(春)五年级品社下册《祖国不会忘记他们》教案 山东版
祖国不会忘记教案
祖国不会忘记教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解祖国的历史、文化和地理知识，认识祖国的伟大和重要性。
2. 能力目标：培养学生的爱国情感和民族自豪感，提高学生对祖国的认识和认同感。
3. 情感目标：激发学生的爱国热情和民族自信心，让他们为祖国的繁荣富强而努力学习。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分认识到祖国的伟大和重要性，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
2. 教学难点：如何将抽象的爱国情感和民族自豪感转化为具体的行动和实践，让学生为祖国的繁荣富强而努力学习。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）：通过播放祖国的美丽风光和民族文化的视频，引导学生谈论对祖国的认识和了解，激发学生对祖国的好奇心和学习兴趣。
2. 新课学习（80分钟）：首先让学生了解祖国的历史、文化和地理知识，通过PPT展示祖国的发展历程和成就，让学生认识到祖国的伟大和重要性；然后通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解祖国的文化传承和民族精神，培养他们的爱国情感和民族自豪感；最后通过课堂互动和讨论，引导学生思考如何为祖国的发展做出自己的贡献。
3. 巩固提高（30分钟）：通过课堂练习、小测验等手段，检验学生对课堂知识的掌握情况，帮助他们巩固所学内容；同时通过一些具有挑战性的问题，引导学生深入思考如何为祖国的繁荣富强而努力学习。
4. 课堂小结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调祖国的伟大和重要性，鼓励学生树立爱国情感和民族自豪感，激发他们的学习热情和动力。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过讲解祖国的历史、文化和地理知识，帮助学生建立对祖国的全面认识。
2. 演示法：通过展示祖国的美丽风光和民族文化的视频和图片，让学生直观感受到祖国的伟大和重要性。
3. 讨论法：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生深入思考祖国的文化传承和民族精神，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
4. 活动法：通过课堂互动、角色扮演等形式，让学生在活动中体验祖国的文化传承和民族精神，提高对祖国的认识和认同感。
山东人民版小学五年级品德与社会下册祖国不会忘记他们教学设计
活动过程：《祖国不会忘记他们》一、创设情境，激趣导入，调动情绪：1.播放图片：师搜集了一组图片，大家一起用心来看（配乐播放）。
2.随着图片的播放教师讲述：我国的科学家钱学森时刻不忘自己是一个中国人，克服种种困难，为祖国的科学事业做出了巨大贡献，我国总理李克强关心人民的疾苦，他在兢兢业业为我们国家服务；我们的老师师夜以继日的工作在自己的岗位上，批改作业，传授知识；“最可爱的人”——解放军战士，在灾难中拯救人们；园艺工人把美带到每一个角落，累了自己，美丽我们的城市……3.祖国的进步不光有科学家的巨大贡献，有焦裕禄、孔繁森等先进人物的忘我工作，而且也离不开各行各业中无数默默奉献的劳动者。
我们崇敬他们，祖国更不会忘记他们。
4.播放歌曲《祖国不会忘记》（板书课题：祖国不会忘记他们）【设计意图：以一系列为国奉献人物图片引入课堂的教学，容易激发学生的学习兴趣。
加上歌曲的欣赏，从而也能让学生很直观的感受到这些人物的可敬。
他们就在我们身边从他们想到国家未来前景更是流光溢彩。
】二、交流汇报，探究互动：了解事迹。
1.教师引导：同学们，我们的祖国有千万个像钱学森、华罗庚一样的忠实儿女为她奋斗者，你印象最深的是哪一个？为什么？预设：华罗庚，他……教师谈话：老师有很多的疑问，相信同学们通过课前的调查收集活动，一定也积累了很多的资料，反复思考着这样或那样的问题。
下面请同学们以小组为单位，合作交流，确定大家感兴趣的研究主题，采取你们喜欢的学习方法，让我们走进这些默默无闻的奉献者！2. 学生活动：学生按照自己的调查资料进行分组，然后在小组内交流资料和活动感受。
教师参与到各小组的交流活动中跟踪指导，为全班的交流活动做好准备。
教师谈话:老师还有几点提示，希望能够帮助大家更好、更高效的交流。
课件出示交流要求：学生活动，分组讨论交流。
【设计意图：有针对性的交流提示可以指导学生更好、更高效的交流讨论。
取得事半功倍的效果。
】3.资料共享，全班汇报交流：教师谈话：看到同学们讨论的热火朝天，老师有些迫不及待的想听一听大家的收获和感受了。
山东人民版思品五年级下册《祖国不会忘记他们》优秀教案(重点资料).doc
第二单元心中有祖国3、为了祖国的振兴3.2 祖国不会忘记他们教材分析：“为了祖国的振兴”活动主题共设计了“辉煌成就”“祖国不会忘记他们”和“为中华之崛起读书”三个主题活动。
“祖国不会忘记他们”这个活动主要是指导学生了解新中国成立以来为祖国建设付出辛劳做出贡献的人们。
学习他们甘于奉献艰苦奋斗开拓进去的精神。
教学目标：知识目标：知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。
