北师大版初二数学下册知识点汇总
北师大版八年级数学下册知识点总结
北师大版八年级数学下册知识点总结第一章代数初步
1.1 代数式
•代数式的定义
•代数式的分类
•代数式的运算
1.2 多项式与因式分解
•多项式的定义与分类
•多项式的加减乘除
•因式分解的概念
•因式分解的方法
第二章方程
2.1 一元一次方程
•一元一次方程的定义
•一元一次方程的基本性质
•解一元一次方程的方法
2.2 一元一次方程组
•一元一次方程组的定义
•一元一次方程组的基本性质
•解一元一次方程组的方法
2.3 一元二次方程
•一元二次方程的定义
•一元二次方程的基本性质
•解一元二次方程的方法
第三章几何初步
3.1 角
•角的定义与分类
•角的度数与弧度制
•角平分线的性质
3.2 四边形
•四边形的概念与分类
•四边形的性质
第四章圆的初步
4.1 圆的性质
•圆的定义与性质
•圆心角与圆弧的关系
•弧长公式与扇形面积公式
4.2 切线与割线
•切线与割线的定义
•切线定理与割线定理
4.3 圆的应用
•圆的运动公式
•圆的方程与判别式
第五章数据的收集与处理
5.1 数据的收集
•数据的来源与调查方法
•数据的类型与统计图表
5.2 数据的处理
•数据的中心趋势
•数据的离散程度
•数据的相关性
总结
本文档总结了北师大版八年级数学下册的主要知识点,涵盖了代数初步、方程、几何初步、圆的初步以及数据的收集与处理。
每一章都介绍了重点知识点的定义、性质、分类以及相关的运算方法和解题技巧。
希望本文档能够对八年级学生和教师有所帮助。
北师大版初二数学下册知识点归纳
北师大版初二数学下册知识点归纳北师大版初二数学下册知识点归纳1第一章分式1分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式,分式的只不变2分式的运算(1)分式的乘除乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
(2)分式的加减加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减3整数指数幂的加减乘除法4分式方程及其解法第二章反比例函数1反比例函数的表达式、图像、性质图像:双曲线表达式:y=k/x(k不为0)性质:两支的增减性相同;2反比例函数在实际问题中的应用第三章勾股定理1勾股定理:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方2勾股定理的逆定理:如果一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形。
第四章四边形1平行四边形性质:对边相等;对角相等;对角线互相平分。
判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。
推论:三角形的中位线平行第三边,并且等于第三边的一半。
2特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形(1)矩形性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等;矩形具有平行四边形的所有性质判定:有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;推论:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。
(2)菱形性质:菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质判定:有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形。
(3)正方形:既是一种特殊的矩形,又是一种特殊的菱形,所以它具有矩形和菱形的所有性质。
3梯形:直角梯形和等腰梯形等腰梯形:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等;同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。
北师大版数学八年级下册各章节知识点汇总
围 直线 y ax b 在直线 y cx d 的上方对应的点的横坐标范围.
六、一元一次不等式组
※1. 定义: 由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.
※2. 一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说 这个不等式组无解. 几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.
由于任何一个一元一次不等式都可以转化为 ax b >0 或 ax b <0 或 ax b ≥0 或 ax b ≤0( a 、b 为常数,a ≠0) 的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数 y ax b 的值大于 0(或小于 0 或大于等于 0 或小于等于
0)时求相应的自变量的取值范围.
①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义; ②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式;④解: 解出所列的不等式的解集; ⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意. 五、一元一次不等式与一次函数 1、一次函数与一元一次不等式
一、不等关系 ※1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式. ¤2. 要区别方程与不等式: 方程表示的是相等的关系;不等式表示的是不相等的关系. ※3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语. 非负数 <=> 大于等于 0(≥0) <=> 0 和正数 <=> 不小于 0 非正数 <=> 小于等于 0(≤0) <=> 0 和负数 <=> 不大于 0 二、不等式的基本性质 性质 1:.不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变.
