小儿推拿学

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小儿推拿学理论知识考核试题及答案

小儿推拿学理论知识考核试题及答案

小儿推拿学理论知识考核试题及答案一、选择题(每题5分,共25分)1. 小儿推拿的作用主要是()A. 调整阴阳,调和脏腑B. 疏通经络,行气活血C. 强壮筋骨,增长身高D. 增强体质,预防疾病2. 小儿推拿的基本手法不包括()A. 推法B. 揉法C. 捏法D. 擦法3. 小儿推拿时,以下说法正确的是()A. 推拿前需用热毛巾擦拭小儿肌肤B. 推拿时用力要轻柔,以免损伤小儿肌肤C. 推拿时可以使用按摩油润滑D. 小儿推拿适用于所有年龄段的小儿4. 小儿推拿治疗感冒时,应重点操作的穴位是()A. 风池B. 风府C. 太阳D. 合谷5. 小儿推拿治疗腹泻时,应重点操作的穴位是()A. 足三里B. 天枢C. 脾经D. 大肠二、填空题(每题5分,共25分)6. 小儿推拿的三大基本手法是推法、揉法和______。

7. 小儿推拿操作时,应遵循“______、______、______”的原则。

8. 小儿推拿治疗原则是“______、______、______、______”。

9. 小儿推拿的适应症包括______、______、______、______等。

10. 小儿推拿的禁忌症包括______、______、______、______等。

三、简答题(每题10分,共30分)11. 请简述小儿推拿的作用及特点。

12. 请简述小儿推拿的基本手法及其应用。

13. 请简述小儿推拿的适应症及操作注意事项。

四、案例分析题(共45分)14. 患儿,男,3岁,感冒发热,鼻塞流涕,咳嗽痰多,舌红苔薄黄,指纹紫滞。

请给出小儿推拿的处方及操作要点。

15. 患儿,女,1岁,腹泻,大便稀溏,腹痛,食欲不振,舌淡苔白,指纹淡红。

请给出小儿推拿的处方及操作要点。

答案:一、选择题1. A2. D3. B4. A5. B二、填空题6. 捏法7. 轻、柔、缓8. 治病求本、调整阴阳、调和脏腑、平衡气血9. 感冒、发热、咳嗽、腹泻等 10. 皮肤感染、骨折、脱臼、惊吓等三、简答题11. 小儿推拿的作用主要是调整阴阳,调和脏腑,疏通经络,行气活血,强壮筋骨,增长身高,增强体质,预防疾病等。

小儿推拿ppt课件

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处理异常情况
如推拿后出现皮肤红肿、破损等异常情况,应及时进行处理,避免 感染或加重症状。
记录与反馈
对推拿过程及效果进行详细记录,以便后续分析和改进。同时,将推 拿情况及时反馈给家长或监护人,以便其了解小儿的治疗进展。
05
家长参与互动环节设计
家长学习简单手法操作
学习基本推拿手法
家长在专业指导下,学习并掌握几种简单且常用的小儿推拿基本 手法,如推、拿、按、摩等。
亲子互动按摩
在轻松愉悦的氛围中,家长与孩子一起进行亲子互动按摩,增进亲 子关系的同时,促进孩子的身心健康。
按摩效果评估
了解如何评估按摩效果及孩子的反应,以便及时调整按摩方式和方 法。
分享经验和心得体会
分享学习成果
鼓励家长分享自己学习小儿推拿的心得体会,以 及在实际应用中的经验和效果。
交流互动环节
设置交流互动环节,让家长之间互相交流、学习 和借鉴好的经验和做法。
小儿推拿ppt课件
目 录
• 小儿推拿基本概念与原理 • 常用手法介绍与操作演示 • 常见病症治疗方案设计 • 注意事项与安全防护措施 • 家长参与互动环节设计 • 总结回顾与展望未来发展趋势
0及作用
定义
小儿推拿是一种以手法治疗疾病的方法,通过刺激小儿体表特定的穴位或部位 ,以调整脏腑、经络、气血功能,达到防治疾病的目的。
02
常用手法介绍与操作演示
推法
01
02
03
04
定义
用指、掌或肘部着力于一定部 位上,进行单方向的直线移动

分类
根据着力部位的不同,可分为 指推法、掌推法和肘推法。
操作要点
着力部位要紧贴皮肤,推动时 用力要稳,速度要缓慢而均匀

《小儿推拿》PPT课件(2024)

《小儿推拿》PPT课件(2024)

02
病理特点
01
生理特点
2024/1/30
小儿发病容易、传变迅速,脏气 清灵、易趋康复。
6
推拿手法对小儿作用机制
01
调整脏腑功能
通过推拿手法刺激相应穴位和 部位,可以调整脏腑功能,促 进气血流通,达到治病养生的
目的。
2024/1/30
02
缓解病痛
推拿手法可以舒筋活络、行气 止痛,对于小儿常见的感冒、 咳嗽、腹泻等病症有较好的缓
解作用。
03
增强免疫力
推拿手法可以刺激小儿免疫系 统,提高机体抵抗力,预防疾
病的发生。
7
适应症与禁忌症介绍
适应症
小儿推拿适用于感冒、咳嗽、哮喘、 腹泻、便秘、遗尿、夜啼等多种常见 病症。
禁忌症
对于有严重器质性病变或局部皮肤破 损、炎症等患儿,不宜进行推拿治疗 。同时,对于高热、抽搐等急症患儿 ,也应谨慎选择推拿治疗。
31
未来发展趋势预测
2024/1/30
小儿推拿将更加普及
随着人们对健康意识的提高和对中医的认可,小儿推拿作为一种绿色、安全、有效的治疗 方法,将会越来越受到家长们的青睐。
小儿推拿将与现代医学相结合
未来,小儿推拿有望与现代医学相结合,形成综合性的治疗体系,为宝宝们提供更加全面 、个性化的治疗方案。
小儿推拿将更加注重个体差异
一起揉动
03
按法
用拇指或中指、食指、无名指 指端或指腹按压穴位,逐渐用
力深压
04
摩法
用食、中、无名、小指指面或 掌面着力,附着于一定部位或 穴位上,以腕关节连同前臂, 做顺时针或逆时针方向环形移
动摩擦
10
各类手法操作要领示范

