人教版九年级数学圆的专题复习

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九年级数学上册 第24章 圆的复习 新人教版

九年级数学上册 第24章 圆的复习 新人教版

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
一、判断。 1、三角形的外心到三角形各边的距离相等; ( × )
2、直角三角形的外心是斜边的中点.
(√ )
二、填空:
1圆、直角三6角.5形cm的两条直角边分别是2c5mcm和12cm,则它的外接
半径
,内切圆半径

2:1
2、等边三角形外接圆半径与内切圆半径之比

圆内接四边形的性质:
(1)对角互补;(2)任意一个外角都等于它的内 对角
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分 别是方程x2-6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是 ()
A.点A在⊙O内部 B.点A在⊙O上
C.点A在⊙O外部 D.点A不在⊙O上
2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM= _____ cm.
3、圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可以 是( )
A、1∶2∶3∶4
B、1∶3∶2∶4
C、4∶2∶3∶1
D、4∶2∶1∶3
练:有两个同心圆,半径分别为R和r, P是圆环内一点,则OP的取值 范围是_r_<O_P<_R_.
O
P
五.直线与圆的位置关系
r ●O ┐d
相交
r ●O
d ┐ 相切
1.两条弦在圆心的同侧
2.两条弦在圆心的两侧
A
●O
B
C
D
A C
B ●O
D
二、圆心角、弧、弦、弦心距的关系
在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两 条弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一组量相 等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
A

九年级数学圆_复习资料_圆的知识要点梳理人教版

九年级数学圆_复习资料_圆的知识要点梳理人教版

圆单元复习与巩固重点:垂径定理及其推论,圆周角定理及其推论;切线的判定定理、性质定理、切线长定理.知识要点梳理1.圆的定义:(1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆.(2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合.2.判定一个点P是否在⊙O上.设⊙O的半径为,OP=,则有点P在⊙O 外;点P在⊙O 上;点P在⊙O 内.3.判定几个点在同一个圆上的方法:当时,在⊙O 上.4.与圆有关的角(1)圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角.圆心角的性质:圆心角的度数等于它所对的弧的度数.(2)圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角.圆周角的性质:①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半.②同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.③90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角.④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角.5.圆的性质:(1)旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心.在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,这四组量中的任意一组相等,那么它所对应的其他各组分别相等.(2)轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴.(3)垂径定理及推论:①垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.②平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.③弦的垂直平分线过圆心,且平分弦对的两条弧.④平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心,且垂直平分此弦.⑤平行弦夹的弧相等.6.三角形的内心、外心、重心、垂心(1)三角形的内心:是三角形三个角平分线的交点,它是三角形内切圆的圆心,在三角形内部,它到三角形三边的距离相等,通常用“I”表示.(2)三角形的外心:是三角形三边中垂线的交点,它是三角形外接圆的圆心,锐角三角形外心在三角形内部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部,三角形外心到三角形三个顶点的距离相等,通常用O表示.(3)三角形重心:是三角形三边中线的交点,在三角形内部;它到顶点的距离是到对边中点距离的2倍,通常用G表示.(4)垂心:是三角形三边高线的交点.注意:①三角形的内心、重心都在三角形的内部 .②钝角三角形垂心、外心在三角形外部。

人教版九年级数学《圆》全册知识梳理和经典中考复习题(含答案)

人教版九年级数学《圆》全册知识梳理和经典中考复习题(含答案)

人教版九年级数学《圆》全册知识梳理和经典中考复习题(含答案)
一、圆的定义
圆是一种特殊的平面图形,它是由一个点和一个半径组成的,半径是从圆心到圆周的距离。

二、圆的性质
1、圆的圆心到圆周的距离都是相等的,即半径r是相等的;
2、圆的圆周上任意两点之间的距离都是相等的;
3、圆的圆周上任意一点到圆心的距离都是相等的;
4、圆的圆周上任意一点到圆心的距离都是半径r;
5、圆的圆周上任意一点到圆心的角度都是相等的;
6、圆的圆周上任意一点到圆心的角度都是360°;
7、圆的圆周上任意一点到圆心的弧长都是相等的;
8、圆的圆周上任意一点到圆心的弧长都是2πr;
9、圆的面积是πr2;
10、圆的周长是2πr。

三、经典中考复习题
1、已知圆的圆心坐标为(2,3),半径为5,则该圆的方程是()
A.(x-2)2+(y-3)2=25 B.(x-2)2+(y-3)2=5
C.(x-2)2+(y-3)2=125 D.(x-2)2+(y-3)2=1
答案:A
2、已知圆的圆心坐标为(2,3),半径为5,则该圆的面积是()
A.25π B.5π
C.125π D.50π答案:C。