能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力情感态度价值观：培养学生具有开放的视野，养成正确的世界观教学重点难点：取得的巨大成就以及做出贡献的历史人物是重点，文革时期的不正常是教学的难点。
教学准备：学生搜集资料，人物传记等，电脑。
教学过程：一、走进英雄，体会奉献1.师：新中国的成就来之不易，无数中华儿女付出了艰辛的汗水，无私的奉献，他们是我们新时代最可爱的人！(师播放课件，展示钱学森照片.)师：你知道他是谁吗？你心目中的钱学森是怎样的？(师播放课件，方映介绍钱学森事迹的影片。
)教师小结：师：钱学森克服了种种困难，不仅在航天科技上有开创的成就，而且将这些经验毫无包留的献给了国家，为祖国的科学事业作出了巨大的贡献，因此，被誉为“人民科学家。
2.师：祖国的进步不仅有钱学森、华罗庚等科学家的巨大贡献，有焦裕禄、孔繁森等先进人物的忘我工作，而且在各行各业中，无数默默奉献的劳动者更应当受到我们的尊重。
师：请问同学们小组合作，确定大家感兴趣的研究主题，采用你们喜欢的学习方法，让我们走进这些默默无闻的奉献者！二、组织学生采用多种形式歌颂英雄1、学生分组搜集杰出人物的事迹科学家组：“三钱“李登海袁隆平华罗庚主要介绍钱学森和李登海的故事学生重点介绍先进人物组：焦裕禄王进喜孔繁森等留学归国组：张朝阳等航天英雄组：杨利伟聂海胜费俊龙其他人物组：可以介绍生活中的劳动模范优秀人物2、开展交流会、学生用丰富多彩的方式来汇报。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案教案创作说明：本教案旨在引导学生通过学习《祖国不会忘记》这首诗歌，了解中国人民在抗战期间的团结、坚强、勇敢和自强不息的精神，培养学生对祖国的热爱和对民族精神的认同感。
同时，通过朗读、分析和讨论等方式，提高学生的诗歌欣赏能力和文学素养，培养学生的表达能力和合作意识。
教学目标：1.了解诗歌《祖国不会忘记》的背景和意义；2.学会理解诗歌的意义和情感表达；3.培养学生的朗读能力，提高诵读《祖国不会忘记》的技巧和表达力；4.培养学生的文学素养和表达能力，通过分组合作撰写读后感。
教学准备：课堂PPT、诗歌《祖国不会忘记》的印刷材料、音响设备、纸笔等。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.引入课题，与学生分享一个关于爱国的故事或新闻事件，激发学生对祖国的热爱。
2.根据学生的经验，提问：“你们了解中国人民的抗战精神吗？你们对抗战时期有什么印象？”鼓励学生积极参与讨论。
Step 2：朗读理解（15分钟）1.播放音频或教师朗读《祖国不会忘记》，让学生仔细聆听。
2.出示《祖国不会忘记》的文字，并让学生跟读，注意语音语调和表情。
Step 3：诗歌分析（20分钟）1.教师讲解《祖国不会忘记》的背景和意义，包括抗战时期的艰苦环境、中国人民的团结与斗争精神等。
2.分析诗中的表情、意象、修辞手法等，引导学生理解诗歌的情感表达和意义。
3.让学生以小组形式分享自己对诗歌的理解和情感体验，并进行讨论。
Step 4：合作表达（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个诗句或几个诗句，展示他们对诗歌的理解和感受。
2.每个小组派一名代表上台进行表达，其他小组进行点评和评价。
3.引导学生归纳总结各组表达的共同点和特点。
Step 5：读后感撰写（15分钟）1.鼓励学生通过课堂学习和小组讨论的方式，撰写一篇关于《祖国不会忘记》的读后感。
2.提醒学生注意文章的结构与语言的精准，确保表达的准确性。
3.学生互相交换读后感并进行互评。
二次备课五年级语文下册第四单元(共计11课时)王舍人第二实验小学宋巧芝
五年级语文春季版第四单元（共计11课时）二次备课王舍人街道办事处第二实验小学宋巧芝教学内容：教材第67页---89页教材分析：本组教材共有4篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。
《再见了，亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀；《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党、关心同志胜过本身的高贵情操催人泪下；《桥》中老支部书记在生死关头，不徇私情、舍己为人的壮举使人心潮难平；《梦想的力量》中那个年仅六岁的孩子的美好梦想让人感触感染到善良与同情心会凝聚和迸发出巨大的力量。
这4篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的感情；课文在表达方式上各具特色。
比如，《再见了，亲人》将抒情叙事彼此交织，感情真挚强烈；《金色的鱼钩》先倒叙，再按照事情发展的按次写清楚了鱼钩的来历，并通过具体的事例，赞美了老班长的高贵品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情；《桥》在环境的描写上、语言的使用上（精练、干脆）以及文章的结尾都极具特色，这其中蕴含着作者丰富、强烈的感情。
学习方针：1.掌握本单元的生字新词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本身喜欢的段落，摘录使本身感动的词句。
▲3．理解课文内容，在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，感情获得陶冶升华，感触感染到人物心灵的美好和品质的高贵。
★4．既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方式；体会课文重点语句对表达感情的感化。