北师大版八年级数学下册知识点总结
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组一. 不等关系1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式.2. 区别方程与不等式:方程表示是相等的关系,不等式表示是不相等的关系。
3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.非负数 <===> 大于等于0(≥0) <===> 0和正数 <===> 不小于0 非正数 <===> 小于等于0(≤0) <===> 0和负数 <===> 不大于0 二. 不等式的基本性质1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.(2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,c b c a >. (3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac<bc,cb c a < 2. 比较大小:(a 、b 分别表示两个实数或整式) 一般地: 如果a>b,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么a>b; 如果a=b,那么a-b 等于0;反过来,如果a-b 等于0,那么a=b; 如果a<b,那么a-b 是负数;反过来,如果a-b 是正数,那么a<b; 即:a>b <===> a-b>0 a=b <===> a-b=0 a<b <===> a-b<0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差就可以了. 三. 不等式的解集:1. 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式.2. 不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同.3. 不等式的解集在数轴上的表示:用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向:①边界:有等号的是实心圆圈,无等号的是空心圆圈;②方向:大向右,小向左四. 一元一次不等式:1. 只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式.2. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向.3. 解一元一次不等式的步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1(不等号的改变问题) 4. 一元一次不等式基本情形为ax>b(或ax<b)①当a>0时,解为abx >;②当a=0时,且b<0,则x 取一切实数;当a=0时,且b ≥0,则无解;③当a<0时, 解为a bx <;5. 不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题) 列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义; ②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式; ④解: 解出所列的不等式的解集;⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意. 五. 一元一次不等式组1. 定义: 由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.2. 一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说这个不等式组无解. 几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.3. 解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集.两个一元一次不等式组的解集的四种情况(a、b为实数,且a<b)第二章分解因式一. 分解因式1. 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.2. 因式分解与整式乘法是互逆关系。
北师大版八年级下册数学知识点总结
北师大版八年级下册数学知识点总结北师大版八年级下册数学主要包括以下知识点:
1. 分式:
- 分式的概念和性质
- 分式的化简和展开
- 分式的四则运算(加减乘除)
- 分式方程的解法
2. 二次根式:
- 二次根式的概念和性质
- 二次根式的化简和展开
- 二次根式的运算(加减乘除)
- 二次根式的求值和应用
3. 平面图形与变换:
- 平行四边形、菱形和正方形的性质和判定
- 三角形的内角和外角性质
- 相似三角形的判定和性质
- 平面图形的位似变换(翻转、旋转、平移)
4. 数据与统计:
- 统计图表的读取和分析
- 数据的表示和处理(频数、频率、平均数等)
- 抽样调查和用样本估计总体
5. 方程与不等式:
- 一元一次方程的概念和性质
- 一元一次方程的解法(整数解、分数解、无解)
- 一元一次方程应用问题的解法
- 一元一次不等式的概念和性质
- 一元一次不等式的解法
6. 概率与统计:
- 随机事件的概念和性质
- 独立事件、互斥事件和相反事件
- 事件的概率计算
- 概率的应用(排列组合、事件的发生次数等)
这些是北师大版八年级下册数学的主要知识点总结,希望对你有帮助。
如果你还有其他问题,请继续提问。
八下数学知识点归纳北师大版
八下数学知识点归纳北师大版
八下数学知识点归纳(北师大版)
1. 整式的加减运算:将同类项相加或相减,并注意合并同类项的系数。
2. 一元一次方程:解一元一次方程时,可以通过加减变换、乘除变换或移项来求解。
3. 二元一次方程组:通过消元法或代入法来求解含有两个未知数的方程组。
4. 三角形的面积:根据三角形的底和高、两边和夹角的正弦公式、两边和夹角的余弦公式来计算三角形的面积。
5. 平行线与比例:根据平行线的性质来求解问题,应用相似三角形的性质计算比例。
6. 一元二次方程:利用配方法或公式法来解一元二次方程,并注意解的情况。
7. 空间图形的计算:通过计算形体的体积或表面积来解决空间图形的问题。
8. 圆的面积和周长:通过半径、直径、弦和扇形的关系来计算圆的面积和周长。
9. 概率与统计:根据事件发生的可能性来计算概率,并通过统计数据的分析和整理来得出结论。
10. 点、直线、平面的关系:通过点和直线的位置关系来判断它们是否相交或平行。
以上是八下数学教材中的一些重要知识点,希望对你的学习有所帮助。
初二数学下册全部知识点
数学八年级下册全册知识点汇总(北师大版)第一章三角形的证明一、全等三角形判定、性质:1.判定(SSS) (SAS) (ASA) (AAS) (HL直角三角形)2.全等三角形的对应边相等、对应角相等。
二、等腰三角形的性质定理:等腰三角形有两边相等;(定义)定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。
推论1:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合。
(三线合一)推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。
等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形;三、等腰三角形的判定1. 有关的定理及其推论定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。
)推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。
推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。
