第一节 运动的水分子讲解
第一节：运动的水分子课件
分子的质量和体积 很小 ； 分子之间有 间隔 ； 分子间存在着 相互作用； 分子自身有 能量 ，总在不停的 运动 ； (温度越高，运动越快) • 同种分子的性质 相同，不同种分子的性质不同 。
练习
从分子的角度分析并解析下列问题： 1.为什么墙内开花墙外香？
2. 香水、汽油为什么要密封保存？
3. 湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干？
水分子本身变大了?
×
水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目变多了?
√
×
水分子受热都跑到针筒的 另一端去了?
×
在此变化过程中水分子的什么变了，什么变化：
水分子的大小 数目
不变
间隔
排列方式
改变
运动状态
结论：针管实验的正确猜想是水分子的间隔变 大了。
水的三态变化属于什么变化？从微观角度看， 其变化实质是什么？
自由的向空间扩散
增大 ； ____，分子间隔_____ 影响 分子得到能量，运动加快 减慢 ，分子间隔______ 减小 。 原因 失去能量，运动_____
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
观察图，阅 读课本P27第一 段；思考一：夏 季的雨后为什么 湿漉漉的马路， 会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动加快 ，克服了水分子间的 相互作用，分子间的间隔 变大，离开液 体表面，变为水蒸气逸散到空气中去了。
• 自主学习（一）： • 请同学们独立完成导学案上目标 一的练习。
目标一 1、有序、固定、振动、无序、自由运动、较快、无 序排列、自由运动 2、数目、大小、距离、排列方式、没变、物理变化 3、三态、加快、大、减慢、变小
将100ml水与100ml酒精混合， 会出现什么现象？ 所得混合液的体积 (大于、 小于、等于）100ml，这是 的 缘故。
2.1 运动的水分子( 第1课时)课件--九年级化学鲁教版上册
小水滴越来越大,越来越重,以雨、 冰雹和雪的形式降落下来
太阳为水循 环提供能量 小水滴凝结成云
海水蒸发
植物通过蒸 腾作用释放 出水蒸汽
水从土壤中 蒸发出来
水通过河流、小溪和地 下水等又回到了大海
当堂检测
1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安
石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（ B ）
③分子有能量，总在不断的运动。
（获得能量，运动速率加快；失去能量，运动减慢）
④分子之间存在相互作用。
（因此，分子之间聚在一起可以形成物质）
重点探究
探究五：水的天然循环 [情景展示]
重点探究
[思考交流] 在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能
量如何变化，是什么原因导致其能量变化？
随着高度的增加,温度越来越低, 更多的云聚集到一起
第一节 运动的水分子
第1课时
湿衣服晾晒会变干
走过花圃闻到花香
这些现象从微观角度如何解释？
学习目标
1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系， 认识分子的特征； 2.能从微观的角度来解释生活中的某些现象。
自主学习
一、水的三态变化
阅读教材，回答下列问题。 1.一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的
数目和大小 不会变化，变化的只是水分子之间的 距离和排列方式 。 这样的变化属于 物理变化 。 2.水的三态变化是分子自身的能量、 运动速率 、 分子间隔和排列方式的 改变造成的。
自主学习
二、分子
阅读教材，回答下列问题。
1.分子是的一种 构成物质 基本粒子，它们都是由 原子 构成的。分子的体 积和质量均 很小 。分子之间有一定的 间隔 且存在 相互作用 。分子自 身具有一定的 能量，总是在不断地 运动。
《第一节运动的水分子》课件(鲁教版化学)
运动的水分子
国家游泳中心 水立方
你对水有多了解?
1021个
你能想象出来吗？
H2O
水的三态变化：
水为什么能变作云、雨、雪呢？
加热后
我猜想：1、水分子本身变大了?
2、分子之间的间隔变大了？ 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了？
我视察 我想象：
固态示意图 液态示意图 气态示意图
2、过滤 除细小不容物
3、杀菌 杀死微生物
4、蒸发 除去可溶物
物质的分类 物质 物质种类的多少
混合物 纯净物
混合物的分离
固体(不溶)与液体的分离例子：粗盐与 泥沙的分离
混合物的分离
溶解在液体里的固体分离出来
混合物的分离 液体和液体分离
我倡议：让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!
