四下语文口语交际：自我介绍练习
部编版四年级语文下册第七单元口语交际：自我介绍【优质版】
提示
介绍前想一想是要向谁介绍自己， 介绍自己的目的是什么，介绍时需要 注意些什么。
想一想：生活中还有哪些情况需要自 我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回 到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的 训练吧！
假如你去应聘校报记者，负责人让你介 绍一下自己。
小组讨论：应 该如何介绍自己呢？
内容
介绍和记者有关的 爱好和能力。
仪态大方，可以适 要求 当微笑，但动作不
要过多，声音适中。
总结
情境不同、目的不同，介绍的内容、 要点、要求都应作相《我是小歌手》节目， 导演请你作自我介绍。
总结
介绍前首先要明确介绍的目的、 要点和要求。
假如你就是王宁，按照 介绍的目的、要点和要求， 作一下自我介绍吧！
同学们好！我叫王宁，来自 XXX学校，今年10岁了。我不是学 霸，但是我学习非常努力，每次 考试成绩在班级10名左右。我爱 好阅读，爱好跳舞。我非常愿意 和同学们一起学习，一起进步。 谢谢大家！
语文 四年级 下册
口语交际
自我介绍
她叫王宁，刚转入一所 新的学校，但是她不知道怎 么介绍自己，有些苦恼，你 能帮帮她妈？
如果你是王宁，介绍的 目的是什么呢？你会怎么介 绍你自己呢？
目的
让全班同学了解我，和大家尽 快熟悉起来。
名字、来自哪里、学习情况、 要点 兴趣爱好、特长等。
要求 仪态自然大方、声音洪亮。
自我介绍口语交际考试试题及答案
一、选择题1.在自我介绍时，以下哪种做法是正确的？A. 过分夸大自己的能力和成就。
B. 简洁明了地介绍自己的基本信息和特长（正确答案）。
C. 只介绍自己的名字，不说其他任何信息。
D. 一直谈论自己的过去，不提及现在和未来。
2.自我介绍时，以下哪个方面不是必须提及的？A. 自己的姓名（正确答案）。
B. 自己的所有家庭成员的名字。
C. 自己的职业或学习背景。
D. 自己的一些特长或兴趣爱好。
3.在进行口头自我介绍时，以下哪种态度是不合适的？A. 自信、大方（正确答案）。
B. 紧张、拘谨。
C. 热情、友好。
D. 清晰、有条理。
4.自我介绍时，如何让自己的话语听起来更自然流畅？A. 事先写好稿子，一字不差地背出来。
B. 多练习，注意语速和语调（正确答案）。
C. 一直盯着地面，不看听众。
D. 使用很多复杂的词汇和句子。
5.在自我介绍中，如何有效地展示自己的个性？A. 使用一些独特的词汇和表达方式（正确答案）。
B. 模仿别人的自我介绍。
C. 一直说“我很好，我很棒”。
D. 不提及自己的任何缺点。
6.以下哪个不是自我介绍时的一个好开头？A. “大家好，我叫XXX，很高兴有机会在这里介绍自己。
”（正确答案）B. “嗯……那个……我要说什么来着？”C. “大家好，我是一个热爱XXX的人，今天很高兴能来这里。
”D. “嘿，你们知道吗？我其实是个很有趣的人。
”7.自我介绍时，如何让自己的话语听起来更有说服力？A. 使用具体的事例和数据来支持自己的陈述（正确答案）。
B. 一直说“我觉得”、“我认为”。
C. 使用很多模糊的词汇和表达。
D. 不提及自己的任何实际经历或成就。
8.在自我介绍结束时，以下哪种做法是不合适的？A. 表达感谢和期待与听众进一步交流的愿望（正确答案）。
B. 突然中断，不说结束语。
C. 重申自己的主要观点或特长。
D. 以友好的方式结束，如“谢谢大家”。
部编版四年级语文下册第七单元口语交际：自我介绍练习课件
A.
B.