2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。
这种证明方法称为反证法四、直角三角形1、直角三角形的性质直角三角形的两锐角互余直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方;在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。
2、直角三角形判定如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形;3、互逆命题、互逆定理在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题.如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理.五、线段的垂直平分线、角平分线1、线段的垂直平分线。
性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。
最新北师大版初二下册数学知识点归纳
最新北师大版初二下册数学知识点归纳篇一第一章分式1、分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式,分式的只不变2、分式的运算(1)分式的乘除乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
(2)分式的加减加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减3、整数指数幂的加减乘除法4、分式方程及其解法第二章反比例函数1、反比例函数的表达式、图像、性质图像:双曲线表达式:y=k/x(k不为0)性质:两支的增减性相同;2、反比例函数在实际问题中的应用第三章勾股定理1、勾股定理:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方2、勾股定理的逆定理:如果一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形。
第四章四边形1、平行四边形性质:对边相等;对角相等;对角线互相平分。
判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。
推论:三角形的中位线平行第三边,并且等于第三边的一半。
2、特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形(1)矩形性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等;矩形具有平行四边形的所有性质判定:有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;推论:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。
(2)菱形性质:菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质判定:有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形。
(3)正方形:既是一种特殊的矩形,又是一种特殊的菱形,所以它具有矩形和菱形的所有性质。
3、梯形:直角梯形和等腰梯形等腰梯形:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等;同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。
(完整版)北师大版八年级下册数学复习知识点及例题相结合
一. 不等关系第一章一元一次不等式和一元一次不等式组1. 一般地,用符号“<”(或“ ≥”), “>”(或“ ≤”)连接的式子叫做不等式.2.区别方程与不等式:方程表示是相等的关系,不等式表示是不相等的关系。
3.准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.非负数⇔ 非正数⇔ 大于等于0( ≥ 0) ⇔小于等于0( ≤ 0) ⇔0 和正数0 和负数⇔不小于0⇔不大于0二. 不等式的基本性质1.掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1)不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果a>b,并且c>0,那么ac>bc, a >b .c c(3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac<bc, a <bc c2.比较大小:(a、b 分别表示两个实数或整式) 一般地:如果a>b,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么a>b;如果a=b,那么a-b 等于0;反过来,如果a-b 等于0,那么a=b;如果a<b,那么a-b 是负数;反过来,如果a-b 是正数,那么a<b;即:a>b ⇔ a-b>0 a=b ⇔ a-b=0 a<b ⇔ a-b<0(由此可见,要比较两个实数的大小,只要作差即可)例下列各式一定成立的是( )A.7a﹥4a B. a﹥-a C. a+1﹥a-1 D. a≤a2例若a﹥b,且a、b 同号,以下不等式中一定成立的有①a2﹥b2 ②a3<b3 ③1/a<1/b ④a/b﹥1A. 0B. 1C. 2D. 3三. 不等式的解集:1.能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式.2.不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同.3.不等式的解集在数轴上的表示:用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向:①边界:有等号的是实心点,无等号的是空心圆圈;②方向:大向右,小向左四. 一元一次不等式:1.只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式.2.解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向.3.解一元一次不等式的步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1(不等号的改变问题)4.一元一次不等式基本情形为ax>b(或ax<b)①当a>0 时,解为x >b;②当a=0 时,且b<0,则x 取一切实数;当a=0 时,且b≥0,则a无解;③当a<0 时, 解为x <b ;a5.不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题)列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义;②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式;④解: 解出所列的不等式的解集;⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意.例不等式mx﹥n(m≠0)的解集是( )A.x﹥n/m B.当m﹥0 时,x﹥n/m,当m<0 时,x<-n/mC.x<n/m D.当m﹥0 时,x﹥n/m,当m<0 时,x<n/m例如果不等式(a+1) x﹥(a+1)的解集为x<1,则a 必须满足的的条件是:A. a<0B. a≤-1C. a﹥-1D. a<-1例已知关于x 的不等式(2a-b)x+a-5b ﹥0 的解集为x<10/7,则ax+b﹥0 的解集为例若不等式组x﹥a 无解,则不等式组x﹥2-a 的解集是例水果店进了某中水果1t,进价是7 元/kg。
初二数学北师大版下册数学知识点总结