人教版九年级上册数学《圆周角》圆研讨说课复习课件

人教版九年级上册数学《圆周角》圆研讨说课复习课件

窗的靠墙的位置C,他们的视角(∠ACB和∠AOB)谁的视
角大呢?
圆周角 圆心角
猜想一下 有什么发现?
测量与猜测 如图,连接BO,CO,得圆心角∠BOC.试猜想 ∠BAC与∠BOC存在怎样的数量关系.
BAC 36 BOC 72
BAC 1 BOC 2
01 推导与论证
Ye
圆心O在∠BAC 的一边上
2. 掌握圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定 理解决简单的几何问题.
1. 理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理.
探究新知
知识点 1 圆周角的定义
顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.
(两个条件必须同时具备,缺一不可)
探究新知
练一练:下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简
述理由.
B O·
猜想:∠A与∠C, ∠B与∠D之间 的关系为: ∠A+ ∠C=180º,
∠B+ ∠D=180º.
想一想:如何证明你的猜想呢?
探究新知
证明:∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角, ∴∠A+∠C=180°, 同理∠B+∠D=180°,
推论:圆内接四边形的对角互补.
探究新知
想一想:图中∠A与∠DCE的大小有何关系?
第二关
第三关
第四关
01
一级 根据图中的条件直接写出∠A的度数.
倒数10 秒钟
解:45°,40°,30°.
02
︵︵ 如图,AB=BC,∠D=35°,
则∠E= 3355°° .
Hai
二级 如图,A、B、C三点在⊙O上,且∠ABO=50°,求
∠ACB的度数.
解:∵OA=OB, ∴∠BAO=∠ABO=50°, ∴∠AOB=180°-50°-50°=80°, ∴∠ACB=12∠AOB=40°.

初中九年级数学人教版-圆单元复习课件

初中九年级数学人教版-圆单元复习课件

相离
相切
相交
(1)相交:直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交。 这时直线叫做圆的割线。 (2)相切:直线与圆有唯一个公共点时,叫做直线和圆相切。 这时直线叫做圆的切线。 (3)相离:直线与圆没有公共点时,叫做直线和圆相离。
二. 圆的基本性质 1.圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.
B O
·
C
A
劣弧与优弧 小于半圆的弧叫做劣弧. 大于半圆的弧叫做优弧.
(如图中的AC)

⌒ (用三个字母表示,如图中的ACB)
B O
·
C
A
等圆
半径相等的两个圆叫做等圆。 r
O1
r O2
判断题
圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆; 半径相等的两个圆是等圆.
弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形。 等圆:能够重合的两个圆叫做等圆,易知同圆或等圆的 半径相等。 同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同 心圆 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。 等弧应同时满足两个条件:1)两弧的长度相等, 2)两弧的度数相等。
一、判断是非:
(1)平分弦的直径,平分这条弦所对的弧。 (2)平分弦的直线,必定过圆心。 (3)一条直线平分弦(这条弦不是直径),

那么这 条直线垂直这条弦。
A C O (1) B D A (2) D C O B A C

O B (3) D
(4)弦的垂直平分线一定是圆的直径。

(5)平分弧的直线,平分这条弧所对的 弦。
B
反过来,如果已知点到圆心的距离和圆的半径之 间的关系,可以判断点和圆的位置关系?

九年级数学考点大串讲(人教版):第24章 圆(知识清单)(解析版)

九年级数学考点大串讲(人教版):第24章 圆(知识清单)(解析版)

第24章圆(知识清单)(20个考点梳理+典型例题+核心素养提升+中考热点聚焦)【知识导图】【知识清单】考点1.圆(重点)(1)动态:如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.要点诠释:①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可;②圆是一条封闭曲线.(2)静态:圆心为O,半径为r的圆是平面内到定点O的距离等于定长r的点的集合.要点诠释:①定点为圆心,定长为半径;②圆指的是圆周,而不是圆面;③强调“在一个平面内”是非常必要的,事实上,在空间中,到定点的距离等于定长的点的集合是球面,一个闭合的曲面.【变式】(2022秋·黑龙江大庆·七年级统考期中)在一张长12厘米,宽6厘米的长方形纸中,最多可以剪()个直径为3厘米的圆.A .4B .8C .12D .16【答案】B【分析】沿长方形的长可以剪出1234 个,沿宽可以剪出632 个,据此解答【详解】 12363 42=8故选B【点睛】此题考查长方形,圆,抓住在长方形内剪切圆的方法是解题关键考点2.圆的有关概念1.弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.2.直径:经过圆心的弦叫做直径.要点诠释:直径是圆中通过圆心的特殊弦,也是圆中最长的弦,即直径是弦,但弦不一定是直径.为什么直径是圆中最长的弦?如图,AB 是⊙O 的直径,CD 是⊙O 中任意一条弦,求证:AB ≥CD.3.弧的有关概念:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A 、B 为端点的弧记作,读作“圆弧AB ”或“弧AB ”.半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;优弧:大于半圆的弧叫做优弧;劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.要点诠释:①半圆是弧,而弧不一定是半圆;②无特殊说明时,弧指的是劣弧.4.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.5.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.④面积相等的两个圆是等圆.【答案】①③④【分析】根据圆的基本定义判断即可.【详解】解:①直径是圆中最大的弦,故正确;②同圆或等圆中,长度相等的两条弧一定是等弧,故错误;③半径相等的两个圆是等圆,故正确;④面积相等的两个圆半径相等,则两个圆是等圆,故正确;故答案为:①③④.【点睛】此题考查了圆的基本定义的掌握,正确理解圆的基本定义是解题的关键.考点3.垂直于弦的直径(难点)垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.垂径定理的逆定理1平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.垂径定理的逆定理2平分弧的直径垂直平分弧所对的弦。

人教版九年级上册数学课件:第二十四章圆的复习

人教版九年级上册数学课件:第二十四章圆的复习

二. 圆的基本性质
1.圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.