C. 逃跑
D. 隐身
(2)“平明送客楚山孤”中，“平明”的意思是( B ) A. 平白 B. 天刚亮 C. 平静而明亮 D. 平静的清晨
4 先把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(14分) ①( 镇 )定自( 若 ) ②惊( 慌 )失( 措 ) ③( 井 )( 然 )有序 ④小心( 翼 )( 翼 ) ⑤( 纹 )丝不( 动 ) ⑥( 意 )( 味 )深长 ⑦( 势 )不可( 当 ) ⑧相( 提 )并( 论 ) ⑨心( 悦 )诚( 服 ) 哈尔威船长__④___地驾驶着“诺曼底号”，因为雾大，全速 前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人们__②___， 而哈尔威船长__①___地指挥着，救援工作进行得__③___。最后哈 尔威船长犹如铁铸，__⑤___，随着轮船一起沉入了深渊。
14 阅读选段内容，完成练习。(7分) (1)给选段中的句①和句②加上标点。(3分)
①他用尽全身的力气□，更加顽强地向前爬□，还有二十 米□，十米 …… 近了□，更近了□。 ②啊□！黄继光突然站起来了□！[乙]在暴风雨一样的子 弹中站起来了□！
(2)句①的写法带给你怎样的感受？(2分) __让__我__感__受__到__了__黄__继__光__爬__行__的__艰__难__和__他__的__顽__强__意__志__。____
二 句段运用。(7分)
5 他张. 开. 双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑. 上. 去. ，用自己的胸 膛堵. 住. 了敌人的枪口。(仿写一个有连续动作的句子)(3分)
___示__例__：__他__打__开__书__柜__，__拿__起__那__本__《__童__年__》__，__坐__在__沙__发__上_____ ___津__津__有__味__地__看__了__起__来__。_______________________________
四年级下册语文课件-口语交际：自我介绍人教(部编版) (共10张PPT)
谢谢大家！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
交际指导
选择或创设一个情景，试着作自我介绍。
口语交际：自我介绍
1.刚转学到另一所学校，老师让你向全班同 学做自我介绍。 2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 3.报名参赛电视台“我是小歌手”节目，导 演请你作自我介绍。 4.去家门口的车站接一位不认识的客人，你 需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够 认出你。
语口文语交四际年：级自我下介册绍
口语交际：自我介绍
交际内容
和别人初次见面，转学到新学校， 应聘校报记者……我们常常需要向别人 作自我介绍。面对不同的情况，自我介 绍也应该有所不同。
口语交际：自我介绍
彼此彼此。 初次见面请 多多关照。
这是新转来的 张红同学。
我叫张红， 希望和大家此之间增进了友谊， 我也会积极帮助同学们。谢谢!
口语交际：自我介绍
参赛“我是小歌手” 作自我介绍
各位老师同学们，大家好。我是阳光小学四 年级1班的张红，我的内在就如同我的外表一样， 诚实严谨。
我是一个十分乐观的女孩，我有一颗执着的 心，只要我选择的事情，我就会坚定的走下去。
口语交际：自我介绍
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
四年级下册语文口语交际专项练习带答案
四年级下册语文口语交际专项练习带答案口语交际专项一、口语交际。
1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。
通知：本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
温馨提示：1.据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。
2.小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
3.请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！新星足球俱乐部3月21日班长可以这样向同学们转述：大家好，本周六上午9点，我们将在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
请注意天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，所以小球星和家长们应该带好口罩，注意保暖，带好热水。