初二数学北师大版下册数学知识点总结一、三角形的证明1、等腰三角形(1)性质:等腰三角形的两腰相等;等腰三角形的两底角相等(等边对等角);等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合(三线合一)。
(2)判定:有两边相等的三角形是等腰三角形;如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。
2、等边三角形(1)性质:等边三角形的三条边都相等;等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都等于 60°。
(2)判定:三条边都相等的三角形是等边三角形;三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形。
3、直角三角形(1)性质:直角三角形的两个锐角互余;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;在直角三角形中,如果一个锐角等于 30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
(2)判定:如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a²+ b²= c²,那么这个三角形是直角三角形。
4、反证法先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。
二、一元一次不等式与一元一次不等式组1、不等式的基本性质(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变。
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
2、一元一次不等式(1)定义:只含有一个未知数,未知数的次数是 1,且不等号两边都是整式的不等式叫做一元一次不等式。
(2)解法:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为 1。
3、一元一次不等式组(1)定义:几个含有同一个未知数的一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。
(2)解集:几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不等式组的解集。
(3)解不等式组:分别求出不等式组中各个不等式的解集,然后找出它们的公共部分。
北师大版八年级下数学知识点归纳总结
本文将对北师大版八年级下数学的知识点进行归纳总结,主要包括以下内容:一、有理数部分1.有理数的加减运算:同号相加,异号相减。
绝对值较大的数决定运算结果的符号。
2.有理数的乘法运算:同号为正,异号为负。
绝对值相乘。
3.有理数的除法运算:同号为正,异号为负。
绝对值相除。
4.有理数的混合运算:按照四则运算的优先级进行计算。
5.有理数的比较:可以通过同号比较绝对值的大小来判断。
二、代数部分1.代数式的基本性质:代数式的项由系数、字母和指数组成。
2.代数式的加减运算:将同类项进行合并,保持字母和指数不变。
3.代数式的乘法运算:将字母和指数相乘,同类项相加。
4.代数式的分配律:对于两个或多个代数式的乘法,先用括号里的数与每个数相乘,再将结果相加。
5.代数式的因式分解:将一个代数式写成由几个因式相乘的形式。
6.代数式的公式化简:利用特定的公式将复杂的代数式简化。
三、平面图形与空间图形部分1.三角形的基本性质:三角形的内角和为180°,等边三角形的内角均为60°。
2.三角形的分类:按边长和角度分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。
3.平行四边形的性质:对角线相互平分,对边互相平行且长度相等。
4.梯形的性质:有两组对边平行,非平行边相互不等长。
5.菱形的性质:对角线相互垂直且互相平分,边长相等。
6.空间图形的视图:顶视图、侧视图、正视图。
7.三维图形的表面积和体积:通过公式计算。
四、统计与概率部分1.频数与频率:统计频数表示其中一数值出现的次数,频率表示其中一数值出现的概率。
2.基本统计图形:直方图、条形图、折线图、饼图。
3.事件与概率:事件是指其中一结果的集合,概率是指其中一事件发生的可能性。
五、函数部分1.函数的定义:函数是一种映射关系,每个自变量有唯一的函数值。
2.函数的图像特点:包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。
3. 一次函数:表示为y = kx + b的形式,k为斜率,b为截距。
新北师大版八年级数学下册知识点总结
新北师大版八年级数学下册知识点总结新北师大版八年级数学下册知识点总结一、知识点概述本篇总结了新北师大版八年级数学下册的主要知识点,包括平行线、三角形、四边形、概率等。
这些知识点是八年级数学学习的基础,对于学生掌握更高级的数学概念具有重要意义。
二、知识点详解1、平行线:理解平行线的概念,掌握平行线的性质和判定方法,了解平行线的应用。
2、三角形:掌握三角形的性质,熟悉各类三角形(如等腰、直角、等边)的特点,了解三角形的高、中线和角平分线的概念。
3、四边形:理解四边形的概念,掌握各类四边形(如矩形、菱形、正方形)的性质,了解梯形、多边形的特点。
4、概率:理解概率的概念,掌握概率的求解方法,了解概率在生活中的应用。
三、知识点总结本篇知识点总结了新北师大版八年级数学下册的主要内容,包括平行线、三角形、四边形和概率。
这些知识点是数学学习的基础,对于学生掌握更高级的数学概念具有重要意义。
在学习过程中,学生应注重理解概念、掌握性质和应用,从而更好地掌握这些知识点。
四、学习建议为了更好地掌握这些知识点,学生可以采取以下学习建议:1、做好课堂笔记:在课堂上,认真听讲,做好笔记,将老师讲解的重点难点记录下来,方便课后复习。
2、练习做题:在掌握基本概念之后,要多做练习题,通过做题加深对知识点的理解,同时也可以检验自己的学习成果。
3、积极思考:在学习过程中,要积极思考,通过思考加深对知识点的理解,培养自己的数学思维。
4、理论联系实际:将学到的知识点与实际生活联系起来,通过实际例子来理解概念,从而更好地掌握知识点。
五、拓展阅读在掌握基本知识点的基础上,学生可以进一步拓展阅读,了解更多与数学相关的知识和应用。
例如,可以阅读一些数学课外书籍、数学期刊和数学竞赛资料,从而拓宽自己的数学知识面。
此外,还可以通过数学实验、数学探究等活动,深入了解数学的应用和实际意义。
总之,新北师大版八年级数学下册的知识点是八年级数学学习的重要内容,学生应认真掌握、深入理解,并通过拓展阅读和实践活动,进一步拓宽自己的数学知识面。
北师大版八年级下册数学知识点
北师大版八年级下册数学知识点本文将介绍北师大版八年级下册数学的重点知识点,包括平面图形、三角形、线段比例、线性方程组和二次根式等内容。
一、平面图形1.平行四边形:具有两组对边分别平行的四边形,对边相等,对角线互相平分。
2.三角形:根据三边关系,可以分为等边三角形、等腰三角形和一般三角形。
根据角的关系,可以分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
3.多边形:指定端点后依次连线连接起来的图形。
常见的多边形有三角形、四边形、五边形、六边形等。
4.正方形:具有四个边相等,四个角相等的特殊四边形。
二、三角形1.三角形的内角和:三角形内角和等于180度。
2.直角三角形:其中一个内角为90度的三角形。
3.锐角三角形:三个内角均小于90度的三角形。
4.钝角三角形:其中一个内角大于90度的三角形。
5.等边三角形:具有三个边相等的三角形。
6.等腰三角形:具有两个边相等的三角形,对应的两个角也相等。
三、线段比例1.相似三角形:具有对应角相等,对应边成比例的两个三角形。
2.线段的比例:给定线段AB和CD,若存在点E使得AE/EB =CE/ED成立,则称线段AB和CD成比例。
四、线性方程组1.一元一次方程:仅含有一个未知数x,并且未知数的最高次数为1的方程。
形如ax+b=0。
2.一次方程组:含有两个或以上未知数、最高次数分别为1的多个方程组成的方程组。
