2018年教育局双联工作总结

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教育局2018年工作总结

教育局2018年工作总结教育局2018年工作总结一、2018年工作情况2018年，在市委市政府关心支持下，教育系统紧紧围绕“教育强市”战略，按照“党建引领、问题导向、夯基固本、争先创优”工作思路，一手抓质量，一手抓安全，教育品牌逐步形成，教育满意度逐步提升。

被授予“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”“xx省教育强县（市、区）”荣誉称号，被评为“XX年度xx省校车安全管理工作优秀单位”“2018年全省中小学教师教育宣传工作先进单位”“2018年度xx省中小学教师网络研修（工作坊研修）工作先进单位”“2018年度全省档案宣传工作先进单位”等。

（一）改革创新，教育系统党的建设成效显著。

深入贯彻落实十九大精神，加强教育系统党员领导干部政治建设、思想建设、作风建设、组织建设和纪律建设。

一是保证基层建设。

抓好抓牢党务常规工作，建成规范化学校党组织。

“两学一做”学习教育常态化制度化、专题学习教育实践活动、规范党员发展和教育管理、强化意识形态建设等常规成为学校党建的基础工程。

二是创新深层建设。

开展党建+系列活动，促进党建与业务深度融合。

开展观看电视理论节目《社会主义有点潮》、“守好一江碧水，建设美丽家乡”演讲比赛、手抄报评比和环境调研实践等品牌活动，发挥了党建引领的作用，促进了教育的发展。

三是推动高层决策。

党风廉政建设被纳入年度工作要点，列为局党委中心组学习、专题民主生活会和“三会一课”的重要内容，列入干部教育培训规划，贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等全过程。

（二）从严治教，教育行风治理见实效。

积极配合市纪委，重拳整治教育系统公务接待、办公用房超标问题及教育行业不正之风，开展学校食堂专项整治，干部教师依法行政、依法治校、依法执教的观念得到加强，自觉接受广泛监督的意识不断强化。

涌现了不少肖梅秀（xx市第二届道德模范之一）类型的人物，芙蓉中学杨忠老师获省政府授予“xx省特级教师”荣誉称号，沙湾乡中心小学校长董远兵、黔城镇双溪中心小学校长黄海被评为怀化市优秀校长，杨桢、易晓丽等7人被评为怀化市优秀教师。

双联行动工作总结

2018年双联行动工作总结18年“双联”行动工作总结县“双联”办公室：今年以来，县人大机关准确把握双联行动的核心内容和总体要求，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实省市县双联行动推进会议和精准扶贫会议精神，立足联系帮扶村实际，采取有效措施，加大帮扶力度，狠抓工作落实，有力推动了双联行动健康深入开展。

现将双联行动开展情况总结如下：一、加强组织领导，提供坚强保障。

一年来，我们将双联行动作为一把手工程来抓，结合工作实际，明确行动的目标任务、方法措施和工作要求，强化工作保障。

办公室指定专人负责日常工作，各委、办各负其责，形成工作合力，一级抓一级，层层抓落实，推动双联行动有力有序有效开展。

同时，召开了双联工作推进会议，制定了《人大机关18年双联行动工作计划》，进一步细化分解了双联行动各项目标任务和重点工作，明确责任领导和责任人，切实抓好各项重点工作的落实，做到了工作有计划，有安排。

严格落实市、县委双联办工作要求，健全完善各类制度、资料，做到了档案资料齐全完整，认真落实干部驻村和联络员工作制度，分阶段分批次派出干部驻村，深入联系村吃透情况，及时协调解决困难和问题，确保工作长流水、不断线。

全年共有88人次领导干部入村开展工作，其中：县级领导42人次，科级干部46人次，吃住在村干部数达到48人次。

春节元旦前后，在常委会主要领导的带领下，人大机关干部多次深入帮扶村开展了走访慰问活动，共慰问困难群众15户，发放慰问金7500元，面粉15袋，大米15袋。

其他物品20多件，折合现金6000多元。

为困难群众送去了党和政府的关心温暖和祝福。

为村委会捐赠会议桌9 张，椅14 把，解决了村委会办公设施紧缺的问题.二、制定发展规划，转变发展理念。

本着“立足当前，着眼长远，统分结合，分步实施”的原则，在广泛征求群众意见建议的基础上，逐步修订完善“两规划、一计划”，增强了帮扶工作的科学性和操作性，明确发展重点。