学情分析：这4篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的感情，学生对课文内容非常感兴趣，课文在表达方式上各具特色，学生掌握起来难度大些。
可以结合分歧课文，引导学生领悟作者的表达方式。
此外，入选的4篇课文篇幅较长，可通过本组教学，继续培养学生的速读能力。
教学准备：教师准备：搜集资料制作课件学生准备：搜集资料教学放置：教学本组教材可用11—14课时。
其中，精读课文4—5课时，略读课文2—3课时，白话交际与习作3—4课时，回顾与拓展2课时。
语文五年级下《13祖国,我终于回来了》word教案_(5)
祖国，我终于回来了一、让“丰满的人物形象”影响学生我在《祖国，我终于回来了》这课备课过程中，通过钱学森回国前后资料的搜集，发现钱学森的爱国跟他的性格是相一致的。
钱的性格孤傲而倔强，坦荡而不虚假。
美国政府种种不人道的做法只有一个目的就是，留住钱学森让他为美国服务。
注意了这一点，再适时的补充一些课外材料，或者是课前预习中指导学生阅读，这样孩子才不会仅仅声嘶力竭的呼喊，才能够超越时代去体会放弃一切的艰难，体会一个人灵魂深处的情感。
大语文观就是要给学生大视野，这样才能够和文本对话中多元的解读，才能调动多元智能，才能够有足够丰富的独特体验。
正是有了祖国，有了报效祖国的坚定信念，钱学森才会一遍又一遍的要求，生读：“我要离开美国，回到祖国去！”二、语文实践从点到面，整体感知我在这篇课文中是指着让学生品味词句，感悟文章，避免泛泛而谈.在学习钱学森应对美国政府阻挠中，仅仅让学生读，学生愤怒美国政府的卑鄙、无耻、野蛮、诬陷等只是声嘶力竭的呼喊而不是换位思考，把自己当做钱学森，让自己走进文本，走进钱学森。
我在尝试中发现，抓住“只好、硬说、无休止、其实”等词引导读，诱导感受，学生理解地就透彻了。
教师适时评价：无奈啊，真是霸道，毫无人道，事实在前还要诬陷，真是欲加之罪何患无辞呢学生无形中就体会了美国政府的险恶用心和钱学森坚定的意志，透露着钱学森的矢志不移的爱国魂。
三、文本中丰富的人文内涵，课前铺垫，课中感悟和课外延伸的问题文本中丰富的人文内涵，课前的铺垫应该是让学生自由选择还是教师适当的缩小范围，更有利于学生高效率的阅读呢？我百思不得其解.毕竟学生要掌握的东西是比较多的。
课中感悟，补充什么样的材料最合适，补充多少更能发挥作用和课外延伸是怎样提升和拓展阅读空间，这其中教师应该起一个怎样的作用。
在本课时教学中不补充这些材料也是能取得同样的效果的，不过每一节课课前是否都能有这样的铺垫呢？这样的做法对学生的价值观的形成影响是否直接而有效呢？都是值得思考和继续实践的。
道德与法制-祖国不会忘记他们-教学设计
祖国不会忘记他们一、教材分析《为了祖国的振兴》是鲁教版五年级品德与社会下册第二单元第三课。
共设计了“辉煌成就”、“祖国不会忘记他们”、和“为中华之崛起而读书”三个活动主题。
“辉煌成就”这一主题介绍了祖国在科技、教育卫生、工业农业、体育等各方面建设中所取得的伟大成就，激发学生对祖国快速发展的自豪之情，加深对中国共产党的热爱。
“祖国不会忘记他们”这一主题活动主要是向学生介绍新中国成立以来为祖国建设付出辛劳，做出贡献的人们，引导学生学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神，从而对他们产生崇敬之情。
“为中华之崛起而读书”这一主题活动主要是指导学生学习革命先辈为祖国振兴而努力学习的事例，从而引导学生，学习榜样，树立远大的理想，勤奋学习。
这三个主题的关系是相辅相成、紧密相连的，旨在增强学生的民族自豪感和振兴祖国的使命感。
二、教学目标根据《新的课程标准》和学科特点以及学生的年龄特点、认知水平，制定一下教学目标：1、回顾新中国成立以来取得的成就，加深对中国共产党、祖国的热爱。
2、结合具体事例，体会革命先辈们为祖国发展做出贡献的精神。
结合实际，谈谈自己的目标，树立为祖国发展贡献力量的志向。
3、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
三、教学重点难点了解各行各业无私奉献的劳动者，体会他们舍己为国、艰苦奋斗、开拓进取的精神，引导学生树立为祖国发展贡献力量的志向。
四、教学准备1、学生预习课本，根据爱好组合成兴趣小组，收集资料。
可以调查，也可以查阅书籍，有条件的可以上网学习。
2、教师根据教材组织教学并制作简但的多媒体课件。
五、教学过程一、回顾知识边倾听《富强歌》，边回顾上节课我们学习内容：建国以来，全国人民在中国共产党的领导下，自力更生，艰苦奋斗，在很多领域取得的辉煌的成就。
二、先进人物新中国成立以来，特别是改革开放以后，祖国建设取得了辉煌的成就。
这些成就的取得来之不易，是各行各业的人们艰苦奋斗，无私奉献，不断开拓进取的结果。
部编版语文五年级下册-10《青山处处埋忠骨》教案
部编版语文五年级下册-10《青山处处埋忠骨》教案教学目标1.能够理解文章中表达的英雄主义情感，认识人民军队的优良传统。
2.能够理解文章的主题和中心思想，领会文章的语言特点和感情色彩。
3.能够通过阅读文章，体会英雄人物的为国捐躯精神，感受爱国情怀。
4.能够通过阅读文章，引导学生关注历史文化，培养学生的爱国主义情感。
5.能够通过学习教案，巩固学生的阅读理解能力，提高课堂表达能力。
教学重点和难点•重点：理解文章的主题和中心思想，领会文章的语言特点和感情色彩。
•难点：理解文章中表达的英雄主义情感，认识人民军队的优良传统。
教学准备1.课本《青山处处埋忠骨》2.教学PPT3.教学素材教学过程第一步：导入让学生回顾上一课时内容，引出本课内容，并布置任务：预习本节课内容。
