怎样利用读音记英语单词

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英语快速背单词方法

英语快速背单词方法一、利用音标记忆法。

1. 发音规则。

- 元音音标：- [ɑ:]：字母组合ar常发此音，如car（汽车，n.）。

- [ɔ:]：字母组合al、or等可发此音，例如wall（墙，n.），horse（马，n.）。

- [u:]：字母组合oo、ue等常发这个音，像blue（蓝色的，adj.），juice（果汁，n.）。

- 辅音音标：- [θ]：一般是字母组合th发这个音，如think（思考，v.）。

- [ð]：同样是th组合，但在一些单词中的发音，例如this（这个，pron.）。

2. 根据音标拆分单词。

- 例如“hesitate”（犹豫，v.），音标：[ˈhezɪteɪt]。

可以拆分为he - si - tate。

根据音标记忆每个部分的发音，he发[hiː]，si发[zɪ]，tate发[teɪt]，这样多练习几遍，就能比较容易记住单词的拼写和发音。

二、联想记忆法。

1. 形象联想。

- 对于单词“ambulance”（救护车，n.），它的读音是[ˈæmbjələns]。

可以联想成“俺不能死”，这种联想与单词的发音相近，而且很形象，能帮助快速记忆单词的意思。

2. 词根词缀联想。

- 词根“vis”表示“看”，例如“visible”（看得见的，adj.），音标：[ˈv ɪzəbl]，后缀 - ible表示“可……的”。

由“vis”联想到“看”，那么“看得见的”这个意思就很好理解和记忆了。

再如“invisible”（看不见的，adj.），in - 表示否定，就是“看不见的”。

三、记忆卡片法。

1. 制作卡片。

- 准备一些卡片，在卡片的一面写上单词，标注音标和词性，例如“book”，音标：[bʊk]，词性：n.（名词），在另一面写上单词的释义“书”。

2. 使用卡片。

- 随时随地可以拿出来复习。

先看单词那一面，试着读出单词，说出词性和释义，然后再看背面进行核对。

对于记忆不牢固的单词，可以多复习几次。

英语单词记忆方法技巧总结

英语单词记忆方法技巧总结一、利用音标记忆（音标：[fəʊnɪtɪk sɪmbl]，n. 音标）1. 音标与字母组合对应。

- 许多字母组合有固定的发音。

例如，“ee”通常发[i:]音，像bee（蜜蜂，[bi:]，n.）、see（看见，[si:]，v.）。

“ea”也经常发[i:]音，如tea（茶，[ti:]，n.）。

- 对于长元音和短元音，通过音标记忆单词拼写。

例如，“bit”（[bɪt]，n.一点）中的“i”发短音[ɪ]，而“bite”（[baɪt]，v. 咬）中的“i”发长音[a ɪ]。

2. 音节划分。

- 根据音标划分音节有助于记忆单词的拼写和发音。

例如，“hospital”（[ˈhɒspɪtl]，n. 医院）可以划分为“hos - pi - tal”三个音节。

一般来说，一个元音或元音组合可以构成一个音节。

二、联想法（联想：[lɪˈeɪʒn]，v. 联想，n. 联想物）1. 形象联想。

- 对于一些具体的单词，可以将其与形象联系起来。

例如，“pest”（[pest]，n. 害虫），可以想象一只害虫在破坏庄稼的画面。

“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），它的读音“俺不能死”就可以和救护车紧急救人的形象联系起来。

2. 词形联想。

- 观察单词的形状进行联想。

例如，“broom”（[bru:m]，n. 扫帚），单词中的“oo”像扫帚的两个扫把头。

三、词根词缀法（词根：[ru:t]，n. 词根；词缀：[ˈsɪflɪks]，n. 词缀）1. 常见词根。

- “port”表示“携带，运输”，如“import”（[ˈɪmpɔ:t]，v. 进口，n.进口商品），“ex - ”表示“向外”，所以“export”（[ˈekspɔ:t]，v. 出口，n. 出口商品）。

- “vis”表示“看”，“visit”（[ˈvɪzɪt]，v. 参观，n. 参观；访问），“tele - ”表示“远”，“television”（[ˈtelɪvɪʒn]，n. 电视）。

利用音标有效记忆单词的方法

利用音标有效记忆单词的方法
以下是一些利用音标有效记忆单词的方法:
1. 练习音标发音:在学习新单词时,首先要学习它的音标发音。

练习正确的发音可以帮助你更好地理解和记忆单词,同时可以提高听力水平。

2. 制定单词卡片:将单词和其音标分别写在一张卡片上,并在卡片的背面写出单词的含义。

随时随地拿出卡片,练习发音和记忆。

3. 使用单词联想:将单词的发音与一个与该单词相关的情景或
形象联系起来,可以提高记忆效果。

例如,将“knight”联想成一个穿着盔甲的骑士,将“mirror”联想成一个反光镜。

4. 利用听力练习:通过听英语音频或观看英语视频,可以帮助你更好地理解和记忆单词的发音和含义。

听力水平的提升可以帮助你更好地掌握新的单词。

5. 创造词汇游戏:创造一个词汇游戏,例如将单词和其含义组成一个短语或句子,这样可以在游戏中加强记忆。

6. 多重感官学习:通过多种感官来学习单词,例如阅读、听音频、
观看视频、写单词等,可以更好地记忆单词。

以上是利用音标有效记忆单词的方法,不同的学习者可以根据自己的情况选择适合自己的方法。

背单词拼读单词的正确方法

背单词拼读单词的正确方法一、音标学习1. 音标分类元音长元音：/ɑ:/（例如：car [kɑː(r)]，汽车，名词，n.）、/ɔ:/（例如：dog [dɔːg]，狗，名词，n.）、/ɜ:/（例如：bird [bɜːd]，鸟，名词，n.）、/u:/（例如：blue [bluː]，蓝色，名词，n.；蓝色的，形容词，adj.）、/əʊ/（例如：go [gəʊ]，去，动词，v.）。

短元音：/ʌ/（例如：cup [kʌp]，杯子，名词，n.）、/ɒ/（例如：box [bɒks]，盒子，名词，n.）、/əʊ/（例如：now [naʊ]，现在，名词，n.；现在的，形容词，adj.；马上，副词，adv.）、/u/（例如：book [bʊk]，书，名词，n.；预订，动词，v.）、/e/（例如：pen [pen]，钢笔，名词，n.）、/æ/（例如：cat [kæt]，猫，名词，n.）。