练习
1.如图,⊙O为△ABC的外接圆, AB为直径,AC=BC, 则∠A的 度数为 ;
2.⊙O中,弦AB所对的圆心角 ∠AOB=100°,则弦AB所对的圆周角为 _________;
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.
∵AB是⊙O的直径
C
∴ ∠ACB=900
A
O
B
点与圆的位置关系
r
C ●

正多边形和圆
边长、半径、边心距 中心角、内角
三.正多边形:
A
B
1叫.做中这心个:正一多个边正形多的边中形心外.接圆的圆心F O
2.半径:正多边形外接圆的半径叫做这
个正多边形的半径.
EG
3.中心角:正多边形每一边所对的外接圆 的圆心角叫做这个正多边形的中心角.
4.边心距:中心到正多边形一边的距离 叫做这个正多边形的边心距.
C.三条高线的交点; D.三边中垂线的交点;
6.圆的半径为5cm,圆心到一条直线的距离是7cm,
则直线与圆( C )
A.有两个交点;
B.有一个交点;
C.没有交点;
D.交点个数不定
7.若两圆的半径分别为R,r,圆心距为d, 且满足R2+d2=r2+2Rd,则两圆的位置关 系为( )

《圆单元总复习》人教版九年级数学(下册)

《圆单元总复习》人教版九年级数学(下册)

的速度沿由A向B的方向移动,那么
秒钟后☉P与直线CD相切.
4或8
C
AP
P1 E o P2
B
D 解析: 根本题应分为两种情况:(1)☉P在直线CD下面与直线CD相切;
(2)☉P在直线CD上面与直线CD相切.
例7 如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径的☉O交AC 于点D,过点D的切线交BC于E. (1)求证:BC=2DE.
十、弧长及扇形的面积
(1)弧长公式:
l n R
180
(2)扇形面积公式:
S n R2 1 lR
360 2
A
O
S
l
B
考点一 圆的有关概念及性质 例1 如图,在⊙O中,∠ABC=50°,则∠CAO 等于( B) A.30° B.40° C.50° D.60°
例2 在图中,BC是☉O的直径,AD⊥BC,若∠D=36°,则∠BAD的度数
考点五 圆内接正多边形的有关计算
例10 若一个正六边形的周长为24,则该正六边形的面积为______.
24 3
针对训练
10. 如图,正六边形ABCDEF内接于半径为5的⊙O,四边形EFGH是 正方形. ⑴求正方形EFGH的面积;
解:⑴∵正六边形的边长与其半径相等,∴EF=OF=5. ∵四边形EFGH是正方形, ∴FG=EF=5, ∴正方形EFGH的面积是25.
A O
B
C
∠BAC=
1 ∠2BOC
推论:同弧或等弧所对的圆周角相等.
D
E
C ∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是同弧所对
的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A
B
推论:直径所对的圆周角是直角; 90°的圆周角所对的弦是圆的直径.

(完整版)初三数学圆知识点复习专题经典

(完整版)初三数学圆知识点复习专题经典
∴ PA2 PC PB
A
D
E
O
C
B
线长是这点到割
( 4 )割线定理 :从圆外一点引圆的两条割线, 这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
(如上图) 。
即:在⊙ O 中,∵ PB 、 PE 是割线
∴PC PB PD PE
例 1. 如图 1,正方形 ABCD的边长为 1,以 BC为直径。在正方形内作半圆 于 E,求 DE: AE的值。
六、圆心角定理
圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。
此定理也称 1
推 3 定理,即上述四个结论中, 只要知道其中的 1 个相等,则可以推出其它的 3 个结论,
即:① AOB DOE ;② AB DE ; ③ OC OF ;④ 弧 BA 弧 BD
O A
C
E F D
∴C D
推论 2 :半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧
C
是半圆,所对的弦是直径。
即:在⊙ O 中,∵ AB 是直径
或∵ C 90
B
A
O
∴ C 90
∴AB 是直径
推论 3 :若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是
C
直角三角形。
即:在△ ABC 中,∵ OC OA OB
B
A
推论 1:( 1 )平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;
(2 )弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;
(3 )平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共 4 个定理,简称 2 推 3 定理:此定理中共 5 个结论中,只要知道其中 2 个即可推出其它 3 个结