第二步：展示展示教学PPT，呈现课文《青山处处埋忠骨》，学生跟读。
第三步：阅读理解1.学生课文朗读，教师组织学生分组，进行课文的深度阅读和理解。
2.引导学生分析文章主题、中心思想，讨论文章中的英雄主义情感。
3.引导学生对关键词进行解释和理解，帮助学生掌握文章的意义。
第四步：讨论与思考1.教师组织学生就课文中的人物形象、事件主线展开讨论，引导学生对人物命运和历史背景进行思考。
2.鼓励学生就文章中所表达的爱国情感进行思考和发表见解。
第五步：课堂练习教师设计相关练习题，巩固学生对课文的理解和掌握程度。
第六步：作业布置布置课后作业，让学生通过阅读相关材料，拓展对文章内容的理解，完成相关练习题。
教学反思通过本节课的教学，学生能够更深入地理解文章《青山处处埋忠骨》中蕴含的爱国主义情感和英雄主义精神。
教师应引导学生积极思考、深入探讨，提升学生的文学修养和综合素质。
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》教学设计1
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》教学设计1一. 教材分析《祖国不会忘记他们》是山东人民版品德与社会五下的教学内容，本课的主要内容是通过讲述一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事，让学生了解他们的奉献精神，培养学生的爱国情怀。
教材中包含了一些具体的案例，如邓稼先、杨利伟等，他们的故事能够激发学生的学习兴趣，也有助于学生理解本课的主题。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对于国家、民族有一定的了解，但对于为祖国做出杰出贡献的人物的故事了解不多。
学生对于新鲜事物充满好奇，对于感人的故事具有较强的共鸣能力，因此在教学中，可以通过讲述人物的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生深入了解人物的精神品质，从而达到教学目标。
三. 教学目标1.让学生了解一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事，了解他们的奉献精神。
2.培养学生热爱祖国，尊敬英模的情感。
3.培养学生通过搜集资料、讨论交流等方法获取知识的能力。
四. 教学重难点重点：让学生了解一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事，培养学生热爱祖国，尊敬英模的情感。
难点：如何引导学生深入了解人物的精神品质，并从中受到启发和教育。
五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述人物的故事，营造情境，引导学生身临其境，感受人物的精神品质。
2.互动教学法：引导学生通过搜集资料、讨论交流等方法，主动参与学习，获取知识。
3.榜样教育法：以人物为榜样，引导学生学习他们的优秀品质，培养学生的爱国情怀。
六. 教学准备1.教师准备：了解教材内容，熟悉教学目标和要求，准备相关的人物故事资料。
2.学生准备：提前让学生搜集一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的为祖国做出杰出贡献的人物，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的人物故事，如邓稼先、杨利伟等，让学生了解他们的事迹，感受他们的奉献精神。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案一、教学目标：1. 让学生了解祖国的伟大历史和辉煌文化，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习课文《祖国不会忘记》，使学生感受革命先烈的丰功伟绩，激发学生对英烈的敬仰之情。
4. 引导学生学会从课文中提炼主题，培养学生的写作能力。
二、教学重点：1. 感受课文中革命先烈的英勇事迹，体会他们为新中国成立付出的巨大牺牲。
2. 学会从课文中提炼主题，提高写作能力。
三、教学难点：1. 理解课文中所表达的深刻含义，引导学生树立正确的价值观。
2. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。
四、教学准备：1. 课文《祖国不会忘记》及相关背景资料。
2. 教学多媒体设备。
五、教学过程：1. 导入新课：教师简要介绍课文《祖国不会忘记》的作者、背景及意义，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文：学生齐读课文，感受课文中革命先烈的英勇事迹。
3. 学习课文：教师引导学生分析课文结构，提炼主题，讨论课文中所表达的深刻含义。
4. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟，培养学生的团队合作精神。
6. 课后作业：7. 教学反思：教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观革命烈士纪念馆或红色教育基地，让学生更直观地感受革命先烈的伟大事迹。
2. 开展“讲述英烈故事”主题活动，让学生通过演讲、写作等形式，表达对英烈的敬仰之情。
七、教学评价：1. 通过课堂表现、课后作业和主题活动，评价学生在知识、情感、价值观等方面的提升。
2. 关注学生在团队协作、表达交流等方面的能力发展，全面评估学生的综合素质。