2018年教育局双联工作总结

2018年教育局双联工作总结
2018年，市教育局“双联”工作在市“双联”办的正确领导下，按照工作目标和任务要求，把“双联”工作和困难职工帮扶、部门服务企业、新农村建设等多项工作紧密结合，务实推进，绩效明显。

现汇报如下：
一、党委重视，“双联”工作地位突出
1、健全机构，搭好“班子”。

教育局党委、班子十X大教职工排忧解难。

三、机制创新，“双联”工作基础牢固
1、着眼长远，脚踏实地。

“双联”工作不单在教职工生活困难的暂时缓解，还在于通过这种方式，与困难职工联思想、联感情、联解困思路，将党和政府的关怀，社会主义制度的优越性，实实在在、原原本本地奉送到每个困难教职工家庭中。

一方面尽心尽力脚踏实地为其解决眼前实际生活困难，一方面想方设法为其找到渡难脱困的良方与路径。

2、争先创优，践行“党员到户工作法”。

对照工作要求，每名党员联系3名教职员工，走访征求意见、填写党组织和党员公开承诺书，组织建立党员干部到人联系卡、党员干部联校档案、党员干部联人责任状、党员干部到校工作手册和到人记录、领导查阅党员干部到人工作记录；建立帮扶档案，定期晤面，每次联系帮扶内容予以实时记录。

与联系人共同进行政治业务学习时数达32小时，坚持撰写学习笔记、心得体会和对“双联”工作的感悟，征求意见建议，不断改进工作。

局‘双联“办建立了困难学生杨宁梦联系卡，走访慰问，了解情况，解决问题。

该生考入大学无钱就读，我们据实将其纳入特困独生子女救助
- 1 -。

县教育局2018年工作总结

县教育局年工作总结年，县教育局紧紧围绕中心工作，大力推进教育改革与创新，抢抓机遇，狠抓落实，全县教育工作取得了新成效。

一、党建引领作用进一步增强。

筑牢基层党组织战斗堡垒。

抓住乡镇学校党组织关系调整契机，通过在新建学校成立临时党支部、向民办学校派驻党组织书记、组建联合党支部等形式，实现管党建、管业务、管人事的“三统一”。

树立党员鲜明旗帜。

局班子成员实行包联学校制度，每年至少五分之一时间在学校，每周一工作例会上汇报到校调研情况。

开展党员教师岗位建功行动，建立党员名师工作室，对优秀工作室颁证、挂牌，推进党建工作与教育教学的双提升。

打造党建文化品牌。

打造洪凝小学“凝聚力党建”、文华双语“彩虹党建”等学校党建文化品牌，全县处党组织超的党组织已建成党建品牌。

二、教育治理能力持续提升。

深入推进民主治教。

健全完善了学校党组织会、校委会、教代表、学术委员会等组织机构，制定组织章程和议事规则，学校管理实现了制度化、标准化、流程化。

设立教育倾听机构，名教育参事、名县家委会成员，积极为教育发展建言献策。

委托第三方，对全县学校教育教学质量进行评价。

规范民办教育管理。

联合综合执法、消防、住建等部门组成联合整治小组，对全县家民办培训机构进行拉网式清理整治，关停家不合格培训机构。

编制民办培训机构动态图，进行分类标注，强化监管。

推进财务“放管服”改革。

实行学校财务独立核算，全面实行会计派驻制度和国库集中支付制度，给学校更大办学自主权。

三、教师队伍活力进一步激发。

深入推进绩效工资改革。

对全县处中小学，超五分之一的教职工进行深入座谈，征求意见近条，制定《五莲县中小学教职工绩效工资分配指导意见》，进一步拉大绩效工资差距。

实施奖惩机制。

成立五莲县育才教育基金会，对在教育教学改革与发展中作出突出贡献的单位进行奖励；对有偿补课行为“零容忍”，设立有奖举报制度，对实名举报在职教师从事有偿补课，一经查实，给予举报人最高万元奖励。