小儿推拿ppt课件

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感谢观看
穴位分类
小儿推拿的穴位分为经穴 、奇穴和阿是穴,其中经 穴是小儿推拿的主要应用 穴位。
穴位定位
小儿推拿穴位定位准确, 不同穴位对应不同的症状 和治疗效果。
小儿推拿的基本原则
辩证施治
根据小儿的具体症状和 体质情况,选择合适的
推拿手法和穴位。
调整阴阳
通过推拿手法调节阴阳 平衡,到达治疗目的。
扶正祛邪
扶助正气,祛除病邪, 增强小儿的抵抗力。
家长反馈
家长对患儿接受推拿后的视察和感受,也是 评估疗效的重要根据。
小儿推拿的案例分享
案例一
一名2岁男孩,长期便秘,经过一 段时间的小儿推拿治疗,便秘症 状明显改良,食欲也增强了。
案例二
一名5岁女孩,经常感冒、咳嗽, 经过半年的小儿推拿治疗,身体状 况明显好转,感冒次数明显减少。
案例三
一名9个月大的婴儿,夜惊、睡眠不 安,经过一段时间的小儿推拿治疗 ,睡眠质量明显提高,夜惊现象消 失。
小儿推拿的优势与特点
小儿推拿具有安全、无副作用、适应 症广等特点,尤其合适小儿娇嫩的脏 腑器官和敏锐的体质。
小儿推拿操作简便易行,家长经过简 单培训即可在家中自行给孩子进行推 拿,方便实用。
小儿推拿通过刺激穴位和调整经络, 可以调和蔼血、平衡阴阳,从而到达 治疗和预防疾病的目的。
小儿推拿重视个体差异和辩证施治, 根据孩子的具体情况制定个性化的治 疗方案,更加精准有效。
02
小儿推拿以“推拿”命名,是因 为其主要操作手法是推法和拿法 ,同时也包括其他如揉、按、捏 等手法。
小儿推拿的历史与发展
小儿推拿起源于中国古代,历经数千年的发展,已经成为中医的重要组成部分。
在历史上,小儿推拿经历了从民间流传到官方推广的过程,逐渐发展成为一门专业 的学科。

小儿推拿学课程设计

小儿推拿学课程设计

小儿推拿学课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握小儿推拿的基本原理、适应症及禁忌症。

2. 学生能够识别并运用小儿推拿的基本手法,如推、拿、揉、按、摩等。

3. 学生能够了解小儿生理特点,针对不同年龄段的小儿制定合适的推拿方案。

技能目标:1. 学生能够熟练操作小儿推拿的基本手法,并在实践中灵活运用。

2. 学生能够根据小儿的生理特点和病情,独立制定合理的推拿治疗方案。

3. 学生能够运用推拿技巧缓解小儿常见病症,如感冒、咳嗽、消化不良等。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对中医小儿推拿学的兴趣,增强对传统医学的认同感。

2. 培养学生关爱儿童健康,具备良好的职业道德和敬业精神。

3. 培养学生团队协作意识,学会倾听、沟通和分享,提高人际交往能力。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论知识与实际操作的相结合。

学生特点:学生具备一定的医学基础,对小儿推拿有浓厚兴趣,具有较强的动手能力和学习积极性。

教学要求:教师应采用讲授与实践相结合的教学方法,注重个体差异,引导学生主动参与,培养学生的实际操作能力。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,使学生在掌握技能的同时,形成正确的价值观。