辅音清辅音：/p/（例如：pen [pen]，p发清辅音，钢笔，名词，n.）、/t/（例如：tea [tiː]，t发清辅音，茶，名词，n.）、/k/（例如：car [kɑː(r)]，k 发清辅音，汽车，名词，n.）、/f/（例如：fish [fɪʃ]，f发清辅音，鱼，名词，n.）、/θ/（例如：think [θɪŋk]，th发清辅音，想，思考，动词，v.）。

浊辅音：/b/（例如：big [bɪg]，b发浊辅音，大的，形容词，adj.）、/d/（例如：dog [dɔːg]，d发浊辅音，狗，名词，n.）、/g/（例如：go [gəʊ]，g发浊辅音，去，动词，v.）、/v/（例如：very ['veri]，v发浊辅音，非常，副词，adv.）、/ð/（例如：this [ðɪs]，th发浊辅音，这个，代词，pron.）。

2. 音标发音规则对于元音，长元音发音时要拉长音，例如/ɑ:/，发音时口型要张大，舌头尽量压低，声带振动持续较长时间。

熟记英语单词的好方法

熟记英语单词的好方法一、利用音标记忆。

1. 音标与发音规则。

- 音标是学习英语单词发音的基础。

例如，[i:]这个音标，对应的单词有bee （蜜蜂，名词n.，[biː]）、tea（茶，名词n.，[tiː]）。

当我们知道[i:]这个长元音的发音特点是舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，就可以根据这个发音规则去记忆更多包含[i:]音标的单词。

- 再看双元音[əʊ]，像go（去，动词v.，[ɡəʊ]）、so（所以，连词conj.或者副词adv.，[səʊ]）。

掌握[əʊ]的发音是由[ə]滑向[ʊ]，口型由扁平到收圆，就能更好地识别和记忆含有这个音标的单词。

2. 根据音标划分音节记忆单词。

- 对于较长的单词，如“hesitate”（犹豫，动词v.，['hezɪteɪt]），根据音标可以划分为“he - si - tate”三个音节。

先记住每个音节的发音，再组合起来记忆整个单词就会容易很多。

而且这样有助于我们在拼写单词时准确地写出字母组合，因为每个音节对应的字母组合相对固定，“he”发[he]，“si”发[zɪ]，“tate”发[teɪt]。

二、结合词性记忆。

1. 同根词记忆。

- 以“care”为例，它作为名词n.时，意思是“照顾；小心”，音标是[keə(r)]。

基于这个词根，我们可以扩展出其他词性的单词。

当它作为动词v.时，“care”的意思是“关心；在意”。

还有“careful”（形容词adj.，['keəfl]，意为“小心的；仔细的”），“carefully”（副词adv.，['keəfəli]，意为“小心地；仔细地”），“careless”（形容词adj.，['keələs]，意为“粗心的；无忧无虑的”），“carelessly”（副词adv.，['keələsli]，意为“粗心地”）。

通过这种同根词的记忆方式，我们可以一次性记住多个单词，并且能清楚地理解它们之间的词性变化和语义联系。

用音标记单词的诀窍

用音标记单词的诀窍
使用音标标记单词的诀窍可以帮助我们正确地发音。

以下是一些常用的方法：
1. 使用国际音标标注的字典：使用国际音标标注的字典可以帮助我们准确地了解单词的音标。

可以在图书馆或在线的英文词典中找到这些资源。

2. 借助音标表：音标表是一个方便的工具，可以帮助我们学习和记忆不同音标的发音。

可以在英语教材或在线资源中找到音标表。

3. 划分音节：将单词分成音节，并为每个音节标注音标。

这有助于正确理解和发音各个音节。

4. 听力练习：通过听英语原声、对话或录音来练习听力，注意单词的音标发音。

这有助于提高我们的听觉和发音技巧。

5. 跟随教学视频或音频：使用教学视频或音频资源，跟随着老师或发音录音逐步学习和模仿正确的发音。

请注意：以上提供的方法仅供参考，最佳的学习方法会因个人需求和学习风格的差异而有所不同。

建议您寻找适合自己的学习资源，并进行系统和持续的练习。

怎样根据音标背单词快速记单词的方法有哪些

怎样根据音标背单词快速记单词的方法有哪些
相信大家都知道音标是学习英语最基础的一部分，学好音标会让你今后的英语学习也变得轻松起来。

其中最直接的就可以利用音标来方便地记单词。

相信大家都有过这样的感受，经常看见某个音标就大概可以写出其对应的单词拼写了。

相信大家也希望能够掌握到这一项新的技能，下面就来看看一些老师介绍的方法吧！
1. 首先你需要掌握音标的认读，准确发出每一个音，在读单词时先通过音标来自己拼读。

2. 掌握一些单词中固定拼写的发音规律，比如ea这个组合常常发长音 [i:] ，因此在背break，tea，speak，weak等词的时候就可以利用这一发音现象进行记忆。

所以，只需要对ea不发这个音的时候的情况进行背记。

大多数情况就可以根据规则直接拼写出来。

3. 要知道如何划分音节。

音节顾名思义也就是读音的一个小节处，也就是读音的基本单位。

一个音节一定要包含元音音素，有时候也可以是元音音素和辅音音素的组合。

举例来说together[tə'ɡeðə(r)] 这个词就有三个音节，分别是[tə] 对应to，[ɡe]对应ge ,[ðə(r)] 对应ther。

在读一个单词时用小竖线将不同音节画下来，对应读音来记忆单词会非常有效。

怎么根据音标记单词

怎么根据音标记单词正在学习〔英语〕的过程中,不少同学为记不住单词而苦恼，其实是可以依据音标记单词的，下面是成都美联我整理的有关怎么依据音标记单词的方法，大家一起来看看吧!怎么依据音标记单词的准备阶段：1、累积基础单词，积存信心。

去找那些非常简单的词汇背比较好是单音按节单词，像is am are这样的单词也算是一个，把他们全都抄在你的单词本上吧。

这样前期的500个单词很快就可以积存下来，这个时候你一定会有信心的。

2、学习通过音标读背单词。

不要死记硬背，把单词依据音标划分开来。

这个时期你通常背的是单音节单词，结构非常的简单。

如果这个时候你都学不会拆分的话，第二阶段你会非常困难。

慢一点没关系主要是要把这个技能培养起来。

怎么依据音标记单词的具体方法1：例：Name 音标[neim],字每N发[n],字每a发[ei],字母m发[m],字母e不发音。

Name为什么后一个e不用发音呢?是每个e在后都不要发音吗?那为什么Me这个单词后面这个e又要发音呢?奇怪!我上网找下答案看看，我去问下老师看看!结果你会发现，原来所有以e结尾的单词，如果前面是一个辅音加一个元音的话，这个e往往不发音，例如：love,hate,fate如果你是通过这样的思索来背单词的话，相信我英语单词太容易了，这也是为什么我一直强调前期不求快，而是求质。