过滤
1、分离的混合物 固体(不溶)与液体的分离例子：粗盐与 泥 沙的分离
2、一贴二低三靠：滤纸紧贴漏斗壁;滤 纸边缘低于漏斗，液面低于滤纸边缘;烧 杯与玻棒、玻棒与滤纸三层处、漏斗颈 与烧杯壁相靠。
3、过滤不干净可能的原因：滤纸破损， 液面高于滤纸边缘，仪器不干净。
黄泥水的净化步骤
用途
1、沉降 除大的颗粒物
水的三态变化
固态示意图
我分析：
不变的：
液态示意图 气态示意图
改变的：
分子大小
分子间隔
分子数目
分子排列方式
分子本身没改变，这种变化是物理变化。
我比较：
状态 固态
水分子的 排列方式
有序
水分子的 间隔
小ห้องสมุดไป่ตู้
水分子的运动情势 固定位置振动
3.1 运动的水分子课件(共28张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
第一节 运动的水分子
二、水的天然循环
第一节 运动的水分子
下雨了，掬一把雨水，想一想这些水分子是从哪里来 的。当然，现在它们来自你头顶上的那片乌云，可是去年， 也许它们还凝固在黄河源头的冰川里，抑或流淌在滚滚不 息的长江里呢!
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
降雨，只是水天然循环中的一个环节，大自然中的水究竟是 怎样循环的?
第一节 运动的水分子
雨后初晴的夏日，路边的斑斑 水渍一会儿就消失得无影无踪了， 这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过 程中，水分子获得太阳光的能量后， 运动加快，克服了水分子之间的相 互作用，离开液体表面，水变成水 蒸气逸散到空气中。
第一节 运动的水分子
烧开水之后，揭开锅盖，立即就会 有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上 冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得 足够的能量，离开水面向锅盖处运动。 这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能 量，导致其运动减慢，由于分子间的相 互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸 气凝结成水滴。
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
1.下列说法错误的是( A )。
A.水变成水蒸气的过程中，水分子变大 B.水在天然循环过程中，发生的是物理变化 C.河水、井水、海水都是溶有某些物质的混合物 D.过滤不能除去天然水中溶解的矿物质
一、水的三态变化
第一节 运动的水分子
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态
发生变化的结果。
如果把封闭在注射器中的少量水煮沸，
使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。
设想一下，在这个过程中，水分子会发生怎
样的变化?
第一节 运动的水分子
水分子本身变大了? 水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目增多了? 水分子受热都运动到注射器的另一端去了?
第一节水分子的运动知识点
第一节运动的水分子知识点：一、水的三态变化1、水的三态变化转化气态的水水蒸气冷凝变成水，水汽化变成水蒸气。
水凝固变成冰，冰融化变成水。
2.水的三态变化（1）水的三种状态分析3.本质一定量的水当它由固态变成液态，再由液态变成气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和分子的排列方式；分子本身没变，这是物理变化。
4.具体问题分析（1）思考：为什么会出现水分子之间距离和排列方式的改变？一滴水含有1.67×1021个水分子，他们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着一种束缚力。
当分子获得能量时，运动会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。
当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。
（2）雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失的无影无踪了，这是水的蒸发的缘故。
水变成水蒸气的过程中,水分子___ __能量，运动______，分子间隔______,相互作用，水由态变为态。
（3）烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，我们知道这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果，从微观的角度解释一下。
烧水时，水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。
温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分子能量降低，运动减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝结成水滴。
