第一单元_在社会生活中承担责任

三、价值判断 1.国家队义务教育阶段农村中小学实行“两免一补”政策，有利 于社会公平。 判断： 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利 理由： 和机会；接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一 补”政策，能有力地保障农村中小学平等的享有接受教育的权利 2.小丽投票选举曾经批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委 员。 判断： 理由： 要按照正义的标准对人对事、做人做事，在投票的过程中， 她按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。 3.在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校 生活的唯一任务。 判断： 理由：每个人都应承担自己的责任。在校青少年作为学生，主要 责任是学习，同时，还承担着建设集体，参加社会实践等责任。
第一单元 在社会生活中承担责任
第一课 公平、正义——人们 永恒的追求
我们向往公平 为正义高歌
第二课 在承担责 任中成长
责任对于你我他（是什么） 面对责任的选择 （为什么） 让社会投给我赞成票（怎么样）
基 本 知 识 点 复 习
1、公平合作意识和社会正义感是现代公 民所应该具备的基本素质。P3 2、公平的含义P4①② 3、？说良好的合作需要公平P4-5①②③ 4、社会公平主要表为 P6. 5、公平对于社会稳定的意义？P8①②③ 6、怎样维护社会公平？P8①② 7、实施正义行为，不做非正义的事情， 是做人的基本要求。P9 7、正义行为与非正义行为的区分标准p9 9、p11对待正义行为的态度： 10、怎样做一个有正义感的人？P12
6.）各种人员共同承担了对社会的责任。 材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财 1 产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下， （ 2）事例(略)。分析事例：抗震救灾中，他们履行社会 全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放 责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任 军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大 感的集中表现。正因为有他们履行责任，我们的生活才 力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动， 更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满爱和希望。 至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。 汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安 作为公民，应承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、 危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民 勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 做点事，尽一份责任，很值得！ （ 3）①实际行动(……)。②行动感悟：热心公益。服务社 九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有 会，使自身的价值在奉献中提升。 责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 ③自觉承担责任，做一个负责任的公民：……。 (1)【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？ (2)【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九 年级第一单元所学知识进行分析(要求事理结合) (3)【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？(写出2 个或以上，2分)在行动中你感悟到什么？
6、在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题，这 些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋 斗。近年来，各行各业涌现出许多具有强烈社会责任感的人物，他 （ 1 (3) （倡议：①在家庭中，要做个孝敬父母的好孩子。②在学校中，要 2）人口负担、就业压力、环境恶化、贫富分化、腐败犯罪、 ）慈善家霍英东先生，一生捐资近200多亿元，他的民族大 们的事迹感动了中国。作为社会的成员，我们要以他们为榜样，把 看病贵、房价高等。 义、赤诚之心深深地感动了我们。 努力做个好学生。③在社会中，要做一个遵纪守法的好公民。④我 自己培养成为一个负责任的公民。 好医生华益慰，医术精湛，从医50多年来，热情对待每一个 们要积极关心国家建设，关注人类的命运。⑤我们要从小培养责任 （ 1）在构建和谐社会的今天，我国存在哪些上述材料中所指的 意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民。 病人，被患者誉为“值得托付生命的人”。等等 “社会问题”？（至少两方面） （2）请简要写出让你感动的富有责任感的两个先进人物的事迹。 （3）为了倡导同学们努力做一个负责任的公民，光明中学初二（1） 班团支部决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。 倡 议 书 亲爱的同学们： 负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境，负责任能建设 一个美好的社会。如果人人都能认真地履行自己的责任，人们之间 就能获得更多信任和自由，从而营造出更好的社会氛围。为此，我 们倡议：① ，② ③ ④ ⑤ 。 某中学初三（X）班团支部 2011年9月5日
①侵害他人的权利的行为；②歧视和排斥他 人的行为；③伤害他人的自由和尊严的行为。
（2）对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持 什么态度？ （3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义 感的人？
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2、内蒙刘某给《半月谈》记者的信中说：“我2005年 高中毕业后到深圳一家企业打工，每月工资1000元左右， 而与我同样工龄、同一工种的正式职工工资都在3000元 以上•这让我觉得很不公平!农民I和正式工一样，都在为 企业发展做贡献，缘何同工不同 (1)刘某为什么会有不公平的感觉?(6分) （2）温家宝总理说“公平正义比太阳还要光辉”，你认 为公平对个人和社会发展有什么重要意义？（6分）
第二课 在承担责任中成长
1、谈谈对责任的认识？P15-18①②③④⑤⑥ 2、承担责任的代价？P20①②③④ 3、承担责任总会付出一定的代价，但人们不 能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责 任是做人的基本要求。 4、承担责任的意义?P21①②③④ 5、不承担责任的后果？P22①② 6、怎样做一个负责任的人？P23-27 ㈠①②③ ㈡ ㈢①②③ 7、怎样建设和服务自己所在的社区？P27