小球星们也要记得带好装备，包括训练衣裤、护腿板、袜子和球鞋，保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
最后，请大家保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！2.XXX的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
我搜集到的新闻是：近日，在位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的"生态花车"首次亮相彩排。
记者从XXX获悉，在162天的世园会会期内，将为游客献上180场花车巡游表演，以"一车一故事十车一长卷"讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现世界绿色发展理念。
我认为这是一项很有意义的活动，既能展示中国的文化底蕴，又能体现绿色环保理念，值得我们去观看和支持。
3.我对这则新闻的观点是：中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。
该基地整体规划面积67平方公里，核心建设区5平方公里，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。
四单元第四单元口语交际自我介绍
四单元第四单元口语交际自我介绍嗨，大家好！我叫[你的名字]，今天我来给你们好好讲讲我自己。
你们可别觉得这是个普通的自我介绍，就像吃一碗没放盐的面，那多无趣啊。
我这人啊，就像一个装满了各种小玩意儿的百宝袋。
有时候我像一只小喜鹊，叽叽喳喳个不停，那是我高兴的时候。
比如说，上次我在学校的知识竞赛里拿了奖，我那个兴奋劲儿啊，就跟小喜鹊找到了最闪亮的宝贝似的，围着朋友们说个没完，把我知道的那些竞赛小细节啊，一股脑儿全倒出来了。
可我也有像小蜗牛的时候呢。
当遇到我不擅长的数学难题，我就感觉自己像小蜗牛背着重重的壳，一步一步往前挪得特别艰难。
我就会自己嘟囔：“哎呀，这题怎么这么难啊，就像一团乱麻，我怎么理也理不清。
”这时候要是有朋友来给我讲题，就像给小蜗牛找到了平坦的大道，我一下子就轻松多了。
我还特别爱旅行，在我看来，旅行就像是打开一本本不同的故事书。
每到一个新地方，就像翻开了新的一页。
我记得去海边那次，那大海啊，蓝得就像一块巨大无比的宝石。
我站在沙滩上，海风呼呼地吹着，就像一个调皮的孩子在我耳边嬉笑。
我和当地的渔民聊天，他们可热情了，就像对待自家孩子一样，给我讲大海里各种各样的趣事。
我也很喜欢读书，读书对我来说就像是在和不同的智者对话。
有时候读到一本特别感人的书，我就像个小泪人儿似的，眼泪吧嗒吧嗒地掉。
就像上次读，里面那些人物的命运就像一把小钩子，勾住了我的心，让我跟着他们一起高兴、一起难过。
我觉得我就是这样一个多面的人，有快乐像小喜鹊的时候，有遇到困难像小蜗牛的时候，爱旅行像探索故事的冒险家，爱读书像求知若渴的小书虫。
这就是我，独一无二的我，你们觉得我是不是很有趣呢？我想答案肯定是“是”呀。
四年级自我介绍100字范文
四年级自我介绍100字范文四班级自我介绍100字范文（精选20篇）四班级自我介绍100字范文篇1嘿，我这个人我是一个五班级的学校生。
从镜子里看出一个小小的影子，大大而光明的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，扎着一个马尾辫子，嘿嘿，其实呀，这就是我，一个胆大、敢作敢为的人。
嘿，我这个人我这一个人的性格就像男孩子。
其实我在学校文雅极了，但我一进家门，就脱下文雅的"伪装'，一骨碌就钻进家门，找弟弟他们玩。
有一次，我和弟弟们正玩打水战，突然有几个小孩从外面出来，把小杰的钥匙丢到了一个小房子上，我一看，哎呀!那一间房子的楼梯怎么也找不着，只有爬上那些一个又一个的小铁环，他们看得都颤抖，我心中暗喜：最终可以显示显示威严啦!四班级自我介绍100字范文篇2各位老师，大家好!今日能在这里介绍我自己,我感到特别地荣幸,盼望通过这次介绍能让大家更好的了解我。
我叫姚悦慧，是403班的同学,在其班担当班长一职，在这学校4年里让养成了顽强的性格,这种性格使我能克服学习上的一切困难,盼望自己能成为一名优秀的少先队员.我是一个活泼，欢乐的男孩，我的爱好是音乐和奥数，由于他们很好玩。
我特别喜爱奥数，它既是我的爱好又是我的特长。
我的幻想是当一名警察，由于我想在今后关心更多的人。
盼望大家能够认可我,感谢大家。
四班级自我介绍100字范文篇3我呀，12岁，个子挺高，但稍有点胖，爱吃糖和巧克力，喜爱运动和下棋，有烦心事时会发点小脾气，有个最大的缺点就是马虎。
一次数学课小卷子分析，老师卷子发完了可竟没我的，我赶忙问老师，老师说："是有张没写名字，是你的吗?'我一瞧乐了，嘿那不就是我的。
另外一次英语测验，卷子很简洁我三下五除二的做好，并且也做了检查。
回到家后，妈妈问我考得怎么样，我胜券稳操地回答这么简洁的题目90分不在话下。