你前500个单词可能会花半年的时间，但如果有这个基础了，后期到第三阶段扫单词的时候你可能一个月就1000个单词下去了。

当你差不多达到500的时候，这个时候你肯定学完国标音标，而且开始学习新概念一了，不然你抄不到这么多单词。

你必须要停下来重新分析整理一下你目前500个单词的音标发音技巧和发音规则表。

下面美联我给大家介绍下国际音标：国际音标(International Phonetic Alphabet)，原义是"国际语音字母'，简称IPA，由国际语音协会制定。

英语音标共48个，其中元音20个，辅音28个。

用音标背单词的技巧

用音标背单词的技巧一、音标与字母组合的对应关系。

1. 长元音。

- [ɑ:]：字母组合ar常发此音，例如car [kɑː(r)]（n. 汽车，轿车；车厢；吊舱）。

- [ɔ:]：字母组合al、or、au等可能发这个音。

如ball [bɔːl]（n. 球；舞会），box [bɔːks]（n. 箱，盒子；包厢），autumn [ˈɔːtəm]（n. 秋天；成熟期；渐衰期）。

- [u:]：字母组合oo、u等可发该音。

例如blue [bluː]（adj. 蓝色的；忧郁的，悲观的；n. 蓝色），juice [dʒuːs]（n. （水果）汁，液；果汁）。

- [əʊ]：字母组合ow、ou常发此音。

如cow [kaʊ]（n. 奶牛，母牛；母兽），house [haʊs]（n. 住宅；家庭；机构）。

2. 短元音。

- [ʌ]：字母o、u等可能发这个音。

例如bus [bʌs]（n. 公共汽车），love [lʌv]（n. 爱；爱情；喜好；v. 爱；喜欢）。

- [ɒ]：字母o常发此音，如box [bɒks]（n. 箱，盒；包厢）。

- [u]：字母u在某些情况下发此音，如book [bʊk]（n. 书；本子）。

3. 辅音。

- [θ]和[ð]：这两个音是咬舌音。

字母组合th发[θ]（清辅音）和[ð]（浊辅音）。

例如think [θɪŋk]（v. 想；认为；考虑），this [ðɪs]（pron. 这，这个；这事，这人）。

- [ʃ]：字母组合sh发此音，如ship [ʃɪp]（n. 船；舰；太空船）。

- [tʃ]：字母组合ch发此音，如chair [tʃeə(r)]（n. 椅子；讲座；（会议的）主席位）。

二、根据音标划分音节背单词。

1. 多音节单词。

- 例如“congratulation”[kənˌɡrætʃuˈleɪʃn]（n. 祝贺；恭喜；贺词）。

可以按照音标中的音节划分来记忆，con - gra - tu - la - tion。

英语单词的八大记忆法

英语单词的八大记忆法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。

而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。

掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率。

下面就是小编给大家带来的英语单词的八大记忆法，希望大家喜欢!英语单词的八大记忆法：第一部谐音法谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮参考词: staff(n.全体职员)hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗记法 1: 音"吓得"→吓得发抖参考词: judder(n./v.颤抖)lobster [5lRbstE]n.龙虾记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾参考词: bolster(n./v.支持)第二部分拆字法拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如:astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途记法1: astray→a+strange+way→迷路参考词: ashtray(n.烟灰缸)brace n.支撑物记法1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物flair [fleE]n.天赋,眼光记法1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞(鸟在此指有天赋者)参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)lackey [5lAkI]n.仆人记法1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象征)参考词: legacy(n.遗产)pigsty [5pI^staI]n.猪圈记法1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱记法1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱参考词: induce(v.诱导)第三部分同构法同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.awl [C:l]n.尖钻,锥子记法1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子参考词: owl(猫头鹰)bale [beIl]n.灾祸记法1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的参考词: bail(保释),label(n.标签)snug [snQ^]a.温暖的,舒适的记法1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家tow [tEJ]n./v.拖记法1: tow→two(二)→一拖二vile [vaIl]a.可耻的,可恨的记法1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)第四部分异构法异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.abut [E5bQt]v.接界,毗连记法1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)cant [kAnt]n.隐语,术语记法1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语参考词: scant(不足的)shirk [F\:k]v.规避,逃避记法1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)weld [weld]v.结合,焊接记法1: weld→wild(野的)→野合参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)第五部分对比法之一对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼参考词: globe(球),lodge(住宿)记法1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波palings [5peIlINz]n.篱笆sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人记法1: palings::sapling→用篱笆保护树苗prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物参考词: pry(打听),reply(回答)pyre [5paIE]n.火葬柴堆参考词: repay(偿还),byre(牛栏)记法1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //第六部分对比法之二对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.1.词形相近,词义相同或相近amble [5Amb(E)l]v.缓行ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思render [5rendE]v.提出tender [5tendE]v.提出记法 1: 两者词形相近,词义相同2.词形相近,词义相反covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的参考词: convert(改变信仰者)overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的参考词: voter(选民)germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止记法1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;而terminate则指一件事情或一个生命结束了3.词形相近,词义相关或属同一类别babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)记法 1: 两者都有非正常讲话的意思comma [5kRmE]n.逗号coma [5kEJmE]n.昏迷记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂)debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡第七部分新构词法利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.arson n.纵火记法1: arson→ars(火)+on→纵火ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)deify v.奉为神记法1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神dei→die(死)→神是不会死的参考词: deity(n.神性)gynaecocracy n.妇女当政记法1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治参考词: gynaecology(a.妇科医学)第八部分音像法利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, youmust abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.例2: Dr.:Give in, sir, please.Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working as coolie.。

