我的第一本书导学案

3、《我的第一本书》导学案

主备人：学科审核人：

教研组长：年级主任：

学习目标：1、整体感知课文

2、抓住重点语句把握人物心情。

3、了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。

学习重点：

1、把握人物思想感情，围绕第一本书的故事，体会在特定条件下人物的精神世界。

2、思考生活和命运之间的关系。

学习难点：

1、在阅读中联系上下文，体会重点语句的含义

2、体会第一本书的深刻含义。

学法指导：

阅读课文了解关于第一本书的“故事”，体会第一本书的深刻含义，理解由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的、真挚的情意。

知识链接：牛汉，原名史成汉，蒙古族，生于1923年，山西定襄县人，现当代著名诗人。有诗集十余本，散文集七本，诗话集两本。现为人民文学出版社编审，中国作家协会全国名誉委员，中国诗歌协会副会长。

预习案：1、给下列字注音：

默（）秘（）鬃（）掺和（）（）覆（）脊（）2、解释下列词语：

凄惨：翻来覆去：

知书识礼：掺和：

3、课文围绕第一本书叙写了哪些事？

4、阅读课文说一说你对第一本书的理解。

5、作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的？

6、联系全文谈谈你对下列句子的理解：

①我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

②我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

练习案：

1、当父亲听说“我”把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？你觉得父亲是一位怎样的父亲？

2、“人不能忘本”中的“本”指什么？“枉写了这几十年的诗”中的“枉”的意思是什么？探究案：

学习了本文你有哪些深刻的感受，把感受写在下面。