水结冰的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______;水由态变为态。
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
二．分子1.分子是构成物质的一种基本粒子。
它们都是由原子构成的。
2、分子的性质（1）分子的质量和体积都很小（2）相互之间有间隔。
间隔与温度和压强有关。
温度越高，分子间隔越大。
对于由分子构成的气体，外界压强越大，间隔越小。
（3）存在着相互作用（4）自身有能量，总在不断运动。
分子运动速率与温度有关。
温度高，运动快。
（5）同种分子性质相同，不同种分子性质不同3.具体现象分析（1）实验一：现象：混合后总体积小于20ml.解释：分子之间有间隔。
第一节水分子的运动知识点
第一节运动的水分子知识点：一、水的三态变化1、水的三态变化转化气态的水水蒸气冷凝变成水，水汽化变成水蒸气。
水凝固变成冰，冰融化变成水。
2.水的三态变化（1）水的三种状态分析3.本质一定量的水当它由固态变成液态，再由液态变成气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和分子的排列方式；分子本身没变，这是物理变化。
4.具体问题分析（1）思考：为什么会出现水分子之间距离和排列方式的改变？一滴水含有1.67×1021个水分子，他们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着一种束缚力。
当分子获得能量时，运动会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。
当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。
（2）雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失的无影无踪了，这是水的蒸发的缘故。
水变成水蒸气的过程中,水分子___ __能量，运动______，分子间隔______,相互作用，水由态变为态。
（3）烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，我们知道这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果，从微观的角度解释一下。
烧水时，水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。
温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分子能量降低，运动减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝结成水滴。
水结冰的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______;水由态变为态。
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
二．分子1.分子是构成物质的一种基本粒子。
它们都是由原子构成的。
2、分子的性质（1）分子的质量和体积都很小（2）相互之间有间隔。
间隔与温度和压强有关。
温度越高，分子间隔越大。
对于由分子构成的气体，外界压强越大，间隔越小。
（3）存在着相互作用（4）自身有能量，总在不断运动。
分子运动速率与温度有关。
温度高，运动快。
（5）同种分子性质相同，不同种分子性质不同3.具体现象分析（1）实验一：现象：混合后总体积小于20ml.解释：分子之间有间隔。
《运动的水分子》(31张PPT)
性质1、水分子很小 （质量小、体积小）
1、取一保鲜袋， 将少许酒精倒入保鲜袋内。 2、将袋内空气排出。 3、将袋口密封起来。（直接将袋口系起来） 4、向水槽中倒入热水。 5、将保鲜袋放入热水中
魔术解密
信息：酒精的沸点是78摄氏度， 所用的水是100摄氏度。
【探究1：给密封在针筒中的水加热至沸腾】
我会解释！
水的三态变化发生的是什么变化， 其变化实质是什么？
水分子的性质
1、水分子很小（质量小、体积小） 2、水分子是不断运动的 3、水分子之间有间隔 4、水分子之间存在相互作用力
夏季的雨后当太阳出来以后，湿漉 漉的马路会很快变干，这是为什么 呢？（请从微观的角度解释）
烧开水时揭开锅盖为什么锅 盖上立刻出现许多小水滴呢？
1、会看到什么现象？
2、封闭在针筒中的水沸腾后，体积会明显增大。这个过程中， 水分子发生了什么变化？（请同学们提出自己的猜想）
一定量不同状态水中的水分子
固态 气态 资料：
1、气体运动的特点：气体分子总是会充满他 们所占据的整个空间，并在这个空间里不断运 动 2、气态时一个水分子的体积约为3x10-23ml 固态时一个水分子的体积约为3x10-23ml
液态
一定量不同状态的水中水分子的运动方式和排列方式
固态 气态
固态的水：水分子有序排列，都在固定位置上振 动； 液态的水：水分子无序排列，在一定的体积内较 自由的运动；运动速率较快。 气态的水：水分子自由运动，自由的向空间扩散， 运动速率快。
液态
性质2、水分子是不断运动的 性质3、 水分子之间有间------隔
通过这节课的学习你学会了 哪些知识？ 怎样学会的？ 还有哪些疑惑点需要帮助解 答？