如何通过音标记住英语单词好东西

不少学生在记单词时,采用背诵字母方式,如学“study”这个单词,就s-t-u-d-y(de)一个字母一个字母背诵.这样做,对于一些字母较少(de)单词还容易记住,但对一些字母较多(de),记起来就困难了.并且有时字母记住了,但在排列时,又排错了.实际上,背字母记单词是记忆单词(de)一个误区.那么,应如何记忆单词呢如何通过音标记住英语单词首先,先记住固定字母组合常发(de)音,其次遇见新单词时,要根据字母组合划分一个单词,这样就能做到会读就会拼了,对于一些较长、音节较多、无拼写规律(de)单词,这种方法很有效也很方便；但如果有规律(de)话,譬如有前缀或后缀(de)就把一个单词拆成若干个记忆.下面是字母组合常发(de)音一、元音:单元音[i:] 是字母ee,ea,e或ie在单词中(de)发音,如下：ee：three tree green sheep meet beef see seek weekea：eat tea meat leave teacher team mean speak clean please e：he she me theseie：piece receive ceiling field[ i ] 是字母i或y在重读闭音中(de)读音,字母e在单词中(de)读音.如下：i：sit picture it is if six pig big build miss window beginy：myth many twenty happy dictionarye：defect decide delicious[ e ] 是字母ea或e在单词中(de)发音,如下：ea：head bread pleasure readye： member lesson better bed desk yes well get very[]是字母a在重读闭音节中(de)发音,如下：a：apple bag hand and ant happy hat map bad black back glad flag man stand maths fat[:] 是字母组合ir,ur,ear,er, or在单词中(de)发音,如下：ir：girl shirt skirt thirty thirteen third bird firstur：turn burn murder nurse turtle Thursday burger hurtear：learn earn earth hearder：term her nerd serve verbor：work worm worker word world worse[] 是字母er,or,ou,ar,o,a,e, u,和ur在单词中(de)读音er：teacher leader remember player speaker farmer powderor：doctor actor mayor author tractor forgetou：delicious graciousar：familiar collar dollaro：together tomorrow today Washington control polite policeman a：around account ago elephant banana Canada Japan China breakfast ability American abovee：hundred student[a:] 是字母组合ar(de)读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面(de)读音ar：car farm card arm garden party star area：fast class last glass plant[] 是字母u,o,ou,oo在单词中(de)读音u：up supper lunch fun gun cup bus cut us luck but cut o：come mother brother love above monthou：trouble roughoo：blood flood[:]是字母al,or,au,our,ar,aw,或ou在单词中(de)发音al：small wall talk tall hall ball call walkor：short more lord horse for forty sport door floor store au：author caught autumn auto Augustour：four mourn courtar：warm quarrel quarteraw：draw saw flawou：bought ought[] 是字母o在重读闭音节单词中(de)读音和字母a在单词中(de)读音. o：hot lost lot fox box mop hop loss collar not dog stop a：want wash watch what[u:] 是字母oo,u,ou在单词中(de)发音oo：food moon room goose tooth school too noodle cool bamboo kangaroou：true truth blue[u]是字母oo,ou,u,或o等在单词中(de)发音oo：look good foot book cookou：should could wouldu：put full bull pull pusho：woman wolf双元音[ei] 是字母a在重读开音节单词中(de)读音,是字母组合ay,ea,ai,ey在单词中(de)读音a：name cake late gate plane April face take radio space ay：play say may way today Mayea：great breakai：rain paint plainey：they grey hey[ ai ] 是字母i或y在单词中(de)发音,也是字母组合igh在单词中(de)发音i：bike fine find die nine mine quite like sidey：my try fly eye by Friday whyigh: light night high[ au ] 是字母ou和ow在单词中(de)读音ou：house out ground count sound loud mouse round aboutow：flower down now cow how town[u] 是字母o,,ow和oa在单词中(de)读音o：home cold go no phone host ghost noseow：know low below grow blow show flow window yellowoa：boat coat goal road[i] 是字母oy和oi在单词中(de)发音oy：boy toy joyoi：oil soil voice choice noise join[i]是字母eer,ear,ere,ea,ie在单词中(de)读音eer：beer deerear：ear dear nearere：hereea：ideaie：fierce[ε]是字母ear,air,are,ere在单词中(de)读音ear：pear bearair：chair air fair hair pairare：care hareere：there where[u]是字母our,oor,ure在单词中(de)读音our：hour touroor：poor moorure：sure二、辅音爆破音[ p ] 是p(de)发音p: pen pear play pig pour pull push [ b ] 是b(de)发音b: book big boot bike bread break[ t ]是t(de)发音t: tree two ten ton town twenty city[ d ]是d(de)发音d: door dull desk dose do dog dictionary[ k ] 是字母k,c(de)发音,是字母组合ck,ch在单词中(de)发音k: king kite key look cook book kitchen skyc: card cat cream correct climb come account acceptck: clockch: school schedule schema( [ks]:发音字母x: text taxi)[ g ]是g(de)发音g: girl good goal goat grade long language鼻辅音[ m ] 是m(de)发音m: man make moon morning move come comb[ n ]是n(de)发音n: pen ten nine fine night noon moon clean[] 是字母n,ng在单词中(de)发音n: uncle bank English think thank junkng: sing king morning evening舌侧音[ l ] 是字母l,le在单词中(de)发音l: long land lend lord fly flag black world cold goal soulle: turtle little摩擦音[r]是r(de)发音.