3.边量:方程中不含未知数,只有常数项的项。
4.逐次消去法:通过将两给定方程之一的一个变量消去,使它变成一个新的方程组,在应用逐次消去法时,我们可以消去方程组中的任意一个或几个变量。
5.唯一解:方程组中,未知数的取值只有一个,能使所有的方程都成立。
6.无解:方程组中不存在任何一个解。
7.有无穷多个解:方程组中,未知数的取值有无穷多个,能使所有的方程都成立。
五、二次根式1.平方根:非负数a的平方根是满足b²=a的非负数b。
2.平方根性质:非负数a和b的平方根满足:平方根的积等于非负数的平方根,即√(a*b)=√a * √b。
(完整版)新北师大版初二数学下册知识点总结
初二数学下册总结第一章三角形的证明一、全等三角形的判定定理:三边分别相等的两个三角形全等.(SSS)定理:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(SAS)定理:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.(ASA)定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.(AAS)定理:斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.(HL)二、全等三角形的性质全等三角形对应边相等、对应角相等.三、等腰(边)三角形的性质定理:等腰三角形的两底角相等.(等边对等角)推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合.定理:等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都等于60°. 四、等腰(边)三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形.(等角对等边)定理:三个角都相等的三角形是等边三角形.定理:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.五、反证法在证明时,先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立.这种证明方法称为反证法.六、直角三角形的性质定理:直角三角形的两个锐角互余.定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.勾股定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方.七、直角三角形的判定定理:有两个角互余的三角形是直角三角形.定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.八、线段垂直平分线定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.三角形三条边的垂直平分线的性质:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.九、角平分线定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.定理:在一个角的内部,到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上.三角形三内角的平分线性质:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等.十、互逆命题和互逆定理互逆命题:在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题.互逆定理:如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理.备注:一个命题一定有逆命题,但一个定理不一定有逆定理.十一、尺规作图的应用已知等腰三角形的底边及底边上的高作等腰三角形.第二章一元一次不等式与一元一次不等式组一、不等关系定义:一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式.与方程的区别:方程表示的是相等的关系;不等式表示的是不相等的关系.备注:准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”“不小于”“不大于”“至多”“至少”等数学术语.二、不等式的基本性质●不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变,即如果a >b ,那么c a ±>c b ±;●不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果a >b ,c >0,那么ac >bc (或c a >c b );●不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即如果a >b ,c <0,那么ac <bc (或c a <cb ).三、不等式的解集1、能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集.求不等式解集的过程叫做解不等式.2、不等式的解集在数轴上的表示:用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向:(1)边界:有等号的实心圆点,无等号的空心圆圈;(2)方向:大于向右,小于向左.四、一元一次不等式定义:不等式的左右两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次是1,像这样的不等式叫做一元一次不等式.解一元一次不等式的步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1.列不等式解应用题的基本步骤:①审,②设,③列,④解,⑤答.备注:解一元一次不等式特别要注意,当不等式两边都乘一个负数时,不等号要改变方向.五、一元一次不等式与函数设一次函数b=,则有一次函数的图像在x轴的上方⇔bkxy+kx+>0;一次函数的图像在x轴的下方⇔bkx+<0.六、一元一次不等式组解一元一次不等式组的方法:“分开解,集中判”备注:几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.第三章图形的平移与旋转一、平移定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.平移的两个要素:平移方向、平移距离.二、平移的性质1、平移不改变图形的形状和大小.2、一个图形和它经过平移所得到的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等.3、一个图形依次沿x轴方向、y轴方向平移后所得图形,可以看成是由原来的图形经过一次平移得到的.4、平移前后的图形全等.三、旋转定义:在平面内,将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角.旋转的三个要素:旋转中心、旋转方向、旋转角.四、旋转的性质1、旋转不改变图形的大小和形状.2、一个图形和它经过旋转所得的图形中,对应点到旋转中心的距离相等,任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角;对应线段相等,对应角相等.3、旋转前后的图形全等.五、两图成中心对称定义:把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它能与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做它们的对称中心.备注:成中心对称的图形是两个图形.六、两个图形成中心对称的性质1、成中心对称的两个图形是全等图形;2、成中心对称的两个图形,对应点所连线段都经过对称中心,且被对称中心平分;3、成中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等.