课外作业
运动的水分子(第1课时)课件九年级化学上册_1(完整版)2
（3）6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 气体分子间的间隔较大，受压时分子间间隔缩小，故6000L 氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
水的天然循环
在水循环的每一个 环节，水分子是怎样运 动的？水分子的能量如 何变化，是什么原因导 致其能量变化？
水是由大量的水分子聚集成的。 水分子很小，一滴水中约含有1021个水分子。
把封闭在某容器中的少量水煮沸，液态的水 就会变成水蒸气，体积会明显增大。在这个过程 中，水分子会发生怎样的变化呢？
①水分子本身变大
②水分子之间的间隔变大
③水分子的数目增多 ④水分子受热都跑到容器的另一端
水的三态变化
水蒸气
B．分子停止运动
C．有新分子生成 D．分子间隔变大
2、杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 其中 “朱门酒肉臭”说明了（ C ） A．分子是由原子构成的 B．分子之间有一定的间隔 C．分子是不断运动的 D．分子具有一定的质量
谢谢观看！
祝你学业有成
2024年5月3日星期五10时39分56秒
2.烧开了水后揭开锅盖，立即会有许多水滴滴下， 为什么？
这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时， 水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。温 度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分 子的能量降低，运动减慢，彼此靠近，又重新聚 集在一起，凝结成水滴。
结论
温度会影响分子的运动速率和分子间的间隔。 温度升高，分子自身的能量增加，分子的运动速率加快， 分子间的间隔增大； 温度降低，分子自身的能量减小，分子的运动速率减慢， 分子间的间隔减小。
《运动的水分子》探秘水世界PPT优秀教学课件
子的图像，说明它真实存在，不能说明它在不断运动。
5．(2022·淄博临淄区期中)水是由水分子构成的。若用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原
子，如图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是( B )
【解析】水受热后水分子的运动速度加快，水分子之间的间隔变大，水由液态变为 气态，此过程属于物理变化，变化过程中水分子没有变。
【变式训练】
(2021·临沂中考改编)下列宏观事实的微观解释错误的是(A )
选项 A B C D
宏观事实
在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰(干冰 是固体状态的二氧化碳)
端午时节粽飘香
O2和H2的性质不同 在压强为101 kPa时，将1 L氧气置于密闭容器 中降温，变为淡蓝色液体
微观解释 分子体积变小 分子是不断运动的 分子构成不同 分子间的间隔变小
3．下列关于分子的描述正确的是( C ) A．“热胀冷缩”现象是物质的分子大小随温度变化而变化 B．同种分子在不同环境和状态下化学性质不同 C．分子都是由原子构成的 D．气体和液体物质的分子在不断运动，而固体物质的分子是静止不动的 【解析】A.“热胀冷缩”现象，是物质的分子间的间隔随温度变化而变化。B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，同种分子在不同环境 和状态下化学性质相同。C.分子都是由原子构成的。D.气体和液体物质的分子 在不断运动，而固体物质的分子也是在不断运动的。
第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子
基础 主干落实 重点 案例探析 素养 分层评价
基础 主干落实
1．水的三态变化 (1)本质：水由水分子构成。水在固态、液态与气态间转化时，水分子的_数__目__ 和_大__小__不会变化，变化的是水分子间的_距__离__和排列方式，这样的变化属于_物__理__ 变化。 (2)原因：水分子的_运__动__导致了水的三态变化。 ①水分子获得能量时，运动_加__快__，分子间的间隔_增__大__，水由液态变为气态； ②水分子失去能量时，运动_减__慢__，分子间的间隔_减__小__，水又由气态变为液态。 【特别提醒】水的三态变化中，微观上，水分子本身没有发生变化，宏观上， 没有新物质生成，属于物理变化。
运动的水分子(第1课时)课件九年级化学上册2(完整版)4
归纳总结
状态 固态 液态 气态
影响因素
结论
水分子的排列方式
水分子的间隔
有序
小
无序
小
自由运动
大
分子获得能量时运动加快，分子间隔增大， 水由液态变为气态；失去能量时，运动减慢， 分子间的间隔减小，水由气态变回液态
液态示意图 无序排列
气态示意图 自由运动
一定量的水，当它由固态变为液态，再由 液态变为气态时：
• 水分子的数目和大小不会发生变化。 水分子之间的距离和分子的排列方式发生变化。
物理变化的实质
链接生活 从微观的角度解释
问题二：水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因？