八、教学拓展：1. 推荐相关阅读材料，如红色小说、革命历史书籍，让学生进一步了解新中国成立的艰辛历程。
2. 结合时事政治，引导学生关注国家发展，培养学生的社会责任感和使命感。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重情感教育的融入，引导学生树立正确的价值观。
五年级下册品社《辉煌成就》教学设计贾东海
《辉煌成就》山东人民版小学五年级品德与社会下册第二单元：心中有祖国第三课为了祖国的振兴第一课时：辉煌成就课时建议：１课时授课时间:2０１4年4月2日星期三第四节课授课人:贾xx 单位:陶庄镇东种庄小学单元概述:为了祖国的振兴活动主题共设计了辉煌成就，祖国不会忘记他们和为中华之崛起读书，三个主题活动辉煌成就这个主题活动主要是知道学生通过查阅书籍上网学习采访等途径以小组为单位了解新中国成立以来,祖国在科技教育卫生工农业体育等各个方面建设中所取得的伟大成就，激发学生对祖国快速发展的自豪感情，加深对中共的热爱。
祖国不会忘记他们这活动主要是摘到学生了解新中国成立以来为祖国建设付出辛劳做出贡献的人们。
学习他们甘于奉贤艰苦奋斗开拓进去的精神为中华之崛起而读书知道学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大理想，勤奋学习。
师：2０11年是不平凡的一年，南盈江地震,甬温线特大列车追尾事故,灾祸连连，但在党的领导下,全国上下众志成城,凭着祖国政治、经济、文化等雄厚的实力顶住了这些灾祸。
随后,第26届世界大学生夏季运动会在广东省深圳市成功举办,中国夺75金,创造新纪录。
京沪高铁作为世界上一次建成线路里程最长、技术标准最高的高速铁路，正式开通运营。
所有这些无不让我们自豪,无不让我们为之骄傲。
在此,有首歌曲想送给大家。
师:播放《歌唱祖国》导入新课,听完了这首歌曲，你想说点什么？引导学生说出听歌曲后最想说的一句话。
教师总结:建国60多年来，在中国共产党的领导下,中国人民在农业、科技、工业、国防等各领域取得了一个又一个辉煌的成就。
今天我们一起学习《辉煌的成就》这一课，通过学习交流,看看（我国在社会主义建设中）我们在建国60多年来都取得了哪些成就？我们又为什么能取得这样辉煌的成就呢？导入本课的课题：辉煌成就(板书课题)。
二、互动交流，体验探究：１、课前同学们已经根据自己的兴趣成立了4个小组，又以小组为单位搜集了很多能够体现祖国辉煌成就的资料。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的伟大历史和丰富文化，培养学生的爱国情怀。
2. 通过歌曲《祖国不会忘记》的学唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 歌曲《祖国不会忘记》的歌词解析。
2. 歌曲的旋律和节奏分析。
3. 学唱歌曲，进行合唱练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《祖国不会忘记》的歌词内容和旋律。
2. 教学难点：歌曲的合唱技巧和情感表达。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、歌词的含义。
2. 示范法：教师示范歌唱，学生跟随学习。
3. 练习法：分组练习，合唱歌曲。
五、教学准备1. 教学课件：歌曲《祖国不会忘记》的歌词和旋律图示。
2. 音响设备：播放歌曲《祖国不会忘记》。
3. 合唱用具：乐谱、歌词卡片。
六、教学过程1. 导入：教师简要介绍歌曲《祖国不会忘记》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解歌曲的歌词内容，解析歌词中的历史事件和文化内涵。
3. 旋律分析：教师示范歌曲旋律，引导学生跟唱，分析歌曲的节奏和旋律特点。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师指导纠正发音和合唱技巧。
5. 情感表达：教师引导学生理解歌曲的情感，教导学生如何用歌声表达爱国情怀。
七、教学拓展1. 学生分享自己了解到的祖国历史和文化知识。
2. 教师组织学生进行歌唱比赛，鼓励学生展示自己的歌唱才能。
3. 引导学生创作与祖国主题相关的歌词或歌曲，培养学生的创新意识。
八、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《祖国不会忘记》所传达的爱国情怀。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 布置课后作业：学生回家后，练习歌唱《祖国不会忘记》，并和家长分享学习心得。
九、课后评价1. 教师对学生在课堂上的学习态度、歌唱技巧和团队协作进行评价。
2. 学生自评和互评，反思自己在课堂上的表现和收获。
3. 家长评价学生在家练习歌唱的情况，关注学生的学习进步。
《祖国不会忘记》教案
讲课题目歌曲《祖国不会忘掉》讲课种类新讲课课时11.能正确演唱歌曲《祖国不会忘掉》的节奏、节拍、音准等因素。
2.能较完好地表现出歌曲《祖国不会忘掉》的演唱风格（进行曲教课目的速度与力度，各乐段因为节奏、音区不一样带来的不一样情绪、弱起节奏等）。
1、能较完好地表现出歌曲《祖国不会忘掉》的演唱风格。
重点与难点2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的掌握。
教课手段与方法解说法教课过程：（包含讲课思路、过程设计、解说重点及各部分详细内容、时间分派等）一、组织教课：师生互礼二、导入：师：倾听《欢迎进行曲》，剖析其歌曲的体裁——导出“进行曲”体裁。