人教版九年级上册数学:圆复习教学课件

人教版九年级上册数学:圆复习教学课件
判断下列图形,能否使用垂径定理?
B
B
B
O
O
C
DC
DC
A
A
O
O
E DC
D
A
注意:定理中的两个条件 (直径,垂直于弦)缺一不 可!
人教版九年级上册数学:圆复习教学 课件
若圆心到弦的距离用d表示, 半径用r表示,弦长用a表示, 这三者之间有怎样的关系?
A
O EB
r2
d
2
a
2
2
变式1:AC、BD有什么关系?
想结换①③一论,③ ④想中情:的况如会5个果 怎条② ④ ⑤将 样① ② ⑤件题 ?适设②③当③⑤和互
①④④ ⑤
② ③ ⑤① ② ③
② ④
①① ④② ⑤④

C


A
E
O
D
B
(1)平分弦(不是直径)的直径垂直 于弦,并且平分弦所对的两条弧;
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并 且平分弦所对的两条弧;
(3)平分弦所对的一条弧的直径, 垂直平分弦并且平分弦所对的另一条弧。
C O
B A' C'
B'
题设
结论


()
前 提
圆 或 等


( 条 件 )
圆 心 角 相 等
圆心角所对的弧相等, 圆 心角所对的弦相等, 圆心 角所对弦的弦心距相等。
推论 在同圆或等圆中, 如果两个圆心角、两条弧、 两条弦或两条弦的弦心距中有 一组量相等,那么它们所对应 的其余各组量都分别相等。
把顶点在圆心的周角等分成360份时,每一份 的圆心角是1°的角。1°的圆心角所对的弧叫做 1°的弧。

人教版数学九年级上册第24章圆章节复习课件(共38张)

人教版数学九年级上册第24章圆章节复习课件(共38张)

( (
并且AC与BD的度数分别是96 °和36 °,动点P是AB上的任意一
点,则PC+PD的最小值是
3.
C
D
A
B PO P
D’
图b
3 与圆有关的位置关系
【例3】如图, O为正方形对角线上一点,以点O 为圆心,OA长为
半径的☉O与BC相切于点M.
(1)求证:CD与☉O相切;
(1)证明:过点O作ON⊥CD于N.连接OM ∵BC与☉O相切于点M, ∴ ∠OMC=90 °, ∵四边形ABCD是正方形,点O在AC上. ∴AC是∠BCD的角平分线, ∴ON=OM, ∴ CD与☉O相切.
二、与圆有关的位置关系 1.点与圆的位置关系 判断点与圆的位置关系可由点到圆心的距离d与圆的半径r比较
得到.
设☉O的半径是r,点P到圆心的距离为d,则有
d<r d=r d>r
点P在圆内; 点P在圆上; 点P在圆外.
【注意】点与圆的位置关系可以转化为 点到圆心的距离与半径之间的关系;反 过来,也可以通过这种数量关系判断点 与圆的位置关系.
2.扇形面积公式 半径为R,圆心角为n°的扇形面积S= _n_3_6R_0_2_或__12__l_R_. 3.弓形面积公式
弓形的面积=扇形的面积±三角形的面积
4.圆锥的侧面积 (1)圆锥的侧面展开图是一个 扇形 . (2)如果圆锥母线长为l,底面圆的半径为r,那么这个扇形的半径为 l ,
扇形的弧长为 2 r .
点C作☉O的切线交AB的延长线于点E,则∠E等于 50° .
2 垂径定理
【例2】工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的
直径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,

新人教版九年级上册数学[《圆》全章复习与巩固—知识点整理及重点题型梳理](基础)

新人教版九年级上册数学[《圆》全章复习与巩固—知识点整理及重点题型梳理](基础)

新人教版九年级上册数学[《圆》全章复习与巩固—知识点整理及重点题型梳理](基础)1)相交圆的位置关系:两圆相交于两点,相切于一点,相离于两点.2)内切圆和外切圆的位置关系:内切圆和外切圆的切点在圆心连线上,内切圆和外切圆的圆心连线垂直于切点所在的直线.要点诠释:在解决两圆位置关系问题时,需要注意圆心的位置关系,切点的位置关系以及圆心连线与切点所在直线的垂直关系.要点二、切线及其性质1.切线的定义:过圆上一点,且与圆相交于该点的直线叫做圆的切线.2.切线的性质:1)切线与半径的关系:切线与过切点的圆的半径垂直.2)切线定理:切线与半径的关系可以推出切线定理:过圆外一点作圆的切线,切点与此点的连线垂直于切线.3)切线的判定方法:切线与圆的位置关系可以通过勾股定理、切线定理和判别式来进行判定.要点诠释:切线是圆的一个重要性质,切线定理是判定切线的重要工具,切线的判定方法可以根据具体情况选择不同的方法.要点三、圆的面积和弧长1.圆的面积公式:S=πr².2.弧长公式:L=αr(α为圆心角的度数).3.扇形的面积公式:S=(α/360°)πr².要点诠释:圆的面积公式和弧长公式是圆的基本公式,扇形的面积公式可以通过弧长公式和圆的面积公式来推导得出.要点四、圆锥的侧面积和全面积1.圆锥的侧面积公式:S=πrl.2.圆锥的全面积公式:S=πr(l+r).要点诠释:圆锥的侧面积公式和全面积公式是圆锥的基本公式,其中l为斜高,r为底面半径.1) 两个圆是轴对称图形,其对称轴是连接两圆心的直线。