开展师徒结对活动。

2018年教育局工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年教育局工作总结2018年以来，我局以争创市级教育工作先进县为目标，全面落实科学发展观，争先进位，攻坚克难，各项工作进展顺利，成效显著。

现将具体情况报告如下，并请列席会议的同志提出宝贵意见。

一、取得的成绩今年以来，我局认真贯彻落实上级决策部署，坚定不移地实施“科教兴县”和“人才强县”战略，围绕“又好又快发展”目标，按照“普教抓均衡、职教抓扩张、统筹抓整合、全面抓提高、大县变强县”的总体思路，以“一比两率”为抓手，务实进取，创先争优，教育事业蓬勃发展，势头强劲，主要表现在：1、2018年中高考再创辉煌。

2、加强硬件建设，办学条件进一步优化。

3、布局调整和标准化学校成绩显著。

强力推进《定兴县中小学布局调整暨标准化学校建设实施方案》的落实，目前，全县已撤并中小学10所，创建标准化学校8所，进一步优化了资源配置，提高了办学效益。

4、加强干部教师队伍建设，积极稳妥地推进义务教育阶段学校绩效工资改革。

为进一步加强教师队伍管理，巩固清理在编不在岗工作成果，制发了《关于进一步加强教职工队伍管理的意见》，通过狠抓各项制度的落实，教师队伍管理水平不断提高。

2018年义务教育阶段1 / 13绩效工资已经发放，支教工作基本完成，队伍建设得到进一步加强。

5、职业教育取得新突破，对接京津工作显成效。

6、学校安全工作水平得到极大提升。

一是落实责任，健全机构，层层签订学校安全目标责任书，形成了“一把手亲自抓、分管领导负责抓、工作人员具体抓”的工作格局。

二是进一步健全安全工作监管网络，实行局领导包片、股长包乡校的安全稳定责任制。

三是开展安全隐患排查。

重点对学校门卫、交通、卫生、设施、应急体系建设等情况进行安全隐患排查，强化学校“三防”建设，投资60余万元，安装监控探头335个，提高了学校的安全防范水平，确保了广大师生的安全。

教育局2018年工作总结及2018工作计划

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教育局2018年工作总结及2018工作计划
2018年，我局在县委县政府坚强领导下，在上级教育主管部门的正确指导下，立足全县教育工作实际，狠抓教育质量提高，大力改善办学条件，不断加强师资队伍建设，力促教育均衡发展，顺利完成了年内预定的各项任务指标。

一、工作回顾
一是办学条件进一步改善。

2018年，共投资9870万元，加强了学校硬件建设，顺利启用了县直第二幼儿园，实施了薄弱学校改造工程，建成了16所农村中小学餐厅，新建了23所农村幼儿园，改建了5所农村中小学，创建了市级标准化小学8所，农村示范园2所，农村一类园12所。

投资140万元，实施了教育暖心工程，为42所中小学进行了取暖改造；投资3073万元为全县中小学加强了教育装备，开通了数字化网络资源。

教育投入的加大，缩小了城乡、校际差距，有力推动了全县教育的均衡发展。

二是教师队伍管理进一步规范。

今年加强了教师队伍秩序整顿，加强了教师专业化发展培训，整体提高了教师职业道德素质和业务素质。

建立并完善了教师队伍补充长效机制，今年招录了130名省编教师，选配了200名县聘教师充实了幼教队伍，为教师队伍补充了新生力量。

通过与**新学校研究院《区域教育均衡优质发展合作协议三年规划》两年来的有效教育质量提升合作，使校长、教师在教育思想、理论功底、研究能力、领导水平、教育教学艺术、教育改革创新等方面有了明显的进步和提高。