七、中心对称图形定义:把一个图形绕某个点旋转180°,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心.例如:圆,平行四边形,长方形,正方形及边数是偶数的正多边形都是中心对称图形.八、中心对称图形的性质中心对称图形上的每一对对应点连成的线段都被对称中心平分.九、图案设计步骤1、确定设计图案的表达意图;2、分析设计图案所给定的基本图形;3、对基本图形综合运用平移、旋转、轴对称设计图案第四章因式分解一、因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解.因式分解与整式乘法的区别与联系:(1)整式乘法是把几个整式相乘,化为一个多项式;(2)因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式.备注:因式分解与整式乘法是互逆关系二、提公因式法如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种因式分解的方法叫做提公因式法.如:)(c b a ac ab +=+.依据:)(c b a m cm bm am ++=++步骤:①找公因式:系数的最大公约数与相同字母的最低次幂的积; ②提公因式:提取公因式后的多项式,合并同类项前与原多项式的项数相同.(多项式中的某一项恰为公因式,提出后,括号中这一项为1,而不是0)三、公式法1、平方差公式:))((22b a b a b a -+=-;2、完全平方公式:222)(2b a b ab a -=+-,222)(2b a b ab a +=++.●因式分解的一般步骤:首项有“负”必先提,各项有“公”先提“公”,每项都提莫漏“1”,括号里面分到底.第五章 分式与分式方程一、分式1、定义:一般地,用A ,B 表示两个整式,A ÷B 可以表示成B A 的形式,如果B 中含有字母,那么称BA 为分式.对于任意一个分式,分母都不能为零.2、分式的基本性质:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变.3、公因式:一个分式的分子与分母都含有的因式,叫这个分式的公因式.4、约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.约分的方法:可以运用分式的基本性质,把这个分式的分子、分母同除以它们的公因式,也就是把分子、分母的公因式约去.5、最简公分母:(1)把各分式分母系数的最小公倍数作为最简公分母的系数;(2)把相同字母(或因式分解后得到的相同因式)的最高次幂作为最简公分母的一个因式;(3)把只在一个分式的分母中出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式.6、通分:把异分母的分式化为同分母的分式,这一过程称为分式的通分.7、最简分式:一个分式的分子与分母除了1以外没有其他的公因式时,叫做最简分式.二、分式的乘除法1、两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;2、两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.三、分式的加减法1、同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.式子表示是:CB AC B C A ±=± 2、异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.式子表示是:BDBC AD BD BC BD AD D C B A ±=±=± 备注:先对多项式进行因式分解,再确定最简公分母.四、分式方程1、定义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.2、解分式方程的一般步骤:①在方程的两边都乘最简公分母,约去分母,化成整式方程;②解这个整式方程;③把整式方程的根代入原方程进行检验,也可以代入最简公分母,看结果是不是零,使最简公分母为零的根是原方程的增根,必须舍去.3、分式方程的增根:解分式方程的过程中所求出的使原分式方程的分母等于零的根,是原方程的增根.4、列分式方程解应用题的一般步骤:①审清题意;②设未知数;③根据题意找相等关系,列出(分式)方程;④解方程,并验根;⑤写出答案.备注:解分式方程可能产生增根,所以解分式方程必须检验!第六章 平行四边形一、平行四边形的性质定理:平行四边形的对边相等.定理:平行四边形的对角相等.定理:平行四边形的对角线互相平分.第 11 页 平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是它的对称中心.二、平行四边形的判定定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.定理:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.定理:对角线互相平分的四边形是平行四边形.三、三角形的中位线定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半. ●由三角形的三条中位线,可以得出以下结论:(1)三条中位线组成一个三角形,其周长为原三角形周长的一半;(2)三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形;(3)三条中位线将三角形划分出三个面积相等的平行四边形.四、多边形的内角和与外角和定理:n 边形的内角和等于)2-n (·180°.定理:多边形的外角和都等于360°.备注:n 边形共有)3(21-n n 条对角线.。
北师大版数学八年级下册知识点归纳
A CB O 图1 图2O A C B D EF北师大版数学八年级下册知识点归纳第一章 三角形的证明1.等腰三角形的“三线合一”:顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
2.等边三角形是特殊的等腰三角形,作一条等边三角形的三线合一线,将等边三角形分成两个全等的直角三角形,其中一个锐角等于30º,这它所对的直角边必然等于斜边的一半。
3.有一个角等于60º的等腰三角形是等边三角形。
4.如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有:①勾股定理:222c b a =+(注意区分斜边与直角边)②在直角三角形中,如有一个内角等于30º,那么它所对的直角边等于斜边的一半 ③在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(此定理将在第三章出现)5.垂直平分线.....是垂直于一条线段..并且平分这条线段的直线..。
(注意着重号的意义) <直线与射线有垂线,但无垂直平分线>6.线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。
7.线段垂直平分线逆定理:到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
8.三角形的三边的垂直平分线交于一点,并且这个点到三个顶点的距离相等。
(如图1所示,AO=BO=CO )9.角平分线上的点到角两边的距离相等。
10.角平分线逆定理:在角内部的,如果一点到角两边的距离相等,则它在该角的平分线上。
角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。
11.三角形三条角平分线交于一点,并且交点到三边距离相等,交点即为三角形的内心。
(如图2所示,OD=OE=OF)第二章一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。
1、能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.2、不等式的解不唯一,把所有满足不等式的解集合在一起,构成不等式的解集.3、求不等式解集的过程叫解不等式.4、由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组5、不等式组的解集 :一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。
