幼儿园小班教案《滑滑梯》
小班《滑滑梯》教案推荐6篇
小班《滑滑梯》教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案十篇
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案十篇幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案1 活动目标：1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。
2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1.课前先带领幼儿在户外进行活动，观察幼儿的是怎样活动的。
2.歌曲《滑滑梯》。
活动过程：一.师幼交流。
1.老师问幼儿刚才在外边玩的开心吗？可是老师发现了一个问题。
在小朋友们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危险了，谁能想一个办法，来解决这个问题？2.老师组织幼儿之间相互讨论，并发言。
二.歌曲欣赏。
1.老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首有关滑滑梯的歌，让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。
2.老师唱歌曲一遍。
3.老师问歌中是怎样唱的？4.鼓励幼儿积极思考，并回答。
三.学唱歌曲。
1.老师先领念一遍歌词，在理解歌词的基础上学唱歌曲。
2.并让幼儿分组练习。
四.找朋友。
1.在学唱歌曲的基础上，老师描述在大集体中只有互相谦让，才能交到好的朋友。
2.老师带领幼儿到户外活动，并主要培养幼儿在集体中的谦让心理。
3.培养幼儿的这种习惯，可以让他们在游戏中养成。
如：找朋友。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案2 活动目标：1.学会用正确的方法玩滑梯。
2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步养成一定的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
小班音乐教案及教学反思《滑滑梯》4篇
小班音乐教案及教学反思《滑滑梯》小班音乐教案及教学反思《滑滑梯》精选4篇（一）教案：教学目标：1. 能够听辨乐曲中的不同乐器声音。
2. 能够模仿乐曲的节奏和方式，进行口头表演。
教学内容：1. 学习歌曲《滑滑梯》的歌词、旋律和节奏。
2. 听辨乐曲中的不同乐器声音。
3. 进行口头表演，模仿乐曲的节奏和方式。
教学准备：1. 乐曲《滑滑梯》的音频。
2. 乐器模型或图片。
教学过程：1. 引入歌曲：播放《滑滑梯》的音频，让学生们听一遍。
2. 理解歌词：教师逐句引导学生理解歌词，并鼓励学生跟读。
3. 学唱歌曲：逐句教学，带领学生一起唱歌。
4. 听辨乐曲中的乐器声音：播放乐曲的音频，让学生们仔细倾听，并指出其中出现的不同乐器声音。
5. 乐器模仿：教师出示乐器模型或图片，让学生模仿其中的乐器声音。
6. 口头表演：让学生们按照乐曲的节奏和方式，进行口头表演。
可以选择一些学生作为演奏者，其他学生作为听众。
教学反思：这堂音乐课主要围绕歌曲《滑滑梯》展开，通过听、唱、模仿和表演的形式，帮助学生理解和欣赏这首歌曲。
在教学过程中，我发现学生们对于乐曲中的不同乐器声音辨别能力较弱，需要更多的训练。
下次教学，我会加强乐器声音的训练，利用更多的实际乐器进行示范和练习，提高学生的听辨能力。
此外，口头表演环节有助于培养学生的音乐表演能力和团队合作意识，下次教学，在口头表演过程中，我会鼓励学生们积极参与，充分展示自己的表演才能。
小班音乐教案及教学反思《滑滑梯》精选4篇（二）教案《火车开啦》一、教学目标：1. 学生能够感受和模仿动物的叫声，并能够把握音乐的节奏；2. 学生能够理解音乐的表达手段，并能够运用身体语言表达音乐；3. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和艺术表达能力。
二、教学准备：1. CD或音乐播放设备；2. 音乐教具：音乐符号卡片、手拍器等。
三、教学过程：1. 创设情境引入课题：老师播放《火车开啦》的音乐，让学生听后讨论火车开动时会是什么样的场景。
幼儿园滑滑梯教案5篇
幼儿园滑滑梯教案5篇幼儿园滑滑梯教案篇1活动目标：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的`好习惯。
活动准备：图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。
活动过程：1、谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）观察图片：教师：图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（2）讨论玩法：教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？我们小朋友是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。
教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
幼儿园滑滑梯教案篇2活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。
每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。
但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。
因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。
通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
幼儿园小班滑滑梯教案15篇
幼儿园小班滑滑梯教案15篇幼儿园小班滑滑梯教案1一、游戏目的1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。
3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。
二、游戏准备：１、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。
2、录音机、磁带。
三、游戏过程：〈一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。