通过课程学习,学生能够达到以上所述具体的学习成果。

二、教学内容1. 小儿推拿基本原理及适用范围:包括推拿的作用机理、适应症和禁忌症,参考教材第二章内容。

2. 小儿生理特点及推拿手法:学习小儿的生理特点、推拿手法分类及操作要领,结合教材第三章、第四章内容。

3. 常见小儿病症推拿治疗:分析感冒、咳嗽、消化不良等常见病症的推拿治疗方法,参照教材第五章内容。

4. 小儿推拿实践操作:安排实践课程,让学生分组进行推拿操作练习,针对不同病症进行实操演练,结合教材第六章、第七章内容。

5. 小儿推拿治疗方案设计:学习如何根据小儿的年龄、体质和病情制定合适的推拿方案,参考教材第八章内容。

6. 小儿推拿临床案例分析:分析典型临床案例,让学生学会在实际工作中运用推拿技巧解决问题,结合教材第九章内容。

第一部小儿推拿学专著

第一部小儿推拿学专著

第一部小儿推拿学专著1. 引言1.1 小儿推拿学的起源小儿推拿学的起源可以追溯到中国古代。

中国古代医学家发现按摩对儿童身体健康有益,于是逐渐形成了小儿推拿学这一治疗方法。

古籍中记载了许多关于小儿推拿的内容,如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等。

小儿推拿学的起源可以说是源远流长,经过千百年的发展和传承,逐渐形成了系统的理论体系和技术要点。

在古代,小儿推拿被广泛应用于儿童疾病的治疗,如感冒发热、肠胃不适、孩子生长发育不良等。

通过推拿可以促进气血运行,调整脏腑功能,达到治疗疾病的目的。

小儿推拿在古代就被视为一种重要的治疗方法,并得到了广泛的应用和推广。

随着时代的变迁和医学的发展,小儿推拿学逐渐走向现代化和科学化。

现代的小儿推拿学融合了中西医理论和技术,不断创新和发展。

小儿推拿学的起源虽然在古代,但它的意义和价值在当今社会依然不可忽视,对于儿童健康的保护和治疗具有重要意义。

【以上内容为虚构,仅供参考】1.2 小儿推拿学的意义小儿推拿学的意义在于其能够有效帮助儿童维持身体健康,促进生长发育。

小儿推拿学在调理婴幼儿的身体状况上有着独特的优势,可以缓解儿童患病时的疼痛和不适,提高免疫力,预防和治疗常见的儿童疾病。

小儿推拿还有助于促进儿童的神经系统发育,提高大脑的活跃度,对儿童的智力发育和学习效果有积极的影响。

通过小儿推拿,可以调理儿童的情绪,缓解焦虑和紧张,增强儿童的自信心和社交能力。

小儿推拿学的意义在于对儿童的全面发展有着积极的促进作用,是一项具有重要意义的保健技术。

1.3 本书的写作背景《第一部小儿推拿学专著》的编写得益于作者多年从事小儿推拿学研究的经验积累,以及对小儿推拿学知识体系的深入理解。

作者深感当前在学术界和临床实践中,对小儿推拿学的研究和应用还存在一定的不足。

作者希望通过本书的编写,系统总结和整理小儿推拿学方面的理论和实践经验,为广大医务工作者和学习小儿推拿学的学生提供一部权威、全面的参考资料。

本书的编写过程中,作者借鉴了国内外相关领域的先进理论和实践经验,并结合自身的临床经验,积极探索小儿推拿学的理论与实践相结合的方法。

小儿推拿(大全)PPT课件

小儿推拿(大全)PPT课件

contents •小儿推拿概述•常用手法介绍•常见病症治疗•操作注意事项•实践经验分享与案例分析•总结回顾与展望未来发展趋势目录定义与发展历程定义发展历程原理及作用机制原理作用机制小儿推拿通过刺激穴位和经络,可以激活机体的自我调节机制,促进气血流通,调整脏腑功能,增强免疫力,从而改善病情。

适应症与禁忌症适应症禁忌症直推法旋推法分推法030201三指拿法用拇指与食、中二指相对用力提捏肌肤。

五指拿法用拇指与其余四指相对用力提捏肌肤。

指按法掌按法摩法指摩法掌摩法症状表现推拿手法注意事项1 2 3症状表现推拿手法注意事项症状表现大便次数增多,便质稀薄或呈水样,可伴有腹痛、发热等。

推拿手法补脾经、补大肠经、摩腹、揉脐、推上七节骨等。

注意事项保持臀部清洁干燥,避免腹部受凉,注意饮食卫生。

推拿手法症状表现清胃经、清大肠经、揉板门穴、运内八卦等。

注意事项力度适中根据小儿年龄、体质和病情,选择合适的手法力度,以达到治疗效果。

轻柔为主小儿推拿手法应以轻柔为主,避免过度用力造成小儿不适或伤害。

逐渐增加在推拿过程中,可根据小儿的反应逐渐增加手法力度,但需注意适度。

手法力度掌握穴位选择准确性熟悉穴位01准确取穴02避免误伤03避免误操作风险了解禁忌症推拿师应了解小儿推拿的禁忌症,如高热、急性炎症等,避免对禁忌症患者进行推拿。

注意观察反应在推拿过程中,应密切观察小儿的反应,如出现不适或异常情况应立即停止推拿。

避免过度治疗推拿治疗应遵循适度原则,避免过度治疗导致小儿身体负担加重或出现其他不良反应。

成功案例展示01020304案例一案例二案例三案例四问题解决方案探讨如何准确判断小儿病症推拿治疗过程中的注意事项如何根据小儿年龄和体质调整推拿手法遇到复杂病症时的处理建议问题一问题二问题三问题四建议一建议二建议三建议四家长自助推拿指导建议介绍了小儿推拿的定义、历史背景、基本原理和作用机制。