2) 相交的两个圆的连心线垂直平分它们的公共弦,相切的两个圆的连心线经过切点。

4.与圆有关的角度1) 圆心角是以圆心为顶点的角度。

圆心角的度数等于它所对应的弧的度数。

2) 圆周角是顶点在圆上,两边都与圆相交的角度。

圆周角的性质包括:①圆周角等于它所对应的弧所对应的圆心角的一半;②同弧或等弧所对应的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对应的弧相等;③90度的圆周角所对应的弦为直径;半圆或直径所对应的圆周角为直角;④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形;⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角。

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结

人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结1.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦. 直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.2.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.①半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;②优弧:大于半圆的弧叫做优弧;③劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.3.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.4.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.5、弧、弦、圆心角的关系(1)圆心角定义如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做圆心角.(2)定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.推论:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等.6、圆周角(1)圆周角定义:像图中∠AEB、∠ADB、∠ACB这样的角,它们的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2).圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.(3).圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.要点诠释:(1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交.(2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.7.圆内接四边形:(1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.(2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角).8.弦、弧、圆心角、弦心距的关系:在同圆或等圆中,弦,弧,圆心角,弦心距等几何量之间是相互关联的,即它们中间只要有一组量相等,(例如圆心角相等),那么其它各组量也分别相等(即相对应的弦、弦心距以及弦所对的弧也分别相等)。