同时严明了工作纪律，重新修订了《**县教师队伍管理办法》，加强了教师道德培养。

三是学校常规管理进一步细化。

深入推进了教学改革，加强。

2018年度下半年双联帮扶工作总结范文学习参考(word格式)

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用2013下半年双联帮扶工作总结
本学期我担任初二(6)、(8)班的物理教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了xxx为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施
1.加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。

如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。

经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。

经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3.培养学习习惯
(1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。

起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

(2)上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。

对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

(3)练习环节。

教育机关双联情况汇报

教育机关双联情况汇报尊敬的各位领导、同志们：首先，我代表教育机关向大家汇报本机关在“双联”工作中的相关情况。

“双联”工作是联系基层、服务群众的重要举措，对于推动教育事业发展、促进社会和谐具有重要意义。

一、“双联”工作的背景与目标“双联”工作旨在加强机关与基层的联系，密切党群干群关系，解决基层实际问题，促进经济社会发展。

教育机关积极响应号召，将“双联”工作与教育工作实际相结合，确定了以提升教育质量、改善教育环境、促进教育公平为主要目标，努力为联系点的学校和群众提供实实在在的帮助和支持。

二、工作开展情况（一）深入调研，了解需求为了有的放矢地开展工作，教育机关组织专门的调研小组，深入联系点进行实地调研。

通过与学校领导、教师、学生和家长的交流，以及对学校设施、教学管理等方面的考察，全面了解联系点在教育教学中存在的困难和问题。

例如，发现部分学校教学设施陈旧，缺乏现代化的教学设备；师资力量薄弱，教师培训机会不足；部分家庭经济困难学生面临辍学的风险等。

（二）制定方案，明确措施根据调研结果，教育机关制定了详细的“双联”工作方案，明确了工作重点和具体措施。

一是加大对联系点学校的资金投入，改善教学设施条件。

先后投入_____万元，为学校购置了多媒体教学设备、图书资料、体育器材等，使学校的硬件设施得到了显著提升。

二是加强师资队伍建设。

组织开展教师培训活动，邀请专家进行讲座和示范课教学，提高教师的教学水平和业务能力。

同时，选派优秀教师到联系点学校支教，带动学校教育教学质量的提高。

三是开展扶贫助学活动。

建立贫困学生档案，通过助学金、减免学费等方式，帮助家庭经济困难学生完成学业。

截至目前，共资助贫困学生_____人次，资助金额达到_____万元。

（三）加强沟通，建立机制在“双联”工作中，教育机关注重与联系点学校和群众的沟通交流，建立了定期联系制度和信息反馈机制。

机关干部定期深入联系点，了解工作进展情况，及时解决出现的问题。

落实两联系一教育工作总结（3）

落实两联系一教育工作总结（3）落实两联系一教育工作总结⑶加强质量管理，优化常规管理的各个环节。

①优化备课环节。

备课是上课的前提，课型标准、目标设计、结构类型、情景创设、方法组合、学生分层、当堂训练等要讲求实效，注重内容研究，备好各个环节，学校本着实效性原则，加大集体备课的力度，深化集体备课研究，将集体备课落到实处。

②优化上课环节。

课堂教学要充分确立学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，提倡“先学后教，精讲精炼”的'课堂教学模式。

③优化作业的布置与批改。

作业、练习的设置要充分考虑其实效性，要充分考虑不同学生的学习水平，以不同形式启发性地布置给学生。

严格控制课后作业的数量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。

教师对学生作业要及时细批，发现问题及时进行集体或个别补救。

④优化检测与辅导环节，学校对练习、检测、单元过关等，从试题质量上严格把关，充分利用好各科单元过关试题，搞好检测与总结，发现问题及时辅导。

(三)、加强教学研究，开展学科教学改革。

⑴大力开展校本教研，促进教师专业化发展。

结合学校实际，以教师为研究主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领为主要形式，建立校本教研制度。