今日我们一同来学习一首新歌《祖国不会忘掉》，我们先来听一下范唱，可是我们要带着问题去听，它和方才播放的音乐的风格特色同样吗？作品带给我们一种什么样的情绪？（放音乐）生：气吞山河、铿锵有力（感觉）师：大家总结的很好，其实你们方才总结的就是老师要给大家介绍的《祖国不会忘掉》的体裁，就是进行曲。
三、新课内容：（一）听赏歌曲（二）学唱歌曲1 、 6|3 3.4 | 3 6 |2 -- | 1 --|（这类旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候要注意将歌曲的强弱规律唱出来。
也只有这样，才能把第一部分的风格特色唱出来。
）2、那我们就跟琴一同来唱一下第一部分。
（逐句教唱）在唱的时候，请同学关注一下，第一部分的旋律有什么特色？（用四二拍的强弱规律来指引学生发现问题答案）3、再唱一遍歌曲。
（师指挥）4、方才同学们唱很好，我们再来看一下第二段。
先跟琴唱一下。
5、将重点句子独自进行演唱，师纠正。
6、将整个歌曲连起来唱。
（师：调整状态，进行启迪，保持状态，完好演唱。
）（三）剖析歌曲我们第一来议论一下进行曲的风格特色进行曲——是一种用前进步伐写成的乐曲，它的特色是：节奏清楚、强弱分明、节拍规整，且常用 4/4 或 2/4 ，旋律是雄伟有力、刚健豪放的。
我们再来听一遍，请大家在听的时候能注意领会歌曲的这些演唱风格。
2019年(春)五年级品社下册《祖国不会忘记他们》教案 山东版
2019年(春)五年级品社下册《祖国不会忘记他们》教案山东版第二单元：心中有祖国第三课为了祖国的振兴活动主题二：“祖国不会忘记他们”教学环境与媒体1.教学之前我通过百度网站在网上搜索相关的教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定了课堂教学形式和方法。
2.然后根据本节课教学需要，利用百度网搜索为祖国做出贡献的人们的图片、先进事迹以及视频，课堂放给学生观看，加深印象。
3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。
课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。
教学准备学生准备：收集为祖国建设默默奉献的英雄们的事迹。
表格（科学家组、先进人物组、航天英雄组、其他人物组）教师准备：钱学森视频资料。
活动过程：第三课时祖国不会忘记他们一、创设情境，激趣导入：1. 走进英雄体会奉献师：通过上节课的学习，我们领略了新中国成立以来取得的巨大成就。
这些成就的取得，归功于那些默默无私奉献的各行各业的英雄。
这节课，我们就来认识一下这些英雄们。
2.你们认识照片上的人吗？谁起来说一下他的名字？（课件出示）华罗庚袁隆平3.老师补充介绍华罗庚，国际数学大师，中国科学院院士，他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。
”被誉为“中国现代数学之父”，“被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，够成为全世界所有著名科学院院士”。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
袁隆平无党派人士，现在居住在湖南长沙。
中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。
2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
2011年获得马哈蒂尔科学奖新中国成立以来，祖国建设取得了辉煌的成就！钱学森等一大批科学家以及各行各业的人们艰苦奋斗，无私奉献，为新中国的建设做出了巨大的贡献，祖国和人民不会忘记他们！4.板书课题祖国不会忘记他们二、活动体验，探究互动：人民科学家----钱学森1.教师引导：（师播放课件，展示钱学森的照片。
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》说课稿1
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》说课稿1一. 教材分析《祖国不会忘记他们》是山东人民版品德与社会五下的教材，通过本课的学习，让学生了解我国一些英雄模范人物的事迹，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
教材内容主要包括一些英雄模范人物的事迹介绍和对其精神品质的分析。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的认知能力和分析问题的能力，对于英雄模范人物的事迹有一定的了解，但对其精神品质的分析还不够深入。
学生在学习过程中需要通过教师引导，结合自身生活实际，深入理解英雄模范人物的精神品质，培养自己的社会责任感。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解本课中介绍的英雄模范人物的事迹，对其精神品质进行分析。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解英雄模范人物的事迹，对其精神品质进行分析。
2.教学难点：引导学生深入理解英雄模范人物的精神品质，培养学生的社会责任感和使命感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，增强课堂的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示英雄模范人物的事迹图片，引导学生关注本课内容。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解英雄模范人物的事迹，对其精神品质进行分析。