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第二十四章 圆的专题复习专题一、与圆的切线有关的计算与证明1.如图, I 是△ABC 的内心,∠ 1+∠2=65°,求∠ BAC 的度数.2.(黄石中考 )如图,⊙ O 的直径 AB =4,∠ ABC =30°, BC 交⊙O 于D ,D 是BC 的中点.(1) 求 BC 的长;(2) 过点 D 作 DE ⊥ AC ,垂足为 E ,求证:直线 DE 是⊙ O 的切线.3.如图, AB =BC ,以 AB 为直径的⊙ O 交 AC 于点 D ,过 D 作DE ⊥ BC ,垂足为 E. (1)求证: DE 是⊙O 的切线;(2)作 DG ⊥ AB 交⊙ O 于G ,垂足为 F ,若∠ A =30°, AB =8,求弦 DG 的长.分别交于 A ,D 两点,过 C 作CE ⊥BD 于点 E. (1)求证: CE 是⊙ O 的切线;(2)若∠ D =30°,BD =2+2 3,求⊙ O 的半径 r.(1)如图 1,当直线 l 与⊙ O 相切于点 C 时,若∠ DAC =30°,求∠ BAC 的大小;(2)如图 2,当直线 l 与⊙ O 相交于点 E ,F 时,若∠ DAE = 18°,求∠ BAF 的大小.4.如图所示, MN 是⊙ O 的切线, B 为切点, BC 是⊙ O 的弦且∠ CBN = 45°,过 C 的直线与⊙ O ,MN 5.已知直线 l 与⊙O ,AB 是⊙O 的直径, AD ⊥l 于点 D.6.如图,⊙ O 是边长为 6 的等边△ ABC 的外接圆,点 D 为BC 的中点,过点 D 作 DE ∥BC ,DE 交 AC 的 延长线于点 E ,连接 AD ,CD.(1)DE 与⊙O 的位置关系是 ________(2)求△ ADC 的内切圆半径 r.7.(桂林中考 )如图,四边形 ABCD 是⊙ O 的内接正方形, AB =4,PC ,PD 是⊙ O 的两条切线, C ,D 为 切点.(1)如图 1,求⊙ O 的半径;(2)如图 1,若点 E 是 BC 的中点,连接 PE ,求 PE 的长度;(3) 如图 2,若点 M 是 BC 边上任意一点 (不含 B , C),以点 90°,交直线 CP 于点 N ,求证: AM =MN.专题二、证明切线的两种常用方法类型 1 直线与圆有交点方法归纳: 直线过圆上某一点,证明直线是圆的切线时,只需 “连半径,证垂直,得切线 ”.“ 证垂 直” 时通常利用圆中的关系得到 90°的角,如直径所对的圆周角等于 90°等.【例 1】 如图,AB =AC ,AB 是⊙ O 的直径,⊙ O 交BC 于D ,DM ⊥AC 于M.求证: DM 与⊙ O 相切.M 为直角顶点,在 BC 的上方作∠ AMN =1.(朝阳中考)如图,AB 是⊙ O的弦,OA ⊥OD,AB ,OD交于点C,且CD=BD. (1)判断BD 与⊙O 的位置关系,并证明你的结论;(2)当OA=3,OC=1时,求线段BD 的长.2.(德州中考)如图,已知⊙ O的半径为1,DE是⊙ O的直径,过D作⊙O的切线,C是AD 的中点,AE 交⊙ O于B点,四边形BCOE 是平行四边形.(1)求AD 的长;(2)BC 是⊙O 的切线吗?若是,给出证明,若不是,说明理由.3.(毕节中考)如图,以△ ABC 的BC边上一点O为圆心的圆,经过A,B两点,且与BC 边交于点E,D 为BE 的下半圆弧的中点,连接AD 交BC 于F,AC =FC.(1)求证:AC 是⊙ O 的切线;(2)已知圆的半径R=5,EF=3,求DF 的长.类型 2 不确定直线与圆是否有公共点方法归纳:直线与圆没有已知的公共点时,通常“作垂直,证半径,得切线”.证明垂线段的长等于半径常用的方法是利用三角形全等或者利用角平分线上的点到角的两边的距离相等.如图,AB=AC,D为BC中点,⊙ D与AB切于E点.求证:AC与⊙ D相切.4.如图, O 为正方形 ABCD 对角线 AC 上一点,以 O 为圆心, OA 长为半径的⊙ O 与 BC 相切于点 M , 与 AB ,AD 分别相交于点 E ,F.求证: CD 与⊙O 相切.5.如图,在 Rt △ABC 中,∠ B =90°,∠ BAC 的平分线交 BC 于点 D ,E 为 AB 上的一点, DE = DC ,以D 为圆心, DB 长为半径作⊙ D ,AB =5,EB =3.(1)求证: AC 是⊙ D 的切线;(2)求线段 AC 的长.【例 3】 (人教版九年级上册教材第 90页第 14 题)如图, A ,P ,B ,C 是⊙ O 上的四个点, ∠ APC =∠ CPB = 60°,判断△ ABC 的形状,并证明你的结论.变式练习1.如图,延长 BP 至 E ,若∠ EPA =∠ CPA ,判断△ ABC 的形状并证明你的结论.2.如图,四边形ABCD 是⊙ O 的内接四边形, DB = DC.求证: AD 是△ABC 外角∠ EAC 的平分线.3.如图,A,P,B,C 是半径为8 的⊙ O上的四点,且满足∠ BAC =∠ APC =60 (1)求证:△ ABC 是等边三角形;(2)求圆心O 到BC 的距离OD.4.如图,△ ABC 内接于⊙ O,P 为弧AB 上异于A, B 两点的一动点时,当△ ABC 满足什么条件时,PA 能否平分∠ BPC 的外角∠ CPE.若能,请证明,若不能,请说明理由.5.(1)如图1,△ABC内接于⊙ O,AD为∠BAC的平分线,过D作DE垂直于AB于E,AE与△ABC 的两边AB ,AC 有怎样的关系呢?(2)如图2,若AD 为△ABC 的外角∠ CAG 的平分线时,AE 与△ ABC 的两边AB,AC 又有怎样的关系呢?6.如图,平面直角坐标系中,O′为y 轴上一点,⊙ O′交x 轴于A,B 两点,交y 轴于C, D 两点.直线AE交⊙O′于F点,连接FC.过C作CH垂直AF交其延长线于H.试问:当点F在弧AC上运动时,FB-FA 与FH 的比值是否为定值?