根据校本教研计划，围绕开展集体备课、听、评课、说课、自我反思等多种形式，搞好教研活动，不断提高教学、教研水平，促进教师专业化发展。

(2)继续开展省级课题研究，并以此为龙头带动教师积极参加市级个人课题研究，以教科研为先导，引领教师实施教学改革，两三年来我校又有8人通过了市级个人课题的研究。

(四)、强化教学管理，全面提高教学质量。

⑴明确目标，切实抓好各年级教学工作。

各年级教学面向全体，打好学习基础，培养学习兴趣，激发学生的求知欲，以能力培养和学法指导为重点，提高学生分析问题、解决问题能力，大面积提高教学质量。

七年级侧重抓学习习惯及学习方法的养成，如：独立思考、认真倾听、练习反思、总结归纳等习惯的培养。

学校应建立学法研究小组，开展学法讲座活动，各任课教师随时指导，使学生切实掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

教育机关双联情况汇报

教育机关双联情况汇报
敬启者：
根据贵单位要求，我将就教育机关双联情况进行汇报。

教育机关双联是指教育机构之间建立起的合作伙伴关系，旨在促进教育资源的共享和
交流，提高教育质量和效益。

我单位积极推进教育机关双联工作，取得了以下进展：
1.合作机构：我单位与本地其他教育机构建立起了合作伙伴关系，包括学校、教育局
和培训机构等。

通过签订合作协议，实现资源共享和协同发展。

2.交流合作：教育机关之间进行了多层次、多领域的交流合作。

包括教育政策研讨会、教育培训班和学术交流活动等。

通过这些活动，各机关间可以互相借鉴经验、交流问题、分享资源。

3.资源共享：双联机构之间实现了教育资源的共享。

例如，教育机构之间可以互相提
供优秀教师的支持、借用设备和教具、共同开展教育实践等。

这样可以最大限度地发
挥资源效益，提高教育质量。

4.联合项目：教育机关之间共同策划和实施了一些联合项目，如教育研究项目、教育
改革项目等。

通过这些项目的开展，可以实现教育机构的合力。

同时也为教育改革和
创新提供了实践平台。

5.监督和评估：教育机关之间建立了双联的监督和评估机制。

通过相互的监督和评估，可以促进教育机关的不断提升和改进。

确保教育资源的有效利用和教育质量的稳步提高。

在未来，我单位将继续加强教育机关双联工作，深化教育机构之间的合作，充分发挥各机构的优势，共同推动教育事业的发展。

此致
敬礼！。

教师双联双带培养工作总结

教师双联双带培养工作总结
在过去的一学期里，我参与了教师双联双带培养工作，并且获得了一些有益的经验和收获。

以下是我对此工作的总结与心得。

首先，教师双联双带培养工作的目标是通过与经验丰富的教师合作，不断提升自己的教学水平和专业能力。

在与合作教师共同备课、上课和评课的过程中，我深刻体会到了与他人合作的重要性。

与他人合作不仅可以分享彼此的经验和智慧，还能够激发出更多的创造力和灵感。

在备课过程中，合作教师给予了我许多宝贵的建议，帮助我更好地设计教学内容和活动，提高了我的教学效果。

其次，教师双联双带培养工作的过程中也存在一些挑战和困难。

由于与合作教师的课程安排和教学风格可能存在差异，因此在初期的合作中，我们可能会遇到一些沟通和协调的问题。