小儿推拿基本概念与原理常用手法与穴位常见病症治疗注意事项与安全防护详细讲解了小儿推拿中常用的手法,如推、拿、按、摩等,以及常用的穴位和经络。

小儿推拿学习心得

小儿推拿学习心得
小儿推拿学习心得
学习小儿推拿对于我来说是一次非常有意义的经历。通过这段时间的学习,我对小儿推拿有了更深入的了解,并且也有了一些心得体会。在接下来的文章中,我将分享我学习小儿推拿的心得体会。
一、学习动机
我பைடு நூலகம்小儿推拿产生兴趣是因为自己有一个小孩,平时经常出现一些生病的情况,我希望能够学习一些小儿推拿的知识,可以在家中给孩子进行一些简单的推拿,帮助他缓解一些不适。
二、课程学习
我选择了一家专业的小儿推拿培训机构进行学习。课程内容包括基本的推拿技巧、小儿身体结构和特点、常见疾病及推拿方法等。通过系统的学习,我对小儿推拿有了更全面的认识。
三、实践锻炼
在学习过程中,老师安排了大量的实践锻炼时间,让我们有机会在实际操作中掌握推拿技巧。通过和老师的指导和同学们的交流,我的推拿技能得到了很大的提升。
四、心得体会
学习小儿推拿不仅仅是学习一门技术,更是学习对小儿的关爱和呵护。我深深体会到小儿推拿不仅仅可以缓解孩子的不适,更是一种亲子沟通和情感交流的方式,让孩子在推拿的过程中感受到父母的关爱。
五、应用实践
学习小儿推拿之后,我在家中经常给孩子进行推拿,尤其是在孩子生病的时候,推拿可以有效地帮助他缓解症状,提高免疫力。同时,我也将推拿技巧分享给了身边的朋友,让更多的人了解小儿推拿的好处。
六、未来展望
我希望能够继续学习小儿推拿,提高自己的技能水平,成为一名合格的小儿推拿师。通过不断的学习和实践,我相信我可以为更多的孩子带去健康和快乐。
七、结语
通过这段时间的学习,我对小儿推拿有了更深入的了解,也获得了一些实用的技能。我将继续努力,将小儿推拿技能发扬光大,让更多的家庭受益。同时,我也希望更多的人能够了解小儿推拿的好处,让更多的孩子受益于此。

小儿推拿学名词解释

小儿推拿学名词解释

小儿推拿学名词解释
小儿推拿学是在中医基础理论和相关临床知识指导下,根据小儿的生理病理特点,以手法作用于小儿体表特定部位或穴位,以防治儿科疾病、助长益智的一种外治法。

小儿推拿学是中医推拿学的重要组成部分,它以中医理论为指导,以推拿手法为主要治疗手段,通过刺激小儿体表的经络、穴位,来调节小儿的脏腑功能,以达到治疗疾病和保健的目的。