四班级自我介绍100字范文篇4大家好!我叫李雅婷，今年10岁了，在甘肃省临泽县五三学校读书。
部编版四年级语文下册 口语交际 自我介绍 同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练口语交际自我介绍一、填空。
1. 本次口语交际要求学生能了解__________的基本形式，学会_______地自我介绍；能在不同的__________中自我介绍，知道_______和_______不同，介绍的内容有所侧重。
2. 学生能学会______，能听明白别人________，能够作出评价和反馈；能学会简单的__________技巧，逐步形成良好的口语交际习惯。
3. 自我介绍的基本要求是：①内容：_________ ；②语言：________；③态度：__________。
二、简答。
自我介绍时应注意哪几个方面？(至少答三点)___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________三、情境模拟。
1. 刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2. 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3. 报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。
四单元第四单元口语交际自我介绍
四单元第四单元口语交际自我介绍嗨，新朋友。
我是一个普通但又有点特别的人。
我叫[名字]，很高兴能在这里介绍一下自己呢。
我比较喜欢阅读，感觉书籍是能打开无数扇新世界大门的钥匙。
从很小的时候起，我就对那些印满了文字的纸张很着迷。
各种各样的书籍我都看过一些，像是充满奇幻冒险的《哈利·波特》系列。
那时候我会躺在床上，跟着哈利、罗恩和赫敏一起在霍格沃茨魔法学校冒险，就感觉自己也置身在那个充满魔法的世界中似的，这种沉浸式的阅读体验特别棒。
我还特别喜欢旅游。
印象最深的一次旅游是去云南。
在大理，我看到了那如同蓝宝石一样的洱海，它的美是那么纯净和惊艳。
在古城里闲逛，看看那些古老的建筑和充满特色的小店。
我还和当地的居民聊天，听他们讲述那些古老的传说和文化习俗，那真的让我对这个地方从简单的喜欢上升到了一种深深的着迷。
那一次旅行也让我成长了很多，我学会了怎么样更好地去适应陌生的环境，怎么去和完全不认识的人打交道并且获得有用的信息。
我的特点是做事情很执着。
一旦我确定了一个目标，就会竭尽全力去做。
就好比我之前想要减肥，那我就会每天很自律地去运动，合理地控制饮食。
有时候也会遇到平台期或者想要放弃的时候，但是我就不断地给自己打气。
经过几个月的努力，我真的成功减掉了不少体重，这也让我更加相信自己有克服困难的能力。
对了还想说，我有时候是个比较粗心的人呢。
比如说在做数学题的时候，经常会忽略掉一些小的细节，导致结果出错。
虽然这是个不太好的特点，但是我也一直在提醒自己尽量细心一点。
我也很喜欢小动物，家里养了一只小猫咪。
它特别调皮捣蛋，但是又超级可爱。
每天下班回家看到它在门口等我，所有的疲惫都瞬间消失了。
以上就是我的一些情况啦，你的呢？。
语文口语交际练习题
语文口语交际练习题一、个人介绍1. 自我介绍你好，我叫王小明，今年18岁，是一名高中生。
我来自中国的上海市。
我喜欢读书、旅行和运动。
我的梦想是成为一名作家，我希望能够写出优秀的小说，让更多的人喜欢读书。
2. 介绍家人我有一个非常幸福的家庭。
我爸爸是一名医生，他非常勤奋，对患者负责。
我妈妈是一名教师，她很慈爱，总是关心我和我的学习。
我还有一个妹妹，她今年14岁，是一名初中生。
我们和睦相处，一起度过了很多美好的时光。
二、日常生活1. 询问学习情况A: 最近学习怎么样？B: 学习还不错，但还有一些困难。
A: 有什么困难吗？我可以帮助你。
B: 数学和物理的公式记不住，感觉准备考试时间不够。
A: 没关系，我们可以一起复习，我相信你一定能够克服困难的。
2. 讨论兴趣爱好A: 你有什么兴趣爱好？B: 我喜欢看电影和听音乐。
A: 哪种电影是你最喜欢的？B: 我最喜欢看爱情片，因为它们能够给我带来温暖和感动的感觉。
A: 那你喜欢哪些音乐类型？B: 我喜欢流行音乐和古典音乐，它们都能够让我放松和享受。
三、学校生活1. 询问课程安排A: 你每天上几节课？B: 我每天上八节课，早上有语文、数学和英语，下午有物理、化学和历史。
A: 这些科目你最喜欢哪个？B: 我最喜欢数学，因为它是一门有趣且具有挑战性的学科。
2. 讨论课外活动A: 你参加过哪些课外活动？B: 我参加了学校的足球队和戏剧社团。
A: 那你觉得哪个活动更有意思？B: 我觉得戏剧社团更有意思，因为我可以通过表演来展示自己的才艺，也能结交到许多志同道合的朋友。
四、社交与交往1. 邀请朋友参加聚会A: 周末我们准备举办一个小型聚会，你能来吗？B: 当然可以，我很乐意参加。
A: 那你对聚会有什么期望？B: 我希望能够和大家开心地交流，并且享受美食和音乐。