北师大版 八年级(下)数学 知识整理
八年级下教材大纲梳理第一章三角形的证明一、全等三角形判定、性质:1.判定(SSS) (SAS) (ASA) (AAS) (HL直角三角形)2.全等三角形的对应边相等、对应角相等。
二、等腰三角形的性质定理:等腰三角形有两边相等;(定义)定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。
推论1:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合。
(三线合一)推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。
等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形;三、等腰三角形的判定1. 有关的定理及其推论定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。
)推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。
推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。
2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。
这种证明方法称为反证法四、直角三角形1、直角三角形的性质直角三角形的两锐角互余直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方;在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。
2、直角三角形判定如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形;3、互逆命题、互逆定理在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题.如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理.五、线段的垂直平分线、角平分线1、线段的垂直平分线。
性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。
(外心)判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
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北师大版八年级数学下册各章知识要点总结第一章三角形的证明一、全等三角形判定定理:1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS)2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)5、直角三角形全等条件有:斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)二、等腰三角形的性质定理:等腰三角形有两边相等;(定义)定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。
推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,这就是说,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
(三线合一)推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。
等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形;三、等腰三角形的判定1. 有关的定理及其推论定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。
)推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。
推论2:有一个角等于60 °的等腰三角形是等边三角形。
推论3:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、公理、已证定理或已知件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。
这种证明方法称为反证法四、直角三角形1、直角三角形的性质直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方;在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。
2、直角三角形判定如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形;3、互逆命题、互逆定理在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题. 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理.五、线段的垂直平分线角平分线1 、线段的垂直平分线。
性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。
(外心)判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
2、角平分线。
性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。
(内心)判定:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。
3、逆命题、互逆命题的概念,及反证法第二章一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地,用符号(或“€)”,(或“》)”连接的式子叫做不等式。
1、能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解2、不等式的解不唯一,把所有满足不等式的解集合在一起,构成不等式的解集.3、求不等式解集的过程叫解不等式.4、由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组5、不等式组的解集:一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。
6、等式基本性质1 :在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的结果仍是等式.基本性质2:在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式.二、不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变.(注:移项要变号,但不等号不变。
)性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.三、解不等式的步骤: 1、去分母; 2、去括号; 3、移项、合并同类项; 4、系数化为1。
四、解不等式组的步骤:1 、解出不等式的解集。
2、在同一数轴表示不等式的解集。
3、写出不等式组的解集。
五、列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤:( 1 )审题;(2)设未知数,找(不等量)关系式;(3)设元,(根据不等量)关系式列不等式(组)(4)解不等式组;检验并作答。