小儿推拿学的治疗范围广泛,主要包括小儿感冒、咳嗽、哮喘、腹泻、便秘、厌食、遗尿、夜啼等儿科常见病症,以及小儿生长发育迟缓、免疫力低下等保健问题。

小儿推拿学的手法操作简便、安全、无创伤、无痛苦,容易被患儿和家长接受,是一种绿色、自然的治疗方法。

同时,小儿推拿学也注重患儿的心理和情绪调节,通过与患儿和家长的沟通和互动,促进患儿的身心健康发展。

需要注意的是,小儿推拿学虽然操作简便,但也需要在专业
医生的指导下进行,以确保治疗的安全性和有效性。

同时,家长在日常生活中也应该注意小儿的饮食、起居、情志等方面的调节,以预防疾病的发生。

家长自学小儿推拿经验

家长自学小儿推拿经验

家长自学小儿推拿经验1. 作为一个刚入门学习小儿推拿的宝妈,我真是又激动又担心。

激动的是终于找到了一个不用老给娃吃药的好方法,担心的是生怕自己学不好,手法不对反而把娃弄疼了。

2. 记得刚开始学的时候,我就跟无头苍蝇似的,到处找资料。

视频看了一堆,书也买了好几本,光是揉捏的力度这事儿就让我愁得不行。

太重了怕娃疼,太轻了又怕不管用,这可真是让我犯了难。

3. 后来我想了个好办法,先在自己胳膊上试试力度。

哈哈,把自己当成小白鼠,摸索出来一个还不错的力度,就是用揉面团的感觉,不会太重也不会太轻。

4. 说到穴位,那可真是让我头大。

什么天河水、三关、大椎的,光是名字就够我背一阵子的。

我就在娃身上画了小圈圈,用水溶性的笔,标注好每个穴位,推拿的时候就不会找错地方了。

5. 最让我得意的是发明了个"故事推拿法"。

比如推腹部的时候,我就跟宝宝说:"咱们来画个小太阳",顺时针按摩肚脐周围。

推背部的时候就说:"小青蛙跳呀跳",一边按摩一边逗他玩,孩子特别配合。

6. 刚开始推拿的时候,我的手都是抖的,生怕碰疼了宝宝。

现在想想真是好笑,其实宝宝皮肤娇嫩,稍微一碰就能感觉到,根本不用担心会用力过猛。

7. 我总结出来一个经验,推拿前一定要把手搓热,冰凉的手一碰到娃,准能把他弄醒。

还有啊,剪指甲也特别重要,不然容易把娃划着。

8. 每次给娃推拿,我都会观察他的反应。

要是他哭闹得厉害,那肯定是手法不对,或者是碰到了不舒服的地方。

慢慢地,就能从宝宝的表情和动作中读懂他的感受了。

9. 最开心的是看到推拿的效果。

以前娃一拉肚子就得吃药,现在我按按他的小肚子,推推三关穴,很快就能见效。

每次看到娃舒服地睡着了,我心里那个美啊!10. 给大家分享个小窍门,推拿的时候可以放点轻音乐,营造个舒服的环境。

我家娃现在一听到那个音乐就知道要推拿了,自己乖乖躺好,可配合了。

11. 现在回想起来,学习小儿推拿最重要的就是要有耐心。

小儿推拿完整PPT课件

小儿推拿完整PPT课件
社区宣传
利用社区资源,如社区卫生服务中心、妇幼保健院等,开展小儿推 拿宣传教育活动,提高居民对小儿推拿的认知度。
线上推广
通过微信公众号、抖音等新媒体平台,发布小儿推拿相关知识和案 例,扩大宣传覆盖面。
线上线下相结合培训模式探索
线上理论学习
提供线上视频课程、图文教程等学习资源,方便学员随时随地学 习小儿推拿理论知识。
年龄段划分
针对不同年龄段的小儿,如婴儿期、幼儿期、学龄前期等,采用不 同的推拿方案,以适应不同年龄段小儿的生理和病理特点。
个性化调整
根据每个小儿的具体情况,如病史、家族遗传等因素,对推拿方案进 行个性化调整,以提高治疗效果。
长期跟踪观察及效果巩固
定期随访
对接受过小儿推拿治疗的小儿进行定期随访,观察其身体状况和 症状变化,及时发现并处理可能出现的问题。
的疗效。
03
情绪表现
观察小儿推拿前后的情绪变化 ,如哭闹、烦躁等情绪的改善 情况,评估推拿对小儿心理状
态的调节作用。
04
家长反馈
收集家长对小儿推拿效果的反 馈意见,了解家长对推拿的认
可度和满意度。
针对不同体质和年龄段调整策略
体质辨识
根据小儿的体质特点,如寒热虚实等,选择相应的推拿手法和穴位 ,以达到最佳的治疗效果。
手法选择和力度掌握原则
根据小儿的年龄、体质和病情选择合适的手法,如推、 拿、捏、揉等。
力度要适中,既要达到治疗效果,又要避免对小儿造成 不适或伤害。