然而，通过双方的积极沟通和共同努力，这些问题最终都得到了解决。

我也意识到，在与他人合作的过程中，要保持开放的心态和包容的心理，学会倾听和尊重他人的意见，这样才能够取得更好的合作效果。

最后，在这段教师双联双带培养工作中，我深刻体会到了职业成长的重要性。

只有不断扩大自己的知识面，学习新的教学理念和方法，才能够满足不断变化的教学需求。

因此，我在吸取合作教师的经验和教训的同时，也积极寻求自我提升的机会，通过参加各种教育培训和研修活动，提高自己的专业素养。

总体而言，教师双联双带培养工作是一项非常有意义和有益的
工作。

通过与经验丰富的教师合作，不仅可以提高自己的教学水平和专业能力，还可以为学校和学生带来更好的教育效果。

只要我们保持积极的学习态度和合作精神，相信我们在这项工作中会取得更大的成果。

局双联工作总结汇报材料

局双联工作总结汇报材料自双联工作启动以来，我局在上级党委、政府的正确领导和大力支持下，紧紧围绕工作目标和任务，积极履行职责，不断推动双联工作向纵深发展。

现将我局双联工作的总结汇报如下：一、工作背景与目标双联工作是在党的领导下，通过政府与社会的双向联动，实现资源共享、优势互补、共同发展的一项重要工作。

我局在深入调研和分析实际情况的基础上，明确了双联工作的目标和任务，即以服务群众为宗旨，以促进发展为目标，以资源共享为手段，通过双方的共同努力，实现互利共赢的局面。

二、实施措施与进展为了有效推进双联工作，我局采取了一系列措施，包括建立工作机制、明确责任分工、加强沟通协调等。

同时，我们还积极开展了一系列具体的工作，如组织座谈会、开展实地考察、制定合作方案等。

这些措施和工作的实施，不仅推动了双联工作的深入开展，也取得了显著的成效。

三、成效分析与评估通过一段时间的努力，我局的双联工作取得了显著的成效。

具体来说，我们实现了资源共享、优势互补、共同发展的目标，提高了工作效率和服务水平，增强了群众的获得感和满意度。

同时，我们也对双联工作进行了全面的评估，总结了经验和教训，为下一步工作提供了有益的参考。

四、经验总结与教训在双联工作中，我们积累了丰富的经验和教训。

首先，我们要坚持以群众需求为导向，积极回应社会关切，不断提高服务质量和水平。

其次，我们要加强沟通协调，建立良好的合作关系，确保双方工作的顺畅进行。

最后，我们还要注重总结经验教训，不断改进和完善工作机制，为双联工作的持续发展提供有力保障。

五、存在问题与挑战尽管我们在双联工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和挑战。

首先，部分群众对双联工作的认知度不高，需要我们进一步加大宣传力度。

其次，双方在资源共享和优势互补方面仍有待加强，需要进一步提高合作效率和效益。

此外，随着社会的不断发展变化，双联工作也面临着新的形势和挑战，需要我们不断创新思路和方法，以适应时代的需求。

教育局双联工作总结_教育局半年工作总结

教育局双联工作总结_教育局半年工作总结尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先感谢各位领导和同事们在过去半年里对教育局双联工作的支持和帮助。