（摩擦辅音）r: read red right run room write[f] 是字母f,gh,ph在单词中(de)发音f: five fly fine flag frog fog roof knife life wife gh: cough laugh roughph: physic photo phone[v] 是字母v,f在单词中(de)发音v: very evening even every voice vestf: of[s] 是字母s,se,ss,c,ce在单词中(de)发音s: six sit student same seatse: case baseballss: kiss missc: license city cease cedar ceiling celebratece: licence piece juice science lance space ace[z] 是字母z,se在单词中(de)发音z: zoo zebra zero zapse: close nose hose suppose pause those whose please [θ] 是字母组合th(de)发音th: think thank three thirty tooth mouth[e] 是字母组合th(de)发音th: that this those these though[]是字母组合sh(de)发音sh: sheep shoulder ship shoe she brush wash[] 是字母s,ge在单词中(de)发音s: pleasure treasure(这些组合里(de) ”sure” 都发[ ]) ge: garage[ h ] 是字母h,wh在单词中(de)发音h: hot hop home house horse howwh: who whose半元音[ w ] 是字母wh,w在单词中(de)发音wh: when what wherew: window wind wood[ j ] 该音是国音字母y在词首(de)读音y: yes year yell you your yolk yellow破擦音[t]是字母组合ch,tch在单词中(de)发音ch: child chicken china chair lunch ouch teach tch: catch watch match[d] 是字母j,dge,ge(de)发音j: joy enjoy join July June junkdge: bridge porridgege: age language cabbage vegetable stage bridge[tr] 是tr(de)发音tr: tree country try treat track trunk[dr]是dr(de)发音dr: dry dream drop drive drink[ ts ] 是字母组合ts(de)读音ts: students boots boats goats nuts[ dz ] 是字母组合ds(de)读音ds: goods woods moods hoods birds一、根据读音记单词.英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则.因而,只要读音读准了,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来.在学习新单词时,先单词(de)读音读准,然后根据拼读规则记单词.记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母(de)字母组合.因为辅音字母(de)读音比较简单,基本上同字母(de)音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音节中有不同(de)发音,不同(de)字母和字母组合有相同(de)发音,而相同(de)字母又有不同(de)发音.因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住了.二、记熟一些常见(de)字母组合.我们在学汉字时,并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来记忆.在记英语单词时,我们也可以借鉴记汉字(de)方法,把一些常见(de)字母组合做为一个整体来看待,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如常见(de)字母组合“ought”,它同“br”组合在一起就成为“brought”,同“th”组合就成为“thought”.这样(de)字母组合有一些,我们把它记熟了,做为一个整体,遇到含有这样(de)字母组合(de)单词,记起来就简单多了.三、通过比较记忆单词.有些单词(de)词形十分相近.在记忆时可采用比较(de)方式找出不同点,着重进行记忆,这样,既容易记住,又不会将单词搞混.如我们已经学了“right”这个词,在记“might”时,我们就可将单词比较记忆,用“m”代替“r”就行了.我们可以回顾一下这样(de)单词还有“right”、“light”等.四、将单词归成一定(de)系列记忆.记忆单词时,我们可以把单词归结成一定(de)系列进行记忆.如家庭系列,有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等.我们可以按时间系列、交通系列、动物系列等,分系列进行记忆.五、注意合成词(de)分解记忆.在学习中,可以把一些合成词分解成学习过(de)单词记忆.如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”两个词进行记忆.六、注意掌握词(de)变化规律.在学习时,要注意动词变名词、名词变形容词,形容词变副词(de)一般规律,这样,有助于迅速扩大单词量.根据英语发音规则记单词1．按发音规则记首先记清什么是开音节,什么闭音节.以不发音(de)e结尾(de)单词是开音节；以元音结尾(de)单词是绝对开音节.反之以辅音结尾(de)单词是闭音节.元音在开音节单词里面发它字母本身(de)音,在闭音节单词里面也有它(de)发音规则.如：name——map time——sit[ei] [] [ai] [i]my,why——many,sixty(y是半元音)等.[ai] [i]a在重读音节中,ss前发[a：](de)音.如：glass,class,classroom等.2．按字母组合记在记all这个单词时,记住这个单词字母组合发[:l](de)音.在记tall,wall,small,ball等单词时,复习all,这样马上就能记住.3．相同字母组合(de)单词放在一起记如：for,forty,horse,morning,sport等都有or字母组合,发[ ：](de)音.在记now[au]时,先复习cow,how,掌握字母组合(de)发音.4．换一字母记如：coat——goat.在记goat单词时,先复习coat,只换一个字母,就能读出来并且当时就能记住.又如：big——bag,in——on,man——map,map——cap等. 5．加一字母记在记any时,复习an（不定冠词）,在an后面加一字母y,就是新学(de)单词any.如an——any等.6．去一字母记在记back之前,复习black.去掉l就是新学(de)单词back.如：black——back 等.7．合成词放在一起记在记classroom之前,先复习class和room,把这两个单词合在一起就是所要学(de)新单词.如：class,room——classroom；to,day——today；home,work——homework等.8．音同,字不同(de)单词放在一起记如：too——two,there——their,our——hour,[tu:] [e] [au]right——write等.[rait]9．容易读错(de)单词放在一起记如：horse——house等.[ ：] [au]10．反义词放在一起记如：open——close,long——short等.11．相对(de)词组放在一起记如：go to school——go home,get up——go to bed等.12．介词放在一起记如：in,on,of,at,to,for,near,beside,under,behind,in front of等.1）时间前面用介词at.如：at twelve,at ten fifteen等.2）公共汽车站、火车站前面用介词at.如：at the bus stop,at the railway station等.3）中午,夜晚等前面用介词at.