父母是孩子的启蒙老师

父母是孩子的启蒙老师

自从我们呱呱落地到咿咿学语再到姗姗学步，每一步都离不开父母，离不开最亲密的人，从幼儿心理角度上讲，幼儿启蒙，很大程度上依据外部环境和自身感官通过被动的接受和模仿获得的，这个过程从理论上说也许并不复杂，但是在现实生活中却是一个非常艺术的过程，对幼儿的启蒙不能是对文明简单的复制，也不能是对社会规范机械性示范，所以父母是孩子的启蒙老师并且任务艰巨。有一次同事聚会说到各自的孩子，当然最重要的是各自的教育经，小卢说：“我儿子才一岁半，就开始学我了，夏天太热了，我习惯把衣服掀起来，露着肚皮，就图个凉快，谁知道那小祖宗也学会了，每次也掀起衣服，露肚子，最后他着凉了，喊着肚子痛……从那以后啊，我就得改了这习惯。”听了他这么一段让人啼笑皆非的事，想到为人父母的不易。乃斌说他两岁大的女儿，有一次去幼儿园接她回家，看见其他家长闯红灯过马路，接着又看见自己开车闯红灯，她回家就告诉妈妈说“你们大人怎么这样子呢，我们幼儿园的都学了，不能闯红灯。”带着生气的语气，弄的乃斌都不知道如何解释。

有的时候就是这样，孩子的眼睛是最纯洁的，容不得一粒沙子，他会模仿他会学，大人口中的解释最重要。若小卢说大人可以这样小孩子不准，如此这般，也许大人就圆满了，那孩子岂不是会认为大人与蛮横不讲理划等号了，长持以往，大人会成为孩子的权威，那小孩的自信和主见何以培养？若乃斌说他的行为是情非得已，其他人步行闯红灯就是不对的……现实生活中诸如此类的事情太多了，站在小孩教育角度上来讲，不是简单的对与错，行与不行就可以解决的，在街上你能无忌惮去阻止那些闯红灯的人吗？那你岂不是会被骂或者会被打，这样的解释孩子更是听不懂看不懂了。

其实启蒙是艰辛的，它不仅仅简单的是算术，还是一个非常艺术化的过程，最需要父母理解的是孩子，最能理解孩子的是父母，其实父母才是孩子的启蒙老师！

行任务，“爸，警察叔叔是好人，为什么他们也闯红灯啊，旁边的小

朋友都让他们吓坏了

!

”，言语中充满了抱怨。前一段时间，我楼附

近新来了一位乡下小朋友，跟小妞年龄相仿，人也很实在，她有什么

好吃总会给点小妞，只是东西很不卫生；她跟小妞玩得很亲热，只是身上确实不够整洁；她跟小妞也很谈得来，只是满口的乡音。还有一次我和小妞同二个同事同乘一辆小车，因工作上的一点小误会，他们在车里争论得很激烈，“太吵了，你们大人怎么都这样”，小妞显得

很不高兴……现实生活中像这样的事例真是太多了

；

站在小孩的教育

角度上讲，并不是简单的对与错，行与不行可以解决的。在街上，你

能对小孩说，因为他们是警察所以可以闯红灯吗？若如此，小孩心中

的对与错岂不成了一个与警察之类相联的符号？在楼旁

，

你能对小孩

说她是乡下人她的东西你不能吃，她很脏你不能跟她玩，她不会讲普

通话你不要跟她说话？若如此，岂不是给小孩种下世俗和虚伪的种

子？同样你又不能教小孩说，下次她给东西你吃，你就说“我不饿，

你自己吃，我不能跟你玩，我还有事……”，若如此，对大人也许圆

满了，可小孩从此也学会了说谎的技巧。在小车里，你能对小孩说，

大人有事小孩乖乖听话？若如此，大人岂不成了小孩心中的权威，行与不行，只有大人说了算，长期以此，小孩自信与主见又如何得与萌

芽？其实，启蒙是艰辛的，它不只是一个简单的算术，而是一个非常

艺术化的过程。

最需要父母理解的是孩子，最能理解的孩子的是父母，其实，父母才是孩子最好的老师。