加璀璨。
（二）价值观
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造 价值等问题的根本观点。
价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为 一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们 判断事物有无价值及价值大小，是光荣还是可耻的评价标准。
第三天，智者叫男骇拿到宝石市场去展示，结果，石 头的价格又比昨天涨了十倍。由于男孩不肯卖，于是被市场 传为“稀世珍宝”。
智者告诉男孩：“人的生命就像这块石头一样，在不同 的环境下会有不同的意义，你明白吗？”，男孩不解地摇摇 头。智者说：“一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了 它的价值，被说成稀世珍宝，你自己也不象这块石头一样吗？ 只要自己看重自己，热爱自己，生命就意义，有了价值”。
38
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一
40
41
4、坚持动机与效果相统一
动机善 动机恶
43
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
同是大学生办网为何两人却走上 截然不同的人生道路？
贺晓华
谢某
三、人生价值实现的条件
（一）人生价值实现的 社会条件 （二）人生价值实现的 个人条件
（三）增强能力和本领
他呆住了。外祖母脸上自然流露出的对黑人的嫌恶 之感深深刺痛了他的心灵，他怀疑如果自己不是她 的外孙，她会像讨厌垃圾一样讨厌他。为了让自己 自信一些，他向同学们吹嘘说父亲是非洲王子，他 自然也是王室后裔。奇怪的是，同学们相信了他的 鬼话，他开始神气活现地和人交往。自信又自卑， 看似快活实则痛苦迷茫，这就是他当时的心理写照。
47
（一）人生价值实现的社会条件
实现人身价值要从社会客观条件出发。 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
48
四、在实践中创造有价值的人生
（一）走与人民群众相结 合的道路 （二）走与社会实践相结 合的道路
51
（一）走与群众相结合的道路
凭借母亲留给他的精神，他迅速在政坛崛起。在社区
工作的经历，不仅帮他进入哈佛大学学习，还帮他打败
了多名有财有势的对手，成功获选参议员。当他决定竞
选美国总统时，这段经历又一次帮助了他。
他自己都没想到，当年冒牌非洲王子后裔的他，有一
天居然能成为美国总统。他想到当初自己沉沦时母亲说
的话。她说：奥巴马，我觉得你父亲是最帅最聪明的黑
所以，大学毕业后，他只在华尔街做了两
年的高薪工作，便义无反顾地到芝加哥黑人社 区从事社区服务工作。所做的都是些小事，社 区的道路、照明、房屋修缮、劳资关系协调等 等，尽管琐碎庸常，并且薪水很低，但他事无 巨细做得很认真。凭此良好的记录，他考上了 哈佛大学法学院攻读法学博士学位。他像母亲 一样，开始为让更多的人幸福而忘我工作。
9
石头的价值
一个孤独的孩子，悲观地问智者：“像我这 样没有人看得起的孩子，活着究竟有什么意思呢？ 生命的价值又在哪里呢？”
有一天，智者递给他一块色彩斑斓的石头，并对他说： “明早，你拿这块石头到市场去叫卖，记住，无论别人出多少 钱，绝对不能卖”！男孩满腹狐疑，心想：这块石头虽然不错， 但怎会有人肯花钱买呢？第二天，果然有好多人要向他买这块 石头，而且价钱越出越高。男孩回去后高兴地向智者说：“想 不到一块石头值那么多钱呢？”智者说：“明天你拿到黄金市 场去卖，记住，无论人家出多少钱，都不能卖”，在黄金市场， 果然有人出比昨天高十倍的价钱，令男孩大为吃惊。
他和任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的 意义何在。家境是贫穷的，肤色是被人嘲笑的，前 途是无望的，成功的道路曲折得连路都找不着。他 过了一段荒唐的日子，做了很多愚蠢的事，比如逃 学、吸毒、泡妞等，成了一个不折不扣的“坏小 子”。没人知道拿他怎么办，许多老师都预言：美 国所有州的监狱随时向他敞开！
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
后来，他被送到美国夏威夷，在外祖母的监护
下成长。由于他头脑聪明，考上了当地最好的学 校。这所学校白人小孩占多数，只有三个黑人小 孩，这次他又对自己的肤色产生了严重怀疑，而 亲人间的无意举动，更加深了他对肤色的恐惧。