加快
水
水蒸气
水分“分子间存在间隔”的事 实是（ B ） A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 B．空气被压缩后体积缩小 C．2L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2L D．满架蔷薇一院香
2.（海南中考）下列事实的微观解释不正确的是（ B ） A．干冰升华——分子间隔变大 B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C．氢原子和氧原子相互结合形成水分子——分子种类变化 D．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态 变化及天然循环
为什么它有时可以幻化为朵朵白云，有时 变为绵绵细雨，又有时是皑皑白雪？
水的三态变化
加热液态的水变为水蒸气， 体积会明显增大
水分子本身变大了？ 水分子数目增多了？ 水分子间隔变大了？ 受热后水分子都跑到针管的另一端？
鲁教版化学九年级上册 运动的水分子 课件
物理变化的实质
在物理变化中，构成物质的分子本身不变，分子的间隔 和排列方式产生改变
水蒸发
自学解决问题2：
水烧开后，掀开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下 。这是什么原因？你能从微观的角度分析这一个过程？
2、分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢
（ 气 1）分子的质量和体积很小
（2）分子间有间隔，存在着相互作用
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢
（ 气 1）分子的质量和体积很小
（2）分子间有间隔，存在着相互作用
（3）分子有能量，总在不停地运动 二、水的天然循环
水通过三态变化实现水的天然循环
祝同学们学习愉快
个数
水
大小 间隔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水蒸气
排列方式 你能总结出水的三态变化过程中 分子的大小、数目、能量、间隔 、排列方式变化的情况吗？
一、水的三态变化
1、水的三态变化的实 质：
水 水蒸气
一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态 变为气态时,水分子的 数目和 大小不会 变化,变化的只是水分子之间的 距离和分子 的 排列方式 这样的变化是 物理变化。
（3）分子有能量，总在不停地运动
课堂练习
下列事实说明分子具有什么性质？
⑴打气筒能将空气压入足球内 分子间有间隔 ⑵食醋在空气中放置 一段时间后，醋的酸味会 变淡 分子在不停地运动
⑶酒精温度计的液柱随温度的升降而升降 分子间有间隔
⑷一滴水中有约1021个水分子 分子很小
（5）20ml水和20ml酒精混合，所得混合液体的
授课内容：九年级化学鲁教版上册《运 动的水分子》
第二单元 探秘水世界
上
善 第一节 若 运动的水分子
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
一、水的三态变化
水从固态到气态的变化过程中，随着 温度的升高水分子的运动速率加快、分子 间的间隔变大，导致水蒸汽的体积变大
反之，水从气态到固态的变化过程中， 随着温度的降低、水分子的运动速率减慢、 分子间的间隔变小，导致水蒸汽的体积变 小
分子的性质： 1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同，不同物质 的分子性质不同
3.过滤 一贴二低三靠
除去不溶性杂质
滤纸的折 叠方法
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端轻靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
4.蒸馏 除去可溶性杂质
5.消毒杀菌 氯水、漂白粉
除去微生物
硬水和软水
二、水的天然循环
水的天然循环，属于物理变化
三、水的人工净化 （一）自然界的水资源
三、水的人工净化
（一）自然界的水资源
地球上水的储量很大，但是 淡水不到3％，其中可饮用的淡 水不到0.3％
（二）水的人工净化方法
1.沉降
除去不溶性杂质
2.吸附
（1）活性碳：吸附异味和颜色
（2）明矾：吸附水中悬浮物 除去不溶性杂质
1.硬水:含较多钙.镁矿物质的水 2.软水:不含或含较少钙.镁矿物质的水 区别硬水和软水用肥皂水
硬水软化的方法:煮沸或蒸馏
纯净物和混合物 1.纯净物:由一种物质组成
2.混合物:由两种或两种以上物质组成
自来水生产过程
四、水资源的污染与防治
水污染的来源:1.工业废水 ຫໍສະໝຸດ .生活污水 3.农业不合理使用农药化肥
《运动的水分子》 讲义
《运动的水分子》讲义一、引言水，是生命之源，在我们的日常生活中无处不在。
从清晨的第一杯水，到大自然中的江河湖海，水都扮演着至关重要的角色。
而要深入理解水的性质和行为，就不得不提到其中的水分子以及它们的运动。
二、水分子的基本结构水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，其化学式为 H₂O。
氧原子位于分子的中心，氢原子则分别位于氧原子的两侧。