3.合作讨论：学生分组讨论，分享自己对英雄模范人物事迹的理解和感悟。
4.教师讲解：教师针对学生讨论中的问题，进行讲解和引导，帮助学生深入理解英雄模范人物的精神品质。
5.实践环节：让学生结合自身生活实际，谈谈如何践行英雄模范人物的精神品质。
6.总结提升：教师对本课内容进行总结，强调培养学生的社会责任感和使命感。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案一、教学目标：1. 让学生了解祖国的发展历程和伟大成就，培养学生的爱国情怀。
2. 通过歌曲《祖国不会忘记》的学唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 引导学生深入理解歌词的含义，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容：1. 祖国的发展历程和伟大成就2. 歌曲《祖国不会忘记》的词曲分析3. 歌词的含义和背后的故事三、教学重点：1. 祖国的发展历程和伟大成就2. 歌曲《祖国不会忘记》的词曲特点3. 歌词的含义和背后的故事四、教学难点：1. 祖国的发展历程和伟大成就的系统了解2. 歌曲《祖国不会忘记》的高音演唱技巧3. 歌词的含义和背后的故事的深入理解五、教学准备：1. 课件和教学素材2. 音乐播放设备3. 歌谱或歌词打印件六、教学过程：1. 引入课题：介绍祖国的发展历程和伟大成就，引发学生的兴趣和爱国情怀。
2. 学唱歌曲：教授歌曲《祖国不会忘记》的词曲，引导学生跟唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 深入理解歌词：讲解歌词的含义和背后的故事，引导学生思考和讨论，培养学生的责任感和使命感。
4. 总结与反思：回顾本节课的学习内容，鼓励学生表达自己的感受和体会，总结教学目标是否达成。
七、教学评价：1. 学生对祖国的发展历程和伟大成就的了解程度。
2. 学生对歌曲《祖国不会忘记》的演唱技巧和表现力。
3. 学生对歌词含义和背后故事的理解和感悟。
八、教学拓展：1. 组织学生进行爱国主题的演讲或写作活动。
2. 邀请相关领域的专家或优秀人士进行讲座或分享。
3. 组织学生参观有关的纪念地或展览，加深对祖国的认识和热爱。
九、教学参考资源：1. 相关的历史资料和文献。
2. 音乐教材和歌唱技巧指导书籍。
3. 相关的视频资料和歌曲版本。
十、教学日期：根据学校教学安排，确定具体的上课日期。
六、教学方法：1. 讲授法：通过讲解祖国的发展历程和伟大成就，让学生系统地了解祖国的历史。
2. 示范法：教师示范歌曲《祖国不会忘记》的演唱，学生跟随模仿。
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《祖国不会忘记他们》第二单元：心中有祖国第三课为了祖国的振兴活动主题二：“祖国不会忘记他们”
活动过程：
第三课时祖国不会忘记他们
一、创设情境，激趣导入：
1. 走进英雄体会奉献
师：通过上节课的学习，我们领略了新中国成立以来取得的巨大成就。
这些成就的取得，归功于那些默默无私奉献的各行各业的英雄。
这节课，我们就来认识一下这些英雄们。
2.你们认识照片上的人吗？谁起来说一下他的名字？（课件出示）
华罗庚袁隆平
3.老师补充介绍
华罗庚，国际数学大师，中国科学院院士，他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。
”被誉为“中国现代数学之父”，“被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，够成为全世界所有著名
科学院院士”。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
袁隆平无党派人士，现在居住在湖南长沙。
中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。
2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
2011年获得马哈蒂尔科学奖新中国成立以来，祖国建设取得了辉煌的成就！钱学森等一大批科学家以及各行各业的人们艰苦奋斗，无私奉献，为新中国的建设做出了巨大的贡献，祖国和人民不会忘记他们！
4.板书课题祖国不会忘记他们
二、活动体验，探究互动：
人民科学家----钱学森
1.教师引导：（师播放课件，展示钱学森的照片。
）你们认识照片上的人吗？谁起来说一下他
的名字？钱学森
2．学生说说自己的了解。
（充分展示学生搜集到的资料）
3．师生共同观看介绍钱学森事迹的影片。
4．请同学们谈观后感受。
5．教师小结：钱学森克服了种种困难，不仅在航天科技上有开创性的成就，而且将这些经验毫无保留地献给了国家，为祖国的科学事业做出巨大的贡献，因此，被誉为“人民科学家”。
交流汇报资料，了解先进人物事迹
课前时候，老师让大家自由结合，组成了四个主题学习小组，先起来向大家说一说你们小组的名字，好吗？
【学生活动】学生介绍小组的名字，老师适时板书：
科学家组、先进人物组、航天英雄组、其他人物组
【教师活动】老师让大家以小组为单位用各种方式去搜集相关的资料，同时也可以去搜集其他小组的有关资料，你们搜集到了吗？带来了吗？举起来给大家看一看。