那天傍晚，外祖母很生气地回到家，抱怨等车
时遇到一个乞丐，她给了他一美元，但他觉得不 够，继续要，她非常恐惧。他好奇地问，以前咱 们也遇到过乞丐，你怎么没有害怕过？外祖母气 呼呼地说，可这次遇到的是黑人啊！
24
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
28
他的生父是首批进入夏威夷大学的非洲 学生，这位来自肯尼亚的留学生吸引了 他的母亲，一个美丽的白人少女。相识 数月后，两人奉子成婚，因为亲友们反 对这桩婚事，他们结婚时根本没通知亲 友。但他出生两年后，生父却带着另一 个女子回到了祖国。母亲做了那个年代 大多数女子不会做的事情——嫁给一个 非洲男人、生下他的孩子并且离婚。尽 管她以后的生活会非常艰难，但母亲却 义无反顾。他后来都说，母亲的性格实 在是敢爱敢恨。
2
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
3
2005年8月8日下午5时，河南小伙魏青刚三救青岛女孩
2015年11月27 日，经朝阳区 群众举报，歌 手毛宁因吸冰 毒被警方抓获。
一、价值观与人生价值
（一）价值的内涵 （二）价值观 （三）人生价值
8
（一）价值的内涵
价值：现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 即：客体属性满足主体需要的关系。
25
解答
• 这是美国心理学家研究出的一个略有名气的心 理测验，其实每一个故事人物都代表一个意义 : Ｌ小姐 - Love ( 爱情 ) Ｍ先生 - Morality ( 道德 ) Ｂ先生 - Business ( 事业 / 金钱 ) Ｓ先生 - Sex ( 性 ) Ｆ先生 - Family ( 家庭 ) 当你领会故事情节之后，对故事人物所排列 出来的喜爱次序,正反映以上人性观念在你心目中 的排列次序。
社会需要
肯定、认可 满足
个人的人生 实践活动
13
二、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值 与社会价值 （二）人生价值的标准 （三）人生价值的评价
15
（一）人生的自我价值与社会价值
1、人生的自我价值
人生的自我价值是个体 的人生活动对自己的生存和 发展所具有的价值，主要表 现为对自身物质和精神需要 的满足程度。
人，现在，你代替了他。
从一个“黑小子”、“坏小子”到美国总统，
奥巴马的成长经历可谓是一部活生生的励志
片。主演是他，但导演，却是他的母亲。我
想，许多人都和奥巴马一样，有过自卑和叛
逆，有过彷徨和迷茫，然而奥巴马很幸运，
他从母亲身上学到了人生的真谛：对社会的
贡献才是衡量一个人生命价值的真正尺度。
我相信，我们如果能把握住这个尺度，我们
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
1
有人问亚里士多德：“你和平庸人 有什么不同？”这位古希腊大哲学 家回答：“平庸的人活着是为了吃 饭，而我吃饭是为了生活。”这似 乎是咬文嚼字的解答，却揭示了人 生重要意义的价值哲学问题。在亚 里士多德看似平常的话语里，包含 了对需要、人生价值取向、人生价 值意义等问题的看法。
这时，母亲为了考取博士学位，主动到印尼 进行人类学工作。他很奇怪母亲的行为，母亲 却告诉他，做人要有追求，做自己喜欢的事情 并且有益于他人，这样才能获得真正的快乐。 他一下子就“顿悟”了，重拾丢失已久的梦 想——虽然我是个黑人，但我要赢得你们的尊 敬。
他认同了自己的黑人身份，努力学习，在
考取哥伦比亚大学的同时，还效仿母亲到社区 里做义工。他发现，帮助别人真的能获得快乐， 尤其是帮助那些弱势的人，自己更能获得成就 感和愉悦感。
作为一种社会意识，价值观集中反映一定社会的经济、政治、 文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追 求。
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（三）人生价值
人生价值是一种特殊的价值，是人我价值和人生的社会价值 两个方面。
人生价值的实质在于个人的人生实践活动对他人和社会 所做的贡献。
自我价值
基础
社会价值
前提
21
请你把故事里的角色按照喜欢到不 喜欢排列一下