氧原子与氢原子之间通过共价键相连。
由于氧原子的电负性比氢原子大，因此氧原子对共用电子对的吸引力更强，使得水分子中的电荷分布不均匀。
氧原子一端带有部分负电荷，氢原子一端带有部分正电荷，这就导致水分子具有极性。
三、水分子的运动方式1、分子的热运动在一定温度下，水分子会进行无规则的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
这种热运动使得水分子在液体中不断地碰撞、扩散。
例如，当我们把一滴墨水滴入一杯水中，过一段时间后，墨水会均匀地扩散到整杯水中，这就是水分子热运动的结果。
2、蒸发与凝结水分子在液体表面具有足够的能量时，会克服液体内部的吸引力，逸出液面进入气相，这就是蒸发。
相反，当气相中的水分子失去能量时，会重新回到液相，这就是凝结。
在日常生活中，晾晒的衣物逐渐变干就是水分子蒸发的体现；而清晨看到的露珠则是空气中的水分子凝结的结果。
3、溶解与扩散当把一种物质溶解在水中时，水分子会与溶质分子相互作用，使其分散在水中，形成溶液。
这一过程中，水分子的运动起到了关键作用。
比如，我们把盐放入水中，盐会逐渐溶解，这是因为水分子围绕着盐的离子，将它们拉开并分散到整个溶液中。
4、流动在宏观上，当水受到外力作用时，会发生流动。
比如，打开水龙头，水会源源不断地流出；河流中的水会沿着河道奔腾不息。
四、水分子运动的影响因素1、温度温度是影响水分子运动最显著的因素之一。
温度升高，水分子的热运动加剧，蒸发速度加快，扩散速度也增大。
2、压力压力的变化会影响水分子的状态。
例如，在高压下，水的沸点会升高，水分子更难以蒸发。
《运动的水分子》 讲义
《运动的水分子》讲义一、引言水，是生命之源，在我们的日常生活中无处不在。
从流淌的江河到晶莹的露珠，从广阔的海洋到我们身体内的细胞，水都以其独特的性质发挥着重要的作用。
而要理解水的这些性质，就必须深入探究水分子的运动。
二、水分子的基本结构水分子由两个氢原子（H）和一个氧原子（O）通过共价键结合而成，其化学式为 H₂O。
氧原子位于分子的中心，氢原子则分别位于氧原子的两侧，形成一个大约 1045°的键角。
由于氧原子的电负性比氢原子大，因此氧原子对共用电子对的吸引力更强，导致水分子中的电荷分布不均匀。
氧原子带有部分负电荷，氢原子带有部分正电荷，这种电荷分布的不均匀性使得水分子成为一个极性分子。
三、水分子的运动方式1、分子的热运动在一定温度下，水分子会进行无规则的热运动。
这种热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。
水分子的热运动包括平动、转动和振动三种形式。
平动是指水分子在空间中沿着直线或曲线的运动；转动是指水分子绕着自身的轴进行旋转；振动则是指分子内部原子之间的相对振动。
2、扩散运动当不同浓度的水溶液相互接触时，水分子会从高浓度区域向低浓度区域扩散。
这是因为在高浓度区域，水分子之间的碰撞更加频繁，使得它们更容易向低浓度区域扩散，直到浓度达到均匀分布。
例如，将一滴墨水滴入一杯清水中，随着时间的推移，墨水会逐渐在水中扩散，最终使整杯水都呈现出均匀的颜色。
3、布朗运动在显微镜下观察悬浮在液体中的微小颗粒，会发现这些颗粒在不停地做无规则运动，这种运动称为布朗运动。
布朗运动实际上是液体分子不断撞击颗粒的结果。
对于水分子来说，它们不停地撞击悬浮在水中的微小颗粒，使其表现出无规则的运动。
布朗运动间接证明了水分子的运动是永不停息的。
四、水分子运动与物态变化1、固态在固态（冰）中，水分子在固定的位置上振动，但振动的幅度很小。
水分子之间通过较强的氢键形成规则的晶格结构，使得冰具有一定的形状和体积。
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槐花、桂花香飘万里 这是分子不断运动的结果
我实验：
(2)将50mL水和50mL酒精混合，观察现象。
我推理:
结论：
分子之间有一定间隔，水和酒精混合后，有的分子挤 占了分子间的空隙。
活动天地——描述水分子的运动
水结冰和融化的过程中，水分子的能量、运动速率、 相互之间的间隔是怎样变化的？ 你能否用分子运动的观点，解释生活中所见到的这 类变化？还有没有其他的方式描述水分子的这些变 化？
气态
固态
液态
我比较：
状态
水分子的排列方式
水分子的间隔
水分子的运动形式
固态 液态 气态
影响原 因
有序
小
固定位置振动
无序
小
一定体积内自由运动
自由运动
大
自由的向空间扩散
水分子获得能量时，运动_加__快__，分子间的间隔_增__大__
水由液态变成了气态；失去能量时，运动_减__慢__，分
子间的间隔_减__小__ ，水由气态又变回液态。
（2）蒸发法：把溶解在液体中的固体分离出来的方法。
（3）蒸馏法：液体和液体的分离。
结论：水分子的运动导致了水的状态变化。
3.水的状态变化的实例解释
我实验：
(1)雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪，这是什么缘故？
我推理：
分子很小
• 水在蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后， 运动加快，挣脱分子间的束缚，离开液体表面，变 为水蒸气逸散到空气中去了。即水分子总是在不断 运动且分子获得能量运动加快。
2.地球上的水及淡水储量和分布
我倡议：让我们从身边的小事做起, 共同行动 起来,保护我们的生命之源吧!