在推拿过程中,要随时观察小儿的反应,及时调整手法 和力度。
操作过程中注意事项
保持小儿处于舒适、放松的 状态,避免其哭闹或挣扎。
推拿师要保持良好的姿势和 呼吸,避免自身疲劳。

小儿推拿学

小儿推拿学
逆引起的腹胀,胸闷等。 2.中脘 定位:脐上4寸。 操作:用指端或掌根按揉称揉中脘;用掌心或四指摩称摩中
脘。揉100—300次;摩5分钟。 应用:健脾和胃,消食和中。常用于腹泻、呕吐、腹胀、食
欲不振等。
6
躯干部穴位
3.腹 定位:腹部。 操作:沿肋弓角边缘或自中脘至脐,向两旁分推,称分推腹
阴阳。掌或四指摩称摩腹。分推100—200次,摩5分钟。 应用:健脾和胃,理气消食。对于小儿腹泻、呕吐、恶心、
1. 天门* 定位:两眉中点起,直上至前发际成一直线。 操作:用两拇指自下而上交替直推,称开天门。直推30—
50次。 应用:发汗解表,止痛之要穴。常用于外感发热、头痛、感
冒等证。 2. 坎宫* 定位:自眉头起沿眉弓向眉梢成一横线。 操作:用两拇指自眉头向眉梢作分推,称推坎宫。分推30—
50次。 应用:疏风解表,醒脑明目。常用于外感发热、头痛等证。
4
头面部穴位
3. 耳后高骨* 定位:耳后入发际高骨下凹陷中。 操作:用拇指或中指按于穴位上揉之,称揉耳后高骨。按揉
30—50次。 应用:疏风解表,安神除烦。与开天门、推坎宫、运太阳合
用称为“四大手法”,专治感冒、头痛等。 4. 天柱骨 定位:颈后发际正中至大椎穴成一直线。 操作:用拇指或食、中二指自上而下直推,称推天柱骨。推
5.天枢: 定位:脐旁2寸。 操作:用揉法,称揉天枢。揉50—100次。 应用:疏调大肠、理气消滞。常用于治疗急慢性胃肠炎及消
化功能紊乱引起的腹泻、呕吐、食积、腹胀、便秘等症。
8
躯干部穴位
6.肚角 定位:脐下2寸旁开2寸。 操作:用拇、食、中三指作拿法称拿肚角,或用中指端按称
按肚角。3—5次。 应用:拿、按肚角是止腹痛的要穴,对各种原因引起的腹痛

小儿推拿学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)

小儿推拿学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)

第三节胸腹部穴位
一天突 二膻中 三乳根 四乳旁 五胁肋 六中脘 七腹 八脐 九天枢
第四节背腰骶部穴位
一肩井(膊井) 二大椎(百劳) 三风门(热府) 四肺俞 五脾俞 六肾俞 七腰俞(腰眼) 八七节骨 九龟尾(长强)
第五节下肢部穴位
一箕门(足膀胱) 二百虫(血海) 三膝眼(鬼眼) 四足三里(三里) 五前承山(条口) 六三阴交 七丰隆 八太冲 九委中
第二节小儿推拿治疗概要
一小儿推拿特点 二小儿推拿操作顺序 三小儿推拿适应证与禁忌证 四小儿推拿注意事项 五小儿推拿常用介质
第一节单式手法 第二节复式手法
小结 思考题
第一节单式手法
一推法 二揉法 三按法 四摩法 五掐法 六捏法 七运法 八捣法 九拿法
第二节复式手法
一黄蜂入洞 二揉耳摇头 三开璇玑 四按弦搓摩 五揉脐及龟尾并擦七节骨法 六二龙戏珠 七苍龙摆尾 八凤凰展翅 九赤凤摇头
笫十节厌食
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
第十一节积滞
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
第十二节疳证
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
第十三节遗尿
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
第十八节近视
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
第十九节鼻炎
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
第二十节小儿肌性斜颈
病因病机 临床表现 诊断与鉴别诊断 治疗 预防与护理 按语 小结 思考题
附录一小儿推 拿流派介绍