并说明理由.2特殊的,如图 3,当 ∠ C = 90°时, a +b -c r = 7.如图, △ ABC 的三个顶点均在⊙ O 上,∠BAC 与∠ABC 的平分线相交于点 连接 BD ,DC.(1)求证: BD =DC =DI ;(2)若⊙ O 的半径为 10 cm ,∠ BAC = 120°,求△ BDC 的面积.专题四、切线长的变式与应用类型 1 “单个 ” 切线长定理方法归纳: 通常利用切线长相等以及圆外这点与圆心的连线平分两切线的夹角解决问题.1.(曲靖中考 )如图, PA ,PB 是⊙ O 的切线, A ,B 为切点, AC 是⊙O 的直径, AC ,PB 的延长线相交于 点 D.(1)若∠ 1= 20°,求∠ APB 的度数;(2)当∠ 1 为多少度时, OP =OD ,并说明理由.类型 2 “两个 ” 切线长定理 方法归纳: 常常利用圆心与圆外两点构成直角三角形解决问题.2.已知:如图, AB ,BC ,CD 分别与⊙ O 相切于 E ,F ,G ,且 AB ∥CD ,BO = 6,CO = 8,求 OF 的长.类型 3 “三个 ” 切线长定理方法归如图 1 中,有结论 △PDE 的周长= 2PA =如图 2中,有结论 AE =AF =b +2c -a ;BF =BD =a +c 2-b ;CD =CE =a +2b -c .I ,延长 AI 交⊙ O 于点 D ,3.如图, AD ,AE 分别是⊙ O 的切线, D ,E 为切点, BC 切⊙O 于 F ,交 AD ,AE 于点 B ,C ,若 AD =8.则△ ABC 的周长是 ( )52,求 AD ,CE ,BD 的长.5.如图, Rt △ABC 的内切圆⊙ O 与 AB ,BC ,AC 分别切于点 D ,E ,F ,且 AC =13,AB =12,∠ABC =90°,求⊙ O 的半径长. 类型 4 “四个 ” 切线长定理方法归圆的外切四边形的两组对边的和相等.6.⊙ O 是四边形 ABCD 的内切圆,切点分别为 E ,F,G ,H.已知 AD =10,BC =7,求四边形 ABCD 的 周长.7.如图,⊙ O 是四边形 ABCD 的内切圆,切点为 E ,F ,G ,H ,已知 AD ∥BC ,AB =CD ,DO =6 cm , CO =8 cm.求四边形 ABCD 的周长.A . 8B . 104.如图,△ ABC 中,⊙ O 是三角形的内切圆,点 D ,E ,F 分别为切点,已知 AC =34, AB =48, BC =专题五、物体滚动中的圈数或者路线长类型 1 直线上的滚动方法归纳: 滚动中物体上某点走的路径长,实际上就是弧的长度.因此找准圆心角和半径是解决问题 的关键.【例 1】 (黄冈中考改编 )如图,矩形 ABCD 中, AB =4,BC =3,边 CD 在直线 l 上,将矩形 ABCD 沿直 线l 作无滑动翻滚,当点 A 第一次翻滚到点 A 1位置时,求点 A 经过的路线长.变式练习1.(恩施中考 )如图,半径为 5的半圆的初始状态是直径平行于桌面上的直线 b ,然后把半圆沿直线 b 进行 无滑动滚动,使半圆的直径与直线 b 重合为止,则圆心 O 运动路径的长度等于 _________ .2.如图所示, Rt △ ABC 的边 BC 位于直线 l 上,AC = 3,∠ ACB =90°,∠ A =30°,若 Rt △ABC 由现 在的位置向右无滑动地翻转,当点 A 第 3 次落在直线 l 上时,点 A 所经过的路线长为 _____________ . (结果 用含 π的式子表示 )5.如图,边长为 2 的正六边形 ABCDEF 在直线 l 上按顺时针方向作无滑动的翻滚. (1)当正六边形绕点 F顺时针旋转 __________________________ 度时, A 落在点 A 1 位置;(2)当点 A 翻滚到点 A 2的位置时,求点 A 所经过的路径长.3.(恩施中考 )如图,在直角坐标系中放置一个边长为 1的正方形 ABCD ,将正方形 ABCD 沿 x 轴的正方向无滑动的在 x 轴上滚动, 的面积为 ( )当点 A 离开原点后第一次落在 x 轴上时,点 A 运动的路径线与 x 轴围成图形 π1 A. +A. 2 + 2 D .π+124.如图所示,扇形 经过的路线长为 OAB ) 的圆心角为 4B.3π 60°,半径为 1,将它向右滚动到扇形O ′ A ′的B 位′置,点 O 到 O ′所 D . 2π+1 B. C.53类型 2 折线上的滚动方法归纳: 转动整数圈时,圆面上的所有点走的路程相同,通常将圆心所走的路程作为突破口解决问 题.注意:拐角处, 圆心走的路程分类讨论. 拐角为钝角时, 圆心走的路程是线段+线段; 拐角为锐角时, 圆心走的路程为线段+弧线+线段.【例 2】 如图,一个等边三角形的边长和与它的一边相外切的圆的周长相等,当这个圆按箭头方向 从某一位置沿等边三角形的三边做无滑动滚动,直至回到原出发位置时,则这个圆共转了 ( )A .4 圈B .3 圈C .5圈D .3.5圈变式练习6.如图,⊙P 的半径为 r ,正方形 ABCD 的边长为 2πr ,⊙P 在正方形外部沿正方形的边无滑动地滚动. 如 果⊙P 从点A 的正上方出发,沿正方形的边无滑动地滚动,⊙ P 至少自转 ________ 周后再次回到点 A 的正 上方.7.如图,⊙ P 的半径为 r ,长方形 ABCD 的周长为 8πr ,如果⊙ P 从点 A 的正上方出发,沿长方形的边无 滑动地滚动,⊙ P 至少自转 ______ 周后再次回到点 A 的正上方.8.如图,⊙ P 的半径为 r ,任意四边形 ABCD 的周长为 8πr ,如果⊙ P 从点A 的正上方出发,沿长方形的 边无滑动地滚动,⊙ P 至少自转 ________ 周后再次回到点 A 的正上方.9.