三、天然水的人工净化
实验探究
水的天然循环给我们带来淡水。但是，地面上的淡水往 往掺杂有许多物质，为满足实际生活和生产的需要，人们需 要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
可溶的杂质
水
(例如:盐)
自然沉降： 将天然水长时间静置，水 中颗粒较大的固体杂质沉降下来。 吸附沉降：向水中加入明矾，它溶于水 后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。
（2）按照如下图示做好一个过滤器，完成对烧 杯A中上层液体的过滤。
过滤：利用滤纸极小的网眼，使水能通 过而固体颗粒状物体不能通过，从而 净化污水。
过滤操作过程中的注意事项： a .滤纸的折法 b .过滤过程中的“一贴、两低、三靠”
4.分子的特点
我总结:
分子很小、分子总在不停地运动 、分子间存在一定间隔
分子是构成物质的一种基本粒子，是保持物质化学性质的 最小粒子。
二.水的天然循环 我分析：
1.认识水的天然循环
活动天地
问题: （1）在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动 的? 分子的能量如何变化
? （2）什么原因导致其能量变化? （3）通过水的天然循环,实现了什么?
不是，因为可溶 性物质不能通过上述 操作分离出来。
(4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还 含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水 加热煮沸、冷凝，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用 酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发生了什么现象。
现象：看不到什么物质存在
2.以上处理天然水各步的作用是什么？
水通过三态变化，实现自身的天然循环。太阳为水提 供能量，使水分子的运动加快，达到一定程度后，便摆脱 彼此的束缚，变为水蒸气，扩散到空气中，升腾到高空中， 在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又转变成雨或 雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。
通过这一过程，既实现了水的自身净化，又完成了水 资源的重新分配。大自然就是以这样的方式，不断地为地 球上的生物补充淡水资源。
中
杂
质
的
种
类 不可溶的杂质
(例如:泥沙)
微生物 (例如:细菌)
1.净化天然水步骤
给你一瓶浑浊的天然水，你怎样把它净化，使之可以饮用？
自然沉降 吸附沉降 过滤 吸附 蒸馏
（1）分别把两份约10mL的天然水注入烧杯A和烧杯B中，把烧 杯A放在实验桌上静置；在烧杯B中加入明矾粉，用玻璃棒充 分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。
2.水的状态变化的原因
我分析：
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态 时，水_分__子__数__目_和_分__子__大__小__不会变化，变化的只是水 _分__子__之__间__的__距__离__和_分__子__的__排__列__方__式__。
分子本身没改变，这种变化是物理变化。
我观察:
一、水的三态变化
1.水分子有什么特征？ （1）分子很小
你对水有多少了解?
你能想象出来吗？ 一滴水含有约 1021个水分子
H2O
这说明了什么？
（2）分子总是在不断运动 水为什么能变作云、雨、雪呢？
（3）分子间有间隔
加热前
加热后
我猜想：
a.水分子本身变大了? b.分子之间的间隔变大了？ c.水分子的数目增多了？ d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？
（1）静置沉淀：使不溶性杂质沉降下来。 （2）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。 （3）过 滤：除去不溶性固体杂质。 （4）吸 附：除去水中的颜色或异味。 （5）蒸 馏：除去可溶性杂质。
3.纯净物和混合物 （1）由两种或两种以上物质组成的，称为混合物，如： 黄泥水等。在混合物中，各种物质都保持各自原来的性质。 （2）由一种物质组成的，称为纯净物，如纯水等。 世界上完全纯净的物质是没有的。 4.分离和提纯物质的方法 （1）过滤法：把不溶性固体与液体分离。
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关 系，认识分子的特征； 2.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象； 3.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法；
学会分离液态混合物的方法——蒸馏法。
水是由水分子构成的，水分子有什么特征？为什 么它们有时能幻做朵朵白云？有时能化为绵绵细 雨？有时又能变成皑皑白雪？
（3）在步骤(2)中得到的略带颜色的滤液中放 入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯 中液体的变化。
现象 结论
颜色消失、水澄清了 活性炭将灯上慢慢加热，至水分消失， 观察现象。
现象：有固体在玻璃片上结晶析出
天然水经过了沉 淀、过滤、吸附操作， 是不是已经变成纯水 了？