2. 谢谢别人的帮助A: 非常感谢你在考试前帮助我复习，我考得很好。
B: 不用客气，我想看到你取得好成绩。
A: 如果有什么我能帮到你的，请随时告诉我。
统编版语文四年级下册第七单元 口语交际“自我介绍” 课件(共19张PPT)
明确要求
选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介 绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目 的是什么，介绍时需要注意些什么。
明确要求
①明白向谁介绍自己。 ②了解介绍自己的目的。 ③需要注意的事项。
选择情境，全班交流
在不同的情境，不同的场合，我们介绍 自己的内容应该进行怎样的调整呢？读下面 四种情境，在小组内交流讨论。
情境讨论
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介 绍。 （2）应聘校报记者，负责人让你介绍自己。 （3）报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我 介绍。 （4）去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话 里介绍自己，接站时让他能够认识你。
思考：不同情境下，应该怎样自我介绍？
望在比赛中挑战自我，战胜自己，不管能不能在 比赛中取得好成绩，我想它都会是我人生道路上 的奠基石，因为在这里，我一定能学到很多的东 西，收获更多。谢谢大家！
师生共评
评一评上台交流的同学在自我介绍中有哪 些优点，还存在哪些问题，怎样才能说得更清 楚，提出建议。
师生共评
在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？ 请你根据他选择的情境的特点，给他评个奖。
小小歌手奖
最佳新人奖 优秀小记者奖 最佳小主人奖
再次交流
小小歌手奖
最佳新人奖 优秀小记者奖 最佳小主人奖
小组内再次创设情境自我介绍，争取做得更好。
情境讨论
交际身份
转学生 应聘小记者
小歌手 接站的人
交际对象
老师和同学 负责人 导演 客人
交际目的
让老师和同学了解你 成为校报小记者
交际内容
姓名，来自哪里， 兴趣、爱好等
采访方面的专长
入选节目
才艺方面的特长等
口语交际自我介绍范文四年级
口语交际自我介绍范文四年级
大家好，我叫李华，是一名四年级的学生。
很高兴能在这里向大家介绍一下自己。
首先，我是一个活泼开朗的女孩。
我喜欢笑，也喜欢和朋友们一起玩耍。
我总是充满了好奇心，对周围的事物都充满了探索的欲望。
我喜欢尝试新的事物，勇于克服困难和挑战。
这让我成为了班级里的小调皮。
其次，我在学校里喜欢参加各种活动。
我是学校的朗诵队成员，我喜欢朗读诗歌和故事，通过朗诵可以表达自己的情感和理解。
此外，我还是学校排球队的一员。
排球是一项需要团队合作的运动，我喜欢和队友们一起协作，互相鼓励和帮助，取得胜利的喜悦让我感到非常兴奋。
另外，我对学习也很有热情。
我喜欢阅读各种各样的书籍，尤其是故事书和科学书籍。
阅读可以开拓我的视野，丰富我的知识。
同时，它也是提高我的语言表达能力和写作能力的好方法。
我还喜欢数学，因为数学让我思维更加清晰，逻辑更加严密。
最后，我希望通过和大家的交流互动，能够结交更多的朋友，提高自己的口语交际能力。
我相信通过不断地分享、学习和成长，我们都能变得更好。
这就是我简单的自我介绍了，谢谢大家！。
最新人教版部编版四年级语文下册口语交际：自我介绍完美
交际实例
选择或创设一个情境，试着作自我 介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自 己，介绍自己的目的是什么，介绍时需 要注意些什么。
11
◇刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
吴彤：大家好，我的名字叫吴彤，但并不是“梧桐树” 的“梧 桐” 。我以前在××小学读书，由于父母工作关系的变动，我转学 来到了咱们班，以后我和大家就是同班同学了，希望在学习和生活 中我们能够互帮互助，共同进步。
2.自我介绍应该包括哪些内容？（ ABD ）[可多选]
A.要向谁介绍自己 B.介绍自己的目的是什么 C.介绍内容的详略 D.介绍时需要注意些什么
18
二、判断下面情境的对错。
A.可以用相同的内容向不同的对象介绍自己。 （ ×） B.面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。（ √ ） C.自我介绍前，背过一份自己的简历即可。 （× ） D.对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 （ √ ）
口语交际： 自我介绍
1
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