2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。
妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。
（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。
（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。
（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。
〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。
幼儿园小班健康教案：好玩的彩绸活动目标1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
活动准备红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。
活动过程（一）热身运动：快乐小司机[师]天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。
）[师]公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！（二）情景游戏：彩绸变变变1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路[师]这里有两条小路，我们一起走一走。
（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。
）2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状[师]前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。
滑滑梯幼儿园小班教案5篇
滑滑梯幼儿园小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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户外活动滑滑梯教案小班(精选15篇)
户外活动滑滑梯教案小班（精选15篇）教案的编写需要充分考虑幼儿的认知水平、情感需求和身体特点，以及教学环境和教育资源的实际情况。
小班教案的范文包括了不同主题、不同学科的教学内容和教学活动设计。
中班户外活动滑滑梯教案1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》。
1、小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的'小狗。
"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"。
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?4、手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
小班安全教案滑滑梯1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
1、小兔、小猫胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：“今天天气真好，宝宝们，妈妈带你们出去玩好吗?看，那是谁?他们在干什么?”2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
滑滑梯幼儿教案优秀6篇
滑滑梯幼儿教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!滑滑梯幼儿教案优秀6篇教案可以用来提前预测学生在课堂可能出现的问题，以便提前准备好解决方案，教案的灵感可以来自于教师的经验、专业培训和教育研究，下面是本店铺为您分享的滑滑梯幼儿教案优秀6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇）
幼儿园小班滑滑梯安全教案幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班滑滑梯安全教案1活动设想：大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。
三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。
活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。
活动目标：1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。
2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动过程：一、体验感受。
1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。
（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。
（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。
提问：怎样玩好？小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。
(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。
2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。
3、提问：你怎样玩滑梯最开心讲述：请不同水平的幼儿讲。
小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。
学习儿歌继续玩滑梯二、听故事—受伤的小猴1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？3、初步培养幼儿的安全意识三、组织讨论：哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。
幼儿园小班滑滑梯安全教案2一、活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》精选3篇（一）教案名称：安全滑滑梯教学目标：1. 了解滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 学习正确的滑梯下滑姿势。