《小儿推拿》课件(完整版

《小儿推拿》课件(完整版
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
2.理论讲解(10分钟)
讲解小儿推拿的基本原理、常用手法及适用病症。
3.例题讲解(10分钟)
以感冒为例,讲解推拿手法的具体操作步骤和要领。
4.随堂练习(10分钟)
学生分组进行推拿手法练习,教师巡回指导。
5.病例分析(15分钟)
针对不同疾病,让学生分析并讨论推拿治疗方案。
4.摩法:用手掌摩擦小儿腹部,以产生热量,改善脾胃功能。
三、随堂练习解析
1.学生分组进行推拿手法练习,每组选择一种手法,互相练习。
2.教师巡回指导,纠正学生操作错误,强调操作要领。
3.鼓励学生提问,解答学生疑惑。
四、作业设计解析
1.作业题目:请针对以下病例,设计一份小儿推拿治疗方案。
病例:3岁儿童,发热、咳嗽、流清鼻涕,病程3天。
重点和难点解析
1.教学难点:小儿推拿手法的操作要领和适用病症的判断。
2.例题讲解:以感冒为例,讲解推拿手法的具体操作步骤和要领。
3.随堂练习:学生分组进行推拿手法练习,教师巡回指导。
4.作业设计:针对病例设计小儿推拿治疗方案。
一、教学难点解析
1.小儿推拿手法的操作要领
-捏法:用拇指和食指、中指相对捏拿肌肉,力度要适中,避免造成疼痛。适用于小儿肌肉丰厚部位,如四肢、背部。
答案:结合捏法、揉法、按法、摩法等手法,具体操作步骤和时长参照教材。如:
-捏法:从颈部向下捏拿至肩井穴,往返3-5次,每次5分钟。
-揉法:用掌根轻轻揉按胸部、背部,每次5分钟。
-按法:按压风池、曲池、合谷等穴位,每个穴位按压1-2分钟。
-摩法:用手掌摩擦小儿腹部,以产生热量,每次5分钟。
2.作业题目:简述小儿推拿在治疗儿童感冒中的作用。

小儿推拿学习

小儿推拿学习
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大肠经
位置:食指桡侧缘,从指尖到虎口成一直线。操作:自食指端推至虎口为补;自虎口推向虎口为清。次数:200次。应用:补大肠止泻;清大肠治疗便秘。
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四横纹
位置:掌面食、中、无名、小指第一指间关节横纹处。操作:1.掐四横纹:5次。2.推四横纹:四指并拢,自食指中节横纹处推向小指中节横纹。次数:200次。主治:疳积、腹胀腹痛、气血不和、消化不良、惊风、气喘、口唇破裂。应用:掐之能退热除烦,散瘀结;推之能调中行气、和气血、消胀满,临床上多用于疳积。
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7.小儿推拿常用穴位
小儿推拿除了运用十四经穴及经外奇穴,本身还有许多特定的穴位。这些穴位不仅有“点”状,还有“线”状及“面”状,且以两手居多,正所谓“小儿百脉汇于两掌”。多分布于双手,其次为头面,胸腹、腰背及下肢则较少
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天门
位置:眉心至前发际成一直线。操作:两拇指自下而上的交替直推,称开天门,又称推攒竹。次数:200次。应用:开天门能疏风解表,开窍醒脑,镇静安神。
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运法
用拇指螺纹面或中指螺纹面,由此穴向彼穴或在穴周做弧形或环形推动。
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拿法
用大拇指和食、中指两指,或用大拇指和其余四指做对称的用力,提拿一定部位和穴位,进行一松一紧的拿捏。
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5.操作顺序
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6.手法操作注意事项
指甲修剪清洁,冬天保持双手温暖。操作时以患儿左手为宜,必要时可考虑右手,手法轻重适宜,熟练运用。操作时一般取润滑剂为介质,如冬天用姜汁类温热药物,夏秋取酒精、滑石粉之类,一则可以保护皮肤,二则增强疗效。根据病情,灵活掌握。室内光线充足,空气流通,温度适宜。手法一日一次,也可一日两次、三次,慢性疾病可隔日一次。手法后注意避风,忌食生冷。
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躯干部穴位
应用:温阳散寒,补益气血,健脾和胃,消食导滞。多用于 腹泻、便秘、腹痛、疳积等症。临床上揉脐、摩腹、推上 七节骨、揉龟尾常配合应用,简称“龟尾七节,摩腹揉 脐”,治疗腹泻效果较好。 5.天枢: 定位:脐旁2寸。 操作:用揉法,称揉天枢。揉50—100次。 应用:疏调大肠、理气消滞。常用于治疗急慢性胃肠炎及消 化功能紊乱引起的腹泻、呕吐、食积、腹胀、便秘等症。
四肢部穴位
4.肺经* 定位:无名指末节罗纹面。 操作:旋推为补,称补肺经;向指根方向直推为清,称清肺 经。补肺经和清肺经统称推肺经。推100—500次。 应用: (1)补肺经能补益肺气。用于肺气虚损,咳嗽气喘, 虚汗怕冷等肺经虚寒证。 (2)清肺经能宣肺热,疏风解表,化痰止咳。用于 感冒发热及咳嗽、气喘、痰鸣等肺经实热证。 5.肾经* 定位:小指末节罗纹面。 操作:由指根向指尖方向直推为补,称补肾经;向指根方向 直推为清,称清肾经。补肾经和清肾经统称推肾经。推 100—500次。
四肢部穴位
操作:从小指尖沿小指尺侧缘推至指根为补,称补小肠;反 之为清,称清小肠。统称为推小肠。推100—300次。 应用:清小肠能清利下焦湿热,治疗小便不利、水泻等;若 下焦虚寒、多尿、遗尿则用补大肠。 8.肾顶 定位:小指顶端处。 操作:用拇指端或中指端按揉,称揉肾顶。按揉100—300次。 应用:固表止汗,收敛元气。对盗汗、自汗或大汗淋漓有效。
躯干部穴位
3.腹 定位:腹部。 操作:沿肋弓角边缘或自中脘至脐,向两旁分推,称分推腹 阴阳。掌或四指摩称摩腹。分推100—200次,摩5分钟。 应用:健脾和胃,理气消食。对于小儿腹泻、呕吐、恶心、 便秘、腹胀,厌食等消化功能紊乱效果较好,常与捏脊、 按揉足三里合用,作为小儿保健手法。 4.脐 定位:肚脐 操作:用中指端或掌根揉称揉脐;指摩或掌摩称摩脐;用拇 指和食、中两指抓住肚脐抖揉,亦称揉脐。揉100—300 次,摩5分钟。
第一章 常用腧穴
一 小儿推拿特定穴的定义:指除经穴和经外奇穴以 外小儿推拿独自具有特定名称、特殊作用的穴 位。 二 特点:1.有的呈“点”状,有的呈“线”状, 有的呈“面”状。如三关穴、六腑穴是线状, 脾经为面状。 2.特定穴的位置不在十四经上,但以两 手为多,有“小儿百脉汇于两掌”之说。
第一节 头面部穴位
躯干部穴位
应用:(1)捏脊能调和阴阳,补益气血,培补元气,强健 脾胃,是小儿保健常用手法之一。与补脾经、补肾经、推 三关、摩腹、按揉足三里等配合应用,治疗先天或后天不 足的一些慢性疾病。本法单用称捏脊疗法,,不仅常用于 小儿疳积,腹泄等病症;还可用于成人失眠,肠胃病,月 经不调等病证。 (2)推脊柱穴从上至下,能清热,多与清天河水、 推六腑、推涌泉等合用。
头面部穴位
3. 耳后高骨* 定位:耳后入发际高骨下凹陷中。 操作:用拇指或中指按于穴位上揉之,称揉耳后高骨。按揉 30—50次。 应用:疏风解表,安神除烦。与开天门、推坎宫、运太阳合 用称为“四大手法”,专治感冒、头痛等。 4. 天柱骨 定位:颈后发际正中至大椎穴成一直线。 操作:用拇指或食、中二指自上而下直推,称推天柱骨。推 100—500次。 应用:降逆止呕,祛风散寒。治疗呕恶,多与横纹推向板门、 揉中脘等合用;治疗外感发热,颈项强痛,多与拿风池、 掐揉二扇门等合用。
四肢部穴位
操作:从拇指根沿手掌边缘经小天心推至小指根,称运土入 水;反之称运水入土。 应用:运土入水能清热祛湿,利尿止泻。用于新病实证;运 水入土能健脾助运,润燥通便。用于久病虚证。 15.老龙 定位:中指指甲根中点后1分处。 操作:用拇指甲掐之,继而揉之,称掐老龙。 应用:开窍醒神。用于急救。 16.二扇门 定位:手背中指根末节两侧凹陷处。 操作:用拇指甲掐,称掐二扇门;拇指偏峰按揉,称揉二扇 门。
便