在大家的共同努力下，我们教育局双联的工作取得了一定的成绩。

在此，我代表教育局双联全体成员，向各位领导和同事们汇报教育局半年工作总结。

一、工作回顾在过去的半年里，教育局双联紧紧围绕教育局的工作目标和任务，积极开展各项工作，取得了一些突出的成绩。

主要工作包括：1.加强与教育局的对接合作。

以教育局的工作为中心，积极与教育局进行对接合作，广泛宣传教育局的政策和工作要求，力争将教育局工作落到实处。

2.开展教育培训活动。

为了提高教育局的工作能力和水平，我们组织了一系列的教育培训活动，邀请专家和学者进行讲座和培训，在一定程度上提高了大家的专业素质和工作能力。

3.加强与学校的联系与协作。

教育局双联积极与学校进行联系与协作，关心学校的实际问题，协助学校解决困难，加强与学校的合作，共同推动教育事业的发展。

4.研究教育问题，提供咨询服务。

教育局双联成员以专业知识和丰富经验为基础，针对教育局和学校存在的问题，研究并提出相应的解决方案，为教育局提供咨询服务，提高决策的科学性和实效性。

二、工作亮点1.加强与教育局的对接合作。

教育局双联组织了一系列的座谈会、培训班等活动，邀请教育局领导和相关部门的负责人到教育局双联进行交流和指导。

通过这些活动，我们进一步明确了教育局的工作要求，提高了对教育局工作的理解和把握，为教育局的工作提供了有力的支持。

3.加强与学校的联系与协作。

教育局双联积极与学校建立起联系和合作的桥梁，为学校提供各种服务和支持。

我们在学校进行了多次调研和座谈，了解学校存在的问题和需求，协助学校解决实际困难，在人员配置、师资培养、教学改革等方面提供帮助和指导，得到了学校的一致好评。

三、存在的问题和不足在过去的半年里，我们教育局双联开展了一系列的工作，取得了一些成绩。

但是也存在一些问题和不足，主要表现在：1.工作内容过于分散。

教育双联工作心得体会

在我国，教育双联工作是一项重要的民生工程，旨在通过教育资源共享、师资培训、学校管理等方面，促进城乡教育均衡发展。

作为一名教育工作者，我有幸参与了这项工作，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。

以下是我对教育双联工作的心得体会。

一、教育双联工作的重要意义教育双联工作是一项旨在缩小城乡教育差距、促进教育公平的重要举措。

通过实施教育双联工作，可以实现以下目标：1. 优化教育资源配置。

城乡教育资源不均衡是当前我国教育发展面临的主要问题之一。

教育双联工作通过资源共享，可以有效缓解这一问题，使农村学生享受到优质的教育资源。

2. 提高农村教师素质。

农村教师队伍整体素质不高，是制约农村教育发展的关键因素。

教育双联工作通过师资培训，有助于提高农村教师的教学水平，为农村教育注入新的活力。

3. 促进城乡教育交流。

教育双联工作为城乡学校搭建了交流平台，有助于城乡教师、学生之间的相互学习、借鉴和共同进步。

4. 培养农村学生的综合素质。

教育双联工作关注学生的全面发展，有助于培养农村学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。

二、教育双联工作的实践体会1. 坚持资源共享，促进教育公平教育双联工作要求我们充分发挥优质教育资源的辐射作用，让农村学生享受到与城市学生同等的教育资源。

在实际工作中，我们采取了以下措施：（1）加强学校基础设施建设。

通过争取上级政策支持，改善农村学校的教学设施，为农村学生提供良好的学习环境。

（2）开展线上教育资源共享。

利用互联网技术，将优质教育课程、教学资源等传递给农村学校，让农村学生足不出户就能享受到优质教育。

（3）组织城乡教师互访交流活动。

通过城乡教师互访，促进教师之间的交流与合作，提高农村教师的教学水平。

2. 强化师资培训，提高教师素质师资培训是教育双联工作的核心内容。

在实际工作中，我们注重以下几个方面：（1）加强农村教师培训。

通过开展农村教师专项培训，提高农村教师的专业素养和教学能力。

（2）搭建城乡教师交流平台。

教育局双联工作总结_教育局半年工作总结

教育局双联工作总结_教育局半年工作总结时间过得真快，转眼间就到了教育局双联工作的半年。

半年来，在支部委员的共同努力下，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难，但总体上我们很有信心，愿意为教育局的未来做出贡献。