3. 培养幼儿安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示滑滑梯相关内容。
2. 适合幼儿园小班的滑梯模型。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿自己回忆一下上次滑滑梯的经历，并请他们描述一下在滑梯上需要做些什么。
第一步：了解滑滑梯的规则和注意事项1. 展示幻灯片或图片，介绍滑滑梯的使用规则，例如：a. 在上滑滑梯前需要排队等候。
b. 上滑滑梯前需要脱掉背包、围巾等悬挂物品。
c. 上滑滑梯时需要双手握紧扶手。
d. 上滑滑梯时不要往前倾斜或转身。
e. 下滑滑梯时要脚尖朝前，身体保持直立。
f. 到达滑梯底部后迅速离开。
2. 通过问题和回答的方式帮助幼儿确保他们理解了滑滑梯的规则和注意事项。
第二步：学习正确的滑梯下滑姿势1. 展示滑梯模型，并示范正确的滑梯下滑姿势。
2. 让幼儿模仿示范，一起练习正确的滑梯下滑姿势。
第三步：培养幼儿安全意识和自我保护能力1. 给幼儿提供一些情景，让他们思考如何在滑滑梯上保护自己的安全。
例如：如果有人在滑梯上想插队，你会怎么做？如果有人在滑梯上摔倒了，你会怎么帮助他？2. 鼓励幼儿表达自己的观点并互相交流，然后给予正确的答案和指导。
总结活动：1. 请幼儿回顾并总结今天学到的滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 鼓励幼儿分享一些在滑梯上保护自己的方法和观点。
3. 强调安全意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕。
拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟滑滑梯场景，让幼儿扮演不同角色，进行安全行为的表演。
2. 组织幼儿进行评比活动，评选出最安全下滑的幼儿，并给予奖励。
教学反思：1. 教师在教学过程中要进行有效的引导，确保幼儿理解和掌握滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 教师要充分关注幼儿的安全意识培养，通过问题和回答的方式帮助幼儿思考和解决滑梯上可能遇到的问题。
幼儿园《滑滑梯》教案7篇
幼儿园《滑滑梯》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园《滑滑梯》教案7篇教案需要教师对教学时间进行合理的安排和控制，这有助于提高教师的时间管理能力，优秀的教案应该能够提供具体的教学目标和方法，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园《滑滑梯》教案7篇，供大家参考。
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇很多时候教案可以帮助教师更好地掌握教学进度，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，本店铺今天就为您带来了小班幼儿滑滑梯教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿滑滑梯教案篇1活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
活动过程：给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范。
然后再请幼儿示范。
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
幼儿园小班玩滑梯教案7篇
幼儿园小班玩滑梯教案7篇幼儿园小班玩滑梯教案篇1教材分析儿歌《滑滑梯》节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏，便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同。
儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规定渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得愉快”的理解。
活动目标1.接触四分和八分时值的节奏型，初步学习合奏。
2.试验看指挥，边朗诵边拍出自身的节奏。
3.懂得滑滑梯要排队，不推挤，体验与同伴合奏的欢快。
活动准备1.活动前学会儿歌滑滑梯，并会使用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器，能看懂老师指挥。
2.两种音效迥异的乐器若干，两组图谱。
活动建议1.老师朗诵儿歌，引出活动内容。
提问：小猴子和小伙伴滑滑梯的方法，哪种安全？2.老师边念儿歌边拍节奏，引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。
（1）老师依照节奏一念儿歌拍节奏，引导幼儿模仿学习。
老师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手，感受拍手的节奏与儿歌的节奏一、（2）老师依照节奏二念儿歌拍节奏，引导幼儿判别两组节奏的不同。
老师引导幼儿发现节奏二比节奏一更慢一些，并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。
（3）请幼儿分组看老师指挥，边朗诵边拍手。
3.运用乐器，试验分声部演奏，体验与同伴合奏的欢快。
（1）请幼儿自选乐器，随老师指挥分别演奏两种节奏型。
（2）老师参照演奏图谱，指挥两组幼儿试验合奏。
老师应依据幼儿实际水平，允许幼儿念或不念儿歌，提示幼儿注意看指挥的手势，重点在***部分引导幼儿加强练习。
（3）幼儿互换乐器再次进行合奏。
4.引导幼儿思考：除了滑滑梯，还有什么时候也要排队有秩序？幼儿园小班玩滑梯教案篇21、活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢快。
4、遵守行为规定，不做“禁止”的事。
2、活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯3、活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小伙伴们扮演小鸡。
《滑滑梯》幼儿园教案(5篇)
《滑滑梯》幼儿园教案(5篇)滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。