(芜湖中考 ) 一个小朋友在粗糙不滑动的 “Z ”字型平面轨道上滚动一个半径为10 cm 的圆盘,如图所示,AB 与 CD 是水平的, BC 与水平面的夹角为 60°,其中 AB =60 cm ,CD =40 cm ,BC =40 cm ,请你作出 该小朋友将圆盘从 A 点滚动到 D 点其圆心所经过的路线的示意图,并求出此路线的长度.专题六、求阴影部分的面积方法归纳:求阴影部分(或不规则图形)的面积时,常用图形割补的方法(图形变换),或用几个特殊图形的面积和或差来求.【例1】(盐城中考)如图,在△ ABC 中,∠ BAC =90°,AB =5 cm,AC=2 cm,将△ ABC 绕顶点C 按顺时针方向旋转45°至△ A1B1C的位置,求线段AB 扫过区域(图中阴影部分)的面积.2.(重庆中考)如图,菱形ABCD 的对角线AC,BD 相交于点O,AC =8,BD=6,以AB 为直径作一个半圆,则图中阴影部分的面积为()3.(乐山中考)如图,正方形ABCD 的边长为3,以A 为圆心,2为半径作圆弧,以D为圆心,3为半径作圆弧.若图中阴影部分的面积分别为___________________________ S1,S2,则S1-S2=.4.(河南中考)如图,在菱形ABCD 中,AB=1,∠DAB =60°.把菱形ABCD 绕点 A 顺时针旋转30°得到菱形AB′C′D,′其中点 C 的运动路径为CC′,则图中阴影部分的面积为______5.(南通中考)如图,PA,PB分别与⊙ O相切于A,B两点,∠ ACB =60 (1)求∠ P 的度数;(2)若⊙ O 的半径长为 4 cm,求图中阴影部分的面积.6.(丽水中考)如图,在△ ABC 中,AB=AC,以AB 为直径的⊙ O 分别与BC,作⊙O 的切线DF,交AC 于点 F.(1)求证:DF⊥AC ;(2)若⊙ O 的半径为4,∠ CDF=22.5°,求阴影部分的面积.7.(本溪中考)如图,点 D 是等边△ ABC 中BC 边的延长线上一点,且AC=CD,以AB 为直径作⊙ O,分变式练习1.(泰安中考)如图,半径为 2 cm,圆心角为90°的扇形OAB 中,分别以中阴影部分的面积为()π2A.(2-1)π2 2B.(2+1)cm2C.1 cm2OA ,OB 为直径作半圆,则图D.π2 cm225π25πA .25π -6 B. 2-6 C. 6-6D.25π-6第1题第2题第3题第 4 题别交边AC ,BC 于点E,点 F.(1)求证:AD 是⊙ O 的切线;(2)连接OC,交⊙ O 于点G,若AB =4,求线段CE、CG 与G︵E围成的阴影部分的面积S.8.(襄阳中考)如图,在正方形ABCD 中,AD =2,E 是AB 的中点,将△ BEC 绕点 B 逆时针旋转90°后,点 E 落在CB 的延长线上点 F 处,点 C 落在点 A 处.再将线段AF 绕点 F 顺时针旋转90 °得线段FG ,连接EF ,CG.(1)求证:EF∥ CG;(2)求点C,点 A 在旋转过程中形成的A︵C,A︵G与线段CG 所围成的阴影部分的面积.专题七、圆中的分类讨论(多解问题)一、由于点与圆的位置关系的多样性引起的不唯一性方法归纳:点与圆有三种位置关系:点在圆内、点在圆上、点在圆外,但圆上的点具有唯一性.所以,只考虑点在圆内和点在圆外两种情况.【例1】已知点 A 到⊙ O 的最近距离和最远距离分别是 3 cm 和9 cm,求⊙ O 的半径.变式练习1.点 A 到圆的最近距离是a,最远距离是b,则该圆的直径是_________ .二、由于圆的对称性引起的不唯一性方法归纳:平行弦位于圆心O 的同侧时,平行弦之间的距离等于弦心距之差;平行弦位于圆心O 的异侧时,平行弦之间的距离等于弦心距之和.【例2】已知,⊙ O 的直径是10 cm,弦AB∥CD,AB=6 cm,CD=8 cm,求AB 与CD 之间的距离.变式练习2.如图,⊙ O 的半径为17 cm,弦AB ∥ CD ,AB =30 cm,CD=16 cm,圆心O 位于AB,CD 的上方,则AB 和CD 的距离为_______ .3.在半径为 5 cm的⊙ O中,如果弦CD=8 cm,直径AB ⊥ CD,垂足为E,那么AE 的长为______ .4.如图,已知PA,PB 是⊙O 的切线,A,B 分别为切点,C为⊙ O上不与A,B重合的另一点,若∠ACB =120°,则∠ APB =.5.在半径为 1 的⊙O 中,弦AB =2,AC=3,那么∠ BAC = _________ .三、由于一弦对二弧而引起的不唯一性方法归纳:一弧对一圆心角和一圆周角,但一弦却对一圆心角和二圆周角,且同弦所对两圆周角互补.【例3】弦AB 的长等于半径,则AB 所对的圆周角等于多少度?变式练习6.⊙ O 为△ ABC 的外接圆,∠ BOC =100°,则∠ A =_____四、由于动点问题而引发的直线与圆位置关系的不唯一性方法归由于动点的移动而导致的图形整体运动,要抓住在图形变化时几种特殊静态位置的素.从而分类型以静态位置的条件达到解题的目的.3例4】如图,P为正比例函数y=2x 图象上的一个动点,⊙ P 的半径为3,设点P 的坐标为(x ,y) .求⊙P与直线x=2 相切时点P的坐标.变式练习7.(无锡期中)如图,已知直角梯形ABCD 中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8 cm,AD =24 cm,BC=26 cm,AB 为⊙ O的直径,动点P从点A开始沿AD 边向点D以1 cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿CB 边向点 B 以 3 cm/s的速度运动.P,Q分别从点A,C 同时出发,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t s,问:(1)t 为何值时,P,Q 两点之间的距离为10 cm?(2)t 分别为何值时,直线PQ 与⊙O 相切?相离?相交?。

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