如：at noon,at night,at home,at work,at school,at the factory,at the cinema,at once,at first,at last,at a street corner,at that time,at the foot of,at the end of,at the doctor’s,at the age of,at the Children’s Palace,at the gate等.4）早上,下午,晚上,白天,周（星期）,月,年,四季（春、夏、秋、冬）等前面用介词in.如：in the morning,in the aftetnoon,in the evening,in a day,in a week,in a month,in a year,in spring,in summer,in autumn,in winter等.又如：in the tree,in the street.但road前面用介词on.如：on the road.5）星期几前面用介词on.如：on Sunday,on Monday——on Saturday等.13．冠词用途记a,an表示数量有“—”,an用在元音前面.The是特指或说话人双方都知道.如：a boy,an apple.The book is on the desk.14．人名,地名,国名,周日,专有名词第一字母大写记.如：Mike,Beijing,China,Monday,Young Pioneer等.15．词性归性记如：名词,代词,形容词,动词,介词等.如：book,bike,these,they,yellow,green,come,guess,in,behind等. 16．单词分类记如：1）学习用品：bag,pencil——box等.2）服装鞋帽：cap,coat,shoe等.3）食物：cake,egg等.4）交通工具：bike,car,bus等.5）动物：sheep,horse,pig等.6）人物：people,girl,student等.7）人体部分：head,face,hair,hand等.17．词性变化记如：work——worker,teach——teacher,drive——driver等.18．W,h发音记单词中w,h在一起,一般w发音[w].但h后面是元音字母“o”时,h发音[h].如：what,white,why,where；who,whose等.19．通过句型记在背句型(de)过程中,把单词记下如：How many days are there in a week通过背这个句型,记住week这个单词.这样句型背会了,单词也记住了.20．口语记俗话说：拳不离手,曲不离口.英语要经常讲,记下(de)单词和句子,惯用语就不易忘.如：May I come inyes,come in.(Come in,please.)May I close the windowYes,do (please).How are youI’m all right(fine) ,thank you.Excuse me. May I ask a questionYes. What is it等.只有经常讲,上口,记下(de)句子不但忘不了,单词也就记住了,而且当要用(de)时候就能脱口而出.21．唱英语歌曲记通过唱英语歌,不但记住了单词和句子还提高了学习英语(de)兴趣,提高了欣赏音乐(de)审美能力.22．通过单词记音标,根据音标记单词正确掌握48个音标（元音20个,辅音28个）.掌握5个元音(de)发音规则.如：[ei] [I:] [ai] [u]a— e— i(y)— o—[] [e] [i] []excuse[(j)u:]—u— blue[]给一个单词注音标(de)时候,首先判断是开音节还是闭音节.然后在单词里找元音.是开音节(de),元音发它字母本身(de)音.是闭音节(de),发它规定(de)音.（词尾是e(de),e一般不发音.两个e除外.如：see）.反之由音标写单词也是一样,根据它(de)读音规则写出相应(de)单词.不规则单词除外.如：have[hv,h v].1）开,闭音节：plate——[pleit] [greid]——gradethank——[θηk] [bg]——bagbike——[baik] [ain]——shinefish——[fi] [ip]——ship etc.2）字母组合按发音规则记.如：tea ——[ti:] [mi:t]——meatsee ——[si:] [ni:d]——needdear ——[di] [ni]——neardown——[daun] [nau]——nowhorse——[h:s] [:t]——shorthair——[h] [t]——chair etc.句型归类,梳成辫子记.中学英语分为两大类：1．“是”句（verb to be）：凡句子里有am,is,are,was,were(de)句子,简称为“是”句.Be going to和there be结构属“是”句.2．“动”句（verb to do）：谓语是行为动词或实义动词(de)句子,简称为“动”句.3．句子分类按句子用途分为四种：1）陈述句；2）疑问句（①一般疑问句,②特殊疑问句即W,h句.因为这种疑问句开头第一个字母是W或h.③选择疑问句,④反意疑问句）；3）祈使句；4）感叹句.按句子结构分为三种：1）简单句；2）并列句；3）复合句.4．there be结构（包括some和any(de)用法）.5．Have句（verb to have）：凡句子里出现have,has,had(de)句子,简称为have 句.6．Will句：凡句子里出现will,shall,would,should(de)句子,简称为will 句.7．情句：凡句子里出现情态动词can,may,must等(de)句子,简称为情句等. 记句型先记基本句型.基本句型记住了以后,可替换单词.反复练习,掌握了基本句型,后变成否定句,再变成一般疑问句,肯定、否定回答.最后变成复数形式(de)句子.再变为一般疑问句……（变化同前）.进一步可划线提问等.同学之间可随时进行对话.造成气氛,形成环境.自己也可用同样(de)方法进行练习.对话和朗读课文时带上表情,语调.三、语法编成口诀记`1．There be结构（存在有）“有句型,there be,有某物,在某地.”（表存在即存在有）如：There are some pens on the desk．变成一般疑问句.口诀：“是调前,改大、号.”Are there any pans on the desk回答：Yes,there are (some)．No,there are’t(any)．注：are调在前面,a大写,句号变问号.Some用在肯定句,any用在疑问句或否定句里.2．Have句（所属有）如：She has an English book.变成一般疑问句.口诀：“have调前,改大、号.”Has she an English book.回答：Yes,she has．No,she hasn’t．注：美国英语按动句变如：Dose she have an English book回答：Yes,she does．No,she doesn’t．3．Will句如：I will (shall) go to your school tomorrow afternoon．变成一般疑问句.口诀“will调前,改大、号”.Will you go (come) to our school tomerrow afternoon答：Yes,I will (shall)．No,I won’t (shan’t)．4．情句如：I can answer this question．变成一般疑问句.口诀：“情调前,改大、号.”Can you answer this question回答：Yes,I can. No,I can’t.5.动句如：I study English.变成一般疑问句,需用助动词.口诀：“do加前,改大、号.”Do you study English回答：Yes,I do. No,I don’t.又如：He studies English.变成一般疑问句.口诀：“每遇到,三特殊,用does,不用do,加does,要注意,前面加,后面去.”Does he study English回答：Yes,he does. No,he doesn’t.注：三特殊即he,she,it.前面用助动词does,后面studies还原去s.用通俗(de)语言把基本语法编成口诀,象背乘法口诀那样上口.掌握了语法,不至于将所学(de)单词,词组死搬硬套.按英语习惯进行练习,持之以恒,就能取得良好(de)效果.学英语如盖房,词如砖,法如梁.语法通了,从中找出规律及习惯用法.反过来通过语法记单词,记单词中间学语法,相互记忆.语音,语调掌握了这些基本知识以后,通过广播、电视、电影来模仿.大胆实践,自然就解决了学英语这个问题,这时(de)你在英语(de)世界中游刃有余,就等着好运来临吧呵呵。