一、工作成绩在半年里，我们两个支部分别开展了一些有意义的活动。

1.师范生社会实践我们的支部开展了师范生到当地小学进行社会实践的活动，帮助当地孩子们提高学习成绩和生活水平。

在这个过程中，我们通过组织丰富的教育活动，使学生们获得了丰富的知识和技能，并提高了他们的自信。

2.助力关爱行动在支援当地贫困学生的行动中，我们组织了一系列志愿服务活动，包括义卖、募捐等。

我们组织了一支志愿队伍，携带物资、走村串户，在当地地区的贫困家庭进行爱心接力。

我们提供了资助，为有困难的孩子送去了爱心，为他们创造更好的学习环境和生活条件。

3.学习我们定期开展各种学习活动，包括学科讲座、学科进修，还有各种学术研讨活动。

通过这些活动，我们的同志们不断提高自己的学术素质和工作水平，为我们的工作质量提供了有效的保障。

二、存在的问题然而，我们还存在一些问题。

1.组织管理因为我们工作事务繁多，有时候笔者因为个人原因不专注于学习，不参加支部活动，不负责任地完成了任务。

因此，我个人在未来还需要更加关注组织管理，提高自己的领导能力，一方面发展自己的学物理能力，但是也要发挥更大的工作价值。

2.积极性当我们在召开会议时，有同志不积极参与，不怕发表个人观点。

这样做既影响了自身工作能力，更严重的是危害了整个支部的工作。

所以，当我们在开展工作时，应该更加积极主动，用自己的行动证明自己。

三、展望未来我们会继续努力，努力总结经验，发扬优点，继续革新改革，努力工作。

我们会完善行业组织、分工明确的管理制度，以便更好地开展我们的工作，方便我们更好地实现我们的目标。

我们会督促每个组员提高积极性，让他们更加上进，更加努力地工作，为我们的事业做出更大贡献。

三、总结在今后的工作中，我们将继续保持团结，更好地发挥互相合作的优势，坚持真理性、正确性和建设性的原则，积极推行学科和工作的合作与交流，共同达成我们为教育局所定的目标。

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2018年教育局双联工作总结
XX年，市教育局“双联”工作在市“双联”办的正确领导下，按照工作目标和任务要求，把“双联”工作和困难职工帮扶、部门服务企业、新农村建设等多项工作紧密结合，务实推进，绩效明显。

现汇报如下：
一、党委重视，“双联”工作地位突出
1、健全机构，搭好“班子”。

教育局党委、班子十分重视“双联”工作的开展，将该项工作当做党委、班子的工作大事要事抓紧抓好抓落实。

成立了局党委书记、局长沈碧波同志任组长，分管计财的副局长、工会主席任副组长，工会专干为联络员的局“双联”和困难职工帮扶工作领导小组，加强了领导力量，为此项工作的顺利开展提供了组织保证。

2、健全制度，科学规划。

我们制定并完善了一系列规章制度、工作方案与阶段工作计划，局党委会议和行政办公会议多次专题予以研究，定期听取工作汇报，具体指导工作开展。

二、科学推进，“双联”工作落到实处
1、摸清“底子”，建立台账。

针对教育实际，我们将“双联”工作重点锁定在困难学生的救助上。

通过逐级申报、层层审核，先行摸清了困难学生的底子，据此建立了数据信息库。

同时完善了困难职工档案，开通了帮扶信息网络通道，致力为困难职工办实事、解难事、做好事。

今年积极筹措资金，救助特困高中学生93人次，发放助学资金44000元；救助特困中小学生34人次，发放助学资金26200元；救助特困大学生5人次，发放助学资金13000元。

我市在校学生因此无一人因贫辍学。

我们还精心制定并施行了“一人一瓶水，爱心送灾区”特别行动，教育系统党员向青海玉树地震灾区群众捐款近30000元，全市中小学生共向灾区捐款33000余元，有效地扩大了“双联”工作的外延。

2、服务中心，帮扶企业。

动员局机关干部筹措资金20万元，为联点企业朝宏油泵解决资金周转瓶颈，使之脱困发展。

深入车间班组调研，与企业员工推心置腹交流，为3名困难职工子女捐助上学费用3000元；给特困职工沈文进、王福英、唐敦香发放
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救助款900元；元旦、春节、教师节走访慰问特困、重病教师25人，发放救助款5000元，把党和政府的温暖送到了广大困难职工的心坎上。

3、倾情“三农”，奉献真诚。

利用局新农村工作队工作平台，组织开展“四送下乡”活动。

为棠华乡西湖村捐款5000元，为困难农户送化肥4600斤，资助了20名特困学生，同时还为农户送去了政策、法律法规、养殖、种植等方面图书资料200余本；“七·一”前夕组织看望和资助了五名特困党员每人200元，使点村的党员、群众真实感受到了党组织的温暖与关怀。

为白衣金林村修好了一条长500米的与邻村接壤的水泥公路，新修了一口堰塘，解决了200村民的饮水困难。

村级综合阵地（村部）建设现已动工兴建，预计12月底前主体工程可以完工。

4、多管齐下，多方援助。

我们立足实情，特别开展了特困劳模帮扶、困难教职工和农民工会员法律援救、女职工团体防癌和教师意外伤害保险等系列服务活动，全方位为广大教职工排忧解难。