【教师活动】现在，我们就和小组内的同学互相交流一下吧，小组长注意在老师发给你们的表格中做好记录！
【学生活动】小组同学互相交流。
【教师活动】请各小组推荐一名代表上来汇报。
学生们认真倾听，本小组和其他小组的成员可以进行补充。
【学生活动】小组汇报。
【教师活动】、教师根据学生的汇报，适时出示自己搜集的一些资料！
孔繁森
孔繁森，1944年出生，山东聊城人。
他18岁参军，1966年加入中国共产党。
1969年复员后，他先当工人，后被提拔为国家干部。
1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。
刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。
孔繁森同志是优秀共产党员，焦裕禄式的好干部、时代先锋、领导干部的楷模、我们学习的好榜样。
1994年11月29日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。
王进喜
王进喜是甘肃省玉门人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄。
他为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。
焦裕禄
焦裕禄，革命烈士，山东省淄博市博山区崮山乡北崮山村人，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。
时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。
他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
教师小结：
祖国的建设，离不开优秀人物的杰出贡献。
我们的祖国要发展，还离不开各个工作岗位上的平凡的劳动者，他们也为祖国做出了巨大贡献。
资料补充
邓小平夫人卓琳、“歼10”战斗机总设计师宋文骢、多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪、给高原的盲童带来光明的萨布利亚·坦贝肯、26年义务守护滇池环境的农民张正祥、割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉、照顾残疾家人20多年的朱邦月、小岗村群众贴心人沈浩、为留守儿童办学的女大学生李灵、中国环球航海第一人翟墨
【教师活动】同学们，听完了刚才的汇报，你有什么感受，有什么要说的呢？
【学生活动】科学家们为祖国的建设做出了巨大的贡献，祖国的建设和发展离不开他们的艰苦劳动，如果没有这些科学家以及各行各业的人，我们的祖国发展就不会这么迅速，祖国的辉煌成就离不开各行各业人们的艰苦奋斗、无私奉献和不断进取，向他们学习，长大为祖国的建设贡献出自己的力量。
在各个岗位上还有许许多多平凡的劳动者，他们每天都在自己的岗位上默默无闻的工作着，他们也为祖国做出了巨大贡献。
现在，让我们以小组为单位把他们的事迹填写到“记录卡”上。
【学生活动】学生填记录卡，交流汇报。
【教师活动】让我们记住自己周围这些默默无闻的普通劳动者吧！
【教师活动】同学们，各行各业的劳动者们都在自己的岗位上为祖国的建设艰苦奋斗、无私的奉献着，作为学生的我们，应该怎么做呢？
【学生活动】好好学习，长大建设祖国，把祖国建设的更美好；学习他们那无私奉献精神，要不断进取，努力学习……
三、联系生活，拓展升华。
【教师活动】同学们，了解了这么多优秀人物的事迹，你想不想为他们唱支赞歌呢？现在，就让我们用自己喜欢的方式来赞美这些可歌可敬的英雄吧！
（1）可以唱一首歌；
（2）可以写一首诗；
（3）可以做剪贴报；
（4）可以做图画展。
【学生活动】用丰富多彩的方式来汇报。
四、活动总结，提升感知：
1.学生谈收获。
2.师小结：通过这节课，我们了解了新中国成立以来，为祖国建设付出辛劳、做出贡献的人们，我们要学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神，努力学习，长大为祖国做
贡献。
3、拓展延伸：
继续向学生介绍百度搜索引擎[]，鼓励学生课下通过百度，继续去网上搜索有关为祖国做出贡献的人们的图片、视频与资料，了解更多人物的先进事迹！
板书设计：祖国不会忘记他们
科学家：钱学森、李登海、袁隆平、华罗庚
先进人物：焦裕禄、王进喜、孔繁森
航天英雄：杨利伟、聂海胜、费俊龙、翟志刚、刘伯明、景海鹏
留学归国：张朝阳
普通的劳动者：
教学反思：
一、本教案的亮点
1.通过多种方式搜集资料，培养学生搜集信息的能
2.采取多种形式来介绍人物事迹，从而使学习方式更加丰富多彩。
3.注重资料在思品课上的作用，交给学生获取知识的方法、途径培养学生自学的能力，达到了教材的设计目的。
二、存在的不足
1.在课前的查找资料的活动中，有些学生可能受到条件的限制，无法收集到相关的资料。
在交流时，就会受到限制。
2.教学过程中，由于内容较多每个环节探究稍微不透。
四、使用建议
1.教师要要放手让学生亲自去搜集掌握第一手资料，并且留给学生足够的时间充分准备。
这样才使我们的教学更有意义。
2.小组活动时，老师要巡视指导，认真聆听各小组的讨论交流，并适时的给出一些有价值的建议。
五、相关链接：
科学家组：“三钱“李登海袁隆平华罗庚
百度搜索：/question/567681.html
先进人物组：焦裕禄王进喜孔繁森等
百度搜索：/view/7484.htm
留学归国组：张朝阳等
百度搜索：/question/78095799.html
航天英雄组：杨利伟聂海胜费俊龙
百度搜索：/v_show/id_XMjA3MDI0.html。