通过音标记单词的方法

通过音标记单词的方法一、元音字母发音规律1. 长元音 /ɑ:/- car [kɑ:], n.（名词，缩写n.）汽车。

这个单词中，字母“a”发长元音/ɑ:/。

2. 长元音 /ɔ:/- dog [dɔ:g], n. 狗。

字母“o”在这个单词里发/ɔ:/音。

3. 长元音 /u:/- blue [blu:], adj.（形容词，缩写adj.）蓝色的。

字母“u”发/u:/。

4. 长元音 /əʊ/- go [gəʊ], v.（动词，缩写v.）去。

字母“o”在这里的发音组合为/əʊ/。

5. 短元音 /ʊ/- book [bʊk], n. 书。

字母“oo”发短元音/ʊ/。

6. 短元音 /e/- pen [pen], n. 钢笔。

字母“e”发/e/音。

二、辅音字母发音规律1. /p/音- pen [pen], 开头的字母“p”发/p/音。

2. /b/音- big [bɪg], adj. 大的。

字母“b”发/b/音。

3. /t/音- tea [ti:], n. 茶。

字母“t”发/t/音。

4. /d/音- dog [dɔ:g], 字母“d”发/d/音。

5. /k/音- cat [kæt], n. 猫。

字母“c”发/k/音（在字母“a”“o”“u”前）。

6. /g/音- girl [gɜ:l], n. 女孩。

字母“g”发/g/音。

三、字母组合发音规律1. “ee”发/i:/- bee [bi:], n. 蜜蜂。

2. “ea”发/i:/- tea [ti:], 这里的“ea”组合发/i:/。

3. “ow”发/aʊ/或/əʊ/- cow [kaʊ], n. 奶牛（发/aʊ/音）；- window ['wɪndəʊ], n. 窗户（发/əʊ/音）。

4. “ch”发/tʃ/- chair [tʃeə], n. 椅子。

5. “sh”发/ʃ/- ship [ʃɪp], n. 轮船。

英语词汇读音记忆方法

英语词汇读音记忆方法在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。

掌握了正确的词汇读音记忆方法，我们就能更好地理解和运用英语。

下面将介绍几种有效的英语词汇读音记忆方法。

一、语音标记法语音标记法是一种通过标记来表示英语词汇读音的方法。

我们可以使用国际音标或其他特定的标记方式。

以国际音标为例，我们可以将英语词汇中的每个音标都标记在对应的音节上，这样可以帮助我们更准确地读出单词的发音。

比如，对于单词“cat”，我们可以将其标记为/kæt/，这样我们就清楚地知道其中的辅音音标为/k/和/t/，元音音标为/æ/。

通过不断练习，我们能够更好地记住这些标记，进而提高英语词汇的读音记忆能力。

二、音标对比法音标对比法是通过将英语词汇的读音与我们已掌握的母语或其他外语的读音进行对比，来记忆英语词汇读音的方法。

这种方法对于非母语学习者来说尤为有效。

我们可以将英语词汇的读音与我们熟悉的语言中的音素进行对比，找出相似的音素。

通过将两种语言的音素进行对比，我们可以更容易地记忆英语词汇的读音，并且能够准确地发音。

比如，对于单词“restaurant”，我们可以将其读音与中文中的“人”字音进行对比，发现它们的读音非常相似，类似于/ˈrestərɒnt/。

通过这种对比，我们可以更快地记住词汇的读音，提高词汇记忆的效果。

三、拼读法拼读法是一种通过词汇的拼写形式，来记忆词汇读音的方法。

英语词汇的读音与其拼写形式往往存在一定的规律，我们可以根据这些规律来推测单词的读音。

在学习英语词汇时，我们可以掌握一些常见的拼读规则，比如元音字母的发音规则、辅音字母的发音规则等。

通过这些规则，我们可以根据词汇的拼写形式来推测其读音，提高词汇记忆的效果。

例如，当我们看到单词“phone”时，我们可以推测其读音为/fəʊn/，因为“ph”通常发音为/f/，而“e”在结尾时通常不发音。

四、联想法联想法是一种通过将词汇与具体的形象或场景进行联想，来记忆词汇读音的方法。

怎样利用音标记单词

怎样利用音标记单词音标记单词的规律1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e iethree tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2) 发音字母[i] i y esit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [?] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e ahead bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today lesson Washington control polite men listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [?] 发音字母u o ou oo[?]是[a:]的短音，就是v倒过来的那个，不过不知为啥打出来就这样的了…………楼主注意一下啊up supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood9) [?:]字母组合al or au our ar注：[?:]（就是“奥”），不过不知为啥打出来就这样的了…………楼主注意一下啊small wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor storeauthor caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [?] 发音字母o a[?]是[?:]的短音（就是“奥”）hot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town16) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [?i] 字母组合oy oi这个详细同上boy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ε?] 字母组合ear air erepear bearchair air fairthere wherecare20) [uε] 字母组合our owerhour tourflower shower一、写循环记忆法。

记住单词发音的方法

记住单词发音的方法中小学〔英语〕单词量大，学习时间短，很多同学为了记住单词拼写挖空心思，但效果却并不理想。

这时可以尝试用记住单词发音的方法来背单词。

那你知道记住单词发音的方法有哪些吗?下面是我收集整理的一些记住单词发音的方法，大家一起来看看吧!记住单词发音的方法1：一、英语单词是字母的组合，单个、两个或多个字母组合有固定的读音，记住该读音对应的字母组合即能写出单词。

例如：look [lk]，"loo'组合读[l]，"k'读[k],我们把它记住。

二、下次我们碰到了 loose [lu:s],这次"Loo'发[lu]音，但与[l]发音是十分接近的。

以后再碰到有[lu]或[l]读音的字母组合时，我们就可以写出"loo'。

三、同理，例如单词herb [h:b]，hr这个字母组合发[h:]音，b这个组合发[b]音，在另一个单词 herd [h:d]中，her同样发[h:]音。

于是以后我们在碰到[h:]读音的字母组合的时候就能很自然的写出her。

记住单词发音的方法2：一、同一个字母组合的读音不是一成不变的，大部分字母组合读音变化很小，如上面提到的look和loose，我们在碰到读音相近的字母组合时，极大概率是同一个字母组合。

二、再来说一个比较长的单词 dictionary [dknri]，di发[d], c发[k], tio发[], nary发[nri],我们依据单词组的读音完全能大体掌握单词结构，通过多次学习完全可以达到"读出即写出'的水平。

三、常用的字母组合的读音简单总结：tion [n] ， ess[s]，al [l] , ful [fl] , able [bl]记住单词发音的方法3：一、单词发音在我看来是和单词拼写一起记的。