• M先生和L小姐是非常恩爱的情侣，如无意 外就会在不久的将来结婚。他们各自住在河 的两岸。有一天晚上，M先生突然得了很严 重的病。L小姐当然非常的担心，很想去看 看M先生。但是，外面下着倾盘大雨，刮着 狂风。M先生一再要L小姐不要去看他，因 为他的病会好的。况且，外面危险得很。L 小姐却是担心得要命。她坚持要看望M先生。 冒雨出了家门朝M先生的家走去。
每一个人都应该有自己的价值。问题的关键是如何去发 现、发挥自己生命的闪光点，让生命的光环更加璀璨。
（二）价值观
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造 价值等问题的根本观点。
价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为 一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们 判断事物有无价值及价值大小，是光荣还是可耻的评价标准。
第三天，智者叫男骇拿到宝石市场去展示，结果，石 头的价格又比昨天涨了十倍。由于男孩不肯卖，于是被市场 传为“稀世珍宝”。
智者告诉男孩：“人的生命就像这块石头一样，在不同 的环境下会有不同的意义，你明白吗？”，男孩不解地摇摇 头。智者说：“一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了 它的价值，被说成稀世珍宝，你自己也不象这块石头一样吗？ 只要自己看重自己，热爱自己，生命就意义，有了价值”。
38
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一
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41
4、坚持动机与效果相统一
动机善 动机恶
43
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
同是大学生办网为何两人却走上 截然不同的人生道路？
贺晓华
谢某
三、人生价值实现的条件
（一）人生价值实现的 社会条件 （二）人生价值实现的 个人条件
（三）增强能力和本领
他呆住了。外祖母脸上自然流露出的对黑人的嫌恶 之感深深刺痛了他的心灵，他怀疑如果自己不是她 的外孙，她会像讨厌垃圾一样讨厌他。为了让自己 自信一些，他向同学们吹嘘说父亲是非洲王子，他 自然也是王室后裔。奇怪的是，同学们相信了他的 鬼话，他开始神气活现地和人交往。自信又自卑， 看似快活实则痛苦迷茫，这就是他当时的心理写照。
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（一）人生价值实现的社会条件
实现人身价值要从社会客观条件出发。 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
48
四、在实践中创造有价值的人生
（一）走与人民群众相结 合的道路 （二）走与社会实践相结 合的道路
51
（一）走与群众相结合的道路
凭借母亲留给他的精神，他迅速在政坛崛起。在社区
工作的经历，不仅帮他进入哈佛大学学习，还帮他打败
了多名有财有势的对手，成功获选参议员。当他决定竞
选美国总统时，这段经历又一次帮助了他。
他自己都没想到，当年冒牌非洲王子后裔的他，有一
天居然能成为美国总统。他想到当初自己沉沦时母亲说
的话。她说：奥巴马，我觉得你父亲是最帅最聪明的黑
所以，大学毕业后，他只在华尔街做了两
年的高薪工作，便义无反顾地到芝加哥黑人社 区从事社区服务工作。所做的都是些小事，社 区的道路、照明、房屋修缮、劳资关系协调等 等，尽管琐碎庸常，并且薪水很低，但他事无 巨细做得很认真。凭此良好的记录，他考上了 哈佛大学法学院攻读法学博士学位。他像母亲 一样，开始为让更多的人幸福而忘我工作。
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石头的价值
一个孤独的孩子，悲观地问智者：“像我这 样没有人看得起的孩子，活着究竟有什么意思呢？ 生命的价值又在哪里呢？”
有一天，智者递给他一块色彩斑斓的石头，并对他说： “明早，你拿这块石头到市场去叫卖，记住，无论别人出多少 钱，绝对不能卖”！男孩满腹狐疑，心想：这块石头虽然不错， 但怎会有人肯花钱买呢？第二天，果然有好多人要向他买这块 石头，而且价钱越出越高。男孩回去后高兴地向智者说：“想 不到一块石头值那么多钱呢？”智者说：“明天你拿到黄金市 场去卖，记住，无论人家出多少钱，都不能卖”，在黄金市场， 果然有人出比昨天高十倍的价钱，令男孩大为吃惊。