1.维护公平正义促进社会和谐《思想品德》八年级教材 指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国 社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现 象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的 一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正 义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现 象。
5、信义兄弟 • 公民责任（ 10 分） ( 2 ）在家庭孝敬父母，做个好孩子；在学校努力学习， 在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上， 做个好学生；在社会遵纪守法，做个好公民。（其它言之 返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完 有理也可， 3 分） 成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，已经 30 多个小时没合 ( 3 ） ① 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心。我 眼的他冒着一路风雪赶回老家，将筹措的 33 . 6 万元钱一分不少 们要懂得承诺的重要性，诚恳地待人，学会做一个诚实守 地送到 60 余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了 20 多年 信的人。 ② 负责任是一个人的立身之道，一个人正是在 来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。 ( l ）教材链接：“信义兄弟”为承担信守承诺的责任付出巨大的 对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。我 代价。请你说说负责任需要承担哪些代价？ 们要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学会做一 个负责任的公民。 （2）践行责任：作为中学生，虽然我们年纪尚小，但我们毕竟日 渐成熟，开始融入社会，并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、 学校、社会中你应承担的责任。（3分） （3）我思我悟：“信义兄弟”的感人事迹中你获得了哪些启示？ （至少从两个角度回答，4分） 答案： ( 10分)
5、阅读材料，回答问题： 材料一： 2008年11月10日，湖北省潜江市人民法院对 天门城管打人致死案作出判决，分别判定城管孙代榜、 熊巍、鄢志明、胡落红等人有期徒刑6年、5年和3年，至 此，震惊全国的“城管打死人案”落下帷幕。此案中， 魏文华因用手机拍摄孙代榜等人与村民冲突的场面而被 孙代榜等人活活打死。 材料二：2008年11月20，第五届全国十大见义勇为好司 机表彰大会在北京举行。为保护乘客财产安全与歹徒英 ⑴材料一说明非正义的行为会阻碍人类社会的进 勇搏斗的河南省新乡市运输公司驾驶员谢启民、奋不顾 步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，会 身抢救交通事故人员和财产的焦作市云台山旅游车队司 遭到道德的谴责或法律的制裁；材料二说明正义 机闫云楠荣获“全国见义勇为司机”称号。 的行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。 ⑴材料一、二分别说明了什么？ ⑵请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的 人？
（1）①P8 ②树立公平意识，需要我们在竞争与合作过 程中遵守相同的行为规则。③树立公平意识，需要正确 地看待自己的利益，尊重他人的权利。（2分） （2）P12（3分） （3）①城镇居民实行最低生活保障制度；②免收农业税 和牧业税；③农村合作医疗保障制度；改善农村中小学 的办学条件。
4、感悟公平，分析说明。（10分） 材料一 新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举 人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选 举实现“同票同权”。 材料二 2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试 点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇 居民的“福利”。 材料三 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地 区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。 （1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解（3分） （2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平（2分） （3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现 状提出的？（1分）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？4 （3）我国城乡发展不平衡（或我国还存在城乡差别）。 ①有利于提高农民的社会地位，逐步缩小城乡居民之间的差距。② 材料一，公平就是平等地享有选举权（或公平就是平等地享有政治权利）。 （ 2）①②P8 材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社会保障）。 有利于提高农民的生活质量，让农民生活得更加幸福、更有尊严。 ③要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平 材料三，公平就是平等地享有教育资源（或公平就是平等地享有受教育权）。 ③有利于促进农村社会的进步，实现城乡社会和谐发展。 ④加强法律、制度建设 保障和促进社会公平
(1)因为公平是在比较中产生的(3分)。刘某通过和 同事比较，付出同样的劳动，没有得到同样的回 报，同工不同酬，所以刘某有了不公平的感觉(3 分)。(2)每点2分
3、十一届全国人大三次会议于2010年3月14日上午在人民大会堂 举行记者招待会，国务院总理温家宝在会上慷慨明志，在最后三 年任期内力推公平正义。他认为：公平正义比太阳还要有光辉， 中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、 正义和道德的力量。 请结合八年级思想品德知识回答： （1）我们应怎样树立公平意识？（2分） （2）作为青少年，应怎样维护正义？（3分） （3）我国政府采取了许多措施维护公平正义，试举一例。
3. 中学生小逸在公交车上看见小偷企图行窃，问 母亲该怎么办，母亲赶紧说：“千万还要管。” 眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤，大声顺道 “有人偷钱包！”小偷没得逞，溜下了车。 你如何看待小逸的行为？ ①小逸的行为是有正义感的表现他看见小偷行窃 产生渍怒的情绪，采取行动见义勇为，及时对受 害者给予声援和救助，维护了社会正义 ②小逸没有自目听从母亲的建议，这反映了他能 正确对待父母的关爱与教育 ③小逸勇于制止违法犯罪行为，说明他法制观念 强，积极履行了同违法犯罪行为作斗争的义务