2
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
3
交流平台
和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我 介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
12
◇应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
李昊阳：大家好，我的名字叫李昊阳。我在×年级×班读书，我热 爱写作，经常利用课余时间写些习作。作文常常被当作范文在班级 朗读。去年我的作文《大拇指朝上》参加全省“新苗杯”征文比赛 获得二等奖。如果我能应聘上校报记者，我将再接再厉，发挥我的 专长为大家服务。
口语交际练习题
口语交际练习题
1. 介绍自己
- 请你向陌生人自我介绍。
- 介绍你的姓名、年龄、职业/学生身份、家乡和兴趣爱好。
2. 问候与应答
- 请你向陌生人问候并回答对方的问候。
- 可以使用不同的问候语，如早上好、下午好、晚上好等。
3. 日常生活
- 请你描述一个平常的一天是如何度过的。
- 包括早上起床的时间、上学/上班的路上遇到的事情、一天中的活
动安排等。
4. 家庭与朋友
- 请你介绍一下你的家庭成员。
- 说说你和家人的关系，以及你在家庭中的角色。
5. 旅行经历
- 请你分享一次有趣的旅行经历。
- 可以包括旅行的目的地、交通方式、游览景点和遇到的有趣事情。
6. 饮食偏好
- 请你谈谈你的饮食偏好和对健康饮食的看法。
- 告诉对方你喜欢/不喜欢的食物，以及你的饮食习惯。
7. 个人兴趣
- 请你谈谈你的个人兴趣爱好。
- 可以包括你喜欢的运动、音乐、电影等以及你喜欢这些兴趣的原因。
8. 学习经历
- 请你谈谈你的学习经历和学习方法。
- 可以包括你就读的学校/学习机构、学习的专业/课程，以及你在学
习上的困难和解决方法。
9. 工作经历
- 请你谈谈你的工作经历和工作职责。
- 说说你之前的工作岗位和目前的职位以及你在工作中遇到的挑战
和解决方法。
10. 未来计划
- 请你谈谈你的未来计划。
- 可以包括你的职业发展计划、学习目标以及个人生活方面的目标。
以上是口语交际练习题的内容，通过回答这些问题可以提高口语表达能力并更好地与他人进行交流。
部编版四年级下册口语交际：自我介绍PPT课件1
谢谢大家！
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习Байду номын сангаас者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
口语交际：自我介绍
介绍前想一想是要向谁介绍自己， 介绍自己的目的是什么，介绍时需要 注意些什么？
口语交际：自我介绍
介绍完后，注意修改。
口语交际：自我介绍
范例
转入新学校，在班上作自我介绍
敬爱的老师，同学们，你们好!我叫张红，很 高兴能够加入我们这个新集体，希望同学们多多 帮助我，让我尽快融入这个集体，
语口文语交四际年：级自我下介册绍
口语交际：自我介绍
交际内容
和别人初次见面，转学到新学校， 应聘校报记者……我们常常需要向别人 作自我介绍。面对不同的情况，自我介 绍也应该有所不同。
口语交际：自我介绍
彼此彼此。 初次见面请 多多关照。
这是新转来的 张红同学。
我叫张红， 希望和大家 成为朋友。
小学语文口语交际练习题
小学语文口语交际练习题
一、问候与自我介绍
1. 早上好，你叫什么名字？
2. 你好，可以告诉我你的名字吗？
3. 下午好，我是小明，你是哪位？
4. 嗨，很高兴认识你。
我叫小红，你呢？
二、询问身体健康
5. 你觉得怎么样？身体还好吗？
6. 最近你感觉身体怎么样？
7. 噢，你是生病了吗？有什么不舒服的地方吗？
8. 你看起来精神不错啊，有做运动吗？
三、询问兴趣爱好
9. 你喜欢什么运动？
10. 你平时都喜欢做些什么？
11. 你最喜欢的科目是什么？为什么呢？
12. 你小时候有过什么有趣的经历吗？
四、约定活动
13. 下个周末你有空吗？一起去公园玩啊！
14. 明天下午有时间吗？我们可以一起去图书馆看书。
15. 下个月是你的生日，我们可以一起过吗？
16. 你愿意和我一起去动物园看动物吗？
五、表达喜欢与不喜欢
17. 你喜欢吃什么水果？
18. 你喜欢什么动物？
19. 你喜欢唱歌跳舞吗？
20. 你喜欢看书还是看电视？
六、询问过去的经历
21. 你去过哪些地方旅行过？
22. 你玩过哪些游戏？
23. 你看过哪些电影或电视剧？
七、询问未来打算
24. 你长大后想做什么工作？
25. 你未来有什么计划吗？
26. 你想参加什么特别的活动？
八、道别
27. 再见，希望你有愉快的一天！
28. 拜拜，我们下次再见！
29. 再见，保重！
以上是小学语文口语交际练习题，希望对你的学习有所帮助。
2023-2024部编版四年级同步语文周周练(3).
