文化教学在英语学习中重要性

文化教学在英语学习中的重要性

【摘要】本篇论文首先从文化的定义入手,延伸到文化自身的一些特点,继而针对英语学习与文化的关系做出进一步的解释和分析。说明文化教学在英语语言学习过程中的重要性。最后给出一些课堂教学中,文化教学的若干实例对以上理论做出更详细的解析。

【关键词】文化型知识;共享型知识;非文化非共享型知识

文化的定义是什么?这个问题直到1924年一个最早期的人类学家e.b.tylor给出了相对比较客观、科学的定义。tylor认为文化是一个作为社会群体中的一员所应该具有的能力和习性,这是一个复杂的体系,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及其他各方面知识1。虽然这个定义从字面上看比较广泛,但是这是第一个可供我们对文化进行更加深入学习和分析的基础。随后,经过若干年对文化更加深入的理解和学习,很多学者也对文化的定义给出了自己的独特的解释。1957年,goodenough更加具体的阐明文化是一个人在社会群体中应该了解并且能够被其他人所接受和认可

的行为,包括他在社会中所扮演的角色。

综上所述,经过近20年对文化的研究,人类学家和语言学家对文化的定义给出了一个相对全面的解释,1976年,hall总结出了文化所具有的三种特点。第一,文化具有共享性。第二,文化具有学习型。第三,文化具有综合性。之所以说文化具有共享性是因为文化不止存在与社会中的单一个体,而是存在与整个社会群体中。文化在社会群体中的传播文化的共享性是指文化具有为一个群体,一个社会

乃至全人类所共享的特性。正因为文化具有以上的特性,文化才能为他人,后人所共享。根据很多人类学家和语言学家的研究说明,语言学习的过程也是一个人与人交流的过程,换句话说就是一种文化的交流学习过程。因此,在英语语言学习过程中对文化的学习一样很重要。文化的学习是语言学习和交流的基础。所谓文化的可学习型比较容易理解,文化是根据每个人对社会发展人类生存过程中不同阶段的不同理解,经过实践和时间的验证,把能够适应社会发展

的知识留存下来,不能够改善我们生存环境、生存状况等因素摒除的过程。所谓学习过程是针对那些经过验证后对我们人类社会发展进程有帮助的各种知识,那么人类不同语言的学习也是帮助人类更加和谐生存,科技更快发展的有效途径。更深入了解各国不同的文化,对我们的语言的学习肯定有很大帮助。反过来讲,只有学好各国语言,才能了解其他各国的知识。包括科技、农业、医疗、法律等。最后通过长期的比较和分析,语言学家和人类学家把文化根据不同的性质分成若干类型。但是这些不同的类型中,他们彼此之间又是相互关联的。当其中一种类型发生变化,其他的因素也会相应的在某些方面发生变化。因此语言学家hall认为不仅仅学习和理解国外文化能够深入进行跨国文化交流,而且可以更加明确整个文化系统之间的关系,更有效的帮助我们去有效地学习。

以上谈了很多关于文化定义和特点的问题,接下来就文化和语

言学习的关系作出进一步说明。

语言和文化从字面上来看,似乎是完全不同的两种概念。事实上,

语言是帮助人类传递信息进行交流,然而文化则提供了一个平台和环境帮助我们从超越信息本身对其进行理解。因此,语言和文化之间存在着微妙的联系。但是我们也不能简单的理解为文化只是社会所需要的知识,是人类思想一个组成部分。社会语言学家hudson曾经把知识分成三种类型,文化型知识,共享型知识和非共享非文化型知识。这三种知识中,共享型知识与语言学习有很多联系,共享型知识是在整个人类社会中进行传播的,而语言当中的一部分是属于共享型知识的。语言是人与人交流和传递信息的工具,更好的进行相互之间的学习。大部分语言都包含个子不同的文化因素,因此,我们可以说语言中包含很深的文化因素,文化中有不同的语言。他们之间的关系是相辅相成,不可分割的。

因此在很多发达国家,文化教育已经成为学校教育中不可缺少的一部分,并且在外语学习过程中最重要的目标就是帮助学生学会如何进行跨国交流,让他们的眼光能够更加长远。语言学习我们都知道是从最基本的听、说、读、写开始。但是语言学家robert polizer 始终强调文化在语言学习过程中的重要性,他认为语言老师不能够把语言教学放在脱离文化的真空中进行。

如何在实际的英语教学中进行文化教育呢?准备工作是必不可少的。首先应该向学生介绍文化的发展进程,让他们明确在学习语言之前,教师鼓励他们开展文化相关阅读、写作的重要性。这样会很有效帮助学生在更真实的环境下学习语言。其次,文化教学除了在语言学习课堂上进行之外,还应该鼓励其他科目的教师在教学过

程中能够涉及到文化教育。

文化教育的方式有多种多样,在语言教学过程中采用不同方式

的文化教育,对学生学习语言有很大帮助。例如教师指定相关的跨文化内容,要求学生课后进行阅读,再次回到课堂上可以与本国相

关的文化进行对比讨论。让学生自己针对不同文化中感兴趣的部分展开讨论。这样做不仅仅让学生对本国文化和其他文化有更深刻的了解,也可以让学生提高他们的自主学习能力,学会如何寻找和归

纳他们需要的资料和信息。

通过这篇文章我们对若干语言学家和人类学家就文化的理解有了一些了解,毫无疑问,社会和文化环境在语言学习过程中扮演者

很重要的角色,因为语言知识的学习是建立在社会个体精神层面之上,离不开对文化的学习。因此,在英语语言学习过程中对文化因素的重要性是不得不强调的。

参考文献

[1]brooks, nelson 1964 language and language learning new york: harcourt brace jovanovich

[2]cordon, e.c. 1973 “introduction to culture and generalproblems of cultural interference in communication”intro- duction to cross cultural communication. no. 1 rutgers uni- versity

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