第三章图形的平移与旋转一、平移定义和规律1 平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。
关键:a. 平移不改变图形的形状和大小(也不会改变图形的方向,但改变图形的位置)。
b. 图形平移三要素:原位置、平移方向、平移距离。
2 平移的规律(性质):经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等、对应角相等。
注意:平移后,原图形与平移后的图形全等。
3 简单的平移作图:平移作图要注意:①方向;②距离。
整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。
二、旋转的定义和规律1 旋转的定义:在平面内,将一个图形饶一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。
这个定点称为旋转中心;转动的角称为旋转角。
关键:a. 旋转不改变图形的形状和大小(但会改变图形的方向,也改变图形的位置)。
b. 图形旋转四要素:原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角。
2 旋转的规律(性质):经过旋转,图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等。
六、分解因式的方法: 1、提公因式法。
2、运用公式法( 旋转前后两个图形的对应线段相等、对应角相等。
) 注意:旋转后,原图形与旋转后的图形全等。
3 简单的旋转作图:旋转作图要注意:①旋转方向;②旋转角度。
整个旋转作图,就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移 动。
三、中心对称1 .中心对称的有关概念:中心对称、对称中心、对称点 把一个图形绕着某一点旋转 180°,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这点对称,也 称这两个图形成中心对称,这个点叫做对称中心,两个图形中的对应点叫做对称点。
2.中心对称的基本性质:(1) .成中心对称的两个图形具有图形旋转的一切性质。
(2) .成中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。
3.中心对称图形的有关概念:中心对称图形、对称中心把一个平面图形绕某一点旋转 180°,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做 中心对称图形。
这个点就是它的对称中心。
4、 中心对称与中心对称图形的区别与联系如果将成中心对称的两个图形看成一个图形,那么这个整体就是中心对称图形;反过来,如果把一个中心 对称图形沿着过对称中心的任一条直线分成两个图形,那么这两个图形成中心对称。
3.图形的平移、轴对称(折叠)、中心对称(旋转)的对比5、 图案的分析与设计 ① 首先找到基本图案,然后分析其他图案与它的关系,即由它作何种运动变换而 形成。
② 图案设计的基本手段主要有:轴对称、平移、旋转三种方法。
第四章 分解因式、公式:、把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式 分解因式1、把几个整式的积化成一个多项式的形式,是乘法运算2、把一个多项式化成几个整式的积的形式,是因式分解3、 ma+mb+mc=m ( a+b+c )4、因式分解与整式乘法是相反方向的变形。
三、把多项式的各项都含有的相同因式,叫做这个多项式的各项的公因式 . 提公因式法分解因式就是把一个多项式化成单项式与多项式相乘的形式.找公因式的一般步骤:( 1)若各项系数是整系数,取系数的最大公约数; (2)取相同的字母,字母的指数取较低的; ( 3)取相同的多项式,多项式的指数取较低的 . ( 4)所有这些因式的乘积即为公因式.四、分解因式的一般步骤为 :( 1)若有 “-”先提取 “-”,若多项式各项有公因式 ,则再提取公因式 .( 2)若多项式各项没有公因式 ,则根据多项式特点 ,选用平方差公式或完全平方公式 3)每一个多项式都要分解到不能再分解为止 五、形如a 2+2ab+b 2或a 2-2ab+b 2的式子称为完全平方式1 、 ma+mb+mc=m(a+b+c) 2、 a2 -b 2 = a+b a-b 223 、 a 2 2ab+b 22ab第五章分式与分式方程A1. 分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子—叫做分式。
B1) 分式与整式最本质的区别:分式的字母必须含有字母,即未知数;分子可含字母可不含字母。
2) 分式有意义的条件:分母不为零,即分母中的代数式的值不能为零。
3) 分式的值为零的条件:分子为零且分母不为零2. 分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。
用式子表示 A A C A A C其中A、B、C为整式(C 0)注:(1)利用分式的基本性质进行分时变形是恒等变形,不改变分式值的大小,只改变形式。
(2)应用基本性质时,要注意C K 0,以及隐含的B K 0。
(3)注意“都”,分子分母要同时乘以或除以,避免只乘或只除以分子或分母的部分项,或避免岀现分子、分母乘除的不是同一个整式的错误。
3. 分式的通分和约分:关键先是分解因式1) 分式的约分定义:利用分式的基本性质,约去分式的分子与分母的公因式,不改变分式的值。
2) 最简分式:分子与分母没有公因式的分式3) 分式的通分的定义:利用分式的基本性质,使分子和分母同乘适当的整式,不改变分式的值,把几个异分母的分式化成分母相同的分式。
4) 最简公分母:取“各个分母”的“所有因式” 的最高次幕的积做公分母,它叫做最简公分母4. 分式的符号法则分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个分式的值不变。
用式子表示为注:分子与分母变号时,是指整个分子或分母同时变号,而不是指改变分子或分母中的部分项的符号5. 分式的运算:1) 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。
2) 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
3) 分式乘方法则:分式乘方要把分子、分母分别乘方。
4) 分式乘方、乘除混合运算:先算乘方,再算乘除,遇到括号,先算括号内的,不含括号的,按从左到右的顺序运算5) 分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。
异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减7. 整数指数幕.1 )任何一个不等于零的数的零次幕等于1,即a01(a 0);2)任何一个不等于零的数的-n次幕(n为正整数),等于这个数的n次幕的倒数,即(a 0)注:分数的负指数幕等于这个分数的倒数的正整数指数幕。
即3)科学计数法:把一个数表示为a x 10n (1 <1 a lv 10,n为整数)的形式,称为科学计数法注:(1)绝对值大于1的数可以表示为a x 10n的形式,n为正整数;(2)绝对值小于1的数可以表示为a x 10-n的形式,n为正整数.(3)表示绝对值大于10的n位整数时,其中10的指数是n 14) 正整数指数幕运算性质也可以推广到整数指数幕. (m,n是整数)(4)表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)4) 正整数指数幕运算性质也可以推广到整数指数幕. (m,n是整数)(1)同底数的幕的乘法:a m a n a mn ;(2)幕的乘方:(a m )n a mn ; (3)积的乘方:(ab )n a n b n ;n(4同底数的幕的除法:a ma na m n( a 工0); ( 5)商的乘方:(a )n -an; (b 工0)b b8. 分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程一一分式方程。