四年级语文周周练（3）1．我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，更不能耽误工夫。
我们得一个劲往前走。
别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
下面对挑山工的话里包蕴的哲理理解不当的是（）A．做事要坚持到底，不能半途而废。
B．登山就应该慢慢地爬，才能爬到山顶。
C．为了达到目标，要不怕困难，坚持不懈。
D．做事要有目标，要有坚强的意志。
2．下列人物描写的方法判断错误的一项是（）A．遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
（外貌描写）B．登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
（动作描写）C．他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
（语言描写）3．在做自我介绍时，下面的做法不正确的是（）A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。
B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。
C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
4．下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（）A．转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。
”B．应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者岗位。
”C．报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。
我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向，朋友很多。
”D．参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”5．根据情境，填入名句，最合适的一项是（）能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓“”。
A．不怨天，不尤人B．生于忧患而死于安乐C．胜人者有力，自胜者强D．天行健，君子以自强不息6．照样子，积累词语。
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口语交际：自我介绍
一、明确交际话题。
下面的这些情境需要自我介绍吗？需要的打“√”，不需要的打“×”。
1．刚刚转到新学校，需要让老师和同学认识、了解你。
( ) 2．受到老师的批评，老师要你在全班做检讨。
( ) 3．应聘校报记者。
( ) 4．班级召开植树活动的动员会。
( ) 5．报名参加电视台“我是小主持人”节目。
( ) 二、提出交际要求。
在做自我介绍时，下面的做法不正确的是( )
A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。
B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。
C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
三、学习交际方法。
(一)
大家好，我叫张小伟，今年十岁了。
别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为班级服务。
我喜欢打乒乓球，喜欢阅读，最喜欢看曹文轩爷爷的小说，现在正在看他的《青铜葵花》，欢迎同学们课后和我交流。
我原来在青山小学上学，现在转到这里，希望同学们多多指教，我想早日和大家成为好朋友。
1．这段话是____________向__________介绍自己，主要介绍了自己的____________和____________等。
2．我觉得张小伟还可以向大家介绍一下自己的_____________、____________等。
3．如果张小伟要去应聘校报记者，他应向负责人介绍自己的__________、________、________、__________________等。
(二)
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”大家好，我是来自实验二小一颗闪闪的星星，我叫周星星，今年十岁了。
我是一个活泼开朗的女孩，平时最喜欢唱歌、跳舞，常常参加学校的各种文艺演出。
导演叔叔，这次我来参加“我是小歌手”活动，就是希望我的歌声能给大家带来更多的快乐。
1．这段话是____________向__________介绍自己。
2．参加“我是小歌手”节目，做自我介绍时，应突出自己的______才能，给观众留下深刻印象。
A．唱歌B．绘画C．舞蹈3．如果周星星去参加“运动达人秀”活动，做自我介绍时，应突出自己的________成绩；若是参加“校园小舞者”活动，
则可以突出自己的________成绩。
四、实践交际活动。
如果你打算报名参加电视台“我是小歌手”节目，请试着向导演做一下自我介绍吧。
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口语交际：自我介绍
一、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
二、D
三、(一)1.张小伟同学们年龄爱好
2．优点性格
3．年龄班级特长想当小记者的愿望
(二)1.周星星导演
2．A
3．运动舞蹈
四、示例：大家好！我是来自实验二小的梅紫萱，刚刚过了十岁的生日。
从小我就喜欢唱歌，有我的地方就能听到我的歌声，大家都叫我“小百灵”呢！希望我的歌声能给大家带来欢乐。