问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是漂亮的编辑帮大伙儿分享的《滑滑梯》幼儿园教案【较新5篇】，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
滑滑梯幼儿语言教案篇一活动目标：1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。
2、懂得美好的事物要与大家分享，体验分享带来的快乐。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：①《滑梯真好吃》PPT。
②香蕉实物若干。
③湿巾等。
活动过程：一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。
引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子较爱吃的食物，猜猜是什么？我们来摸一摸？说一说香蕉是什么样子的？摸一摸什么感觉？二、播放PPT，引导幼儿观察P1—P4，初步感知故事内容。
（一）观察P1、图片上面都有什么？他们发现了什么？可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么？（二）观察P2、他们在玩什么游戏，怎么玩的？（三）观察P3、提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？你们是怎样玩滑梯的呢？（四）观察P4.滑梯发生了什么变化？谁较先发现的呢？懂得美好的事物要与大家分享。
提问：当小昆虫们发现滑梯原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的？如果是你，你会把什么东西分享给谁呢？三、活动自然结束。
活动反思：在教学活动中，由于老师课前做了充分的准备，出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。
使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，与老师密切配合，顺利地完成了教学任务，课堂效果特别好。
滑滑梯幼儿语言教案篇二活动目标1.鼓励幼儿续编故事，激发想像力。
2.学习词汇：滑。
3.通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
小班幼儿滑滑梯教案7篇
小班幼儿滑滑梯教案7篇教师们需要在教案中明确每个环节的时间分配，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，下面是本店铺为您分享的小班幼儿滑滑梯教案7篇，感谢您的参阅。
小班幼儿滑滑梯教案篇1活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。
因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识，活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?（请一个小朋友试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
）3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
幼儿园滑滑梯教案6篇
幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。
2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。
二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。
2、布绒动物玩具1个。
3、大象、、蛇滑梯图片各一。
4、滑梯音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。
（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。
（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。
〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。
2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。
4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。
强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。
幼儿园《滑滑梯》教案参考7篇
幼儿园《滑滑梯》教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班滑滑梯的安全教案5篇
小班滑滑梯的安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教学计划《滑滑梯》
小班教学计划《滑滑梯》适合小班教学活动，让孩子们识别音乐的本质，匹配儿童歌曲中动物幻灯片的图像，学习儿童歌曲，并初步掌握拟声词：“吱溜，扑扑，叽里咕噜”等过来看看幼儿园的小班教学《滑滑梯》。
活动目标：
1.学习儿童的歌曲，并初步掌握拟声词：“吱溜，噔噔，叽里咕噜”等。
2.识别音乐的性质，并匹配儿童歌曲中动物幻灯片的图像。
3.积极参加儿童的歌唱表演，并体验动物滑梯令人愉悦的形象。
4.遵守游戏规则，请勿进行危险动作。
5.积极参加游戏活动并学会保护自己。
活动准备：
动物图片，积木，背景图片
活动程序：
首先，孩子们熟悉情况并认识到角色
老师们展示了刺猬，松鼠和兔子的磁性照片，并要求孩子们打个招呼。
显示幻灯片
老师：嘿！这是什么？哦，小动物将要滑到幻灯片上。
其次，孩子们观察到三个字符幻灯片的不同动态，并且迁移就像声音单词“叽里咕噜”一样。
匹配声乐词：“扑噔，哧溜”
1.老师演示了松鼠滑梯，兔子跳滑梯和刺猬滚滑梯。
2.老师提出行动建议：“他们如何滑动？它会发出什么声音？小刺猬就像小老鼠.蹲下来，兔子.小刺猬.
第三，孩子们完全学习歌曲
老师根据情况启发孩子背诵歌曲。
1.第一次当老师是主要老师时，年幼的孩子自然会加入，您可以问：“他们如何滑动幻灯片？“
2.孩子们和老师一起读歌《滑滑梯》
四，游戏
1.激发孩子用腿滑梯，玩小动物和滑梯。
2.您可以利用身体中的某个位置来滑梯吗？变化，看看用什么作为小动物？
5.领先的儿童户外滑梯
（附上）儿童歌曲
滑动
松鼠滑下来。
兔子滑跳；
刺猬滑落下来。
小型百科全书：滑梯是一种综合性的运动器材，只有在攀爬时才能进行滑梯。
玩滑梯的孩子需要坚定的意志和信心来培养他们的勇气。