当然，首先你要系统地把音标学一遍。

在我初一老师系统地教音标之前，我都是看着老师口型学英语单词读法的。

英语单词的13种记忆方法

英语单词的13种记忆方法英语单词的13种记忆方法单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。

在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。

下面是店铺为大家整理的英语单词的13种记忆方法，欢迎阅读。

一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。

就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词。

例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。

比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。

如：computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。

因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。

英语背单词小技巧之利用朗读将单词读出来加强记忆

英语背单词小技巧之利用朗读将单词读出来加强记忆背单词无疑是学习英语过程中的一项重要任务。

但是，很多人在记忆单词时往往缺乏有效的方法和技巧。

一种既简单又有效的记忆单词的技巧是利用朗读将单词读出来，这种方法可以加强记忆印象，并提高对单词的理解和使用能力。

下面将介绍一些利用朗读记忆单词的小技巧，帮助您更好地学习英语。

一、了解单词的发音规则首先，在学习朗读单词之前，我们需要了解单词的发音规则。

英语中有许多读音规则，比如元音的长短音、辅音的发音等等。

熟悉这些规则可以帮助我们更准确地发音，避免在朗读单词时出现错误。

二、朗读单词时注重音标的准确发音在朗读单词时，我们可以注重音标的准确发音。

每一个单词都有它的音标，音标是一种标记符号，能够准确地表示出单词的发音。

通过准确地发音音标，我们可以更好地理解单词的发音规则，进而更容易记住单词。

三、朗读单词时注意语音语调的变化朗读单词不仅要准确发音，还要注意语音语调的变化。

英语中，语音语调是较为重要的部分之一，他们的调式变化可以清晰地表达单词的意义与情景。

通过模仿和练习语音语调的变化，我们可以更好地理解和记忆单词。

四、利用朗读来强化记忆在背单词的过程中，我们可以将单词读出来，并注重发音的准确性。

通过不断重复朗读，我们可以加深对单词的印象，提高记忆力。

此外，我们还可以选择不同的语速和语调进行朗读，以增强记忆效果。

五、结合语境进行朗读除了单独朗读单词外，我们还可以结合语境进行朗读。

例如，在句子中使用单词，或将单词与其他单词进行搭配。

这样做可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法，并加强记忆。

六、利用朗读软件和资源现如今，我们可以利用各种朗读软件和资源来辅助朗读单词。

一些在线资源提供了单词的发音示范和练习，我们可以通过这些资源来改善自己的朗读技巧和发音准确性。

总结：通过利用朗读将单词读出来加强记忆，我们可以更好地学习和记忆英语单词。

在朗读过程中，我们需要注重发音的准确性和语音语调的变化。

语音识记单词的方法和技巧

语音识记单词的方法和技巧
语音识记单词是一种通过听力来学习和记忆单词的方法。

以下是一些方法和技巧，可帮助您在学习中更好地应用语音识记单词：
1. 听力练习：通过大量的听力练习来提高对语音的敏感度。

可以听录音、音乐、电台节目、电影等，以培养自己对不同语音的辨识能力。

2. 分析和反思：在听力练习中，努力分析和反思所听到的语音细节。

注意语速、语调、发音等方面的差异，这有助于加深对语音的记忆。

3. 练习发音：学习正确发音非常重要。

可以通过听音频教材，或寻找发音辅助工具，如电子词典等来帮助练习。

4. 跟读练习：尝试跟读词汇和短语。

反复练习会逐渐改善发音和语调，并增强对特定单词的记忆。

5. 音标学习：学习国际音标可以提高对语音细节的理解。

掌握国际音标能够帮助您在学习新单词时更准确地发音。

6. 听写练习：听写是一种有效的记忆方法。

通过重复听写所学单词，可以提高对单词的记忆和理解。

7. 多感官学习：除了听力，也可以结合其他感官来学习和记忆单词。

可以利用图片、手势、肢体语言等多种方式来帮助记忆。

8. 练习口语：通过口语练习来加深对单词的理解和记忆。

口语练习可以提高对语音的敏感度，加强对单词的记忆，并提升口语表达能力。

以上是一些常用的方法和技巧，希望对您在语音识记单词方面有所帮助。

通过实践和反复的练习，您将逐渐掌握这一技巧，并提高对语音的理解和记忆能力。

怎样利用读音记英语单词

怎样利用读音记英语单词记忆单词，其实不是一件很难的事情，我们可以采用一些简单有效的记忆方法来背单词，这样可以通过记忆效率，背单词也就简单多了。

下面由店铺给你带来关于怎样利用读音记英语单词，希望对你有帮助!利用读音记单词一、同音同形法英语中许多单词同音同形，但它们的意思截然不同。

这些单词一般来说都是常用词，所以我们有必要对它们进行认真学习，严格区分，具备一词多意，一词多用的能力。

May五月……………may 可以March三月…………march前进Miss小姐………… miss思念doctor医生……… doctor博士last最后的……… last持续fall秋天………… fall下落bear熊…………… bear忍受lie位于…………lie撒谎run跑步run经营利用读音记单词二、同音异形法son 儿子sun 太阳hare野兔hair头发hear 听见here这儿their 它们的there那儿where 哪里wear 穿戴great伟大的grate 壁炉be是bee 蜜蜂guest客人guessed (guess的过去式)猜his他的he's (he is 或 he has的缩写)its它的it's (it is 或 it has 的缩写)road路rode (ride的过去式)骑(马，自行车等)father父亲farther更远这类单词不仅在语音测试中经常出现，而且在英语口语中和听力中常常引起混乱，必须从上下文的意思上进行辨别。

利用读音记单词三、语音辨析法英语的拼读是有一定规则的，掌握了拼读规则，就可以通过语音辨析来推想出单词。

根据读音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音比如kite一词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音[ai],结尾的e不发音，故整个词读作[kait]，反过来说，我们会读[kait]之词，怎么拼写这个单词呢?[k]对应的字母是k，[t]对应的是t，[ai]即I，这样拼出来是kit，这样显然不行，后面必须加不发音的e,才是一开音节词，其中的i才会读成字母音[ai]，故整个词的拼写是kite，凡是符合读音规则的词均可如此记忆。

如何通过发音记单词

如何通过发音记单词
通过发音记单词是一种有效的方法，可以帮助你更快速、更准确地记忆单词。

以下是一些建议，帮助你通过发音记单词：
1.学习音标：首先，你需要学习音标，这是英语发音的基础。

掌握音标可以帮助你正确发音单词，并有助于你记忆单词的拼写。

2.练习发音：通过模仿母语人士的发音，反复练习，可以逐渐掌握正确的发音。

你可以通过听录音、看视频、跟读等方式进行练习。

3.找出单词的音节：找出单词的音节可以帮助你更容易地记住单词的拼写。

你可以通过划分音节来记忆单词的拼写。

4.找出单词的词根和前缀：一些单词具有相同的词根或前缀，这些词根和前缀可以帮助你理解单词的含义和用法。

通过找出单词的词根和前缀，你可以更容易地记住单词。

5.创造联想：将单词与图像、故事或其他事物联系起来，可以更容易地记住单词。

你可以创造有趣的联想，将单词与你的日常生活联系起来。

6.使用记忆法：使用各种记忆法，如首字母缩写、韵律记忆等，可以帮助你更轻松地记住单词。

7.复习和巩固：定期复习和巩固所学的单词，可以确保你长期记住这些单词。

你可以通过制作闪卡、进行测试、写日记等方式进行复习和巩固。

总之，通过发音记单词需要练习和耐心。

通过学习音标、练习发音、找出单词的音节、找出单词的词根和前缀、创造联想、使用记忆法以及定期复习和巩固等方法，你可以更轻松地记住单词。