一,病因病机(1)饮食不节,过食辛热厚 味,肠胃积热,气滞不行。 (2)身体虚弱,气血亏虚。 二,临床表现(1)实秘 大便干结,面赤身 热,腹胀纳少,苔黄燥。 (2)虚秘 面色晄白无华,行 瘦乏力,神疲气怯,舌淡苔薄。
便

三,治疗(1)实秘 治则:顺气行滞,清热 通便。 处方:清大肠、退六腑、运内八卦、 摩腹、揉天枢、搓摩胁肋、按揉足三里、 推下七节骨。 (2)虚秘 治则:益气养血,滋阴 润燥。 处方:补脾经、清大肠、推三关、 按揉足三里、揉肾俞、揉脾俞、捏脊。
一,病因病机(1)饮食不洁,伤及脾胃 (2)脾胃虚寒,气血两虚 二,临床表现 (1)积滞伤脾:形体消瘦,腹部胀满,纳食 不香,大便不调,舌苔厚腻。 (2)气血两虚:面色萎黄或晄白,骨瘦如柴, 精神萎靡,四肢不温,舌淡苔薄,指纹色 淡。
厌 食 症
三,治疗(1)积滞伤脾 治则:消积导滞, 调理脾胃。处方:补脾经、揉板门、推四 横纹、揉中脘、分腹阴阳、揉天枢、按揉 足三里。 (2)气血两亏 治则:温中健脾,补益气 血。 处方:补脾经、推三关、掐揉四横纹、 按揉足三里、揉中脘、捏脊。
四肢部穴位
21.萁门 定位:大腿内侧,膝盖上缘至腹股沟部成一直线。 操作:用食、中二指自膝盖内上缘至腹股沟部作直推法,称 推萁门。 应用:用于小便赤涩不利,有较好的利尿作用。 22.百虫 定位:膝上内侧肌肉丰厚处。 操作:可用按法或拿法,分别称按百虫、拿百虫。 应用:多用于下肢瘫痪及痹痛等症。
厌 食 症
躯干部穴位
6.肚角 定位:脐下2寸旁开2寸。 操作:用拇、食、中三指作拿法称拿肚角,或用中指端按称 按肚角。3—5次。 应用:拿、按肚角是止腹痛的要穴,对各种原因引起的腹痛 均可应用,特别是对寒湿腹痛、伤食腹痛效果更佳。 7.脊柱* 定位:大椎至长强成一直线。 操作:用食、中二指面自上而下作直推,称推脊;用捏法自 下而上称捏脊。推脊一般推100—300次;捏脊一般捏3— 5遍,每捏3次,向上提皮肉一次,称捏三提一法。在捏脊 前先在背部轻轻按摩几遍,使肌肉放松。
四肢部穴位
2.肝经* 定位:食指末节罗纹面。 操作:旋推食指末端罗纹面为补,称补肝经;从食指尖向指 根方向直推为清,称清肝经。补肝经和清肝经统称推肝经。 推100—500次。 应用:(1)清肝经能平干肝泻火,息风镇惊,解郁除烦, 和气生血。常用于惊风、抽搐、烦躁不安、五心烦热等证。 (2)肝经宜清不宜补,若肝虚应补时则需补后加清, 或以补肾经代之,称为滋肾养肝法。
四肢部穴位
19.天河水 定位:前臂掌侧正中,自腕横纹至肘横纹成一直线。 操作:用食、中两指指腹面自腕横纹推至肘横纹,称清天河 水。 应用:清热解表,泻火除烦。 20.六腑 定位:前臂尺侧,从肘横纹至腕横纹成一直线。 操作:用指腹自肘横纹推向腕,称推六腑或退六腑。 应用:清热,凉血,解毒。主治一切实热证。
四肢部穴位
3.心经* 定位:中指末节罗纹面。 操作:旋推为补,称补心经;向指根方向直推为清,称清心 经。补心经和清心经统称推心经。推100—500次。 应用:(1)清心经能清热退火。常用于心火旺盛而引起的 高热神昏、面赤口疮、小便短赤等,多与清天河水、清小 肠等合用。 (2)本法宜清不宜补。若气血不足而见心烦不安, 睡卧露睛等症,需用补法时,可补后加清,或以补脾经代 之。
小儿推拿学
泰州市中医院 杨 波


• 早期小儿推拿是随着整个中医推拿一起发展的。晋· 葛洪 《肘后备急方》中“治卒腹痛…沾取其脊骨皮深取痛引之, 从龟尾至顶乃止,未愈更为之”,这与小儿捏脊极为相似。 • 小儿推拿形成独特体系是在明清时期。明· 陈氏著《小儿 按摩经》是我国现存最早的一部小儿推拿著作。 • 治疗特点:1.讲究补泻;2.轻快柔和;3.多为特定穴。这 些穴位不仅有“点状”、“线状”,还有“面状”,并多 分布在头面和两肘以下。
第二节 躯干部穴位
1.胁肋* 定位:从腋下两胁至天枢穴处。 操作:用双手掌从两胁腋下搓摩至天枢穴处,称搓摩胁肋, 又称按弦走搓摩。搓摩50—100次。 应用:顺气化痰,散积除闷。用于治疗小儿食积、痰壅、气 逆引起的腹胀,胸闷等。 2.中脘 定位:脐上4寸。 操作:用指端或掌根按揉称揉中脘;用掌心或四指摩称摩中 脘。揉100—300次;摩5分钟。 应用:健脾和胃,消食和中。常用于腹泻、呕吐、腹胀、食 欲不振等。
四肢部穴位
操作:用拇指甲掐称掐小天心;用食指或中指端揉,称揉小 天心;用中指尖或屈曲的指间关节捣,称捣小天心。 应用:清热、镇惊、利尿、明目。为清心安神之要穴。 13.总筋 定位:掌面腕横纹中点。 操作:用拇指或中指按揉之称揉总筋;用拇指甲掐之,称掐 总筋。 应用:清心经热,散结止痉,通调周身气机。 14.运土如水、运水入土 定位:手掌面,拇指根至小指根,沿手掌边缘成一条弧形曲 线。
躯干部穴位
8.七节骨* 定位:第4腰椎至尾骨端(长强)成一直线。 操作:用拇指桡侧面或食、中二指指面,自下向上或自上向 下直推,分别称推上七节骨和推下七节骨。推100—300 次。 应用:推上七节骨有温阳止泻的作用。多用于虚寒腹泻、久 痢等证,临床上多与揉百会、揉丹田等合用治疗气虚下陷 的脱肛,遗尿等;推下七节骨可泻热通便,多用于肠热便 秘,或痢疾等虚热证。 9.龟尾 定位:尾椎骨端。
四肢部穴位
应用:发汗解表,退热平喘。 17.一窝风 定位:手背腕横纹正中凹陷处。 操作:用拇指或中指端揉之,称揉一窝风。 应用:温中行气,通经活络,止痹痛,利关节。 18.三பைடு நூலகம் 定位:前臂桡侧,腕横纹至肘横纹成一直线。 操作:用指腹面从腕横纹推至肘横纹,称推三关。 应用:温阳散寒,益气活血,培补元气。主治一切虚寒性病 证。
四肢部穴位
9.四横纹* 定位:手掌面,食、中、无名及小指的第一指间关节横纹处。 操作:四指并拢从食指横纹处推向小指横纹处,称推四横纹。 推100—300次。 应用:调和气血,消除胀满。治疗消化不良、疳积等证。 10.胃经 定位:拇指第一节掌门桡侧。 操作:旋推为补胃经,向指根方向直推 10.板门* 定位:手掌大鱼际平面。 操作:用拇、食指端或指腹面揉之,称揉板门。用推法自指 根推向腕横纹,称板门推向横纹,反之称横纹推向板门。
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